6.2 价值判断与价值选择 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“价值判断与价值选择”，通过“轮船失事救谁”情境导入，区分事实判断、价值判断与价值选择，构建“事实判断→价值判断→价值选择”的逻辑支架，衔接价值观导向与人生价值实现的前后知识。 其亮点在于结合“地摊经济”“三孩政策”等社会热点，通过情境探究与材料分析，突出社会历史性、主体差异性特征，落实政治认同（站在人民立场）与科学精神（遵循客观规律）。课堂小结结构化梳理知识，自我诊断强化易错点，助力学生提升辩证思维，也为教师提供清晰教学路径。

本课逻辑 第六课 实现人生的价值 自觉遵循社会发展客观规律、站在最广大人民立场上 哲学意义上的价值 价值的概念 价值与价值观 特点与标准 含义、联系、形成 价值判断与价值选择 实现人生的价值 根本途径 弘扬劳动精神，创造人生价值 价值的创造与实现 影响 价值观 价值观及其导向作用 社会历史性、主体差异性、阶级性 在砥砺自我中创造和实现价值 反映 人的价值 含义 作用 认识、改造世界 人生向导 国家、民族、社会 社会主义核心价值观 客观条件 主观条件 在个人和社会的统一中实现价值 理论 指导 理论层面 实践层面 第六课 实现人生的价值 第二框 价值判断与价值选择 必修四 多一分坚持，就会少一分遗憾。 学习目标 课标解读 核 心 素 养 理解价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和价值选择。 1.政治认同：自觉遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民的立场上。 2.科学精神：把握价值判断和价值选择的含义、特征及其影响因素，做出正确的价值判断和价值选择。 学习重难点 重点：价值判断与价值选择的特征 难点：价值判断与价值选择的评价标准 选择原因 选择的人 思考：现有一轮船失事，已知船上有科学家、军人、怀孕的妇女，只有一个救生圈，该救谁？ 价值选择 价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 军人保家卫国 科学家贡献卓著 孕妇代表希望 （行为、去不去做） （认知、值不值得） 先救军人！ 先救科学家！ 先救孕妇！ 在价值判断的基础上进一步作出的选择。 事实判断 人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断 轮船已失事！告急 （认知、是什么） 基础 体现 基础 关系 价值判断 事实判断 价值判断 价值选择 含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断（好不好/值不值；认识） 含义：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的（去不去做；行为） 基础 体现 基础 事实判断 含义：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断（是不是） 生病了 西医好，见效快 看西医，吃西药 1.价值判断与价值选择的含义及关系 注：事实判断指人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断，一般是客观的、唯一的；价值判断具有主观性，一般不唯一！ 1、首先，... text has been truncated due to evaluation version limitation. A. 田野上的花儿开了 B. 这些花儿很漂亮 C. 摘了一朵花回家 D. 山上的果树挂满了果实 E. 这些水果真香甜 F. 买了十斤回家 属于事实判断的是： 属于价值判断的是： 属于价值选择的是： A、D B、E C、F 检测 注： 描述事实的一般为事实判断； 有形容词修饰的一般为价值判断。 价值判断 价值选择 2、价值判断与价值选择的产生 P74二段 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。（社会存在决定社会意识） 产生 社会实践 基础 实质：价值判断与价值选择属于社会意识的范畴。 社会存在 决定 社会意识 人口年龄结构比例失调，老年人口数量庞大，容易带来社会稳定风险和国家安全风险。 双减政策 根据当前学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善；而校外培训过热，超前超标培训问题尚未根本解决等社会存在。 产 生 产 生 三孩政策 3.价值判断和价值选择的特征 （1）社会历史性：随时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 材料一：“地摊经济”是社会发展过程中的重要经济现象。在城镇化快速推进的时期，地摊经济常被指占道经营，堵塞交通，污染环境，一直是行政执法的重点。 材料二：当前这个特殊时期，新冠疫情对国家、家庭造成重要影响。因封城和限制人员流动，许多服务行业人员，丢掉了工作。不少店铺因承受不起房租而关闭，整个社会消费动力严重不足，制约了复工复产后的经济发展。2020年6月1日李克强在山东考察指出：“地摊经济”是人间烟火，就业岗位的重要来源。现在，为此政府专门设置摆摊点，很多地方出现了“城管喊你来摆摊”。 【意义】 ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 （因时空而变）---客观因素 观祈雨 ------唐.李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 译：久旱无雨，桑树枝都长不出叶子来，地面异常干燥，尘土飞扬，土地好像要生烟燃烧；龙王庙前，人们敲锣打鼓，祈求龙王普降甘霖。而富贵人家却处处观赏歌舞，还怕春天的阴雨使管弦乐器受潮而发不出清脆悦耳的声音。 为什么同时同地的人会有不同的价值判断与选择？ （2）阶级性：A.人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 （3）主体差异性：价值判断和价值选择，往往会因人而异。不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。 一个残废人！ 有伤风化！ 伟大的艺术品 社会历史性 （因时间、地点、和条件的变化而不同） 客观因素 ①遵循社会发展的客观规律。 主体差异性 社会地位不同，需要不同 认识事物角度不同、立场不同 主观因素 ②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准 4、做出正确价值判断与价值选择的评价标准 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性 思考：价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性，社会地位、需要、立场不同，价值判断与价值选择也不同，是不是“公说公有理，婆说婆有理”而没有衡量的标准呢？正确的标准是什么？ （1）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（客观标准） （2）必须坚持人民至上，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求； （主观标准） 以人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为想事情、做工作的根本的衡量尺度。 5.如何正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系？ ①正确反映并妥善处理各种利益关系。最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素； ②要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准； ③当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择； ④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 【观点辨析】有价值的人生不应该考虑个人利益。（ ） × 人民群众的利益与个人利益在根本上是一致的。 在我国，人民利益与国家利益根本上是一致的。 价值判断与价值选择 【原理】 价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。价值判断与价值选择是社会存在在人们头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性、阶级性和主体差异性。 【方法论】 要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择。既要坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，又要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 人生价值观原理总结3 “坚持稳中求进、以进促稳、先立后破”这是以习近平同志为核心的党中央深入分析国内外形势作出的重大部署，为做好2024年经济工作提供了重要的认识论和科学的方法论。“立”与“破”,是关于事物发展变革的一对概念。是先立后破，还是先破后立，离不开对现实国情和发展阶段的把握，也都需要正确处理好“破”和“立”的关系。 过去，我们常说“不破不立”,意指不破除旧的，就不能建立新的，强调“破”的首要性，此外，“有破有立”“破立并举”,均是“破”字在前，皆含有先破后立的意味。在改革开放之初，我们经常提及的是“打破条条枢框的束缚”“杀出一条血路”等等，因为彼时僵化的体制机制已到了不改不行的时候，需要有“破”的勇气和魄力，在当时的历史情境下，“破”显得尤为关键。 而今，我国的基本国情、综合国力以及国内外环境已迥异于往日，构建新发展格局、高质量发展扎实推进，同时，进一步推动经济回升向好面临一系列困难和挑战。这就要求我们，把“立”放在首位，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，以确定性应对不确定性。“先立后破”,是根据当前经济形势和经济发展要求作出的正确战略部署。表述的细微变化，折射出的是政策指向的重要改变。 结合材料，运用“价值判断与价值选择”的相关知识，说明当下经济工作坚持“先立后破”的合理性。 教材要点或关键词 依据设问组织答案（理论＋材料） 价值判断和价值选择具有社会历史性，在经济发展的不同时期，面临的风险和挑战也不同，当下选择“先立后破”是统筹发展和安全的需要。 价值判断是价值选择的基础，在当前经济社会发展形势作出了正确的价值判断的基础之上，对“破”“立”关系作出了正确的价值选择。 社会历史性 遵循社会发展的客观规律 正确的价值判断和价值选择要坚持真理、遵循社会发展规律。无论是改革开放初期的破在立先，还是当下的立在破先，都是在尊重经济规律的基础上，正确处理了“破”和“立”的关系。 价值判断与价值选择的关系 课堂小结 价值判断与 价值选择 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 价值判断和价值选择的含义 作出正确价值判断和价值选择的标准 处理不同的利益关系的做法 价值判断和价值选择的产生 价值判断和价值选择的特点 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 社会历史性 阶级性 主体差异性 自我诊断（判断正误并纠错） 1.在正确价值选择的基础上作出了合理的价值判断。( ) 错。【纠正】人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。 2.价值判断和价值选择往往因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。( ) 错。【纠正】衡量人们价值判断和价值选择正确与否是有客观标准的，也即是要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 3.遵循社会发展的客观标准是最高的价值标准和价值追求。( ) 错。【纠正】人民群众的利益是最高的价值标准，维护人民的利益是最高的价值追求。 4.人们的价值判断与选择是一成不变的。( ) 错。【纠正】价值判断和价值选择具有社会历史性特征，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 5.价值观的差异导致人们的利益的差异。( ) 错。【纠正】应该是人们的利益的差异会导致价值观的差异。 $