1.2细胞的多样性和统一性课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦“细胞的多样性和统一性”，通过情景材料展示口腔上皮细胞等5种细胞，引导学生观察共同结构，搭建从显微操作实践到比较归纳细胞类型的学习支架，衔接显微镜使用与原核真核细胞的知识脉络。 其亮点在于以科学探究为核心，通过高倍显微镜结构、操作方法及成像特点的系统讲解提升实践能力，结合模式图和对比表格归纳原核与真核细胞的区别联系培养科学思维，融入水华治理、发菜保护案例渗透社会责任。采用实例分析与课堂检测结合的教学方法，帮助学生夯实基础，教师可直接用于教学，提高课堂效率。

第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 目标 01 02 03 通过比较真核细胞和原核细胞的模式图,归纳两类细胞的区别和联系,阐明细胞具有多样性和统一性。(科学思维) 通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。（科学探究） 学习目标 通过讨论水华和赤潮发生的原因、治理措施和发菜的保护,认同环境保护的必要性和重要性。(社会责任) 2 情景材料一: 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 白细胞 红细胞 洋葱根尖细胞 问题1: 图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？ 共同的结构是: 细胞膜、细胞质、细胞核 有5种细胞； 问题2: 是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核？如何才能观察到以上这些细胞结构？ 一、使用高倍显微镜观察几种细胞 1.显微镜的结构 目镜 镜筒 转换器 物镜 压片夹 载物台 反光镜 粗准焦螺旋 镜臂 细准焦螺旋 镜座 通光孔 遮光器 一、使用高倍显微镜观察几种细胞 放大倍数与镜头长度成反比 放大倍数与镜头长度成正比 有螺纹 （2）放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 无螺纹 （1）物镜与目镜的比较 1.显微镜的结构 ×4 ×10 ×40 ×100 ×5 ×10 ×16 一、使用高倍显微镜观察几种细胞 2.显微镜的使用方法 高倍镜观察 低倍镜观察 取镜 安放 对光 压片 调焦 低倍镜观察 低倍镜下找到目标 移动装片，将目标移至视野中央 转动转换器，换成高倍物镜 调节光圈，使视野明亮适宜，调节细准焦螺旋直到物像清晰 找 移 转 调 一、使用高倍显微镜观察几种细胞 3.高倍镜与低倍镜比较 物像大小 视野范围 细胞数目 视野亮度 物像与装片 的距离 高倍镜 低倍镜 大 小 小 大 多 少 暗 亮 近 远 高倍镜下视野 低倍镜下视野 一、使用高倍显微镜观察几种细胞 一、使用高倍显微镜观察几种细胞 ①放大倒立虚像 视野中图像旋转180°得到实际图像 ②装片移动规律：同向原则，偏哪往哪移 显微镜看到的顺时针运动与实际运动方向一致 4.显微镜成像特点 一、使用高倍显微镜观察几种细胞 （100x） 视野中一行细胞8个 （400x） 视野中能观察____个细胞 2 5.放大倍数变化和视野范围内细胞数量变化的推算 视野中充满细胞64个 视野中能观察____个细胞 （100x） （400x） 4 规律： （1）视野中一行细胞数目和放大倍数成反比 （2）充满圆形视野内的细胞数目和放大倍数的平方成反比 课堂检测 1.如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（    ） A．普通光学显微镜放大倍数的实质是指放大细胞面积的倍数 B．为了实现从乙到丙的转换，应选用③，同时为了避免压碎玻片应先提升镜筒 C．从图中的乙转为丙应先转动转换器，再将物像移至视野中央 D．若为使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ D 2、在光学显微镜下观察到的鱼肠切片的图像。下列有关说法正确的是(　　)   A．若选用10×的目镜和40×的物镜组合观察，则物像的面积是实物的400倍 B．b视野下通过先调节粗准焦螺旋后再调节细准焦螺旋使物像变清晰 C．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面镜 D．根据细胞学说，鱼、芦苇和蓝细菌等一切生物都由细胞构成 C 【思考】比较以下两种细胞，有哪些异同点？ 植物细胞 大肠杆菌 细胞壁 细胞质 细胞核 拟核 细胞膜 二、原核细胞和真核细胞 1.分类依据： 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 色球蓝细菌 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 由真核细胞构成的生物叫作真核生物，如植物、动物、真菌（酵母菌）等。 由原核细胞构成的生物叫作原核生物。如蓝细菌， 细菌（如大肠杆菌、乳酸菌、醋酸菌、放线菌等） 2.常见原核生物和真核生物 几种蓝细菌 真核生物 动物 植物 真菌 原生动物：草履虫、变形虫、眼虫等 藻类：衣藻、水绵、团藻、小球藻等 酵母菌 霉菌：曲霉、青霉、毛霉等 原生生物 黑藻 总结 原生生物，最简单的真核生物，全部生活在水中，没有角质。可分为三大类，藻类、原生动物类、原生菌类。 原生生物，最简单的真核生物，全部生活在水中，没有角质。可分为三大类，藻类、原生动物类、原生菌类。 15 二、原核细胞和真核细胞 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 蓝细菌细胞模式图 注意3种生物结构模式图 原核生物：细菌、蓝细菌、支原体等 二、原核细胞和真核细胞 原核细胞和真核细胞结构区别和联系 总结：原核细胞和真核细胞的区别和联系 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 不 同 点 细胞质 细胞核 细胞壁 统一性 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 核糖体（唯一细胞器） 有核糖体和其他细胞器 拟核（无核膜、核仁、染色体） 细胞核（有核膜、核仁、染色体） 都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质都是DNA 除支原体外都有细胞壁 细胞壁成分：肽聚糖 植物：纤维素和果胶 真菌：几丁质 课堂检测 1、“绿水青山就是金山银山”是社会主义生态文明重要的价值观、发展观。淡水水域有时会形成水华，其中有多种蓝细菌，下列叙述错误的是(　　) A．水华往往是水域污染后水体富营养化导致的 B．水华影响水质，也会影响水生动物的生活 C．发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、水绵都属于蓝细菌 D．蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 C 2、(教材P12“拓展应用”T1改编)细胞的统一性体现在(　　) ①一切生物都由细胞和细胞产物构成 ②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等 ③真核细胞的细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有 DNA ④真核细胞和原核细胞都多种多样 A．②④　　　B．②③ C．①②   D．①②③ B Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $