其他类型主题阅读01：人物传记类（全国通用）2027年中考语文一轮复习现代文阅读
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内容正文：
【上好课】2027年中考语文一轮复习现代文阅读（全国通用）
第二部分：主题阅读训练（四大主题）
主题分类
主题一：人物传记类
1.（2026·黑龙江·中考真题）《跨越山海的感动》：记述核武器研发中一位名字被隐去的人物默默奉献的传奇事迹。
2.（2026·重庆·中考真题）《情到深处》：记述钱学森与郭永怀跨越重洋的深厚友谊与归国报效的深情。
3.（2026·福建福州·三模）《许身国威壮河山》：记述邓稼先面对人生选择许身国威、坚守核事业奉献一生的事迹。
4.（2026·山东淄博·一模）《赫赫而无名的人生》：记述核潜艇总设计师黄旭华赫赫而无名、隐姓埋名三十年的奉献人生。
5.（2026·黑龙江哈尔滨·一模）《回望钱学森》：通过钱学森手稿回望其严谨治学与爱国奉献的科学家精神。
6.（2026·河北唐山·模拟预测）《誓言无声“潜心”永恒》：记述核潜艇总设计师黄旭华誓言无声、潜心研究一生的报国情怀。
7.（2026·江苏南通·一模）《进入无垠广袤的人生》：记述“天眼”之父南仁东毕生研制FAST、探索宇宙广袤的坚守与奉献。
8.（2026·湖南益阳·三模）《跃动水面的星辰》：记述巴黎奥运会跳水冠军杨昊以坚韧技艺绽放跳水舞台的辉煌篇章。
9.（2026·河北·一模）《我心归处是敦煌》：记述樊锦诗舍半生守护敦煌莫高窟、坚守大漠的奉献精神。
10.（2026·江苏盐城·二模）《棉田“铁娘子”》：记述新疆兵团棉花科研人周曙霞、赵晓雁扎根棉田科技兴农的坚守。
11.（2026·贵州遵义·三模）《一生只为一颗跳动的中国“芯”》：记述芯片专家黄令仪一生投身国产芯片研发、矢志报国的奋斗历程。
12.（2026·吉林白城·模拟预测）《经营垦牧》：记述先驱以农立国、开垦荒地经营垦牧的开拓精神与家国情怀。
13.（2026·四川南充·模拟预测）《高原之子》：记述“七一勋章”获得者吴天一开拓高原医学、守护生命的医者仁心。
14.（2026·北京石景山·二模）《遥控太空“风筝”的年轻人》：记述航天飞控中心年轻人遥控太空航天器、逐梦星辰的青春担当。
主题一：人物传记类
一、（2026·黑龙江·中考真题）阅读《跨越山海的感动》一文，回答小题。
跨越山海的感动
书小舒
①在核武器研发的史诗里，一个名字被刻意隐去，一段传奇被悄然尘封。
②王承书这位国际顶尖物理学家，在祖国最需要的时刻，毅然选择将自己“藏”起来，成为实现中国第一颗原子弹爆炸的功臣。
③1949年，中华人民共和国成立的喜讯传到大洋彼岸，王承书和丈夫按捺不住回国效力的激动心情，他们毫不犹豫地决定：回到祖国去！
④1956年10月6日，王承书夫妇克服重重阻碍，历尽艰辛，终于回到祖国。
三次愿意 勇挑重担
⑤1958年，我国筹备建设热核聚变研究室，这个领域当时在国内还是一片空白，也是王承书从未接触过的陌生领域，对46岁的王承书而言，无疑是一个充满风险的巨大考验。可是，当时任第三机械工业部副部长的钱三强发出邀请时，王承书毫不犹豫地说：“我愿意。”
⑥1961年，我国浓缩铀生产陷入困境。钱三强再次找到王承书，希望她转向铀同位素分离研究方向，同时强调：“如果你接受了这项任务，今后将不能再出席任何公开会议，你愿不愿意为此隐姓埋名一辈子？”王承书没有任何迟疑，坚定地回答：“我愿意。”“那我就从零开始。总归要有人改行去研制高浓缩铀，为什么就不能是我呢？”王承书说道。
⑦从此，王承书从国际物理学界“消失”了。
⑧王承书带领团队夜以继日地工作，用一台手摇计算机计算着海量数据。她很瘦，一根手指的力量不够，只得将右手中指压在食指上，一下一下地敲打按键。如此艰难又枯燥的工作，她与两位同事坚持干了一年多，仅有效数据资料就装满了3个抽屉。
⑨1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功后，钱三强向她发出第三次邀请，希望她继续隐姓埋名从事核事业研究。王承书再次坚定地回答：“我愿意。”这个时候，她已52岁了。
⑩在三次“我愿意”的背后，是多年的隐姓埋名，是放弃个人名誉的牺牲。
____________________
⑪王承书的学生诸葛福回忆道：“你算出一个结果，王先生一定要你讲清楚它蕴含的物理意义，你看到的原理，都要自己推导。”这种治学态度贯穿她的整个科研生涯。
⑫王承书一生勤俭。几十年来，她没有买过新大衣、新鞋子。她身上的衣服虽然有些补丁，却十分整洁。然而，就是这样“吝啬”的她，却把每个月工资的70%作为党费上交。
⑬1993年，病重的她留下遗嘱：不办丧事，自己的图书、笔记全部留给科研机构，遗体用于医学研究，10万元存款全部捐给希望工程。在生命的最后时刻，手上的7000多元作为最后一笔党费上交。
⑭1994年6月18日，奉献了一辈子、清贫了一辈子、默默无闻了一辈子的王承书离去了。在她的笔记本里，人们发现了一张已经发黄的字条，上面写着：“在任何条件下，坚决完成党交给我的一切任务，必要时不惜牺牲自己的生命。”
功勋卓著 光耀千秋
⑮杨振宁在得知王承书逝世后，特意发来唁电：“痛闻王承书先生因病去世。王先生是优秀的物理学家，对祖国的教育事业、科研事业、国防事业都有巨大贡献。她的奉献精神和处事态度是我们的榜样。”
⑯王承书生前常说：“我一生平淡无奇，只是踏踏实实地工作……为国家做贡献是每一个公民的职责，何况是一个共产党员。”
⑰这位隐姓埋名几十载的巾帼英雄，用她的一生诠释了什么是真正的爱国情怀。她也用自己的一生证明：有一种选择叫“我愿意”，有一种奉献叫“隐姓埋名”，有一种精神叫“祖国需要”。
⑱在这个充满机遇与挑战的年代，她的精神犹如一盏明灯，始终照亮我们前行的道路。
（选自2026年《读者》春季卷，有删改）
1.【梳理概括】阅读全文，结合文章具体内容完成表格。
2.【赏析语言】请结合王承书三次说“我愿意”的语气，分析其表达的深层意蕴。
3.【拟写标题】请为⑪-⑭段拟写一个小标题，并阐述拟题理由。
4.【理解表达】文本首尾段意蕴丰富。阅读这两段文字，谈谈你的理解。
在核武器研发的史诗里，一个名字被刻意隐去，一段传奇被悄然尘封。
在这个充满机遇与挑战的年代，她的精神犹如一盏明灯，始终照亮我们前行的道路。
【答案】
1.A．参加热核聚变研究 B．毫不迟疑转向铀研究 C．隐姓埋名从事核研究
2.第一次毫不犹豫地说，写出了王承书坚定、毫不迟疑的语气，表现她愿意参加热核聚变研究，填补国内空白的决心。
第二次没有任何迟疑，坚定地说，写出了王承书坚毅果敢的语气，表现她勇于承担研制高浓缩铀的科研工作，体现她敢于挑战，隐姓埋名，担当重任的高尚情怀。
第三次再次坚定地回答，语气更加坚定，更强烈，表现她再次承担核事业研究的重任，体现王承书虽年事已高，不计名利、甘于奉献的报国情怀。
3.示例：
小标题：严谨治学 慷慨报国（严谨治学 奉献一生）
理由：此标题能概括出本段内容。王承书严谨的治学态度，贯穿她的整个科研生涯。她生活勤俭，上交党费，捐献存款，充分体现她许党报国、无私奉献、厚德至诚的精神品格。
4.示例：首段中“刻意隐去”“悄然尘封”写出了因为祖国需要，王承书甘愿隐姓埋名，默默奉献，不计名利。“传奇”写出她历尽艰辛、回到祖国，在核武器研发的事业里，她用一生诠释了爱国情怀与使命担当，表现作者对她的精神的赞美和敬仰。
末段中“她的精神犹如一盏明灯”写出王承书的精神对我们的引领和激励。她功勋卓著、人格高尚，虽然刻意隐姓埋名几十载，但是她的精神依然具有穿越时代的光芒。我们要向她学习，勤于探索，勇于担当，有责任感和使命感，做一个对社会有贡献的人。
【导语】这篇人物通讯以时间为线，用清晰小标题架构全文，选取三次“我愿意”、临终遗嘱等典型细节，刻画了隐姓埋名奉献核事业的物理学家王承书，平实文字饱含动人力量，尽显其家国情怀的强大精神感召力。
【解析】1．A空，结合“1958年”，找到第⑤段可知，1958年，我国筹备建设热核聚变研究室，王承书接受三强的邀请，参加热核聚变研究。
B空，结合“1961年”，找到第⑥段可知，1961年，我国浓缩铀生产陷入困境，王承书接受三强的邀请，改行去研制高浓缩铀。
C空，结合“1964年”，找到第⑨段可知，1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功后，王承书接受三强的邀请，继续隐姓埋名从事核事业研究。
2.结合第⑤段可知，当时我国在筹备建设热核聚变研究室，这个领域当时在国内还是一片空白，也是王承书从未接触过的陌生领域，面对钱三强的邀约，王承书毫不犹豫就答应参加热核聚变这一陌生领域的研究工作，这不仅是对自己未来工作的挑战，更是展现王承书愿意填补国家研究空白的决心。
结合第⑥段可知，1961年，当时我国的浓缩铀生产陷入困境。王承书为了让国家的浓缩铀生产顺利进行，她坚定答应改行去研制高浓缩铀科研工作，并表示愿意为这项工作而隐姓埋名。这体现她对国家的绝对忠诚，敢于担当重任的高尚情怀。
结合第⑨段可知，中国第一颗原子弹爆炸成功后，年过半百的王承书答应继续隐姓埋名从事核事业研究，为国防事业默默奉献自己的生命，这体现她始终把国家需要放在第一位，不计个人得失、勇于担当、甘于牺牲的爱国情怀与崇高品格。
由此可见，三次“我愿意”语气由坚定到决绝，层层递进，三次回答，从“勇挑重担”到“甘于埋名”再到“终生奉献”，浓缩了她将国家需要置于一切之上的赤子之心。
3.结合“三次愿意 勇挑重担”“功勋卓著 光耀千秋”可知，拟写的小标题格式为“四字短语+四字短语”的格式，突出了王承书的高尚品格。
结合第⑪段可知，这是介绍王承书教导学生要懂得自己推导物理原理，讲清其中蕴含的物理意义。文章从她带学生做科研时要求严格，一丝不苟的往事中，展现她严谨的治学态度。
结合第⑫段至第⑭段可知，这是介绍王承书一生勤俭清贫，却把大半收入捐出，临终前还将存款、资料、遗体全部捐给国家和公益事业，展现了她为国家奉献自己的一生。据此可拟写为：严谨治学 奉献一生。
4.结合第①段可知，开头中的“史诗”凸显核武器研发关乎国家安危，意义宏大；“名字被刻意隐去”体现王承书为了核武器事业的研究而甘心隐姓埋名，默默为国家奉献自己的学识，不谋名与利的淡泊精神；结合第④段，第⑤段至第⑩段可知，王承书克服重重阻碍，历尽艰辛，回到祖国。她为了国家研制核武器而隐姓埋名，淡泊名利。“传奇被悄然尘封”中的“传奇”体现王承书为国贡献极大，她在核武器研发的事业里，隐姓埋名，用一生践行爱国的使命担当，表现作者对王承书默默奉献精神的赞美和敬仰。
结合第⑱段可知，这是运用比喻，将王承书的爱国奉献精神比作明灯，生动形象写出其精神长久不衰，具有指引后人的力量。同时作者将她的精神置于当代语境，强调其跨越时空的感召力，在浮躁功利的时代，她“甘于隐姓埋名”“以国家为先”的选择，具有穿越时代的光芒。号召人们要以她为榜样，为国家的利益而勇于探索，不计名利；为国家发展而奉献自己的学识，为社会进步展现自己的担当爱国情怀；做一个做一个对社会有贡献的人，深化爱国奉献的文章主题。
二、（2026·重庆·中考真题）阅读下面的人物传记，完成下面小题。
情到深处
——记“两弹一星”元勋郭永怀
唐明华
一、回国的时机成熟了
①新中国刚成立，先期回国的钱学森给在美国的郭永怀写了一封信——
②永怀兄：
③接到你的信，每次都说归期在即，听了令人开心。
④我们现在为力学所忙……快来，快来！
⑤捧着信纸的手开始微微颤抖，郭永怀猛然把信纸摁在胸前，接着，又“啪”地一下拍到妻子手上：“太好了，回国的时机成熟了！”说着，“呼”地扬起胳膊。那亢奋劲儿，俨若采春的蜜蜂听到了花开的清音。
二、________
⑥1956年9月，郭永怀一家终于登上了回国的邮轮。
⑦凭栏远眺，他若有所思，脑海中浮现出往昔经历：
⑧少年勤学，考取北大，留校任教。
⑨1937年，七七事变，抗战全面爆发。1938年夏，考取了中英庚款留学生资格。临出发前，发现护照上有日本签证，拂袖而去：“宁可不出国，也绝不接受日本的签证！”
⑩翌年9月，来到加拿大，研习应用数学。一年后，转赴美国，研究“跨声速流动的不连续解”理论模型。一页页失意的纸张连缀起一个个令人沮丧的昼夜，而倔强的斗士则一次次重整旗鼓。如此昼夜兼程，离目标越来越近。
⑪呜——汽笛响了，郭永怀如梦初醒。
⑫忽然，身边冒出女儿嫩嫩的声音：“爸，咱们的新家到底什么样啊？”
三、________
⑬噢，那是一幢三层小楼。
⑭尽管这是国家特意兴建的条件最好的专家公寓，但在女儿眼里，比从前在美国住的花园别墅差远了。可走进简陋的新居，郭永怀却眉开眼笑，似乎如愿以偿。生活中，他的爱好很广泛，最痴迷的就是音乐。然而，自打搬进新家，那些从美国带回来的黑胶唱片就被冷落了。
⑮郭永怀归国之后，钱学森郑重地向国家推荐了他参与原子弹研究。同期，郭永怀还参与了导弹和人造卫星项目的技术攻关。他成为“两弹一星”元勋中唯一在三大领域都做出突出贡献的科学家。
⑯开展工作后，郭永怀很快就发现，自己和同事们走进了一片陌生的原始森林。无论朝哪个方向走，面前都有堵无形的墙挡在那儿。一组组计算数据挣扎着、扭曲着，不断仆倒在地，堆积成一片废墟。望着凌乱不堪的纸张，郭永怀蹙起眉头，额角拱出两条紫色的蚯蚓。很显然，对于生性倔强的科学家来说，困惑的本身就是挑衅。
⑰一次次夜以继日的努力，一个个难关终被攻克……
四、他不仅是科学家
⑱1968年初冬，女儿从呼伦贝尔来信了！他粲然一笑。谁知，笑容刚漾开又悄然消失。女儿说，天寒地冻，脚丫已经冻伤了，希望父亲给她买双过冬的布鞋。他牙疼似地吸了口气，丢下信纸，怔怔地立在那儿。
⑲心神不定地踱了几步，他走进了很少去的商店。
⑳售货员问：“多大尺码？”
㉑他讪讪一笑。很显然，这位鼎鼎大名的科学家对世俗世界缺乏认知。
㉒在随后的回信中，他对女儿说：“你是否画个脚样来，待有了货，一定买……初劳动时要注意，过猛和粗心是一样的，都是不对的。”瞧，只有在温情脉脉的时候，他才不再扮演科学家的角色。
五、________
㉓1968年12月4日，郭永怀在乘飞机赶回北京开会途中，不幸发生意外。命运之手颤巍巍地把一位英雄留在了历史的天空。
㉔钱学森泪如泉涌，他悲叹：“就那么十秒钟吧，一个有生命、有智慧的人，一位全世界知名的应用力学专家就离开了人世。生和死，就那么十秒钟！”
㉕英雄牺牲后的第22天，中国第一枚热核导弹发射成功。呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出鞘，似忠魂起舞。
（选自《鄂尔多斯》2023年第4期，有删改）
【传记·聚焦内容】
1.【标题作用】请给第二、三、五节分别拟写一个小标题。要求：有吸引力，语言简洁。
【传记·注重真实】
2.【句子赏析】传记所述事件必须真实。请在文中找一处有关郭永怀的真实事例，并分析其表达效果。
【传记·艺术加工】
3.【句子赏析】传记可以适度想象。第一节画波浪线的细节就是作者的想象，请赏析其妙处。
【传记·刻画形象】
4.【人物形象】传记要凸显传主形象。有同学认为删去第四节能更好地表现传主的科学家形象，请结合具体内容谈谈你的看法。
【传记·感召读者】
5.【人物形象】请根据全文内容，为郭永怀撰写一则人物词条，以供中学生了解这位伟大的科学家。要求：概述事迹，评述功绩；100字左右。
【答案】
1.第二节：终于登上了回国的邮轮；第三节：走进一片陌生的原始森林；第五节：英雄留在了历史的天空（概括段落核心即可，答案不唯一）。
2.真实事例：1938年，郭永怀考取中英庚款留学生，临行前发现护照上有日本签证，愤然拒绝：“宁可不出国，也绝不接受日本的签证！”
表达效果：这一真实的历史选择，不加虚构便有力地展现了郭永怀强烈的民族自尊心和铮铮爱国气节，使传记具有无可置疑的真实性与感染力。
3.通过“手微微颤抖”“猛然把信纸摁在胸前”“啪地拍到妻子手上”“呼地扬起胳膊”等一系列连贯的动作想象，以及“俨若采春的蜜蜂听到了花开的清音”这一比喻，生动再现了郭永怀读到钱学森来信时的狂喜与急切。这些想象符合人物彼时归心似箭的真实心理，虚实结合，让传主形象跃然纸上，也令读者深刻感受到他赤诚的报国之情。
4.不能删去。
第四节写郭永怀收到女儿冻伤来信后，心神不定地去买鞋却不知尺码，只好让女儿画脚样；回信中叮嘱“初劳动时要注意，过猛和粗心是一样的”。这些细节刻画了一位笨拙而深情的父亲，展现了他严谨科研之外的温柔与平凡。如果删去，人物将只剩“科学家”的单一面孔；保留这一节，他既是攻坚克难的国之栋梁，也是牵挂儿女的普通父亲，两种“深情”共同照应标题“情到深处”，使人物更真实、丰满、感人。 9．示例：郭永怀，“两弹一星”元勋。早年留学美加，因护照有日本签证愤然拒行，后毅然归国。在原子弹、导弹、人造卫星三大领域均作出开创性贡献。1968年乘飞机赶回北京开会途中不幸遇难。他一生赤诚，兼具家国大爱与细腻亲情，是科学与人格的完美统一。
【导语】“两弹一星”元勋郭永怀，海外学成，归心似箭。从拒绝日本签证的铮铮傲骨，到扎根荒漠攻克核、导、星三大难关，他始终将祖国至上。第四小节温情一笔，尽显他严谨之外的深沉父爱。1968年，他在乘飞机赶回北京开会途中不幸遇难。本传记以真实事迹与适度想象，生动还原了一位有血有肉、大爱至深的科学英雄形象，感人至深，催人奋进。
【解析】1．第一空：根据第⑥段“郭永怀一家终于登上了回国的邮轮”可知，该部分主要叙述了郭永怀经过多年的海外求学与等待，终于突破重重阻力带着家人踏上归国旅途的经历。这一句原文准确概括了他如愿以偿回到祖国这一核心事件。
示例：毅然归国踏征程
第二空：根据第⑯段“自己和同事们走进了一片陌生的原始森林”可知，本节主要记录了郭永怀回国后迅速投身国防科研事业，与同事们一起面对前所未有且毫无借鉴经验的严峻技术挑战。这句话生动地写出了科研工作起步时基础极度薄弱且阻碍重重的艰难处境。
示例：攻坚克难研重器
第三空：根据第㉓段“把一位英雄留在了历史的天空”可知，文章的最后部分描写了郭永怀在赶回北京开会的途中遭遇空难而不幸牺牲的悲壮场景。这句话饱含了对这位伟大科学家不幸离世的深切惋惜，同时也点明了他为国捐躯的伟大结局。
示例：身陨长空化星辰
2.根据第⑨段“发现护照上有日本签证”与“绝不接受日本的签证”可知，郭永怀在面对带有日本签证的护照时，宁可放弃期盼已久的出国留学机会也坚决不妥协。这件真实发生过的历史事件，具体表现了他极强的民族自尊心与坚定的爱国气节。把这样确凿的客观事实写进文章，能够准确还原传主不受屈辱的人格底色，让读者深切感受到他伟大的人格魅力。运用真实的材料不仅增强了传记的客观真实性，还带来了打动人心的力量。
示例：真实事例：1968年初冬，郭永怀得知女儿在呼伦贝尔冻伤了脚，去商店买鞋却不知道女儿的尺码，只好回信让女儿画个脚样。
表达效果：这一真实的生活细节，展现了这位大科学家在生活常识上的“笨拙”与作为父亲的深情，使传主不再只是高高在上的刻板形象，而是有血有肉、充满温情的普通人，极大地增强了传记的真实感与感染力。
3.根据第⑤段“手开始微微颤抖”“猛然把信纸摁在胸前”以及“拍到妻子手上”“扬起胳膊”可知，作者凭借对人物所处情境的深入理解，细致入微地想象并描写了郭永怀读信时一连串连贯的肢体动作。同时根据第⑤段“俨若采春的蜜蜂听到了花开的清音”可知，作者将充满干劲的郭永怀比作急切寻花的蜜蜂，运用了比喻的修辞手法。郭永怀身在海外多年，一直期盼着能早日回归祖国，当他收到钱学森让他快点回去的来信时，内心压抑已久的激动瞬间爆发。这些细腻的动作刻画与形象的比喻相互配合，生动地写出了他得知回国时机成熟时的狂喜心情与迫切状态。这种基于人物真实经历的合理想象也就是虚实结合的写法，大大丰富了文章的表达细节，让这位归心似箭的科学家形象栩栩如生地展现在读者面前，深刻地突出了他渴望报效祖国的赤诚之心。
4.根据第⑱段“丢下信纸”与第⑲段“心神不定地踱了几步”以及第㉒段“画个脚样来”和“初劳动时要注意”可知，郭永怀在得知女儿在偏远地区冻伤脚后十分心疼，亲自去商店买鞋却不懂尺码，只能在信中笨拙地让女儿把脚的大小画下来寄回，并细心叮嘱她注意劳动安全。这些充满温情的生活片段生动地写出了他作为一名普通父亲的体贴与牵挂，展现了他投身严谨科研工作之外真实且平凡的另一面。如果把这一节的内容删去，文章中就只会留下他作为伟大科学家的单一面孔。保留第四节，能够将攻坚克难的国之栋梁与关爱儿女的普通长辈融为一体，这两种深厚的情感共同呼应了文章的情到深处这一主标题，使传主的人物形象变得更加立体和丰满。
5.根据文章副标题“记‘两弹一星’元勋郭永怀”与第⑨段“绝不接受日本的签证”以及第⑩段“来到加拿大”和“转赴美国”可知，郭永怀是国家卓越的功勋科学家，他早年曾在海外刻苦求学，面对带有日本签证的护照表现出强烈的民族骨气并愤然放弃行程。这些内容能够用来准确概述他早期的基本经历与坚定爱国的初衷。根据第⑥段“登上了回国的邮轮”和第⑮段中他参与“原子弹研究”“导弹”“人造卫星”项目的技术攻关可知，他在新中国成立后冲破重重阻力回到祖国，并在国防科研的三个核心领域做出了极其突出的贡献。这部分内容是对他核心事迹与卓越科研功绩的直接提炼。根据第㉒段给女儿写信细心叮嘱“初劳动时要注意”和第㉓段“不幸发生意外”可知，他不仅是一位将生命奉献给祖国蓝天的崇高英雄，还是一个对女儿充满温柔牵挂的平凡父亲。将他在事业上的报国大爱与生活中的细腻亲情结合起来，可以对他一生赤诚且科学与人格完美统一的伟大品质进行高度评述。解答时，首先要明确这是为科学家郭永怀撰写的一则人物词条，阅读对象是中学生，因此语言要精练准确，且具有教育意义和感召力；其次要紧扣题干中“概述事迹”与“评述功绩”两大要求，准确概括其拒受日本签证、毅然归国、横跨三大科研领域攻关以及赶回北京开会途中不幸遇难等核心生平，并对他在科学领域的巨大贡献及兼顾温情与家国大爱的高尚人格进行恰当的评价；最后要注意字数需控制在100字左右。回答时一般遵循“人物身份+核心事迹+功绩与精神评价”的结构。
示例：郭永怀是杰出的“两弹一星”元勋。他早年在海外求学时因拒绝日本签证而展现出不屈的民族傲骨。新中国成立后他毅然归国，成为唯一在核弹与导弹及人造卫星三个领域都有卓越建树的科学家。工作之外的他温柔细腻，对女儿充满深沉的关爱。他在赶赴北京开会的途中不幸遭遇空难而为国捐躯。他将满腔热血献给了祖国，是一位才华出众且品格高洁的民族英雄。
三、（2026·福建福州·三模）小语同学要将以下材料在读书会上分享，请你参与完成各题。
许身国威壮河山
丁晓平
①人的一生，时常面临着选择。有选择就有得和失，有选择就有坚守和放弃。面对选择，除了需要才能、决心、志气，还需要情怀、勇气和牺牲。
②1950年8月29日，邓稼先在美国洛杉矶登上“威尔逊总统号”轮船，踏上了回国的征途。这是邓稼先人生中的一次重大选择。在普渡大学，他只用了1年零11个月的时间就获得了博士学位，时年26岁。这时，他的导师德尔哈尔教授有意推荐他去美国搞核物理的深入研究。在这么好的机会面前，他毫不犹豫地婉言谢绝了导师的好意，回到祖国的怀抱。
③1951年起，邓稼先在《物理学报》上发表了多篇论文，为中国核研究理论做了开①（tuò）____性的工作。1958年8月的一天，时任第二机械工业部（简称“二机部”）副部长的钱三强把邓稼先叫了过去，说道：“稼先同志，国家要放一个‘大炮仗’，调你去做这项工作，怎样？”说完，他笑眯眯地等着邓稼先回答。
④“大炮仗？”邓稼先马上想到了这是原子弹，心里“咯噔”一下。他想，当初自己选择去普渡大学攻读物理，不就是为了科技报国吗？
⑤从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁！
⑥责任重于泰山啊！邓稼先肩上的担子到底有多重？设计遇到的难题有多少？独立自主创新的路子有多艰难？这就好比开荒种地，四处荒芜，满地荆②（jí）____，一切都得从零开始。
⑦从此，他就像变了一个人似的，整日沉浸在无尽的思索中。他的身影总在书桌旁徘徊③______，笔尖在纸上沙沙作响，眉头紧锁，眼神中闪烁着（ ）的光芒。曾经那个笑声朗朗的他，如今变得沉默而（ ），言语稀少，却更加（ ）。国之大事，怎么能没有压力呢？邓稼先感觉到了一种重大决策前的不安。在经过深思熟虑之后，他毅然选定了中子物理、流体力学和高温高压下的物质性质这三个方面作为理论设计的主攻方向。事实证明，这正是邓稼先为中国原子弹理论最重要的设计作出的贡献。经过3年的努力，邓稼先带领年轻的团队终于叩开了原子弹理论设计的大门，勾画出了中国第一颗原子弹的轮廓，在爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究方面也都有了深入进展。
⑧1964年10月16日，伴随着一声惊天巨响，原子核裂变的巨大火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠的上空，中国自主研制的第一颗原子弹爆炸成功！
⑨或许很多人都不知道，在我国进行的45次核试验中，邓稼先参与了32次，其中15次是由他在现场组织指挥的，但他从未见过氢弹爆炸火球，因为他要一直盯在指挥所里。在1980年的一次空爆试验时，邓稼先向时任二机部部长刘伟请示，自己可不可以去现场看一看氢弹爆炸的火球。那时，他已经知道以后要暂停空爆试验了。刘伟当时没有回答他，过了几个小时，他让秘书通知邓稼先：“老邓，你还得待在指挥所里。”邓稼先毅然遵从上级指令，面容坚毅，不吐半句怨言。在最后一次空爆试验的紧张时刻，他默默矗立于指挥岗位上，双眼紧盯着监控屏幕，双手紧握成拳，身影在昏黄的灯光下显得格外沉稳，心中只有对任务成功的坚定信念。
⑩邓稼先住院后，其好友杨先生从美国专门回来探望这位令人敬佩的同乡同窗。当他走进病房，看到昔日风度翩翩的挚友变成瘦骨嶙峋的模样，心里很不是滋味。告别时，两位老友留下一张宝贵的合影。在邓稼先故居的展陈上，我看到了这张照片，可以十分清楚地看见邓稼先的嘴角有血迹渗出。那时，他全身已经出现大出血的症状，长时间接触核辐射，使他的身体遭受了很大伤害。
⑪1986年7月29日，邓稼先全身大面积出血，下午1时59分与世长辞，年仅62岁。直到临终，邓稼先还在想着他献身一辈子的事业，想着祖国，想着未来。
1.【内容理解】请依次写出①②③处的汉字或拼音。
2.【内容理解】依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．坚毅 沉稳 锲而不舍 B．坚毅 内敛 坚韧不拔
C．坚贞 内敛 锲而不舍 D．坚贞 沉稳 坚韧不拔
3.【句子赏析】文中画波浪线的句子有语病，以下修改正确的一项是（ ）
A．事实证明，这正是邓稼先为中国原子弹理论设计作出的最重要的贡献。
B．最重要的事实证明，这正是邓稼先为中国原子弹理论设计作出的贡献。
C．事实证明，这最重要的正是邓稼先为中国原子弹理论设计作出的贡献。
D．邓稼先为中国原子弹理论设计作出的贡献这一事实证明，这正是最重要的。
4.【主旨情感】下列关于文章的理解不正确的一项是（ ）
A．文章开头谈论人生选择，引出话题的同时为后文赞美邓稼先的精神起到铺垫作用。
B．邓稼先婉拒导师，放弃美国的优渥条件毅然回国，核心是怀揣着科技报国的初心。
C．文中以“开荒种地”比开展原子弹理论设计，体现这项工作毫无基础、难度极高。
D．刘伟部长没有同意邓稼先去现场观看氢弹爆炸的请求，是为了保护他免受核辐射。
5.【句子赏析】结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。
（1）邓稼先肩上的担子到底有多重？设计遇到的难题有多少？独立自主创新的路子有多艰难？（从句式的角度赏析）
（2）或许很多人都不知道，在我国进行的45次核试验中，邓稼先参与了32次，其中15次是由他在现场组织指挥的，但他从未见过氢弹爆炸火球，因为他要一直盯在指挥所里。（从加点词角度赏析）
6.【标题作用】谈谈你对本文标题“许身国威壮河山”的理解。
7.【主旨情感】“科学成就离不开精神支持。”“科学无国界，科学家有祖国。”结合本文及链接材料，谈谈你对科学家精神的理解，80字左右。
【答案】
1．拓
棘 pái huái
2．B
3．A
4．D
5.（1）运用排比、设问句式，连续发问，层层递进，强化了研制原子弹任务的艰巨、责任的重大，突出邓稼先所承受的巨大压力，情感浓烈，富有感染力。
（2）“45次”“32次”“15次”运用列数字，准确写出邓稼先参与、指挥核试验次数之多，付出心血之多；“从未”一词突出他坚守岗位、恪尽职守、无私奉献的精神。
6.示例：邓稼先将自身生命奉献给国防事业，用毕生心血铸就国之威严，壮丽山河也因他的付出而增辉。既概括了邓稼先以身许国、献身核事业的一生，又赞美了他为国担当、无私奉献的崇高精神，饱含崇敬之情。
7.示例：科学没有国界，但科学家有祖国。邓稼先放弃海外优越条件，隐姓埋名投身国防事业，面对艰险始终坚守岗位。新时代青年应传承“两弹一星”精神，勇于钻研，甘于奉献，担当科技强国使命。
【导语】文章围绕邓稼先人生中的一次次重要选择展开，写他放弃国外优越条件毅然回国、隐姓埋名投身原子弹研究、带领团队攻克理论难关、长期坚守核试验岗位直至生命最后的经历，表现了他心怀祖国、勇于创新、恪尽职守、淡泊名利、无私奉献的崇高品质，赞颂了以国家需要为重的科学家精神。
【解析】1．注意“拓”“棘”等字的写法。
2.第一空：“坚毅”指坚定而有毅力；“坚贞”指坚定而有气节。结合“眉头紧锁”和下文“重大决策前的不安”可知，此处描写邓稼先面对重大科研任务时坚定而刚强的神态，“坚毅”与“光芒”搭配恰当。应选“坚毅”。
第二空：“沉稳”指沉着、稳重；“内敛”指感情、思想等不外露。结合“曾经那个笑声朗朗的他，如今变得沉默”“言语稀少”可知，此处强调邓稼先承担原子弹理论设计工作后变得不轻易表露情感。应选“内敛”。
第三空：“锲而不舍”指不停地雕刻，比喻做事有恒心、有毅力；“坚韧不拔”指意志坚定顽强，不可动摇。结合“言语稀少，却更加……”以及下文邓稼先承受巨大压力、经过深思熟虑确定研究方向可知，此处突出其性格中坚定顽强、不动摇的一面。应选“坚韧不拔”。
3.原句语序不当，“最重要的”应修饰“贡献”，不能修饰“设计”。应将“最重要的”移至“贡献”前，可修改为：事实证明，这正是邓稼先为中国原子弹理论设计作出的最重要的贡献。
4.D.结合第⑨段“你还得待在指挥所里”可知，刘伟要求邓稼先继续留在指挥所，但文中没有说明这一安排是为了保护他免受核辐射，选项表述于文无据。
5.（1）结合第⑥段画线句子可知，三个问句结构相近，语气连贯，构成排比，同时连续发问，运用设问，引导读者思考邓稼先承担的责任和原子弹研制工作的艰难。“担子到底有多重”强调他肩负的国家使命和重大责任；“难题有多少”突出原子弹理论设计中需要解决的问题数量之多；“路子有多艰难”强调我国在缺乏基础和经验的情况下坚持独立自主创新的困难。三个问题从责任之重、难题之多写到创新之难，内容层层深入，语气逐步增强，既突出了原子弹研制任务的艰巨以及邓稼先承受的巨大压力，也增强了语言的气势和感染力，表达了作者对邓稼先的崇敬之情。
（2）结合第⑨段“45次”“32次”“15次”可知，句子运用具体数字，准确说明我国核试验的总次数以及邓稼先参与核试验、现场组织指挥的次数。“32次”与“45次”形成数量上的对照，表明邓稼先参与了我国大部分核试验；“15次”进一步说明他不仅参与核试验，还多次承担现场组织指挥的重任，直观表现他参与核试验次数之多、承担责任之重以及为核事业付出的心血之多。结合“但他从未见过氢弹爆炸火球，因为他要一直盯在指挥所里”可知，“从未”指从来没有，从时间和次数上加以限制，与前文他多次参与、指挥核试验形成鲜明对比，强调他虽然为核试验付出巨大心血，却始终为了完成任务而坚守指挥岗位，突出其服从安排、恪尽职守、淡泊名利、无私奉献的精神。
6.结合第⑤段“邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失”和第⑪段“直到临终，邓稼先还在想着他献身一辈子的事业”可知，标题中的“许身”指邓稼先隐姓埋名，把自己的一生奉献给祖国的国防事业，概括了他以身许国、献身核事业的人生经历。
结合第⑦段邓稼先带领团队“叩开了原子弹理论设计的大门”和第⑧段“中国自主研制的第一颗原子弹爆炸成功”可知，“国威”指我国核事业发展所彰显的国家力量，“壮河山”指祖国因科技进步而更加强大，山河也因邓稼先等科学家的奉献而增辉。
结合第⑨段邓稼先服从上级指令、坚守指挥岗位以及第⑩段长期接触核辐射使身体受到伤害可知，标题赞美了他心怀祖国、勇于担当、恪尽职守、无私奉献的崇高精神，表达了作者对邓稼先的崇敬与赞美之情。
从结构上看，标题凝练概括了邓稼先以身许国、以科技增强国力的一生，点明文章主要内容和赞颂对象，贯穿他人生中的重大选择，揭示文章主旨。
7.结合第②段邓稼先放弃美国优越的科研条件，毅然回国，第④段“为了科技报国”可知，他把个人选择与祖国需要联系起来，体现了心怀祖国、科技报国的家国情怀。
结合第⑥段“一切都得从零开始”和第⑦段邓稼先带领团队确定研究方向，攻克原子弹理论设计难题可知，科学研究需要迎难而上、独立创新、严谨钻研和团结协作。
结合第⑤段“邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失”可知，他为了国家核事业隐姓埋名，放弃个人声誉和正常生活，把个人前途完全融入祖国需要，体现了淡泊名利、无私奉献的精神。结合第⑨段他多次参与、组织指挥核试验，却始终服从上级安排，坚守指挥岗位，“不吐半句怨言”可知，他把完成国家任务置于个人愿望之上，表现出服从安排、恪尽职守的品格。结合第⑪段“直到临终”仍想着事业、祖国和未来可知，他始终牵挂祖国核事业，将毕生心血奉献给国家。由此可见，邓稼先始终以国家利益为重，不计个人得失，具有恪尽职守、淡泊名利、甘于奉献的科学家精神。
结合链接材料中科学家投身国家建设、党中央作出研制原子弹等重大决策、表彰“两弹一星”功勋人物以及倡导弘扬科学家精神可知，科学家精神在我国科技事业发展中不断传承，始终与国家命运和时代使命紧密相连。科学家精神主要体现为心怀祖国、勇于创新、严谨钻研、团结协作、恪尽职守和无私奉献。
示例：科学家应心怀祖国，以服务人民为己任，在科研中勇于创新、严谨治学，在国家需要时淡泊名利，甘于奉献。邓稼先放弃国外优越条件，潜心核研究。我们应传承“两弹一星”精神，勇担科技强国使命。
四、（2026·山东淄博·一模）阅读下面的文章，完成各题。
赫赫而无名的人生
祖慰
①他的人生够特别的了。
②他当然有个名字。你可以称呼这名字，但他不允许发表。国际星球登记处最近出了个公告，只要谁愿交付一千法郎，就可以用谁的名字给某个星球命名。立即，一场“用你的名字给星球命名”的热潮席卷欧美。多少人喜欢出名，从在名胜地的一棵竹子上刻上“某某人到此一游”，到出钱买个星体命名而“名垂千秋”，都是为了把名扬。可他，若我不答应把他的名字隐去，他就不会接受我的采访。
③他到底是干什么的？我国已研制成功了尖端的导弹核潜艇。至今，世界上只有美、苏、英、法和我国拥有。这是轰动全球的赫赫伟业，不是雕虫小技。他一再说，他只不过是千万名研制人员中的一员，普通一员。这是一个坐标值。但我得指出还有另一个坐标值：他是这个被称为“集海底核电站、海底导弹发射及海底城市于一身”的导弹核潜艇的总设计师。他不承认自己是“中国核潜艇之父”，但毫无疑问，中国核潜艇中一定能找到他的智慧的基因！
④他，就像他负责设计的潜艇（而且是核动力的），久久地潜进深深的海洋，是赫赫的存在，又是无影的存在。
⑤1955年，美国宣布研制成功了世界上第一艘核动力潜艇，取名“魟鱼”号。
⑥当时我国还没有陆上的核电站，聂荣臻元帅就以战略家的勇气和预见力向中央打报告，我国要研制核潜艇。党中央、毛主席批准了这个报告。为了避免重复劳动，在中苏两国最高领导人会谈时，我方提出，请苏方提供有关技术资料。对方一口拒绝了，认为我国的工业基础、技术力量以及理论水平都不具备起码的条件，根本搞不成。毛主席不信邪，下了个指示：“核潜艇一万年也要搞出来！”
⑦这一指示就规定了他的人生走向，也规定了千万人的人生走向，但是从第一天到现在从没有离开过核潜艇研制的，千万人中就只有他一个。
⑧1965年，核潜艇研制工作全面启动，核潜艇总体研究设计所在辽宁葫芦岛成立，他开始了“荒岛求索”的人生。此后30年时间，他的家人都不知道他在做什么，父亲直到去世也未能再见他一面。
⑨像潜艇一样沉下去。
⑩什么样的几何形状最完美？他会回答你说：“水滴形！”
⑪哦，晶莹的水滴，他和他的同事们为了这个水滴型贡献了涌泉似的智慧，所以他偏爱。高速航行于三四百米以下的深水域的核潜艇，不能再用常规潜艇的线型。要用水滴线型，这种型每个切面都是圆，与水的摩擦面积最小，而且在深水的稳定性好。
⑫美国人为了核动力水滴线型的成功跳了三步：常规动力水滴线型，核动力常规线型，核动力水滴线型。三级跳。
⑬苏联人跳的步数更多。五级、六级跳。
⑭按理，我国的工业技术落后，技术力量薄弱，应该更多级地跳才能到核动力水滴型。可是，这位总设计师却敢变成一级跳——把核动力直接装进水滴型艇身内试航，而且一试就成功了！
⑮“因为中国人比美国人、苏联人聪明？”我怀疑。
⑯“不，不是的。中国人不比外国人笨，也没有证据证明我们比外国人聪明。”他一点也没有显示欲，用平平的语调说：“美国人第一个搞核动力潜艇，第一个改常规线型为水滴线型，根本不知道这条路能否走通，人家分三步跳是合乎道理的，科学的，稳妥的。我们搞时，已经知道了核动力水滴型是可行的，何必还要分三步跳？一位侦察兵，走了许多弯路，找到了欲到的目的地，回来给你画了一条最近的路，你为什么偏要按侦察兵走过的原路去走？聪明的大脑不在于自己脑袋有多大，有比别人多多少脑细胞，而在于会不会与别人的脑组成一个头脑公司或头脑网络，倘若把智力用在这个地方，就事半功倍！”
⑰就这么简单！一个“思维软件”，魔术般地变三级跳为一步跳，一步跳得和三步跳的一样远！
⑱他马上又补上一句听起来是老生常谈的套话：“当然，我下决心将三步作一步走不是我个人的功劳，是靠大家。”
⑲不，不是谦谦君子的套话，当我向他的同事们了解了更多的情况后，这套话也是个新型的“思维软件”呢。
⑳1986年底，核潜艇工程解密后，两鬓斑白的黄旭华回到广东老家。见到93岁的母亲，他眼含泪花说：“人们常说忠孝不能双全，我说对国家的忠，就是对父母最大的孝。”
㉑黄旭华院士的一生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。他消失在人海里——欢乐和苦恼共时共生的潜下去了，于是，又成了异于众人的更加迷人的存在：赫赫的存在，无名的存在……
1.【主旨情感】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．开头写国际星球登记处“用名字命名星球”的热潮，与主人公“不允许发表名字”形成鲜明对比，突出了他淡泊名利的精神品质。
B．文中写美国、苏联分多步走才成功研制核潜艇，而我国实现“一级跳”，这是运用了侧面衬托的手法，凸显了主人公的创新勇气。
C．文中“一位侦察兵……回来给你画了一条最近的路”这一比喻，意在说明因为已经知道核动力水滴型是可行的，所以中国可以跨越探索阶段，直接实现“一级跳”。
D．文章结尾说黄旭华是“异于众人的更加迷人的存在”，其中“迷人”一词是指他长期隐姓埋名，人生经历充满神秘色彩。
2.【词语赏析】文中两处用到“千万”一词，其表达作用有何不同？请结合句子简要分析。
（1）他一再说，他只不过是千万名研制人员中的一员，普通一员。
（2）但是从第一天到现在从没有离开过核潜艇研制的，千万人中就只有他一个。
3.【拓展探究】有同学准备依据本文及搜集到的材料为黄旭华拍摄短片，现有两个备选材料作为最后一个镜头。你认为哪一个更合适？请结合文章和材料内容，阐述你的理由。
【材料一】
2025年2月6日，黄旭华逝世，中国16艘核潜艇在全球各大洋同时上浮海面，送别“深潜者”。
【材料二】
黄旭华生前采访镜头：“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。我和我的同事们此生属于祖国，此生无怨无悔。”
4.【人物形象】小组准备为这篇文章制作一张“人物精神图谱”海报，需要完成以下两项任务。
（1）【标题研读】有成员建议将标题改为《潜艇专家黄旭华》，但小组长认为原标题《赫赫而无名的人生》更好。请结合文章内容，为小组长的观点补充两条理由。
（2）【精神抒写】海报中要有一段文字赞颂黄旭华的精神。请你仔细品读文中下面这段话，自拟一个标题，创作一首4行小诗。
1986年底，核潜艇工程解密后，两鬓斑白的黄旭华回到广东老家。见到93岁的母亲，他眼含泪花说：“人们常说忠孝不能双全，我说对国家的忠，就是对父母最大的孝。”
【答案】
1．D
2.（1）“千万”强调参与研制人员数量之多，突出核潜艇工程的艰巨性；黄旭华将自己视为集体中普通一员，表现他的谦逊品质。
（2）“千万”指人数众多，与“只有他一个”形成对比，突出他始终坚守的执着精神，表现他忠诚奉献的爱国情怀。
3.示例一：我认为材料一更合适。文章中的黄旭华“赫赫而无名”，16艘核潜艇在全球各大洋同时上浮海面送别黄旭华，以宏大壮观的画面展现他对国家核潜艇事业的卓越贡献，画面震撼，唤起观众对黄旭华院士深深的敬意。
示例二：我认为材料二更合适。黄旭华亲口说出的话“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人”就是文中黄旭华忠诚担当、默默奉献精神的直接表达，作为最后镜头，升华短片主题，让观众更深刻理解他的精神境界。 4．（1）理由一：原标题中“赫赫”与“无名”形成对比，正如文中所写“是赫赫的存在，又是无影的存在”，凸显了黄旭华淡泊名利、无私奉献的崇高品质。
理由二：原标题有象征性和文学性，黄旭华“赫赫而无名的人生”正如同潜艇——存在感巨大却深藏不露，生动形象，耐人寻味。
（2）示例：《泪花里的誓言》93岁的目光/等来两鬓斑白的脸庞/一句“忠就是孝”/让深海也泛起泪光
【导语】这篇报告文学以“赫赫而无名”为文眼，通过典型细节与对比手法，立体展现了黄旭华“深潜人生”的精神特质。文本采用双线结构：明线勾勒核潜艇研制历程，展现科技突破；暗线刻画科学家隐姓埋名的精神高度。“潜艇”意象贯穿全篇，既是实体科技成果，更象征着科研者沉潜专注的品格。结尾处“赫赫无名”的悖论修辞，恰切凝练了共和国脊梁“深藏功与名”的精神丰碑。
【解析】1．D.结合文章最后一段可知，文中的“迷人”并非指向经历的“神秘性”，而是赞美黄旭华将个人人生完全融入国家核潜艇事业，以淡泊名利的奉献精神、创造惊天伟业的人生价值，成就了“赫赫功业却无名无求”的崇高人格魅力，并非单纯指人生经历神秘。
2.（1）结合第③段“他一再说，他只不过是千万名研制人员中的一员，普通一员”可知，“千万”在这里是一个概数，用来形容参与核潜艇研制的人员数量众多。黄旭华院士强调自己只是这众多科研人员中的普通一员，体现了他的谦逊品质，他不居功自傲，将核潜艇研制成功的功劳归于整个团队，认为自己只是在其中发挥了一份普通的作用。由此可知，此处的“千万”突出了集体的力量，强调核潜艇的研制是众多科研人员共同努力的结果，而非个人之功。
（2）结合第⑦段“但是从第一天到现在从没有离开过核潜艇研制的，千万人中就只有他一个”可知，这里的“千万”同样是形容人数之多，在众多参与核潜艇研制的人员中，只有黄旭华院士从项目开始的第一天一直坚持到现在，从未离开过。“千万”与“就只有他一个”形成鲜明对比，突出了黄旭华院士在核潜艇研制过程中坚守岗位的独特性和唯一性。由此可知，此处的“千万”更加强调了黄旭华院士为核潜艇事业奉献一生的执着和坚守，凸显了他在这一领域的特殊贡献和不可替代的地位。
3.根据文章第④段“他的人生恰是有为而埋名的，就像他负责设计的核潜艇，久久地潜进深深的海洋，是赫赫的存在，又是无影的存在”的内容分析可知，全文的核心在于歌颂黄旭华在隐姓埋名中为国家做出巨大贡献的崇高精神。短片结尾需要有一个既能体现其“赫赫功勋”，又能呼应其“深潜人生”的强有力画面。
材料一描述了一个极具象征意义的场景：黄旭华逝世后，中国16艘核潜艇在全球各大洋同时上浮。这个画面极具视觉冲击力和情感张力。核潜艇是他一生的心血和成就的象征，“16艘”和“全球各大洋”直观地展现了他贡献的“赫赫”程度；而它们“同时上浮”，仿佛是在执行一场无声的、跨越世界的集体致敬，为这位将自己“久久地潜进深深海洋”的“深潜者”送行。这个镜头将黄旭华个人的生命终点与他创造的国之重器的集体行动联系在一起，用一种宏大而悲壮的方式，将他“无影的存在”最终转化为一场世界瞩目的、对其“赫赫存在”的确认和礼赞，意境深远，能极大地升华主题。
材料二是黄旭华生前的采访镜头，他亲口说出“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。我和我的同事们此生属于祖国，此生无怨无悔”。这短短的话语是他一生最凝练的总结和最高昂的誓言。作为结尾镜头，它让主人公直接面向观众，进行跨越时空的对话。结合文中他隐姓埋名30年未与家人团聚的相关叙述，以及他长期对家人沉默的叙述，这句“此生无怨无悔”的独白，是对其所有付出与牺牲的最有力、最直接的回应，极具人格感染力和精神冲击力，能直击人心，让观众深刻感受到他无私奉献的纯粹与坚定。
可任选其一，理由合理即可。
示例一：材料一更适合。因为16艘核潜艇全球上浮的画面，既是对黄旭华“赫赫功勋”的具象化展现，又以“上浮”告别“深潜者”的巧妙隐喻，完美呼应了他“有为而埋名”的“深潜”人生，意境宏大深远，极具情感冲击力和主题升华效果。
示例二：材料二更适合。因为让黄旭华亲自说出“甘做隐姓埋名人”、“此生无怨无悔”的誓言作为结尾，是对其“赫赫而无名”人生最直接、最深刻的诠释。这跨越时空的独白，以其真挚的情感和坚定的信念，能产生强大的人格感染力，让观众直观感受到他无私奉献的崇高精神，使短片的结尾更具直击人心的力量。
4.（1）要求写出原标题《赫赫而无名的人生》更好的两条理由。
“赫赫而无名的人生”标题直接点出主人公人生最鲜明的双重特质——“赫赫”对应他主导研制出尖端导弹核潜艇、铸就轰动全球的国之重器的彪炳伟业，“无名”对应他隐姓埋名数十年、不慕名利的人生选择，高度浓缩了全文“赫赫的存在，又是无影的存在”的核心叙事主线，精准传递出对黄旭华舍小我为家国的崇高精神的赞颂。而改后的标题仅能点明人物身份，完全无法承载这种强烈的反差感与精神内核。
“赫赫”与“无名”两个看似矛盾的词汇组合在一起，天然形成强烈的悬念，会让读者好奇“怎样的人生能同时拥有两种完全相反的特质”，主动产生阅读探究的兴趣；同时这个标题自带厚重的情感张力，更能凸显主人公放弃个人声名、将全部人生奉献给国防事业的崇高感，比平铺直叙的身份式标题更有文学感染力。
（2）先把握给定语句的核心内涵，提炼“忠与孝”“家国情怀”“奉献”等核心关键词， 围绕核心关键词创作4行小诗，注意情感真挚贴合人物精神，标题要契合小诗主旨。
示例：
标题：《深海归雁》
三十年的浪涛磨白了鬓边霜
深海的秘密压弯了归乡的行囊
他把忠字铸成艇首的钢
说这才是给母亲最沉的念想
五、（2026·黑龙江哈尔滨·一模）阅读《回望钱学森》，回答问题。
回望钱学森
卞毓方
①一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他的自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”
②对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分、第三名、第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。
③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大惑不解！”
④天才绝对来自勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一天假日一大早，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。”
⑤关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。
⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失？”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋，学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！”
⑦还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题，他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁去敲门，哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！”
⑧以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外充满个性色彩。这样的大师也令人喜爱。
1.【内容概括】文中第②段说“他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号”，请概括文中三个能表现钱学森“卓越”“优秀”的细节。
2.【考点6 段落作用】文章第①段将钱学森的手稿与《兰亭集序》《清明上河图》相提并论，有什么作用？
3.【人物形象】品析下面语句表现了怎样的人物性格。
钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”
4.【内容理解】从⑦段内容看，为什么钱学森那么“不近人情”？
5.【主旨情感】结合全文内容分析，作者对大师有哪些复杂的情感？
【答案】
1.①手稿工工整整，为解决薄壳变形难题写了八百多页才定稿；②麻省理工时一边解冗长算式，一边解答另一个复杂问题；③主动辞去院长职务，降为副院长，专注科研。
2.突出钱学森手稿的艺术价值和唯美人格，表现他严谨认真的科学态度。
3.严谨自信，对学生要求严格，强调创新与独立思考。
4.因为他专注于科研，不想被琐事打扰，希望学生独立思考，体现对科学的极致追求。
5.对卓越成就与人格的敬佩、对个性的喜爱、对勤奋与胸怀的赞叹。
【导语】本文以钱学森的生平片段为素材，呈现了一位大师的人格。文章前半部分详述钱学森严谨如艺术品的手稿、坦诚务实的求学态度及超凡的科研天赋，展现其追求卓越的科学精神；后半部分则记录他辞去高位专心科研的崇高胸怀，以及治学严谨、个性独特的另一面，展现其严谨与率真并存的精神世界。
【解析】1．由第①段可知，钱学森的书写一丝不苟，对待难题不肯轻易满足，他愿意花费大量时间反复推演，不轻易停下研究的脚步，长久的坚持与严苛的自我要求，是科研能够取得突破的基础，这件事充分体现他治学严谨、追求极致的优秀品质，可概括为：手稿工工整整，为解决薄壳变形难题写了八百多页才定稿。
由第③段可知，钱学森拥有极强的思维能力，能够同时处理多重复杂运算，课堂上的这件事让身边学子由衷惊叹，直观展现他的卓越，可概括为：麻省理工时一边解冗长算式，一边解答另一个复杂问题。
由第⑤段可知，身居高位的钱学森看淡行政权力，心中优先考虑科研事业，他舍弃繁杂的行政事务，把时间留给研究工作。多数人不愿主动降低职务，他的选择体现淡泊名利、心无旁骛的格局，可概括为：主动辞去院长职务，降为副院长，专注科研。
2.《兰亭集序》《清明上河图》属于传世经典艺术珍品，拥有极高的艺术水准。第①段作者把钱学森手稿与之类比，强调手稿不只具备科研价值，还富有美感。工整细腻的手稿正是钱学森行事风格的外在体现，能够直观反映他的精神特质。借助家喻户晓的名作进行比照，便于读者体会钱学森严谨自律、追求完美的特质。
3.钱学森清楚科研充满未知，不存在绝对稳妥、毫无风险的方法。他并不认可学生固守稳妥、畏惧探索的思维方式。这句话语气强硬，能够看出他本来对学生抱有很高的期待，希望学生主动独立思考，敢于尝试探索，不要一味寻求现成稳妥的答案。
4.科学研究需要持续、不受干扰的深度思考，外界打扰容易打断思路。第⑦段他不愿频繁接待来访者，是为了留出充足时间专心钻研课题。面对前来求助的学生，他意在督促学生先自主钻研，养成独立思考的习惯。种种看似不近人情的举动，根源在于他全身心投入科研，执着追求科学突破。
5.由第①段可知，钱学森对待科研工作极度严谨，为攻克难题反复推演，有着极高的自我要求。第⑤段记载他主动辞去院长职务，甘愿放下行政事务潜心研究，拥有淡泊名利的胸襟。出众的科研能力与高尚的个人品格，共同造就他非凡的成就。作者品读这些事迹，发自内心生出崇敬之情。
由第⑥段可知，作者没有刻意神化钱学森，如实记录他直率独特、不拘俗套的行事风格。文章写出他教学方式特别、性格鲜明，摆脱了大众心中刻板的大师形象，真实鲜活的个性让人物变得亲切，不再遥远空洞，作者欣赏这份不加修饰的真实，内心生出喜爱之情。
由第④段可知，钱学森抓紧假日持续钻研，依靠长久勤奋夯实科研根基。同时第⑤段记载他看淡权势，主动辞去职务，一心坚守科研理想。勤奋自律的态度与开阔无私的胸怀，在知识分子中十分难得。作者将这些事迹一一记录，表达由衷的赞叹。
六、（2026·河北唐山·模拟预测）阅读下面文字，回答小题。
誓言无声“潜心”永恒
——“中国核潜艇之父”的“深潜”人生
①黄旭华，中国第一代核潜艇总设计师、中国工程院院士、中国船舶重工集团公司第719研究所名誉所长。
②为了祖国的核潜艇事业，黄旭华30年隐姓埋名，60载风雨兼程，年逾九旬老骥伏枥。他的人生，就像深海中的核潜艇，神秘，更负神圣的使命；无声，却有无尽的力量。
30年隐姓埋名
③1958年，中国启动核潜艇研制工程，大学造船系毕业、参与仿制苏式常规潜艇的黄旭华，成为其中一员。而在此四年前，核潜艇在美国诞生；一年前，苏联第一艘核潜艇下水。不过，当时的中国要造核潜艇，谈何容易！对此，毛泽东主席誓言：“核潜艇，一万年也要搞出来！”“听了这句话，更坚定了我献身核潜艇事业的人生走向。”黄旭华说。然而，面临的困难，不只是科技水平和工业生产能力落后，更大的困难是没有这方面的人才，没有人见过核潜艇，没有参考资料，国外严密封锁，一切靠自己摸索前行。
④怎么办？一万年太久，只争朝夕！
⑤模型玩具做参考，黄旭华及其同事零零碎碎地找到国外资料，集中分析计算，最后算出了核潜艇的样子，但又不敢肯定是否跟美国的核潜艇一样，这时，有人从国外带回两个美国“华盛顿”号核潜艇的儿童模型玩具。拆解后发现，玩具里密密麻麻的设备与他们构思的核潜艇图纸基本一样，验证了方向和思路的正确。
⑥算盘算核心数据，黄旭华至今还珍藏着一个“前进”牌算盘。他说，首艘核潜艇几万个数据的取得，都是通过算盘和计算尺演算出来的。为了保证数据准确，常常是两组一起算，直到结果一致。
⑦磅秤称设备。为确保核潜艇的重心稳定，要求所有上艇的设备都要“秤”，边角余料也不例外，“斤斤计较”后，核潜艇下水后的定重测试值和设计值几乎完全吻合。
⑧功夫不负有心人。黄旭华说，他和同事们正是用这种土办法解决了许多尖端技术问题。1970年12月26日，中国第一艘核潜艇下水。1974年8月1日，中国第一艘核潜艇命名为“长征一号”，正式列入海军战斗序列。“从1965年‘09’计划正式立项，用了不到十年，我们造出了自己的核潜艇。”黄旭华说。
⑨深海，游弋着中国核潜艇，也深藏着研制人员的功与名。“为了工作上的保密，我整整30年没有回家。离家研制核潜艇时，我刚三十出头，等到回家见到亲人时，已经是六十多岁的白发老人了。”黄旭华说。
60载风雨兼程
⑩“1974年交第一艘核潜艇时，我们总结了四句话——自力更生，艰苦奋斗，大力协同，无私奉献，我们称之为‘09精神’（核潜艇精神），它们现在依然没有过时。”黄旭华说。
⑪正是在这种精神的感召下，中国的核潜艇事业快步向前。
⑫核潜艇是否有战斗力，极限深潜试验是关键。然而，全世界都没有总设计师随核潜艇做极限深潜试验。1988年4月，中国某新型核潜艇进行首次深潜试验时，64岁的黄旭华决定一试，深潜试验是检验核潜艇在极限情况下结构和通海系统的安全性，在核潜艇试验中，最具风险与挑战。“这艘核潜艇完全是中国自己研制的，我们检查了每一台设备、每一块钢板、每一条焊缝、每一根管道。我非常有信心！但是，还有没有疏忽了的地方？还有没有我知识认知范围之外的东西没考虑到？还有哪些潜在的危险没有认识到？”黄旭华说，虽然信心很足，但他非潜不可。“万一深潜过程中出现异常现象，我可以及时帮助采取措施，我不是充英雄好汉，要跟大家一起去牺牲，而是对大家的生命安全负责，确保人、艇安全。”一小时、两小时、三小时、四小时，黄旭华下到水下极限深度，完成了四个小时的深潜试验，当到达设计深度时，巨大的水压使核潜艇艇身多处发出“咔哒”的声响，惊心动魄。黄旭华沉着应对，掌握了大量第一手数据。试验成功，艇上沸腾起来。握手的握手，拥抱的拥抱，哭的哭、笑的笑。黄旭华笑了，当即挥毫：“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中！”“‘痴’和‘乐’，是我人生的写照。痴迷核潜艇，同时为核潜艇的成果感到快乐。”黄旭华说。
⑬60年风雨兼程，核潜艇事业一直伴随着他，脚步从未停歇。93岁的黄旭华仍然每天8点半到办公室，整理几十年工作中积累下的几堆一米多高的资料，希望把它们留给年轻一代。
一辈子家国情怀
⑭从1958年至今，黄旭华从未离开过核潜艇研制，似乎永远不知疲倦。
⑮“你们有所不知，我的手机号码中有四位数是5209，这个号码是我自己选的。5209什么意思？我爱‘09’，‘09’是核潜艇的代号。我爱‘09’，我这一辈子与‘09’结合在一起。”黄旭华说。“为了不泄露国家机密，我淡化了与亲朋好友之间的联系。父母多次写信，问我在哪个单位工作，做什么工作，我都避而不答。父亲病重的时候，我没能回家看护；父亲病逝，我也没能奔丧，父亲至死也不知道他的三儿子在什么单位，更不知道是在干什么工作。”黄旭华说着对家人的无尽遗憾。
⑯因为从不知道黄旭华做的是什么工作，30年来家人屡有埋怨、不理解。直到1987年，上海《文汇月刊》刊登报告文学《赫赫而无名的人生》，描写中国核潜艇总设计师的人生经历，提到了“黄总设计师”和“他的妻子李世英”。黄旭华隐秘30年的生活，才渐渐显露于世。黄旭华将这篇文章寄给广东老家的母亲。母亲把文章看了一遍又一遍，满脸泪水。
⑰黄旭华说，当祖国需要我冲锋陷阵的时候，我就一次流光自己的血；当祖国需要我一滴一滴地流血的时候，我就一滴一滴地流！
⑱当人们称誉黄旭华为“中国核潜艇之父”时，他总是矢口否认，说“不敢接受”，“把荣誉挂在我的头上，就当大家的一个代表吧”。
⑲青丝化作白发，依旧铁马冰河。当记者问，如果人生能重来，您会做何选择？黄旭华眼神笃定地看着记者说，我还是会选择投入到祖国的核潜艇事业中，而且还希望是在艰苦的条件、艰难的环境下研制，并取得成功。
1.【内容概括】请简要概括黄旭华及其同事在研制核潜艇过程中，用“土办法”解决的两个尖端技术问题。
2.【句子赏析】分析④段划线句子的表达效果。
怎么办？一万年太久，只争朝夕！
3.【拓展探究】有人提议文中“30年隐姓埋名”“60载风雨兼程”“一辈子家国情怀”三个小标题可以删掉，请谈谈你的看法。
4.【句子赏析】赏析第⑫段中画线的句子：“一小时、两小时、三小时、四小时，黄旭华下到水下极限深度，完成了四个小时的深潜试验，当到达设计深度时，巨大的水压使核潜艇艇身多处发出‘咔哒’的声响，惊心动魄。”
5.【人物形象】结合全文，谈谈黄旭华身上体现了哪些精神品质？请结合文章具体内容分析。
6.【主旨情感】选文引用黄旭华的诗歌“惊涛骇浪，乐在其中”，宋濂在《送东阳马生序》说“以中有足乐者”，请分别谈谈他们“乐”的原因和共同点。
【答案】
1.①拆解美国核潜艇儿童模型玩具，验证了核潜艇设计方向和思路的正确性；
②用算盘和计算尺演算首艘核潜艇的几万个核心数据，通过两组对算保证数据准确；
③用磅秤称量所有上艇设备及边角余料，“斤斤计较”确保核潜艇重心稳定。（写出任意两个即可）
2.运用设问手法，先以问句引发读者思考，吸引阅读兴趣；再引用“一万年太久，只争朝夕”的名句作答，以感叹句强化语气，突出时不我待、抓紧时间攻关的紧迫感与奋斗决心，铿锵有力，富有感染力。
3.不能删掉。三个小标题划分人生阶段，层次分明，便于读者梳理事迹；分别聚焦“奉献”“坚持”“情怀”，多角度展现人物精神，强化中心；短语标题简洁有力，与人物低调务实的形象呼应，增强感染力。
4.运用列数字和细节描写的手法；“一小时、两小时、三小时、四小时”具体写出深潜试验的漫长过程，突出试验的煎熬与考验；“咔哒”的声响细节，生动再现了深潜时的惊险场景，衬托出黄旭华64岁亲自参与试验的沉着无畏，以及他对核潜艇事业高度负责的精神。
5.①无私奉献、忠于祖国：30年隐姓埋名，淡化与亲友联系，父亲病重、病逝均未能陪伴，毕生投身核潜艇事业，将个人命运与国家命运紧密结合；
②艰苦奋斗、勇于创新：在无资料、无人才、国外严密封锁的条件下，用“拆玩具、打算盘、磅秤称重”等土办法解决多个尖端技术问题；
③沉着无畏、勇于担当：64岁亲自参与极限深潜试验，面对艇身的“咔哒”声沉着应对，为参试人员的生命安全负责，掌握第一手数据；
④谦逊低调、薪火相传：拒绝“中国核潜艇之父”的称誉，认为自己只是团队代表；93岁仍坚持到办公室整理资料，希望留给年轻一代。
6.黄旭华的乐：源于对核潜艇事业的热爱与痴迷，以攻克技术难关、实现国家使命为乐，体现家国情怀与奉献精神。宋濂的乐：以求知为乐，沉浸于知识探索，不因物质匮乏而动摇，体现对精神追求的执着。共同点：皆因内心有坚定信念与热爱，超越外在困境，以理想实现为至高快乐。
【导语】这篇人物通讯以黄旭华的人生节点为脉络，用三个小标题串联事迹，以细节如算盘算数据、随艇深潜等具象化“深潜人生”，穿插人物原话与典型场景，既还原核潜艇研制的艰辛，又凸显其家国情怀，叙事平实却力量厚重，是兼具真实性与感染力的红色人物文本。
【解析】1．结合⑤段中“有人从国外带回两个美国‘华盛顿’号核潜艇的儿童模型玩具。拆解后发现，玩具里密密麻麻的设备与他们构思的核潜艇图纸基本一样，验证了方向和思路的正确”可知，黄旭华和同事拆解美国核潜艇儿童模型玩具，验证了核潜艇设计方向和思路的正确性，解决了没有参考资料，无法确认设计思路是否正确的技术难题。
结合⑥段中“首艘核潜艇几万个数据的取得，都是通过算盘和计算尺演算出来的。为了保证数据准确，常常是两组一起算，直到结果一致”可知，在缺少先进计算设备的条件下，团队用算盘和计算尺演算首艘核潜艇的几万个核心数据，两组人员同步演算核对，保障数据精准，破解海量数据计算的技术难题。
结合⑦段中“为确保核潜艇的重心稳定，要求所有上艇的设备都要‘秤’，边角余料也不例外，‘斤斤计较’后，核潜艇下水后的定重测试值和设计值几乎完全吻合”可知，用磅秤称量所有上艇设备及边角余料，严控潜艇重量，保障核潜艇重心稳定，解决潜艇重心控制的尖端技术问题。
2.句子先用设问“怎么办？”，抛出问题，引发读者思考，吸引读者注意力，让读者跟随文本思索应对之法。接着引用“一万年太久，只争朝夕！”作答，铿锵有力。问句形式突出当下行动的必要性，强调时间十分紧迫，不能消极等待、拖延观望。感叹句强化语气，抒发要抓紧当下、即刻奋斗的态度，点明不能把希望寄托在遥远未来，应当把握眼前时光，积极主动作为，有力突出文章珍惜时间、奋力实干的主旨，增强语言感染力，引发读者情感共鸣。
3.结合全文来看，原文“30年隐姓埋名”“60载风雨兼程”“一辈子家国情怀”三个小标题划分出人物不同的人生阶段，使文章层次分明，便于读者梳理人物事迹。三个标题分别聚焦奉献、坚持、家国情怀，从多个角度展现人物可贵的精神品质，强化文章歌颂报国奉献的中心。同时短语式标题简洁凝练、铿锵有力，和人物低调务实的形象相呼应，增强语言感染力，若删去，文章结构会变得混乱，人物精神也难以清晰凸显。
4.这句话运用列数字和细节描写。“一小时、两小时、三小时、四小时”，用数字具体写出深潜试验持续的漫长过程，体现水下试验的煎熬，突出对身心的巨大考验。“咔哒”的声响是细节描写，真实生动再现核潜艇深潜时的惊险场景，渲染紧张危险的氛围。已经64岁的黄旭华亲身参与极限深潜，在这般惊心动魄的环境下，侧面衬托出黄旭华沉着无畏的胆识，也表现出他对核潜艇事业高度负责、以身赴险的崇高精神，增强文字画面感，让读者身临其境。
5.结合第⑨段中“为了工作上的保密，我整整30年没有回家。离家研制核潜艇时，我刚三十出头，等到回家见到亲人时，已经是六十多岁的白发老人了”，第⑮段中“父亲病重的时候，我没能回家看护；父亲病逝，我也没能奔丧，父亲至死也不知道他的三儿子在什么单位，更不知道是在干什么工作”可知，黄旭华为严守国家机密，30年隐姓埋名，淡化亲友联系，舍弃对家人的陪伴，把个人人生投入祖国核潜艇事业，将个人命运同国家命运紧紧相连，体现出对祖国的赤诚与无私奉献。
结合第③段中“更大的困难是没有这方面的人才，没有人见过核潜艇，没有参考资料，国外严密封锁，一切靠自己摸索前行”，第⑤⑥⑦段内容可知，文中写团队拆解国外儿童模型玩具、用算盘演算海量核心数据、用磅秤称量每一台设备，以土办法攻克诸多尖端技术难题。在一穷二白、外部封锁的困境下，他带领团队自力更生，不靠外援摸索钻研，最终造出我国第一艘核潜艇，彰显艰苦奋斗、自主创新的可贵品质。
结合第⑫段中“64岁的黄旭华决定一试”“巨大的水压使核潜艇艇身多处发出‘咔哒’的声响，惊心动魄。黄旭华沉着应对，掌握了大量第一手数据”可知，全世界没有总设计师参与极限深潜试验，这项试验风险极高，但黄旭华为对参试人员生命安全负责，主动随艇下潜；面对水下险情，他沉着冷静，获取关键试验数据。不惧危险、挺身而出，体现强烈的责任担当与无畏的精神。
结合第⑱段中“当人们称誉黄旭华为‘中国核潜艇之父’时，他总是矢口否认，说‘不敢接受’，‘把荣誉挂在我的头上，就当大家的一个代表吧’”，第⑬段中“93岁的黄旭华仍然每天8点半到办公室，整理几十年工作中积累下的几堆一米多高的资料，希望把它们留给年轻一代”可知，面对崇高赞誉，他不居功，把功劳归于集体；年逾九旬依旧坚持工作，整理珍贵科研资料留给后辈，表现出淡泊名利、甘当人梯的精神。
6.黄旭华的“乐”：结合第⑫段中“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪、乐在其中！”“‘痴’和‘乐’，是我人生的写照。痴迷核潜艇，同时为核潜艇的成果感到快乐”可知，黄旭华的乐，源于对核潜艇事业的热爱与痴迷。极限深潜试验充满凶险，身处惊涛骇浪的危险环境，他不以艰险为苦，而是以攻克技术难关、完成核潜艇试验、实现国家海防使命为乐。这份快乐植根于家国情怀，是为国奉献、事业取得突破带来的精神满足。
宋濂的“乐”：结合《送东阳马生序》中“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知，宋濂的乐，以求知读书为乐。求学之时，他衣食粗劣、奔走劳苦，物质条件十分匮乏，但内心把读书求知当作最大的乐趣。他不羡慕他人优越的物质生活，沉浸在知识探索之中，这份快乐来自对精神追求的执着。
共同点：二人都拥有内心坚定的信念与真挚热爱，能够超越外在环境的困苦磨难。黄旭华承受隐姓埋名的孤独、科研试验的生死风险；宋濂忍受求学的贫寒劳苦。他们都不被物质、艰险处境所困扰，把理想追求的实现当作至高的快乐，坚守本心，执着于自己的追求。
七、（2026·江苏南通·一模）阅读下面的文章，完成下面小题。
进入无垠广袤的人生
——追忆“天眼”之父南仁东
陈芳等
①最懂“天眼”的人，走了。
②24载，8000多个日夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，在世界天文史上镌刻下中国的高度。2017年9月，“天眼”落成启用一周年，而他却在10天前永远闭上了眼睛。
“痴”：为“天眼”穿越一生
③24年前，日本东京，国际无线电科学联盟大会。科学家们提出建造新一代射电望远镜。南仁东坐不住了：我们也建一个吧！彼时的他，在日本国立天文台担任客座教授，享受世界级别的科研条件和薪水，可他毅然选择回国。
④选址是首要难题。得知贵州喀斯特洼地适合建造“天眼”，南仁东跳上从北京到贵州的火车。绿皮火车咣当咣当开了近50个小时，一趟一趟坐着，车轮不觉间滚过10年。
⑤1994年至2005年，他走遍了贵州大山里的上百个窝凼，他只能深一脚浅一脚地在灌木丛中挪动。七八十度的陡坡上，他像挂在山腰间，眼里却满是发现的兴奋。1998年夏天，下窝凼时遭遇瓢泼大雨，亲历过泥石流危险的他，吞下救心丸，连滚带爬才回到安全地带。
⑥“天眼”是涉及多个领域的大科学工程，预算紧张、技术复杂，南仁东又成了“推销员”，走遍中外，逢人就推介“天眼”项目。不懂岩土工程，他就用一个月埋头苦学，逐张审核图纸、反复计算；即使到了70岁，他还在往工地上跑。中国电子科技集团公司第五十四研究所的邢成辉曾看到他为了一个地铆项目的误差，放下筷子就跑去工地。
⑦“20多年来他只做这一件事。”南仁东病逝消息传来，国家天文台台长严俊哭了。
“ ”：做世界独一无二的项目
⑧上世纪90年代，中国最大的射电望远镜口径不到30米。南仁东要造500米的，世界独一无二。在不少人看来，这难道不是“空中楼阁”吗？
⑨中国为什么不能做？他放出“狂”言。
⑩他骨子里藏着一股不服输的韧劲。中国“天眼”FAST，缩写正是“快”的意思。国际同行评价这是“一个野心勃勃的计划”，可南仁东用行动将这份“野心”一步步变成现实。
⑪“天眼”工程中，他既是首席科学家，也是老工人，每个细节都要追求完美。施工方送来水窖图纸，他迅速标出几处错误打了回去。施工方惊讶：这个搞天文的怎么还懂土建？
⑫2010年，索网出现疲劳问题，65岁的他日夜奋战在现场，历经700多天、近百次失败，终于化险为夷。
⑬因为这个“世界独一无二的项目”，他一直在跟自己较劲。
“野”：
⑭南仁东的性格里，有股子不服输的“野劲”，只要是他想干的事，就一定要干成。
⑮2014年，“天眼”反射面单元即将吊装，年近七旬的南仁东坚持第一个进行“小飞人”载人试验。这个试验需要用简易装置把人吊到 6米高的试验节点盘，全程手动操作，稍有不慎就可能摔下来。下来时，他的衣服被汗水浸透，却精准发现了试验中的几处问题。
⑯“天眼”现场有6个支撑铁塔，每一座建好时，南仁东总是第一个爬上去检查；几十米高的圈梁建成后，他也会第一个走上去，甚至在圈梁上奔跑，开心得像个孩子。
⑰他时常告诉学生，科学探索不能太功利，只要脚踏实地去干，就会有意想不到的收获。
“真”：他仿佛是大山里的“村民”
⑱面容沧桑、皮肤黝黑，这位粗犷的科学家却有一颗柔软的心。
⑲得知施工工人来自贫困山区，便悄悄打听大家的身高、腰围，和老伴去市场挑选衣物、裤子和鞋子，亲自送到工人宿舍。他笑着说：“这是我跟老伴挑的，很便宜，大伙别嫌弃……”
⑳第一次去大窝凼，放学的孩子们单薄的衣衫、纯真的笑容，深深触动了他。回到北京，南仁东就给县上干部张智勇寄来一封信。“打开信封，里面装着500元，南老师嘱托我，把钱给卡罗小学最贫困的孩子。他连着寄了四五年，资助了七八个学生。”张智勇说。
㉑在学生眼中，南仁东是严厉的导师，也是和蔼的父亲。他的助理姜鹏回忆，有一次自己因解决难题而得意忘形，南仁东当即浇了一盆冷水：“高兴什么？你什么时候看到我开心过？作为科学工作者，一定要保持冷静。”即便“天眼”竣工，大家纷纷向他表示祝贺，他依然平静地说，大望远镜十分复杂，要达到最好的调试成效，还有很长一段路要走。
㉒不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式。
㉓“天眼”，就是他留下的遗产。
㉔还有几句诗，他写给自己，和这个世界：“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”
（新华社，2017年9月24日，有删改）
1.【标题作用】请根据文章内容，补全文章中的小标题。
“痴”：为“天眼”穿越一生
“①_________”：做世界独一无二的项目
“野”： ②__________
“真”：他仿佛是大山里的“村民”
2.【人物形象】本文的语言特点是“于平实中见深情”，请结合全文，完成下面的赏析表格。
赏析角度
文中例证
你的赏析
用词克制
2017年9月，“天眼”落成启用一周年，而他却在10天前永远闭上了眼睛。
①_________
叙述冷静
不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式。
平静交代他的身份和遗愿，不加抒情和议论却令人肃然起敬。
细节说话
七八十度的陡坡上，他像挂在山腰间，眼里却满是发现的兴奋。
②___________
3.【人物形象】文章多处运用对比手法塑造南仁东形象。请找出一处对比，并分析其作用。
4.【主旨情感】学校举办“科学家精神”主题展览，其中一块展板摘录了“‘真’：他仿佛是大山里的‘村民’”这部分内容，展板下方设有“留言区”。作为参观者，请你写一段感言。
5.【句子赏析】回忆性散文的结尾有多种方式，如本文直接引用南仁东的诗句，《背影》用一个感叹句。请结合相关内容，探究这两种方式的不同表达效果。
唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清《背影》）
【答案】
1. 狂 永远保持对未知世界的求知欲望（“想干的事一定要干成”，“脚踏实地干一件事”，他骨子里有股不服输的“野劲”，或“第一个冲向危险的他”）
2. “却”“永远”“闭上了眼睛”“一周年”“10天”用词克制，不抒去世后的悲痛，却在平静的陈述中蕴含着深沉的悲痛与惋惜之情。 动作、神态的细节描写，突出了环境艰险以及他对事业的热爱与执着，展现了不畏艰险、乐在其中的精神（或兴奋）。（“挂在山腰间”“眼里满是发现的兴奋”等细节，用白描勾勒出南仁东不畏艰险、以苦为乐的探索精神，敬佩之情溢于笔端。）
3.示例1：将南仁东在日本享受世界级的科研条件和薪水与选择回国，扎进贵州大山对比，突出他甘愿吃苦、为祖国科学事业无私奉献的决心，歌颂他强烈的爱国情怀。
示例2：上世纪90年代，中国射电望远镜口径不足30米，与他要造500米的“天眼”形成对比，突出了理想宏大，项目难度之大，凸显他不服输的韧性。
示例3：天眼竣工，众人祝贺与他的平静形成对比，突出了他谦逊清醒的品质。
示例4：成就卓越与无院士头衔、无大奖、丧事从简形成对比，赞美他低调纯粹、淡泊名利的精神。
示例5：学生解决问题的得意忘形与南仁东给他泼冷水对比，突出了他谦逊清醒的品质。
4.示例：南仁东像村民一样朴实，拥有一颗真诚、柔软的心。给工人买衣裤、资助山里孩子，对待学生严慈相济，淡泊名利，既是我们的“天眼之父”，更是我们心中的暖阳！
示例：南仁东先生是仰望星空的科学巨匠，更是脚踩大地的淳朴村民。他为工人送衣，为山里娃寄钱，这些看似微小的举动，却最见一位大科学家的纯真本色与人文情怀。这份对人民的“真”，和他对科学的“痴”，共同构成了一个大写的人。
示例：南仁东在学生得意时“浇冷水”，在“天眼”竣工众人祝贺时依然“平静”，说“还有很长一段路要走”。这种永不自满的谦虚，这种功成不居的低调，让我看到了一个真正科学家的胸襟——他的目光永远望向更远的地方，从不沉醉于已有的成就。
示例：读完这部分，最打动我的是那句“不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式。”一位建成了“大国重器”的科学家，走得如此朴素、如此安静。这种淡泊名利的品格，这份不事张扬的谦逊，是比“天眼”更珍贵的遗产。
示例：南仁东的“真”，是对工人的真情，是对学生的真爱，是对名利的真淡泊。他活得像个大山里的村民，朴素、真实、不装。这种“真”，让他在仰望星空时脚踩大地，让他的伟大有了温度，让他的崇高变得可亲。我想，这就是“真”的力量。
5.直接引用南仁东的诗句作结，是南仁东一生的精神写照，他将自己献给宇宙，也向世人发出召唤。使文章真实，深化主旨，丰富了人物形象，增强感染力，诗句正照应标题，又将读者思绪引向浩瀚星空，使文章的境界升华，激励人们继承遗志、踏过平庸，充满力量。而《背影》的感叹句，是作者直接抒发对父亲的深切思念，侧重于表达自己的怀念之情。
【导语】本文选取大量亲身踏勘工地、攻坚科研难题、善待工人学子等鲜活事例，多方位展现南仁东投身天眼事业的奉献之路。行文语言朴素沉静，以平实客观的叙事蕴藏真挚的敬仰之情。结尾引用主人公诗作收束全篇，跳出缅怀的伤感，升华为奔赴宇宙、探索未知的浪漫理想，让科学家心怀家国、淡泊无私的精神内核长久回响。
【解析】1．第①空：结合第⑧段“上世纪90年代，中国最大的射电望远镜口径不到30米。南仁东要造500米的，世界独一无二”和第⑨段“中国为什么不能做？他放出‘狂’言”，可见他立下大胆高远的目标，不惧旁人质疑，小标题关键词可选用“狂”，契合这份敢于挑战的气魄。
第②空：根据第⑭段“南仁东的性格里，有股子不服输的‘野劲’，只要是他想干的事，就一定要干成”，直接点明“野”代表不惧风险、敢闯敢试、亲赴一线攻坚的实干精神，再结合第⑮段“年近七旬的南仁东坚持第一个进行‘小飞人’载人试验”和第⑯段 “南仁东总是第一个爬上去检查”可知，他总是第一个冲在前面，可据此概括。示例：不畏风险，敢闯敢干冲在前。
2.①“2017年9月，‘天眼’落成启用一周年，而他却在10天前永远闭上了眼睛”只是平铺直叙交代两件事情发生的时间，没有使用悲痛伤感的词汇刻意渲染情绪。句中的“却”形成语意转折，把天眼圆梦成功和南仁东离世两件反差强烈的事情放在一起，“永远”一词沉重地道出生命逝去的不可逆，“永远闭上了眼睛” 没有使用“不幸逝世”“撒手人寰”这类带有浓烈悲伤色彩的词语，用词十分克制平淡，“天眼”圆满落成是南仁东奋斗二十余年梦寐以求的成果，可他距离见证这份荣光仅仅只差十天，“一周年”与“10天前”形成强烈的时间落差。冷静克制的文字背后藏着壮志将酬却遗憾离世的深沉惋惜，哀痛含蓄厚重，于平淡叙事之中打动人心。
②“七八十度的陡坡上，他像挂在山腰间，眼里却满是发现的兴奋”抓住南仁东选址途中的神态与处境展开细节刻画，“七八十度的陡坡”“像挂在山腰”直白地写出选址山路陡峭险峻，行走时随时会有滑落的危险，凸显出实地选址工作环境艰苦危险。可即便身处险境，他的目光之中却满是兴奋，艰险的环境和他喜悦振奋的心情形成鲜明反差，作者只用白描手法，没有额外赞美抒情，就将南仁东不畏艰苦、沉醉于天眼选址事业、以苦为乐的执着热爱生动展现出来，字里行间暗含着作者由衷的敬佩之情。
3.文章多处设置对比来丰满南仁东的人物形象。第③段“彼时的他，在日本国立天文台担任客座教授，享受世界级别的科研条件和薪水，可他毅然选择回国”，一边是国外优厚安逸的科研环境，一边是回国后艰苦漫长的选址攻坚之路，待遇与抉择形成鲜明反差；第⑧段“上世纪90年代，中国最大的射电望远镜口径不到30米”，而南仁东立志建造500米口径的天眼，国内现有水平和宏大目标之间构成对比；第㉑段“即便‘天眼’竣工，大家纷纷向他表示祝贺，他依然平静地说，大望远镜十分复杂，要达到最好的调试成效，还有很长一段路要走”，众人欢欣庆贺的热闹与他冷静自持的状态形成对照；第㉒段“不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式”，惊天的科研功绩和淡泊低调的身后事安排构成对比；第㉑段“有一次自己因解决难题而得意忘形，南仁东当即浇了一盆冷水”，助手骄傲自满的情绪和南仁东清醒严苛的态度形成对比。以上几组对比，从不同角度凸显南仁东爱国奉献、敢闯难关、谦逊淡泊、治学严谨的美好品质，作答时任选一处分析其作用即可。
示例：文中将南仁东在日本拥有优越科研待遇，却毅然回国奔赴贵州大山攻坚克难进行对比，突出他甘愿舍弃优渥条件，为国投身科研的无私奉献精神，饱含对他深厚家国情怀的赞颂。
4.根据第⑲段“得知施工工人来自贫困山区，便悄悄打听大家的身高、腰围，和老伴去市场挑选衣物、裤子和鞋子，亲自送到工人宿舍”，可以读出他体恤一线劳动者、待人热忱；第⑳段“回到北京，南仁东就给县上干部张智勇寄来一封信……连着寄了四五年，资助了七八个学生”，体现他牵挂山区孩童，心怀百姓；第㉑段面对骄傲自满的助手，他及时提点警示，展现其严慈相济的育人之心；第㉒段“不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式”，又可见他淡泊名利、质朴纯粹。留言感言需要紧扣这些事例，抒发感悟，语言真诚简短，贴合展馆留言区的场景。
示例：南仁东先生仰望星空，亦俯身牵挂人间烟火。他筑梦天眼，不忘大山里的工人与孩童。这份扎根大地的温情，让我读懂科学家精神不止有高远理想，更藏着一颗柔软热忱、关爱他人的初心。
5.本文结尾第㉔段“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”直接摘录南仁东写下的诗句收束全篇，这句文字是主人公发自内心的告白。诗句和文章标题《进入无垠广袤的人生》遥相呼应，既回顾了他耗尽一生追逐星空的科研初心，也借文字向外传递探索未知、不甘平庸的人生信念。引用本人原作，跳出了作者旁观者悼念抒情的局限，能够让读者直接触摸南仁东的精神世界，让人物形象更加鲜活立体，拔高了整篇传记的意境，带给读者长久的精神感召。
而《背影》结尾“唉！我不知何时再能与他相见！”属于作者朱自清的直抒胸臆，以一声带着怅惘的感叹，抒发自己对父亲绵长的思念与遗憾，情感落点在亲情追忆之上。二者结尾抒发主体、抒情方向完全不一样。
八、（2026·湖南益阳·三模）阅读下文，完成下面小题。
跃动水面的星辰
——巴黎奥运会跳水冠军杨昊的辉煌篇章
①在碧波荡漾的跳水舞台上，有这样一颗璀璨的星辰，他以无与伦比的技艺和坚韧不拔的精神，照亮了跳水界的天空，他就是巴黎奥运会冠军——杨昊。这位来自彩云之南的跳水健将，用一次次的飞跃，书写了自己的传奇故事。
一、少年初露锋芒，梦想启航于彩云之南
②1998年，春风吹拂着云南省红河州石屏县的大地，一个名为杨昊的小男孩在这里降生。自幼，他便与水结下了不解之缘，五岁那年，一次偶然的机会，他陪表哥参加跳水游泳业余队的选拔，却意外地被教练发掘，从此，一颗跳水新星在滇南大地悄然升起。
③从此以后，无论是烈日炎炎还是寒风凛冽，跳水馆总能看到那个小小的身影，一遍遍地重复着枯燥却充满希望的训练。汗水与泪水交织，铸就了他坚韧不拔的性格。2007年至2009年间，他几乎横扫了全国少儿跳水锦标赛、冠军赛的5米跳台冠军，用一次次辉煌的战绩，证明了自己的天赋与努力。
二、逐梦国家队，技艺日臻完善
④2010年底，年仅12岁的杨昊凭借出色的表现被选入国家队，这对他来说，既是荣誉也是挑战。在国家队的严格训练下，他的跳水技术得到了质的飞跃，从青涩的少年成长为了一名成熟的运动员。他不仅在单人项目中屡创佳绩，更在双人项目中与搭档练俊杰默契配合，成为了中国跳水队的一对黄金组合。
三、奥运舞台绽放，巴黎荣耀加冕
⑤时间如白驹过隙，转眼间，杨昊迎来了自己职业生涯的高光时刻——2024年巴黎奥运会。在这场全球瞩目的体育盛会上，他与练俊杰携手出战男子双人10米跳台项目。赛场上，他们配合默契，动作完美无瑕，每一次入水都如同针落水面，几乎无波无澜。最终，他们以惊人的490.35分夺得金牌，为中国代表团再添一枚宝贵的金牌。
⑥那一刻，巴黎的天空仿佛都为杨昊而灿烂。站在领奖台上，他手捧鲜花，胸挂金牌，眼中闪烁着泪光与自豪。这枚金牌，不仅是对他多年努力的最好回报，更是对他技艺与精神的最高肯定。他用自己的实际行动，向世界展示了中国跳水运动员的风采与实力。
四、性格爱好与特点，铸就非凡人生
⑦除了卓越的跳水技艺外，杨昊的性格与爱好也让人印象深刻。他性格内敛而坚韧，面对困难和挑战时总能保持冷静与自信。在训练之余，他热爱阅读、画画和旅行，这些爱好不仅丰富了他的精神世界，也让他在紧张的比赛之余找到了放松与调整的方式。在队友和教练眼中，杨昊是一个勤奋好学、乐于助人的好伙伴。他总是能够在关键时刻挺身而出，为团队贡献自己的力量。他的这种精神品质也赢得了大家的尊敬与喜爱。
⑧杨昊的故事是一个关于梦想、努力与坚持的传奇。从滇南小镇的跳水少年到巴黎奥运会的冠军得主，他用自己的汗水和泪水书写了一段辉煌的跳水人生。在未来的日子里，我们有理由相信这颗跃动水面的星辰将继续闪耀在跳水界的天空下，为中国跳水事业创造更多的辉煌与荣耀。
1.【内容理解】下列对文章内容与写法的分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以“跃动水面的星辰”为标题，运用比喻的修辞手法，将杨昊比作星辰，生动形象地凸显了他在跳水领域的耀眼成就，兼具文学性与概括性。
B．杨昊五岁时陪表哥参加选拔，被教练发掘，从此开始跳水训练，可见他的成功源于那次偶然的机会。
C．文中“烈日炎炎还是寒风凛冽”“一遍遍地重复枯燥训练”等语句，意在突出跳水训练的枯燥辛苦，反衬杨昊的坚韧与执着。
D．文章以时间为明线、以精神成长为暗线，按照“少年启蒙—国家队成长—奥运夺冠”的顺序逐层推进，完整展现了杨昊的成长成才之路。
2.【句子赏析】画波浪线的句子蕴藉，颇有韵味。请分析其语言表达的精微之处。
赛场上，他们配合默契，动作完美无瑕，每一次入水都如同针落水面，几乎无波无澜。
3.【拓展探究】复兴中学将开展以“奥运之光，灼灼其华”为主题的讲座。学校拟邀请奥运冠军杨昊参与本次活动，你会提出哪些有价值的问题呢？请提两个问题，并写出提问意图。
【答案】
1．B
2.①巧用比喻，将入水比作“针落水面”，化动为静，极其传神地写出了入水动作的轻盈、精准和压水花技术之高超；②用词精当，“无波无澜”一词，既是对水面状态的真实描绘，又含蓄地烘托出二人动作完美、配合天衣无缝所带来的震撼效果，言简意丰，富有画面感。
3.示例：
问题一：您在巴黎奥运会夺冠后，最想感谢的人是谁？
提问意图：了解冠军成长路上支持力量的来源，挖掘其感恩之心和团队精神。
问题二：面对日复一日枯燥且高强度的训练，您是如何调整心态、保持对跳水的热爱与专注的？
提问意图：探究顶尖运动员克服困难、坚守梦想的内在动力，为同学们提供精神激励和方法借鉴。
【导语】本文是一篇人物励志散文，以时间为清晰主线，分层记叙跳水运动员杨昊从少年启蒙、入选国家队到斩获奥运金牌的成长历程。文章兼顾赛场成就与个人品性，既赞美其精湛技艺与不懈坚持，又刻画其沉稳内敛、热爱生活的特质，结构规整、语言昂扬，生动诠释了拼搏逐梦的体育精神。
【解析】1．B.根据第②③段可知，五岁被教练发现只是走上跳水道路的偶然契机。此后杨昊常年忍受艰苦枯燥的训练，凭借坚持拼搏不断取得成绩，最终站上奥运领奖台。偶然机遇只是起点，长久的汗水与努力才是成功的根本。选项认为“成功源于那次偶然机会”，夸大偶然因素，分析不正确。
2.由“如同”这个比喻词可知，该句运用比喻修辞手法，把激烈的跳水动作转化为细微安静的画面，化动为静，直观展现入水姿态笔直精准，凸显两人顶尖的压水花技术。
“无波无澜”精准刻画水面平静的景象，从侧面衬托双人动作整齐划一、配合默契。不直接夸赞运动员水平高超，借助景物侧面烘托，文字简洁，画面感强烈。整句话运用精妙比喻，搭配凝练的描写，生动再现赛场精彩瞬间，表达作者对杨昊与搭档精湛跳水技艺的赞叹。
3.根据第③段可知，杨昊长年承受枯燥艰苦的训练，凭借坚持一步步成长；根据第④⑤段可知，双人跳水项目十分看重搭档配合，成功离不开团队、教练的扶持。因此设置两类方向的提问：一类围绕成长路上的他人支持，体现团队与感恩；一类围绕长期艰苦训练下的心态坚守，契合本次讲座面向中学生、传递励志精神的活动主题。
示例：
问题一：从云南小城走上奥运赛场，成长路上哪些人给予您重要帮助？
提问意图：探寻冠军背后的支撑力量，感受团队精神，引导同学们学会感恩。
问题二：常年重复枯燥的跳水训练，您依靠什么不断坚持、持续挑战自我？
提问意图：了解坚持追梦的内在动力，以运动员的经历激励同学们迎难而上。
九、（2026·河北·一模）阅读下面文字，完成下面小题
我心归处是敦煌
①“舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。”
②这是2020年，中央广播电视总台“感动中国2019年度人物”栏目写给樊锦诗的颁奖词。
③樊锦诗，1938年7月生，1986年被评为“全国优秀共产党员”，现任敦煌研究院名誉院长。她将敦煌文化遗产保护、研究、弘扬、管理工作当作终身事业，在莫高窟永久保存与永续利用等方面作出重大贡献，被誉为“敦煌的女儿”。
④“我这一生只做了一件事，就是守护、研究、弘扬世界文化遗产——敦煌莫高窟，这是最大的幸福。”接受采访时，耄耋之年的樊锦诗仍在为编写莫高窟考古报告殚精竭虑，她常说：“别说我了，还是说说敦煌，说说莫高窟吧。”当被问及如何概括自己，她轻轻说出7个字：“我心归处是敦煌。”
“国家的需要就是我的志愿”
⑤1963年夏天，25岁的樊锦诗背着背包、头戴草帽，从北京登上开往西部的列车。这个出生在北京、成长于上海的姑娘，1958年考入北大历史系考古专业，1962年经学校安排到敦煌文物研究所实习，毕业时被分配到这里，一待就是50多年。
⑥敦煌莫高窟是古代丝绸之路上的无价之宝，是建筑、彩塑、壁画结合的立体艺术宝库，见证了中西方文化交流，现有洞窟735个、壁画4.5万多平方米、彩塑2400余尊，在石窟艺术中地位崇高。新中国成立后，敦煌文物研究所成立，1984年扩建为敦煌研究院。
⑦常书鸿、段文杰等老一代守护者，都是名校毕业生，他们舍弃都市安逸，扎根戈壁一辈子。那时的莫高窟近乎废墟，洞窟积沙、无电无水、交通闭塞、信息匮乏。
⑧樊锦诗的父亲担心她羸弱的身体难以适应戈壁环境，写信恳请北大调整分配，却被她悄悄扣下。“报效祖国，服从分配，国家的需要就是我的志愿。”樊锦诗毅然选择留在敦煌。
⑨“洞内是神仙世界、艺术殿堂，洞外却是飞沙走石、黄土漫天。”樊锦诗回忆，她住土房、睡土炕、吃杂粮、喝宕泉河水，夜晚漆黑无光，厕所离宿舍很远，她不敢独自前往；工作时要爬崖壁上的“蜈蚣梯”，每次都心惊肉跳。有一次半夜出门，她误将驴子当作狼，吓得整夜未眠。
⑩前辈们在如此艰苦的条件下坚守20余年，深深触动了樊锦诗。“他们治流沙、搞临摹、做研究，为研究院打下坚实基础，也让我明白了自己的使命和责任。”从此，守护敦煌成为她一生的志向。
“我为敦煌尽力了”
⑪到敦煌后，樊锦诗的首要任务是编制莫高窟考古报告。北大教授苏秉琦曾叮嘱她：“考古报告之于考古，就像二十四史之于中华历史一样。”带着对莫高窟的疑问，她走遍所有洞窟，细看每一幅壁画、每一尊彩塑。
⑫2011年，她历时40年主持编写的《敦煌石窟全集》第一卷正式出版，被誉为国内第一本具科学性和学术性的石窟考古报告；目前，第二卷也进入出版前的最后修改阶段，这是她最惦记的事。
⑬1967年，樊锦诗与恋人彭金章结婚，彭金章当时在武汉大学工作，两人长期分居。1986年，为成全妻子的事业，彭金章放弃武大工作，扎根敦煌，结婚19年后，一家人终于团聚。
⑭1985至1986年，樊锦诗牵头负责莫高窟申遗工作，也借此系统了解了国际文化遗产保护理念。看着壁画日渐模糊、褪色，她十分焦虑，上世纪80年代末，接触到“数字化”后，她提出大胆构想——为每一个洞窟、壁画、彩塑建立数字档案，让莫高窟“容颜永驻”。
⑮2016年5月，“数字敦煌”上线，高清图像向全球发布。面对日益增多的游客，她倡导开展游客承载量研究，建成数字展示中心，实行“总量控制、网上预约、数字展示、实地看窟”模式，实现了文物保护与旅游开放双赢。这项工程落地时，樊锦诗已78岁。
⑯半个多世纪的坚守，樊锦诗用一生诠释了一代人的使命与共产党员的精气神。“如果我死时让我留一句话，我就留这句：我为敦煌尽力了。”
“我相信年轻人会做得更好”
⑰守护敦煌，是一场从未停歇的“接力赛”。20世纪初，敦煌藏经洞被发现，大量文物流失海外，陈寅恪先生曾感慨“敦煌者，吾国学术之伤心史也”。
⑱常书鸿、段文杰等老一辈开拓者筚路蓝缕，开启了守护之路。数十年间，中国学者扭转了“敦煌在中国，敦煌学在外国”的局面，樊锦诗的付出不可或缺。
⑲半个多世纪里，樊锦诗荣获无数荣誉，却始终淡然谦逊，她说这些荣誉属于全体敦煌研究院同事。她概括的“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”16字“莫高精神”，是前辈留下的宝贵财富。
⑳“相较于莫高窟的伟大，我微不足道。”樊锦诗说，守护敦煌是一场接力，“我白天想敦煌，晚上梦敦煌，只要一息尚存，就为敦煌努力。更多事业要靠年轻人，我相信他们会做得更好。”
（选自《人民日报海外版》，有删改）
1.【句子赏析】文章开篇引用“感动中国”颁奖词，而非直接介绍樊锦诗的事迹，这样的开篇方式有什么妙处？请结合文本简要分析。
2.【内容概括】从最初选择留在敦煌，到半个多世纪的坚守，樊锦诗的选择从未动摇。请结合文章内容，分点梳理她坚守敦煌的内在动力。
3.【考点6 段落作用】第⑨段中“洞内是神仙世界、艺术殿堂，洞外却是飞沙走石、黄土漫天”这句话，是樊锦诗对敦煌生活的真实写照。请从表现手法的角度，分析这句话在文中的作用。
4.【内容概括】樊锦诗被誉为“敦煌的女儿”，她用一生践行了对敦煌的承诺。请结合全文，梳理她为敦煌莫高窟所做的具体贡献，至少答出四点。
5.【主旨情感】樊锦诗曾用“我心归处是敦煌”概括自己的一生，这句话既是她的人生写照，也是文章的灵魂。请结合文本，谈谈你对这句话的深层解读。
6.【主旨情感】“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神，是社会主义先进文化的重要组成部分。请结合樊锦诗的事迹，谈谈你对莫高精神的理解，并说说青少年应如何将这种精神融入日常。
【答案】
1.①开篇用极具感染力的颁奖词，高度凝练地概括了樊锦诗扎根大漠守护敦煌的一生，快速让读者对人物核心事迹与精神有初步印象；②设置悬念，引发读者好奇：为什么颁奖词会这样评价樊锦诗，自然引出下文对她人生经历的详细介绍；③增强文章的仪式感与权威性，用大众熟知的“感动中国”官方评价，凸显樊锦诗事迹的动人之处，奠定全文崇敬、深情的叙事基调。
2.①青年时期就树立了报效祖国的信念，始终认同“国家的需要就是我的志愿”，把个人选择和国家需求绑定；②被常书鸿、段文杰等老一辈敦煌守护者的坚守深深触动，明确了自己守护敦煌文化的使命与责任；③发自内心热爱敦煌莫高窟的艺术价值，把守护、研究敦煌文化遗产当成自己终身的幸福与事业追求；④看淡个人名利，笃定自己要为敦煌倾尽全部力量，完成文化接力的传承信念。
3.这句话运用了对比的表现手法，把洞窟内精美绝伦的壁画彩塑艺术世界，和洞窟外飞沙走石、环境恶劣的现实条件形成强烈反差。一方面突出了莫高窟本身极高的艺术价值，侧面说明樊锦诗甘愿扎根于此的精神动因；另一方面也凸显出敦煌守护者工作生活条件的艰苦，反衬出樊锦诗等前辈克服困难、坚守大漠的可贵品质，让读者更能直观感受到他们选择的重量。
4.①历时40年主持编写科学性、学术性的石窟考古报告《敦煌石窟全集》，填补国内相关领域空白，至今仍在推进后续卷本的修订工作；②牵头负责莫高窟申遗工作，借此系统引入国际先进的文化遗产保护理念；③率先提出“数字敦煌”构想，为洞窟、壁画、彩塑建立数字档案，2016年上线高清数字资源向全球公开，让莫高窟可以“容颜永驻”；④倡导开展游客承载量研究，探索出“数字展示+实地看窟”的开放模式，实现了文物保护和旅游开发的双赢；⑤总结提炼出16字的“莫高精神”，为后续敦煌文化守护者留下宝贵的精神财富。
5.①这句话是樊锦诗人生选择的真实写照：她从北大毕业后扎根大漠半个多世纪，把全部青春和心血都投入到敦煌的保护、研究、弘扬工作中，人生的所有价值都和敦煌绑定；②这是她的精神归宿宣言：她完全将个人的命运和敦煌文化遗产的命运融为一体，舍弃了都市的安逸、家庭的团聚，却在守护敦煌的事业中找到了最大的幸福感和归属感；③这句话也暗含着文化传承的深意：以樊锦诗为代表的一代代敦煌守护者，把个人的生命融入到中华优秀文化的守护传承事业里，找到了最坚定的人生方向。
6.对莫高精神的理解：①坚守大漠：像樊锦诗一样放弃都市舒适的生活，在戈壁荒漠扎根五十多年，耐住寂寞一辈子深耕敦煌事业；②甘于奉献：她不计较个人得失，长期和家人分居，把全部精力都献给敦煌，获得所有荣誉都归功于集体，淡泊名利；③勇于担当：面对壁画褪色、文物流失的遗憾，主动扛起莫高窟保护、申遗的重任，扛起扭转“敦煌在中国，敦煌学在外国”局面的文化责任；④开拓进取：不局限于传统保护方式，大胆创新提出“数字敦煌”的全新构想，探索出文物保护和旅游开放双赢的新路径。
青少年践行方式：日常学习中要学习樊锦诗坐得住冷板凳的坚守精神，遇到学习难题不轻易放弃；在集体生活中甘于奉献，主动承担力所能及的事务，不斤斤计较个人得失；面对新的知识、新的方法敢想敢试，不墨守成规；把个人的小目标和集体、国家的需求结合起来，树立长远的责任意识。
【导语】本文以“我心归处是敦煌”为线索，串联起樊锦诗从赴敦煌扎根到深耕半个多世纪的人生轨迹，没有刻意渲染苦情，而是以平实克制的笔触铺陈她择一事终一生的选择：从扣下父亲求情信的毅然，到耗时数十年编修考古报告、推动数字敦煌落地的开拓，再到提炼莫高精神、寄望后辈传承的谦逊。文字里满溢着对“敦煌的女儿”的由衷敬意，将个体生命与文化遗产守护的厚重命题相融，让赤诚的文化坚守力透纸背。
【解析】1．结合第①段可知，“感动中国”颁奖词高度概括了樊锦诗半生扎根大漠守护敦煌的人生轨迹、核心功绩与精神特质，开篇用极具感染力的颁奖词替代平铺直叙的人物介绍，能快速抓住读者注意力，快速建立对传主的初印象；而且也设置了悬念，为什么颁奖词会这样评价樊锦诗，激发读者阅读兴趣。
颁奖词最后一句“心归处，是敦煌”，直接呼应文章标题“我心归处是敦煌”，自然引出下文对樊锦诗人生选择、数十年坚守事迹的展开，起到了总领全文的作用。
颁奖词本身是官方对传主的权威褒奖，开篇引用自带庄重的感染力，先奠定全文崇敬、温情的叙事基调，也为后续人物事迹的铺陈做好了情感铺垫，避免了直接介绍人物的生硬感，增强文章的仪式感与权威性。
2.结合第⑧段可知，樊锦诗扣下父亲恳请调回的回信、说出“报效祖国，服从分配，国家的需要就是我的志愿”。据此可知，她坚守敦煌的内在动力源于根植于心的家国信念，把国家需求放在个人舒适选择之前。
结合第⑩段可知，她被老一辈守护者扎根戈壁治流沙、做研究的付出触动，明晰了自身使命责任。据此可知，她坚守敦煌的内在动力在于：受前辈感召生出的文化使命感，将守护敦煌视作自身必须承接的责任。
结合第⑪段可知，她牢记北大导师苏秉琦对考古报告价值的叮嘱，走遍所有洞窟细察每一处壁画彩塑。据此可知，她坚守敦煌的内在动力是：作为考古从业者的专业追求，发自内心热爱敦煌莫高窟的艺术价值，想要完整留存敦煌石窟的学术与历史价值。
结合第⑰段提及的敦煌文物流失的伤心史，第⑱段扭转“敦煌在中国，敦煌学在外国”局面的时代背景，结合第⑲段她后续数十年的付出，荣获无数荣誉，却始终淡然谦逊可知，她坚守敦煌的内在动力是：看淡名利得失，一心想要扭转敦煌研究落后局面的文化初心，以自身努力守护与传承民族文化瑰宝。
3.结合“洞内是神仙世界、艺术殿堂，洞外却是飞沙走石、黄土漫天”分析，句中洞窟内精美绝伦的艺术宝库，与洞外飞沙走石的极端艰苦环境形成强烈的反差，这是运用了对比的表现手法，直观具象地凸显出莫高窟本身的艺术价值极高，是当之无愧的文化艺术宝库，同时也直白点出了早期敦煌守护者面对的生存条件极其艰苦，把抽象的“戈壁苦、敦煌艺术美”转化为极具画面感的表述，符合樊锦诗亲历者的身份，增强了内容的真实感。
联系句子所处的第⑨段语境可知，该句是樊锦诗初到敦煌时的切身感受：一方面凸显莫高窟本身极高的艺术价值，侧面印证文物守护工作的独特意义；另一方面直白点出敦煌驻地远超预期的恶劣生存条件。通过强烈的反差，既反衬出以樊锦诗为代表的初代敦煌守护者，甘愿舍弃都市安逸、扎根戈壁的极强定力与奉献精神，也让后续“前辈坚守触动樊锦诗、坚定其守护志向”的情节过渡更自然，强化了文本的感染力。
4.结合第⑪⑫段可知，樊锦诗历时40年主持编写国内首部具备科学性与学术性的石窟考古报告《敦煌石窟全集》第一卷，至今仍推进后续卷册的修订工作，填补了石窟考古报告的领域空白。
结合第⑭段可知，樊锦诗牵头开展莫高窟申遗工作，同步系统引入国际先进的文化遗产保护理念。
结合第⑭⑮段可知，樊锦诗率先提出莫高窟数字化构想，推动“数字敦煌”平台上线，将洞窟、壁画、彩塑转化为永久留存的数字档案，向全球共享高清敦煌文化资源。
结合第⑮段可知，樊锦诗倡导开展游客承载量研究，落地“总量控制、网上预约、数字展示、实地看窟”的新型开放管理模式，实现了文物保护与旅游开放的双赢。
结合第⑲段可知，樊锦诗提炼概括出的16字“莫高精神”，为敦煌文化守护事业留下可传承的精神财富，凝聚了一代代敦煌守护者的共识。
5.结合第⑤至⑧段可知，樊锦诗本是生长在上海、北京的南方姑娘，北大毕业后本有机会留在都市，父亲甚至写信恳请母校为她调整分配，她却悄悄扣下信件，主动选择服从国家分配扎根戈壁，把原本属于“异乡”的敦煌，变成了自己后半生的定居地，从青春少女熬到白发耄耋，50多年的人生时光全部锚定在大漠敦煌，“归处”首先是她人生物理空间的最终落点。
结合第⑤至⑮段可知，从毕业之初樊锦诗就把敦煌文化遗产的保护、研究、弘扬当作终身事业，耗时40年主持编写科学性的石窟考古报告，牵头莫高窟申遗，首创“数字敦煌”让莫高窟容颜永驻，探索文物保护和旅游开放双赢的模式，甚至耄耋之年还在为考古报告的修改殚精竭虑。文中第④段她自己说“我这一生只做了一件事，就是守护、研究、弘扬世界文化遗产——敦煌莫高窟，这是最大的幸福”，说明敦煌早已不是一份普通的工作，而是她实现人生价值的唯一载体，她把全部的人生理想都寄托在了敦煌事业上。
结合第⑲⑳段可知，樊锦诗提到“白天想敦煌，晚上梦敦煌，只要一息尚存，就为敦煌努力”，面对无数荣誉始终淡然，认为所有功劳都属于敦煌团队，甚至说出“相较于莫高窟的伟大，我微不足道”。在经历了数十年戈壁的艰苦、与家人长期分居的牺牲之后，敦煌已经成为她的精神原乡，完全消解了最初初到戈壁的不适，从“外来的北大毕业生”彻底变成了和莫高窟共生的“敦煌的女儿”，对敦煌的归属感完全超越了地域、生活条件的限制。
“我心归处是敦煌”这句话作为全文的标题和灵魂，早已跳出了樊锦诗个人的人生总结的范畴，它承载着几代敦煌守护者舍弃安逸、扎根戈壁的选择，承载着中国文化工作者对中华文脉的珍视与传承，是一代文物工作者把个人命运和国家文化遗产保护事业深度绑定的精神缩影，也呼应了开篇感动中国颁奖词里“心归处，是敦煌”的评价，完成了人物形象和文章主旨的双向升华。
6.结合第⑤至⑩段可知，樊锦诗作为成长在上海、北京的名校毕业生，放弃都市安逸生活，在无电无水、飞沙走石的戈壁扎根50余年，哪怕住土房、睡土炕、误把驴子当狼也从未动摇，一辈子扎根敦煌文化保护一线，这正是“坚守大漠”最具象的体现：不贪图优渥条件，在艰苦环境中长期深耕文化事业。
结合第⑬段，第⑲段可知，樊锦诗为了敦煌事业和丈夫长期分居，直到19年后才得以全家团聚；她获得无数国家级荣誉却始终淡然，认为所有荣誉都属于敦煌研究院全体同事，一辈子不计较个人得失，把全部精力投入敦煌保护，正是甘于奉献的精神体现。
结合第⑪⑫段，第⑰⑱段可知，面对陈寅恪先生感慨的“吾国学术之伤心史”、过去“敦煌在中国，敦煌学在外国”的被动局面，樊锦诗主动接过前辈的接力棒，耗时40余年主持编写科学性的石窟考古报告，扛起了敦煌文化遗产保护、扭转学术落后局面的时代责任。
结合第⑭⑮段可知，樊锦诗没有局限于传统的文物保护方式，在国内率先提出敦煌文物数字化的构想，推动“数字敦煌”上线让莫高窟的高清资源向全球共享；还创新推出“总量控制、网上预约、数字展示、实地看窟”的开放模式，破解了文物保护和旅游开放的矛盾，用创新思路为莫高窟打造了永续利用的新路径。
对应“坚守大漠”精神，我们青少年在学习中摒弃急功近利的浮躁心态，面对自己薄弱的学科、需要长期积累的知识内容不轻易放弃，像樊锦诗扎根戈壁一样沉下心深耕，不贪图捷径。
对应“甘于奉献”精神，我们青少年在班级、集体生活中不事事计较个人得失，主动承担力所能及的公共事务，比如参与班级公益活动、社区文化宣传志愿工作，在微小的付出中体会奉献的价值。
对应“勇于担当”精神，我们青少年要主动承担自己作为学生的责任，面对学习上的困难不推诿，面对集体中的任务不逃避，比如主动牵头完成小组研究性学习课题，在力所能及的范围内承担责任。
对应“开拓进取”精神，我们青少年在学习中不局限于课本的标准答案，主动探索跨学科的创新思路，比如用数字化剪辑、新媒体创作的方式传播传统文化知识，用创新的方式传承优秀文化。
十、（2026·江苏盐城·二模）黄海中学拍摄“初心向家国，一生择一事”主题纪录片，请你参与。
棉田“铁娘子”
周华诚
①赵晓雁刚进新疆生产建设兵团第一师农业科学研究所的时候，周曙霞已经是棉田里的“铁娘子”了。
②那是2007年。赵晓雁跟着周曙霞进棉田。7月的新疆，阳光很热烈，他戴着草帽，汗水顺着脖子往下淌，不一会儿，衣服就湿透了。他看了一眼棉株中间的师傅——周曙霞弯着腰，一朵一朵地观察花朵，动作不急不缓，仿佛那灼人的日光对她不起作用。
③“去雄的时候，苞叶可以摘掉，”周曙霞头也没抬，声音不大却很清楚，“花基部的白膜，一定要留着。”
④那是一层薄如蝉翼的半透明薄膜，包裹着幼嫩的柱头。赵晓雁学着师傅的动作，小心地用镊子拨开苞叶，夹住雄蕊，轻轻一提。第一朵，成功了。第二朵，白膜破了一个小口。
⑤周曙霞走过来，看了一眼，把那朵花举到他眼前：“伤了白膜，柱头就干了。这一朵，就废了。”
⑥她语气平淡，像在说一件再寻常不过的事。但赵晓雁记住了。从那以后，他留意不弄伤每一朵花的白膜。
⑦南疆棉花的花期，在6月20日到7月10日之间。科研人员追着花的节奏，一天也误不得。头天“去雄”后的花，套上纸袋，防止花粉污染。第二天，再取出“父本”的花朵，用它轻轻摩擦“去雄”后“母本”的柱头，完成授粉。那段时间，科研人员在棉花钵行中弯腰、抬手、去雄、授粉，如此反复。
⑧一师农科所的棉花育种科研工作，从上世纪50年代开始一直代代相传，攻克了很多难题，也创造了新疆棉花的奇迹。
⑨周曙霞的“拼”，所里人都知道。新疆的冬季漫长，为了压缩育种周期，育种要在本地和海南两地交叉进行。海南的夏天比新疆还闷热，蚊虫又多，田里的活儿全得自己动手。周曙霞带着课题组，天不亮就下地，一直干到天黑。赵晓雁记得，有一次师傅蹲在田埂上吃午饭，手里拿着馒头，眼睛还盯着田里的棉花。吃着吃着，她忽然放下馒头，指着一株棉花的叶片说：“你看，这个叶形，抗病性应该不错。”
⑩后来那株棉花被选出来，果然抗病性优异。
⑪“师傅的眼睛，是练出来的。”赵晓雁后来常跟年轻人说，“你在地里待的时间长了，棉花自然会把秘密告诉你。”
⑫凭着这股子能吃苦的精神，周曙霞带着课题组，攻克了三系杂交棉的一个个技术难关。
⑬30多年间，她承担和主持多项重要科研项目。2006年，周曙霞选育的“新杂棉2号”成为我国审定的第一个中长绒陆海三系杂交棉品种，应用了“三系配套技术”。当年该品种累计示范推广面积近1万亩，为南疆自育杂交棉的发展奠定了基础。
⑭退休前，周曙霞获得全国五一劳动奖章。
⑮赵晓雁觉得，师傅最珍贵的东西不是那枚奖章，而是她留在棉田里的那些看不见的“遗产”，比如那层必须保留的白膜，比如看叶形判断抗病性的直觉，比如“舍了才能得”的育种智慧。
⑯有一回，赵晓雁问师傅：“三系搞了那么多年，最后放下了，遗憾吗？”
⑰周曙霞想了想，说：“舍了才能得。这条路走不通，就走另一条。搞科研，不能一条道走到黑。”
⑱这些年，新疆大地上的棉田里，机械化种植和采收已成主流。为了适应机采，棉花育种做了很多创新。另外，为了减少机采留下的杂质，现在的棉花品种对脱叶剂反应很敏感，能快速、均匀地统一落叶。
⑲现在，赵晓雁已经是棉花研究室的主任了。和师傅一样，他也常年待在棉田里，在烈日下弯腰，指着棉花的花朵对年轻人说：“去雄的时候，苞叶可以摘掉，但白膜要小心保留。”
⑳一代人有一代人的使命，但有些东西，从未改变。比如，对一株棉花的耐心，对这片土地的承诺。
（选自《人民日报》2026年05月06日）
1.【内容理解】下表是为拍摄纪录片确定的部分镜头，请你根据文章补充主要事件内容。
镜头
成长阶段
主要事件
镜头一
初学之时
赵晓雁初学去雄授粉，①______，被周曙霞耐心提醒。
镜头二
攻坚之时
周曙霞新疆、海南两地奔波，②______，获表彰。
镜头三
传承之时
赵晓雁任主任，传承周曙霞的智慧与匠心。
2.【拓展探究】假如你是小演员，拍摄划线语段的镜头时，你认为要注意些什么？
吃着吃着，她忽然放下馒头，指着一株棉花的叶片说：“你看，这个叶形，抗病性应该不错。”
3.【拓展探究】摄制组在讨论“周曙霞获得全国五一劳动奖章”是否拍入纪录片意见不一，请谈谈你的看法及理由。
4.【标题作用】在发布纪录片的时候，摄制组沿用了文章题目《棉田“铁娘子”》作为纪录片的题目，很多观众不解，你能给大家讲解一下吗？
5.【主旨情感】纪录片还插入了邓稼先的镜头，你能理解导演的用意吗？
链接镜头：
戈壁滩上常常风沙呼嘴，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时，大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能免的。1982年，他做了核式器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
——《邓稼先》
【答案】
1. 不慎弄破花基部白膜 攻克三系杂交棉技术难关
2.①动作细节：“放下馒头”要自然急促，体现注意力突然被棉花吸引，而非刻意停顿；“指着叶片”的动作要精准、轻柔，突出对棉花的珍视。②神态细节：眼神要从随意（吃馒头时）迅速转为专注、敏锐，流露出科研工作者的专业直觉，略带欣喜与笃定。③语气细节：说话时语气平缓、温和，不张扬，既体现对徒弟的耐心指引，也展现对科研发现的沉稳态度，贴合周曙霞内敛务实的性格。
3.示例一：应该拍入。理由：①这枚奖章是周曙霞30多年深耕棉田、攻克育种难关的最高认可，是她“铁娘子”精神的具象化体现；②拍入奖章镜头，能直观展现她的科研成就，增强纪录片的说服力和感染力，让观众更清晰地认识到她的付出与价值；③与后文赵晓雁所说的“看不见的遗产”形成呼应，凸显她既有荣誉加持，更有精神传承，丰富人物形象。
示例二：可以不拍入。理由：①纪录片的核心是展现周曙霞的匠心、坚守与科研精神，而她在棉田里的坚守、对徒弟的指引、攻克技术难关的过程，已能充分体现其“铁娘子”特质；②省略奖章镜头，可避免过度突出荣誉，更聚焦于她“舍了才能得”的科研智慧和扎根田间的务实作风，贴合文章“传承精神”的核心主旨；③不拍荣誉，更能凸显她默默奉献的品格，让人物形象更显质朴动人。
4.①设置悬念，“铁娘子”为何能被称为“铁娘子”？她在棉田里经历了什么？激发观众观看热情与探究欲；②点明核心人物（周曙霞）及工作场景（棉田），让观众快速把握纪录片核心内容；③概括人物特质，“铁娘子”精准体现周曙霞坚韧、务实、专业的科研品格；④奠定敬佩赞美的情感基调，凸显主旨。
5.①将周曙霞扎根棉田潜心育种、吃苦耐劳坚守初心的形象，与邓稼先扎根戈壁投身科研、恪尽职守无私奉献的形象相互映衬，丰富纪录片内容；②赞美科研工作者们默默坚守、甘于奉献、为国担当的崇高精神，拓展纪录片的主题内涵，深化家国情怀与使命传承的主旨。
【导语】本文以师徒传承为线索，聚焦棉田科研工作者周曙霞的事迹，紧扣初心坚守、深耕家国的主题。文章以细节动人，通过保留棉花白膜、田间忘我劳作等生活化细节，塑造出吃苦耐劳、严谨务实的棉田“铁娘子”形象。兼具叙事性与思想性，串联三代棉业科研传承，以小见大诠释择一事终一生的工匠精神。语言质朴平实，情感真挚，巧妙传递扎根乡土、报效家国的崇高情怀，贴合纪录片主题。
【解析】1．①空：根据原文第④⑤段，赵晓雁操作时不小心弄破棉花花基部保护柱头的白膜，导致这朵花无法完成育种作废，周曙霞发现后平和指点他操作要点。填空答案：不慎弄破棉花花基部的白膜；
②空：根据原文第⑨至⑭段，周曙霞带领课题组常年两地田间劳作，凭吃苦精神攻克三系杂交棉技术难关，选育出国内首个中长绒陆海三系杂交棉品种，推广落地并斩获全国五一劳动奖章。填空答案：扎根田间潜心育种，攻克三系杂交棉技术难关。
2.分析需紧扣原句“蹲田埂吃馒头，忽然放馒头、指棉叶、开口点评棉花”的文字内容，结合周曙霞严谨痴迷棉花育种、沉稳内敛的人物性格从动作、神态、语言等细节方面给出建议。
动作细节：手里半攥馒头，手指还捏着食物，猛地抬手放下馒头，动作干脆不拖沓；伸手指向棉株叶片时，指尖轻贴叶片，动作轻柔，满是对棉花的珍视。
肢体姿态：依旧保持蹲坐田埂的姿势，身体微微前倾，凑近棉花，重心偏向棉株，凸显眼里只有棉花。
神态细节：眼神不能涣散，吃饭时目光本随意，发现特殊棉叶后双眼瞬间发亮，专注紧盯叶片，眼里满是科研者敏锐的欣喜；眉眼舒展，带着发现优良棉株的欣慰，朴实不张扬，没有夸张激动，贴合她沉稳务实的性格。
语气细节：语速偏平缓，没有高声惊呼，语调轻微上扬，藏着淡淡的惊喜；语气朴实自然，像和徒弟分享平常发现，不刻意拔高，带着常年和棉花打交道的熟稔、笃定，沉稳又温和。
3.本题属于开放性观点探究题，存在两种合理立场：
若支持拍摄奖章镜头：根据第⑬⑭段，奖章是国家授予的荣誉，代表对周曙霞三十余年扎根边疆、攻克三系杂交棉育种难题、培育新品种实绩的官方肯定，是人物实干精神的实物载体；②奖章镜头可视化呈现科研成果，强化纪录片的真实感，让观众直观感知数十年坚守的价值；③根据第⑮段，奖章这一外在荣誉，可与文中“看不见的精神遗产”形成对比互补，立体塑造人物，兼顾成就与精神传承，紧扣纪录片主题。
若不拍摄奖章镜头：①根据②至⑬段，文中大量田间劳作、带徒教学、南北奔波攻关的细节，足以完整展现她吃苦耐劳、严谨钻研的“铁娘子”形象，无需奖章佐证；②根据第⑮⑰段，文章核心落脚点是育种技艺、科研思路这类可传承的内在精神，省去奖章能避开外在荣誉的渲染，镜头重心回归务实科研初心；③弱化荣誉特写，更能凸显周曙霞不计名利、默默扎根土地奉献的纯粹品格，贴合文章赞美基层科研传承的核心。
示例一：我认为奖章镜头应当拍入纪录片。理由：①这枚奖章是周曙霞三十余年驻守棉田、突破多项育种技术难题的官方嘉奖，是她坚韧奉献的“铁娘子”精神看得见的实物象征；②加入奖章画面能够直观具象地展示她的科研实绩，提升纪录片真实感染力，让观众真切读懂她长年付出的重量；③奖章这份外在荣誉，能和后文师徒间代代传递的无形精神遗产形成对照，让人物形象兼具实绩高度与精神厚度，深化影片主题。
示例二：我认为纪录片不必拍摄奖章相关镜头。理由：①本片核心是展现科研工作者扎根土地的坚守匠心，文中田间育种、悉心带徒、南北两地攻坚的大量细节，已经完整塑造出坚韧务实的“铁娘子”形象；②舍弃奖章镜头，能够避免叙事重心偏向名利荣誉，把镜头聚焦在她灵活变通的科研理念与脚踏实地的田间作风上，贴合全文精神传承的核心；③淡化荣誉加持，更能凸显她淡泊名利、默默深耕边疆农业的质朴底色，人物形象更加真实动人。
4.标题里“棉田”直接锁定人物工作环境，核心人物是棉田科研者周曙霞，观众第一眼就能快速知晓影片的叙事对象与故事舞台，清晰把握纪录片核心内容。
根据第②⑨⑫段，盛夏烈日下她坚持田间授粉，往返新疆、海南两地不辞辛劳，牵头攻克三系杂交棉多项技术难关，“铁娘子”精准概括她吃苦耐劳、坚韧执着、专业严谨的科研品格。
“铁娘子”是特殊称号，观众会心生疑问，一名棉田科研工作者为何会拥有这样的称呼，她在育种路上有着怎样的经历，由此产生强烈的探究欲，主动想要观看纪录片寻找答案。
“铁娘子”饱含褒扬意味，开篇就传递出对周曙霞扎根边疆、一生深耕棉花育种的敬佩，呼应本片“初心向家国，一生择一事”的主题，彰显坚守奉献的内核。
5.根据原文第⑨⑬段，周曙霞常年往返新疆、海南棉田，数十年扎根田间攻克杂交棉育种难题；链接材料里邓稼先留守戈壁，险情当前坚守试验一线不肯离开，导演将二人镜头交织，让两代不同领域的科研工作者形象互为对照、彼此烘托，拓宽了纪录片的人物格局。
周曙霞深耕棉田培育良种助力边疆农业发展，邓稼先隐于戈壁攻坚核武器守护国家安全，二人虽研究领域、工作环境截然不同，却都怀揣为国尽责的初心，穿插镜头统一歌颂科研人不畏艰苦、挺身而出、终身为国奉献的宝贵品质。
本片主题为“初心向家国，一生择一事”，以邓稼先的事迹作为旁衬，不再局限于棉田育种这一个行业，把个人坚守上升到全体科研人的共同使命，延展影片立意，让家国担当、代代传承的内核表达更厚重深刻。
十一、（2026·贵州遵义·三模）阅读下文，完成下面小题。
一生只为一颗跳动的中国“芯”
【A】
战火中埋下报国种子
①1936年，黄令仪出生于广西南宁。她的童年，是在日军轰炸机的轰鸣声和颠沛流离的逃难中度过的，年幼的她早早懂得“落后就要挨打”的道理。新中国成立后，黄令仪终于有了安稳读书的机会。1954年，她以优异的成绩考入华中工学院，怀揣着科技兴国的理想，在校园里埋头苦读。凭借着出色的成绩，她被选派到清华大学进修，从此与“微电子学”结下了终生之缘。
困境中开启芯片征程
②1958年，学成归来的黄令仪，回到华中工学院，白手起家创建了国内首个半导体实验室。在缺资料、缺设备、缺人才的艰苦条件下，她带领团队仅用半年多时间，就成功研制出半导体二极管，迈出了中国芯片研发的第一步。
③1962年，黄令仪被调到中科计算所工作。1965年，为突破“两弹一星”中的技术瓶颈，国家成立了中国第一个芯片研究团队，专攻微型计算机和三极管项目，黄令仪临危受命，担任团队负责人。那段日子，她每天工作十三四个小时，带领团队在艰苦的环境中攻坚克难。没有先进的设备，他们就用最原始的方法手工操作；没有充足的资料，他们就从国外的零星报道中一点点拼凑。
④功夫不负有心人，在黄令仪的带领下，我国第一台空间计算机研发成功。当1970年4月24日，“东方红一号”人造地球卫星搭载着这台计算机顺利升空，收音机里传来卫星传回的《东方红》乐曲时，整个团队泪流满面。 。这不仅是中国航天事业的里程碑，更是中国芯片事业的一次重大突破。
耻辱中坚定芯片报国之志
⑤1989年，53岁的黄令仪被公派到美国进行技术合作。在一次国际芯片展览会上，她转遍了所有展台，却没有找到一家中国企业的身影。那一刻，震惊与心痛交织，她不敢相信，十年前集成电路研究已逼近国际前沿的中国，如今在芯片领域竟如此落后。她在当天的日记中写下“琳琅满目非国货，泪眼涟涟”，字字句句都饱含着对祖国芯片事业的忧虑和不甘。
⑥回国后，黄令仪全身心投入到芯片研发中。然而，受限于当时的技术和设备条件，直到2001年她退休时，“中国芯”的自主研发制造仍未能实现，她带着遗憾回到了广西老家休养。
花甲之年再披战袍
⑦2001年，国际政治风云变幻，一些国家对中国实施技术封锁，芯片技术成为重点封锁对象，中国电子信息产业面临巨大冲击。就在这紧要关头，中科院教授胡伟武向全国发出打造“中国芯”的集结令，他亲自找到黄令仪，邀请她出山。
⑧尽管已经65岁，鬓角早已染满白霜，腿脚时常隐隐酸痛，但黄令仪毅然放弃了安度晚年的机会，再次投身到芯片研发的一线。她自掏腰包，带领团队在经费不足、条件艰苦的情况下，开启了“龙芯”的研制之路。昏暗的实验室里灯光彻夜不熄，她俯身紧盯精密图纸，每天工作十几个小时，常常加班到深夜，她总是说：“国家需要芯片，我不能停下来。”
⑨2002年8月10日，我国首款通用CPU“龙芯1号”研制成功，终结了中国“无芯”的历史。那一刻，黄令仪和她的团队激动得热泪盈眶，多年的努力终于有了回报。但她并没有满足于此，继续带领团队攻坚克难。2005年，“龙芯2号”研制成功，性能较“龙芯1号”提升了10倍；2018年，82岁高龄的黄令仪带领团队研制出“龙芯3号”。
【B】
激励后人，精神永续
⑩黄令仪的坚守和执着，不仅体现在她对科研工作的投入，更体现在她对科学精神的传承上。她深知，一个国家的科技发展离不开一代又一代人的接力奋斗。因此，她不仅在科研项目中担任重要角色，还积极参与科普教育，鼓励年轻人投身科技事业。她经常在各种场合分享自己的科研经历，用自己的故事激励年轻人要有追求、有担当，勇于面对挑战，不断探索未知。
⑪黄令仪的故事，是中国科技发展史上的宝贵财富，她的精神将永远激励着后来者，继续在科技创新的道路上奋勇前行。
1.【内容概括】请根据表格提示，概括选文中黄令仪在下列时间节点的重要事件。
时间节点
主要事迹
1958年（学成归来）
成功研制出半导体二极管
1965年（临危受命）
_______
1989年（赴美参展）
目睹展会无国产芯片，心生忧虑，回国后全身心投入“芯片”研发
2001年（花甲复出）
_______
2018年（耄耋之年）
_______
2.【标题作用】给下面语段拟一个小标题。判断语段放入文中【A】【B】哪一处更合适，请阐述理由。
“我最大的心愿就是匍匐在地，擦净祖国身上的耻辱”！这是女科学家黄令仪发自内心的呐喊。她以八旬高龄带队研制出“龙芯3号”，不仅打破了西方的技术封锁，让歼-20战斗机、北斗卫星都装上了中国芯，让复兴号高铁实现百分百国产化，每年还为国家省下2万亿元的芯片支出。遗憾的是，2023年4月20日，民族功臣黄令仪院士逝世于北京，享年86岁。她的名字和显赫功勋，应该被更多的国人铭记。
3.【人物形象】传记不是枯燥的生平简介，还需通过丰富的细节描写让人物形象更加鲜活生动。请完成以下任务。
任务一：文中多处运用细节描写表现黄令仪的科研精神，请从“花甲之年再披战袍”部分摘抄两处细节描写。
任务二：发挥合理想象，补充文中横线处的细节描写，以表现黄令仪的内心世界。
4.【主旨情感】如果将本文编入中学语文教材“爱国情怀”单元，下面两个备选篇目名，你选择哪一个？请结合文章内容和主旨阐述理由。
篇目一：一生铸“芯”，以身许国
篇目二：中国“芯”的守护者
【答案】
1.担任芯片研究团队负责人，带队研制出我国第一台空间计算机。 受邀出山，自掏腰包带领团队开启“龙芯”研制之路。 成功研制出“龙芯3号”。
2.小标题示例：八旬铸芯，报国终生/一生报国，功勋永存
示例一：放在【A】处理由：采用倒叙，总括黄令仪的核心功绩，塑造其爱国奉献的形象，吸引读者阅读。（表态，理由）
示例二：放在【B】处理由：承接前文生平事迹，完整梳理人物经历，升华人物精神，引出后文内容。
3.任务一（摘抄两句即可）①鬓角早已染满白霜，腿脚也时常隐隐酸痛。②昏暗的实验室里灯光彻夜不熄，她俯身紧盯精密图纸。③每天工作十几个小时，常常加班到深夜，她总是说：“国家需要芯片，我不能停下来。”
任务二示例：她眼眶微微泛红，双手紧紧攥在一起，心中百感交集，多年的坚守与付出终有成果，更坚定了她继续深耕芯片领域、为国效力的决心。
4.示例一：选篇目一《一生铸“芯”，以身许国》。“铸‘芯’”概括了黄令仪毕生研发芯片的经历，“以身许国”直击爱国情怀的单元主题，凸显她科技报国、无私奉献的精神。
示例二：选篇目二《中国“芯”的守护者》。标题点明人物身份与核心事迹，黄令仪数十年坚守芯片研发阵地，守护国产芯片发展，用一生践行爱国担当，贴合单元主旨。
【导语】本文以时间为叙事主线，串联起黄令仪一生深耕芯片领域的感人经历。文章从战火岁月埋下报国初心落笔，记叙其历经艰苦创业、受辱奋进、高龄再战的人生历程，真实展现出她攻坚克难、矢志报国的崇高品格。全文叙事质朴真挚、层次清晰，以人物事迹诠释“一生铸芯”的家国情怀，兼具感染力与教育意义，彰显了中国科研工作者的坚守与担当。
【解析】1．第①空：联系第③段、第④段可知，1965年，为突破“两弹一星”技术瓶颈，黄令仪临危受命担任芯片研究团队负责人，带领团队克服设备简陋、资料匮乏的困难，攻坚克难，最终成功研制出我国第一台空间计算机。故可概括为：担任芯片研究团队负责人，带队研制出我国第一台空间计算机。
第②空：联系第⑦段、第⑧段可知，2001年，面对国外技术封锁，黄令仪受邀出山，放弃退休休养的机会，自掏经费带领团队在艰苦条件下重启研发，开启“龙芯”的研制之路。故可概括为：受邀出山，自掏腰包带领团队开启“龙芯”研制之路。
第③空：联系第⑨段可知，2018年，82岁高龄的黄令仪仍坚守科研一线，带领团队持续攻坚，成功研制出性能更先进的“龙芯3号”。故可概括为：成功研制出“龙芯3号”。
2.拟写小标题时，要先抓住语段的核心内容，它围绕黄令仪院士践行报国誓言、以芯片研发成果打破技术封锁、为国争光的事迹展开，语言要凝练有力，贴合人物精神与语段情感基调，同时能承上启下，与前后文的叙事节奏和主题相契合。示例：以身铸芯，为国争光。
语段可以放在【A】处，以倒叙的方式开篇，直接亮出黄令仪院士“我最大的心愿就是匍匐在地，擦净祖国身上的耻辱”的呐喊，同时点明她带队研制“龙芯3号”、打破西方技术封锁、为国家节省巨额支出的核心功绩，能在文章开头就迅速塑造出她心怀家国、毕生奉献的崇高形象，形成强烈的情感冲击，有效吸引读者的阅读兴趣，也为下文按时间顺序讲述她从战火岁月到耄耋之年的科研历程，奠定了厚重的情感基调。
也可以放在【B】处，它承接了前文对黄令仪生平事迹的完整叙述，既是对她一生坚守芯片研发、为国铸芯的所有成就的集中总结，也通过点明她的逝世与功勋，自然引出后文对她精神传承的赞颂，让文章从叙事走向抒情与升华，使人物形象更完整、主旨更深刻，同时也让文章结构前后呼应，浑然一体。
3.任务一：细节描写是对人物的动作、神态、语言、场景等进行具体刻画，用来凸显人物精神。“花甲之年再披战袍”部分的细节描写，是能体现黄令仪投身科研状态的具体语句，而非概括性叙述。摘抄示例：1.尽管已经65岁，鬓角早已染满白霜，腿脚时常隐隐酸痛，但黄令仪毅然放弃了安度晚年的机会，再次投身到芯片研发的一线。2.昏暗的实验室里灯光彻夜不熄，她俯身紧盯精密图纸，每天工作十几个小时，常常加班到深夜，她总是说：“国家需要芯片，我不能停下来。”
任务二：补充细节描写，需结合上下文语境：横线前是“东方红一号”卫星搭载计算机升空、传来《东方红》乐曲的场景，黄令仪团队研制的计算机是关键支撑。要表现她的内心世界，需紧扣“激动、自豪、感慨、坚定”等情感，通过神态、动作、心理独白等细节，体现她多年攻坚克难的付出与此刻的触动，语言要贴合人物身份与当时的情境，不脱离原文基调。
示例：她望着收音机，双手止不住地颤抖，泪水早已模糊了双眼，心中一遍遍默念：“我们做到了！我们的芯片，终于跟着卫星上了天！再苦再难，一切都值了！”
4.可以选择篇目一。文章按照时间顺序，讲述了黄令仪从年少时目睹家国受难埋下报国理想，到半生扎根芯片研发领域，历经重重困境与打击，年过花甲仍重返科研一线，直至耄耋之年依旧不懈钻研的整个人生历程。标题中的“一生铸‘芯’”精准概括了她穷尽毕生心血深耕芯片事业的经历，“以身许国”则直击文章主旨，凸显出她心怀家国、甘于奉献的爱国情怀，句式对仗工整，情感浓烈，与“爱国情怀”单元的主题高度契合。
可以选择篇目二。全文围绕黄令仪守护中国芯片事业展开，面对技术落后、外部封锁等重重阻碍，她始终坚守阵地，一次次挺身而出，为打破技术壁垒、发展国产芯片倾尽全力。这个标题以“守护者”定位人物，生动体现出她数十年如一日的坚守与担当，语言平实又饱含敬意，聚焦人物角色与行动，清晰点明文章写作对象与核心内容，同样能够凸显主人公赤诚的爱国之心，适配“爱国情怀”单元的选编要求。
十二、（2026·吉林白城·模拟预测）阅读下面文章，完成小题。
经营垦牧
①我国从古以来都是以农立国的。大凡世界上土地广大的国家没有一个不是以农立国的。在中国不要说十八省以外有着待开垦的荒地，就是江浙一带人烟最稠密的地方，也到处可以找得到没有垦殖过的荒土。我父亲等到大生纱厂办到根基渐渐稳固，营业也渐渐有了起色，于是就立刻把眼光转射到农垦的上边去。
②就想到光绪二十一年的夏天，因为办团练到过东海边，看见通、海二境交界的沿海边的地方，有一大片的荒滩，荒着可惜，就想用那片滩地，去实行他第二步的农垦事业。本来自从雍正初年起，一直到光绪中季，常常有很多的上谕，叫人民去开辟荒地，为国家兴利益。我父亲就认为极好的机会可以着手进行，于是就和刘公坤一经过好几次的接洽商量，并且做好《拟变通开垦海门荒滩奏略》，上到政府以后，就奉旨批准了。
③到了光绪二十六年的秋天，乃决定着手兴办，定名“通海垦牧公司”，乃派了陆师学堂的毕业生江导岷、章亮元、洪杰诸君，携带应用的仪器，到那边去测量，等到全部的图绘成以后，就订定公司各项章程及招佃章程，共改了六七次方才定局。
④本来是一片荒滩，摆在那里什么人也不管，但是等到有人来开垦，大家就都眼红起来了。内中的产权，有官产，有营产，也有民产，灶产等，名目繁多，疑难纠纷，自然不少。经过部省督藩州厅各处迭次派委员来清查，勘理，作价；关于灶产，当时盐运使还不肯让售，我父亲还和他打了一场轰轰烈烈的官司，最后拿了事实来证明，才折服了他。其时当地的士绅李审之、张云梯二公都很赞助。
⑤我父亲经营计划，经过不少时候，才拿产权确定统一起来。又经过不少时候，才分期招足股本。不久又有荡棍捣乱劫草的事变，一波未平一波又起，都靠着我父亲的毅力——战胜了。
⑥我父亲在光绪二十七年（1901年）的一年，整天地手批口答，内部忙筹款立刻要开工，外边又要抵制外侮。第一件最要紧的根本工程，就是赶筑沿海的大堤，堤一天不成，什么事都不能着手。当时招工两三千人，连日带夜地赶工，不到一个月就依次完成了。哪里晓得到了光绪二十八年的秋天，几回的大风潮，把新堤打得零零碎碎破坏不堪，在最紧要的当儿，我父亲在天地昏黑的夜间，带了江君等到海边，露立在破堤上，督工拼命将堤岸加高赶筑，我父亲和他们说：“我们要拿所有的血汗来和大风潮奋抗，看看究竟我胜它，还是它胜我！”于是大家鼓起胆，用尽力，不到几天就修补好了。
⑦那时我父亲巡视规划，都是坐的小车，在芦苇里边行，有时下得车来，走来走去，衣裳弄得湿透，衣上的水和身上的汗分不出来，有时离开公司到别处去，夜间一听见风声、就想到潮水必大，不要冲坏了堤岸，通宵也不能合眼。
⑧当时集了一副庄子韩文的对子，也是我父亲辛苦中自己的解慰：庄周以至人自居，乃谓游逍遥之墟，食苟简之田，立不贷之国；韩愈为天下所笑，独将求国家之事，耕宽闲之野，钓寂寞之滨。
⑨到了第十年，公司的经营渐入成功的境地，我父亲在股东会有一篇公司成立经过的历史，说得十分详尽：通海垦牧公司自光绪二十七年冬开办至今，足十年矣，以地之僻而工程中阻而未完，迟至十年，始开股东会……虽牛马于社会而不辞也，各股东鉴之！
⑩等到公司办有成效以后，田是田，家是家，成了一个东海边的新村落。我父亲又次第办了几个小学校，就作了一支《垦牧乡歌》：海之门兮茫洋；受有百兮谷王，辅南通兮江沄沄而淮汤汤，嶂郁起兮垦牧之乡。我田我稼，我牛我羊，我有子弟，亦耒亦耜，而冠而裳；万僮兮井里，昔荒，谁其辟者南通张！
（选自《张謇传》，有改动）
1.【内容概括】阅读全文，梳理张骞创办“通海垦牧公司”所经历的主要阶段及关键行动，完成填空。
①发现荒滩，_____→②_____，清产订章→③_____，督工抗潮→④经营有成，作歌兴学
2.【内容理解】文章以叙述为主，穿插了一些语言、环境、场景描写，让传主在读者心目中“立”起来。阅读全文，结合具体内容，说说你看到一个怎样的张謇。
3.【考点6 段落作用】小语认为文章第④段内容对呈现张容形象作用不大。你赞同他的观点吗？说说你的看法。
4.【拓展探究】读书节设置了以下三个主题板块，请你选择最适合《经营垦牧》的板块并撰写投稿推荐语（50字左右）。
A．开拓之光 B自然之威 C实业之梦
我选择：____
推荐语：____
【答案】
1.奏请立项 测量绘图 筑堤护田
2.示例：①有远见卓识。张謇在大生纱厂根基初稳时，便迅速将目光投向农垦事业，主动撰写奏略推动通海垦牧公司的创办，体现了其敏锐的政治洞察力。②百折不挠的精神。面对荒滩产权纠纷、盐运使的阻挠、荡棍捣乱、风潮毁堤等重重困难，他从未退缩，在一次次危机中稳住了局面。③身先士卒的精神。为保住新堤，他在“天地昏黑的夜间”亲临海边，与工人一起奋战。④兼具人文关怀/心怀家国。他不仅开垦荒滩、发展农业，更在村落成型后兴办学校，希望为这片土地留下长远的福祉。（答出两点即可）
3.不赞同。第④段写产权复杂、纠纷繁多及与盐运使打官司等内容，突出了创办垦牧公司的艰难，更能衬托出张謇坚韧不拔、善于解决问题的品质，使人物形象更丰满，对呈现张謇形象作用重大。
4.选择A.开拓之光。 推荐语：推荐至“开拓之光”板块。文章讲述张謇以超乎常人的毅力，在荒滩上开创“垦牧之乡”的壮举。他不仅战胜了自然的险阻与人为的纠纷，更点亮了近代实业救国、拓荒为民的精神之光，照亮后人前行之路。
选择C.实业之梦
推荐语：推荐至“实业之梦”板块。本文是张謇“实业救国”梦想的生动切片。从一纸奏章到一片绿洲，他将宏伟的理想扎根于最艰苦的实践，展现了近代民族实业家脚踏实地、泽被乡里的赤子情怀与卓越担当。
【导语】本文记叙张謇创办通海垦牧公司的艰辛历程，从请准立项、勘察测绘，到筑堤抗潮、排解纠纷，再现其拓荒创业的坚毅与担当。文章以事写人，细节真切，既显实业家远见魄力，又具家国情怀。引诗缀文更添精神厚度，谱写一曲实业救国、开拓为民的壮歌。
【解析】1．①本空对应“发现荒滩”后的行动，确定对应信息在第②段。根据第②段可知，父亲发现沿海荒滩后，撰写奏略上报朝廷并获得批准，完成了项目的申请与确立，因此此处填写“奏请立项”。
②本空对应“清产订章”之前的步骤，确定对应信息在第③段。根据第③段可知，父亲派人携带仪器实地勘测，绘制图纸并制定各项章程，完成前期勘察与规划工作，因此此处填写“测量绘图”。
③本空对应“督工抗潮”相关内容，确定对应信息在第⑥段。根据第⑥段可知，父亲组织人力修筑海堤，在大堤被风潮破坏后，亲临现场督工抢修，守护田地与工程，因此此处填写“筑堤护田”。
2.根据第①段“于是就立刻拿眼光转射到农垦的上边去”可知，张謇在大生纱厂根基初稳、营业有起色时，没有安于现状，而是敏锐捕捉到农垦事业的价值，主动谋划开拓，结合其后续撰写奏略推动垦牧公司创办的行动，能看出他具备长远的谋划与卓越的远见卓识。
根据第④段场景描写“本来是一片荒滩，摆在那里什么人也不管，但是等到有人来开垦，大家就都眼红起来了”“疑难纠纷，自然不少”，以及“我父亲还和他打了一场轰轰烈烈的官司”的叙述，通过描写创办初期面临的产权混乱、多方阻挠的复杂场景，衬托出张謇在困境中不退缩、积极解决问题的顽强不屈与百折不挠的品格。
根据第⑥段环境与场景描写“天地昏黑的夜间”“大风潮，把新堤打得零零碎碎破坏不堪”，以及语言描写“我们要拿所有的血汗来和大风潮奋抗，看看究竟我胜它，还是它胜我”，通过刻画恶劣的自然环境和张謇亲临一线的场景、坚定的话语，体现出他在险情面前率先垂范、带头苦干、身先士卒的担当精神。
根据第⑩段场景描写“田是田，家是家，成了一个东海边的新村落”，以及“我父亲又次第办了几个小学校”的叙述，结合其创作《垦牧乡歌》的细节，通过描写垦牧事业成功后村落的繁荣场景，展现出张謇在发展实业、开垦荒滩之外，不忘兴办教育、造福百姓的人文关怀与心系家国的情怀。
3.第④段第一句写出垦牧事业启动后遭遇的外界阻力，体现出创办公司的环境十分复杂，为展现张謇的品格提供了真实背景。第④段第二句具体说明“产权”问题种类多、难度大，从侧面表现出张謇开展工作的艰辛。第④段第三句写出张謇面对强势阻挠时敢于据理力争，依靠事实解决矛盾，突出他处事果敢、坚持到底的精神。第④段最后一句写出困境中支持者的存在，与前文的困难形成对比，更能凸显张謇做事公道、深得人心的特点。
第④段全段内容详细记述创办公司遇到的种种阻碍，有力烘托出张謇迎难而上、勇于担当、坚韧不拔的形象，使人物更真实可感，因此对塑造张謇形象至关重要。
4.A.开拓之光：适配。文中张謇踏勘沿海荒滩、测绘滩地、开垦无人滩涂，顶住产权纠纷、荡棍滋事、风潮毁堤等磨难，把蛮荒滩涂开拓成宜居村落，实地开荒拓土的经历紧扣“开拓”内涵。
B.自然之威：不适配。文章仅用大风潮冲垮大堤作为创业阻碍，只是行文插曲，全文不以描写、赞颂大自然威力为主，核心是人改造荒地，因此排除本项。
C.实业之梦：适配。张謇依托大生纱厂布局农垦实业，申办垦牧公司、募资招股、兴修水利、建校编歌，以农垦践行实业理想，是近代实业救国梦想的落地实践。
示例一：选择A.开拓之光
推荐语：张謇在东海荒滩上不畏艰难，创办垦牧公司，兴农办学，将荒野变为沃土，用行动诠释开拓精神，值得后人学习敬仰。
示例二：选择C．实业之梦
推荐语：张謇心怀实业救国之志，在稳固大生纱厂后，创办通海垦牧公司，克服万难拓荒兴农、兴办教育，用实干践行实业梦想，尽显近代实业家的赤子情怀。
十三、（2026·四川南充·模拟预测）阅读下面选文，完成小题。
高原之子
姜峰
①面前这位年近九旬的老者，就是“七一勋章”获得者、我国低氧生理和高原医学的开拓者吴天一。
②采访吴老，再次听他畅聊人生。反应敏捷的他，讲到动情处慷慨激昂，谈到欢笑时前仰后合。在他的感染下，我似乎忘记了时间，采访不觉至日暮。
③老旧的红木色办公桌，翻皮的黑沙发，文件资料、报纸刊物堆放如山。在吴老的书房，时光仿佛被拉长……
④1950年，战火即将烧到鸭绿江边。还在读书的吴天一投笔从戎。本想扛枪上战场，却因为文化底子不错，被分配到中国医科大学，“误打误撞”当上了军医。从那以后，这身白大褂，一穿就是70多年。
⑤几年后，吴天一刚刚从抗美援朝战场归国，又远上高原。脱下戎装、转业地方，他和同为军医的妻子刘敏生响应国家号召，来到自然环境恶劣的青海，甘为高原开发建设、各族群众健康保驾护航。这一来，从此扎下了根，再没有离开。
⑥这次选择，让吴天一的医学道路聚焦到了高原病研究上。彼时，国内的高原病防治领域还一片空白，不少来青海支援建设的知识青年得上了“怪病”，甚至长眠于高原，但政府、社会各方对此却缺少了解、束手无策。
⑦“在高原搞经济和国防建设，不解决人的适应问题，不行！”频繁出现的高原病伤亡情况，深深触动了吴天一。他敏锐地意识到，面前是一片无人涉足过的领域，少不了荆棘丛生，但总得有人带头闯出一条路。
⑧天降大任。以行医为业、以青海为根的吴天一，义无反顾地向高原病研究这座山峰攀登。
⑨经过多年的积累，从上世纪80年代起，时任青海高原医学科学研究所副所长的吴天一，开始主持一场前无古人的大型田野调查——历时10年，深入青海、西藏、四川、甘肃等地的高海拔乡镇牧村，对发生在青藏高原的各型急慢性高原病，从流行病学、病理生理学和临床学角度，进行了具有开拓意义的科学系统研究，影响深远。
⑩当时刚刚参加工作的更登，被分配到吴天一身边做助手兼翻译。他至今念念不忘那些年田野调查时的艰辛：“从西宁出发，到果洛藏族自治州玛沁县雪山乡，路途遥远、交通不便，开车就走了整整3天。到了乡里，租上牧民的牦牛，把心电图、血压、血氧、呼吸、心率等检测设备驮上。然后，吴老带着我们骑马挨家挨户去收集数据。吃的是馍馍咸菜，住的是自己搭的‘马脊梁’帐篷。”
⑪所谓“马脊梁”帐篷，是用羊的腰椎骨头，把两根长木棍固定成“T”字形，再把白色帆布往上一披，就成了一个面积不过3平方米的简易帐篷。“马脊梁”帐篷白天热，夜里冷，外面下大雨，帐篷里下小雨。更登清楚记得，地处高原腹地的雪山乡天气突变，半夜竟下起了大雪，把帐篷都给压塌了……
⑫与翻山越岭、风餐露宿的艰辛相比，如何取得牧民群众的认同，更是一大难关。对此，吴天一有“绝招”：戴上毡帽、裹着皮袄、脚蹬马靴，和牧民们亲切地交流，牧民们亲热地拉他坐进帐篷——聊到这里，吴老有些“得意”地笑了。
⑬熟悉吴天一的人，都说他是语言天才。到青海后，他自学藏语，成了藏语通。但吴老并不认为自己天赋异禀：“语言既是工作的需要，也是与患者沟通的桥梁。只要钻进去，没有学不会的语言。”关于这一点，更登深有感触：“白天跋山涉水，晚上窝在‘马脊梁’帐篷里，吴老还坚持每天写日记，把手电筒挂起来当作灯。日记里既有调查心得，也有当地的风土人情、俚语方言。”
……
（选自《人民日报》2023年5月6日第08版有删改）
1.【内容概括】请简要概括吴天一为高原医学做出的主要贡献。
2.【考点6 段落作用】第③段在文中有何作用？
3.【标题作用】请结合全文，说说文章标题“高原之子”的含义。
4.【主旨情感】有人说：“奋斗者最幸福，奋斗者最光荣。”请结合文中吴天一的事迹和你的生活实际，谈谈你对这句话的理解。
【答案】
1.①开拓了我国高原病防治领域，填补了国内空白；②主持了历时10年的大型田野调查，对青藏高原的急慢性高原病进行了系统的科学研究；③自学藏语，深入牧区取得牧民信任，为高原病防治收集了大量第一手数据；④为高原开发建设和各族群众健康保驾护航。
2.①内容上，描写了吴老书房老旧、简朴但充满资料的环境，侧面表现了他专注科研、不慕名利的品质；②结构上，承上启下。承接上文采访吴老的情节，引出下文对吴老投笔从戎、扎根高原等往事的回忆。
3.①表层含义：吴天一扎根青海高原，一生致力于高原病研究，是高原这片土地的儿子（或：他与高原有着不可分割的血脉联系）。②深层含义：吴天一把自己的全部心血奉献给了高原人民，守护着高原建设者和各族群众的健康，体现了“人民至上”的赤子情怀；“高原之子”也象征着一种精神——不畏艰难、无私奉献、与高原共生共荣的精神。
4.①吴天一投笔从戎，又远上高原，扎根青海70多年，在高原病防治领域从零开始、艰难攀登，主持长达10年的田野调查，住“马脊梁”帐篷，风餐露宿，克服重重困难，最终取得开拓性成就。他用奋斗守护了高原人民的健康，实现了自己的人生价值，这就是奋斗者的幸福与光荣。②在生活中，我也曾为攻克一道难题、完成一项任务而坚持不懈，当付出终于换来成果时，那种成就感让我感到幸福。这让我明白，奋斗的过程虽然艰辛，但奋斗本身就是幸福的源泉。
【导语】文章以人物访谈切入，刻画了高原医学开拓者吴天一的形象。行文脉络清晰，按人生经历与科研历程展开，选取投笔从戎、扎根高原、十年田野调查等典型事例。巧用他人转述、环境细节与人物言行，生动展现工作的艰苦与主人公的坚守。语言朴实真挚，叙事平实动人，既赞扬了吴天一甘于奉献、勇于开拓的精神，也饱含对“高原之子”的崇敬之情。
【解析】1．根据第⑥⑦段，当时我国高原病防治领域毫无研究基础，不少援青人员深受高原病困扰却无应对办法，吴天一直面困境，主动开拓高原病研究领域，填补了国内相关研究空白。
根据第⑨段，他主持为期十年的大型田野调查，走遍青、藏、川、甘等高海拔地区，从多学科角度系统研究各类急慢性高原病，完成了具有开创性的科研工作。
根据第⑩—⑬段，调研途中条件恶劣，他自学藏语、融入当地群众，赢得牧民认可，深入牧户实地走访，收集到大量珍贵的第一手检测与调研数据。
根据第⑤段，他和妻子响应号召扎根青海，长期驻守高原，以专业医术守护各族群众身体健康，全力服务高原开发建设事业。
2.内容上：第③段细致描摹书房环境，红木色旧办公桌、翻皮黑沙发尽显陈设简朴，四处堆放的文件、报刊、刊物数量繁多。简陋的居家办公条件，体现吴天一淡泊物质、生活俭朴；堆积如山的资料，印证他常年深耕学术、笔耕不辍，侧面烘托出他数十年专注高原医学研究、潜心治学的敬业精神。
结构上：承接前文“采访不觉至日暮”，以及和吴老畅快交谈的现实情景。句中“时光仿佛被拉长”作为过渡语句，将叙事视角从当下的现场采访，自然转向对往事的追忆，引出后文他投笔从戎、扎根高原、钻研高原病等人生经历，完美起到承上启下的作用。
3.表层含义：根据第⑤段，吴天一转业后和妻子一同来到自然条件恶劣的青海，自此扎根当地，终生没有离开。他长期生活、工作在青藏高原，与这片土地朝夕相伴、密不可分，从身份与生活居所上来说，他就是高原养育的儿女。
深层含义：
一方面根据第⑤⑥⑨段，他立足高原现实需求，潜心钻研此前一片空白的高原病防治课题，还耗时十年深入多地开展科学调研。他以医术为依托，常年守护高原各族群众与外来建设者的健康，将半生精力都献给高原人民，饱含真挚的赤子之心。
同时根据第⑦⑩⑪段，明知高原病研究前路布满艰难险阻，他依然主动迎难而上；野外调研时长途跋涉、风餐露宿，面对简陋住所与恶劣天气也从未退缩。
“高原之子”更是对他不惧艰险、勇于开拓、默默奉献的崇高精神的高度赞美。
4.本题需先结合文中对应段落梳理吴天一的奋斗事迹，提炼其在艰苦环境中钻研高原医学、奉献高原的表现，再联系自身学习生活实例谈感悟，最后落脚到对“奋斗者最幸福，奋斗者最光荣”这句话的理解，答题要点分为三部分：一是结合④⑤⑥⑦⑨至⑪段概括吴天一扎根高原、攻坚克难、潜心科研的奋斗经历与人生收获，二是结合个人日常学习经历简述自身奋斗体验，三是总结感悟，阐释奋斗带来的幸福与光荣。
示例：奋斗从来都伴随着艰辛，却能让人收获别样的幸福与荣光。吴天一青年时投笔从戎，归国后主动前往自然条件恶劣的青海并长久扎根，面对国内高原病研究无人涉足的困境，他迎难而上，花费十年时间奔走在青藏高原各地开展调研，一路上翻山越岭、风餐露宿，忍受着简陋住所与恶劣天气带来的考验，始终坚持收集数据、钻研课题。他以毕生付出填补了领域空白，守护着高原百姓的健康，在拼搏与奉献中实现了人生价值。我在学习中也曾为攻克知识难点不断坚持，反复钻研、查漏补缺，当难题被逐一解决、自身能力得到提升时，心中满是成就感。这也让我懂得，奋斗的旅途虽有坎坷，但全力拼搏、有所收获、实现价值，便是奋斗者最大的幸福与光荣。
十四、（2026·北京石景山·二模）阅读《遥控太空“风筝”的年轻人》，完成下面小题。
遥控太空“风筝”的年轻人
①从近地空间到万里高轨，从月球表面到火星轨道，火箭、飞船、卫星等各种航天器的飞行信息实时向北京航天飞行控制中心汇聚。接收数据，发出指令……对飞控中心的科技工作者来说，这些大大小小的航天器就像放飞在浩瀚太空里的风筝。为了紧紧攥住手中的“线”，这群平均年龄不到35岁的航天人始终凝望星空，不敢懈怠。
②“天问一号”启程后四个多月的一个深夜，嫦娥五号开始进行月面采样，在飞控中心调度岗位上又出现了那个熟悉的身影——在“天问一号”任务中担任北京总调度的鲍硕，这次在月面采样任务里仍是“北京明白”。
③在飞控中心历史上，鲍硕是第一个女调度。穿着淡蓝色的工装大褂，梳着马尾辫的鲍硕，每每一说话眉眼含着笑，清爽又随和。但从她眼中闪烁的坚毅光芒，能看出这是个不服输的姑娘。1992年出生的她工作刚满3年，坐在调度台上却有着强大气场。业务熟练、口令准确，提起对鲍硕的印象，很多同事都竖起大拇指，称赞“这个小姑娘不简单”。但在鲍硕看来，团队里厉害的人太多了，个个好像有三头六臂，一边兼顾航天器的状态，一边有条不紊地指挥程序，无论出现什么突发问题，都能迅速解决，他们才是“完美调度”的代言人：于天一，执行嫦娥二号任务时，圆满完成了1425帧上行注入数据，发送遥控指令2421条，上行操控精确无误，保证了嫦娥二号的各种变轨和科学试验，被誉为遥控发令“金手指”；乔宗涛，“北京明白”岗位的“初代网红”，脑子里好似装了几百个闹铃，到每一个节点都会按时响起，他总是会在合适的时候出现在鲍硕面前，询问某某节点准备得怎么样。鲍硕学着前辈们的样子，多思、多问，所有的努力化成一本本很快写满、翻烂的笔记和一次次加班加点的锤炼。
④月面采样，在48小时内航天器不仅要完成一系列规定动作，还要定时定点实施月面起飞，每一个动作，都需要地球和月球38万公里之间的连线互动，时间紧，任务重，风险大。鲍硕提前一个月就开始悄悄加练，她调整作息时间，每天只睡四小时，删除了手机里的娱乐软件，抓住一切可以利用的时间推演流程、模拟故障、练习口令，压力大到顶不住时，就用跑马拉松来调整。嫦娥五号落月后，鲍硕从搭档手里接过采样的接力棒，不断指挥机械臂准确完成每个动作，千余条指令从她口中喊出，近万句调度交互无一错漏。最终，表取采样封装任务完成时间比预计整整提前了7个小时。
⑤谢圆在中国科技大学攻读博士学位时，恰逢月球车落月技术攻关紧张进行。导师找到谢圆，商讨她的博士论文课题做“非结构化环境月球车遥操作”的研究。没有任何参考资料，但航天事业需要什么就研究什么，冒着课题失败、无法毕业的风险，她坚定地选择了这个研究方向。多年后的今天，谢圆庆幸当初的选择：“最终我的博士论文研究成果应用到嫦娥三号月球车遥操作控制方案中，这就是对我整个博士研究生涯的最大肯定和褒奖。”
⑥近年谢圆的工作重点是空间站机械臂的在轨应用项目。除了工程师的身份，谢圆还是两个女儿的妈妈。备战神州十二号航天员出舱任务期间，两个女儿一个8岁，一个5岁。为了能够兼顾任务和家庭，谢圆为自己制定了“超强作息表”：早晨6点半回家，陪孩子做好上学前的准备；8点上班；18点下班，陪伴家人、辅导孩子作业；待21点孩子睡后，再回到办公室加班；工作到次日凌晨后便直接在办公室休息；次日6点半再回到家做早饭，循环往复，24小时就这样被她掰成了48个小时使用。一次航天员出舱任务圆满完成后，谢圆在朋友圈发了这样一条感慨：“我们演奏完了一个八度，向下一个八度高歌前行。”
⑦操控团队负责人姜萍印象最深刻的是2022年11月3日，飞控中心将操控世界最大单体舱段梦天实验舱完成转位控制。13个小时的准备工作后转位开始，时间仿佛被真空凝固，整个大厅静得能听到心跳。每个人都紧盯着遥测参数，任何一丝微小波动都牵动所有人的神经。那种全神贯注，是将个人的呼吸与国家重器的脉搏捆绑在一起的重量。直到“转位到位，状态正常”的口令响起，一股力量从她心底炸开，转化为瞬间涌向眼眶的热流，大厅里掌声雷动。中国人从此拥有了自己的“太空家园”，中国航天人所有的艰辛都化为了星海中那抹坚定舒展的T字构型，闪耀苍穹。十年来，朝霞为邻，晚星作伴，她和她的团队那一行行代码仿佛有了生命，述说着中国空间站从一字到L字、T字构型的变迁，也生动记录下这群年轻人在建设航天强国征程上奋斗的青春。
⑧振奋人心的航天员出舱时刻、太空俯瞰蔚蓝地球等画面，都是邓满琪所在的飞控中心天地通信团队向公众直播的。1991年出生的邓满琪也有另外一重身份，就是神舟十五号乘组航天员邓清明的女儿。看着50多岁的父亲每天高强度的训练，邓满琪十分心疼：“比如水下训练，六个小时在水里头，不能上来，不能吃东西，还要克服水下训练服的压力。每次上来累得手都是抖的。”2022年11月，邓清明终于在25年的坚持之后，实现了自己的飞天梦想，和费俊龙、张陆一道执行为期6个月的空间站驻留任务。虽然负责“天地通信”，邓满琪也只能等父亲忙完工作有空时给家人打电话。
⑨好在，空间站有实时画面传输给地面。“我每天上班，只要抬头看着屏幕，就能看到我爸爸在做什么。”邓满琪最期待的是，带着两岁半的小宝宝和太空那只最大风筝里的外公“天地通信”。
（取材于《人民日报》）
1.【内容理解】文章依次描绘了____、谢圆的“超强作息”、____、邓满琪心系英雄父亲等场景，表现了“飞控人”的“飞控人生”。
2.【句子赏析】结合文章内容，简要分析第③段画线句的表达效果。
3.【句子赏析】结合文章内容，谈谈你对第⑤段画线句的理解。
4.【主旨情感】文章刻画了“飞控人”的群像，谈谈作者这样写的用意。
【答案】
1.鲍硕顺利完成月面采样的调度任务 飞控大厅“空间站合体”的圆梦时刻
2.示例：将乔宗涛对任务时间节点的精准把控比作“装了几百个闹铃”且“按时响起”，“几百个”极言节点之多，化抽象的时间管理为可感知的数字，直观且令人震撼；“按时响起”赋予任务节点以动态与节奏感，仿佛能听见其在脑中精准触发。该比喻别出心裁，画面感极强，生动形象地写出了乔宗涛对任务流程的极度熟悉和极强的时间把控能力，让读者对飞控人员高度负责、极度专注、严谨细致的职业素养留下深刻印象。
3.示例：谢圆在攻读博士学位时冒着无法毕业的风险，为国攻关，勇闯科研“无人区”，最终她的研究成果成功应用到嫦娥三号登月项目中。这句话体现出谢圆因自己的学术研究能够真正服务于国家航天事业而产生的强烈成就感与自豪感，体现了她将个人价值融入国家需要的崇高追求。
4.通过对鲍硕、谢圆、姜萍等人的刻画，呈现出飞控中心调度、操控、通信等不同岗位的科技工作者形象，他们虽岗位不同，但从不同角度体现“飞控人”“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，而于天一、乔宗涛、鲍硕以及邓清明、邓满琪父女的故事又可读出这种精神的传承，使读者感受到这是一个接续奋斗的集体，从而更深刻地理解中国航天巨大成就背后的群体力量。
【导语】这篇通讯以“太空风筝”的巧喻，把宏大航天事业落于飞控青年群体这个小切口，极具感染力。文章选取不同岗位青年的典型故事，以点带面塑造奋斗群像：既写出航天人攻坚克难、分秒不敢懈怠的专业担当，也兼顾了个人生活的温情，褪去了航天题材的距离感，鲜活展现了中国航天青年扎根使命、青春报国的精神面貌。
【解析】1．第一空：根据第④段“鲍硕提前一个月就开始悄悄加练，她调整作息时间，每天只睡四小时……最终，表取采样封装任务完成时间比预计整整提前了7个小时”可知，这句话写出鲍硕为嫦娥五号月面采样任务拼命苦练、精准调度，高效完成艰巨任务。
第二空：根据第⑦段“13个小时的准备工作后转位开始……中国航天人所有的艰辛都化为了星海中那抹坚定舒展的T字构型，闪耀苍穹”可知，记叙姜萍带领团队攻坚克难，历经紧张的梦天实验舱转位工作，顺利完成空间站组装构型，圆梦建成中国太空家园。
2.运用比喻的修辞手法，把乔宗涛熟记各项任务节点、精准卡点的大脑比作装满几百个闹铃。“几百个”夸张突出航天任务节点数量繁多，把看不见的时间把控能力变成具象的闹铃，通俗易懂；“按时响起”生动描摹出每个任务时间点都能精准记起、准时提醒。生动形象地表现出乔宗涛对飞控任务流程烂熟于心、精准把控时间节点，业务功底扎实。侧面体现飞控工作人员严谨认真、精益求精、高度敬业的职业品质，也照应前文鲍硕向前辈学习、锤炼自身本领的内容。
3.根据第⑤段“没有任何参考资料，……她坚定地选择了这个研究方向”可知，谢圆在缺少资料、面临毕不了业的风险下，听从国家航天需求，选择冷门攻关课题。
她的博士论文成果落地，运用在嫦娥三号月球车遥操作控制方案中，科研不再停留在书本理论，切实助力航天工程落地。这句话抒发谢圆的内心感受，科研成果报效祖国航天事业，让多年辛苦钻研有了实际价值，收获满满的自豪与成就感；赞美了谢圆舍弃个人得失、个人理想紧跟国家需要、献身航天的可贵精神。
4.根据第③段“于天一，执行嫦娥二号任务时……所有的努力化成一本本很快写满、翻烂的笔记和一次次加班加点的锤炼”可知，作者写前辈于天一、乔宗涛深耕遥控调度，后辈鲍硕勤学苦练、熬夜加练提前完成月面采样任务，写出航天精神在新老飞控人之间代代传承。
根据第⑤段“没有任何参考资料，但航天事业需要什么就研究什么，冒着课题失败、无法毕业的风险，她坚定地选择了这个研究方向”，第⑥段“24小时就这样被她掰成了48个小时使用”可知，谢圆立足科研岗位，舍弃个人利弊、平衡家庭与科研，代表科研技术岗飞控人攻坚克难、默默奉献，丰富群像的岗位类型。
根据第⑦段“13个小时的准备工作后转位开始，时间仿佛被真空凝固，整个大厅静得能听到心跳”“她和她的团队那一行行代码仿佛有了生命，述说着中国空间站从一字到L字、T字构型的变迁”可知，姜萍代表操控团队，历经紧张攻关完成梦天舱转位，展现操控岗位飞控人凝心聚力、攻坚克难的奋斗品质。
根据第⑧段“看着50多岁的父亲每天高强度的训练，邓满琪十分心疼”，第⑨段“我每天上班，只要抬头看着屏幕，就能看到我爸爸在做什么”可知，邓清明是航天员、邓满琪从事天地通信，父女二人坚守不同航天战线，体现航天精神的家庭传承。
文章选取调度、科研、舱段操控、天地通信多个岗位的代表人物，个体不同、岗位各异，但全都吃苦耐劳、为国奉献，以个体缩影组成飞控人群像，既展现载人航天精神，又体现航天事业薪火相传，点明中国航天辉煌成就依靠一代代航天人集体奋斗。
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【上好课】2027年中考语文一轮复习现代文阅读（全国通用）
第二部分：主题阅读训练（四大主题）
主题分类
主题一：人物传记类
1.（2026·黑龙江·中考真题）《跨越山海的感动》：记述核武器研发中一位名字被隐去的人物默默奉献的传奇事迹。
2.（2026·重庆·中考真题）《情到深处》：记述钱学森与郭永怀跨越重洋的深厚友谊与归国报效的深情。
3.（2026·福建福州·三模）《许身国威壮河山》：记述邓稼先面对人生选择许身国威、坚守核事业奉献一生的事迹。
4.（2026·山东淄博·一模）《赫赫而无名的人生》：记述核潜艇总设计师黄旭华赫赫而无名、隐姓埋名三十年的奉献人生。
5.（2026·黑龙江哈尔滨·一模）《回望钱学森》：通过钱学森手稿回望其严谨治学与爱国奉献的科学家精神。
6.（2026·河北唐山·模拟预测）《誓言无声“潜心”永恒》：记述核潜艇总设计师黄旭华誓言无声、潜心研究一生的报国情怀。
7.（2026·江苏南通·一模）《进入无垠广袤的人生》：记述“天眼”之父南仁东毕生研制FAST、探索宇宙广袤的坚守与奉献。
8.（2026·湖南益阳·三模）《跃动水面的星辰》：记述巴黎奥运会跳水冠军杨昊以坚韧技艺绽放跳水舞台的辉煌篇章。
9.（2026·河北·一模）《我心归处是敦煌》：记述樊锦诗舍半生守护敦煌莫高窟、坚守大漠的奉献精神。
10.（2026·江苏盐城·二模）《棉田“铁娘子”》：记述新疆兵团棉花科研人周曙霞、赵晓雁扎根棉田科技兴农的坚守。
11.（2026·贵州遵义·三模）《一生只为一颗跳动的中国“芯”》：记述芯片专家黄令仪一生投身国产芯片研发、矢志报国的奋斗历程。
12.（2026·吉林白城·模拟预测）《经营垦牧》：记述先驱以农立国、开垦荒地经营垦牧的开拓精神与家国情怀。
13.（2026·四川南充·模拟预测）《高原之子》：记述“七一勋章”获得者吴天一开拓高原医学、守护生命的医者仁心。
14.（2026·北京石景山·二模）《遥控太空“风筝”的年轻人》：记述航天飞控中心年轻人遥控太空航天器、逐梦星辰的青春担当。
主题一：人物传记类
一、（2026·黑龙江·中考真题）阅读《跨越山海的感动》一文，回答小题。
跨越山海的感动
书小舒
①在核武器研发的史诗里，一个名字被刻意隐去，一段传奇被悄然尘封。
②王承书这位国际顶尖物理学家，在祖国最需要的时刻，毅然选择将自己“藏”起来，成为实现中国第一颗原子弹爆炸的功臣。
③1949年，中华人民共和国成立的喜讯传到大洋彼岸，王承书和丈夫按捺不住回国效力的激动心情，他们毫不犹豫地决定：回到祖国去！
④1956年10月6日，王承书夫妇克服重重阻碍，历尽艰辛，终于回到祖国。
三次愿意 勇挑重担
⑤1958年，我国筹备建设热核聚变研究室，这个领域当时在国内还是一片空白，也是王承书从未接触过的陌生领域，对46岁的王承书而言，无疑是一个充满风险的巨大考验。可是，当时任第三机械工业部副部长的钱三强发出邀请时，王承书毫不犹豫地说：“我愿意。”
⑥1961年，我国浓缩铀生产陷入困境。钱三强再次找到王承书，希望她转向铀同位素分离研究方向，同时强调：“如果你接受了这项任务，今后将不能再出席任何公开会议，你愿不愿意为此隐姓埋名一辈子？”王承书没有任何迟疑，坚定地回答：“我愿意。”“那我就从零开始。总归要有人改行去研制高浓缩铀，为什么就不能是我呢？”王承书说道。
⑦从此，王承书从国际物理学界“消失”了。
⑧王承书带领团队夜以继日地工作，用一台手摇计算机计算着海量数据。她很瘦，一根手指的力量不够，只得将右手中指压在食指上，一下一下地敲打按键。如此艰难又枯燥的工作，她与两位同事坚持干了一年多，仅有效数据资料就装满了3个抽屉。
⑨1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功后，钱三强向她发出第三次邀请，希望她继续隐姓埋名从事核事业研究。王承书再次坚定地回答：“我愿意。”这个时候，她已52岁了。
⑩在三次“我愿意”的背后，是多年的隐姓埋名，是放弃个人名誉的牺牲。
____________________
⑪王承书的学生诸葛福回忆道：“你算出一个结果，王先生一定要你讲清楚它蕴含的物理意义，你看到的原理，都要自己推导。”这种治学态度贯穿她的整个科研生涯。
⑫王承书一生勤俭。几十年来，她没有买过新大衣、新鞋子。她身上的衣服虽然有些补丁，却十分整洁。然而，就是这样“吝啬”的她，却把每个月工资的70%作为党费上交。
⑬1993年，病重的她留下遗嘱：不办丧事，自己的图书、笔记全部留给科研机构，遗体用于医学研究，10万元存款全部捐给希望工程。在生命的最后时刻，手上的7000多元作为最后一笔党费上交。
⑭1994年6月18日，奉献了一辈子、清贫了一辈子、默默无闻了一辈子的王承书离去了。在她的笔记本里，人们发现了一张已经发黄的字条，上面写着：“在任何条件下，坚决完成党交给我的一切任务，必要时不惜牺牲自己的生命。”
功勋卓著 光耀千秋
⑮杨振宁在得知王承书逝世后，特意发来唁电：“痛闻王承书先生因病去世。王先生是优秀的物理学家，对祖国的教育事业、科研事业、国防事业都有巨大贡献。她的奉献精神和处事态度是我们的榜样。”
⑯王承书生前常说：“我一生平淡无奇，只是踏踏实实地工作……为国家做贡献是每一个公民的职责，何况是一个共产党员。”
⑰这位隐姓埋名几十载的巾帼英雄，用她的一生诠释了什么是真正的爱国情怀。她也用自己的一生证明：有一种选择叫“我愿意”，有一种奉献叫“隐姓埋名”，有一种精神叫“祖国需要”。
⑱在这个充满机遇与挑战的年代，她的精神犹如一盏明灯，始终照亮我们前行的道路。
（选自2026年《读者》春季卷，有删改）
1.【梳理概括】阅读全文，结合文章具体内容完成表格。
2.【赏析语言】请结合王承书三次说“我愿意”的语气，分析其表达的深层意蕴。
3.【拟写标题】请为⑪-⑭段拟写一个小标题，并阐述拟题理由。
4.【理解表达】文本首尾段意蕴丰富。阅读这两段文字，谈谈你的理解。
在核武器研发的史诗里，一个名字被刻意隐去，一段传奇被悄然尘封。
在这个充满机遇与挑战的年代，她的精神犹如一盏明灯，始终照亮我们前行的道路。
二、（2026·重庆·中考真题）阅读下面的人物传记，完成下面小题。
情到深处
——记“两弹一星”元勋郭永怀
唐明华
一、回国的时机成熟了
①新中国刚成立，先期回国的钱学森给在美国的郭永怀写了一封信——
②永怀兄：
③接到你的信，每次都说归期在即，听了令人开心。
④我们现在为力学所忙……快来，快来！
⑤捧着信纸的手开始微微颤抖，郭永怀猛然把信纸摁在胸前，接着，又“啪”地一下拍到妻子手上：“太好了，回国的时机成熟了！”说着，“呼”地扬起胳膊。那亢奋劲儿，俨若采春的蜜蜂听到了花开的清音。
二、________
⑥1956年9月，郭永怀一家终于登上了回国的邮轮。
⑦凭栏远眺，他若有所思，脑海中浮现出往昔经历：
⑧少年勤学，考取北大，留校任教。
⑨1937年，七七事变，抗战全面爆发。1938年夏，考取了中英庚款留学生资格。临出发前，发现护照上有日本签证，拂袖而去：“宁可不出国，也绝不接受日本的签证！”
⑩翌年9月，来到加拿大，研习应用数学。一年后，转赴美国，研究“跨声速流动的不连续解”理论模型。一页页失意的纸张连缀起一个个令人沮丧的昼夜，而倔强的斗士则一次次重整旗鼓。如此昼夜兼程，离目标越来越近。
⑪呜——汽笛响了，郭永怀如梦初醒。
⑫忽然，身边冒出女儿嫩嫩的声音：“爸，咱们的新家到底什么样啊？”
三、________
⑬噢，那是一幢三层小楼。
⑭尽管这是国家特意兴建的条件最好的专家公寓，但在女儿眼里，比从前在美国住的花园别墅差远了。可走进简陋的新居，郭永怀却眉开眼笑，似乎如愿以偿。生活中，他的爱好很广泛，最痴迷的就是音乐。然而，自打搬进新家，那些从美国带回来的黑胶唱片就被冷落了。
⑮郭永怀归国之后，钱学森郑重地向国家推荐了他参与原子弹研究。同期，郭永怀还参与了导弹和人造卫星项目的技术攻关。他成为“两弹一星”元勋中唯一在三大领域都做出突出贡献的科学家。
⑯开展工作后，郭永怀很快就发现，自己和同事们走进了一片陌生的原始森林。无论朝哪个方向走，面前都有堵无形的墙挡在那儿。一组组计算数据挣扎着、扭曲着，不断仆倒在地，堆积成一片废墟。望着凌乱不堪的纸张，郭永怀蹙起眉头，额角拱出两条紫色的蚯蚓。很显然，对于生性倔强的科学家来说，困惑的本身就是挑衅。
⑰一次次夜以继日的努力，一个个难关终被攻克……
四、他不仅是科学家
⑱1968年初冬，女儿从呼伦贝尔来信了！他粲然一笑。谁知，笑容刚漾开又悄然消失。女儿说，天寒地冻，脚丫已经冻伤了，希望父亲给她买双过冬的布鞋。他牙疼似地吸了口气，丢下信纸，怔怔地立在那儿。
⑲心神不定地踱了几步，他走进了很少去的商店。
⑳售货员问：“多大尺码？”
㉑他讪讪一笑。很显然，这位鼎鼎大名的科学家对世俗世界缺乏认知。
㉒在随后的回信中，他对女儿说：“你是否画个脚样来，待有了货，一定买……初劳动时要注意，过猛和粗心是一样的，都是不对的。”瞧，只有在温情脉脉的时候，他才不再扮演科学家的角色。
五、________
㉓1968年12月4日，郭永怀在乘飞机赶回北京开会途中，不幸发生意外。命运之手颤巍巍地把一位英雄留在了历史的天空。
㉔钱学森泪如泉涌，他悲叹：“就那么十秒钟吧，一个有生命、有智慧的人，一位全世界知名的应用力学专家就离开了人世。生和死，就那么十秒钟！”
㉕英雄牺牲后的第22天，中国第一枚热核导弹发射成功。呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出鞘，似忠魂起舞。
（选自《鄂尔多斯》2023年第4期，有删改）
【传记·聚焦内容】
1.【标题作用】请给第二、三、五节分别拟写一个小标题。要求：有吸引力，语言简洁。
【传记·注重真实】
2.【句子赏析】传记所述事件必须真实。请在文中找一处有关郭永怀的真实事例，并分析其表达效果。
【传记·艺术加工】
3.【句子赏析】传记可以适度想象。第一节画波浪线的细节就是作者的想象，请赏析其妙处。
【传记·刻画形象】
4.【人物形象】传记要凸显传主形象。有同学认为删去第四节能更好地表现传主的科学家形象，请结合具体内容谈谈你的看法。
【传记·感召读者】
5.【人物形象】请根据全文内容，为郭永怀撰写一则人物词条，以供中学生了解这位伟大的科学家。要求：概述事迹，评述功绩；100字左右。
三、（2026·福建福州·三模）小语同学要将以下材料在读书会上分享，请你参与完成各题。
许身国威壮河山
丁晓平
①人的一生，时常面临着选择。有选择就有得和失，有选择就有坚守和放弃。面对选择，除了需要才能、决心、志气，还需要情怀、勇气和牺牲。
②1950年8月29日，邓稼先在美国洛杉矶登上“威尔逊总统号”轮船，踏上了回国的征途。这是邓稼先人生中的一次重大选择。在普渡大学，他只用了1年零11个月的时间就获得了博士学位，时年26岁。这时，他的导师德尔哈尔教授有意推荐他去美国搞核物理的深入研究。在这么好的机会面前，他毫不犹豫地婉言谢绝了导师的好意，回到祖国的怀抱。
③1951年起，邓稼先在《物理学报》上发表了多篇论文，为中国核研究理论做了开①（tuò）____性的工作。1958年8月的一天，时任第二机械工业部（简称“二机部”）副部长的钱三强把邓稼先叫了过去，说道：“稼先同志，国家要放一个‘大炮仗’，调你去做这项工作，怎样？”说完，他笑眯眯地等着邓稼先回答。
④“大炮仗？”邓稼先马上想到了这是原子弹，心里“咯噔”一下。他想，当初自己选择去普渡大学攻读物理，不就是为了科技报国吗？
⑤从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁！
⑥责任重于泰山啊！邓稼先肩上的担子到底有多重？设计遇到的难题有多少？独立自主创新的路子有多艰难？这就好比开荒种地，四处荒芜，满地荆②（jí）____，一切都得从零开始。
⑦从此，他就像变了一个人似的，整日沉浸在无尽的思索中。他的身影总在书桌旁徘徊③______，笔尖在纸上沙沙作响，眉头紧锁，眼神中闪烁着（ ）的光芒。曾经那个笑声朗朗的他，如今变得沉默而（ ），言语稀少，却更加（ ）。国之大事，怎么能没有压力呢？邓稼先感觉到了一种重大决策前的不安。在经过深思熟虑之后，他毅然选定了中子物理、流体力学和高温高压下的物质性质这三个方面作为理论设计的主攻方向。事实证明，这正是邓稼先为中国原子弹理论最重要的设计作出的贡献。经过3年的努力，邓稼先带领年轻的团队终于叩开了原子弹理论设计的大门，勾画出了中国第一颗原子弹的轮廓，在爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究方面也都有了深入进展。
⑧1964年10月16日，伴随着一声惊天巨响，原子核裂变的巨大火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠的上空，中国自主研制的第一颗原子弹爆炸成功！
⑨或许很多人都不知道，在我国进行的45次核试验中，邓稼先参与了32次，其中15次是由他在现场组织指挥的，但他从未见过氢弹爆炸火球，因为他要一直盯在指挥所里。在1980年的一次空爆试验时，邓稼先向时任二机部部长刘伟请示，自己可不可以去现场看一看氢弹爆炸的火球。那时，他已经知道以后要暂停空爆试验了。刘伟当时没有回答他，过了几个小时，他让秘书通知邓稼先：“老邓，你还得待在指挥所里。”邓稼先毅然遵从上级指令，面容坚毅，不吐半句怨言。在最后一次空爆试验的紧张时刻，他默默矗立于指挥岗位上，双眼紧盯着监控屏幕，双手紧握成拳，身影在昏黄的灯光下显得格外沉稳，心中只有对任务成功的坚定信念。
⑩邓稼先住院后，其好友杨先生从美国专门回来探望这位令人敬佩的同乡同窗。当他走进病房，看到昔日风度翩翩的挚友变成瘦骨嶙峋的模样，心里很不是滋味。告别时，两位老友留下一张宝贵的合影。在邓稼先故居的展陈上，我看到了这张照片，可以十分清楚地看见邓稼先的嘴角有血迹渗出。那时，他全身已经出现大出血的症状，长时间接触核辐射，使他的身体遭受了很大伤害。
⑪1986年7月29日，邓稼先全身大面积出血，下午1时59分与世长辞，年仅62岁。直到临终，邓稼先还在想着他献身一辈子的事业，想着祖国，想着未来。
1.【内容理解】请依次写出①②③处的汉字或拼音。
2.【内容理解】依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．坚毅 沉稳 锲而不舍 B．坚毅 内敛 坚韧不拔
C．坚贞 内敛 锲而不舍 D．坚贞 沉稳 坚韧不拔
3.【句子赏析】文中画波浪线的句子有语病，以下修改正确的一项是（ ）
A．事实证明，这正是邓稼先为中国原子弹理论设计作出的最重要的贡献。
B．最重要的事实证明，这正是邓稼先为中国原子弹理论设计作出的贡献。
C．事实证明，这最重要的正是邓稼先为中国原子弹理论设计作出的贡献。
D．邓稼先为中国原子弹理论设计作出的贡献这一事实证明，这正是最重要的。
4.【主旨情感】下列关于文章的理解不正确的一项是（ ）
A．文章开头谈论人生选择，引出话题的同时为后文赞美邓稼先的精神起到铺垫作用。
B．邓稼先婉拒导师，放弃美国的优渥条件毅然回国，核心是怀揣着科技报国的初心。
C．文中以“开荒种地”比开展原子弹理论设计，体现这项工作毫无基础、难度极高。
D．刘伟部长没有同意邓稼先去现场观看氢弹爆炸的请求，是为了保护他免受核辐射。
5.【句子赏析】结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。
（1）邓稼先肩上的担子到底有多重？设计遇到的难题有多少？独立自主创新的路子有多艰难？（从句式的角度赏析）
（2）或许很多人都不知道，在我国进行的45次核试验中，邓稼先参与了32次，其中15次是由他在现场组织指挥的，但他从未见过氢弹爆炸火球，因为他要一直盯在指挥所里。（从加点词角度赏析）
6.【标题作用】谈谈你对本文标题“许身国威壮河山”的理解。
7.【主旨情感】“科学成就离不开精神支持。”“科学无国界，科学家有祖国。”结合本文及链接材料，谈谈你对科学家精神的理解，80字左右。
四、（2026·山东淄博·一模）阅读下面的文章，完成各题。
赫赫而无名的人生
祖慰
①他的人生够特别的了。
②他当然有个名字。你可以称呼这名字，但他不允许发表。国际星球登记处最近出了个公告，只要谁愿交付一千法郎，就可以用谁的名字给某个星球命名。立即，一场“用你的名字给星球命名”的热潮席卷欧美。多少人喜欢出名，从在名胜地的一棵竹子上刻上“某某人到此一游”，到出钱买个星体命名而“名垂千秋”，都是为了把名扬。可他，若我不答应把他的名字隐去，他就不会接受我的采访。
③他到底是干什么的？我国已研制成功了尖端的导弹核潜艇。至今，世界上只有美、苏、英、法和我国拥有。这是轰动全球的赫赫伟业，不是雕虫小技。他一再说，他只不过是千万名研制人员中的一员，普通一员。这是一个坐标值。但我得指出还有另一个坐标值：他是这个被称为“集海底核电站、海底导弹发射及海底城市于一身”的导弹核潜艇的总设计师。他不承认自己是“中国核潜艇之父”，但毫无疑问，中国核潜艇中一定能找到他的智慧的基因！
④他，就像他负责设计的潜艇（而且是核动力的），久久地潜进深深的海洋，是赫赫的存在，又是无影的存在。
⑤1955年，美国宣布研制成功了世界上第一艘核动力潜艇，取名“魟鱼”号。
⑥当时我国还没有陆上的核电站，聂荣臻元帅就以战略家的勇气和预见力向中央打报告，我国要研制核潜艇。党中央、毛主席批准了这个报告。为了避免重复劳动，在中苏两国最高领导人会谈时，我方提出，请苏方提供有关技术资料。对方一口拒绝了，认为我国的工业基础、技术力量以及理论水平都不具备起码的条件，根本搞不成。毛主席不信邪，下了个指示：“核潜艇一万年也要搞出来！”
⑦这一指示就规定了他的人生走向，也规定了千万人的人生走向，但是从第一天到现在从没有离开过核潜艇研制的，千万人中就只有他一个。
⑧1965年，核潜艇研制工作全面启动，核潜艇总体研究设计所在辽宁葫芦岛成立，他开始了“荒岛求索”的人生。此后30年时间，他的家人都不知道他在做什么，父亲直到去世也未能再见他一面。
⑨像潜艇一样沉下去。
⑩什么样的几何形状最完美？他会回答你说：“水滴形！”
⑪哦，晶莹的水滴，他和他的同事们为了这个水滴型贡献了涌泉似的智慧，所以他偏爱。高速航行于三四百米以下的深水域的核潜艇，不能再用常规潜艇的线型。要用水滴线型，这种型每个切面都是圆，与水的摩擦面积最小，而且在深水的稳定性好。
⑫美国人为了核动力水滴线型的成功跳了三步：常规动力水滴线型，核动力常规线型，核动力水滴线型。三级跳。
⑬苏联人跳的步数更多。五级、六级跳。
⑭按理，我国的工业技术落后，技术力量薄弱，应该更多级地跳才能到核动力水滴型。可是，这位总设计师却敢变成一级跳——把核动力直接装进水滴型艇身内试航，而且一试就成功了！
⑮“因为中国人比美国人、苏联人聪明？”我怀疑。
⑯“不，不是的。中国人不比外国人笨，也没有证据证明我们比外国人聪明。”他一点也没有显示欲，用平平的语调说：“美国人第一个搞核动力潜艇，第一个改常规线型为水滴线型，根本不知道这条路能否走通，人家分三步跳是合乎道理的，科学的，稳妥的。我们搞时，已经知道了核动力水滴型是可行的，何必还要分三步跳？一位侦察兵，走了许多弯路，找到了欲到的目的地，回来给你画了一条最近的路，你为什么偏要按侦察兵走过的原路去走？聪明的大脑不在于自己脑袋有多大，有比别人多多少脑细胞，而在于会不会与别人的脑组成一个头脑公司或头脑网络，倘若把智力用在这个地方，就事半功倍！”
⑰就这么简单！一个“思维软件”，魔术般地变三级跳为一步跳，一步跳得和三步跳的一样远！
⑱他马上又补上一句听起来是老生常谈的套话：“当然，我下决心将三步作一步走不是我个人的功劳，是靠大家。”
⑲不，不是谦谦君子的套话，当我向他的同事们了解了更多的情况后，这套话也是个新型的“思维软件”呢。
⑳1986年底，核潜艇工程解密后，两鬓斑白的黄旭华回到广东老家。见到93岁的母亲，他眼含泪花说：“人们常说忠孝不能双全，我说对国家的忠，就是对父母最大的孝。”
㉑黄旭华院士的一生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。他消失在人海里——欢乐和苦恼共时共生的潜下去了，于是，又成了异于众人的更加迷人的存在：赫赫的存在，无名的存在……
1.【主旨情感】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．开头写国际星球登记处“用名字命名星球”的热潮，与主人公“不允许发表名字”形成鲜明对比，突出了他淡泊名利的精神品质。
B．文中写美国、苏联分多步走才成功研制核潜艇，而我国实现“一级跳”，这是运用了侧面衬托的手法，凸显了主人公的创新勇气。
C．文中“一位侦察兵……回来给你画了一条最近的路”这一比喻，意在说明因为已经知道核动力水滴型是可行的，所以中国可以跨越探索阶段，直接实现“一级跳”。
D．文章结尾说黄旭华是“异于众人的更加迷人的存在”，其中“迷人”一词是指他长期隐姓埋名，人生经历充满神秘色彩。
2.【词语赏析】文中两处用到“千万”一词，其表达作用有何不同？请结合句子简要分析。
（1）他一再说，他只不过是千万名研制人员中的一员，普通一员。
（2）但是从第一天到现在从没有离开过核潜艇研制的，千万人中就只有他一个。
3.【拓展探究】有同学准备依据本文及搜集到的材料为黄旭华拍摄短片，现有两个备选材料作为最后一个镜头。你认为哪一个更合适？请结合文章和材料内容，阐述你的理由。
【材料一】
2025年2月6日，黄旭华逝世，中国16艘核潜艇在全球各大洋同时上浮海面，送别“深潜者”。
【材料二】
黄旭华生前采访镜头：“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。我和我的同事们此生属于祖国，此生无怨无悔。”
4.【人物形象】小组准备为这篇文章制作一张“人物精神图谱”海报，需要完成以下两项任务。
（1）【标题研读】有成员建议将标题改为《潜艇专家黄旭华》，但小组长认为原标题《赫赫而无名的人生》更好。请结合文章内容，为小组长的观点补充两条理由。
（2）【精神抒写】海报中要有一段文字赞颂黄旭华的精神。请你仔细品读文中下面这段话，自拟一个标题，创作一首4行小诗。
1986年底，核潜艇工程解密后，两鬓斑白的黄旭华回到广东老家。见到93岁的母亲，他眼含泪花说：“人们常说忠孝不能双全，我说对国家的忠，就是对父母最大的孝。”
五、（2026·黑龙江哈尔滨·一模）阅读《回望钱学森》，回答问题。
回望钱学森
卞毓方
①一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他的自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”
②对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分、第三名、第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。
③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大惑不解！”
④天才绝对来自勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一天假日一大早，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。”
⑤关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。
⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失？”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋，学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！”
⑦还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题，他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁去敲门，哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！”
⑧以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外充满个性色彩。这样的大师也令人喜爱。
1.【内容概括】文中第②段说“他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号”，请概括文中三个能表现钱学森“卓越”“优秀”的细节。
2.【考点6 段落作用】文章第①段将钱学森的手稿与《兰亭集序》《清明上河图》相提并论，有什么作用？
3.【人物形象】品析下面语句表现了怎样的人物性格。
钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”
4.【内容理解】从⑦段内容看，为什么钱学森那么“不近人情”？
5.【主旨情感】结合全文内容分析，作者对大师有哪些复杂的情感？
六、（2026·河北唐山·模拟预测）阅读下面文字，回答小题。
誓言无声“潜心”永恒
——“中国核潜艇之父”的“深潜”人生
①黄旭华，中国第一代核潜艇总设计师、中国工程院院士、中国船舶重工集团公司第719研究所名誉所长。
②为了祖国的核潜艇事业，黄旭华30年隐姓埋名，60载风雨兼程，年逾九旬老骥伏枥。他的人生，就像深海中的核潜艇，神秘，更负神圣的使命；无声，却有无尽的力量。
30年隐姓埋名
③1958年，中国启动核潜艇研制工程，大学造船系毕业、参与仿制苏式常规潜艇的黄旭华，成为其中一员。而在此四年前，核潜艇在美国诞生；一年前，苏联第一艘核潜艇下水。不过，当时的中国要造核潜艇，谈何容易！对此，毛泽东主席誓言：“核潜艇，一万年也要搞出来！”“听了这句话，更坚定了我献身核潜艇事业的人生走向。”黄旭华说。然而，面临的困难，不只是科技水平和工业生产能力落后，更大的困难是没有这方面的人才，没有人见过核潜艇，没有参考资料，国外严密封锁，一切靠自己摸索前行。
④怎么办？一万年太久，只争朝夕！
⑤模型玩具做参考，黄旭华及其同事零零碎碎地找到国外资料，集中分析计算，最后算出了核潜艇的样子，但又不敢肯定是否跟美国的核潜艇一样，这时，有人从国外带回两个美国“华盛顿”号核潜艇的儿童模型玩具。拆解后发现，玩具里密密麻麻的设备与他们构思的核潜艇图纸基本一样，验证了方向和思路的正确。
⑥算盘算核心数据，黄旭华至今还珍藏着一个“前进”牌算盘。他说，首艘核潜艇几万个数据的取得，都是通过算盘和计算尺演算出来的。为了保证数据准确，常常是两组一起算，直到结果一致。
⑦磅秤称设备。为确保核潜艇的重心稳定，要求所有上艇的设备都要“秤”，边角余料也不例外，“斤斤计较”后，核潜艇下水后的定重测试值和设计值几乎完全吻合。
⑧功夫不负有心人。黄旭华说，他和同事们正是用这种土办法解决了许多尖端技术问题。1970年12月26日，中国第一艘核潜艇下水。1974年8月1日，中国第一艘核潜艇命名为“长征一号”，正式列入海军战斗序列。“从1965年‘09’计划正式立项，用了不到十年，我们造出了自己的核潜艇。”黄旭华说。
⑨深海，游弋着中国核潜艇，也深藏着研制人员的功与名。“为了工作上的保密，我整整30年没有回家。离家研制核潜艇时，我刚三十出头，等到回家见到亲人时，已经是六十多岁的白发老人了。”黄旭华说。
60载风雨兼程
⑩“1974年交第一艘核潜艇时，我们总结了四句话——自力更生，艰苦奋斗，大力协同，无私奉献，我们称之为‘09精神’（核潜艇精神），它们现在依然没有过时。”黄旭华说。
⑪正是在这种精神的感召下，中国的核潜艇事业快步向前。
⑫核潜艇是否有战斗力，极限深潜试验是关键。然而，全世界都没有总设计师随核潜艇做极限深潜试验。1988年4月，中国某新型核潜艇进行首次深潜试验时，64岁的黄旭华决定一试，深潜试验是检验核潜艇在极限情况下结构和通海系统的安全性，在核潜艇试验中，最具风险与挑战。“这艘核潜艇完全是中国自己研制的，我们检查了每一台设备、每一块钢板、每一条焊缝、每一根管道。我非常有信心！但是，还有没有疏忽了的地方？还有没有我知识认知范围之外的东西没考虑到？还有哪些潜在的危险没有认识到？”黄旭华说，虽然信心很足，但他非潜不可。“万一深潜过程中出现异常现象，我可以及时帮助采取措施，我不是充英雄好汉，要跟大家一起去牺牲，而是对大家的生命安全负责，确保人、艇安全。”一小时、两小时、三小时、四小时，黄旭华下到水下极限深度，完成了四个小时的深潜试验，当到达设计深度时，巨大的水压使核潜艇艇身多处发出“咔哒”的声响，惊心动魄。黄旭华沉着应对，掌握了大量第一手数据。试验成功，艇上沸腾起来。握手的握手，拥抱的拥抱，哭的哭、笑的笑。黄旭华笑了，当即挥毫：“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中！”“‘痴’和‘乐’，是我人生的写照。痴迷核潜艇，同时为核潜艇的成果感到快乐。”黄旭华说。
⑬60年风雨兼程，核潜艇事业一直伴随着他，脚步从未停歇。93岁的黄旭华仍然每天8点半到办公室，整理几十年工作中积累下的几堆一米多高的资料，希望把它们留给年轻一代。
一辈子家国情怀
⑭从1958年至今，黄旭华从未离开过核潜艇研制，似乎永远不知疲倦。
⑮“你们有所不知，我的手机号码中有四位数是5209，这个号码是我自己选的。5209什么意思？我爱‘09’，‘09’是核潜艇的代号。我爱‘09’，我这一辈子与‘09’结合在一起。”黄旭华说。“为了不泄露国家机密，我淡化了与亲朋好友之间的联系。父母多次写信，问我在哪个单位工作，做什么工作，我都避而不答。父亲病重的时候，我没能回家看护；父亲病逝，我也没能奔丧，父亲至死也不知道他的三儿子在什么单位，更不知道是在干什么工作。”黄旭华说着对家人的无尽遗憾。
⑯因为从不知道黄旭华做的是什么工作，30年来家人屡有埋怨、不理解。直到1987年，上海《文汇月刊》刊登报告文学《赫赫而无名的人生》，描写中国核潜艇总设计师的人生经历，提到了“黄总设计师”和“他的妻子李世英”。黄旭华隐秘30年的生活，才渐渐显露于世。黄旭华将这篇文章寄给广东老家的母亲。母亲把文章看了一遍又一遍，满脸泪水。
⑰黄旭华说，当祖国需要我冲锋陷阵的时候，我就一次流光自己的血；当祖国需要我一滴一滴地流血的时候，我就一滴一滴地流！
⑱当人们称誉黄旭华为“中国核潜艇之父”时，他总是矢口否认，说“不敢接受”，“把荣誉挂在我的头上，就当大家的一个代表吧”。
⑲青丝化作白发，依旧铁马冰河。当记者问，如果人生能重来，您会做何选择？黄旭华眼神笃定地看着记者说，我还是会选择投入到祖国的核潜艇事业中，而且还希望是在艰苦的条件、艰难的环境下研制，并取得成功。
1.【内容概括】请简要概括黄旭华及其同事在研制核潜艇过程中，用“土办法”解决的两个尖端技术问题。
2.【句子赏析】分析④段划线句子的表达效果。
怎么办？一万年太久，只争朝夕！
3.【拓展探究】有人提议文中“30年隐姓埋名”“60载风雨兼程”“一辈子家国情怀”三个小标题可以删掉，请谈谈你的看法。
4.【句子赏析】赏析第⑫段中画线的句子：“一小时、两小时、三小时、四小时，黄旭华下到水下极限深度，完成了四个小时的深潜试验，当到达设计深度时，巨大的水压使核潜艇艇身多处发出‘咔哒’的声响，惊心动魄。”
5.【人物形象】结合全文，谈谈黄旭华身上体现了哪些精神品质？请结合文章具体内容分析。
6.【主旨情感】选文引用黄旭华的诗歌“惊涛骇浪，乐在其中”，宋濂在《送东阳马生序》说“以中有足乐者”，请分别谈谈他们“乐”的原因和共同点。
七、（2026·江苏南通·一模）阅读下面的文章，完成下面小题。
进入无垠广袤的人生
——追忆“天眼”之父南仁东
陈芳等
①最懂“天眼”的人，走了。
②24载，8000多个日夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，在世界天文史上镌刻下中国的高度。2017年9月，“天眼”落成启用一周年，而他却在10天前永远闭上了眼睛。
“痴”：为“天眼”穿越一生
③24年前，日本东京，国际无线电科学联盟大会。科学家们提出建造新一代射电望远镜。南仁东坐不住了：我们也建一个吧！彼时的他，在日本国立天文台担任客座教授，享受世界级别的科研条件和薪水，可他毅然选择回国。
④选址是首要难题。得知贵州喀斯特洼地适合建造“天眼”，南仁东跳上从北京到贵州的火车。绿皮火车咣当咣当开了近50个小时，一趟一趟坐着，车轮不觉间滚过10年。
⑤1994年至2005年，他走遍了贵州大山里的上百个窝凼，他只能深一脚浅一脚地在灌木丛中挪动。七八十度的陡坡上，他像挂在山腰间，眼里却满是发现的兴奋。1998年夏天，下窝凼时遭遇瓢泼大雨，亲历过泥石流危险的他，吞下救心丸，连滚带爬才回到安全地带。
⑥“天眼”是涉及多个领域的大科学工程，预算紧张、技术复杂，南仁东又成了“推销员”，走遍中外，逢人就推介“天眼”项目。不懂岩土工程，他就用一个月埋头苦学，逐张审核图纸、反复计算；即使到了70岁，他还在往工地上跑。中国电子科技集团公司第五十四研究所的邢成辉曾看到他为了一个地铆项目的误差，放下筷子就跑去工地。
⑦“20多年来他只做这一件事。”南仁东病逝消息传来，国家天文台台长严俊哭了。
“ ”：做世界独一无二的项目
⑧上世纪90年代，中国最大的射电望远镜口径不到30米。南仁东要造500米的，世界独一无二。在不少人看来，这难道不是“空中楼阁”吗？
⑨中国为什么不能做？他放出“狂”言。
⑩他骨子里藏着一股不服输的韧劲。中国“天眼”FAST，缩写正是“快”的意思。国际同行评价这是“一个野心勃勃的计划”，可南仁东用行动将这份“野心”一步步变成现实。
⑪“天眼”工程中，他既是首席科学家，也是老工人，每个细节都要追求完美。施工方送来水窖图纸，他迅速标出几处错误打了回去。施工方惊讶：这个搞天文的怎么还懂土建？
⑫2010年，索网出现疲劳问题，65岁的他日夜奋战在现场，历经700多天、近百次失败，终于化险为夷。
⑬因为这个“世界独一无二的项目”，他一直在跟自己较劲。
“野”：
⑭南仁东的性格里，有股子不服输的“野劲”，只要是他想干的事，就一定要干成。
⑮2014年，“天眼”反射面单元即将吊装，年近七旬的南仁东坚持第一个进行“小飞人”载人试验。这个试验需要用简易装置把人吊到 6米高的试验节点盘，全程手动操作，稍有不慎就可能摔下来。下来时，他的衣服被汗水浸透，却精准发现了试验中的几处问题。
⑯“天眼”现场有6个支撑铁塔，每一座建好时，南仁东总是第一个爬上去检查；几十米高的圈梁建成后，他也会第一个走上去，甚至在圈梁上奔跑，开心得像个孩子。
⑰他时常告诉学生，科学探索不能太功利，只要脚踏实地去干，就会有意想不到的收获。
“真”：他仿佛是大山里的“村民”
⑱面容沧桑、皮肤黝黑，这位粗犷的科学家却有一颗柔软的心。
⑲得知施工工人来自贫困山区，便悄悄打听大家的身高、腰围，和老伴去市场挑选衣物、裤子和鞋子，亲自送到工人宿舍。他笑着说：“这是我跟老伴挑的，很便宜，大伙别嫌弃……”
⑳第一次去大窝凼，放学的孩子们单薄的衣衫、纯真的笑容，深深触动了他。回到北京，南仁东就给县上干部张智勇寄来一封信。“打开信封，里面装着500元，南老师嘱托我，把钱给卡罗小学最贫困的孩子。他连着寄了四五年，资助了七八个学生。”张智勇说。
㉑在学生眼中，南仁东是严厉的导师，也是和蔼的父亲。他的助理姜鹏回忆，有一次自己因解决难题而得意忘形，南仁东当即浇了一盆冷水：“高兴什么？你什么时候看到我开心过？作为科学工作者，一定要保持冷静。”即便“天眼”竣工，大家纷纷向他表示祝贺，他依然平静地说，大望远镜十分复杂，要达到最好的调试成效，还有很长一段路要走。
㉒不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式。
㉓“天眼”，就是他留下的遗产。
㉔还有几句诗，他写给自己，和这个世界：“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”
（新华社，2017年9月24日，有删改）
1.【标题作用】请根据文章内容，补全文章中的小标题。
“痴”：为“天眼”穿越一生
“①_________”：做世界独一无二的项目
“野”： ②__________
“真”：他仿佛是大山里的“村民”
2.【人物形象】本文的语言特点是“于平实中见深情”，请结合全文，完成下面的赏析表格。
赏析角度
文中例证
你的赏析
用词克制
2017年9月，“天眼”落成启用一周年，而他却在10天前永远闭上了眼睛。
①_________
叙述冷静
不是院士，也没拿过什么大奖。他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式。
平静交代他的身份和遗愿，不加抒情和议论却令人肃然起敬。
细节说话
七八十度的陡坡上，他像挂在山腰间，眼里却满是发现的兴奋。
②___________
3.【人物形象】文章多处运用对比手法塑造南仁东形象。请找出一处对比，并分析其作用。
4.【主旨情感】学校举办“科学家精神”主题展览，其中一块展板摘录了“‘真’：他仿佛是大山里的‘村民’”这部分内容，展板下方设有“留言区”。作为参观者，请你写一段感言。
5.【句子赏析】回忆性散文的结尾有多种方式，如本文直接引用南仁东的诗句，《背影》用一个感叹句。请结合相关内容，探究这两种方式的不同表达效果。
唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清《背影》）
八、（2026·湖南益阳·三模）阅读下文，完成下面小题。
跃动水面的星辰
——巴黎奥运会跳水冠军杨昊的辉煌篇章
①在碧波荡漾的跳水舞台上，有这样一颗璀璨的星辰，他以无与伦比的技艺和坚韧不拔的精神，照亮了跳水界的天空，他就是巴黎奥运会冠军——杨昊。这位来自彩云之南的跳水健将，用一次次的飞跃，书写了自己的传奇故事。
一、少年初露锋芒，梦想启航于彩云之南
②1998年，春风吹拂着云南省红河州石屏县的大地，一个名为杨昊的小男孩在这里降生。自幼，他便与水结下了不解之缘，五岁那年，一次偶然的机会，他陪表哥参加跳水游泳业余队的选拔，却意外地被教练发掘，从此，一颗跳水新星在滇南大地悄然升起。
③从此以后，无论是烈日炎炎还是寒风凛冽，跳水馆总能看到那个小小的身影，一遍遍地重复着枯燥却充满希望的训练。汗水与泪水交织，铸就了他坚韧不拔的性格。2007年至2009年间，他几乎横扫了全国少儿跳水锦标赛、冠军赛的5米跳台冠军，用一次次辉煌的战绩，证明了自己的天赋与努力。
二、逐梦国家队，技艺日臻完善
④2010年底，年仅12岁的杨昊凭借出色的表现被选入国家队，这对他来说，既是荣誉也是挑战。在国家队的严格训练下，他的跳水技术得到了质的飞跃，从青涩的少年成长为了一名成熟的运动员。他不仅在单人项目中屡创佳绩，更在双人项目中与搭档练俊杰默契配合，成为了中国跳水队的一对黄金组合。
三、奥运舞台绽放，巴黎荣耀加冕
⑤时间如白驹过隙，转眼间，杨昊迎来了自己职业生涯的高光时刻——2024年巴黎奥运会。在这场全球瞩目的体育盛会上，他与练俊杰携手出战男子双人10米跳台项目。赛场上，他们配合默契，动作完美无瑕，每一次入水都如同针落水面，几乎无波无澜。最终，他们以惊人的490.35分夺得金牌，为中国代表团再添一枚宝贵的金牌。
⑥那一刻，巴黎的天空仿佛都为杨昊而灿烂。站在领奖台上，他手捧鲜花，胸挂金牌，眼中闪烁着泪光与自豪。这枚金牌，不仅是对他多年努力的最好回报，更是对他技艺与精神的最高肯定。他用自己的实际行动，向世界展示了中国跳水运动员的风采与实力。
四、性格爱好与特点，铸就非凡人生
⑦除了卓越的跳水技艺外，杨昊的性格与爱好也让人印象深刻。他性格内敛而坚韧，面对困难和挑战时总能保持冷静与自信。在训练之余，他热爱阅读、画画和旅行，这些爱好不仅丰富了他的精神世界，也让他在紧张的比赛之余找到了放松与调整的方式。在队友和教练眼中，杨昊是一个勤奋好学、乐于助人的好伙伴。他总是能够在关键时刻挺身而出，为团队贡献自己的力量。他的这种精神品质也赢得了大家的尊敬与喜爱。
⑧杨昊的故事是一个关于梦想、努力与坚持的传奇。从滇南小镇的跳水少年到巴黎奥运会的冠军得主，他用自己的汗水和泪水书写了一段辉煌的跳水人生。在未来的日子里，我们有理由相信这颗跃动水面的星辰将继续闪耀在跳水界的天空下，为中国跳水事业创造更多的辉煌与荣耀。
1.【内容理解】下列对文章内容与写法的分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以“跃动水面的星辰”为标题，运用比喻的修辞手法，将杨昊比作星辰，生动形象地凸显了他在跳水领域的耀眼成就，兼具文学性与概括性。
B．杨昊五岁时陪表哥参加选拔，被教练发掘，从此开始跳水训练，可见他的成功源于那次偶然的机会。
C．文中“烈日炎炎还是寒风凛冽”“一遍遍地重复枯燥训练”等语句，意在突出跳水训练的枯燥辛苦，反衬杨昊的坚韧与执着。
D．文章以时间为明线、以精神成长为暗线，按照“少年启蒙—国家队成长—奥运夺冠”的顺序逐层推进，完整展现了杨昊的成长成才之路。
2.【句子赏析】画波浪线的句子蕴藉，颇有韵味。请分析其语言表达的精微之处。
赛场上，他们配合默契，动作完美无瑕，每一次入水都如同针落水面，几乎无波无澜。
3.【拓展探究】复兴中学将开展以“奥运之光，灼灼其华”为主题的讲座。学校拟邀请奥运冠军杨昊参与本次活动，你会提出哪些有价值的问题呢？请提两个问题，并写出提问意图。
九、（2026·河北·一模）阅读下面文字，完成下面小题
我心归处是敦煌
①“舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。”
②这是2020年，中央广播电视总台“感动中国2019年度人物”栏目写给樊锦诗的颁奖词。
③樊锦诗，1938年7月生，1986年被评为“全国优秀共产党员”，现任敦煌研究院名誉院长。她将敦煌文化遗产保护、研究、弘扬、管理工作当作终身事业，在莫高窟永久保存与永续利用等方面作出重大贡献，被誉为“敦煌的女儿”。
④“我这一生只做了一件事，就是守护、研究、弘扬世界文化遗产——敦煌莫高窟，这是最大的幸福。”接受采访时，耄耋之年的樊锦诗仍在为编写莫高窟考古报告殚精竭虑，她常说：“别说我了，还是说说敦煌，说说莫高窟吧。”当被问及如何概括自己，她轻轻说出7个字：“我心归处是敦煌。”
“国家的需要就是我的志愿”
⑤1963年夏天，25岁的樊锦诗背着背包、头戴草帽，从北京登上开往西部的列车。这个出生在北京、成长于上海的姑娘，1958年考入北大历史系考古专业，1962年经学校安排到敦煌文物研究所实习，毕业时被分配到这里，一待就是50多年。
⑥敦煌莫高窟是古代丝绸之路上的无价之宝，是建筑、彩塑、壁画结合的立体艺术宝库，见证了中西方文化交流，现有洞窟735个、壁画4.5万多平方米、彩塑2400余尊，在石窟艺术中地位崇高。新中国成立后，敦煌文物研究所成立，1984年扩建为敦煌研究院。
⑦常书鸿、段文杰等老一代守护者，都是名校毕业生，他们舍弃都市安逸，扎根戈壁一辈子。那时的莫高窟近乎废墟，洞窟积沙、无电无水、交通闭塞、信息匮乏。
⑧樊锦诗的父亲担心她羸弱的身体难以适应戈壁环境，写信恳请北大调整分配，却被她悄悄扣下。“报效祖国，服从分配，国家的需要就是我的志愿。”樊锦诗毅然选择留在敦煌。
⑨“洞内是神仙世界、艺术殿堂，洞外却是飞沙走石、黄土漫天。”樊锦诗回忆，她住土房、睡土炕、吃杂粮、喝宕泉河水，夜晚漆黑无光，厕所离宿舍很远，她不敢独自前往；工作时要爬崖壁上的“蜈蚣梯”，每次都心惊肉跳。有一次半夜出门，她误将驴子当作狼，吓得整夜未眠。
⑩前辈们在如此艰苦的条件下坚守20余年，深深触动了樊锦诗。“他们治流沙、搞临摹、做研究，为研究院打下坚实基础，也让我明白了自己的使命和责任。”从此，守护敦煌成为她一生的志向。
“我为敦煌尽力了”
⑪到敦煌后，樊锦诗的首要任务是编制莫高窟考古报告。北大教授苏秉琦曾叮嘱她：“考古报告之于考古，就像二十四史之于中华历史一样。”带着对莫高窟的疑问，她走遍所有洞窟，细看每一幅壁画、每一尊彩塑。
⑫2011年，她历时40年主持编写的《敦煌石窟全集》第一卷正式出版，被誉为国内第一本具科学性和学术性的石窟考古报告；目前，第二卷也进入出版前的最后修改阶段，这是她最惦记的事。
⑬1967年，樊锦诗与恋人彭金章结婚，彭金章当时在武汉大学工作，两人长期分居。1986年，为成全妻子的事业，彭金章放弃武大工作，扎根敦煌，结婚19年后，一家人终于团聚。
⑭1985至1986年，樊锦诗牵头负责莫高窟申遗工作，也借此系统了解了国际文化遗产保护理念。看着壁画日渐模糊、褪色，她十分焦虑，上世纪80年代末，接触到“数字化”后，她提出大胆构想——为每一个洞窟、壁画、彩塑建立数字档案，让莫高窟“容颜永驻”。
⑮2016年5月，“数字敦煌”上线，高清图像向全球发布。面对日益增多的游客，她倡导开展游客承载量研究，建成数字展示中心，实行“总量控制、网上预约、数字展示、实地看窟”模式，实现了文物保护与旅游开放双赢。这项工程落地时，樊锦诗已78岁。
⑯半个多世纪的坚守，樊锦诗用一生诠释了一代人的使命与共产党员的精气神。“如果我死时让我留一句话，我就留这句：我为敦煌尽力了。”
“我相信年轻人会做得更好”
⑰守护敦煌，是一场从未停歇的“接力赛”。20世纪初，敦煌藏经洞被发现，大量文物流失海外，陈寅恪先生曾感慨“敦煌者，吾国学术之伤心史也”。
⑱常书鸿、段文杰等老一辈开拓者筚路蓝缕，开启了守护之路。数十年间，中国学者扭转了“敦煌在中国，敦煌学在外国”的局面，樊锦诗的付出不可或缺。
⑲半个多世纪里，樊锦诗荣获无数荣誉，却始终淡然谦逊，她说这些荣誉属于全体敦煌研究院同事。她概括的“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”16字“莫高精神”，是前辈留下的宝贵财富。
⑳“相较于莫高窟的伟大，我微不足道。”樊锦诗说，守护敦煌是一场接力，“我白天想敦煌，晚上梦敦煌，只要一息尚存，就为敦煌努力。更多事业要靠年轻人，我相信他们会做得更好。”
（选自《人民日报海外版》，有删改）
1.【句子赏析】文章开篇引用“感动中国”颁奖词，而非直接介绍樊锦诗的事迹，这样的开篇方式有什么妙处？请结合文本简要分析。
2.【内容概括】从最初选择留在敦煌，到半个多世纪的坚守，樊锦诗的选择从未动摇。请结合文章内容，分点梳理她坚守敦煌的内在动力。
3.【考点6 段落作用】第⑨段中“洞内是神仙世界、艺术殿堂，洞外却是飞沙走石、黄土漫天”这句话，是樊锦诗对敦煌生活的真实写照。请从表现手法的角度，分析这句话在文中的作用。
4.【内容概括】樊锦诗被誉为“敦煌的女儿”，她用一生践行了对敦煌的承诺。请结合全文，梳理她为敦煌莫高窟所做的具体贡献，至少答出四点。
5.【主旨情感】樊锦诗曾用“我心归处是敦煌”概括自己的一生，这句话既是她的人生写照，也是文章的灵魂。请结合文本，谈谈你对这句话的深层解读。
6.【主旨情感】“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神，是社会主义先进文化的重要组成部分。请结合樊锦诗的事迹，谈谈你对莫高精神的理解，并说说青少年应如何将这种精神融入日常。
十、（2026·江苏盐城·二模）黄海中学拍摄“初心向家国，一生择一事”主题纪录片，请你参与。
棉田“铁娘子”
周华诚
①赵晓雁刚进新疆生产建设兵团第一师农业科学研究所的时候，周曙霞已经是棉田里的“铁娘子”了。
②那是2007年。赵晓雁跟着周曙霞进棉田。7月的新疆，阳光很热烈，他戴着草帽，汗水顺着脖子往下淌，不一会儿，衣服就湿透了。他看了一眼棉株中间的师傅——周曙霞弯着腰，一朵一朵地观察花朵，动作不急不缓，仿佛那灼人的日光对她不起作用。
③“去雄的时候，苞叶可以摘掉，”周曙霞头也没抬，声音不大却很清楚，“花基部的白膜，一定要留着。”
④那是一层薄如蝉翼的半透明薄膜，包裹着幼嫩的柱头。赵晓雁学着师傅的动作，小心地用镊子拨开苞叶，夹住雄蕊，轻轻一提。第一朵，成功了。第二朵，白膜破了一个小口。
⑤周曙霞走过来，看了一眼，把那朵花举到他眼前：“伤了白膜，柱头就干了。这一朵，就废了。”
⑥她语气平淡，像在说一件再寻常不过的事。但赵晓雁记住了。从那以后，他留意不弄伤每一朵花的白膜。
⑦南疆棉花的花期，在6月20日到7月10日之间。科研人员追着花的节奏，一天也误不得。头天“去雄”后的花，套上纸袋，防止花粉污染。第二天，再取出“父本”的花朵，用它轻轻摩擦“去雄”后“母本”的柱头，完成授粉。那段时间，科研人员在棉花钵行中弯腰、抬手、去雄、授粉，如此反复。
⑧一师农科所的棉花育种科研工作，从上世纪50年代开始一直代代相传，攻克了很多难题，也创造了新疆棉花的奇迹。
⑨周曙霞的“拼”，所里人都知道。新疆的冬季漫长，为了压缩育种周期，育种要在本地和海南两地交叉进行。海南的夏天比新疆还闷热，蚊虫又多，田里的活儿全得自己动手。周曙霞带着课题组，天不亮就下地，一直干到天黑。赵晓雁记得，有一次师傅蹲在田埂上吃午饭，手里拿着馒头，眼睛还盯着田里的棉花。吃着吃着，她忽然放下馒头，指着一株棉花的叶片说：“你看，这个叶形，抗病性应该不错。”
⑩后来那株棉花被选出来，果然抗病性优异。
⑪“师傅的眼睛，是练出来的。”赵晓雁后来常跟年轻人说，“你在地里待的时间长了，棉花自然会把秘密告诉你。”
⑫凭着这股子能吃苦的精神，周曙霞带着课题组，攻克了三系杂交棉的一个个技术难关。
⑬30多年间，她承担和主持多项重要科研项目。2006年，周曙霞选育的“新杂棉2号”成为我国审定的第一个中长绒陆海三系杂交棉品种，应用了“三系配套技术”。当年该品种累计示范推广面积近1万亩，为南疆自育杂交棉的发展奠定了基础。
⑭退休前，周曙霞获得全国五一劳动奖章。
⑮赵晓雁觉得，师傅最珍贵的东西不是那枚奖章，而是她留在棉田里的那些看不见的“遗产”，比如那层必须保留的白膜，比如看叶形判断抗病性的直觉，比如“舍了才能得”的育种智慧。
⑯有一回，赵晓雁问师傅：“三系搞了那么多年，最后放下了，遗憾吗？”
⑰周曙霞想了想，说：“舍了才能得。这条路走不通，就走另一条。搞科研，不能一条道走到黑。”
⑱这些年，新疆大地上的棉田里，机械化种植和采收已成主流。为了适应机采，棉花育种做了很多创新。另外，为了减少机采留下的杂质，现在的棉花品种对脱叶剂反应很敏感，能快速、均匀地统一落叶。
⑲现在，赵晓雁已经是棉花研究室的主任了。和师傅一样，他也常年待在棉田里，在烈日下弯腰，指着棉花的花朵对年轻人说：“去雄的时候，苞叶可以摘掉，但白膜要小心保留。”
⑳一代人有一代人的使命，但有些东西，从未改变。比如，对一株棉花的耐心，对这片土地的承诺。
（选自《人民日报》2026年05月06日）
1.【内容理解】下表是为拍摄纪录片确定的部分镜头，请你根据文章补充主要事件内容。
镜头
成长阶段
主要事件
镜头一
初学之时
赵晓雁初学去雄授粉，①______，被周曙霞耐心提醒。
镜头二
攻坚之时
周曙霞新疆、海南两地奔波，②______，获表彰。
镜头三
传承之时
赵晓雁任主任，传承周曙霞的智慧与匠心。
2.【拓展探究】假如你是小演员，拍摄划线语段的镜头时，你认为要注意些什么？
吃着吃着，她忽然放下馒头，指着一株棉花的叶片说：“你看，这个叶形，抗病性应该不错。”
3.【拓展探究】摄制组在讨论“周曙霞获得全国五一劳动奖章”是否拍入纪录片意见不一，请谈谈你的看法及理由。
4.【标题作用】在发布纪录片的时候，摄制组沿用了文章题目《棉田“铁娘子”》作为纪录片的题目，很多观众不解，你能给大家讲解一下吗？
5.【主旨情感】纪录片还插入了邓稼先的镜头，你能理解导演的用意吗？
链接镜头：
戈壁滩上常常风沙呼嘴，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时，大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能免的。1982年，他做了核式器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
——《邓稼先》
十一、（2026·贵州遵义·三模）阅读下文，完成下面小题。
一生只为一颗跳动的中国“芯”
【A】
战火中埋下报国种子
①1936年，黄令仪出生于广西南宁。她的童年，是在日军轰炸机的轰鸣声和颠沛流离的逃难中度过的，年幼的她早早懂得“落后就要挨打”的道理。新中国成立后，黄令仪终于有了安稳读书的机会。1954年，她以优异的成绩考入华中工学院，怀揣着科技兴国的理想，在校园里埋头苦读。凭借着出色的成绩，她被选派到清华大学进修，从此与“微电子学”结下了终生之缘。
困境中开启芯片征程
②1958年，学成归来的黄令仪，回到华中工学院，白手起家创建了国内首个半导体实验室。在缺资料、缺设备、缺人才的艰苦条件下，她带领团队仅用半年多时间，就成功研制出半导体二极管，迈出了中国芯片研发的第一步。
③1962年，黄令仪被调到中科计算所工作。1965年，为突破“两弹一星”中的技术瓶颈，国家成立了中国第一个芯片研究团队，专攻微型计算机和三极管项目，黄令仪临危受命，担任团队负责人。那段日子，她每天工作十三四个小时，带领团队在艰苦的环境中攻坚克难。没有先进的设备，他们就用最原始的方法手工操作；没有充足的资料，他们就从国外的零星报道中一点点拼凑。
④功夫不负有心人，在黄令仪的带领下，我国第一台空间计算机研发成功。当1970年4月24日，“东方红一号”人造地球卫星搭载着这台计算机顺利升空，收音机里传来卫星传回的《东方红》乐曲时，整个团队泪流满面。 。这不仅是中国航天事业的里程碑，更是中国芯片事业的一次重大突破。
耻辱中坚定芯片报国之志
⑤1989年，53岁的黄令仪被公派到美国进行技术合作。在一次国际芯片展览会上，她转遍了所有展台，却没有找到一家中国企业的身影。那一刻，震惊与心痛交织，她不敢相信，十年前集成电路研究已逼近国际前沿的中国，如今在芯片领域竟如此落后。她在当天的日记中写下“琳琅满目非国货，泪眼涟涟”，字字句句都饱含着对祖国芯片事业的忧虑和不甘。
⑥回国后，黄令仪全身心投入到芯片研发中。然而，受限于当时的技术和设备条件，直到2001年她退休时，“中国芯”的自主研发制造仍未能实现，她带着遗憾回到了广西老家休养。
花甲之年再披战袍
⑦2001年，国际政治风云变幻，一些国家对中国实施技术封锁，芯片技术成为重点封锁对象，中国电子信息产业面临巨大冲击。就在这紧要关头，中科院教授胡伟武向全国发出打造“中国芯”的集结令，他亲自找到黄令仪，邀请她出山。
⑧尽管已经65岁，鬓角早已染满白霜，腿脚时常隐隐酸痛，但黄令仪毅然放弃了安度晚年的机会，再次投身到芯片研发的一线。她自掏腰包，带领团队在经费不足、条件艰苦的情况下，开启了“龙芯”的研制之路。昏暗的实验室里灯光彻夜不熄，她俯身紧盯精密图纸，每天工作十几个小时，常常加班到深夜，她总是说：“国家需要芯片，我不能停下来。”
⑨2002年8月10日，我国首款通用CPU“龙芯1号”研制成功，终结了中国“无芯”的历史。那一刻，黄令仪和她的团队激动得热泪盈眶，多年的努力终于有了回报。但她并没有满足于此，继续带领团队攻坚克难。2005年，“龙芯2号”研制成功，性能较“龙芯1号”提升了10倍；2018年，82岁高龄的黄令仪带领团队研制出“龙芯3号”。
【B】
激励后人，精神永续
⑩黄令仪的坚守和执着，不仅体现在她对科研工作的投入，更体现在她对科学精神的传承上。她深知，一个国家的科技发展离不开一代又一代人的接力奋斗。因此，她不仅在科研项目中担任重要角色，还积极参与科普教育，鼓励年轻人投身科技事业。她经常在各种场合分享自己的科研经历，用自己的故事激励年轻人要有追求、有担当，勇于面对挑战，不断探索未知。
⑪黄令仪的故事，是中国科技发展史上的宝贵财富，她的精神将永远激励着后来者，继续在科技创新的道路上奋勇前行。
1.【内容概括】请根据表格提示，概括选文中黄令仪在下列时间节点的重要事件。
时间节点
主要事迹
1958年（学成归来）
成功研制出半导体二极管
1965年（临危受命）
_______
1989年（赴美参展）
目睹展会无国产芯片，心生忧虑，回国后全身心投入“芯片”研发
2001年（花甲复出）
_______
2018年（耄耋之年）
_______
2.【标题作用】给下面语段拟一个小标题。判断语段放入文中【A】【B】哪一处更合适，请阐述理由。
“我最大的心愿就是匍匐在地，擦净祖国身上的耻辱”！这是女科学家黄令仪发自内心的呐喊。她以八旬高龄带队研制出“龙芯3号”，不仅打破了西方的技术封锁，让歼-20战斗机、北斗卫星都装上了中国芯，让复兴号高铁实现百分百国产化，每年还为国家省下2万亿元的芯片支出。遗憾的是，2023年4月20日，民族功臣黄令仪院士逝世于北京，享年86岁。她的名字和显赫功勋，应该被更多的国人铭记。
3.【人物形象】传记不是枯燥的生平简介，还需通过丰富的细节描写让人物形象更加鲜活生动。请完成以下任务。
任务一：文中多处运用细节描写表现黄令仪的科研精神，请从“花甲之年再披战袍”部分摘抄两处细节描写。
任务二：发挥合理想象，补充文中横线处的细节描写，以表现黄令仪的内心世界。
4.【主旨情感】如果将本文编入中学语文教材“爱国情怀”单元，下面两个备选篇目名，你选择哪一个？请结合文章内容和主旨阐述理由。
篇目一：一生铸“芯”，以身许国
篇目二：中国“芯”的守护者
十二、（2026·吉林白城·模拟预测）阅读下面文章，完成小题。
经营垦牧
①我国从古以来都是以农立国的。大凡世界上土地广大的国家没有一个不是以农立国的。在中国不要说十八省以外有着待开垦的荒地，就是江浙一带人烟最稠密的地方，也到处可以找得到没有垦殖过的荒土。我父亲等到大生纱厂办到根基渐渐稳固，营业也渐渐有了起色，于是就立刻把眼光转射到农垦的上边去。
②就想到光绪二十一年的夏天，因为办团练到过东海边，看见通、海二境交界的沿海边的地方，有一大片的荒滩，荒着可惜，就想用那片滩地，去实行他第二步的农垦事业。本来自从雍正初年起，一直到光绪中季，常常有很多的上谕，叫人民去开辟荒地，为国家兴利益。我父亲就认为极好的机会可以着手进行，于是就和刘公坤一经过好几次的接洽商量，并且做好《拟变通开垦海门荒滩奏略》，上到政府以后，就奉旨批准了。
③到了光绪二十六年的秋天，乃决定着手兴办，定名“通海垦牧公司”，乃派了陆师学堂的毕业生江导岷、章亮元、洪杰诸君，携带应用的仪器，到那边去测量，等到全部的图绘成以后，就订定公司各项章程及招佃章程，共改了六七次方才定局。
④本来是一片荒滩，摆在那里什么人也不管，但是等到有人来开垦，大家就都眼红起来了。内中的产权，有官产，有营产，也有民产，灶产等，名目繁多，疑难纠纷，自然不少。经过部省督藩州厅各处迭次派委员来清查，勘理，作价；关于灶产，当时盐运使还不肯让售，我父亲还和他打了一场轰轰烈烈的官司，最后拿了事实来证明，才折服了他。其时当地的士绅李审之、张云梯二公都很赞助。
⑤我父亲经营计划，经过不少时候，才拿产权确定统一起来。又经过不少时候，才分期招足股本。不久又有荡棍捣乱劫草的事变，一波未平一波又起，都靠着我父亲的毅力——战胜了。
⑥我父亲在光绪二十七年（1901年）的一年，整天地手批口答，内部忙筹款立刻要开工，外边又要抵制外侮。第一件最要紧的根本工程，就是赶筑沿海的大堤，堤一天不成，什么事都不能着手。当时招工两三千人，连日带夜地赶工，不到一个月就依次完成了。哪里晓得到了光绪二十八年的秋天，几回的大风潮，把新堤打得零零碎碎破坏不堪，在最紧要的当儿，我父亲在天地昏黑的夜间，带了江君等到海边，露立在破堤上，督工拼命将堤岸加高赶筑，我父亲和他们说：“我们要拿所有的血汗来和大风潮奋抗，看看究竟我胜它，还是它胜我！”于是大家鼓起胆，用尽力，不到几天就修补好了。
⑦那时我父亲巡视规划，都是坐的小车，在芦苇里边行，有时下得车来，走来走去，衣裳弄得湿透，衣上的水和身上的汗分不出来，有时离开公司到别处去，夜间一听见风声、就想到潮水必大，不要冲坏了堤岸，通宵也不能合眼。
⑧当时集了一副庄子韩文的对子，也是我父亲辛苦中自己的解慰：庄周以至人自居，乃谓游逍遥之墟，食苟简之田，立不贷之国；韩愈为天下所笑，独将求国家之事，耕宽闲之野，钓寂寞之滨。
⑨到了第十年，公司的经营渐入成功的境地，我父亲在股东会有一篇公司成立经过的历史，说得十分详尽：通海垦牧公司自光绪二十七年冬开办至今，足十年矣，以地之僻而工程中阻而未完，迟至十年，始开股东会……虽牛马于社会而不辞也，各股东鉴之！
⑩等到公司办有成效以后，田是田，家是家，成了一个东海边的新村落。我父亲又次第办了几个小学校，就作了一支《垦牧乡歌》：海之门兮茫洋；受有百兮谷王，辅南通兮江沄沄而淮汤汤，嶂郁起兮垦牧之乡。我田我稼，我牛我羊，我有子弟，亦耒亦耜，而冠而裳；万僮兮井里，昔荒，谁其辟者南通张！
（选自《张謇传》，有改动）
1.【内容概括】阅读全文，梳理张骞创办“通海垦牧公司”所经历的主要阶段及关键行动，完成填空。
①发现荒滩，_____→②_____，清产订章→③_____，督工抗潮→④经营有成，作歌兴学
2.【内容理解】文章以叙述为主，穿插了一些语言、环境、场景描写，让传主在读者心目中“立”起来。阅读全文，结合具体内容，说说你看到一个怎样的张謇。
3.【考点6 段落作用】小语认为文章第④段内容对呈现张容形象作用不大。你赞同他的观点吗？说说你的看法。
4.【拓展探究】读书节设置了以下三个主题板块，请你选择最适合《经营垦牧》的板块并撰写投稿推荐语（50字左右）。
A．开拓之光 B自然之威 C实业之梦
我选择：____
推荐语：____
十三、（2026·四川南充·模拟预测）阅读下面选文，完成小题。
高原之子
姜峰
①面前这位年近九旬的老者，就是“七一勋章”获得者、我国低氧生理和高原医学的开拓者吴天一。
②采访吴老，再次听他畅聊人生。反应敏捷的他，讲到动情处慷慨激昂，谈到欢笑时前仰后合。在他的感染下，我似乎忘记了时间，采访不觉至日暮。
③老旧的红木色办公桌，翻皮的黑沙发，文件资料、报纸刊物堆放如山。在吴老的书房，时光仿佛被拉长……
④1950年，战火即将烧到鸭绿江边。还在读书的吴天一投笔从戎。本想扛枪上战场，却因为文化底子不错，被分配到中国医科大学，“误打误撞”当上了军医。从那以后，这身白大褂，一穿就是70多年。
⑤几年后，吴天一刚刚从抗美援朝战场归国，又远上高原。脱下戎装、转业地方，他和同为军医的妻子刘敏生响应国家号召，来到自然环境恶劣的青海，甘为高原开发建设、各族群众健康保驾护航。这一来，从此扎下了根，再没有离开。
⑥这次选择，让吴天一的医学道路聚焦到了高原病研究上。彼时，国内的高原病防治领域还一片空白，不少来青海支援建设的知识青年得上了“怪病”，甚至长眠于高原，但政府、社会各方对此却缺少了解、束手无策。
⑦“在高原搞经济和国防建设，不解决人的适应问题，不行！”频繁出现的高原病伤亡情况，深深触动了吴天一。他敏锐地意识到，面前是一片无人涉足过的领域，少不了荆棘丛生，但总得有人带头闯出一条路。
⑧天降大任。以行医为业、以青海为根的吴天一，义无反顾地向高原病研究这座山峰攀登。
⑨经过多年的积累，从上世纪80年代起，时任青海高原医学科学研究所副所长的吴天一，开始主持一场前无古人的大型田野调查——历时10年，深入青海、西藏、四川、甘肃等地的高海拔乡镇牧村，对发生在青藏高原的各型急慢性高原病，从流行病学、病理生理学和临床学角度，进行了具有开拓意义的科学系统研究，影响深远。
⑩当时刚刚参加工作的更登，被分配到吴天一身边做助手兼翻译。他至今念念不忘那些年田野调查时的艰辛：“从西宁出发，到果洛藏族自治州玛沁县雪山乡，路途遥远、交通不便，开车就走了整整3天。到了乡里，租上牧民的牦牛，把心电图、血压、血氧、呼吸、心率等检测设备驮上。然后，吴老带着我们骑马挨家挨户去收集数据。吃的是馍馍咸菜，住的是自己搭的‘马脊梁’帐篷。”
⑪所谓“马脊梁”帐篷，是用羊的腰椎骨头，把两根长木棍固定成“T”字形，再把白色帆布往上一披，就成了一个面积不过3平方米的简易帐篷。“马脊梁”帐篷白天热，夜里冷，外面下大雨，帐篷里下小雨。更登清楚记得，地处高原腹地的雪山乡天气突变，半夜竟下起了大雪，把帐篷都给压塌了……
⑫与翻山越岭、风餐露宿的艰辛相比，如何取得牧民群众的认同，更是一大难关。对此，吴天一有“绝招”：戴上毡帽、裹着皮袄、脚蹬马靴，和牧民们亲切地交流，牧民们亲热地拉他坐进帐篷——聊到这里，吴老有些“得意”地笑了。
⑬熟悉吴天一的人，都说他是语言天才。到青海后，他自学藏语，成了藏语通。但吴老并不认为自己天赋异禀：“语言既是工作的需要，也是与患者沟通的桥梁。只要钻进去，没有学不会的语言。”关于这一点，更登深有感触：“白天跋山涉水，晚上窝在‘马脊梁’帐篷里，吴老还坚持每天写日记，把手电筒挂起来当作灯。日记里既有调查心得，也有当地的风土人情、俚语方言。”
……
（选自《人民日报》2023年5月6日第08版有删改）
1.【内容概括】请简要概括吴天一为高原医学做出的主要贡献。
2.【考点6 段落作用】第③段在文中有何作用？
3.【标题作用】请结合全文，说说文章标题“高原之子”的含义。
4.【主旨情感】有人说：“奋斗者最幸福，奋斗者最光荣。”请结合文中吴天一的事迹和你的生活实际，谈谈你对这句话的理解。十四、（2026·北京石景山·二模）阅读《遥控太空“风筝”的年轻人》，完成下面小题。
遥控太空“风筝”的年轻人
①从近地空间到万里高轨，从月球表面到火星轨道，火箭、飞船、卫星等各种航天器的飞行信息实时向北京航天飞行控制中心汇聚。接收数据，发出指令……对飞控中心的科技工作者来说，这些大大小小的航天器就像放飞在浩瀚太空里的风筝。为了紧紧攥住手中的“线”，这群平均年龄不到35岁的航天人始终凝望星空，不敢懈怠。
②“天问一号”启程后四个多月的一个深夜，嫦娥五号开始进行月面采样，在飞控中心调度岗位上又出现了那个熟悉的身影——在“天问一号”任务中担任北京总调度的鲍硕，这次在月面采样任务里仍是“北京明白”。
③在飞控中心历史上，鲍硕是第一个女调度。穿着淡蓝色的工装大褂，梳着马尾辫的鲍硕，每每一说话眉眼含着笑，清爽又随和。但从她眼中闪烁的坚毅光芒，能看出这是个不服输的姑娘。1992年出生的她工作刚满3年，坐在调度台上却有着强大气场。业务熟练、口令准确，提起对鲍硕的印象，很多同事都竖起大拇指，称赞“这个小姑娘不简单”。但在鲍硕看来，团队里厉害的人太多了，个个好像有三头六臂，一边兼顾航天器的状态，一边有条不紊地指挥程序，无论出现什么突发问题，都能迅速解决，他们才是“完美调度”的代言人：于天一，执行嫦娥二号任务时，圆满完成了1425帧上行注入数据，发送遥控指令2421条，上行操控精确无误，保证了嫦娥二号的各种变轨和科学试验，被誉为遥控发令“金手指”；乔宗涛，“北京明白”岗位的“初代网红”，脑子里好似装了几百个闹铃，到每一个节点都会按时响起，他总是会在合适的时候出现在鲍硕面前，询问某某节点准备得怎么样。鲍硕学着前辈们的样子，多思、多问，所有的努力化成一本本很快写满、翻烂的笔记和一次次加班加点的锤炼。
④月面采样，在48小时内航天器不仅要完成一系列规定动作，还要定时定点实施月面起飞，每一个动作，都需要地球和月球38万公里之间的连线互动，时间紧，任务重，风险大。鲍硕提前一个月就开始悄悄加练，她调整作息时间，每天只睡四小时，删除了手机里的娱乐软件，抓住一切可以利用的时间推演流程、模拟故障、练习口令，压力大到顶不住时，就用跑马拉松来调整。嫦娥五号落月后，鲍硕从搭档手里接过采样的接力棒，不断指挥机械臂准确完成每个动作，千余条指令从她口中喊出，近万句调度交互无一错漏。最终，表取采样封装任务完成时间比预计整整提前了7个小时。
⑤谢圆在中国科技大学攻读博士学位时，恰逢月球车落月技术攻关紧张进行。导师找到谢圆，商讨她的博士论文课题做“非结构化环境月球车遥操作”的研究。没有任何参考资料，但航天事业需要什么就研究什么，冒着课题失败、无法毕业的风险，她坚定地选择了这个研究方向。多年后的今天，谢圆庆幸当初的选择：“最终我的博士论文研究成果应用到嫦娥三号月球车遥操作控制方案中，这就是对我整个博士研究生涯的最大肯定和褒奖。”
⑥近年谢圆的工作重点是空间站机械臂的在轨应用项目。除了工程师的身份，谢圆还是两个女儿的妈妈。备战神州十二号航天员出舱任务期间，两个女儿一个8岁，一个5岁。为了能够兼顾任务和家庭，谢圆为自己制定了“超强作息表”：早晨6点半回家，陪孩子做好上学前的准备；8点上班；18点下班，陪伴家人、辅导孩子作业；待21点孩子睡后，再回到办公室加班；工作到次日凌晨后便直接在办公室休息；次日6点半再回到家做早饭，循环往复，24小时就这样被她掰成了48个小时使用。一次航天员出舱任务圆满完成后，谢圆在朋友圈发了这样一条感慨：“我们演奏完了一个八度，向下一个八度高歌前行。”
⑦操控团队负责人姜萍印象最深刻的是2022年11月3日，飞控中心将操控世界最大单体舱段梦天实验舱完成转位控制。13个小时的准备工作后转位开始，时间仿佛被真空凝固，整个大厅静得能听到心跳。每个人都紧盯着遥测参数，任何一丝微小波动都牵动所有人的神经。那种全神贯注，是将个人的呼吸与国家重器的脉搏捆绑在一起的重量。直到“转位到位，状态正常”的口令响起，一股力量从她心底炸开，转化为瞬间涌向眼眶的热流，大厅里掌声雷动。中国人从此拥有了自己的“太空家园”，中国航天人所有的艰辛都化为了星海中那抹坚定舒展的T字构型，闪耀苍穹。十年来，朝霞为邻，晚星作伴，她和她的团队那一行行代码仿佛有了生命，述说着中国空间站从一字到L字、T字构型的变迁，也生动记录下这群年轻人在建设航天强国征程上奋斗的青春。
⑧振奋人心的航天员出舱时刻、太空俯瞰蔚蓝地球等画面，都是邓满琪所在的飞控中心天地通信团队向公众直播的。1991年出生的邓满琪也有另外一重身份，就是神舟十五号乘组航天员邓清明的女儿。看着50多岁的父亲每天高强度的训练，邓满琪十分心疼：“比如水下训练，六个小时在水里头，不能上来，不能吃东西，还要克服水下训练服的压力。每次上来累得手都是抖的。”2022年11月，邓清明终于在25年的坚持之后，实现了自己的飞天梦想，和费俊龙、张陆一道执行为期6个月的空间站驻留任务。虽然负责“天地通信”，邓满琪也只能等父亲忙完工作有空时给家人打电话。
⑨好在，空间站有实时画面传输给地面。“我每天上班，只要抬头看着屏幕，就能看到我爸爸在做什么。”邓满琪最期待的是，带着两岁半的小宝宝和太空那只最大风筝里的外公“天地通信”。
（取材于《人民日报》）
1.【内容理解】文章依次描绘了____、谢圆的“超强作息”、____、邓满琪心系英雄父亲等场景，表现了“飞控人”的“飞控人生”。
2.【句子赏析】结合文章内容，简要分析第③段画线句的表达效果。
3.【句子赏析】结合文章内容，谈谈你对第⑤段画线句的理解。
4.【主旨情感】文章刻画了“飞控人”的群像，谈谈作者这样写的用意。
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