第5课《一着惊海天》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕通讯《一着惊海天》展开，核心知识点包括通讯的新闻特点及我国航母舰载战斗机首架次成功着舰事件报道。课堂导入从标题含义解析入手，通过词语积累、文体辨析（通讯与特写、消息区别）等学习支架，帮助学生构建新闻知识体系。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过比喻修辞分析（如“刀尖上的舞蹈”）、数据引用及上将话语，增强民族自豪感，结合补全段落、动词挑选活动训练精准表达。采用合作研读法，小结明确通讯特点与精神内涵，助力学生提升思维能力与文化认同，为教师提供清晰教学路径与丰富活动设计。

一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 4 主标题:通过“着”“惊”两个动作,“海天”一个景象,写出了舰载战斗机首驾次成功着舰带给读者的震撼,激发读者的阅读兴趣。 副标题:简单概括陈述主要事件。 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 着zhu 飞机降落 惊动,震惊 解题 1.了解通讯的新闻特点。 2.树立民族自豪感和自信心。 学习目标 zhu w i q w i h n l n li 积累词语 着陆 桅杆 凛冽 舰艉 浩瀚 默契 澎湃 咆哮 湛蓝 p ngp i xi o zh n 殚d n精竭虑 一丝不苟 u 白手起家 惊心动魄 镌刻ju n 娴熟xi n 无怨无悔 用尽精力,费尽心思。 连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。 形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 形容使人感受很深,震动很大。 雕刻。 熟练。 既没有怨恨,也不后悔。指心甘情愿地接受某种事实或结果。 下列标红词语使用错误的一项是( ) A.王教授为了钻研这个课题,殚精竭虑,废寝忘食。 B.他继承了父亲的产业之后,白手起家,多年来在商场上披荆斩棘,终于有了今日的成就。 C.邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献,让他的名字不仅镌刻在一座又一座的教学楼上,更镌刻在千万学子的心里。 D.三十岁的农妇,以娴熟的动作,轻松地摇着橹。 B 有人认为本文属于新闻特写,但在第23届中国新闻奖的评奖过程中,本文被定位为“报纸通讯”,你的看法呢? 本文是一篇通讯。详细的叙写了我国航母舰载机第一次着舰的全过程。 开端(战舰航行、等待战斗机) 发展(舰机协调、准备降落) 高潮(战机下降、成功着舰) 结局(人群狂欢、争相合影) 本文包含了多个场面、多个瞬间,而新闻特写一般只集中描绘一个场面或瞬间。 时间顺序 合作交流—研读新闻类型2 通讯—特写的区别 详细叙述全过程特写镜头 (人民海军报11月23日12时电) 我国第一艘航空母舰——辽宁舰于2012年11月23日9时08分于歼-15飞机552号在渤海成功对接。 上午8时,渤海某海域,工作人员对我国航母舰载战斗机首次着舰试验进行最后的检查。这次飞行,承载着国人的强军梦;这次降落,是世界公认的最具风险性难题。试验开始,现场所有人如坐针毡。在舰、机非常默契的配合和飞行员与着舰指挥员时断时续、不急不缓的对话声中,终于在9时08分成功降落了!现场所有人如释重负。舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑、顽强攻关、无怨无悔、默默奉献……中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,镌刻在共和国的史册上。 消息 通讯是综合运用记叙、描写、议论和抒情的表达方式,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯的类型有很多,最常见的是人物通讯和事件通讯。 文体知识 通讯常和消息配发,或作为消息的后续报道,目的是将消息深入化、形象化、细节化。 消息—通讯的区别 扼要叙述新闻事件,时效性强 详细叙述新闻事件全过程 “一着惊海天”我国航母舰载战斗机首次成功真的有如此大的威力吗? 它承载着国人和海军官兵强军的梦想,破解世界公认的最具风险性的难题,标志着我国海军真正进入航母时代。 插叙 这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看,航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进,飞机每次着舰都面临着生与死的考验。 比喻, 将航母比喻成“汪洋中的一片树叶”,生动形象地描写出在高速飞行的舰载战斗机“眼中”海中航母的渺小和起伏不定,从侧面烘托出这次着舰任务的难度之大。 刀尖上的舞蹈 比喻。把航母舰载战斗机着舰比作“刀尖上的舞蹈”,生动形象地写出了航母舰载战斗机着舰的技术要求之高、风险之大。也渲染了紧张的气氛,使读者为之捏一把冷汗。 据统计,航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在,某大国海军已经坠毁了1000多架飞机,700多名飞行员丧生,其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 运用具体真实的数据,再次突出航母舰载战斗机着舰的危险之大。 第22段引用某大国上将的话有什么作用? ①暗示当时我国面对的困难程度之大; ②侧面衬托出此次着舰成功的重大意义。 某大国一名上将曾说:“我们可以把航空母舰送给你们,但是,十年之内,你们不可能让舰载机上舰!” 细读第19自然段,关注段落中的修饰语、动词、化用的诗句。 补全这一节文字,体会修饰语的作用 的一幕出现了:9时08分,伴随的喷气式发动机轰鸣声,眨眼之间,舰载机的两个主轮触到航母甲板上,机腹后方的尾钩挂住了第二道阻拦索。刹那间,的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,停了下来。 惊心动魄 震耳欲聋 牢牢地 疾如闪电 稳稳地 浩大声势 巨大声音 叠词,安全与平稳,我国着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟。 震撼人心的速度 从括号中挑选合适的动词,体会用词的精准。 惊心动魄的一幕出现了:9时08分,伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声,眨眼之间,舰载机的两个主轮(碰、触)到航母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地(挂、钩)住了第二道阻拦索。刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,(滑行、前行)数十米后,稳稳地 (站、停)了下来。 触 挂 滑行 停 回读上面的两段文字,补上开头的诗句: ,。分析其表达效果。 声如千骑疾 气卷万山来 涛声好比千骑奔腾迅急,气势可把万壑群山都卷来。 ——《钱塘观潮》 运用对偶和比喻的修辞手法,增强文章气势,生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势,具有感染力。 “点燃”“绽放”“落泪”等词,生动形象地展现了海军官兵们欢庆成功、欢呼胜利的热闹场面,表现了他们的激动、喜悦和自豪之情。 “成功了!”欢呼声中,一颗颗揪紧的心,一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声,瞬间点燃了所有人内心的激情,每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了!他们说:“太让人激动了!” 本文是一篇通讯(通讯的特点:新闻性、文学性、评论性),通过报道我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,歌颂了中国海军一往无前的革命精神,表现出强烈的民族自豪感。 课堂小结 488869.28 Lavf58.20.100 $