专题04 综合性学习（期中真题汇编,湖北专用)八年级语文上学期

**基本信息** 八年级上期中综合性学习试题汇编，精选湖北多地真实情境任务，涵盖文化传承、社会热点等主题，突出语言实践与核心素养融合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合性学习任务|5大题（含选做任务）|文化自信（楚文化、红色研学）、语言运用（劝说、消息写作）、审美创造（短诗创作）|情境时代性（随州马拉松、楚文化节）、任务选择性（每大题设2选1任务）、实践导向（活动设计、文案撰写）|

学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04综合性学习 核心 必练 一、【答案】任务一示例：孔子名言：内不欺己，外不欺人。启示我诚信始于自我面对。只有对自己诚实， 不自我欺骗，才能真正做到对他人守信。这是立身之本，让我在学习和生活中都时刻要求自己表里如一。 任务二示例：小语，真正的成绩需要靠自己的努力获得。作弊或许能换来一时的高分，却会失去更宝贵的 诚信，让我们一起踏实复习吧。 二、【答案】任务一示例：尊敬的组委会，我热爱楚文化，对楚文化有深入的了解。我有良好的沟通能力 和热情，能够为来宾提供优质的引导和讲解服务。希望成为“楚文化小使者”。 任务二示例：《漆器》 是沉睡千年的梦/被时光的手指轻轻唤醒/一抹一抹/流淌出楚韵的华彩 三、【答案】示例 育华中学师生赴小焕岭红色基地开展研学活动 11月17日，育华中学八年级全体师生赴小焕岭红色基地开展以“回望革命历史，汲取奋进力量”为主题 的研学活动。同学们通过参观豫鄂边区委员会旧址，阅读相关资料，了解了革命历史，感受到了伟大的革 命精神，纷纷表示要传承和发扬革命精神，为建设美好未来贡献自己的力量。 进阶 提升 一、【答案】任务一示例：古韵随州，活力开跑！10月19日，随州马拉松鸣枪启航！万余名跑者齐聚炎 帝故里，在编钟悠扬中畅享奔跑激情。跑步是青春的律动，是热爱的奔赴。趁秋风正好，加入这场奔跑盛 宴，用脚步丈量城市之美，让运动点亮生活！随州马拉松，等你来赴约！ 任务二示例：编钟奏响出征的乐章/跑道延伸梦想的方向/每一次呼吸都充满力量/每一步跨越都奔向荣光 /随州热土上，你我皆锋芒 培优 冲刺 一、【答案】示例：我将围绕本次活动主题，设计以下三个活动环节：首先，在“家乡江陵我介绍”环节， 1/2 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 让大家根据自己搜集到的相关资料向同学们介绍江陵的地理环境、历史文化、风土人情等：其次，在“家 乡名片我制作”环节，让大家选择一处熟悉的家乡的相关要素（如铁牛、仙鹤），为其设计一张既能体现 其特色，又具有古诗文元素的名片；最后，在“家乡动态我了解”环节，以“新填《忆江南》”的形式让 大家分享自己了解到家乡江陵各领域发展的最新动态。 2/2学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04综合性学习 核心 必练 (20252026·湖北十堰张湾·八上期中)学校正在开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与 以下活动，从下面两项任务中任选一项完成。 (1)任务一：学校宣传栏将开设“诚信微讲堂”栏目，需要一则关于诚信的名人名言及其简要解读。请 你写出一则名言，并简要阐述它对你的启示。（要求：解读清晰，言之有物，60字左右） (2)任务二：你的好朋友小语为了在即将到来的期中测验中取得好成绩，想请你帮他作弊。请你就此事 用一两句话劝说他。（要求：态度诚恳，有理有据，50字左右） 二、(20252026·湖北恩施·八上期中)让世界看见楚文化，请你为楚文化节出份力，从下面两项任务中 选一项完成。 任务一：文化节组委会计划招募一批“楚文化小使者”，负责在展区为来宾做引导和讲解。请你写一段简 短的自我介绍，向组委会推荐自己。 要求：(1)目的明确，突出个人优势：(2)语言得体，简洁明了；(3)不超过80字。 任务二：漫步在楚文化节上，古老的编钟、绚丽的漆器、飞扬的战国袍…总有一个瞬间触动你的心弦。 请仿照下面这首小诗的形式，选择楚文化中的一个元素，创作一首短诗，表达你的感受。 示例：《编钟》 是沉睡千年的雷/被时光的手指轻轻叩响/一声一声/漫溢出楚辞的芬芳 三、(20252026·湖北京山·八上期中)读万卷书，行万里路。学校组织了“回望革命历史，汲取奋进力 量”研学活动，返程途中，同学们对本次活动展开了热烈讨论。请你根据以下内容，写一则消息报道此次 研学活动，发表在学校公众号上。要求：①题目自拟，按照消息格式写作；②采用第三人称：③120字左 右。 研学时间 2025年11月17日 研学地点 小焕岭红色基地 活动主题 回望革命历史，汲取奋 参加对象 育华中学八年级全体师 进力量 生 1/2 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 讨论发言 同学一：这次研学活动真有意义！参观豫鄂边区委员会旧址时，看着墙上一 张张旧照片和一段段历史资料，我仿佛看见了波澜壮阔的革命岁月，感受到 了革命先烈大无畏的牺牲精神。同学二：是啊！了解了这些历史，让我的心 情久久不能平静。如今的幸福生活来之不易，我们应珍惜当下，为建设更美 好的未来贡献自己的力量。老师：在本次研学活动中，同学们了解了革命历 史，感受到了先烈们不怕牺牲的伟大品质，对传承革命精神、赓续红色血脉 有了更深刻的认识。 进阶 提升 一、(20252026·湖北省随州市曾都区实验中学教联体·八上期中)2025年10月19日，随州马拉松在随 州市博物馆广场前正式鸣枪开跑。来自全国各地的万余名选手，在这座“炎帝神农故里”“编钟古乐之 乡”共同畅享奔跑盛宴。 请从下列任务中选择一项完成： 任务一：请你为学校公众号撰写一则文案，助力随州马拉松的鸣枪起跑，目的在于希望更多的人爱上跑步 运动，并且参与到此项活动中来。 要求：①文案目的明确：②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言： ④100字左右。 任务二：请你写一首小诗，以激励或启迪参赛运动员。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“'标 示。) 培优 冲刺 一、(20252026·湖北荆州江陵·八上期中)八年级学过的古诗文向我们展示了祖国山河的壮美，学校要 开展“走进家乡江陵”主题交流活动，假如你是本次活动的组织者，你将怎样设计本次活动？请根据下面 给出的提示词，用简洁的语言向大家介绍你的设计思路。 家乡介绍 家乡名片 家乡动态 2/2 专题04 综合性学习 一、（2025-2026・湖北十堰张湾・八上期中）学校正在开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与以下活动，从下面两项任务中任选一项完成。 （1）任务一：学校宣传栏将开设“诚信微讲堂”栏目，需要一则关于诚信的名人名言及其简要解读。请你写出一则名言，并简要阐述它对你的启示。（要求：解读清晰，言之有物，60字左右） （2）任务二：你的好朋友小语为了在即将到来的期中测验中取得好成绩，想请你帮他作弊。请你就此事用一两句话劝说他。（要求：态度诚恳，有理有据，50字左右） 【答案】任务一示例：孔子名言：内不欺己，外不欺人。启示我诚信始于自我面对。只有对自己诚实，不自我欺骗，才能真正做到对他人守信。这是立身之本，让我在学习和生活中都时刻要求自己表里如一。 任务二示例：小语，真正的成绩需要靠自己的努力获得。作弊或许能换来一时的高分，却会失去更宝贵的诚信，让我们一起踏实复习吧。 【解析】 本题考查名言积累与语言表达。 以任务一为例： 要挑选经典、表意明确的诚信相关名人名言，像“言必信，行必果”（《论语・子路》）“诚信为人之本”等，这些名言能精准体现诚信内涵。先阐释名言字面意思，再联系自身生活、学习，说明对自己在为人处世、践行承诺等方面的启示。要注意语言简洁，控制在60字左右。 示例：墨子名言：言不信者，行不果。墨子这句话是指说话不讲信用，做事就难有成果。启示我做人要守信，承诺的事全力践行，诚信是行动的基石。 以任务二为例： 因为是劝说好朋友，所以态度要诚恳，不能生硬指责。要围绕“诚信”主题，向小语说明作弊违背诚信原则，以及作弊对自身的危害，如失去他人信任、无法真实检验学习成果等。 示例：小语，作弊是不诚信的行为，靠作弊得来的成绩哪怕分数再高，也会让成绩失去意义，我们要靠平时的努力考出真实水平，才是对自己负责。 二、（2025-2026・湖北恩施・八上期中）让世界看见楚文化，请你为楚文化节出份力，从下面两项任务中选一项完成。 任务一：文化节组委会计划招募一批“楚文化小使者”，负责在展区为来宾做引导和讲解。请你写一段简短的自我介绍，向组委会推荐自己。 要求：（1）目的明确，突出个人优势；（2）语言得体，简洁明了；（3）不超过80字。 任务二：漫步在楚文化节上，古老的编钟、绚丽的漆器、飞扬的战国袍……总有一个瞬间触动你的心弦。请仿照下面这首小诗的形式，选择楚文化中的一个元素，创作一首短诗，表达你的感受。 示例：《编钟》 是沉睡千年的雷/被时光的手指   轻轻叩响/一声   一声/漫溢出   楚辞的芬芳 【答案】任务一示例：尊敬的组委会，我热爱楚文化，对楚文化有深入的了解。我有良好的沟通能力和热情，能够为来宾提供优质的引导和讲解服务。希望成为“楚文化小使者”。 任务二示例：《漆器》 是沉睡千年的梦/被时光的手指 轻轻唤醒/一抹 一抹/流淌出楚韵的华彩 【解析】 任务一：本题考查自我介绍撰写。首先明确，自我介绍需目的清晰，直接表明应聘“楚文化小使者”的意图；其次要突出优势，需结合引导、讲解的需求，体现对楚文化的了解与表达能力；最后语言得体简洁，控制在80字内。 示例：尊敬的组委会，我是XX，熟悉楚漆器、编钟等文化知识，表达流畅且有亲和力，能热情引导来宾、生动讲解楚文化。恳请成为小使者，助力传播楚韵！ 任务二：本题考查短诗创作。首先明确，需选择楚文化元素，仿照示例的结构（“是+喻体+被+动作+细节+效果”）；其次要贴合元素特点，融入楚文化的韵味，语言凝练且有画面感。 示例：《战国袍》 是裁了云的风/被丝线的针脚 轻轻缝藏/一褶 一褶/舒展着 楚人的疏狂 三、（2025-2026・湖北京山・八上期中）读万卷书，行万里路。学校组织了“回望革命历史，汲取奋进力量”研学活动，返程途中，同学们对本次活动展开了热烈讨论。请你根据以下内容，写一则消息报道此次研学活动，发表在学校公众号上。要求：①题目自拟，按照消息格式写作；②采用第三人称；③120字左右。 研学时间 2025年11月17日 研学地点 小焕岭红色基地 活动主题 回望革命历史，汲取奋进力量 参加对象 育华中学八年级全体师生 讨论发言 同学一：这次研学活动真有意义！参观豫鄂边区委员会旧址时，看着墙上一张张旧照片和一段段历史资料，我仿佛看见了波澜壮阔的革命岁月，感受到了革命先烈大无畏的牺牲精神。同学二：是啊！了解了这些历史，让我的心情久久不能平静。如今的幸福生活来之不易，我们应珍惜当下，为建设更美好的未来贡献自己的力量。老师：在本次研学活动中，同学们了解了革命历史，感受到了先烈们不怕牺牲的伟大品质，对传承革命精神、赓续红色血脉有了更深刻的认识。 【答案】示例 育华中学师生赴小焕岭红色基地开展研学活动 11月17日，育华中学八年级全体师生赴小焕岭红色基地开展以“回望革命历史，汲取奋进力量”为主题的研学活动。同学们通过参观豫鄂边区委员会旧址，阅读相关资料，了解了革命历史，感受到了伟大的革命精神，纷纷表示要传承和发扬革命精神，为建设美好未来贡献自己的力量。 【解析】 本题考查新闻写作。 标题要紧扣活动主题与要素，采用“学校+事件”的简洁格式，点明育华中学八年级小焕岭红色研学活动。撰写导语按消息“倒金字塔”结构，开头交代核心信息——时间（2025.11.17）、地点（小焕岭红色基地）、人物（育华中学八年级全体师生）、事件（“回望革命历史，汲取奋进力量”研学活动）。主体引用同学和老师的典型发言，提炼“感悟革命精神”“珍惜当下”“传承红色血脉”的核心观点，体现活动意义。用第三人称客观叙述，控制字数在120字左右，符合公众号消息简洁明快的风格。 示例： 育华中学八年级开展红色研学活动 2025年11月17日，育华中学八年级全体师生前往小焕岭红色基地，开展“回望革命历史，汲取奋进力量”研学活动。活动中，师生参观豫鄂边区委员会旧址。同学们表示，旧照片与史料让自己重温革命岁月，深感幸福生活来之不易。老师总结，此次活动让大家深化了对传承红色血脉的认识。 一、（2025-2026・湖北省随州市曾都区实验中学教联体・八上期中）2025年10月19日，随州马拉松在随州市博物馆广场前正式鸣枪开跑。来自全国各地的万余名选手，在这座“炎帝神农故里”“编钟古乐之乡”共同畅享奔跑盛宴。 请从下列任务中选择一项完成： 任务一：请你为学校公众号撰写一则文案，助力随州马拉松的鸣枪起跑，目的在于希望更多的人爱上跑步运动，并且参与到此项活动中来。 要求：①文案目的明确；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④100字左右。 任务二：请你写一首小诗，以激励或启迪参赛运动员。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 【答案】任务一示例：古韵随州，活力开跑！10月19日，随州马拉松鸣枪启航！万余名跑者齐聚炎帝故里，在编钟悠扬中畅享奔跑激情。跑步是青春的律动，是热爱的奔赴。趁秋风正好，加入这场奔跑盛宴，用脚步丈量城市之美，让运动点亮生活！随州马拉松，等你来赴约！ 任务二示例：编钟奏响出征的乐章/跑道延伸梦想的方向/每一次呼吸都充满力量/每一步跨越都奔向荣光/随州热土上，你我皆锋芒 【解析】 本题考查语言表达。 若选择公众号文案，作答时首先明确文案核心目的：助力随州马拉松宣传，吸引更多人爱上跑步并参与活动。受众为学校师生及关注学校公众号的群体，需兼顾青春活力与文化底蕴，可以结合随州炎帝神农故里、编钟古乐之乡特色作答。结构上先点明活动信息，再渲染活动氛围，最后发出号召，语言需简洁生动、富有感染力。 若选择激励小诗，注意诗歌需要激励或启迪参赛运动员，需紧扣“马拉松”“随州”两大关键词，融入拼搏、坚持、梦想等积极主题，同时保证语言凝练有节奏感，可采用对仗、押韵等手法增强诗歌韵律美，同时兼顾情感共鸣，让运动员感受到力量与鼓舞。 任务一示例：当马拉松遇上千年随州，每一步都是与历史的对话！10月19日，随州马拉松正式开跑！来自全国的跑者已集结，在博物馆广场开启热血征程。热爱运动的你，别再犹豫！加入奔跑的行列，感受运动的快乐，邂逅随州的古韵与活力，让每一次迈步都充满意义！ 任务二示例：秋风拂过古随州/脚步叩响奋进的节奏/汗水浇灌信念的花/终点在前，无畏向前走 一、（2025-2026・湖北荆州江陵・八上期中）八年级学过的古诗文向我们展示了祖国山河的壮美，学校要开展“走进家乡江陵”主题交流活动，假如你是本次活动的组织者，你将怎样设计本次活动？请根据下面给出的提示词，用简洁的语言向大家介绍你的设计思路。 家乡介绍               家乡名片               家乡动态 【答案】示例：我将围绕本次活动主题，设计以下三个活动环节：首先，在“家乡江陵我介绍”环节，让大家根据自己搜集到的相关资料向同学们介绍江陵的地理环境、历史文化、风土人情等；其次，在“家乡名片我制作”环节，让大家选择一处熟悉的家乡的相关要素（如铁牛、仙鹤），为其设计一张既能体现其特色，又具有古诗文元素的名片；最后，在“家乡动态我了解”环节，以“新填《忆江南》”的形式让大家分享自己了解到家乡江陵各领域发展的最新动态。 【解析】 本题考查活动设计。 题干要求结合八年级学过的古诗文，根据“家乡介绍、家乡名片、家乡动态”这三个关键词设计一个“走进家乡江陵”的主题交流活动。作答时要综合考虑活动环节设计、古诗文元素的有效融入、互动环节趣味性等要求。 首先，对提示词进行深入分析。家乡介绍可以是活动的“基础铺垫”，需结合古诗文，突出江陵的历史文化底蕴；家乡名片可以是活动的“亮点提炼”，概括江陵的标志性符号（自然、人文、特产等）；家乡动态可以作为活动的“现实延伸”，体现江陵的当代发展与新面貌。 其次，考虑在不同环节融入八年级古诗文有关内容。在“家乡介绍”有关内容中，以古诗文为纽带，把古诗文与江陵联系起来。例如用八年级《渡荆门送别》里“山随平野尽”的壮阔，描述江陵的平原风光，用《三峡》“朝发白帝，暮到江陵”的诗句典故描述江陵的自然风光。在“家乡名片”有关内容中，可以充分利用江陵有“中华诗词之乡”美誉这一亮眼的名片设计有关古诗文的活动内容。在“家乡动态”有关内容中，可以拓展思维，设计仿写古诗、填词等活动用诗歌之美展示当前江陵的山河壮美。 最后，活动设计要符合八年级学生的特点，活动环节和具体内容要能体现趣味性，有效调动学生的积极性。可以设置互动环节，比如分组任务、实地考察、创作比赛等吸引同学们参加。因为要结合古诗文的学习，所以也可以设计朗诵、创作诗句，或者用现代方式呈现古诗中的意境等内容。 示例：我会这样设计“走进家乡江陵”主题活动：首先以“家乡介绍”开篇，通过“吟诵接力”小活动，以《三峡》（朝发白帝，暮到江陵）、《渡荆门送别》（山随平野尽，江入大荒流）等诗句，再配合纪南城遗址图文，介绍江陵的历史与风光。接着聚焦“家乡名片”，围绕江陵“中华诗词之乡”的称号，分组展示印有古诗文的“文化名片”“物产名片”，穿插三湖黄桃等特产的诗词联想互动。最后以“家乡动态”收尾，引导同学们仿《渡荆门送别》的格式，创作描绘江陵沿江绿廊、志愿新风的短诗，现场分享后评选“新江陵诗意奖”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $