内容正文:
第二章方程(组)与不等式(组)
第一节一次方程(组)及其应用
一题多练过基础
1.(1)②③⑥(2)x=-3y=-1(3)-5
2.加减一3
教材知识构体系
①士c②k⑤兰④1⑤最小公倍数
⑥去括号
⑦冬⑧三个⑨1⑧进价①程架
a
+B
练透真题明考向
1.C
2.解:去括号,得8x=2x一8,
移项,得8x-2x=-8,
合并同类项,得6x=一8,
系数化为1,得x=寺
x+y=7,①
3.解:
3x-y=1,②
①十②,得4x=8,解得x=2,
把x=2代入①,得2十y=7,解得y=5
x=2,
∴.原方程组的解为
y=5.
4.C5.C
e+10=b+c,
6.D【解析】根据题意得
..e+10-(c+e)=b
Ac+e=b-2,
-(b-2),∴c=4.故选D.
7.20天
课后作业
1.C2.23.1.2
4.解:去分母,得2x十4一8x十1=8,
移项,得2x-8x=8-4-1,
合并同类项,得-6x=3,
系数化为1,得x=一
5.解:①-②,得4y=16,
解得y=4.
把y=4代入②,得x-4=-7,
270
解得x=一3,
x=-3,
方程组的解为
y=4.
6.C
7.B【解析】,8>2,∴.8※2=8,结论①正确;若x≥3,则x=6;
若x<3,则一x=6,此时x=一6,结论②错误;若a>b,则一a
<-b,a※b=a,(-a)※(-b)=a,则a※b=(-a)※(-
b);若ab,则-a>-b,∴.a※b=-a,(-a)※(-b)=-a;
若a=b,则a※b=a,(-a)※(-b)=-a,此时a※b≠(-a)
※(一b),结论③错误;若2x一4≥2,即x≥3时,由(2x一4)※
2<5x得2x-4<5x,解得x>-号,此时x≥3:若2x-4<2,
即3时,由(2-0※2<5z得-2z十45,解得>号,
此时4<1<3,综上所述,若(2x一4)※2<5x,则x的取值范
国为>青,结论④正确.故选B,
8.(1)113(2)n+8
9.58【解析】解法1:设a十a2十a3十a4十a5=m,那么去掉a1
后和为m一a1,去掉a2后和为m一a2,去掉a3后和为m一ag,
去掉a4后和为m一a4,去掉a5后和为m一a5.,和只有四个
不同的值,.不妨设m一a,=m一a,(i≠j),那么这四个不同的
值可以表示为m一a1,m一a2,m一ag,n一a4(假设a5与前面某
一个数相等).这四个值分别是45,46,47,48,.(m-a)十
(m-a2)+(m-a3)+(m-a4)=45+46+47+48=186,即4m
-(a1十a2十a3十a4)=l86.a1+a2十a十a4十a5=m,.a1十
a2十a3十a4=m-a5,∴.4m-(m-a6)=186,即3m十a5=186,
当m-a=m-a1=45时,即as-m-45,.3m十m-45=
186,解得m=不是整数,不将合题意,当ma,=m4:
=46时,a,=m-46,.3m十m二46=186,解得m=58,符合
题意,当m一a6=m-a3=47时,即a5=m-47,.3m十m-47
=186,解得m-2婴型,不是整数,不将合题意:当m-%=m
a,=48时,a=m一48,3m十m一48=186,解得m=24,不
是整数,不符合题意.综上所述,m=58,即a1十a2十a3十a4十ag
=58.解法2:设a十a2十a3十a4十a5=m.令a十a+十a十a
=45,a+a2十a3+a5=46,a1十a2+a4+a5=47,a+a+a4+
a5=48,a2+a3十a4+a5=x,.4(a1+a2十ag十a4十a5)=45+
46+47+48+x,.4m=186+x,x是45,46,47,48中的-
个,并且m是整数,.x=46,∴.a1十a2十a3十a4十a5=58.第二章】
方程(组)与不等式(组)
第一节
一次方程(组)及其应用
【教材链接】人教:七上P77~P112,七下P87~P112;
北师:七上P129~P153,八上P102~P134.
题多练过基础
1.浙教七上P115改编观察下列等式并填空.
2.浙教七下P42改编下面是小芳解关于x,y的二
①1-x:®1-青-2:@32-y十3,
2.x-3y=5,
元一次方程组
的过程
x+3y=1
④3.x-2y=1;⑤1-x2=0;⑥3(x-1)=2x.
(1)以上是一元一次方程的有
(填序号);
2x-3y=5,①
解:
x+3y=1,②
(2)方程1-号=2的解是
方程
①+②,得2x+x=5十1,
3。y=y十3的解是
解得x=2,
将x=2代入①,解得y=★.
(3)若方程3x-2y=1与方程1-号=2的解相
小芳在解方程的过程中所用的方法为
消元
同,则y=
法,★代表的数为
教材知识构体系
性质1:如果a=b,那么a士c=①
等式的性质
性质2:如果a=b,那么ac=②
性质3:如果a-6,那么名=⑧
(c≠0)
概念:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是④
的整式方程
一元一次
一般形式:a.x十b=0(a,b是常数,且a≠0)
次
方程及
(1)去分母:方程两边同乘各分母的⑤
注意不要漏乘不含分母的项
程
其解法
(2)⑥
:注意括号前系数的符号
(3)移项:把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边,注意移
法
其应
骤
项时一定要改变符号
(4)合并同类项:把方程化成ax=一b(a≠0)的形式
(5)系数化为1:方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解为x=⑦
代入消元法:适用于方程组中某一个未知数的系数是1或一1,或者一个方
程的常数项为0
二元一次方程组的解法
加减消元法:适用于方程组中相同未知数的系数相同或互为相反数或成整
数倍
三元一
概念:一个方程组含有⑧
未知数,每个方程中含未知数的项的次数都是⑨,并且
次方程
共有三个方程,像这样的方程组叫做三元一次方程组
次组及其
解三元一次方程组的基本思路:三元一次方程组(代人入或加减】
消元
消元
二元一次方程组
(代入或加减)
程
解法
一元一次方程
利润问题:利润=售价一⑩
;利润率=①
×100%
一次方程(组)
其
工程(工效)问题:工作量=工作效率×工作时间
实际应用的常
应
路程=速度×时间
用
见问题及关系式
[2024.11][2024.15]
行程问题{水中航行问题:顺水速度=静水速度②
水速
2023.9]
逆水速度=静水速度③
水速
练透真题明考向
命题点刀解一次方程(组)】
5.[2023贵州,9]《孙子算经》中有这样一道题,大意
1.[2025贵州,6]已知x=2是关于x的方程x士
为:今有100头鹿,每户分一头鹿后,还有剩余,
m=7的解,则m的值为
将剩下的鹿按每3户共分一头,恰好分完.问:
A.3
B.4
C.5
D.6
有多少户人家?若设有x户人家,则下列方程
2.[人教七(上)P98第2(2)题改编解方程:8x=2(x一4).
正确的是
()
=100
B.3.x+1=100
0x4x=100
x十y=7,
D+1
=100
3.[2024黔东南州期末]解方程组:
3.xV=1
6.[2024贵阳南明区一模]幻方是古老的数字问题,
◆
我国古代的《洛书》中记载了最早的幻方—一九
宫格.将9个数填入幻方的空格中,要求每一横
行、每一竖列以及两条对角线上的3个数之和
相等.如图为一个三阶幻方的一部分,则图中右
上角空格中c的值为
()
命题点2一次方程(组)的实际应用
4.[2024贵州,11]小红学习了等式的性质后,在甲、乙
两台天平的左右两边分别放入‘■”“●“▲”三种物
体,如图所示,天平都保持平衡.若设“■”与“○”的
第6题图
质量分别为x,y,则下列关系式正确的是
(
A.-2
B.0
C.2
D.4
■●/
■▲/■Q●/
7.[2024贵州,15]在元朝朱世杰所著的《算术启蒙》
中,记载了一道题,大意是:快马每天行240里,
第4题图
慢马每天行150里,慢马先行12天,则快马追上
A.x=y B.x=2y C.x=4y D.x=5y
慢马需要的天数是
课后作业
基础小固
的方程组是
1.[人教七上P79改编]下列各式中,是一元一次方
5x+3y=17
5x+3y=10
A.
B.
程是
(
2x+y=10
2x+y=17
A.2x-3y=6
B.x2-4x-3=0
C
5x+2y=10
D,
C.x+5=7
D.多+1=0
3.x+y=17
7.新定义[2025泸州门对于任意实数a,b,定义新运
2.[2025遂宁]已知x=2是方程3a-2x=2的解,
a(a≥b),
则a=
算:a※b
给出下列结论:
-a(a<b),
3.[2025陕西]草莓熟了,学校组织同学们参加劳动
①8※2=8:
实践,帮助果农采摘草莓.小康和小悦采摘的时
②若x※3=6,则x=6;
长相同,采摘结束后,小康采摘的草莓比小悦多
③a※b=(-a)※(-b):
2.4kg.已知小康平均每小时采摘6kg,小悦平
④若(2x一4)※2<5x,则x的取值范围为
均每小时采摘4kg,小康采摘的时长是
小时.
4
7
4解方程:十2_8x一1
其中正确结论的个数是
2
4
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
8.[2025湖北节选]幻方起源于中国,月历常用于生
活,它们有很多奥秘,探究并完成填空。
移动方框选取月历中的9个数,调整它们的位
置,使其满足“三阶幻方”分布规律:每一横行、
每一竖列以及两条斜对角线上的三个数的和都
x+3y=9,①
5.[2025黔南州模拟]解方程组:
=-7.②
相等
(1)若方框选取的数如图①所示,调整后,部分
数的位置如图②所示,则e是
,f是
(2)若方框选取的数中最小的数是,调整后,部
分数的位置如图③所示,则g是
(用含
n的代数式表示g).
拓展提升
2
3
4
172
e
n+2
91011
10
g
n+16
6.[2025浙江]手工社团的同学制作两种手工艺品
161718
18
A和B,需要用到彩色纸和细木条,单个手工艺
图①
图②
图③
品材料用量如表,
第8题图
材料类别
彩色纸(张)
细木条(捆)
中考新考法
手工艺品A
9.[2025宜宾]已知a1,a2,a3,a4,a5是五个正整数,
手工艺品B
2
1
去掉其中任意一个数,剩余四个数相加有五种
如果一共用了17张彩色纸和10捆细木条,问他
情况,和却只有四个不同的值,分别是45,46,
们制作的两种手工艺品各有多少个?设手工艺
47,48,则a1+a2十a3十a4十a5=
品A有x个,手工艺品B有y个,则x和y满足
6