专题01 积累运用（基础小题）（期中真题汇编,湖北专用)八年级语文上学期

**基本信息** 汇集湖北襄阳、恩施、十堰等地八年级期中试题，融合传统文化与科技前沿，注重语言运用与思维能力梯度训练。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累运用|3题|诚信名言故事、形近字辨析、病句修改|结合曾子烹彘等传统素材，强化文化积累| |语言表达|4题|朗读停连重音、对联创作、感悟写作|以“春风的手”小诗创作等题，提升审美创造| |综合实践|3题|新闻对联补写、邀请函修改、口语交际|关联神舟二十号航天新闻，体现科技情境|

学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01积累运用（基础小题） 核心 必练 一、【答案】 ①示例：君子一言，驷马难追②示例：季布一诺 二、【答案】 A 三、【答案】 ①躁②燥③操④噪 四、【答案】 ①“顽固”改为“坚定”。 ②“加大”改为“加强”。 ③“摧枯拉朽”改为“翻天覆地”。 五、【答案】 示例一：选任务一。一双双手，是平凡的，也是不凡的。它藏着岁月的温度，托举着希望与坚守，将苦难 熬成勋章，把荒芜种成繁花，书写着普通人最动人的生命篇章。 示例二：选任务二。春风的手抚过沉睡的河岸叫醒了第一朵桃花/揉绿了柳树的发梢/把暖意，轻轻放进每 个行人的衣角 进阶 提升 一、【答案】 B 二、【答案】 示例：同学，成绩固然重要，但情绪管理是成长的基石。压力大时，它能帮你保持专注：人际交往中，它 助你和谐相处。两者结合，学习生活更顺畅，未来也更从容。试试看，你会收获更多！ 三、【答案】 1/2 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 四、【答案】 示例：读《三峡》，见素湍绿潭、悬泉飞漱，顿生对山河的热爱；曾登家乡南山，遇云漫山巅、松涛阵阵， 烦忧尽散。风景是心灵的镜子，能映出心底的情愫，也能慰藉浮躁的灵魂。 五、【答案】 (1)“发扬”改为“发挥” (2)“贵校”改为“本校”或“我校”。 培优 冲刺 一、【答案】 示例：巡苍穹神舟飞天 2/2学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01积累运用（基础小题） 核心 必练 一、 (20252026·湖北裹阳谷城·八上期中)为了探究诚信的传统内涵，小严搜集了一组古代的诚信资料， 请你在画线处为他再补充一条名言和一个故事。 名言：轻诺必寡信。① 故事：曾子烹彘 ② 二、 (2025-2026·湖北襄阳谷城·八上期中)小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项 () A.小雨注意到多音字的读音，他这样读：敌军纷纷溃(gu)退，既与人民解放军英勇善战、锐不 可当(dang)有关，也与国民党反动派拒绝签订和平协定有关。 B.小雨希望读出诗人的雄心壮志，他这样处理节奏：老骥/伏枥/志在/千里/烈士/暮年/壮心不已。 C. 小雨想读出中国海军为着舰付出的心血，他这样处理停连(“V”表示停，“∧”表示连)； 为了这一着，V面对技术封锁，V多少人殚精竭虑，∧青丝变白发；V多少人顽强攻关，∧累倒在试验场； √多少人无怨无悔，∧默默奉献… D.小雨想读出祖国的自豪感，他这样处理重音：了不起，你们中国的人才太多了！ 三、(20252026·湖北襄阳谷城·八上期中)在“辨析形近字”活动中，“知识巩固交流”学习小组想给 “桑”加上偏旁组成新的汉字。请你结合字义，将新组成的汉字填写在对应的横线上。 A.不骄不 B.天干物 C.稳 胜券 D.蛙鸣蝉 四、（20252026·湖北襄阳谷城·八上期中)小明在“诗词品鉴”作业中发现下列句子用词不当，请找出 来并改正。 ①“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现出诗人视死如归的顽固信念。 ②文物是先民留给我们的宝贵遗产，是加大社会主义精神文明建设的深厚滋养。 ③人工智能加速创新，日益融入各个领域，给学校教育带来了摧枯拉朽的变化。 五、(20252026·湖北襄阳谷城·八上期中)“朱德的母亲虽出身贫寒，却用一双手幸福了家庭，成就了 儿子：植树的牧羊人虽失子丧妻，却用一双手战胜了孤独，美丽了荒漠：朱丽华身为中医推拿师，虽双目 失明，却靠一双手璀璨了人生，感动了中国…”围绕手进行表达与交流。从下列任务中选择一项来完成。 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 任务一：读完上面的语段，请围绕“手”写一段感悟。(80字左右) 任务二：以“春风的手”为题写一首小诗（不少于4行：如超过4行，诗行之间用“标示。) 进阶 提升 一、 (2025-2026·湖北恩施·八上期中)学校“楚风社”拟为文化节撰写对联，上联是“钟鸣鼎食承古 韵”，请你从以下选项中选择最恰当的下联() A. 诗情画意在今朝 B. 弦歌雅乐谱新篇 C.筚路蓝缕启山林 D 云销雨霁现彩虹 二、（20252026·湖北十堰竹溪县第一教研体·八上期中)在学习生活中，有的同学认为只要成绩好就万 事大吉，没必要浪费时间学习情绪管理，请你和他交流。(80字左右) 三、(20252026·湖北省十堰市名校联盟·八上期中)小文准备创作一副有关亲情的对联，上联是“粗茶 淡饭中有真味不改”，请你从下列选项中帮他选出最恰当的下联。() A. 和风细雨里藏深情几许 B. 轻言细语间是教诲难忘 C. 琐碎平凡里藏大爱无言· D. 牵挂惦念尽显慈恩绵长 四、(20252026·湖北孝感汉川·八上期中)“登山则情满于山，观海则意溢于海”，自然风景常与心灵 情思相连。请结合第三单元古诗文（如《三峡》《答谢中书书》等）中的写景内容，联系一次你的生活观 景经历，谈谈你对“风景与心灵”关系的理解。(80字左右) 五、(20252026·湖北省十堰市名校联盟·八上期中)学校宣传部准备向学生家长发出一则邀请函，其中 有两处表达不规范或不得体，请找出并修改。 邀请函尊敬的家长朋友：您好！为引导青少年感悟亲情真谛，传承孝亲美德，发扬经典作品的情感熏陶 作用，我校定于11月30日上午9时在贵校报告厅开展“感恩亲情，经典诵读”活动，特诚挚邀请您届 时观赏精彩纷呈的节目，并为我们提出宝贵的指导意见！××中学宜传部2025年11月15日 培优 冲刺 2/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 一、(2025-2026·湖北裹阳谷城·八上期中)阅读下面新闻，回答问题。 北京8月15日电（记者官悦杨子)据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2025年8月15日22时 47分，经过约65小时的出舱活动，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在空间站机械 臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成既定任务，出舱航天员陈冬、王杰已安全返回问天实验舱，第 三次出舱活动取得圆满成功。 出舱活动期间，航天员陈冬、王杰完成了空间站空间碎片防护装置及舱外辅助设施安装、舱外设备设 施巡检等任务。航天员陈冬已完成6次出舱活动，成为目前在舱外执行任务次数最多的中国航天员。 目前，神舟二十号航天员乘组的“太空出差之旅”已经过半，承担的各项空间科学实验正在稳步推进， 后续还将重点在空间生命科学、微重力基础物理、空间材料科学、航天医学、航天新技术等领域开展空间 科学研究与技术试验。 请你结合这则新闻的内容，补全下面的对联。 联： 探汪洋蛟龙入海 下联 3/3 专题01 积累运用（基础小题） 一、（2025-2026・湖北襄阳谷城・八上期中）为了探究诚信的传统内涵，小严搜集了一组古代的诚信资料，请你在画线处为他再补充一条名言和一个故事。 名言：轻诺必寡信。 ①　　　　　　　 故事：曾子烹彘        ②　　　　　　　 【答案】 ① 示例：君子一言，驷马难追 ② 示例：季布一诺 【解析】 本题考查积累运用能力。 围绕“诚信”写一句中国古代的名言，名言包括名人名言，包括名人诗句等；写一个中国古代的诚信故事，故事要一句话概括的，最好比较典型。 示例： ① 名言：丈夫一言许人，千金不立（司马光）；内不欺己，外不欺人（孔子）；人无忠信，不可立于世；言必诚信，行必忠正。 ② 故事：商鞅立木为信、郭伋不失信于孩子、李勉诚实无欺、蔡璘坚还亡友财 商鞅立木为信：战国时期，商鞅在秦国变法，为了树立诚信形象，他在城南门立了一根木头，承诺谁将木头搬到北门就赏十金。起初无人相信，后有人尝试搬运，商鞅果然兑现了赏金，从而赢得百姓信任。这个故事生动展示了诚信的力量——言行一致才能取信于人。 补充故事解析： 郭伋不失信于孩子：汉朝的郭伋，他官拜并州太守，有一次巡行部属来到西河，有几百个小孩各自骑着竹马，在道旁行礼迎接。郭伋问：“孩子们为什么从远方来？”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来迎接。”（小孩们）问使君哪一天能回来，郭伋计算日程，告诉了他们回来的日期。巡视回来，比原定的日期早了一天，郭伋怕失信于小孩子，就在野外亭中歇宿，等到预定的日期才进城。郭伋以太守这样尊贵的身份，与骑竹马的小孩子在道边野外说的话，都不肯失信，可以说是做到了守信的极致啊。 李勉诚实无欺：李勉是唐代中期的名臣。李勉年少时很贫困，一次客游外地时，曾与一书生同借宿在河南商丘的一家旅店中。不到十天，这个书生忽然得了重病，一病不起，李勉对他竭力照顾，他在临死前从布袋中拿出一百两银子交给李勉说：“我家住在江西南昌，想不到在这里得病将死。请您拿着它为我料理后事，剩余下来的就都送给您。”李勉答应为他料理后事，后事办好后却把剩余的银子放在其墓穴中一起埋下。隔了几年，李勉担任开封县尉。那死去的书生的兄弟来寻找这个书生，一路找到了商丘，打听出李勉曾经为书生主持过丧事，就特地来拜访他。李勉陪同那个书生的兄弟前往商丘墓地祭奠，并当场挖出了剩余的银子全部交给了他。 蔡璘坚还亡友财：吴县有一个叫蔡璘的人。他重视诺言和职责，重视朋友之间的情谊。有一个朋友寄放了千两白银在他那，没有立下任何字据。过了不久，他的朋友死了。蔡璘把他朋友的儿子叫来，要把千两白银还给他。他朋友的儿子很吃惊的样貌，不肯理解，说道：“哎呀！没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立字据的人？并且我的父亲从来没有告诉过我呀。”蔡璘笑着说：“字据是在心里，不是在纸上。你的父亲把我当知己，所以不告诉你。”最终蔡璘用车子把千两白银运着送还给他。 二、（2025-2026・湖北襄阳谷城・八上期中）小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（     ） A． 小雨注意到多音字的读音，他这样读：敌军纷纷溃（guì）退，既与人民解放军英勇善战、锐不可当（dāng）有关，也与国民党反动派拒绝签订和平协定有关。 B． 小雨希望读出诗人的雄心壮志，他这样处理节奏：老骥/伏枥/志在/千里/烈士/暮年/壮心/不已。 C． 小雨想读出中国海军为着舰付出的心血，他这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）；为了这一着，∨面对技术封锁，∨多少人殚精竭虑，∧青丝变白发；∨多少人顽强攻关，∧累倒在试验场；∨多少人无怨无悔，∧默默奉献…… D． 小雨想读出祖国的自豪感，他这样处理重音：了不起，你们中国的人才太多了！ 【答案】 A 【解析】 A。“溃退”的“溃”应读“kuì”。 三、（2025-2026・湖北襄阳谷城・八上期中）在“辨析形近字”活动中，“知识巩固交流”学习小组想给“喿”加上偏旁组成新的汉字。请你结合字义，将新组成的汉字填写在对应的横线上。 A．不骄不　　　　      B．天干物　　　　      C．稳　　　　胜券       D．蛙鸣蝉　　　　 【答案】 ① 躁 ② 燥 ③ 操 ④ 噪 【解析】 略 四、（2025-2026・湖北襄阳谷城・八上期中）小明在“诗词品鉴”作业中发现下列句子用词不当，请找出来并改正。 ①“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现出诗人视死如归的顽固信念。 ②文物是先民留给我们的宝贵遗产，是加大社会主义精神文明建设的深厚滋养。 ③人工智能加速创新，日益融入各个领域，给学校教育带来了摧枯拉朽的变化。 【答案】 ① “顽固”改为“坚定”。 ② “加大”改为“加强”。 ③ “摧枯拉朽”改为“翻天覆地”。 【解析】 ① 句中“顽固”一词使用不当，“顽固”含贬义，指思想保守固执，或立场反动，用来形容诗人舍生取义的信念，感情色彩与词义均不匹配；改为“坚定”后，“坚定”指意志、信念稳定坚强、不动摇，是褒义词，契合诗句中诗人视死如归的精神内核，与语境适配。 ② 句中“加大”一词使用不当，“加大”多与“力度”“剂量”等词语搭配，无法与“社会主义精神文明建设”形成合理搭配；改为“加强”后，“加强”常与“建设”“管理”搭配，指使事物更巩固有效，与“社会主义精神文明建设”搭配恰当，符合表达规范。 ③ 句中“摧枯拉朽”一词使用不当，“摧枯拉朽”本义指摧毁腐朽势力，用在此处形容教育变化，词义过重且感情色彩不符；改为“翻天覆地”后，该词形容变化巨大彻底，契合人工智能给学校教育带来的深刻变革，词义与语境匹配。 五、（2025-2026・湖北襄阳谷城・八上期中）“朱德的母亲虽出身贫寒，却用一双手幸福了家庭，成就了儿子；植树的牧羊人虽失子丧妻，却用一双手战胜了孤独，美丽了荒漠；朱丽华身为中医推拿师，虽双目失明，却靠一双手璀璨了人生，感动了中国……”围绕手进行表达与交流。从下列任务中选择一项来完成。 任务一：读完上面的语段，请围绕“手”写一段感悟。（80字左右） 任务二：以“春风的手”为题写一首小诗（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 【答案】 示例一：选任务一。一双双手，是平凡的，也是不凡的。它藏着岁月的温度，托举着希望与坚守，将苦难熬成勋章，把荒芜种成繁花，书写着普通人最动人的生命篇章。 示例二：选任务二。春风的手/抚过沉睡的河岸/叫醒了第一朵桃花/揉绿了柳树的发梢/把暖意，轻轻放进每个行人的衣角 【解析】 任务一：解题时，第一步先提炼材料中“手”的共性：平凡的双手能对抗苦难、创造价值、传递温暖；第二步将“手”与背后的精神结合，比如把“手”比作“勋章”“桥梁”，让感悟有画面感；第三步组织语言，用流畅的抒情语句表达，控制字数，避免直白说教。 示例一：选任务一。每一双平凡的手，都藏着动人的力量。它拂去生活的尘埃，种下希望的种子，在时光里书写坚守，让平凡的生命绽放不凡光芒。 任务二：解题时，第一步要抓住春风的特点：温柔、带来生机与暖意，将春风拟人化，赋予它“手”的动作，比如“抚摸”“叫醒”“轻叩”；第二步选择春风里的典型意象，比如桃花、柳树、麦田、燕子，让诗歌有具体画面，避免空洞；第三步组织语言，分行呈现，语言要清新自然，不用复杂词汇，符合小诗的节奏与美感。 示例二：选任务二。春风的手/轻叩窗棂/把暖阳缝进衣衫/把花香，悄悄递到鼻尖 一、（2025-2026・湖北恩施・八上期中）学校“楚风社”拟为文化节撰写对联，上联是“钟鸣鼎食承古韵”，请你从以下选项中选择最恰当的下联（     ） A． 诗情画意在今朝 B． 弦歌雅乐谱新篇 C． 筚路蓝缕启山林 D． 云销雨霁现彩虹 【答案】 B 【解析】 本题考查对联。 拟写对联时应注意：① 字数相等；② 词类相当；③ 结构相应；④ 平仄相对，仄起平收；⑤ 内容相关。 上联：钟鸣鼎食（并列短语）承古韵（动宾短语），尾字“韵”（yùn），仄音； A.诗情画意在今朝：“在”与“承”词性不匹配，尾字“朝”（zhāo），平音； B.弦歌雅乐谱新篇：四字并列短语“弦歌雅乐”对应“钟鸣鼎食”，动词“谱”对应“承”，名词“新篇”对应“古韵”，内容呼应文化节“承古开新”，尾字“篇”（piān），平音； C． 筚路蓝缕启山林：内容侧重创业艰辛，与文化节主题不符，尾字“林”（lín），平音； D.云销雨霁现彩虹：内容为自然景象，与文化主题无关，尾字“虹”（hóng），平音； 故选B。 二、（2025-2026・湖北十堰竹溪县第一教研体・八上期中）在学习生活中，有的同学认为只要成绩好就万事大吉，没必要浪费时间学习情绪管理，请你和他交流。（80字左右） 【答案】 示例：同学，成绩固然重要，但情绪管理是成长的基石。压力大时，它能帮你保持专注；人际交往中，它助你和谐相处。两者结合，学习生活更顺畅，未来也更从容。试试看，你会收获更多！ 【解析】 本题考查语言表达。 这道题的核心是‌说服对方重视情绪管理‌。先肯定成绩的重要性，拉近距离，避免对立。比如：“我理解你希望把时间都用在提升成绩上，这确实很关键。”然后可以用具体例子说明情绪管理对学习、人际和未来的积极影响。比如：“但情绪管理能帮你更高效地学习，比如考试时保持冷静，或者和同学合作时更顺畅。”最后提出建议‌，给出一个简单易行的情绪管理小技巧，鼓励尝试。比如：“我们可以每天花5分钟深呼吸，试试看效果？”这样既尊重了对方的观点，又清晰传达了情绪管理的价值。 示例：同学，成绩优秀当然值得骄傲，但情绪管理就像学习的“隐形翅膀”。它能让你在考试紧张时快速平静，在遇到难题时不轻易放弃，和同学相处也更融洽。比如，当你感到压力大，可以试试“4-7-8呼吸法”：吸气4秒，屏息7秒，呼气8秒。这个小技巧能帮你快速放松，学习效率更高。试试看，你会发现情绪管理让学习更轻松！ 三、（2025-2026・湖北省十堰市名校联盟・八上期中）小文准备创作一副有关亲情的对联，上联是“粗茶淡饭中有真味不改”，请你从下列选项中帮他选出最恰当的下联。（     ） A． 和风细雨里藏深情几许 B． 轻言细语间是教诲难忘 C． 琐碎平凡里藏大爱无言 D． 牵挂惦念尽显慈恩绵长 【答案】 C 【解析】 本题考查对联。 对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 A．结构上，“粗茶淡饭（并列短语）”对“和风细雨（并列短语）”、“中”对“里”对仗工整；但“真味不改（主谓短语）”与“深情几许（偏正短语）”词性不匹配，且“几许”是疑问语气，与上联肯定语气不符，意境衔接生硬，且末字不符合“仄起平收”原则； B．“粗茶淡饭”与“轻言细语”均为并列短语，对仗合格；但“有”（动词）与“是”（判断动词）、“真味（名词）”与“教诲（名词）”虽能对应，“不改”与“难忘”语义关联较弱，上联侧重亲情的质朴本真，下联着眼“教诲”，主题偏离，且末字不符合“仄起平收”原则； C．词性上，“粗茶淡饭”对“琐碎平凡”（均为并列短语）、“中”对“里”、“有”对“藏”（均为动词）、“真味不改”对“大爱无言”（均为主谓短语），对仗精准；意境上，上联写平凡饮食中的真情，下联写日常琐碎中的大爱，都紧扣亲情的质朴内核，高度契合； D．“粗茶淡饭（并列短语）”与“牵挂惦念（并列短语）”对仗，但“中（方位词）”与“尽显（动词短语）”词性不匹配，结构失衡；且“慈恩绵长”聚焦长辈恩情，表意局限，不如“大爱无言”涵盖面广； 故选C。 四、（2025-2026・湖北孝感汉川・八上期中）“登山则情满于山，观海则意溢于海”，自然风景常与心灵情思相连。请结合第三单元古诗文（如《三峡》《答谢中书书》等）中的写景内容，联系一次你的生活观景经历，谈谈你对“风景与心灵”关系的理解。（80字左右） 【答案】 示例：读《三峡》，见素湍绿潭、悬泉飞漱，顿生对山河的热爱；曾登家乡南山，遇云漫山巅、松涛阵阵，烦忧尽散。风景是心灵的镜子，能映出心底的情愫，也能慰藉浮躁的灵魂。 【解析】 本题考查语言表达。 撰写时需紧扣“风景与心灵”的关系。首先选择第三单元古诗文（如《三峡》《答谢中书书），结合文中写景语句分析其触发的情思“如对山川之美的沉醉热爱、对自然永恒的向往”；接着关联生活实践“如玄武湖春柳、秋芦触发的不同情感”，体现风景与心灵的互动，把控字数在80字左右。 示例：《答谢中书书》以高峰清流绘山川之美，寄寓作者沉醉之情。我曾登西山，见晚霞染遍层林，胸中顿生开阔之感。风景映心灵，心灵亦赋予风景独特情愫。 五、（2025-2026・湖北省十堰市名校联盟・八上期中）学校宣传部准备向学生家长发出一则邀请函，其中有两处表达不规范或不得体，请找出并修改。 邀请函尊敬的家长朋友：您好！为引导青少年感悟亲情真谛，传承孝亲美德，发扬经典作品的情感熏陶作用，我校定于11月30日上午9时在贵校报告厅开展“感恩亲情，经典诵读”活动，特诚挚邀请您届时观赏精彩纷呈的节目，并为我们提出宝贵的指导意见！××中学宣传部2025年11月15日 【答案】 （1）“发扬”改为“发挥” （2）“贵校”改为“本校”或“我校”。 【解析】 本题考查语言的表达与运用。 结合“发扬经典作品的情感熏陶作用”可知，“发扬”和“作用”搭配不当，“发扬”一般和某种精神搭配，可将“发扬”改为“发挥”； 结合“我校定于11月30日上午9时在贵校报告厅开展‘感恩亲情，经典诵读’活动”可知，句子用词不当，“贵校”是敬辞，指别人的学校，不用于自己一方，应改为“我校”或“本校”。 一、（2025-2026・湖北襄阳谷城・八上期中）阅读下面新闻，回答问题。 北京8月15日电（记者官悦杨子）据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2025年8月15日22时47分，经过约6.5小时的出舱活动，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成既定任务，出舱航天员陈冬、王杰已安全返回问天实验舱，第三次出舱活动取得圆满成功。 出舱活动期间，航天员陈冬、王杰完成了空间站空间碎片防护装置及舱外辅助设施安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员陈冬已完成6次出舱活动，成为目前在舱外执行任务次数最多的中国航天员。 目前，神舟二十号航天员乘组的“太空出差之旅”已经过半，承担的各项空间科学实验正在稳步推进，后续还将重点在空间生命科学、微重力基础物理、空间材料科学、航天医学、航天新技术等领域开展空间科学研究与技术试验。 请你结合这则新闻的内容，补全下面的对联。 上联： 探汪洋蛟龙入海        下联：     　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 示例：巡苍穹神舟飞天 【解析】 拟写对联时要求：① 字数相等；② 词类相当；③ 结构相应；④ 仄起平收；⑤ 内容相关，不出现相同的字。 “探汪洋蛟龙入海”中，“探汪洋”为动宾短语，“探”是动词，“汪洋”为偏正结构名词；“蛟龙入海”为主谓短语，“蛟龙”为名词，“入海”为动宾结构，“海”为仄声。 示例“巡苍穹神舟飞天”中，动宾短语“巡苍穹”对“探汪洋”，动词“巡”对“探”，偏正结构名词“苍穹”对“汪洋”；主谓短语“神舟飞天”对“蛟龙入海”，名词“神舟”对“蛟龙”，动宾结构“飞天”对“入海”；“天”为平声，符合仄起平收要求；内容上与新闻中的航天主题相关，和上联的海洋探测主题形成呼应，未出现相同字，对仗工整。 示例：览深空天宫遨游 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $