9.2 身高的情况 课件-2026-2027学年北师大版数学六年级上册

该小学数学课件核心内容为数据分段整理与描述，通过淘气班男女生身高记录表导入，承接简单数据收集，以“怎样比较身高情况”为问题支架，引导学生从计算平均身高、比较最值过渡到分段整理，构建从具体数据到分类统计的学习脉络。 其亮点在于以真实情境驱动，发展数学眼光（从身高数据发现分布特征）、数学思维（通过不同比较方法推理分段必要性）和数学语言（用统计表分析并解决运动服订购问题）。如男女生身高分段表直观呈现分布差异，5cm分段建议体现应用意识，课堂小结梳理“分段整理-制表-制图-解决问题”流程，帮助学生形成数据分析观念，教师可借助情境和练习提升教学实效。

9.2 身高的情况 经历对原始数据分段整理和描述的过程，会填写简单的数据分段整理的统计表。（重点） 01 结合统计表，选择统计图，直观、有效地描述数据，能根据实际情况对一组数据进行分段整理。（难点） 02 会从数据分段整理的统计表中获取信息，感受数据分布的特征，发展数据分析观念。 03 学习目标 下面是淘气所在班男生和女生的身高记录表。（单位：cm） 男生身高记录表 女生身高记录表 162 165 157 143 147 167 161 157 155 162 163 152 157 140 155 139 164 152 162 147 159 151 159 157 158 148 146 156 158 149 156 162 157 164 151 157 162 156 154 159 160 155 在分段整理数据时，各段数据之间的界限要分明，不能重叠。 注意 情境导入 分别计算男生和女 生的平均身高…… 想一想，怎样比较淘气班男生和女生的身高情况？与同伴交流。 可以比较男生、女生 的最高身高与最低身高。 还可以分段 整理一下。 把一组数据按一定的标准分段，并对数据进行分组整理应用了分类思想。 分类思想 新课探究 奇思分段整理了男生和女生的身高情况，下面是他绘制的统计表。 说一说，你从表格中发现了什么？ 身高/cm 男生/人 女生/人 140以下 140~149 150~159 160~169 1 0 4 3 7 15 8 4 男生身高记录表 女生身高记录表 162 165 157 143 147 167 161 157 155 162 163 152 157 140 155 139 164 152 162 147 159 151 159 157 158 148 146 156 158 149 156 162 157 164 151 157 162 156 154 159 160 155 女生的身高集中在 150~159cm。 每段数据中都有 男生…… 奇思分段整理了男生和女生的身高情况，下面是他绘制的统计表。 说一说，你从表格中发现了什么？ 奇思是以10cm为一 段来整理的。 身高/cm 男生/人 女生/人 140以下 140~149 150~159 160~169 1 0 4 3 7 15 8 4 男生身高分布较广，高个子更多。 10cm是一个常用的分段标准。 分布更集中。 淘气班要订购运动服，可以用奇思的统计表来确定各型号的订购数量吗？ 按照统计的身高分段情况确定运动服的型号。 不行吧，身高差 10cm…… 用5cm分段 试试呢？ 给我们班订购运 动服提一些建议 吧。 5cm分段更精细，能更好匹配运动服的尺码区间， 方便确定各型号的订购数量。 1.根据下面六（2）班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录，把统计表填写完整，并回答问题。（单位：个） 45 57 39 44 47 48 28 37 37 41 50 49 37 38 40 42 40 53 26 43 38 39 六（2）班女同学1分钟仰卧起坐成绩分段情况统计表 （1）这个班女同学1分钟仰卧起坐成绩在（ ）~（ ）个的人数最多。 （2）张红在这个班女同学中排在第10名。你能推测她1分钟仰卧起坐的成绩是多少 吗? 2 7 10 3 22 40 49 张红1分钟仰卧起坐的成绩是42个。 随堂练习 2.下面是光明小学六（1）班一次数学测试成绩统计图。 六（1）班数学测试成绩统计图 （1）该班共有学生（ ）人。 （2）分数在（ ）分的人数最多，占全班人数的（ ）%。 （3）这次测试的优秀率是（ ）%。（90分及以上为优秀） 40 80~89 35 30 六（2）班的男生1分钟托球比赛成绩记录如下。（单位：个） 请你按一等奖3名、二等奖5名、其余为三等奖设定分数档。 一等奖为40个及以上，二等奖为30~39个， 三等奖为29个及以下。 培优训练 小 堂 课 结 同学们，再见！ 同学们，再见！ $