语文园地六 第二课时 课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

该小学语文课件围绕信息阅读筛选与古诗积累展开，通过复习旧知导入，引导学生从找关键词、分析联系到概括中心意思，再迁移至公交站牌信息筛选，最后结合画面理解古诗《过故人庄》，构建连贯学习支架。 其亮点是以生活实践与文本分析为载体，通过塑料污染材料训练逻辑思维，公交站牌任务培养信息筛选能力，古诗教学结合画面想象体会情感。分步引导与方法总结提升学生阅读表达能力，为教师提供结构化教学流程，助力高效教学。

第二课时 关键词 语文园地 公交站 根据需要，找到有用的信息 信息提取整理员 第2页 今天，我们要完成三个学习任务 任务一 任务二 任务三 关键词 读一段话， 借助关键词说清中心意思 公交站 读公交站牌， 根据需要选择合适的 乘车方案 读古诗， 积累《过故人庄》 今天，我们要练习两种本领： 信息阅读 根据需要筛选信息 古诗积累 借助理解和画面积累古诗 先看看：昨天你圈出了哪些关键词？ 打开课本， 1 把共同关注的词， 2 我昨天圈出的词 3 再读一读有关塑料污染的材料。 和同桌比一比 先放进我们的 哪些词, 我们两个人都圈到了? “关键词池” 关键词池 第4页 再读整段话，看看它一直围绕什么展开 读一读 塑料污染是全球性问题。加强塑料污染治理，找到合适的替代品非常重要。 实践证明，使用竹子作为绿色、低碳、可降解的生物质材料，是减轻塑料污染的 有效途径。不只竹制品，塑料制品的替代品还包括布制品、木制品、纸制品 以及新型生物降解塑料等产品。建设人与自然和谐共生的中国式现代化，必须 加强对可替代材料产品的研发、生产和推广，推动形成绿色发展方式和生活方式。 先不急着概括。 边读边想： 这段话主要在谈什么问题? 第5页 反复出现的词，会提醒我们关注主要内容 找一找： 1 数一数 3次 “塑料污染”出现了几次? ① 塑料污染是全球性问题。 找证据 2 ② 加强塑料污染治理…… ③ ……是减轻塑料污染的有效途径。 作判断 3 塑料污染 这段话主要围绕的问题是： 第6页 找到问题以后，再找“怎样解决” 继续读原文。 加强塑料污染治理， 替代品 非常重要。 找到合适的 最后一处还写到 可替代材料产品 必须加强对 的研发、生产和推广。 怎样减轻和治理塑料污染 这两个关键词都在帮助我们寻找： 第7页 有些词是在举例，有些词更能概括主要内容 文中列出了很多替代品：· 这些内容主要是在:· 竹制品 概括解决方向 布制品 可替代 替代品 介绍材质 木制品 材料产品 举具体例子 纸制品 举概括性总结 新型生物降解塑料 更能概括这一部分内容的是：替代品 可替代材料产品 √ 把关键词连起来，主要意思会越来越清楚 把刚才找到的信息连一连：· 看看它们之间的联系： 塑料污染 问题 寻找替代品 解决方向 加强可替代材料产品的 研发、生产和推广 进一步行动 推动形成绿色发展方式 和生活方式 目标 第9页 借助关键词，可以把中心意思说得更清楚 借助刚才的关键词， 说说这段话的中心意思。 治理塑料污染，需要找到合适的替代品， 加强可替代材料产品的研发、生产和推广， 推动形成绿色发展方式和生活方式。 检查一下 我的概括有没有说清： 解决什么问题 主要怎样做 第10页 概括中心意思，可以先找关键词，再看它们的联系 刚才，我们这样读： 1 读懂整段 2 找关键词 ③ 看关键词之间 的联系 4 用关键词 说清中心意思 我学会了 阅读一段话时，可以先找和主要内容关系密切的关键词 再看看它们之间有什么联系，帮助自己说清中心意思。 第11页 读公交材料，先弄清自己真正需要什么 公交站 公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更快捷。 读材料，想一想：小林住在温泉镇，他想早上9点以前赶到 宋家洼的外婆家，他怎样乘车最合适？再和同学交流阅读这类 材料的方法。 先别急着选路线。 从问题中找出三个重要条件: 从哪里出发? 到哪里去? ③ 有什么时间要求? 第12页 先抓住三个条件，再去读公交站牌 出发地 ② 目的地 3 时间要求 公交站 答案是: 温泉镇 答案是: 宋家洼 答案是: 早上9点以前赶到 现在我们知道： 读公交站牌时，要重点寻找 能帮助我们满足这些条件的信息 第13页 先读86路和65路：方向、时间、站点都要看清 86路 常家岭→西山口 首班车时间：06:00 末班车时间：21:00 常家岭 → 商品城 → 四通桥 → 银枫 → 小李村 → 桐荫街 → 宋家洼 → 光明巷 → 和平路 → 西山口 65路 温泉镇 → 凯旋路 首班车时间：06:00 末班车时间：21:00 温泉镇 → 汽配城 → 为公村 → 健康街 → 四通桥 →桐荫街→青龙湾→文化路→红沙沟→怡园→凯旋路 65路的起点是: 温泉镇 第14页 再读763路：路线短，也别忘了看首班车时间 763路 辉渠镇→南河桥 ① 首班车时间：09:00 ① 末班车时间：21:00 辉渠镇 → 温泉镇 → 后河 → 青龙湾 → 茂林 → 刘家埠 → 宋家洼 → 金马路 → 凯旋路 → 南河桥 读懂站牌上的时间 首班车时间是指最早一班车的发车时间。 末班车时间是指最晚一班车的发车时间。 763路的首班车时间是: 09:00 第15页 65路和86路有两个可以换乘的共同站点 把65路和86路放在一起看。 65路经过 四通桥 桐荫街 …… 86路经过 四通桥 银枫 小李村 桐荫街 两条线路共同经过： 四通桥 桐荫街 所以，从温泉镇乘65路以后，可以在这两个站点中的一个换乘86路 第16页 先检查直达的763路：它真的合适吗? 1 看直达路线 直达方案：763路 温泉镇 乘763路 宋家洼 2 数乘坐站数 从温泉镇到宋家洼，需要乘坐约： 5站 3 检查硬条件 但是-- 763路首班车时间： 09:00 小林要求： 9点以前赶到 4 排除 所以这个直达方案： 合适 不合适 不合适 原因： 763路最早9:00才发车，不能满足9点以前赶到的时间要求。 第17页 换乘方案一：可以在四通桥换乘 乘65路 换乘86路 温泉镇 四通桥 宋家洼 数一数 65路这一段需要乘坐 4 站 86路这一段需要乘坐 4 站 一共需要乘坐: 8站 这个方案: 能满足乘车条件 不能满足乘车条件 能满足乘车条件 第18页 换乘方案二：还可以在桐荫街换乘 桐荫街 温泉镇 宋家洼 乘65路 换乘86路 公交站 宋家洼 数一数 5 65路这一段需要乘坐 站 1 86路这一段需要乘坐 这个方案： 能满足乘车条件 不能满足乘车条件 能满足乘车条件 6站 第19页 两个换乘方案都可行，再比较哪一条更快捷 换乘方案一 换乘方案二 VS 桐荫街 四通桥 86路 65路 86路 65路 8站 6站 约需乘坐 约需乘坐 一个重要提示 86路车停靠常家岭、商品城等10个站点。 一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长。 在两个换乘方案中，哪一个更合适？ 换乘方案一 换乘方案二 换乘方案二 选择方案，要把“路线”和“理由”一起说清楚 最终乘车方案卡 小林怎样乘车 最合适? 小林可以在温泉镇乘65路公交车，到桐荫街下车，再换乘86路公交车， 到宋家洼下车。这个方案能满足时间要求，乘坐的站数也比较少。 65 路 86 路 温泉镇 →桐荫街 桐荫街 →宋家洼 温泉镇 桐荫街 桐荫街 宋家洼 首班车时间：06:00 7 站 06:00 6 时间依据：两路车首班车均为06:00,可以在9点以前赶到。 站数比较：共13站(7站+6站),站数较少。 为什么不选 763路? B 763路 63路虽然可以直达，但首班车9:00才发车，不符合9点以前赶到的要求。 温泉镇 → 宋家洼 (直达) (温泉镇 宋家洼 首班车时间：09:00 时间依据：不符合9点以前赶到的要求。 结论：65路+86路方案更合适! 第21页 阅读生活材料，要根据自己的需要筛选信息 ① 明确需要 ② 找有关信息 ③ 比较方案 作出选择 从哪里出发? 到哪里去? 有什么时间要求? 行驶方向 首班车时间 途经站点 换乘站点 先排除不符合 条件的方案 再比较可行方案 选出更合适的 方案，并说清理由 我学会了 阅读公交站牌、时刻表等生活材料时， 可以先明确自己的需要，再从材料中筛选有用的信息 时刻表 06:00 08:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 … 21:00 第 22 页 日积月累：读一读《过故人庄》 过故人庄 [唐] 孟浩然 读准这个字 注意诗中“黍”的读音。 shǔ 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 先把整首诗读正确、读流利 第23页 老朋友准备饭菜，邀请诗人到田家做客 读一读:· 故人具鸡黍，邀我至田家。 “故人”指： 老朋友 这一句写了什么？ 老朋友准备好饭菜，邀请诗人到田家做客。 这一开头，让你感受到朋友之间怎样的相处？ 自然、亲切 第24页 想象画面，可以让田园景色出现在脑海中 自目读一读： 绿树村边合，青山郭外斜。 还记得上一课时的方法吗? 读着这两句， 你仿佛看到了什么？ 村边绿树环绕，村外青山连绵， 一派清新宁静的田园景色。 这里，我们又用到了： 想象画面 第25页 打开窗子，朋友坐在一起闲谈农事 读一读:· 开轩面场圃，把酒话桑麻。 诗人和朋友在做什么？ 打开窗子面对场圃，一边饮酒，一边谈论农事。 “话桑麻”可以理解为： 谈论农事 这一幅画面给你的感觉是: 轻松、自然、亲切 第26页 一句“还来”，写出了朋友之间亲近的情谊 读一读:· 待到重阳日，还来就菊花。 临别前， 诗人和朋友有了什么约定? 等到重阳节，还要再来赏菊。 从“还来”中， 你感受到： 诗人喜欢这里的田园生活， 也很珍惜和老朋友之间的情谊。 再读最后两句， 把这种亲切、愉快读出来。 第27页 把四幅画面连起来，再读整首诗 由 家 第一幅 第二幅 第三幅 第四幅 故人相邀 绿树青山 把酒话桑麻 重阳再相约 再读： 过故人庄 [唐] 孟浩然 shǔ 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 读的时候， 让四幅画面 在脑海中连起来。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 第 28 页 借助关键词和画面，试着把古诗背下来 看提示，补一补 故人具鸡黍， 邀我至田家 1 青山郭外斜 绿树村边合， 2 把酒话桑麻 开轩面场圃， 3 待到重阳日， 还来就菊花 4 核对以后 可以暂时不看答案，试着 完整背诵《过故人庄》 第29页 会找信息，也会把方法带到新的阅读中 ① 读一段话： ② 读生活材料: ③ 读古诗: 找关键词 明确自己的需要 理解诗句 看关键词之间的联系 筛选有用的信息 想象画面 说清中心意思 比较后作出选择 熟读并积累 √ 背诵《过故人庄》。 找一份生活中的信息材料。 可以是： 活动安排 课程表 公交站牌 课后任务 电影场次表 想一想： 如果要解决一个具体问题，我应该重点看哪些信息？ 活动安排 • 09:00 • 10:00 • 14:00 • 16:00 开幕式 趣味运动会 手工体验 颁奖典礼 课程表 星期一 星期二 星期三 第一节 语文 英学 英语 第二节 科学 美浓 英语 第三节 体育 美术 绘画 第四节 体育 体班 谁恶 第五节 信岳 班会 今日电影场次 09:30 动画·奇妙世界 12:30 喜剧·快乐一家 15:30 冒险·寻宝之旅 18:30 动作·英雄归来 21:10 爱情·星空之约 阳光路站 12路 ▶市中心 →火车站 36路 K8路 →大学城 $