第一单元素养检测卷-2026-2027学年五年级上册语文统编版

2026新教材五年级上册语文第一单元素养检测卷

满分：100分  考试时间：90分钟

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________

 

一、书写展示（5分）

请工整抄写下面的句子，做到书写规范、端正，卷面整洁。

落花生虽然不好看，可是很有用。

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二、积累与运用（共40分）

1. 看拼音，写词语。（8分）

gāo bǐng      fēn fù      zhà yóu         ài mù

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chú niǎo      xìn lài      bō zhǒng      yōu rán

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2. 选择题。（每题4分，共28分）

（1）下列读音全部正确的一项是

A. 箩筐（luó）  杭州（háng）  眼睑（liǎn）

B. 吩咐（fēn）  便宜（pián）  眸子（móu）

C. 垂蔓（màn）  咂嘴（zhā）  石榴（liú）

D. 一亩（mǒu）  亭子（tíng）  嫌弃（xián）

（2）下列词语中，没有错别字的一项是

A. 桂花  体会  美中不族

B. 播种  浇罐  理所当然

C. 繁茂  蓬松  神气十足

D. 爱幕  细腻  不动声色

（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是

A. 桂花盛开的时候，绍兴的大街小巷都浸在淡淡的花香里。

B. 他一心为班级做事，从不图回报，也不爱慕虚荣。

C. 珍珠鸟胆子大了，索性落在我的书桌上陪我写字。

D. 下课铃一响，同学们悠然地冲出教室去操场玩。

（4）下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是

A. 摇下来的桂花，像一阵阵黄色的小雨。

B. 花生的果实埋在地里，不像桃子那样高高挂在枝头。

C. 珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

D. 蒲公英的种子像一把把小伞，随风飘向远方。

（5）下列关于本单元课文内容的说法，不正确的一项是

A. 《桂花雨》中，作者回忆了童年摇桂花的快乐，藏着对故乡的思念之情。

B. 《落花生》借花生朴实无华的特点，告诉我们做人要做有用的人。

C. 《珍珠鸟》里，珍珠鸟从怕人到信赖人，是因为作者的细心呵护与尊重。

D. 这三篇课文都是写景的文章，主要表达了对大自然的喜爱之情。

（6）班级要制定班级公约，下列做法不恰当的一项是

A. 全班分成几个小组，每个小组先讨论提出几条建议。

B. 公约内容要具体可行，不能说空泛的话。

C. 班长直接定好公约内容，大家照着执行就行。

D. 公约要全班同学都认可，才能共同遵守。

（7）下列句子中，标点符号使用正确的一项是

A. 我心里想：“这个小家伙，胆子越来越大了”。

B. 花生的好处很多：味美、可以榨油、价钱便宜。

C. “快来摇桂花呀”！我大声喊着奶奶。

D. 心爱之物可以是玩具、文具、或者手工制品。

3. 根据课文内容填空。（4分）

（1）《落花生》中，父亲教导我们：人要做有用的人，不要做________的人。

（2）《珍珠鸟》的结尾点明主旨：信赖，________。

 

三、阅读理解（共35分）

（一）非连续性文本阅读：绍兴大香林桂花节研学活动须知（10分）

材料一：

为配合第一单元《桂花雨》的学习，学校组织五年级同学前往绍兴大香林景

区开展桂花主题研学活动。

活动时间：9月15日（周五）上午8:00-下午3:00

集合地点：学校正门

活动安排：

上午：参观桂花林，观察桂花的外形与生长环境，体验摇桂花

中午：在景区野餐，分享各自带的食物

下午：制作桂花小标本，完成研学记录单

材料二：

注意事项：

1. 统一穿校服，穿舒适的运动鞋，自带水杯和少量零食。

2. 遵守景区规定，不随意采摘桂花，不攀爬树木。

3. 跟紧班级队伍，不擅自离队，有事及时向老师报告。

4. 野餐结束后，要把垃圾收拾干净，爱护景区环境。

 

1. 根据材料一，本次研学活动的主题是（  ）（3分）

A. 走进大自然  B. 桂花主题研学  C. 秋游野餐  D. 标本制作

2. 根据材料二，下列做法正确的一项是（  ）（3分）

A. 丽丽穿漂亮的小皮鞋去参加研学

B. 明明看到好看的桂花，偷偷摘了几朵

C. 华华野餐结束后，把垃圾打包带走

D. 浩浩觉得好玩，独自跑到树林深处去

3. 参加这次研学活动，你觉得还可以带什么东西？请写出一样，并说明理由。（4分）

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（二）说明文阅读：花生的小知识（12分）

花生是我们生活中常见的食物，很多人都爱吃。

花生还有个名字叫“落花生”，这是因为它的花谢了之后，子房柄会钻进土里，在地下慢慢长成花生荚，所以人们也叫它“落花生”。