专题03 默写（期中真题汇编,湖北专用)八年级语文上学期

**基本信息** 湖北多地八年级上期中古诗文默写真题汇编，聚焦课标必背篇目，通过主持词、文化节等情境化设计考查默写应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文默写|15组8空题|含《答谢中书书》《黄鹤楼》《钱塘湖春行》等12篇课标重点古诗文|结合“大美中国”“楚文化节”等主题活动，融入主持词撰写、学习心得补充等真实语境|

学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题03默写 核心 必练 一、【答案】 ①五色交辉②猿则百叫无绝③长歌怀采薇④烟波江上使人愁⑤乱花渐欲迷人眼⑥月下飞天镜 ⑦馨香盈怀袖⑧亭亭山上松 二、【答案】 ①沉鳞竞跃②急湍甚箭③芳草萋萋鹦鹉洲④大漠孤烟直⑤江入大荒流⑥几处早莺争暖树⑦ 老骥伏枥⑧狐兔翔我宇 三、【答案】 ①山山唯落晖②白云千载空悠悠③归雁入胡天④烈士暮年⑤高峰入云⑥重岩叠嶂⑦江入大 荒流⑧横柯上蔽 四、【答案】 ①不见曦月②鸢飞戾天者③经纶世务者④黄鹤一去不复返⑤白云千载空悠悠⑥仍怜故乡水⑦ 万里送行舟⑧岂不罹凝寒 五、【答案】 ①老骥伏枥②云生结海楼③水中藻、荇交横④夕日欲颓⑤芳草萋萋鹦鹉洲⑥几处早莺争暖树 ⑦长河落日圆⑧天下独绝 进阶 提升 一、 【答案】 ①老骥伏枥②岂不罹凝寒③白云千载空悠悠④归雁入胡天⑤寄身于草野⑥奇山异水⑦路远 莫致之⑧天时不如地利 二、【答案】 ①芳草萋萋鹦鹉洲②山山唯落晖③长河落日圆④山随平野尽⑤经纶世务者⑥窥谷忘反⑦仍 怜故乡水⑧老骥伏枥 三、【答案】 1/2 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ①大漠孤烟直②山随平野尽③江入大荒流④岂不罹凝寒⑤日暮乡关何处是⑥烟波江上使人愁 ⑦鸢飞戾天者⑧窥谷忘反 四、【答案】 ①水中藻、荇交横②沉鳞竞跃③长歌怀采薇④万里送行舟⑤芳草萋萋鹦鹉洲⑥几处早莺争暖 树⑦长河落日圆⑧天下独绝 五、【答案】 ①绿杨阴里白沙堤②绿叶发华滋③老骥伏枥④大漠孤烟直⑤长河落日圆⑥芳草萋萋鹦鹉洲⑦ 猿鸟乱鸣⑧沉鳞竞跃 培优 冲刺 一、【答案】 ①徙倚欲何依②烟波江上使人愁③长河落日圆④江入大荒流⑤谁家新燕啄春泥⑥松柏有本性 ⑦寄身于草野⑧经纶世务者 二、【答案】 ①芳草萋萋鹦鹉洲②柴门何萧条③松枝一何劲④树树皆秋色⑤几处早莺争暖树⑥征蓬出汉塞 ⑦江入大荒流⑧望峰息心 三、【答案】 ①月下飞天镜②谁家新燕啄春泥③经纶世务者④岂不罹凝寒⑤路远莫致之⑥征蓬出汉塞⑦ 归雁入胡天⑧老骥伏枥 四、【答案】 ①乱花渐欲迷人眼②蝉则千转不穷③动静结合手法④夕日欲颓⑤沉鳞竞跃⑥仍怜故乡水⑦ 诗人借“故乡水”送别自己，将对故乡的眷恋融入景物，体现浓浓的思乡之情⑧山山唯落晖 五、【答案】 ①素湍绿潭②急湍甚箭③芳草萋萋鹦鹉洲④长河落日圆⑤浅草才能没马蹄⑥山山唯落晖⑦ 山随平野尽⑧攀条折其荣 2/2 专题03 默写 一、（2025-2026・湖北咸宁嘉鱼县、赤壁・八上期中）古诗文积累，在横线上写出相应的句子。 诗       文 出   处 （1）两岸石壁，　　　　　　　　。 陶弘景《答谢中书书》 （2）蝉则千转不穷，　　　　　　　　。 吴均《与朱元思书》 （3）相顾无相识，　　　　　　　　。 王绩《野望》 （4）日暮乡关何处是？　　　　　　　　。 崔颢《黄鹤楼》 （5）　　　　　　　　，浅草才能没马蹄。 白居易《钱塘湖春行》 （6）　　　　　　　　，云生结海楼。 李白《渡荆门送别》 （7）　　　　　　　　，路远莫致之。 《庭中有奇树》 （8）　　　　　　　 ，瑟瑟谷中风。 刘桢《赠从弟（其二）》 【答案】 ① 五色交辉 ② 猿则百叫无绝 ③ 长歌怀采薇 ④ 烟波江上使人愁 ⑤ 乱花渐欲迷人眼 ⑥ 月下飞天镜 ⑦ 馨香盈怀袖 ⑧ 亭亭山上松 【解析】 注意“辉”“猿”“薇”“渐”“镜”“馨”“袖”“亭”等字词的写法。 二、（2025-2026・湖北十堰张湾・八上期中）默写古诗文 ①夕日欲颓，　　　　　　　　。（陶弘景《答谢中书书》） ②　　　　　　　　，猛浪如奔。（吴均《与朱元思书》） ③晴川历历汉阳树，　　　　　　　　。（崔颢《黄鹤楼》） ④　　　　　　　　，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ⑤山随平野尽，　　　　　　　　。（李白《渡荆门送别》） ⑥　　　　　　　　，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ⑦　　　　　　　　，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑧柴门何萧条，　　　　　　　　。（曹植《梁甫行》） 【答案】 ① 沉鳞竞跃 ② 急湍甚箭 ③ 芳草萋萋鹦鹉洲 ④ 大漠孤烟直 ⑤ 江入大荒流 ⑥ 几处早莺争暖树 ⑦ 老骥伏枥 ⑧ 狐兔翔我宇 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、竞、湍、萋、鹦鹉、骥、枥”等字词容易写错。 三、（2025-2026・湖北省随州市曾都区实验中学教联体・八上期中）为增强主持词的感染力，小明增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 读“树树皆秋色，①　　　　　　　　”，要读出王绩眼中的秋意浓浓；读“黄鹤一去不复返，②　　　　　　　　”，要读出崔颢的物是人非之慨；读“征蓬出汉塞，③　　　　　　　　”，要读出王维笔下的塞外苍凉；读“④　　　　　　　　，壮心不已”，要读出曹操老当益壮的豪情；读“⑤　　　　　　　　，清流见底”，要读出陶弘景对山水清澈的赞美；读“⑥　　　　　　　　，隐天蔽日”，要读出郦道元笔下三峡山势的险峻；读“山随平野尽，⑦　　　　　　　　”，要读出李白出蜀时的壮阔胸怀；读“⑧　　　　　　　　，在昼犹昏”，要读出吴均文中山林的光影变化。 【答案】 ① 山山唯落晖 ② 白云千载空悠悠 ③ 归雁入胡天 ④ 烈士暮年 ⑤ 高峰入云 ⑥ 重岩叠嶂 ⑦ 江入大荒流 ⑧ 横柯上蔽 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、载、雁、暮、叠、嶂、蔽”等字词容易写错。 四、（2025-2026・湖北黄石黄石八中教联体・八上期中）小宇打算为学习心得增添一段话，请你帮他将下列语段补充完整。 “看见”的地方有味道，看不见的地方更耐人寻味。在《三峡》看不见日月，“（1）自非亭午夜分，（1）　　　　　　　　　　　　　　　　”，反而侧面展现它的雄奇壮阔；“（2）　　　　　　　　　　　　　　　　，望峰息心；（3）　　　　　　　　　　　　　　　　，窥谷忘反”吴均观富春江景，就看不见俗务繁杂；“（4）　　　　　　　　　　　　　　　　，（5）　　　　　　　　　　　　　　　　”崔颢看不见黄鹤楼的仙踪，只余悠悠怅惘萦绕心头；“（6）　　　　　　　　　　　　　　　　，（7）　　　　　　　　　　　　　　　　”李白看不见渐远的故乡岸，只见故乡水的绵长不绝；“（8）　　　　　　　　　　　　　　　　，松柏有本性”我们看不见松柏生长的过程，不曾想其坚贞本性早已在恶劣环境中扎根。 【答案】 ① 不见曦月 ② 鸢飞戾天者 ③ 经纶世务者 ④ 黄鹤一去不复返 ⑤ 白云千载空悠悠 ⑥ 仍怜故乡水 ⑦ 万里送行舟 ⑧ 岂不罹凝寒 【解析】 本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的“曦、鸢、戾、经纶、鹤、返、悠、岂、罹”等字词容易写错。 五、（2025-2026・湖北恩施・八上期中）看楚文化节，赏大美河山。请用你学过的古诗文填空。 楚人“筚路蓝缕，以启山林”，这正如曹操“①　　　　　　　　　　　　，志在千里”的开拓之志。楚地巫风神秘，瑰丽想象，恰似李白的“月下飞天镜，②　　　　　　　　　　　　”。看楚文化节，赏大美河山：庭中赏月，我们可以用“庭下如积水空明，③　　　　　　　　　　　　，盖竹柏影也”赞颂月光之澄明；面对落日，我们可以用“④　　　　　　　　　　　　，沉鳞竞跃”描绘蓬勃生机；登上黄鹤楼，“晴川历历汉阳树，⑤　　　　　　　　　　　　”的画面映入眼帘；徜徉西湖湖畔，“⑥　　　　　　　　　　　　，谁家新燕啄春泥”莺歌燕舞的美景令人陶醉；踏上沙漠征途，“大漠孤烟直，⑦　　　　　　　　　　　　”的壮景让人惊叹；面对壮美山河，我们用“奇山异水，⑧　　　　　　　　　　　　”表达由衷的赞叹。 【答案】 ① 老骥伏枥 ② 云生结海楼 ③ 水中藻、荇交横 ④ 夕日欲颓 ⑤ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥ 几处早莺争暖树 ⑦ 长河落日圆 ⑧ 天下独绝 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、枥、藻、荇、颓、萋萋、鹦鹉洲、莺”等字词容易写错。 一、（2025-2026・湖北省十堰市名校联盟・八上期中）漫步古诗文中，且行且思，丰盈生命，请将下面的语段补充完整。 我们读“①　　　　　　　　　　　　　　　　，志在千里”，感受曹操的壮志雄心；读“②　　　　　　　　　　　　　　　　，松柏有本性”，体悟刘桢《赠从弟》中对坚贞品格的赞颂；读“黄鹤一去不复返，③　　　　　　　　　　　　　　　　”，品味崔颢《黄鹤楼》中对岁月沧桑的怅惘与乡愁；读“征蓬出汉塞，④　　　　　　　　　　　　　　　　”，体会王维《使至塞上》中对漂泊旅途的孤寂与身世感慨。读“剧哉边海民，⑤　　　　　　　　　　　　　　　　”，悲悯曹植《梁甫行》里底层百姓的苦难境遇；读“⑥　　　　　　　　　　　　　　　　，天下独绝”，沉醉吴均《与朱元思书》中的自然清韵；读“馨香盈怀袖，⑦　　　　　　　　　　　　　　　　”，怅惘《庭中有奇树》里的相思绵长；读“⑧　　　　　　　　　　　　　　　　，地利不如人和”，铭记《得道多助，失道寡助》中民心向背的核心要义。 【答案】 ① 老骥伏枥 ② 岂不罹凝寒 ③ 白云千载空悠悠 ④ 归雁入胡天 ⑤ 寄身于草野 ⑥ 奇山异水 ⑦ 路远莫致之 ⑧ 天时不如地利 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、伏枥、岂、罹、凝寒、载、悠、归雁、致”等字词容易写错。 二、（2025-2026・湖北孝感汉川・八上期中）小雨品读古诗文时始终不得法，小雯给他一点自己的思考，请按提示填空。 读诗，就是领略山川之美。“晴川历历汉阳树，①　　　　　　　　　　　　”（《黄鹤楼》崔颢）是登楼远眺的江景之美；“树树皆秋色，②　　　　　　　　　　　　”（王绩《野望》）是秋意颇浓的山野之美；“大漠孤烟直，③　　　　　　　　　　　　”（王维《使至塞上》）是塞外大漠雄浑壮丽之美；“④　　　　　　　　　　　　，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》）是群山远去江水奔腾之美。读诗，也是体味古人情思。面对奇山异水，吴均产生了鄙弃尘俗之念，“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤　　　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　　　”（《与朱元思书》）面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“⑦　　　　　　　　　　　　，万里送行舟”（《渡荆门送别》）的不舍之情；面对衰老骏马，曹操生发了“⑧　　　　　　　　　　　　，志在千里；烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）的雄心。 【答案】 ① 芳草萋萋鹦鹉洲 ② 山山唯落晖 ③ 长河落日圆 ④ 山随平野尽 ⑤ 经纶世务者 ⑥ 窥谷忘反 ⑦ 仍怜故乡水 ⑧ 老骥伏枥 【解析】 本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“萋、鹦、鹉、洲、唯、晖、圆、随、纶、窥、忘、怜、骥、枥”等字的正确书写。 三、（2025-2026・湖北十堰竹溪县第一教研体・八上期中）在“大美中国”主题诗文研习活动中，小语编写了下面一段话，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 主持人：翻阅古典诗文，犹如走进了美丽中国的画卷。 小语：①“　　　　　　　　　　　　　　，长河落日圆”（《使至塞上》），中国的美是王维笔下雄浑壮丽的大漠风光。 小美：“②　　　　　　　　　　　　　　，③　　　　　　　　　　　　　。”（《渡荆门送别》），中国的美是李白笔下江水脱离群山的束缚，向着广阔的原野奔腾而去的壮阔之景。 主持人：在美景美文中，我们亦能领会到文人的种种情怀。 ④　　　　　　　　　　　　　？松柏有本性”［《赠从弟》（其二）］，在刘桢的诗中，我们能体悟到如松柏的坚贞之德。 小智：“⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　　　　　　（《黄鹤楼》），于崔颢的诗中，我们能感受到游子浓浓的思乡之愁。 小慧：“⑦　　　　　　　　　　　　　　，望峰息心；经纶世务者，⑧　　　　　　　　　　　　　　”（《与朱元思书》），在吴均的文中，我们感悟到了那份摒弃名利，崇尚自然的超然心性。 【答案】 ① 大漠孤烟直 ② 山随平野尽 ③ 江入大荒流 ④ 岂不罹凝寒 ⑤ 日暮乡关何处是 ⑥ 烟波江上使人愁 ⑦ 鸢飞戾天者 ⑧ 窥谷忘反 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“直”“罹”“凝寒”“戾”“窥”“反”等字词容易写错。 四、（2025-2026・湖北荆州江陵・八上期中）小陵在阅读报纸时，发现报纸中往往语出金句，下面是小陵摘抄的语段，但部分内容有缺失，请你根据所学将语段补充完整。 庭中赏月，我们可以用“庭下如积水空明，①　　　　　　　　　　　　　　，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）赞颂月光之澄明；面对落日，我们可以用“夕日欲颓，②　　　　　　　　　　　　　　”（陶弘景《答谢中书书》）描绘蓬勃生机；眺望山野，我们可以借“相顾无相识，③　　　　　　　　　　　　　　”（王绩《野望》）抒发隐逸山林之志；离乡远游，我们还可以借“仍怜故乡水，④　　　　　　　　　　　　　　”（李白《渡荆门送别》）表达对家乡的眷恋。登上黄鹤楼远眺，“晴川历历汉阳树，⑤　　　　　　　　　　　　　　”（崔颢《黄鹤楼》）的画面映入眼帘；徜徉西湖畔，“⑥　　　　　　　　　　　　　　，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》）莺歌燕舞的美景令人陶醉；踏上沙漠征途，“大漠孤烟直，⑦　　　　　　　　　　　　　　”（王维《使至塞上》）的壮景让人惊叹面对壮美山河，我们用“奇山异水，⑧　　　　　　　　　　　　　　”（吴均《与朱元思书》）表达由衷的赞叹。 【答案】 ① 水中藻、荇交横 ② 沉鳞竞跃 ③ 长歌怀采薇 ④ 万里送行舟 ⑤ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥ 几处早莺争暖树 ⑦ 长河落日圆 ⑧ 天下独绝 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“藻、荇、鳞、采薇、萋萋、洲”等字词容易写错。 五、（2025-2026・湖北襄阳谷城・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，①　　　　　　　　”道出对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，②　　　　　　　　　　　”表达的是一人独赏春日佳景，顿生思念之情；曹操《龟虽寿》“③　　　　　　　　　　　，志在千里”告诉我们有远大抱负的人到了晚年，奋发进取的雄心不会止息；王维《使至塞上》“④　　　　　　　　　　　　，⑤　　　　　　　　　　　　”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，⑥　　　　　　　　　　　　　　　　”是崔颢登楼所观江上美景；陶弘景《答谢中书书》“晓雾将歇，⑦　　　　　　　　　　　。夕日欲颓，⑧　　　　　　　　　　”在清爽宜人的山川画卷上平添了绚烂辉煌的一笔。 【答案】 ① 绿杨阴里白沙堤 ② 绿叶发华滋 ③ 老骥伏枥 ④ 大漠孤烟直 ⑤ 长河落日圆 ⑥ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦ 猿鸟乱鸣 ⑧ 沉鳞竞跃 【解析】 本题考查古诗文背诵默写能力。注意“堤”“滋”“骥”“枥”“孤”“萋”“鹦”“洲”“鳞”“竞”“跃”的正确书写。 一、（2025-2026・湖北孝感孝南・八上期中）小雯在活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 王绩山野怅惘，“东皋薄暮望，①　　　　　　　　　　　　　”；崔颢登楼兴叹，“日暮乡关何处是？②　　　　　　　　　　　　　”；王维出使塞外，“大漠孤烟直，③　　　　　　　　　　　　　”；李白远渡荆门，“山随平野尽，④　　　　　　　　　　　　　”；白居易漫步西湖，“几处早莺争暖树，⑤　　　　　　　　　　　　　”；刘桢激励堂弟，“岂不罹凝寒？⑥　　　　　　　　　　　　　”；曹植同情百姓，“剧哉边海民，⑦　　　　　　　　　　　　　”；吴均寄情山水，“鸢飞戾天者，望峰息心；⑧　　　　　　　　　　　　　，窥谷忘反”……语文融入了生活点滴，增添了人生韵味。 【答案】 ① 徙倚欲何依 ② 烟波江上使人愁 ③ 长河落日圆 ④ 江入大荒流 ⑤ 谁家新燕啄春泥 ⑥ 松柏有本性 ⑦ 寄身于草野 ⑧ 经纶世务者 【解析】 注意“徙”“燕”“啄”“纶”等字词的书写。 二、（2025-2026・湖北十堰丹江口・八上期中）小语进行景物描写时始终不得法，小文给他梳理了方法，请按提示填空。 描写景物，首先要抓住景物特征。如崔颢的《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，①　　　　　　　　　。”给我们展示出一幅明丽之景。而曹植《梁甫行》中“②　　　　　　　　　，狐兔翔我宇。”借野生动物出没咏叹了家园荒芜。其次，可以调动多种感官，也可以变换视角。如“风声一何盛，③　　　　　　　　　！”（《赠从弟》刘桢）是通过声音衬托“松枝”之“劲”。“④　　　　　　　　　，山山唯落晖。”（《野望》）为王绩纵目远望所见，而“⑤　　　　　　　　　，谁家新燕啄春泥。”（《钱塘湖春行》）应是白居易游览湖东景色时近处所观。最重要的，写景要注意融入情感。如《使至塞上》中“⑥　　　　　　　　　， 归雁入胡天。”两句即景设喻，以物自比，表达了诗人被排挤而产生的孤独落寞之情。最后形成自己的写作风格，我最喜欢李白《渡荆门送别》中的那两句：“山随平野尽，⑦　　　　　　　　　。”江水平静，江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩。当吴均望见富春江上的“奇山异水”时，感慨道：“鸢飞戾天者，⑧　　　　　　　　　；经纶世务者，窥谷忘反。” 【答案】 ① 芳草萋萋鹦鹉洲 ② 柴门何萧条 ③ 松枝一何劲 ④ 树树皆秋色 ⑤ 几处早莺争暖树 ⑥ 征蓬出汉塞 ⑦ 江入大荒流 ⑧ 望峰息心 【解析】 注意“萋”“洲”“萧”“暖”“蓬”“荒”等字词的写法。 三、（2025-2026・湖北襄阳襄州・八上期中）为增强开场语的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 山川之美，古来共谈。“①　　　　　　　　　，云生结海楼”展现了江岸辽阔，天空高远之美；“几处早莺争暖树，②　　　　　　　　　　　　　　　　　”是白居易笔下西湖的禽鸟争春之美。然而览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；③　　　　　　　　　　　　　　，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“④　　　　　　　　　　　　　　？松柏有本性”的赞叹；面对庭中奇树，不免有“馨香盈怀袖，⑤　　　　　　　　　　　　　　”的落寞之感；面对壮丽悲凉的大漠风光，王维用“⑥　　　　　　　　　　　　　⑦　　　　　　　　　　　　　”表达了飘零之感；面对衰老的骏马，曹操发出“⑧　　　　　　　　　　　　　　，志在千里”的心声。 【答案】 ① 月下飞天镜 ② 谁家新燕啄春泥 ③ 经纶世务者 ④ 岂不罹凝寒 ⑤ 路远莫致之 ⑥ 征蓬出汉塞 ⑦ 归雁入胡天 ⑧ 老骥伏枥 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、纶、罹、蓬、骥、枥”等字词容易写错。 四、（2025-2026・湖北宜城・八上期中）在“学习景物描写”的探究活动中，小文整理了古诗文中一些值得借鉴的写景技巧。请你帮他完善相关内容。 写景技巧 示例 感悟 抓住景物特征 （1）　　　　　　　　，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 一个“浅”字，写出了早春小草刚破土的样子，妙！ 描述视觉、听觉等感受 （2）　　　　　　　　，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》） 目之所见，耳之所闻，皆可入诗。 （3）　　　　　　　　 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；（4）　　　　　　　　，（5）　　　　　　　　。（陶弘景《答谢中书书》） 动静之间，山林自有意趣。 写景还要融入情感 （6）　　　　　　　　，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （7）　　　　　　　　 树树皆秋色，（8）　　　　　　　　。（王绩《野望》） 层层的树林都染上了秋天的颜色，落日余晖，增添了凄凉和孤独之感。 【答案】 ① 乱花渐欲迷人眼 ② 蝉则千转不穷 ③ 动静结合手法 ④ 夕日欲颓 ⑤ 沉鳞竞跃 ⑥ 仍怜故乡水 ⑦ 诗人借“故乡水”送别自己，将对故乡的眷恋融入景物，体现浓浓的思乡之情 ⑧ 山山唯落晖 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蝉、颓、鳞、唯、晖”等字词容易写错。 （3）“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”意思是：清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。“晓雾”“夕日”点明晨昏时段，“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”以动态景象展现自然生机，与前文“山川之美，古来共谈”相呼应，凸显作者对山水景致的喜爱。 （7）“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：我依然怜爱这来自故乡的江水，它不辞万里，一路送我乘坐的小船远行。“怜”字直接抒发对故乡水的喜爱，“送行”二字将江水拟人化，赋予其人的情意。诗句借故乡水的陪伴与送别，含蓄表达了诗人离开故乡时的依依不舍，以及对故乡深深的眷恋之情。 五、（2025-2026・湖北省随州市曾都区八角楼初级中学・八上期中）同学们准备引用古诗文撰写大美山河的旁白，请你帮忙补充完成下面的语段。 祖国大地，目之所及，皆是如诗如画的壮美河山。行舟三峡，可见（1）“　　　　　　　　　　　　　，回清倒影”（郦道元《三峡》）那样清幽的春冬之景；游览富春江，可观（2）“　　　　　　　，猛浪若奔”（吴均《与朱元思书》）那般湍急、迅猛的江水；登上黄鹤楼，可望“晴川历历汉阳树，（3）　　　　　　　　　”（崔颢《黄鹤楼》）那样明丽的景色；置身塞外，可看“大漠孤烟直，（4）　　　　　　　　”（王维《使至塞上》）那孤烟落日的壮美风光；散步钱塘湖畔，可赏“乱花渐欲迷人眼，（5）　　　　　　　　　”（白居易《钱塘湖春行》）那花繁草浅的早春美景；当我们步入田园山野，可感“树树皆秋色，（6）　　　　　　　　　　 ”（王绩《野望》）那般秋意正浓的静谧山色；当我们远行至荆楚之地，可见（7）“　　　　　　　　　，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》）那般壮阔无垠的江景；而当思念萦怀时，庭院中的一草一木也动人心弦，恰如（8）“　　　　　　　　　，将以遗所思”（《庭中有奇树》）那般真挚动人的情愫。 【答案】 ① 素湍绿潭 ② 急湍甚箭 ③ 芳草萋萋鹦鹉洲 ④ 长河落日圆 ⑤ 浅草才能没马蹄 ⑥ 山山唯落晖 ⑦ 山随平野尽 ⑧ 攀条折其荣 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“湍、潭、萋、鹦、鹉、洲、蹄、唯、晖、攀”等字词容易写错。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 默写 一、（2025-2026・湖北咸宁嘉鱼县、赤壁・八上期中）古诗文积累，在横线上写出相应的句子。 诗       文 出   处 （1）两岸石壁，　　　　　　　　。 陶弘景《答谢中书书》 （2）蝉则千转不穷，　　　　　　　　。 吴均《与朱元思书》 （3）相顾无相识，　　　　　　　　。 王绩《野望》 （4）日暮乡关何处是？　　　　　　　　。 崔颢《黄鹤楼》 （5）　　　　　　　　，浅草才能没马蹄。 白居易《钱塘湖春行》 （6）　　　　　　　　，云生结海楼。 李白《渡荆门送别》 （7）　　　　　　　　，路远莫致之。 《庭中有奇树》 （8）　　　　　　　 ，瑟瑟谷中风。 刘桢《赠从弟（其二）》 二、（2025-2026・湖北十堰张湾・八上期中）默写古诗文 ①夕日欲颓，　　　　　　　　。（陶弘景《答谢中书书》） ②　　　　　　　　，猛浪如奔。（吴均《与朱元思书》） ③晴川历历汉阳树，　　　　　　　　。（崔颢《黄鹤楼》） ④　　　　　　　　，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ⑤山随平野尽，　　　　　　　　。（李白《渡荆门送别》） ⑥　　　　　　　　，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ⑦　　　　　　　　，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑧柴门何萧条，　　　　　　　　。（曹植《梁甫行》） 三、（2025-2026・湖北省随州市曾都区实验中学教联体・八上期中）为增强主持词的感染力，小明增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 读“树树皆秋色，①　　　　　　　　”，要读出王绩眼中的秋意浓浓；读“黄鹤一去不复返，②　　　　　　　　”，要读出崔颢的物是人非之慨；读“征蓬出汉塞，③　　　　　　　　”，要读出王维笔下的塞外苍凉；读“④　　　　　　　　，壮心不已”，要读出曹操老当益壮的豪情；读“⑤　　　　　　　　，清流见底”，要读出陶弘景对山水清澈的赞美；读“⑥　　　　　　　　，隐天蔽日”，要读出郦道元笔下三峡山势的险峻；读“山随平野尽，⑦　　　　　　　　”，要读出李白出蜀时的壮阔胸怀；读“⑧　　　　　　　　，在昼犹昏”，要读出吴均文中山林的光影变化。 四、（2025-2026・湖北黄石黄石八中教联体・八上期中）小宇打算为学习心得增添一段话，请你帮他将下列语段补充完整。 “看见”的地方有味道，看不见的地方更耐人寻味。在《三峡》看不见日月，“（1）自非亭午夜分，（1）　　　　　　　　　　　　　　　　”，反而侧面展现它的雄奇壮阔；“（2）　　　　　　　　　　　　　　　　，望峰息心；（3）　　　　　　　　　　　　　　　　，窥谷忘反”吴均观富春江景，就看不见俗务繁杂；“（4）　　　　　　　　　　　　　　　　，（5）　　　　　　　　　　　　　　　　”崔颢看不见黄鹤楼的仙踪，只余悠悠怅惘萦绕心头；“（6）　　　　　　　　　　　　　　　　，（7）　　　　　　　　　　　　　　　　”李白看不见渐远的故乡岸，只见故乡水的绵长不绝；“（8）　　　　　　　　　　　　　　　　，松柏有本性”我们看不见松柏生长的过程，不曾想其坚贞本性早已在恶劣环境中扎根。 五、（2025-2026・湖北恩施・八上期中）看楚文化节，赏大美河山。请用你学过的古诗文填空。 楚人“筚路蓝缕，以启山林”，这正如曹操“①　　　　　　　　　　　　，志在千里”的开拓之志。楚地巫风神秘，瑰丽想象，恰似李白的“月下飞天镜，②　　　　　　　　　　　　”。看楚文化节，赏大美河山：庭中赏月，我们可以用“庭下如积水空明，③　　　　　　　　　　　　，盖竹柏影也”赞颂月光之澄明；面对落日，我们可以用“④　　　　　　　　　　　　，沉鳞竞跃”描绘蓬勃生机；登上黄鹤楼，“晴川历历汉阳树，⑤　　　　　　　　　　　　”的画面映入眼帘；徜徉西湖湖畔，“⑥　　　　　　　　　　　　，谁家新燕啄春泥”莺歌燕舞的美景令人陶醉；踏上沙漠征途，“大漠孤烟直，⑦　　　　　　　　　　　　”的壮景让人惊叹；面对壮美山河，我们用“奇山异水，⑧　　　　　　　　　　　　”表达由衷的赞叹。 一、（2025-2026・湖北省十堰市名校联盟・八上期中）漫步古诗文中，且行且思，丰盈生命，请将下面的语段补充完整。 我们读“①　　　　　　　　　　　　　　　　，志在千里”，感受曹操的壮志雄心；读“②　　　　　　　　　　　　　　　　，松柏有本性”，体悟刘桢《赠从弟》中对坚贞品格的赞颂；读“黄鹤一去不复返，③　　　　　　　　　　　　　　　　”，品味崔颢《黄鹤楼》中对岁月沧桑的怅惘与乡愁；读“征蓬出汉塞，④　　　　　　　　　　　　　　　　”，体会王维《使至塞上》中对漂泊旅途的孤寂与身世感慨。读“剧哉边海民，⑤　　　　　　　　　　　　　　　　”，悲悯曹植《梁甫行》里底层百姓的苦难境遇；读“⑥　　　　　　　　　　　　　　　　，天下独绝”，沉醉吴均《与朱元思书》中的自然清韵；读“馨香盈怀袖，⑦　　　　　　　　　　　　　　　　”，怅惘《庭中有奇树》里的相思绵长；读“⑧　　　　　　　　　　　　　　　　，地利不如人和”，铭记《得道多助，失道寡助》中民心向背的核心要义。 二、（2025-2026・湖北孝感汉川・八上期中）小雨品读古诗文时始终不得法，小雯给他一点自己的思考，请按提示填空。 读诗，就是领略山川之美。“晴川历历汉阳树，①　　　　　　　　　　　　”（《黄鹤楼》崔颢）是登楼远眺的江景之美；“树树皆秋色，②　　　　　　　　　　　　”（王绩《野望》）是秋意颇浓的山野之美；“大漠孤烟直，③　　　　　　　　　　　　”（王维《使至塞上》）是塞外大漠雄浑壮丽之美；“④　　　　　　　　　　　　，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》）是群山远去江水奔腾之美。读诗，也是体味古人情思。面对奇山异水，吴均产生了鄙弃尘俗之念，“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤　　　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　　　”（《与朱元思书》）面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“⑦　　　　　　　　　　　　，万里送行舟”（《渡荆门送别》）的不舍之情；面对衰老骏马，曹操生发了“⑧　　　　　　　　　　　　，志在千里；烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）的雄心。 三、（2025-2026・湖北十堰竹溪县第一教研体・八上期中）在“大美中国”主题诗文研习活动中，小语编写了下面一段话，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 主持人：翻阅古典诗文，犹如走进了美丽中国的画卷。 小语：①“　　　　　　　　　　　　　　，长河落日圆”（《使至塞上》），中国的美是王维笔下雄浑壮丽的大漠风光。 小美：“②　　　　　　　　　　　　　　，③　　　　　　　　　　　　　。”（《渡荆门送别》），中国的美是李白笔下江水脱离群山的束缚，向着广阔的原野奔腾而去的壮阔之景。 主持人：在美景美文中，我们亦能领会到文人的种种情怀。 ④　　　　　　　　　　　　　？松柏有本性”［《赠从弟》（其二）］，在刘桢的诗中，我们能体悟到如松柏的坚贞之德。 小智：“⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　　　　　　（《黄鹤楼》），于崔颢的诗中，我们能感受到游子浓浓的思乡之愁。 小慧：“⑦　　　　　　　　　　　　　　，望峰息心；经纶世务者，⑧　　　　　　　　　　　　　　”（《与朱元思书》），在吴均的文中，我们感悟到了那份摒弃名利，崇尚自然的超然心性。 四、（2025-2026・湖北荆州江陵・八上期中）小陵在阅读报纸时，发现报纸中往往语出金句，下面是小陵摘抄的语段，但部分内容有缺失，请你根据所学将语段补充完整。 庭中赏月，我们可以用“庭下如积水空明，①　　　　　　　　　　　　　　，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）赞颂月光之澄明；面对落日，我们可以用“夕日欲颓，②　　　　　　　　　　　　　　”（陶弘景《答谢中书书》）描绘蓬勃生机；眺望山野，我们可以借“相顾无相识，③　　　　　　　　　　　　　　”（王绩《野望》）抒发隐逸山林之志；离乡远游，我们还可以借“仍怜故乡水，④　　　　　　　　　　　　　　”（李白《渡荆门送别》）表达对家乡的眷恋。登上黄鹤楼远眺，“晴川历历汉阳树，⑤　　　　　　　　　　　　　　”（崔颢《黄鹤楼》）的画面映入眼帘；徜徉西湖畔，“⑥　　　　　　　　　　　　　　，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》）莺歌燕舞的美景令人陶醉；踏上沙漠征途，“大漠孤烟直，⑦　　　　　　　　　　　　　　”（王维《使至塞上》）的壮景让人惊叹面对壮美山河，我们用“奇山异水，⑧　　　　　　　　　　　　　　”（吴均《与朱元思书》）表达由衷的赞叹。 五、（2025-2026・湖北襄阳谷城・八上期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，①　　　　　　　　”道出对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，②　　　　　　　　　　　”表达的是一人独赏春日佳景，顿生思念之情；曹操《龟虽寿》“③　　　　　　　　　　　，志在千里”告诉我们有远大抱负的人到了晚年，奋发进取的雄心不会止息；王维《使至塞上》“④　　　　　　　　　　　　，⑤　　　　　　　　　　　　”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，⑥　　　　　　　　　　　　　　　　”是崔颢登楼所观江上美景；陶弘景《答谢中书书》“晓雾将歇，⑦　　　　　　　　　　　。夕日欲颓，⑧　　　　　　　　　　”在清爽宜人的山川画卷上平添了绚烂辉煌的一笔。 一、（2025-2026・湖北孝感孝南・八上期中）小雯在活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 王绩山野怅惘，“东皋薄暮望，①　　　　　　　　　　　　　”；崔颢登楼兴叹，“日暮乡关何处是？②　　　　　　　　　　　　　”；王维出使塞外，“大漠孤烟直，③　　　　　　　　　　　　　”；李白远渡荆门，“山随平野尽，④　　　　　　　　　　　　　”；白居易漫步西湖，“几处早莺争暖树，⑤　　　　　　　　　　　　　”；刘桢激励堂弟，“岂不罹凝寒？⑥　　　　　　　　　　　　　”；曹植同情百姓，“剧哉边海民，⑦　　　　　　　　　　　　　”；吴均寄情山水，“鸢飞戾天者，望峰息心；⑧　　　　　　　　　　　　　，窥谷忘反”……语文融入了生活点滴，增添了人生韵味。 二、（2025-2026・湖北十堰丹江口・八上期中）小语进行景物描写时始终不得法，小文给他梳理了方法，请按提示填空。 描写景物，首先要抓住景物特征。如崔颢的《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，①　　　　　　　　　。”给我们展示出一幅明丽之景。而曹植《梁甫行》中“②　　　　　　　　　，狐兔翔我宇。”借野生动物出没咏叹了家园荒芜。其次，可以调动多种感官，也可以变换视角。如“风声一何盛，③　　　　　　　　　！”（《赠从弟》刘桢）是通过声音衬托“松枝”之“劲”。“④　　　　　　　　　，山山唯落晖。”（《野望》）为王绩纵目远望所见，而“⑤　　　　　　　　　，谁家新燕啄春泥。”（《钱塘湖春行》）应是白居易游览湖东景色时近处所观。最重要的，写景要注意融入情感。如《使至塞上》中“⑥　　　　　　　　　， 归雁入胡天。”两句即景设喻，以物自比，表达了诗人被排挤而产生的孤独落寞之情。最后形成自己的写作风格，我最喜欢李白《渡荆门送别》中的那两句：“山随平野尽，⑦　　　　　　　　　。”江水平静，江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩。当吴均望见富春江上的“奇山异水”时，感慨道：“鸢飞戾天者，⑧　　　　　　　　　；经纶世务者，窥谷忘反。” 三、（2025-2026・湖北襄阳襄州・八上期中）为增强开场语的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 山川之美，古来共谈。“①　　　　　　　　　，云生结海楼”展现了江岸辽阔，天空高远之美；“几处早莺争暖树，②　　　　　　　　　　　　　　　　　”是白居易笔下西湖的禽鸟争春之美。然而览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；③　　　　　　　　　　　　　　，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“④　　　　　　　　　　　　　　？松柏有本性”的赞叹；面对庭中奇树，不免有“馨香盈怀袖，⑤　　　　　　　　　　　　　　”的落寞之感；面对壮丽悲凉的大漠风光，王维用“⑥　　　　　　　　　　　　　⑦　　　　　　　　　　　　　”表达了飘零之感；面对衰老的骏马，曹操发出“⑧　　　　　　　　　　　　　　，志在千里”的心声。 四、（2025-2026・湖北宜城・八上期中）在“学习景物描写”的探究活动中，小文整理了古诗文中一些值得借鉴的写景技巧。请你帮他完善相关内容。 写景技巧 示例 感悟 抓住景物特征 （1）　　　　　　　　，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 一个“浅”字，写出了早春小草刚破土的样子，妙！ 描述视觉、听觉等感受 （2）　　　　　　　　，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》） 目之所见，耳之所闻，皆可入诗。 （3）　　　　　　　　 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；（4）　　　　　　　　，（5）　　　　　　　　。（陶弘景《答谢中书书》） 动静之间，山林自有意趣。 写景还要融入情感 （6）　　　　　　　　，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （7）　　　　　　　　 树树皆秋色，（8）　　　　　　　　。（王绩《野望》） 层层的树林都染上了秋天的颜色，落日余晖，增添了凄凉和孤独之感。 五、（2025-2026・湖北省随州市曾都区八角楼初级中学・八上期中）同学们准备引用古诗文撰写大美山河的旁白，请你帮忙补充完成下面的语段。 祖国大地，目之所及，皆是如诗如画的壮美河山。行舟三峡，可见（1）“　　　　　　　　　　　　　，回清倒影”（郦道元《三峡》）那样清幽的春冬之景；游览富春江，可观（2）“　　　　　　　，猛浪若奔”（吴均《与朱元思书》）那般湍急、迅猛的江水；登上黄鹤楼，可望“晴川历历汉阳树，（3）　　　　　　　　　”（崔颢《黄鹤楼》）那样明丽的景色；置身塞外，可看“大漠孤烟直，（4）　　　　　　　　”（王维《使至塞上》）那孤烟落日的壮美风光；散步钱塘湖畔，可赏“乱花渐欲迷人眼，（5）　　　　　　　　　”（白居易《钱塘湖春行》）那花繁草浅的早春美景；当我们步入田园山野，可感“树树皆秋色，（6）　　　　　　　　　　 ”（王绩《野望》）那般秋意正浓的静谧山色；当我们远行至荆楚之地，可见（7）“　　　　　　　　　，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》）那般壮阔无垠的江景；而当思念萦怀时，庭院中的一草一木也动人心弦，恰如（8）“　　　　　　　　　，将以遗所思”（《庭中有奇树》）那般真挚动人的情愫。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $