31.第二部分 阅读能力-模块二 现代文阅读-随堂巩固即时练（专题一）-【加速度中考】2026年贵州中考语文总复习

随堂巩固即时练 任务1人间温情 -、1.B2.D 3.①盼卿坚持探访，以行动回报恩情②陌生人善意的 温暖传递 4.①善良孝顺：爷爷扭了脚，他主动替爷爷去集上卖筐 减轻爷爷的负担；照顾老大爷时，为老大爷擦洗、剪指 甲，细致入微，这些举动都展现出他善良孝顺的品质。 ②重情重义：从童年受助开始，他就一直珍视与男店 主之间的情谊，即便包子铺原址被取代，他依然执着 地寻找男店主，并且在找到后持续关怀，体现了他对 这份情谊的重视。③自尊自强：在包子铺面对男店主 的善意，他虽接受食物，但并未因贫困而贪图小利，而 是通过自己的方式来回报，展现出他自尊自强的性格 特点。 二、1.D 2.①检起一块石头，握在手里②示例：别哭啦，我答应 你，我们一起来救治小猫 3.礼物是在添福的要求下救了小猫，并带回了家，实现 添福饲养动物的愿望。这份礼物“好”在寄托了父亲 对添福的关爱、尊重和理解，表现了父子之间深沉的 爱与理解；也传递了文章的主题一爱，能克服一切， 重俦美好。 4.会改变。添福爸爸摔断右臂后，从一个爱说爱笑的人 变得连笑容都没有了，表明他很在意自己的残疾：但 当添福担心小猫能否走路时，添福爸爸笑着用自己举 例：断了右臂，还一样在做工。能够用自己残缺的身 体开玩笑，表明他已经不在意自己的残疾了，心态此 时已开始改变。添福对弱势群体的关爱感染了父亲 父亲不但拯救了小猫，满足了儿子的心愿，也拯救了 自己。因此，父亲的心态应该会发生改变。 素养提升：《搪瓷缸子》中，包子铺男店主赠予盼卿食物 的善意，在盼卿心中种下感恩的种子，他用柳条筐回馈 男店主，多年坚持光顾，甚至在男店主年老时悉心照 料，让这份善意跨越四十余年得以延续，搪瓷缸子成为 这份温暖情谊的见证。《生日礼物》里，添福雨中见小 猫受伤时不顾一切施救，展现对弱小生命的怜悯与珍 视，是孩童的纯真之爱；父亲断臂后性情大变却为了儿 子而打车，在儿子的一再请求下救助小猫，最后以自身 经历鼓励添福，在沉默中藏着对孩子的理解与温柔，是 坚硬外壳下的隐忍之爱；母亲从焦急等待到接过小猫 走进厨房照料，用行动接纳了孩子的善意，也化解了紧 张的家庭氛围，体现包容之爱。三者在救助小猫的过 程中达成默契，让生日的平凡夜晚因对生命的共情而 充满力量，平凡生活里的理解、妥协与守护，正是大爱 的底色。 任务2人与自然 一、1.（1)被层叠群山慑住（2)经蛇岭到坝上桥 (3)凄清不可久留(4)黄叶簌簌如赤金 2.D 3.示例一：选择①。画面定格在白发鹭鸶兀立老柳树上 锐利的目光斜睨着岸边隐于花树丛的钓鱼人。幽绿河 面倒映着虬曲的藤蔓，构成一幅原始生态画卷。作品 通过捕食者与垂钓者的对峙，展现自然界中机警与耐 3 心的较量，暗喻人类与野生动物既相互警惕又和谐共 存的微妙关系，赋予野趣以哲思深度。 示例二：选择②。暮色中一道银色弧线破水而出，飞 溅的水珠折射着橘色霞光，鱼身在空中划出完美抛物 线。河面荡开的涟漪与远处朦胧山影构成动静相宜 的画面。作品借“鱼龙变化”的民间意象，既展现水 域生态活力，又隐喻生命迸发的瞬间辉煌，让自然野 性之美与传统文化想象在此刻共鸣。 4.①对自然景物的赞美热爱。作者通过描写花溪的山 水景致，如放鸽桥、麟山、蛇岭等多样的自然风光，以 及“黄金甬道”、古潭般幽邃的河湾等独特景观，还有 水中的鱼、水面的鹭鸶、草坡上的白羊等灵动的生物， 表达了对花溪秀逸野趣之美的由衷喜爱与赞美。② 抒发眷恋怀念之情。作者借回忆自己在花溪住校的 经历，以及向客人介绍多位开国元勋在此度假、诗人 陈老总留下诗篇等内容，暗含对花溪深厚人文底蕴的 自豪与眷恋。③对平淡野趣生活的向往。作者对花 溪这种宁静、自然、充满野趣的生活环境的生动刻画， 暗含对恬然自适生活方式的向往。 二、1.(1)黄河破冰黄河日出(2)雄浑磅礴壮美 无比 2.B 3.任务一：①追②碰撞 任务二：示例：选“撞”。理由：“推”侧重用力量使物 体移动，而这里冰块相互之间是较有冲击力的触碰， “撞”更能体现冰块在河床里相互冲击、碰撞的动态 与气势，贴合语境中黄河破冰后冰块涌动的壮观 场景。 4.文章最后一段表达了黄河象征着中华民族坚韧不拔、 勇往直前的精神，这种精神亘古不变。黄河给予人们 力量，激励人们像黄河波涛一样澎湃雄健地前行，在 黄河精神的鼓舞下，人们对未来充满信心，追求梦想 的远方不再遥远。 素养提升：《花溪秀而野》以细腻婉约的笔触勾勒花溪 的灵秀之美，如“绿玻璃”般的河水、“剪碎的阳光”般 的黄叶、“白发鹭鸶”等意象，语言舒缓如溪流潺潺，体 现南方山水含蓄隽永的野趣；而《黄河魂》则以磅礴的 意象和铿锵的节奏，凸显黄河破冰时的生命伟力，传 递北方雄浑豪迈的地域精神。两文差异源于南北自 然风貌与人文积淀的不同：南方柔美中见诗意栖居， 北方粗犷中蕴刚健奋进，共同构成中国自然书写的多 元美学。 任务3人生哲理 -、1.A2.C 3.选文《富翁》可归为童话。理由：选文通过虚构“全民 挖金成富翁却陷入生存危机”的荒诞故事，讽刺了盲 目追求财富、轻视劳动的社会现象，蕴含“劳动创造价 值”的教育意义，符合童话通过幻想反映现实的特点。 4.作用：贯穿全文，从长辈对孩子的教导，到富翁们临终 前的念诵，首尾呼应；与富翁们“饿得不成样子”的结 局形成强烈对比，凸显盲目追求财富的荒谬。 作者思想：通过全民追逐金子却丧失生存基础的故 事，批判了以财富为唯一人生目标的价值观，揭示了 劳动是生存之本、财富需与劳动结合的道理，呼吁人 们重视劳动的意义。 二、1.A2.B 3.“同道”指店主和“我”在理念、审美等方面有共鸣。 都欣赏“我”的环保布袋子体现出的价值，意味着双 方是在生活态度、物品审美等层面志趣相投的人，就 像有着共同“频道”，能彼此理解、呼应，是一种基于 对事物相似认知和喜好而产生的契合关系。 4.“稳稳的”体现在理发店店主的行事风格：动作“利 索”，快速给之前的顾客剪完，接着扫地、拿干净围布 给“我”围好，同时言简意赅问清需求，效率高且干 脆。生活态度：看到“我”的环保布袋子，以同道神情 夸奖，说“你这个袋子好”，从其笑容和“稳稳的”话语 里，能感受到对生活细节的知足，不被外界预设的“辛 苦”等标签束缚，踏实且自洽地过着自己的日子。 素养提升：《富翁》以夸张的寓言讽刺将幸福等同于 金钱的虚妄，揭示物质崇拜导致人性扭曲；《要爱具体 的人》则通过理发师“稳稳的”生活态度，展现平凡劳 动中蕴含的踏实幸福。两文呈现了共同的幸福观，但 前者以警醒示人，后者以温情引导。启示我：幸福不 在于财富积累，而在真实劳动与具体生活中获得的生 命质感，唯有扎根现实、珍视平凡，方能抵御物质时代 的精神荒芜。 加速度碧 -338随堂巩固即时练 任务1人间温情 一、原创文学类文本阅读 搪瓷缸子① 尹小华 ①山村的清晨，阳光映照在天地间，黄金一般灿烂。 ②盼卿披着一身霞光，手提复式饭盒，走进一个绿色掩映的山村老屋。 ③老大爷还没有起床，盼卿轻手轻脚将尿盆提到院里的厕所，返回来静坐在椅子上，端详着老大 爷，就像凝视着生前的爷爷。老大爷缓缓睁开眼睛，看到盼卿，轻声道：“早啊。” ④盼卿用温水给老大爷擦了手和脸，又擦了身，还帮老大爷剪了指甲。然后拿起镜子让老大爷 照照，说：“看看，多精神！” ⑤盼卿望着老大爷，觉得他神色中有些迷离，仿佛回到了四十多年前。 ⑥那年，盼卿只有十来岁。秋季的一天，爷爷编了一夜柳条筐，要到集上卖筐时，爷爷扭了脚，盼 卿毅然道：“我一个人去卖！”爷爷迟疑不决，说：“路远，你肩膀还嫩，城里人” ⑦可无论爷爷怎样劝说，也未能阻挡住盼卿的脚步。 ⑧因为爷爷编的筐结实耐用，价钱又便宜，6个柳条筐一会儿就卖完了。盼卿将6块钱装进兜 里，又用随身携带的针线缝了几针，这才放心地来到街上。 ⑨走到餐饮一条街，诱人的香气扑鼻而来。盼卿的肚子条件反射似的“咕咕”叫起来。那些烧 鸡、烤鸭、酱牛肉等，盼卿是吃不起的，只能闻闻味儿。 ①香气像一双魔掌牵着盼卿一直往前走。 ①终于，盼卿在一家包子铺门前停下来，看着男店主进进出出地忙活着。 ②盼卿眼巴巴地朝屋里望着，喉咙上下起伏。他不时摸摸装钱的兜，很快又挪开。盼卿和爷爷 170 的日常花销还指望这些钱派用场呢，一分钱都不能动。 ③突然，盼卿感到有股热流涌来。随即，男店主把盼卿拉进店里，端来4个包子。盼卿望望男店 主，又望望包子，再摸摸装钱的兜。男店主说：“送你的。”说完，又端来一碗小米粥和一盘小葱拌豆 腐，“粗茶淡饭养人，白菜豆腐保平安。” ④这时，店里的人开始多起来，有的顾客端着碗到处找座位。盼卿偷觑一眼周围，人挨人不透缝 儿，便快速将小葱拌豆腐往小米粥里倒，想冷热均匀后，吞进肚里早，点离开。可小米粥却溢了出 来…男店主见状，取来一只搪瓷缸子，说：“倒一起端出去吃吧。” ⑤盼卿如释重负，但他没有吃包子，也没有喝粥，而是带着包子和搪瓷缸子一口气跑回了家，气 喘吁吁地将在包子铺的经历告诉了爷爷。爷爷叹声道：“世上还是好人多，滴水之恩涌泉相报啊！”盼 卿再次跟爷爷赶集，往包子铺门前放了两只柳条筐。此后，他只要进城，都绕到包子铺门口，偷偷朝 里望几眼，从未进去过。 ⑥接下来，盼卿考上了大学，又分配到原籍参加了工作，只要有时间，都去包子铺，吃包子、喝小 米粥，再点一份小葱拌豆腐。男店主从未认出他。时光飞驰，盼卿见证着岁月将男店主压弯了腰。 ⑦后来，盼卿被调到邻县工作，在他又被调回来的第一天，就去了包子铺，发现原址已被一家超 市取代。经多方打听，才得知了男店主的地址 ⑧盼卿敲开老屋房门，已成为老大爷的包子铺男店主疑惑地问：“你找谁？” 四盼卿说：“四十多年前…”老大爷眨眨眼，又摇摇头。盼卿这才从包里取出一只搪瓷缸子。 ②四老大爷看看搪瓷缸子，再仔细端详一下盼卿，心头一震，眼里放出光来。 ④从此，盼卿时常去看望老大爷。 ②②盼卿从饭盒里取出包子、小米粥和小葱拌豆腐，摆到老大爷近前，说：“粗茶淡饭养人，白菜豆 腐保平安。” 3再后来，盼卿为老大爷雇了一个保姆。■ ④保姆每次给盼卿发视频，老大爷旁边都放着一只搪瓷缸子。 【注释】①选自《读者》2025年第1期，有删改 1.下列事件按照选文中时间先后顺序排列正确的一项是 () ①盼卿带搪瓷缸子跑回家告知爷爷②盼卿为男店主雇保姆③男店主在包子铺送盼卿包子和 粥④盼卿到原籍参加工作后常去包子铺⑤盼卿找到男店主的老屋并探望 A.③①⑤④② B.③①④⑤② C.①3④⑤② D.①3⑤④② 2.电视台采访盼卿，根据选文内容推测，他的回答最不可能的一项是 A.那个搪瓷缸子，我一直留着，看到它就想起当年在包子铺的事。 B.我现在工作挺忙的，但只要有空，就会去看看老大爷。 C.我当时把小葱拌豆腐往小米粥里倒，是想早点离开。 D.我当初去卖筐，不仅是为了上大学，也是为了攒钱还老大爷人情。 171 3.选文中有三次“搪瓷缸子”出现的场景，但承载的情感内涵不同。结合选文内容，补充完成下表。 场景 文本依据 精神内涵 少年受助 男店主无偿赠食，体现市井温情 ② 中年重逢 ① 感恩之情的持久践行 暮年相伴 老大爷身旁的缸子暗示精神延续 传统美德的深刻体现 4.选文中盼卿的每一个举动，都饱含着他内心的情感与信念。除了懂得感恩之外，你能从盼卿的行 为中，体会到他具有哪些可贵的品质？请结合选文内容简要分析。 二、[2025贵阳南明区二模]文学类文本阅读 生日礼物 刘以鬯(chàng) ①下午五点半，窗外有雨。窗外有株芭蕉树，雨打芭蕉，淅沥作响。 ②因为想要收养一只小狗，早上被母亲骂了一顿，添福脸一沉，咂咂嘴，拉开大门，直向雨中 冲去。 ③雨很大，他似痴似醉地在雨中行走。走呀走的，不觉来到巴士站。 ④每天傍晚时分，他的父亲总在这里下车。他的父亲是一个好人，没有念过大学，早年当过苦 力，凭自修，终于成为副工程师。半年前，在做工的时候，摔断了右臂，从此性情大变。他本来爱说爱 笑，出院后，连笑容都没有了。现在，他被调赴新山做工，每天一早由此搭乘巴士，下午六点左右必在 此处下车。 ⑤父亲第一个下车，一见他，就用惊诧的口气问：“添福，你到这里来做什么？”“来接你。”添福 说，脸上挂满雨丝。“你瞧你，淋得像只落汤鸡，着了凉，可不是闹着玩的。”父亲挥手招停一辆的士。 父亲平日非常节俭，怕儿子着凉，不得不忍痛奢侈一下。 ⑥坐在车厢里，父亲问他：“你母亲知不知道你来接我？”“不知道。”父亲眉头一皱，用略带谴责 的口气说：“这行为实在不对，你母亲一定很焦急。”添福噘着嘴不出声。 ⑦车子在倾盆大雨中驰行，添福忽然发现一只小猫正在车前。小猫看见疾驰而来的的士，有点 儿慌张，来不及躲避，被车轮碾过了。添福歇斯底里地狂叫起来：“让我下车！让我下车！”他陡然打 开车门。父亲一把捉住他的衣领，立刻吩咐司机停车。车子尚未停稳，添福已跳出车厢，飞奔到肇事 地点，终于在水沟边找到了那只小猫。 ⑧添福伛偻着背，仔细察看。小猫没有死，它的前腿折断了，正在流血。父亲说：“它的伤势很 重，你我都已无能为力了。”添福眼眶里充满了泪水，伸手轻抚小猫的脖颈，声音颤抖，对父亲说：“爸 爸，你必须想办法，不然，它会死的！”但是他的父亲说：“一只断腿的小猫，就不再是一只小猫了。你 上车去吧，你母亲还等着我们回去吃晚饭哩。至于这只小猫，让我来处理吧。” ⑨添福抬起头望望父亲，发现他的左手握着一块石头。“爸爸，”他哀求道，“我们必须想法子救 172 它，不能让它死去。只要…只要我们能够设法阻止它继续流血，它还是可以活的。”“不，”父亲的 语气非常坚决，“这是没有办法的事，你先上车去吧。”添福开始鸣咽了，他边哭边嚷：“我求求你！我 求求你！”四周很静，但闻雨声淅沥。 ⑩父子俩默然地站在雨中，相持了好一阵子。 ①终于，添福听到父亲手里的石头掉在地上的声音。添福心里的一块石头也落下了。他小心翼 翼地用双手将小猫捧起。父亲俯下身子，掏出手帕，开始替小猫包扎伤口。最后，他撕下衬衣的一 角，索性将小猫的四只脚扎在一起。“这样，它就不能动弹了。”父亲说。添福捧起小猫，同父亲再急 急上车。 ②车子开动时，小猫静静地躺在添福怀中。父亲脸上开始露出笑容，说道：“今天晚上，我本来计 划带你去看电影，现在可看不成了。”“爸，我不要看电影。”“今天是礼拜六。”“今天是我的生日呀！” 父亲怔了怔，猛然想起，前几天曾经答应给添福送生日礼物，如今他竟把这件事忘得一干二净。他心 中很难过。 ③回到家，母亲正在门口等候，看见的士，立刻大声呼唤道：“添福，是不是你同爸爸一起回来了？ 天哪，真把我急死了！你们知道现在几，点钟？你们…你们究竟在搞什么名堂？”父亲说：“我们救活 了一只受伤的小猫。”“快去换衣服！”母亲说，“瞧你们父子俩，全身湿漉漉的！”母亲从添福手中接过 小猫，兀自走进厨房。 ④当添福换好了衣服去看小猫时，小猫已经舒舒服服地躺在竹篮里了。竹篮里放着两件添福的 破衬衣，小猫侧卧着，嘴边有个搪瓷盆，盆里盛着牛奶，小猫正在用舌舐吮。 ⑤“爸爸，”添福轻轻叫了一声，“你觉得它的伤势痊愈后，会不会走路？”爸爸微微一笑，吐了一 口烟，说：“你爸爸断了右臂，还不是一样在做工。”添福笑了，脸上的惆怅也完全消失了。 ⑥晚上，雨未停，风很大。窗外的芭蕉叶响起一阵淅沥声，很密，很零乱，很急促。添福心情平 和，因为他的小猫不必再受风雨的摧残了。 ⑦父亲在窗前吸烟。母亲问他：“为什么不睡？”“前些日子，我曾经答应送一件生日礼物给添 福，但是，我竞忘记了。”“你已经给添福送了一件很好的礼物，快睡吧，明天一早还要出工。” ⑧母亲摁熄电灯，窗外雨声转大，芭蕉叶在风中飘舞。 1.下列场景与添福行为匹配有误的一项是 巴士站 出租车上 雨中路上 家中 添福雨中接父亲 添福被父亲责备 为救猫乞求父亲 给小猫安家喂奶 A. B C. D 2.有同学将这篇小说改写为剧本，下面是改写的一部分，根据选文内容，补写出相应的舞台说明和人 物对白。 父亲它的伤势很重，你我都已无能为力了。 添福（声音颤抖）爸爸，你必须想办法，不然，它会死的！ 父亲一只断腿的小猫，就不再是一只小猫了。你上车去吧，你母亲还等着我们回去吃晚饭哩。 (① )至于这只小猫，让我来处理吧。 173 添福（哀求）爸爸，我们必须想法子救它，不能让它死去。只要…只要我们能够设法阻止它继 续流血，它还是可以活的。 父亲（非常坚决)不，这是没有办法的事，你先上车去吧。 添福（边哭边嚷）我求求你！我求求你！ 四周很静，但闻雨声淅沥，父子俩默然地站在雨中，相持了好一阵子。 父亲（手里的石头掉在地上）② 。(掏出手帕) 3.“你已经给添福送了一件很好的礼物”，联系选文内容，爸爸送给添福的礼物是什么？为什么 “很好”？ 4.雨中救猫一事改变了添福的心情，是否也会改变添福爸爸的心态呢？请结合选文相应内容推断并 阐述理由。 素养提升： 《搪瓷缸子》与《生日礼物》分别通过不同的故事展现人间温情。请结合文本，从“温暖的延续” 和“情感的共鸣”角度，分析两文如何体现平凡生活中的人间大爱。 加速度碧 任务2人与自然 一、原创文学类文本阅读 花溪秀而野 戴明贤 ①去年秋天，陪几位来自东北的远客逛花溪，无意中用了他们的眼光来打量久已熟视无睹的这 片山水。 ②我们从蜿蜒的放鸽桥过放鹤洲，踩着石磴涉过急流，攀上玲珑的麟山。在山顶小亭凭栏眺望， 见一湾绿水绾住几只黛色的螺钿。钻过石洞来到后山危岩之上。来自平原的客人被那层层叠叠到 174 天边的山慑住了。我初到成都和北国，抬眼不见山，又觉平得太单调了。 ③经蛇岭到坝上桥，左边是雪浪奔吼，右边是波平如镜，客人们都赞叹这道孤形石坝设计得精 彩。沿着怪石累累的龟山小径，过凤山，到棋亭小憩。我告诉客人，多位开国元勋来花溪度过假。诗 人陈老总还写过一组清新的《花溪杂咏》。棋亭一首说：“劝君让他先一着，后发制人棋更高。” ④漫步来到简朴的平桥，两头都是高矮重叠的布依寨石板房。桥边是一个天然游泳池。这里水 蜻蜓特多。墨黑的翼，缀着一芥黄斑，纤细的身子绿金闪闪，逗引得几个小孩屏息蹑足地追捕。但它 们像光线一样飘忽，不容孩子接近。 ⑤对于“周末游客”，花溪到此为止。实际上，最好的一段景致在后面。 ⑥转过山脚，悄伫着一段古潭般幽邃的河湾。一片绿扑上眉睫，叫你浑身清凉。花溪水由于成 分的特殊，本来就绿得出格，到这里更加澄澈，像是流动的绿玻璃。夹岸竹树环合，上面翠盖苍千，中 间虬藤柔蔓，纠挽披拂，不知多少层次。一株偃卧在水面的老柳树上，兀立着白发的鹭鸶，侧头睨视 岸边林丛。原来那杂花树丛中掩藏着老僧入定似的钓鱼人，它想乘乱渔利。 ⑦如果不是碧云窝绿岗上那两座朱楼添了一抹时代暖色，这幅小景真会有点“凄神寒骨，悄怆寂 寥，其境过清，不可久留”了。 ⑧蓝水上浮动着一些黄灼灼的叶片，好像一簇簇剪碎的阳光。我们走进“黄金甬道”。一色高大 的法国梧桐，路面错落堆积着黄叶，踩上去清脆有声。细碎的光斑透过树隙，闪闪烁烁，簸弄着一地 赤金。一位女作家拾起一片黄叶，凝视这条辉煌又柔黯的半透明甬道，失声道：“太美了！” ⑨客人们三三两两驻足河畔，目光被那蓝丝绒般柔滑的河水牢牢攫住。对岸草坡上，几只白羊 正低头啃食青草，它们稚嫩的额角在阳光下泛着珍珠般的光泽，时而抬头张望，粉红的鼻尖轻轻翕 动。这般闲适的景致，让客人们如痴如醉，竟忘了继续前行。 ⑩忽闻前方传来阵阵惊叹。原来是一对峭拔的山峰闯入眼帘一它们如两柄出鞘的碧玉宝剑， 青苍的山色仿佛要滴落下来，在阳光下折射出别透的光晕。山势对峙，却又彼此呼应，构成一幅天然 的山水屏风。 ①我在花溪住校多年，知道她清晨和黄昏最美。明丽夕晖下，一切恬然自适，各得其所。绿沉沉 的河心，不时有大鱼跃出水面，泼啦一响，浪花四溅，一孤弯弓似的弹起几尺高，又砰然落下，河面复 归平静。有时大鱼上浮，在夕阳照亮的水中，隐隐绰绰现出一条黑色或黄色的鱼脊，很长，很庄严，挟 带着一股神秘的气氛。你会怦然心悸，联想起“鱼龙变化”等等的传说。 ②花溪的风格是耐咀嚼的平淡，是秀逸而有野趣的意境。 (有删改) 1.阅读先文，根据行文脉络完成下面的表格。 游踪 野趣 感受 放鸽桥→放鹤洲 踩着石磴涉急流 探险之乐 麟山顶小亭→后山危岩 一湾绿水绾住黛色螺钿 (1) (2) 雪浪奔吼与波平如镜的对比 赞叹弧形石坝的设计 河湾 鹭鸶睨视钓鱼人 (3) “黄金甬道” (4) “太美了”的失声惊叹 175 2.选文中提到“我在花溪住校多年”，根据上下文推测，作者在花溪住校期间最不可能经历的场景是 () A.在麟山后山危岩俯瞰层层叠叠延至天边的山景B.在棋亭小憩，回味陈老总的诗句 C.平桥边看小孩子屏息敛气捕蝉 D.看白羊在“黄金甬道”上低头啃食青草 3.任务驱动型花溪景区拟举办“自然与人文”主题摄影展，现面向游客征集作品。请根据文中以下场 景任选其一，撰写100字左右的摄影作品说明（需包含画面要素与人文内涵）。 ①鹭鸶睨视钓鱼人 ②夕晖下鱼跃水面 4.选文结尾说“花溪的风格是耐咀嚼的平淡，是秀逸而有野趣的意境”，请结合选文谈谈作者通过描 写花溪，表达了怎样的思想感情？ 二、[2025烟台改编]文学类文本阅读 黄河魂 聂还贵 ①阳春三月，江南草长营飞。在北方，在黄河，却是一片沉静。分明埋伏了千军万马，却荡漾不 出一丝一毫的声响，静得直叫人心里发毛。 ②有一天，或许是正午，或许是在傍晚，黄河开始阵痛了，黄河孕怀的春天就要分娩了。黄河阵 痛是惊心动魄的，黄河之春的分娩牵挂得人夜不能寐。 ③冰层下由冷到暖孕育了整整一个冬天的黄河春水，生生胀痛了音乐一般蜿蜒的河床，一浪浪 的锋牙利齿，撕咬着厚厚铁坚的冰层。冰面上，明亮亮浮动一层热气，经了阳光的笔墨，像宋代山水 画的皴法，像一朵朵淡淡紫烟，袅袅然在那里开合聚散。一个湿漉漉、活泼泼的春天，像一条金鱼，随 时会跃出水面，以盎然生机和蓬勃刷新人间。 ④轰隆一黄河破冰之声，像一闪春雷，宣告了北国春天的诞生。 ⑤钢化玻璃似的冰河，被长长而鲜鲜地撕开一道裂口，一道，两道…像叶脉状，像树冠形，像根须 样，像蛛网图，像分叉的曲径，像一面银质的镜子被击碎…那碎裂的冰块，或巨硕，或玲珑。你挤我， 176 我推你，你追我，我超你，满河床地碰撞着，交叠着，响亮着，其势如千帆竞发，百舸争流，蔚为壮观。 ⑥火辣辣的黄河春水从冰缝里喷溅出来，像早晨的霞光一样鲜嫩炽热，温暖地照耀着每一寸天 空和土地，歌唱着所有的希望和美好，打湿干燥的时间和人们焦灼的期待。 ⑦冬小麦眨一眨惺忪的眼睛，白桦树舒展一下枝干的筋骨，三叶草轻浅地唱起新绿的歌谣，深棕 色的蚯蚓缓缓蠕动生命的复活。谁家的小马驹跑到了田野上撒欢？哪家的灰毛驴在院子里一边打 滚一边欢叫？从一树枝头跳落到另一树枝头的，不是恼人的麻雀，那是忙着播音催种的布谷鸟… 拉门声、开窗声、鸡鸣声、狗叫声、口哨声、鸽哨声、柳哨声、男人的咳嗽声、女人的嬉笑声、邻居间的对 话声、农具碰击的金属声、学校的响铃声、孩子们的欢笑声…汇织成一曲春满人间的交响曲。 ⑧之前江南的万紫千红，好像是北国黄河之春的铺垫、渲染和前奏。从黄河破冰那一刻开始，中 国北方的春天就真正降临了，一场春天的好戏，拉开了宏烈的大幕…山有山性，树有树性，河有河 性。黄河的河性在于生命的气势，一股扑面而来的雄浑气势。 ⑨黄河之水来自雪山冰峰，天然就拥有雪莲、灵芝的高贵、圣洁与不朽，带了雪域高原特有的狂 野和奔放。而九九八十一曲的险途，又使她积蓄了浑厚、包容的底蕴，千雕万塑出百折不回、吞吐风 云的独特秉性和气势。那情形，一如日出带给万物以热情、感召和欢欣。 ⑩日出！人间最是黄河日出，一幕万古长新的奇景大观。 ①河天吞吐之处，帆样的白渐呈一扇宝石红艳。俄顷，随着扇面缓缓收拢，宝石红徐徐然浓烈、 深重起来，红得像红灯笼映照的中国传统年夜，红得像我们胸中一团澎湃的激情与希望，直至红成一 炉冲天的焰火。 ②焰火的曲线和纹络状然分明、呼呼摇荡。兀然，红炉底部明灿灿地划出一道金孤，这金孤拔节 而长，一寸一寸地攀升，一弯一弯地丰圆。眨眼间，一炉焰火吸纳收回，灿然生成一轮壮美无比的鲜 红，轰隆隆点燃沉睡的时间和空间。 ③黄河霎时跃动起来，巨大身躯灵性地摆动着，奔突着，欢腾着，翔舞着…以金波黄浪为鳞，以 腾腾蒸气为须，一条神龙，巨龙，金龙，从天而降，泽被天下。 ④我们脚下这片黄色土地，黄土地上生长的金色麦穗和向日葵，我们特征鲜明的黄色皮肤，我们 与生俱来的对金黄色彩的热爱，以及我们几千年来的饱经风吹雨打的痛苦和欢乐，都与黄河这条金 色的龙河有着一种天然的花与根那样的血脉相连…。 ⑤九曲黄河！黄河九曲！ ⑥无论怎样曲折与蜿蜒，黄河一泓蓝澈的初衷亘古未变。回首望一眼身后永远的黄河，脚步就 迈得像黄河波涛澎湃雄健。远方，不再遥远！ (选自《人民周刊》，有删改) 1.读完选文，小语、小文交流了阅读体会，请将他们的对话补充完整。 小语：读完文章，两幅画面在我眼前徐徐展开：(1)第一幅是 ;第二幅是 小文：我觉得可以用(2) 和 两个词语分别概括这两幅画面的特点。 2.阅读第②~⑦段，作者对黄河之春的情感变化，下列选项最准确的是 ( A.从对黄河沉静的疑惑，到对破冰场景的无感，再到对春满人间的平淡 B.从对黄河阵痛的揪心，到对破冰壮观的震撼，再到对春景热闹的欣喜 177 C.从对江南春景的羡慕，到对黄河破冰的不屑，再到对北方春景的赞美 D.从对黄河分娩的不解，到对春水喷溅的厌烦，再到对万物复苏的无奈 3.体会文学作品中动词运用的精妙，完成下列任务。 任务一：从第⑤段摘录体现冰块“动态”的动词。 第⑤段：挤、推、①、超、② 、交叠 任务二：从“涌、挤、撞、跃”中选择最恰当的词替换第⑤段“你挤我，我推你，你追我，我超你”里的 “推”，并简述理由。 4.选文最后一段意蕴丰富深远，作者为什么说“远方，不再遥远”？说说你的理解。 素养提升： 《花溪秀而野》与《黄河魂》分别描绘了南方与北方的自然景观，作者的情感表达和语言风格迥 异。请结合文本，分析两篇文章如何通过不同的意象选择与语言节奏展现“南方之秀”与“北方之 雄”，并谈谈这种差异背后所体现的地域文化精神。 任务3人生哲理 一、原创文学类文本阅读 富翁 叶圣陶 ①有一个地方，孩子还睡在摇篮里，长辈就要教训他们说：“孩子，你们要克勤克俭过日子，专心 一意想法弄到钱，装满你的仓库，你就成为富翁了。你就有一切权力，你什么事都不必去做，需要什 么，花钱去买就是了。待你成了富翁，你就有福了！”凡是拿这一番话来教训孩子的，大家一致称赞， 说是好长辈。 ②有一天，一个石匠为了给富翁造房子，到山里去开石头，忽然发现了一个非常大的宝库，有几 百亩宽，几百丈深，全是黄澄澄的金子。他快活极了，心想这样的好运道竞让他给碰上了，谁能料到 成为富翁就在今天！他赶紧跑回去，召唤全家老幼，力气大的挑箩筐，力气小的提篮子，共同到山里 去取金子。从清早直忙到天黑，全家老小都累坏了，算一算所有的金子，已经超过了最富的富翁。石 178 匠心里想：“现在我是第一个富翁了。尊贵的舒坦的生活，从明天就要开始。明天我就不用做工了， 好不快活！” ③第二天，石匠不再去采掘金子，因为他已经成了第一富翁了。消息传到别人的耳朵里，谁不知 道这是成为富翁的最便当的方法。于是大家都放下自己的工作，全都扶老携幼到山里去采掘金子。 大家顾不得疲乏，直到挖到的金子超过了第一富翁才肯停手。大家都藏足了金子，自以为是“第一富 翁”了，可是矿里的金子还只减少了十分之二三。 ④才几天工夫，那个地方的人都成了富翁。富翁照例用不着做工，这是何等幸福呀！可是从来 没有见过的奇怪的事儿发生了。那些新成为富翁的人想：自己既然成了富翁，不可不买几身华丽的 衣服，把自己打扮成富翁的样子。他们就带着满口袋的金子去服装铺买衣服。那些衣服是多么讲究 呀，从前只能站在玻璃窗外边向里面看一两眼，如今可要迈着大步踱进去，随心所欲地挑选几身中意 的绸袍缎褂，好不威风。他们越想越得意，谁知道走到服装铺门口，服装铺歇业了，不再出卖衣服了。 原来服装铺的老板也挖到了不少金子，新近成了富翁。他一家老小都穿上了本来预备出卖的华丽衣 服，正打算唤来一班轿夫，全家坐了轿子去剧场看戏呢。富翁们想，服装铺全歇业了，买现成衣服是 没有希望了，不如到纺织厂去，剪些称心如意的好料子，让裁缝连夜给做。他们就一同奔向纺织厂， 谁知道纺织厂前静悄悄的，找不到一个看门的人；往日轰隆轰隆的机器声也不知道哪里去了。高大 的烟囱里，向来一口一口地喷出浓烟，把天空都染黑了；现在却可以望见明净的天空，烟囱口上还歇 着无数麻雀。他们买不着料子，只好去找裁缝商量，请他帮忙想办法，只要弄得到华丽的衣服，不论 要多少金子，他们都愿意出，裁缝笑着说：“我跟你们一样，正想弄几身新衣服穿呢。至于金子，谁还 稀罕它！我也成了富翁了，我的钱袋里箱子里仓库里，都装得满满的了。” ⑤他们完全没有料到，更加严重的恐慌跟着来到，使所有的富翁不但再也笑不出来，连哭也没有 力气哭了。他们家里积蓄的粮食不久就吃完了，照过去的惯例，只要带着一口袋钱到粮食店去买就 是了。谁知道竞然有这样意想不到的事儿，粮食店的老板正带着金子，也要到别处去购买粮食，因为 他家的粮食也吃完了。大家说：“咱们一块儿走吧。”可是到了好几家粮食店，情形都一样。结伴同行 的越来越多，他们带着很重的金子，走到东又走到西，大家喘着气，浑身冒汗，湿透了衣服，还是找不 到一家开业的粮食店。 ⑥忽然有个富翁说：“只有去找农夫！”大家听了好像大梦初醒，齐声喊起来：“是啊，必须去找农 夫！粮食是农夫种出来的，咱们去找农夫，才真正找到了根本上，一定可以买到粮食了。咱们去吧！ 咱们快去吧！”大家喊着，两条腿都使劲奔跑，因为他们都相信，找到了农夫，粮食就到手了，他们跑到 乡间，找着了农夫，农夫笑了笑，摇摇头说：“我跟你们一样，正要去找农夫买粮食呢。我如今不是农 夫了，不种粮食了。我也是富翁，我有的是金子！”大家相信粮食是没有希望了，再没有东西可以充饥 的了。大家这才真的着急了，泪珠像雨一般地往下掉。然而摸着口袋里又硬又凉又光滑的金子，他 们忍住眼泪，勉强笑了笑，互相安慰说：“虽然找不到粮食，虽然肚子饿得难受，但是咱们有的是金子， 咱们到底都成了富翁了。” ⑦所有的富翁都饿得不成样子了。他们头枕着装满金子的口袋，手里拿着小块的金子想送进嘴 里去啃，可是他们全身一，点劲儿也没有，再也不能动弹了。他们的喉咙里却还能发出又轻又细的蚊 子般的声音，他们还在念诵自幼听惯的长辈的教训：“待你成了富翁，你就有福了！” 179 1.下列关于选文中众人成为富翁的过程及结果的表述，与原文内容不相符的一项是 A.石匠全家挖金后成为富翁，买下了服装店B.众人挖金后，矿里金子只减少了十分之二三 C.富翁买衣时发现商铺歇业，老板已成富翁D.富翁找农夫买粮，农夫称自己也是富翁 2.根据选文中描述，当富翁们摸着口袋里的金子，“勉强笑了笑”时，其心理活动最可能是( A.对未来生活充满信心，相信金子终能换到粮食 B.因沦为乞丐而羞愧，强装镇定掩饰窘迫 C.虽饥饿难忍，但仍固守“金子即财富”的观念，自我欺骗 D.后悔掘金，反思“金钱万能”的错误认知 3.下面是某同学对初中语文教材中文学作品的分类梳理。你认为选文可归为哪一类？请根据选文 内容简述理由。 类别 篇名 体裁特点 童话 《皇帝的新装》 通过带有浓厚幻想色彩的虚构故事讽刺现实，蕴含教育意义 寓言 《杞人忧天》 用富含劝喻和讽刺的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示 小说 《孔乙己》 以人物塑造和情节刻画反映社会现实 4.选文中反复出现“待你成了富翁，你就有福了”的教训，结合全文分析这句话在文中的作用，并谈谈 作者借此表达的思想。 加速度 二、[2025湖南改编]文学类文本阅读 要爱具体的人 乔叶 ①冬日某个午后，我在小区附近散步。阳光很好，引得人越走越远。走着走着，忽然就看见前面 有一家物美超市。我家附近也有一家，看见就觉得很亲切。此时，在亲切之余突然好奇：虽然都是物 美，可在不同地段是不是也有风格差异？便进去逛了一圈。果然是有些差异，比如此处虽然毗邻大 道，人却不多，同样的菜也比我家旁边的要贵一些。生活消费类的货架排得既少也不活泼。这大约 都跟人气有关。我家那边的物美因为去的人多，总是一副生机勃勃的样子，蔬菜区的菜流通很快，常 常是很新鲜的菜当天稍晚就会打折，这就更吸引人去。良性循环就是这么形成的吧！ ②不过这边倒是有一个新发现：紧挨着收银处的地方居然有间小小的门面，是个理发店，名字是 “10元快剪”。这真是好名字。信息极其明确：十块钱，而且剪得很快。所以，快来剪吧。 180 ③我已经好几年没有进过理发店了，很明确的时间节点就是疫情之后。出门不便，而且店家营 业也不稳定，我也少了很多出门的活动，待在家里的时间大大增加，于是就由着短发慢慢长起，前面 刘海么，就自己对着镜子剪剪，后面则随便一扎，就这么凑合了一年，当然也是乐得省钱。然后就有 了新问题：刘海可以自己剪，后面的头发嫌长了自己却剪不了一其实也不长，但我的理想尺度是能 抓起来就好，能抓起来是为省事，再长一点就嫌沉一也试着自剪，还真不行。逼着家里人拿我练 手，那效果实在是一言难尽，每次我都得再加工，还得想办法遮丑。这就必须得承认术业有专攻。 ④于是便进了这家店。这是几年来第一次正式进理发店。10元，没有经济压力。而且我毫不犹 豫地做出了推断：店主托尼是位女士，正在给一个男人理发。她矮矮的，壮壮的，五十多岁的样子。 短发，头发有些花白。这位托尼一定是速度快且效率高。经手的头多，技术也不会差。 ⑤看见我进来，她热络地招呼着，说等五分钟好不好？我说好。问她用不用洗头，她笑道，这里 没水，不洗头。咱就只能是干剪撒。 ⑥本来听她口音就像是四川人，这个“撒”让我更加确定。果然等了大约五六分钟，给那男人剪 完，她利索地扫地，另取出干净围布给我围好。做这些的同时她已经言简意赅地问明白了我的基本 需求：刘海是整齐还是碎齐，后面想剪得多短，马尾扎出来大概什么样。告诉我十五分钟就行。 ⑦甚合我意，边剪边聊。我喜欢和这样既生又熟的人聊天。生是因为不知道她的姓名，熟是因 为这样的人生活里处处都是。所以啊，这都是些多么可亲可爱的人啊。 ⑧四川人？嗯。四川哪里呢？绵阳。绵阳我去过的。2009年，大地震后第二年。哦，地震前我 都来北京了，我来北京快二十年啦。 ⑨沉默片刻，继续聊。 ⑩四川人做饭真好吃，我一到四川就吃得要胖三斤。冒菜、水煮肉、酸辣粉，都喜欢吃。火锅更 不用说啦。嗯！我也很会做饭的，随便做做都很好吃。北京的川菜不行的。 ①我常在地铁上看到植发的广告，植发管用吗？不管用，骗人的。昨天有个人来理发，就是植 发，花了3万多元，才不到半年，掉得差不多啦。 ②我笑。她也笑：还不如买假发哩。到处都有骗人的。我一个老乡小妹妹，来北京，第一个月工 资发了8000元，进了一个美容店，等到出了门那卡上只剩了几块钱，都被刷完啦。哭。报警，警察管 不了。说你消费了嘛，这事儿说不清。我刚来北京时也差点儿上当，在东直门，有人拉我体验，说免 费，我进去就要我脱鞋，说先给我按摩，我没有按摩过，觉得不对，就跑出来啦。 ③你真聪明！ ④就一起笑。 ⑤理完，扫码付款。问她今天理了多少个啦？你是第三十八个。一天能理五十个？差不多。那 也不错啊，一个月能挣一万多元。哪里能！要给“物美”交五块。为啥？这店面是人家的。那收你一 半钱也是够黑的。还行哈。省了好多事。自己开店也好难哩。在这里嘛，稳稳的。 ⑥告辞。忘了拿菜，她喊我回来，打量着我手里的环保布袋子，以同道的神情和口气夸奖道：“你 这个袋子好。我也从来不买超市的塑料袋，不花那个闲钱。赚钱不容易，能省个就省个哈。还保护 环境，是吧？”我说，是是是。很开心被她夸。 ①⑦已经很多天过去了，每次看到物美超市就会想起她。想起她的笑容，想起她说“稳稳的”这句 181 话时满足的神情。说实话，她的知足让我意外。一一此时去看，是我这想法有问题。人家怎么就不 能知足呢？再往深里追究，你怎么就觉得人家该不知足呢？怎么就觉得人家的日子过得苦呢？人家 没有活在你预设的剧本里，这不是挺好的吗？ ⑧“我们要爱具体的人，不要爱抽象的人。要爱生活本身，胜于爱生活的意义。”这是陀思妥耶夫 斯基在《卡拉马佐夫兄弟》中的话，一直在我心中刻着，也总是能找到对应的诠释。一比如这个 “稳稳的”人，就是具体的人，就是生活本身，多么值得爱。 1.下列对选文中“我”与店主相遇过程的情节排序，与选文相符的一项是 () ①“我”进人“10元快剪”店等待理发 ②店主分享老乡被美容店骗钱的经历 ③“我”散步时发现物美超市旁的理发店 ④店主夸赞“我”的环保布袋子 ⑤“我”与店主聊四川美食和植发广告 A.③①⑤②④ B.③①②⑤④ C.①③⑤②④ D.①③②⑤④ 2.“要爱具体的人，不要爱抽象的人”，“具体的人”在文中指的是 A.指生活中从事基层工作、收入较低的普通人，如文中的理发店店主 B.指具有鲜明个性和真实生活状态的人，如文中踏实知足的理发店店主 C.指与“抽象的人”相对的、能被直接观察到特征的人，如文中“矮矮的，壮壮的”的店主 D.指能与他人产生情感共鸣的人，如文中与“我”分享生活细节的店主 3.作者为什么会认为这位素味相识的店主与自己是“同道”？ 中 4.选文中多次出现了“稳稳的”，请问“稳稳的”体现在选文中这位店主的哪些方面？ 素养提升： 《富翁》与《要爱具体的人》两文分别通过“金钱至上”的荒诞寓言和“10元快剪”的平凡叙事揭示 了不同的人生哲理。请结合文本，分析两文对“幸福本质”的思考有何异同，并谈谈对你的启示。 182