Unit 2 单元整合提升（Word学生用书）-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中英语选择性必修第二册（译林版）

**基本信息** 高中英语新授课同步练，以“词汇-短语-句型-语篇”分层递进，夯实语言基础，强化综合应用，适配核心素养中语言能力与思维品质的培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |核心词汇|核心单词拼写与辨析|通过中英提示、首字母填空强化基础记忆| |拓展应用|词汇变形与语境运用|结合词形转换、适当形式填空训练词法能力| |句式结构|短语搭配与句型仿写|聚焦教材原句，通过完成句子巩固语法结构| |综合语篇|语料整合与语篇续写|以连句成段、情境续写提升逻辑与表达能力|

一、核心单词写对 1.　　　　　　 adj． 种族的；种族间的 2.　　　　　　 adj．多种多样的，不同的 3.　　　　　　 n．格言，座右铭 4.　　　　　　 n．边界，分界线 5.　　　　　　 n．火焰，火舌 6.　　　　　　 n．趋势，趋向 7.　　　　　　 n．信心；宗教信仰 8.　　　　　　 adj．完全同样的 9.　　　　　　 n．名人；名望 10.　　　　　　 n．对手，竞争者；反对者 11.　　　　　　 n．习语，成语 12.　　　　　　 adj．对抗的；相反的 13.　　　　　　 n．售货员，推销员 14.　　　　　　 n．拳，拳头 15.　　　　　　 n．毛巾，抹布，纸巾 16.　　　　　　 n．铁；熨斗 vt．& vi．（用熨斗）熨，烫平 Ⅰ．根据所给单词的首字母或汉语提示，写出单词的正确形式 1.She worked hard and finally achieved the top r　　　　　　 in her class． 2.As an a　　　　　　 photographer， he loves capturing the beauty of nature in his free time． 3.The rain p　　　　　　 down all night， causing much water in the streets by morning． 4.At 8 o’clock， the c　　　　　　 stepped up and declared the meeting open． 5.The new employee h　　　　　　 his tasks responsibly and shows great potential． 6.Owing to our 　　　　　　 （共同的） efforts， the task was fulfilled ahead of time． 7.The teacher’s 　　　　　　 （言论） on my essay were very helpful for improving my writing skills． 8.The 　　　　　　 （保险） company has promised to pay for their loss in the fire． 二、拓展词汇用活 1.　　　　　　 vi．参加，参与→participation n．参加，参与→participant n．参与者，参加者 2.　　　　　 vi．参加比赛；竞争→competition n．比赛→competitor n．竞争者；对手→competitive adj．有竞争力的 3.　　　　　　 vt．激励，激发；成为……的动机，是……的原因→motivation n．动力；诱因；积极性 4.　　　　　　 vt．& vi．称赞，赞许；鼓掌→applause n．鼓掌，掌声；喝彩 5.　　　　　　 adj．一致的，始终如一的；连续的→consistently adv．一贯地；一致地；坚持地→consistency n．一致性；连贯性 6.　　　　　　 n．选举，推选；当选→elect v．选举，推选；选择，决定 7.　　　　　　 n．追求的目标，夙愿；野心，雄心，壮志→ambitious adj．有野心的；有雄心的；有抱负的 8.　　　　　　 adv．逐渐地，逐步地→gradual adj．逐渐的，逐步的，渐进的 9.　　　　　　 n．限度，限制；限量，限额；界限vt．限制，限定；限量，减量→limited adj．有限的→limitless adj．无限制的，无界限的 10.　　　　　　 n．高雅，文雅；优美；风度，体面→graceful adj．优美的；优雅的→gracefully adv．优美地；优雅地；雅致地 11.　　　　　　 vi．& vt．抱怨，投诉→complaint n．抱怨，投诉，牢骚 12.　　　　　　 adv．无意地，非故意地→intentional adj．故意的，有意的，存心的→intend v．打算，计划，想要→intention n．意图，目的 13.　　　　　　 adj．刻毒伤人的，残酷的→cruelty n．（尤指蓄意的）残酷，残忍，残暴→cruelly adv．残酷地，残暴地 14.　　　　　　 adv．真正地，确实地；按字面，字面上→literal adj．字面意义的；缺乏想象力的 Ⅱ．用所给单词的适当形式填空 1.She’s an 　　　　　　 （ambition） athlete training day in and day out to win an Olympic gold medal． 2.As soon as we finished the song， all the audience gave us warm 　　　　　　 （applaud）． 3.The coach’s encouragement provided the much－needed 　　　　　　 （motivate） for the team to win the game． 4.At the 2008 Beijing Olympics she swept away any doubts about her ability to perform 　　　　　　 （consistent） by becoming the first Jamaican woman ever to win the 100 metres Olympic gold． 5.The customer filed a 　　　　　 （complain） about the defective product she purchased last week． 6.She was put under house arrest two years ago but remained a powerful symbol in last year’s 　　　　　　 （elect）． 7.Things will turn for the better if we can work out some 　　　　　　　　 （participate） rules for people to obey． 8.The 　　　　　　 （compete） among these companies is fierce， driving each to innovate continuously． 三、重点短语用准 1.　　　　　　　　正式邀请某人做某事；请求某人做某事 2.　　　　　　　　　　欢天喜地，得意扬扬 3.　　　　　　　　　　正确客观地看待 4.　　　　　　　　　　偶然来到，无意中处于 5.　　　　　　　　　　改变条件（或规则） 6.　　　　　　　　　　进乌龙球；无意中做让自己吃亏的事 7.　　　　　　　　　　差不多 8.　　　　　　　　　　大致相近的估计 9.　　　　　　　　　　给某人出难题 10.　　　　　　　　　　三振出局 11.　　　　　　　　 　　不公正的，伤人的 12.　　　　　　　　 　　认输，承认失败 Ⅲ．选用左栏短语并用其适当形式填空 1.After being praised by his teacher， he felt as if he were 　　　　　　　　． 2.The weatherman 　　　　　　　　 when he predicted sunny skies， but instead， a heavy rainstorm hit during our picnic． 3.When you 　　　　　　　　， it means you admit you are defeated． 4.I don’t know the exact number for sure so I can just give you 　　　　　　　　． 5.The comedian’s joke about the disabled person was considered 　　　　　　　　 by the audience． 6.Last but not least， we should 　　　　　　　　　　 take the bus instead of driving a car as much as possible． 四、经典句式写美 1.句型公式：强调句 教材原句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （是一位叫皮埃尔•德•顾拜旦的法国人） brought the Olympics back to life． 2.句型公式：by the time引导时间状语从句 教材原句：　　　　　　　　　　　　 （到2016年他去世时）， Ali had been recognized as one of the greatest boxers of all time． 3.句型公式：形容词（短语）作状语 教材原句：I ran my race 　　　　　　　　　　　 （轻松自信地）， even though my limits were being tested like never before． 4.句型公式：关系副词引导的定语从句 教材原句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （进行棒球比赛的场地） is called a ballpark． 5.句型公式：so引起的部分倒装结构 教材原句：Sport is challenging and 　　　　　　　 （生活同样也是如此）． Ⅳ．完成句子 1.　　　　　　　　　　 broke the record． 是魏方打破了这个纪录。 2.　　　　　　　　　　　　， the film had been on． 到我们到达时，电影已经开演了。 3.The next day they got to the camp， 　　　　　　　　　　． 第二天他们到达营地时，又累又饿。 4.The town 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 is very beautiful． 我们去年度假的那个小镇非常美丽。 5.My father has been to Beijing before， and 　　　　　　　　　　． 我爸爸之前去过北京，我妈妈也去过。 教材语料积累 情感描写 ①joint adj．联合的，共同的 n．关节；接合处 ②faith n．信心；宗教信仰 ③solidarity n．团结，齐心协力 ④opponent n．对手，竞争者；反对者 ⑤fellow adj．同伴的，同情况的，同类的 n．同辈，同类；男人，家伙 动作描写 ①participate vi．参加，参与 ②compete vi．参加比赛；竞争 ③applaud vt．& vi．称赞，赞许；鼓掌 ④rank vi．& vt．属于某等级，把……分等级；排列，使排成行 n．地位，级别；等级；排，列；军衔 ⑤complain vi．& vt．抱怨，投诉 环境描写 ①relay n．接力赛 vt．转发（信息、消息等）；播放，转播 ②ballpark n．棒球场；变动范围 ③venue n．活动场地 续写技能提升 一、连词成句 　　根据教材语料中所给词汇及汉语提示翻译下列句子。 1.在上周的学校运动会上，汤姆参加了100米接力赛。（动作描写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 2.他的同伴们都对他充满了信任。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 3.他的脚踝在半道受伤了，他落在了对手的后面，于是他哭了起来。（人物描写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 4.他所有的队友都没有抱怨，他们大声喊“加油!”。（语言描写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 5.他们每个人都尽力跑，最后他们在这次比赛中位居第一名。（动作描写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 6.是他们的团结和共同努力帮助了他们。（强调句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 7.所有的观众都为他们鼓掌。（场景描写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 二、连句成文 　　用适当的过渡词将上面的句子合并成一个小语段。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 单元整合提升 一、 1.racial　2.diverse　3.motto　4.boundary　5.flame　6.trend　7.faith　8.identical　9.celebrity　10.opponent 11.idiom　12.opposing　13.salesman　14.fist 15.towel　16.iron Ⅰ．1.rank　2.amateur　3.poured　4.chairman　5.handles 6.joint　7.remarks　8.insurance 二、1.participate　2.compete　3.motivate　4.applaud 5.consistent　6.election　7.ambition　8.gradually 9.limit　10.grace　11.complain　12.unintentionally 13.cruel　14.literally Ⅱ．1.ambitious　2.applause　3.motivation　4.consistently 5.complaint　6.election　7.participation　8.competition 三、1.call on sb to do sth　2.walk on air　3.keep sth in perspective　4.find one’s way into　5.move the goalposts 6.score an own goal　7.in the ballpark　8.a ballpark estimate　9.throw sb a curveball　10.three strikes and you are out　11.below the belt　12.throw in the towel Ⅲ．1.walking on air　2.threw us a curveball　3.throw in the towel　4.a ballpark estimate　5.below the belt　6.call on people to 四、1.It was a Frenchman， Pierre de Coubertin， who 2.By the time he died in 2016　3.relaxed and confident 4.The venue where a baseball game is played　5.so is life Ⅳ．1.It was Wei Fang that/who　2.By the time we arrived　3.tired and hungry　4.where we spent our holiday last year 5.so has my mother 【夯实储备•重体验】 一、1.At the school sports meeting last week， Tom competed in a 100－meter relay race． 2.His fellows had faith in him． 3.His ankle got injured halfway and he fell behind his opponents， so he burst into tears． 4.All his teammates didn’t complain， and they shouted “Come on!”． 5.Each of them tried their best to run； in the end they ranked first in this competition． 6.It was their solidarity and joint efforts that helped them． 7.All the audience applauded them． 二、 　　At the school sports meeting last week， Tom competed in a 100－meter relay race．His fellows had faith in him．Unfortunately， his ankle got injured halfway and he fell behind his opponents， so he burst into tears．But all his teammates didn’t complain， and they shouted “Come on!”．Each of them tried their best to run and in the end they ranked first in this competition．It was their solidarity and joint efforts that helped them．All the audience applauded them． 学科网（北京）股份有限公司 $