2026年秋季学期班主任工作计划（通用版）

2026年秋季学期班主任工作计划 莆田中山中学 · 2026—2027学年度第一学期 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，依据《中小学德育工作指南》和《中小学班主任工作规定》的要求，以培养学生的核心素养和良好行为习惯为重点，把班级建设成为学生健康成长的精神家园。 本学期坚持育人为本、依法执教，做到管理与教育相结合、严格要求与关心爱护相结合，通过制度管理、文化引领、活动育人和家校协同，促进学生德智体美劳全面发展，努力形成团结文明、积极进取的良好班风。 二、工作目标 以班级常规建设为基础，以学风建设和品德养成为主线，用规范的管理和细致的关怀为学生成长创造良好环境，形成制度健全、班风优良、师生和谐的班集体。 1. 班级建设目标：班委会、值日岗位健全运行，人人有岗位、人人有责任，班级凝聚力明显增强。 2. 常规管理目标：卫生保洁、课间秩序、两操纪律、仪容仪表等评比优良，全学期无安全责任事故。 3. 学风建设目标：学习氛围浓厚，作业上交率100%，学生课前预习、课后复习习惯基本形成。 4. 品德养成目标：文明礼仪、劳动意识和集体责任感明显进步，主题班会开课率100%。 5. 家校共育目标：家长会或家访覆盖面较大，重点关注学生一对一沟通全覆盖。 三、工作重点与主要措施 （一）完善班级制度，实现规范管理 组织学生共同讨论制定班级公约，把学习、纪律、卫生、劳动、文明礼仪等方面的要求具体化、条目化，做到人人知晓、共同遵守。建立值日班长与值日生制度，实行岗位轮流上岗，每周评比一次、每月小结一次，评比结果在班级公示，用制度保障班级有序运转。 （二）抓好常规训练，养成良好习惯 开学初集中两周开展行为习惯强化训练，重点训练课前准备、坐姿书写、课间活动、物品摆放、卫生保洁等环节。此后坚持每天晨检、每周检查、每月评比，对表现突出的学生及时表扬鼓励，对反复出现问题的学生个别教育并跟进转化。 （三）营造班级文化，形成良好班风 精心布置班级文化角，设置学习园地、荣誉栏、作品展示区和文明评比栏，每月更新一次内容。确立班级口号与班风主题，通过班级黑板报、读书角和”一帮一”互助小组，营造比学赶超、团结互助的班级氛围。 （四）加强学风建设，协同各科教学 主动与各科任课教师沟通，了解学生的课堂表现和作业情况，及时协调班级学习管理中的问题。抓好预习、听课、作业、复习四个环节，重点纠正抄袭作业、书写潦草等现象。每次检测后组织一次班级质量分析，帮助学生明确改进方向，引导学生制定个人学习目标。 （五）开展序列化活动，落实活动育人 结合国庆节、中秋节、重阳节、元旦等节点，每月开展一次主题班会或班级活动，做到主题序列化、内容生活化。组织开展劳动实践、志愿服务、文体比赛等活动，让学生在活动中体验、在体验中成长，增强爱国情感、劳动观念和集体荣誉感。 （六）关注心理健康，做好个别教育 建立学生基本信息台账，掌握学生的家庭情况、性格特点和学习状况。每月至少与重点关注学生个别谈心一次，对学习困难、行为偏差、家庭特殊的学生落实帮扶措施。关注学生情绪变化，发现问题及时沟通疏导，必要时联系家长和学校心理教师共同介入，做到不放弃任何一个学生。 （七）抓好安全教育，守住安全底线 坚持安全教育常态化，利用晨会、班会开展交通、消防、防溺水、防欺凌、防诈骗等专题教育，全学期不少于4次。落实学生出勤请假管理和活动去向跟踪，掌握学生身体状况，遇到突发情况及时报告并通知家长，做到安全工作时时抓、处处防。 （八）加强家校沟通，形成教育合力 通过家长会、家访、电话和班级群与家长保持经常联系，及时反馈学生在校表现，了解学生在家情况，共同商定教育方法。指导家长重视家庭教育，营造良好的家庭学习环境，避免简单粗暴的教育方式，形成家校目标一致、携手共育的良好局面。 （九）抓好班级安全细节管理 把安全要求落实到班级日常管理的每个细节，坚持每天晨检与出勤清点，及时掌握学生身体状况和缺勤原因。加强课间活动秩序管理和上下楼梯疏导，不在楼道追逐打闹。关注学生携带物品情况，防止刀具、火种等危险物品进入校园。组织班级学生明确应急疏散路线，做到人人清楚、处处安全。 （十）做好学期评价与激励工作 建立以鼓励为主的班级评价机制，坚持每周小结、每月评比、学期总评，设置文明之星、进步之星、劳动之星等表彰项目，让更多学生有机会获得肯定。评价坚持全面、客观、公正，既关注学习成绩，也关注品德表现、劳动态度和特长发展，避免以分数作为唯一标准，帮助学生建立自信、找到方向。 （十一）加强与任课教师及家长的协同 定期与各科任课教师交流班级情况，了解学生在不同学科课堂上的表现和作业完成情况，共同研究帮教措施，做到对学生的评价全面而不片面。注意协调各科作业量，避免学生课业负担过重。通过家长会、家访和线上沟通，及时向家长反馈学生的进步与问题，听取家长的意见建议，共同商定教育方法，形成家校携手、同向发力的良好局面。 四、月度工作安排 月份 工作重点 主要工作内容 9月 开学组建与常规训练 开学第一课与安全教育；班委会改选与岗位分工；制定班级公约；行为习惯强化训练；中秋节传统文化教育 10月 爱国主义与学风建设 国庆主题班会；学习习惯专项检查；学困生帮扶措施落实；班级文化与卫生评比 11月 期中总结与家校沟通 期中检测动员与质量分析；学生谈心谈话覆盖；召开家长会；心理健康教育主题班会 12月 法制教育与活动育人 法制教育专题班会；冬季体育锻炼与文体活动；元旦联欢筹备；困难学生走访 1月 期末复习与学期总结 复习动员与学法指导；诚信考试教育；寒假安全教育；学期总结与评优评先 五、保障措施与工作要求 坚持勤跟班、勤观察、勤沟通，做到每天到班、及时掌握班级动态，把问题解决在萌芽状态。严格要求自己，事事以身作则，以良好的言行影响和感染学生。处理问题坚持公平公正，尊重学生人格，坚决不体罚或变相体罚学生。 加强学习与反思，认真研读德育类书籍和优秀班主任工作案例，每两周撰写一篇工作反思或教育案例，主动向有经验的教师请教，不断改进班级管理方法。注重记录与积累，做好班级工作台账，为学期总结和下阶段工作提供依据。 加强工作记录与自我提升，坚持写好班级工作日志和个别教育记录，及时总结经验、反思不足。主动参加学校组织的班主任培训和经验交流活动，虚心向优秀班主任学习，把好的做法转化为自己的工作能力。注重与各科任课教师的信息互通，共同关注班级的整体氛围与学生的成长变化。 加强班级工作的资料积累与总结提升，坚持写好工作日志、个别谈话记录和活动小结，把班级公约、评比记录和成长档案整理归档。学期末对照工作目标逐项自查，分析班级管理中的成功做法与存在问题，形成书面总结并制定下学期的改进措施，使班级管理在循环往复中不断走向规范和成熟。 加强班干部的培养与自主管理能力训练，明确各班干部岗位职责，定期指导工作方法，每两周召开一次班干部会议，听取意见、总结工作。放手让学生参与班级事务管理，从纪律检查、卫生监督到活动组织逐步交给学生自主完成，教师做好指导与把关，在锻炼中培养学生的责任意识和组织能力。 六、结语 班级工作贵在坚持、重在细节。本学期我将以真心对待每一个学生、以细心处理每一件小事，用爱心和耐心陪伴学生成长，努力把班级建设成为班风正、学风浓、师生关系和谐的优秀集体。 莆田中山中学 2026年9月 学科网（北京）股份有限公司 $