6.1 价值与价值观课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“实现人生的价值”，涵盖哲学价值内涵、人的价值（社会贡献为主）、价值观导向作用及社会主义核心价值观。通过合作探究（青年奉献与利己行为对比）、情境设问（沙漠之旅物品价值分析）导入，连接生活实际与哲学概念，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点是以张桂梅、秦玥飞等案例结合视频材料，培育政治认同（践行核心价值观）、科学精神（辩证分析物与人的价值区别）、责任意识（引导基层奉献）。采用合作探究、高考真题训练，小结梳理知识层级，助力学生深化理解，教师可高效实施素养导向教学。

思考：人的价值在哪里，我们应该树立什么样的价值观？ 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 一般到个别 整体与部分 第二课 探究世界的本质 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第一课 第三课 把握世界的规律 必修四 哲学与文化 之哲学部分框架体系 第一单元 探索世界 与把握规律 第二单元 认识社会 与价值选择 实现人生的价值 6.1 价值与价值观 6.2 价值判断与价值选择 6.3 价值的创造与实现 （1）人的价值 （2）价值观及其导向作用 影 响 本课内容及内在关系 （1）自觉遵循社会发展的客观规律 （2）自觉站在最广大人民的立场上 （1）弘扬劳动精神，实现人生价值 （2）在个人与社会的统一中创造和实现价值 （3）培育和践行社会主义核心价值观 （3）在砥砺自我中创造和实现价值 影 响 作用 标准 措施 用对立统一的观点看问题 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生价值 1 人的价值 2 6.1 价值与价值观 价值观及其导向作用 3 培育和践行社会主义核心价值观 明确目标.知重难点 课标要求 核心素养目标 1.了解价值与价值观，理解价值与价值观的含义； 2.阐明价值观的重要性，帮助 同学树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。 1.政治认同：认同社会主义核心价值观，树立服务社会、奉献人民的正确价值取向。 2.科学精神：精准区分哲学价值与日常价值，辩证理解价值观的导向作用，理性看待人生价值。 3.公共参与：主动树立正确价值观，自觉在学习生活中践行正向价值追求。 重点：哲学意义上的价值内涵、价值观的导向作用 难点：把握正确价值观的评判标准，理解个人价值与社会价值的统一 （一） 合作探究 时代浪潮之下，当代青年群体呈现出两种截然不同的精神面貌。 一部分青年向下扎根、向光而行，以志愿服务、基层实干投身乡村振兴、服务普通群众，收获社会广泛认可；也有少数青年沉溺物质享乐，奉行精致利己的处世逻辑，淡化公共意识、回避社会责任，两种现象形成鲜明对照，引人深思。 任务：请同学们以小组为单位，结合视频和文字材料，运用哲学知识，分析以下问题：1.日常生活中我们说的“物品价值”“人生价值”和哲学上的价值是同一概念吗？价值的本质是什么？ 2.基层青年的奉献行为，为何具有人生价值？ （一） 合作探究 水 食物 骆驼 地图、定位设备等 满足人的需要 价值 你将开启一场沙漠之旅，你会准备哪些物品？ 这些物品有什么共同属性？ 1.哲学意义上的价值 1）含义：客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 注意:价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 2）特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。 一、人的价值 例如:西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。 客体 ——西红柿 主体 ——人 功能和属性 需要 观赏和食用 并不是任何事物都具有价值 假设现在正在考政治，你把圆规带入考场，圆规对你来说有价值吗？如果考数学要用圆规作图，它又是否有价值呢？ 客体对主体的积极意义 哲学上的价值 个别（特殊） 一般（普遍） 营养价值 环保价值 医疗价值 文学价值 2.人的价值 1）含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会，他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 2）内容 3)特点： 获得相应的劳动报酬 得到社会对自己价值的承认 实现自我满足 （社会对个人的尊重和满足\索取\从属地位） 满足社会、他人的需要 对社会的贡献 （个人对社会的责任和贡献\首位） 自 我 价 值 人的价值 社 会 价 值 创办学校，照亮他人 全国脱贫攻坚楷模 时代楷模 人既是价值的创造者 人又是价值的享受者 人的价值是社会价值和自我价值的统一 注意： 1）贡献和索取不是对等的关系，“贡献越多，获得越多”观点片面。个人对社会的责任和贡献应该居于首位。 2）实现人生价值并不否认个人利益。人的价值是社会价值和自我价值的统一。 3）社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础，个人只有在社会价值的实现过程中才能真正实现自我价值，自我价值的实现有利于调动人们的积极性，从而更好地实现社会价值。 区分：物的价值与人的价值的区别 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 单向 双向 探究问题： 结合张桂梅校长的先进事迹，分析什么是人的价值？用什么标准来评价人的价值的大小？ 探究与分享 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。 ——爱因斯坦 名下的巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨大的义务。 —比尔·盖茨 你不贡献，我不贡献，谁来贡献？你也索取，我也索取，向谁索取？ ——徐虎 4）评价标准：评价一个人的价值归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。(包括物质贡献与精神贡献) 小结：人生价值原理及方法论 原理内容： 1）人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 2）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 3）对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 方法论：6.3 （二） 任务：阅读教材，结合视频和文字材料，运用哲学知识，分析一下问题： 1.什么是价值观？两类青年截然不同的人生选择，体现了价值观具有怎样的作用？ 2.新时代背景下，什么样的价值观才是正确的、有价值的？ 材料：部分青年择业时过度看重薪资待遇，贪图安逸舒适，面对条件艰苦的基层岗位选择回避。不少毕业生报考岗位优先挑选大城市高薪岗位，对乡村振兴、基层服务类岗位关注度低，部分人即便考上基层岗位，也因环境、待遇问题选择放弃报到，只追求个人物质回报。 与之形成鲜明对比，一批基层青年坚守 “服务人民、奉献社会” 信念扎根乡土。如秦玥飞放弃名校毕业后的高薪工作，到乡村担任村官，立足实际帮村民改善生活、争取项目资源；95 后新农人陈恳放弃城市机会返乡，打造芡实种植基地，带动当地村民就业增收，助力乡村产业发展新华网。 两种择业选择，折射出青年不同的价值追求，也引发我们思考何为真正的人生价值。 合作探究 问题1：什么是价值观，两类青年截然不同的人生选择，体现了价值观具有怎样的作用？ （二） 部分青年择业只看薪资待遇、贪图舒适，拒绝基层服务 基层青年团队坚守“服务人民、奉献社会”的信念扎根乡村 价值观具有导向作用 价值观 人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 合作探究 二、价值观及其导向作用 1.价值观的含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。【价值观是是主观的、是一种社会意识】 价值 价值观 （客观的\社会存在） 2.价值观的导向作用 注意：≠促进作用 ≠决定作用； 通过社会实践才能实现。 价值观的导向作用原理及方法论 【原理】1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。 ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功;选择错误，就会遭到失败。（P73阅读思考） 2) 价值观是人生的重要向导。 正确的价值观，会引导人们走美好的人生道路；错误的价值观，则会引导人们走向歧途。（P74阅读思考） 3) 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。对一个民族和国家来说，最深层、最持久的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 【方法论】要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。做出正确的价值判断和价值选择。 正确的价值观同光明的未来和美好的前途联系在一起，错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍。 从小生长在农村，穷怕了，面对大批想要收买他的人，他没有守住底线甚至明码标价，前后共贪污受贿2.3亿元。 从小生活在农村，深知经济发展对农村的重要性，将农民勤勤恳恳的精神带到工作中，十分清廉，从不与任何商人做交易。 价值观有正确和错误，先进和落后之分 1）集体主义价值观主张集体利益与个人利益在集体利益基础上的辨证统一. 2）它强调集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益，当集体利益与个人利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益 3）它不排斥个人利益，而是重视和发展个人的正当利益，强调发挥集体中每个成员的积极性和创造性。 P74 相关链接 社会主义的集体主义价值观 价值观的导向作用原理及方法论 【原理】1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。 ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功;选择错误，就会遭到失败。 2) 价值观是人生的重要向导。 正确的价值观，会引导人们走美好的人生道路；错误的价值观，则会引导人们走向歧途。 3)价值观的重要意义 ：价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。对一个民族和国家来说，最深层、最持久的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 【方法论】要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。做出正确的价值判断和价值选择。 电影《长津湖》的热映，让我们又重新认识了信仰的力量。长津湖之战，双方的力量对比是极其悬殊的。美军在感恩节有热腾腾的火鸡，而志愿军一天只有一个冻得像石头一样的土豆;美军天上有飞机，地上有坦克，穿着防寒衣物，羊毛衣裤，而志愿军为了不让敌人发现行踪，只能昼伏夜行，在零下40℃的冰雪极寒中待命。这场仗难吗?真的难。这场仗能打赢吗?必须赢，没有退路!这就是信仰的力量!信仰，是明确人生的角色、生命的责任，一旦明确就不会逃避和后退。一旦明确，人就会义无反顾，甚至舍生忘死。这说明( ) A．价值观是一种正确的社会意识 B．价值观继承了中华优秀传统文化 C．价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标 D．价值观体现时代精神 C 培育和践行社会主义核心价值观 1. 社会主义核心价值观的内涵（是什么？） 2.社会主义核心价值观的重要性（为什么？） 3.如何践行和培育社会主义核心价值观（怎么办？） 价值与价值观 价值 价值观 社会主义核心价值观 价值观作为一种社会意识，对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 人的价值：主要在于对社会的贡献 价值观是人生的重要向导。 内 容 重要性 如何做 课 堂 总 结 她的坚守，改写了一批人的人生轨迹 近年来，山东省倡导村居、企业、机关和学校树善行义举四德榜，把“四德”先进人物的事迹公示出来(“四德”即：家庭美德，以“孝”为切入点；职业道德，以“诚”为重点；社会公德，以“爱”为主题；个人品德，以“仁”为目标)。这一举措(　　) A.把社会主义核心价值观融入群众日常生活 B.能使每位公民自觉践行社会主义核心价值观 C.强化了价值取向、教育引导、行政强制的作用 D.增强了全体社会成员的公民意识、公德意识 A 1．（2026·湖南·高考真题）自然通过人的活动进入人的历史，成为参与人类历史进程的活力元素；人主动参与自然的演化，不仅通过思想反映自然，更是以实践方式改造自然。人类在与自然的“互塑”中获得碧水清流、麦香稻浪、诗意栖居。对此理解正确的是（   ） ①自然史与人类史从来就是彼此制约的     ②人属于自然界并存在于自然界之中 ③自然的价值在于人对自然的积极意义     ④人与自然和谐共生是人类发展的永恒主题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D “从来”表述绝对，自然界是物质的，在人类产生之前，自然界就独立的存在了 价值是客体对主体的积极意义，自然的价值是自然对人的积极意义 能力提升.随堂训练 2．（2026·江苏·高考真题）借助人工智能工具，过去数周才能完成的3D建模，现在几天就能出稿；传统手绘难以驾驭的“水墨肌理”，输入关键词就能生成兼具一定美感与辨识度的作品。虽然人工智能提供了创作便利，但是在创作上呈现出一种“高维度平庸”，亮眼的艺术作品相对较少。该现象的启示是（   ） A．人既是艺术的欣赏者又是美的发现者 B．人的社会实践是优秀艺术作品的源泉 C．艺术作品的价值取决于人的鉴赏能力 D．认识工具的改进有利于提高认识水平 B 题干侧重AI创作缺少精品、难以产出优质艺术作品，没有围绕人欣赏美、发现美的主体身份展开，与材料主旨无关 艺术作品的价值具有客观性，由作品自身内涵与创作实践决定，不会由鉴赏人的主观能力决定 能力提升.随堂训练 AI属于创作工具，确实提升了创作效率，但材料重点转折在AI创作同质化、缺少亮眼佳作，并非强调工具带来的积极提升，没有贴合设问“该现象带来的启示”这个核心立意 3．（2026·湖北·高考真题）从良渚先民的石犁耕地到松嫩平原的农机收割，从贯通江河的京杭运河到高峡平湖的三峡大坝，从花开几枝的明清小说到百花齐放的当代文艺⋯⋯劳动和劳动的结晶为我们夯实了美好生活之基。这表明（    ） ①劳动的意义在于获得社会的认可 ②不同时期的劳动都受到客观规律的制约 ③人的物质生活和精神生活都离不开劳动 ④人们基于思想动机创造出丰富的艺术作品 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 劳动的根本意义是创造物质财富和精神财富，满足人类生存发展的需要，其意义并非仅在于获得社会认可 艺术创作根源于社会实践（劳动），并非“基于思想动机”，该表述属于唯心主义观点 能力提升.随堂训练 4．（2026·青海西宁·二模）2026年1月，国务院办公厅印发《关于进一步培育新增长点繁荣文化和旅游消费的若干措施》，提出实施“百城百区”文旅消费集聚区建设行动，鼓励各地发放文旅消费券、优化离境退税服务、延长夜间营业时间。同时，文件特别强调要“防止低水平重复建设，避免同质化竞争”。从历史唯物主义角度看，这一要求的哲学依据是（    ） ①社会意识具有相对独立性，正确的政策措施能够超前引领行业发展 ②矛盾具有特殊性，各地文旅发展必须因地制宜，不能照搬照抄 ③价值观对人们改造世界的活动具有重要导向作用，正确政绩观引导科学发展 ④上层建筑反作用于经济基础，科学的政策能够促进文旅产业健康发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 材料强调的是防止同质化竞争，未体现正确的政策措施超前引领行业发展 矛盾特殊性属于唯物辩证法范畴，不属于历史唯物主义 能力提升.随堂训练 5．（2026·福建宁德·模拟预测）立足本地资源禀赋，推动生态保护与产业振兴协同共进，已成为各地实现高质量发展的共同选择。 南平市践行“绿水青山就是金山银山”理念，通过系统治理筑牢生态根基。推进小水电站清退、规模养殖废弃物资源化利用，珍稀鱼类得到有效保护；推动网箱养殖向水美旅游业、生态种植业绿色转型，打造闽江经济带及绿色产业链，实现生态优势向发展优势转化，探索出一条流域经济高质量发展与生态环境高水平保护协同共进的发展道路。 结合材料，运用价值观及其导向作用知识，分析南平市探索流域经济高质量发展与生态环境高水平保护协同共进的路径。 能力提升.随堂训练 【答案】 ①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用。南平市坚持“绿水青山就是金山银山”的正确价值理念，遵循生态与经济协调发展的客观规律，为探索协同发展道路提供了正确方向指引。 ②价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择。坚持推进生态环境治理，筑牢生态根基，打造绿色产业链，把生态优势转化为发展优势，实现流域经济高质量发展与生态环境高水平保护协同共进。 能力提升.随堂训练 Lavf58.20.100 Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 $