2026年秋季学期教务处工作计划

2026年秋季学期教务处工作计划 福建厦门市华侨中学 · 2026—2027学年度第一学期 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》和上级教育行政部门的工作部署，以提升教育教学质量为中心，以规范教学管理和深化课堂改革为重点，充分发挥教务处的统筹、指导、服务与督查职能。 本学期坚持”管理规范化、教研常态化、质量精细化”的工作思路，认真落实”双减”政策和五项管理要求，抓好课程实施、教学常规、教研教改和质量监测四个关键环节，为师生提供优质的教学服务保障，促进学校教学质量稳步提升。 二、工作目标 围绕教学中心工作，实现管理有规范、教研有实效、质量有提升、服务有保障，确保本学期各项教学任务按计划完成。 1. 课程管理目标：严格执行国家课程方案，开齐开足开好各类课程，课程开设合规率100%。 2. 常规管理目标：教师备课、上课、作业批改、辅导等环节检查覆盖率100%，问题反馈整改率100%。 3. 教研建设目标：各教研组每两周开展一次集体教研，本学期校级公开课不少于12节。 4. 质量目标：期中、期末两次检测组织规范有序，各年级学科合格率、优秀率较上学期稳中有升。 5. 服务目标：教材教辅按时到位，功能室与实验器材完好可用，学籍与考试信息管理准确无误。 三、工作重点与主要措施 （一）严格课程管理，落实课程方案 按照课程方案和课程标准编排课表，开齐开足道德与法治、体育与健康、艺术、劳动、科学等课程，杜绝挤占挪用现象。建立课程实施情况督查机制，教务处每周巡查课堂不少于两次，重点检查音体美劳课程的落实情况，发现问题及时通报整改。 （二）强化教学常规管理，抓细每个环节 完善教学常规管理制度，明确备课、上课、作业、辅导、评价五个环节的基本要求。实行教案月查、作业月查、听课月统计制度，每月形成一次常规检查通报，对存在问题的教师及时反馈并跟踪整改。落实推门听课制度，行政领导每周听课不少于2节，教研组长每周听课不少于1节。 （三）深化教研教改，提升课堂效益 健全教研组、备课组活动制度，每两周开展一次集体备课和主题教研，做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。围绕新课标落地、大单元教学设计、作业设计优化、学习评价改革等专题开展研究，本学期组织校级公开课、示范课和青年教师汇报课，形成”听课—评课—改进”的闭环。 （四）加强质量监测，做好考试管理 规范组织期中、期末两次质量检测，做好命题、审题、监考、阅卷、分析各环节工作。检测后一周内完成质量分析报告，从年级、班级、学科三个层面进行数据比较，找出薄弱环节并提出改进措施。严格控制考试次数，规范检测结果的使用，不排名、不公布成绩，切实减轻学生考试压力。 （五）落实作业管理，提高作业质量 严格执行作业总量控制要求，建立班级作业统筹机制，由班主任协调各科作业量。加强作业设计研究，提倡分层作业、实践性作业和跨学科作业，控制机械重复训练。落实作业全批全改，禁止给家长布置作业或要求家长批改作业，每月抽查一次作业布置与批改情况。 （六）做好教材、功能室与学籍管理 按时完成教材、教辅的订购、验收与发放，做好循环教材的管理与回收。加强实验室、图书室、音体美器材室和计算机教室的管理，落实使用登记与安全检查制度，提高功能室和器材的使用率。规范学籍管理，及时准确地办理转入转出与信息变更，做好各项考试报名与数据上报工作。 （七）加强教研组与备课组建设 明确教研组长、备课组长的职责，指导各组制定学期教研计划，做到活动有计划、研讨有主题、过程有记录、成果有积累。落实集体备课制度，坚持个人初备、集体研讨、二次备课的基本流程，统一教学进度与重难点要求，同时鼓励教师形成个性化教学设计，避免集体备课流于形式。 （八）规范教学档案与数据管理 健全教学档案管理制度，及时收集整理教学计划、教研记录、检查通报、质量分析、教师业务档案等材料，做到分类清楚、存放有序、随查随到。加强教学数据的统计分析，对课表、成绩、作业、听评课等数据进行定期汇总与比较，用数据发现教学管理中的薄弱环节，为教学决策提供依据。 （九）加强教学服务与考试组织保障 做好教学一线的服务保障工作，及时配备教材教辅、教学用品和实验器材，协调解决教师在教学中遇到的困难和问题。规范各类考试与考查的组织流程，从命题、审题、监考、阅卷到成绩登统各环节明确责任人和时间要求，做到组织严密、程序规范、结果可信。加强考试期间的考风考纪教育和巡查管理，坚决杜绝违规作弊行为，确保考试结果真实反映教学情况。 四、月度工作安排 月份 工作重点 具体安排 责任部门 9月 开学准备与常规建立 课表编排与教材发放；开学教学工作检查；教研组计划审定；学籍数据核对；期初教学常规检查 教务处 10月 课程督查与教研推进 音体美劳课程落实情况专项督查；集体备课展示；第一次教学常规检查通报；国庆假期作业管理抽查 教务处、教研组 11月 期中检测与质量分析 组织期中检测；阅卷与质量分析；召开教学质量分析会；学困生帮扶情况检查；家长会教学情况通报 教务处、年级组 12月 课堂改革与作业管理 校级公开课与青年教师汇报课；作业设计与批改专项检查；功能室使用情况检查；期末复习计划制定 教务处、教研组 1月 期末检测与学期总结 期末检测的组织与阅卷；教材教辅征订与结算；教学工作总结与教师考核；档案资料整理归档 教务处 五、保障措施与工作要求 加强制度建设，进一步完善教学常规管理、教研活动、质量监测等各项制度，做到有章可循、按章办事。坚持检查与反馈并重，每次检查形成书面记录和整改要求，两周内复查整改情况，确保管理措施落到实处。 加强队伍建设，通过集体教研、师徒结对、外出学习等方式提升教师的教学能力，重点培养青年教师的课堂驾驭能力。强化服务意识，教务处人员深入课堂、深入教研组，主动了解师生需求，及时解决教学中的实际困难。 加强协同配合，主动与德育处、总务处等部门沟通协作，共同做好考试组织、活动保障、场地器材安排等工作，确保学校各项工作协调有序、高效运转。 加强沟通协调与自身建设，教务处人员分工协作、明确责任，做到工作有计划、有落实、有反馈。主动与上级教研部门保持联系，及时了解最新的教学管理要求和教研动态，把好的经验做法引入学校。定期征求教师和家长对教学管理工作的意见建议，持续改进工作方式，努力把教务处建设成为服务师生、推动质量提升的坚强后盾。 加强自身建设与工作作风改进，教务处人员坚持深入课堂、深入教研组、深入教师中间，掌握教学一线的真实情况，做到指导有依据、服务有温度。坚持原则与灵活相结合，处理常规问题时严格执行制度，遇到教师实际困难时主动协调解决。加强学习，及时了解课程改革和考试评价的新要求，不断提高教学管理和指导的专业水平。 加强教学管理的信息化建设与数据运用，逐步建立课程、教师、学生学业等基础数据台账，用数据说话、用数据管理。每学期对课表执行、听评课、作业检查、质量检测等数据进行汇总比较，形成简明的工作分析，为教学管理决策和改进措施提供依据。同时注意数据安全与规范使用，不公开学生成绩排名，保护师生个人信息。 六、结语 教学是学校的中心工作，教务处将以务实的态度、严谨的作风抓好每一项常规、每一个环节，为教师专业成长搭台、为学生学业发展服务，努力推动学校教育教学质量再上新台阶。 福建厦门市华侨中学教务处 2026年9月 学科网（北京）股份有限公司 $