6.1 价值与价值观议题式教学课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“价值与价值观”核心知识点，以“跨越26年的约定”案例导入，通过“黄沙种绿探价值真谛、跨越山海析价值导向、青春作答践价值行动”分议题，构建从具体情境到哲学概念再到实践应用的学习支架。 其亮点在于以殷玉珍治沙、赛考斯捐款等真实案例为载体，通过合作探究深化对人生价值、价值观导向的理解，知识小结结构化呈现核心要点。结合政治认同（培育社会主义核心价值观）、责任意识（引导青春践行），采用情境教学与案例分析，助力学生树立正确价值观，为教师提供逻辑清晰、素材丰富的教学方案。

导入新课：一个跨越26年的约定 1.7.2013 让我们先来看一个真实的故事。故事的主人公是殷玉珍和赛考斯。一个是扎根沙漠的中国女性，一个是远隔重洋的美国教师。他们的人生轨迹因为一棵树而交汇，演绎了一段跨越山海的传奇。这个故事，将是我们今天探讨人生价值的起点。 ‹#› 6.1 价值与价值观 总议题：黄沙变林海，我们该怎样读懂人生价值？ 1.7.2013 大家好，今天我们将一起探讨一个深刻而又贴近生活的哲学话题——价值与价值观。我们将通过一个真实而感人的故事，来思考：一片荒漠如何变成林海？平凡人的坚守与付出，其价值何在？让我们共同走进今天的课堂。 ‹#› 目录 01 黄沙种绿， 何为价值真谛？ 哲学意义上的价值是什么？人的价值又该如何理解？让我们从哲学本源出发，探寻价值的本质与内涵。 02 跨越山海， 价值如何导向？ 价值观如何影响我们的判断与选择？透过真实案例，剖析价值观在人生抉择中的底层逻辑。 03 青春作答， 价值如何践行？ 新时代青年应树立怎样的价值观？又该如何将其融入日常行动，担当时代使命？ 1.7.2013 本节课我们将通过三个分议题，层层深入地探究价值与价值观的奥秘。首先，我们将从哲学层面理解什么是价值，特别是人的价值；接着，我们将通过案例分析价值观如何影响我们的判断和行动；最后，我们将回归自身，探讨作为青年一代应该如何践行正确的价值观。 ‹#› 分议题一 黄沙种绿，何为价值真谛？ 1.7.2013 首先，让我们进入第一个分议题的探究。我们将从哲学的视角，重新审视“价值”这个我们日常生活中经常使用的词汇，并深入探讨“人的价值”究竟包含哪些层面。 ‹#› 议学情境 材料一： 一株树苗，是防风固沙的生态屏障，更是改善人类生存环境的希望种子； 殷玉珍日复一日扎根荒漠，用双手将沙地变成绿洲，造福一方百姓；赛考斯慷慨捐出善款，以绵薄之力汇聚成治沙的磅礴力量。 材料二：现实当中，对殷玉珍，人们有两种截然不同的评价。有人说，殷玉珍一辈子守在沙漠吃苦，没有赚到多少钱，人生没有什么价值；但也有人评价，她把荒漠变为绿洲，造福后世，她的人生价值无比厚重。 1.7.2013 请大家阅读屏幕上的两则材料。材料一描述了树苗、殷玉珍和赛考斯的行为所带来的积极作用。材料二则展示了人们对殷玉珍人生价值的两种截然不同的评价。这些材料将为我们接下来的讨论提供基础。 ‹#› 合作探究1 殷玉珍为何要种树？树有何价值？类比你觉得有价值的东西， 概括何为价值 你认为殷玉珍的人生有价值吗，人的价值与物的价值有何不同？ 结合殷玉珍扎根荒漠、造福后世的事迹，自我价值与社会价值何者为先？能否脱离社会价值单纯追求自我价值？ 1.7.2013 现在，请同学们以小组为单位，围绕这三个问题进行讨论。第一个问题帮助我们区分哲学价值和日常价值。第二个问题引导我们思考人的价值的构成。第三个问题则是一个思辨性很强的问题，希望大家能结合殷玉珍的事迹，深入探讨社会价值与自我价值的关系。 ‹#› 知识小结：价值与人生价值 01 哲学的价值本义 指事物对主体的积极意义，即事物满足主体需要的功能与属性，是一种关系范畴。 02 人的价值二重性 社会价值（贡献）： 个人对社会的责任与付出，是价值的核心与基础，体现为对他人和社会的贡献。 自我价值（索取）： 社会对个人的尊重与满足，是实现社会价值的前提，体现为社会的认可与回报。 03 价值的评价标准 主要看个人对社会的贡献，最根本的是看对社会发展和人类进步事业的贡献。 核心启示： 人生价值是社会价值与自我价值的统一。我们既要通过为社会作贡献实现社会价值，也要在奉献中获得社会的认可与回报，实现自我价值。脱离社会的“自我实现”是空洞的，只有将个人发展融入社会进步之中，才能真正实现人生的意义与价值。 1.7.2013 通过刚才的讨论，我们来梳理一下核心知识点。首先，哲学上的价值，强调的是事物对主体的积极意义，它的范围远比金钱价值要广。其次，人的价值是双重的，既包括我们对社会的贡献，也就是社会价值，也包括社会对我们的回报和认可，也就是自我价值。最后，也是最重要的一点，评价一个人价值的大小，主要是看他的贡献，社会价值是第一位的。 ‹#› 案例分析：殷玉珍的人生价值 01 社会价值：生态与精神的馈赠 扎根荒漠治沙造林7万余亩，构筑起抵御风沙的绿色屏障；不仅改善了当地生态环境，更造福了一方百姓，为子孙后代留下宝贵的自然财富。她的事迹成为“治沙精神”的鲜活象征，激励着无数人投身生态建设。 02 自我价值：荣誉与心灵的丰盈 荣获“全国劳动模范”等多项殊荣，获得社会各界的广泛尊重与认可。在为社会创造价值的过程中，她不仅实现了个人的人生理想，更在奉献中收获了内心的平静、满足与持久的幸福感。 价值启示： 殷玉珍的人生轨迹深刻印证了：社会价值是自我价值的根基。只有将个人奋斗融入社会发展、为他人和社会创造价值，才能真正实现个人的成长与升华，让生命绽放出持久的光彩。 1.7.2013 我们再回到殷玉珍的案例。她的社会价值体现在她对治沙事业的巨大贡献，这是她人生价值的核心。同时，她也获得了“全国劳动模范”等荣誉，这是社会对她贡献的认可，是她的自我价值。这充分说明，社会价值是实现自我价值的前提和基础。 ‹#› 分议题二 跨越山海，价值如何导向？ 1.7.2013 首先，让我们进入第一个分议题的探究。我们将从哲学的视角，重新审视“价值”这个我们日常生活中经常使用的词汇，并深入探讨“人的价值”究竟包含哪些层面。 ‹#› 探究情境 01 殷玉珍：扎根荒漠的坚守 “宁可种树累死，不能让沙子欺负死。”面对风沙反复掩埋与无数次失败，她以“把黄沙变家园、造福后代”为信念，用数十年的坚守诠释了对家园的责任与对未来的担当。 02 赛考斯：跨越国界的善意 “人类共有一个地球，善意不分国界。”他因新闻而动容，为素不相识的人多方求助、四处奔走筹集资金，以实际行动践行着“人类命运共同体”的朴素理念，让善意跨越山海。 反向思考： 若秉持“人只为自己利益活着”的价值观，面对漫天黄沙与陌生困境，他们是否还会选择挺身而出？ 1.7.2013 我们来看这两种截然不同的价值观。殷玉珍秉持着对家园的责任和对后代的担当，而赛考斯则秉持着人类命运共同体的理念和无私的善意。正是这些价值观，指引着他们的行动。我们不妨做一个反向假设，如果他们秉持的是利己主义的价值观，结果又会如何呢？ ‹#› 合作探究2 1. 什么是价值观？殷玉珍、赛考斯各自拥有怎样的价值观？ 3. 面对治沙这件事，不同的价值观，会带来哪些完全不同的实践行动？ 2. 价值观如何影响二人对于治沙这件事的认识与评价？ 4. 价值观是人生的向导，价值观一定带来正确的行为吗？这带给我们什么启示？ 1.7.2013 请同学们继续分组讨论。这组问题将引导我们深入理解价值观的含义及其导向作用。我们将从认识世界和改造世界两个层面，探讨价值观如何影响我们的判断和行动。最后一个问题则需要我们进行更深层次的思考，价值观是否总是正确的？我们应该如何对待它？ ‹#› 知识小结：价值观的导向作用 01 核心定义 价值观是人们对事物价值的总看法和根本观点。 02 实践导向 深刻影响人们对事物的认识与评价； 影响人们在改造世界中的行为选择。 03 人生抉择 价值观是人生的重要向导。 关键认知：价值观具有“正误之分” 价值观并非天然正确，它有科学与非科学、先进与落后之分。正确的价值观能引导人走向光明坦途，实现人生价值；错误的价值观则会将人引入歧途，阻碍社会发展。因此，树立正确的价值观是人生发展的必修课。 1.7.2013 现在我们来总结一下。价值观作为一种社会意识，对我们的行为具有重要的导向作用。它不仅影响我们如何认识世界，更直接决定了我们如何改造世界，如何做出行为选择。同时，价值观也是我们人生道路的向导。但我们必须清醒地认识到，价值观有正确和错误之分，只有树立正确的价值观，才能指引我们走向光明的未来。 ‹#› 培育和践行社会主义核心价值观 01 核心地位：当代中国精神的旗帜 它是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是我们在纷繁复杂的社会环境中必须恪守的正确价值观，为国家发展和社会进步提供坚实的精神支撑与方向指引。 爱国 敬业 友善 在殷玉珍的践行了社会主义核心价值观的哪些方面？ 1.7.2013 那么，在当代中国，我们应该树立什么样的正确价值观呢？答案就是社会主义核心价值观。它不是抽象的概念，而是体现在我们每个人的具体行动中。殷玉珍的坚守，正是爱国和敬业的体现；赛考斯的善意，正是友善的最好诠释。 ‹#› 分议题三 青春作答，正确价值观如何践行？ 1.7.2013 理论的学习最终要落到实践中。作为新时代的青年，我们虽然不必去沙漠种树，但我们同样面临着各种选择。那么，我们应该如何在平凡的日常生活中，践行正确的价值观，创造属于自己的价值呢？这是我们最后一个分议题要探讨的内容。 ‹#› 探究活动：以青春作答 不必远赴荒漠种树，青春的考卷就在日常的每一次选择里：面对学业的方向抉择，如何平衡集体与个人的利益，投身志愿服务的热情，以及在网络时代对社会事件的理性发声。这些平凡的时刻，皆是价值观的试金石。 探究任务 结合殷玉珍与赛考斯的故事，思考：作为新时代高中生，在平凡日常中，如何树立和践行正确价值观，创造属于自己的独特价值？ 💡 思考维度： 从「看待事物的认知评价」、「日常行为的价值选择」、「未来的人生理想构建」三个角度切入。 1.7.2013 请大家思考这个问题。我们的生活中没有那么多惊天动地的大事，但正是在每一个平凡的选择中，体现着我们的价值观。希望大家能从看待事物的态度、日常的行为选择以及未来的人生理想这三个方面，谈谈自己的想法。 ‹#› $