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诗歌形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。今天就请同学们和我一起走进诗歌优美的意境,来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧! 《诗词三首》 九年级上册 第三单元 组文阅读古诗策略课件 共3课时 2 学习目标 1.能熟读成诵,积累、掌握文言实词和诗词名句。 2.能通过有感情地朗读感受诗人们不如意时的豁达胸怀。 3.能从浪漫笔法、典故、意象和情感变化等方面入手,结合诗词创作背景理解诗人的感慨、追求和思考。 第2课时 酬乐天扬州初逢席上见赠 七言律诗,中间两联对偶,形式整饬雅致,音韵华美。 刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳(今属河南)人,唐代文学家,有“诗豪”之称。因与柳宗元交谊甚深,人称“刘柳”;又与白居易多有唱和,并称“刘白”。其诗刚健豪迈,清俊明朗。代表作有《秋词》《竹枝词》《浪淘沙》等。 作者简介 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山 楚水 凄凉地,二十三年 弃置身。 怀旧 空吟 闻笛赋,到乡 翻似 烂柯人。 沉舟 侧畔 千帆过,病树 前头 万木春。 今日 听君 歌一曲,暂凭 杯酒 长精神。 k zh n 诗词诵读 p n 思考:通过诗题,你获得了哪些信息? 酬乐天扬州初逢席上见赠 解题 白居易的字。 地点。 指《醉赠刘二十八使君》 题目点出了酬赠的人物、地点、缘由。 以诗相答。 结合注释,