4《冀中的地道战》同步练-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 以“地道探秘”情境串联基础、能力、拓展三层，实现从字词积累到跨文本分析的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求，培养文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字词书写、注音、释义等基础知识|以“地道密码”情境设计抄写、选择等题型，夯实语言运用基础| |能力进阶|课文内容梳理、说明方法分析等综合应用|通过“防御体系图”表格题整合信息，训练逻辑思维与文本分析能力| |拓展应用|跨文本对比、情感表达等迁移能力|对比《坎儿井》深化文化自信，以“探秘员感受”题提升审美创造与表达能力|

《冀中的地道战》课后分层测试卷 语文统编版五年级上册 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 1942年到1944年，冀中平原上上演了一场惊心动魄的地下战争。你化身为"地道探秘员"，走进冀中人民的地下世界，去探索地道的奇妙构造，去感悟人民无穷的智慧。准备好了吗？探险之旅即将开始！ 【基础感知】 地道探秘第一步：走进地道入口，认识这些地道居民们使用的词语朋友。只有熟练掌握这些"地道密码"，才能顺利进入地道的深处。 一、基础知识 1. 请把下面的这句话抄在横线上，要求做到整齐、美观。 地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 侵略(qīn) 堡垒(pù) B. 妨碍(fáng) 拐弯(guǎi) C. 任丘(rèn) 吆喝(hē) D. 沙丘(qū) 隐蔽(bì) 3. 给词语中加点的字选择正确的解释。（ ） "不计其数" "计"的意思是： A. 计算 B. 计谋 C. 估计 D. 主意 4. 下列词语中字解释错误的一项是（ ） A. 侵略（侵，侵入） B. 筑造（筑，建筑） C. 拐弯（拐，转弯） D. 不计其数（计，计划） 5. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 侵略 堡垒 B. 妨碍 隐蔽 C. 陷井 拐弯 D. 建筑 沙丘 6. 下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 任务 / 担计 B. 踏实 / 踏步 C. 钻研 / 钻石 D. 任丘 / 任务 【能力进阶】 地道探秘第二步：深入地道内部，梳理地道的构造与防御体系。只有了解地道的巧妙设计，才能理解冀中人民的无穷智慧。 二、积累运用 1. 阅读下面课文节选，完成练习。 洞口准备着土和沙，可以用来灭火；"孑口"上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住；对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来。 地道还有各种防御设施。离出口不远处，有一个用土和砖砌成的坚固的洞，这是民兵的警戒洞。在拐弯的地方，设有"迷惑洞"，里面挂着布帘子，敌人一进来就扑了空。死道里埋着地雷，活道里装着"孑口"——"孑口"上装着吊板，敌人爬进来就得付出代价。真是"一夫当关，万夫莫开"！ （1）选文介绍了地道的哪些防御措施？请根据内容完成下面的"地道防御体系图"。（6分） 敌人攻击方式 地道防御措施 防御原理 火攻 洞口准备土和沙 ①________ 毒气攻 ②________ 挡住毒气，保护地道内人员 水攻 把地道跟枯井暗沟连接起来 ③________ （2）选文中"一夫当关，万夫莫开"说明了什么？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 根据课文内容填空。（6分） 《冀中的地道战》一文记叙了________（时间）冀中平原人民在________的领导下，创造了地道战这一斗争方式的历史事实。课文从地道的________、地道的________和地道的________三个方面，展现了冀中人民无穷的智慧和顽强的斗志。 3. 课文中写道："地道的式样有一百多种，就拿任丘的来说吧……"（8分） （1）这句话运用了什么说明方法？这样写有什么好处？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）如果你要向外国朋友介绍冀中地道，你会用哪两个词语来概括地道的特点？结合课文内容说说理由。（4分） 我的概括：________、________ 理由：________________________________________________________________________ 【拓展应用】 地道探秘第三步：走出地道，阅读课外短文，看看不同的文字如何讲述关于人民智慧和顽强精神的故事。 三、课外阅读 （一)、阅读短文，回答问题。 坎儿井——地下水利奇迹 ①在新疆吐鲁番盆地，有一种奇特的灌溉系统，叫做坎儿井。它不是建在地上，而是藏在地下，因此得名"坎儿井"。 ②吐鲁番盆地气候炎热，降水极少，蒸发量却非常大。如果修筑地上的水渠，水还没流到农田就蒸发干了。聪明的维吾尔族先民想出了一个办法：把水渠修到地下！ ③坎儿井是怎么修建的呢？人们在山脚下找到水源后，沿着山坡向下，挖出一条条地下渠道。这些渠道深埋地下，利用地势的自然坡度，让水自动流向农田。为了防止水分蒸发，渠道都建在地下。据估计，坎儿井的总长度超过5000公里，相当于从吐鲁番到北京的距离！ ④坎儿井的设计非常科学。井口挖在山上，利用高低落差让水自然流动；渠道埋在地下，避免了烈日的蒸发；出水口在农田边，水可以直接灌溉。整个系统不需要任何机械设备，完全依靠自然力量运行。 ⑤坎儿井已有2000多年的历史，至今仍在发挥作用。它不仅是新疆人民的"生命之水"，更是中国古代劳动人民智慧的结晶。 1. 短文共有________个自然段。第________自然段写了坎儿井的修建方法。（2分） 2. 坎儿井为什么建在地下？（ ）（2分） A. 因为山上没有空间可以修建 B. 为了防止水分蒸发，利用自然力量灌溉 C. 因为政府要求所有水渠必须建在地下 D. 因为吐鲁番盆地经常发生洪水 3. 短文第③自然段中"据估计，坎儿井的总长度超过5000公里，相当于从吐鲁番到北京的距离！"运用了________和________的说明方法。（2分） 4. 对比课文《冀中的地道战》和这篇短文，完成下面的比较表。（4分） 比较内容 《冀中的地道战》 《坎儿井——地下水利奇迹》 工程名称 地道 坎儿井 修建地点 ①________ 新疆吐鲁番盆地 修建目的 ②________ 灌溉农田 体现的智慧 防御作战，抗击敌人 ③________ 5. 如果你是一个"地道探秘员"，参观了冀中地道和坎儿井后，你想对当时的劳动人民说什么？写一段话表达你的感受。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6. 短文和课文都体现了劳动人民的智慧。请结合课文内容，说说地道战中还有哪些地方体现了人民的智慧。（至少写出两点，每点3分）（6分） （1）________________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________________ 参考答案 一、基础知识 1.（略，按书写规范评分） 2. B（A项"堡垒"的"堡"应读bǎo；C项"任丘"的"任"应读rén，"吆喝"的"喝"应读he；D项"沙丘"的"丘"应读qiū） 3. A（"不计其数"中的"计"意思是"计算"） 4. D（"不计其数"中的"计"意思是"计算"，不是"计划"） 5. C（"陷井"应为"陷阱"） 6. A（A项"任务"和"担任"中的"任"都读rèn。B项"踏实"读tā、"踏步"读tà；C项"钻研"读zuān、"钻石"读zuàn；D项"任丘"读rén、"任务"读rèn） 二、积累运用 1.（1） 敌人攻击方式 地道防御措施 防御原理 火攻 洞口准备土和沙 ①灭火 毒气攻 ②"孑口"上装着吊板 挡住毒气，保护地道内人员 水攻 把地道跟枯井暗沟连接起来 ③将水引入枯井暗沟排走 （2）说明了地道易守难攻的特点，突出了冀中人民在地道设计上的巧妙和智慧。（意思对即可） 2. 1942年到1944年；中国共产党；产生背景（或：历史背景）；构造式样（或：结构特点）；防御设施（或：防御功能）（或：巨大作用） （注：填空答案言之成理即可酌情给分） 3.（1）运用了举例子的说明方法。通过具体列举任丘地道的例子，生动形象地说明了地道式样多样的特点，使说明更加具体、有说服力。（2）示例：隐蔽、实用。理由：课文中写道地道"顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼"，说明地道既隐蔽又不影响生产；"大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西"，说明地道功能齐全，非常实用。 三、课外阅读 1. 5；③ 2. B 3. 列数字、作比较 4. 比较内容 《冀中的地道战》 《坎儿井——地下水利奇迹》 工程名称 地道 坎儿井 修建地点 ①冀中平原 新疆吐鲁番盆地 修建目的 ②防御作战（抗击敌人/粉碎扫荡） 灌溉农田 体现的智慧 防御作战，抗击敌人 ③利用自然条件节水灌溉（或：因地制宜的智慧） 5. 示例：我真佩服你们的智慧！你们在那么艰苦的条件下，既能挖出纵横交错的地道抗击敌人，又能修建绵延千里的坎儿井灌溉农田。你们用双手创造了奇迹，用智慧战胜了困难，你们是真正的英雄！ 6. 示例：（1）地道家家相连、村村相通，敌人来了钻到地道里，敌人走了照常种地，这种"能战能耕"的策略体现了人民灵活机动的智慧。（2）地道设有迷惑洞、死道、活道等多种设施，还有孑口"一夫当关，万夫莫开"，体现了人民在防御设计上的巧妙智慧。（言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $