4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾的变化”核心知识点，以“牵牛牵鼻子”等中华智慧成语导入，引出抓主要矛盾的哲学智慧，进而梳理1956年八大、1981年十一届六中全会、2017年十九大三次矛盾变迁，结合“温故知新”中党的全面领导，构建知识脉络，辅以“友情提示”等学习支架。 其亮点在于通过历史阶段分析强化政治认同，如新时代主要矛盾变化与党的领导的关联，“走进生活”社区宣传、“实践作业”观察身边不平衡现象并提建议等活动培养责任意识。采用合作探究、实践体验等教学方法，“学后反思”与“当堂达标”巩固知识，助力学生理论联系实际，教师可直接使用结构化内容提升教学效率。

温故知新 怎样坚持和加强党的全面领导？（”两个维护”） ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 ③坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 中华智慧： 牵牛牵牛鼻子 打蛇打七寸 射人先射马 擒贼先擒王 提纲挈领 想一想：这些词语蕴含了怎样的哲学智慧？ 自主感悟 一 “牵牛要牵牛鼻子”带给我们什么启示？ ①办事情要抓住主要矛盾，抓住重点； ②准确把握社会主要矛盾，才能确定中心任务。 4.1社会主要矛盾的变化 合作探究 二 学习任务一：准确把握时代脉搏 探究1：重新定位 二 思考：我国发展新的历史方位是什么？ 做出这一判断的基本依据是什么？ 我国发展新的历史方位是什么？ 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是我国进入新时代的基本依据。 友情提示 二 第一阶段：1956年 · 党的八大 背景：百废待兴，为社会主义建设奠定坚实根基 01 时代国情 社会主义改造基本完成，标志着我国正式进入社会主义初级阶段。彼时工业基础极度薄弱，仍是典型的农业国，经济建设处于起步探索的关键时期。 02 主要矛盾 人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 03 战略重点 确立“集中力量发展社会生产力”为根本任务； 实施第一个五年计划，重点建设重工业，鞍山钢铁、长春一汽等项目落地，开启工业化建设序幕。 学习任务一：准确把握时代脉搏 二 探究2:矛盾变迁 1.7.2013 我们首先来看第一个阶段，1956年。当时，新中国刚刚完成社会主义改造，百废待兴。我们的国情是，工业基础非常薄弱，还是一个落后的农业国。因此，人民最迫切的愿望，就是建立一个先进的工业国。这就构成了当时的社会主要矛盾。为了解决这个矛盾，国家的工作重点就是发展生产力，实现工业化，著名的“一五计划”就是在这样的背景下展开的。 ‹#› 第二阶段：1981年 · 十一届六中全会 背景：从十年动乱的历史阵痛中走出，思想解放的浪潮席卷全国，中国正式拉开了改革开放与经济复苏的时代序幕。 01 时代国情 国家刚从十年动乱中恢复，百废待兴。生产力发展水平较低，农业基础薄弱，工业体系尚不完善，物质文化产品供给严重不足，难以满足人民群众的基本生活需求。 02 主要矛盾 全会科学指出：我国社会的主要矛盾是“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。这一论断为国家工作重心转移提供了坚实的理论基础。 03战略重点 确立“以经济建设为中心”的路线； 推行农村家庭联产承包责任制; 设立深圳等经济特区，打开对外开放窗口； 探索计划与市场相结合的经济发展模式。 学习任务一：准确把握时代脉搏 二 探究2:矛盾变迁 1.7.2013 时间来到1981年。经历了十年动乱，国家的工作重心重新回到经济建设上来。此时，虽然我们已经建立了一定的工业基础，但社会生产仍然比较落后，无法满足人民群众对于物质和文化生活日益增长的需求。因此，新的主要矛盾被定义为“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。为了解决这个矛盾，国家开启了波澜壮阔的改革开放，核心就是解放和发展生产力。 ‹#› 第三阶段：2017年 · 党的十九大 背景：中国特色社会主义进入新时代，迈向高质量发展新阶段 01 时代国情 社会生产力水平实现质的飞跃，长期存在的短缺经济和供给不足状况发生根本性转变。物质基础更加坚实，为解决深层次矛盾、迈向新征程奠定了雄厚的物质条件。 02 主要矛盾 我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 03战略重点 核心任务聚焦解决发展不平衡不充分问题。通过创新驱动、结构优化与绿色转型，推动经济实现更高质量、更有效率、更加公平的发展。 思考：我国社会主要矛盾发生变化的原因有哪些？ 学习任务一：准确把握时代脉搏 二 探究2:矛盾变迁 1.7.2013 进入21世纪第三个十年，我们来到了2017年党的十九大。经过近40年的改革开放，我国的社会生产力已经得到极大发展，告别了短缺经济。但新的问题出现了：发展不平衡、不充分。比如城乡差距、区域差距、环境问题等。人民的需求也从“有没有”升级为“好不好”，追求更高品质的生活。因此，新时代的主要矛盾被概括为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。国家的工作重点也转向了推动高质量发展，致力于解决这些深层次问题。 ‹#› 进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化的原因有哪些？ ①生产力提高：随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 ②人民需求升级：进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 ③发展失衡：我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 友情提示 二 有同学说：“社会的主要矛盾解决掉就完了，就不会对国家有负面影响了。”谈谈你的认识. 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 学习任务二：提升理念指导实践 探究3：解疑答惑 二 国家为什么如此重视社会主义矛盾的变化？ 学习任务二：提升理念指导实践 探究4：探寻根源 二 为什么要正确认识和把握社会的主要矛盾？ ①党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。 ②什么时候社会主要矛盾和中心任务判断准确，党和人民事业就顺利发展，否则党和人民事业就会遭受挫折。 ③面对复杂形势、复杂矛盾、繁重任务，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。 友情提示 二 学习任务二：提升理念指导实践 探究5：宝贵经验 二 近年来，面对我国发展取得的巨大成就，有人说我国已经是发达国家了。对此，同学们展开讨论。你如何看待以上观点? 正确认识新时代我国社会主要矛盾有什么意义？ 新时代我国社会主要矛盾变化的意义？ ①这是我国进入新时代的基本依据。 ②我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 ③我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。 ④我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 友情提示 二 党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？ 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 重要补充： 核心内容：一个中心、两个基本点。以经济建设为中心是兴国之要，经济建设是我国当前的中心工作。发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国当前所有问题的关键。四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路，富民之路. 二 知识拓展 二 某校开展“习近平治国理念”宣传进社区活动。青少年如何为解决我国社会主要矛盾做贡献？ ①树立远大理想，将个人命运与国家发展相结合； ②努力学习科学文化知识，全面提升自身素质； ③积极参与社会实践，服务社会、奉献人民； ④自觉践行社会主义核心价值观，维护社会和谐； ⑤践行绿色低碳生活，助力高质量发展。 走进生活 三 某校开展“习近平治国理念”宣传进社区活动。结合《社会主要矛盾的变化》所学知识，请完成以下任务。 请你准确的向社区居民宣传新时代我国社会主要矛盾是什么？ 过去社区居民主要期盼吃饱穿暖，如今大家希望完善养老服务，改善老旧楼道。分析这些民生诉求，反映出现阶段发展存在什么问题？ 我们还可以在社区开展哪些实践活动，助力解决我国社会主要矛盾？ 走进生活 三 学后反思 1.通过学习，我收获了： 我的疑惑： 四 当堂达标 完成实践手册 五 实践作业：探究我们身边的“社会主要矛盾” 六 学习了“社会主要矛盾的变化”后，让我们走出课堂： 01 找一找 · 发现“小烦恼” 任务：观察家庭、社区或学校，记录1-2个你认为与“不平衡不充分发展”相关的真实现象。 02 想一想 · 剖析“大道理” 任务：针对发现的现象，简要分析它反映了人民群众哪些“美好生活的需要”没有得到充分满足。 03 做一做 · 贡献“金点子” 任务：发挥你的主人翁精神，针对问题提出1-2条切实可行、具有操作性的改进建议。 参考答案： 1：建议物业规划夜间错峰停车位；建议利用社区闲置角落打造“银发活动角”。 2：小区停车位常年紧张、社区老人活动空间不足、学校自习室座位难抢等。 3：停车难反映了居民对便捷出行的需求；活动空间少反映了对精神文化生活的需求。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $