第二章 第1节 生物体的基本单位易错点专题复习-2026-2027学年浙教版 科学七年级上册

### 基本信息 聚焦生物体基本单位与显微镜操作核心易错点，通过典例解析与变式训练，构建从概念辨析到实验操作的完整知识链，培养科学思维与探究实践能力。 ### 专项设计 |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生物与非生物|2例+6变式|判断选择、情境填空|以生物特征为核心，从具体实例到概念应用| |细胞学说|3例+4变式|史料排序、观点辨析|按细胞发现历程，构建学说建立逻辑| |细胞结构|4例+10变式|结构识图、功能分析|从动植物细胞比较，理解结构与功能统一| |显微镜使用|11例+16变式|操作排序、故障分析|遵循使用流程，解决调焦、成像等实际问题| |观察细胞|9例+15变式|装片制作、误差分析|结合实验操作，强化规范意识与误差控制|

七上科学 第1节生物体的基本单位与显微镜易错点复习 易错点一、生物与非生物 例1：（2023秋•东阳市期末）第19届亚运会在主办城市杭州（120°E，30°N）、浙江师范大学（119°E，29°N）等六大赛区举行。我国运动员表现出色，同时亚运会上机器狗，吉祥物琮琮、莲莲、宸宸让人印象深刻。结合上述信息回答下面小题：判断机器狗是否为生物，依据正确的是（　　） A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖 例2：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来.”是我国唐代著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象. （1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于 . （2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要 . （3）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有 的特征. （4）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成大树的，从这个意义上讲，红杏具有 特征. （5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于 .（选填“生物”或“非生物”）. 变式训练 1.“螳螂捕蝉,黄雀在后”“一母生九子,连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是(　　) ①生物能生长　 ②生物能遗传和变异　 ③生物的生活需要营养　④生物能对外界刺激作出反应 A.①② B.①③ C.③② D.③④ 2.一次，小华同学在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的小颗粒，下列选项能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（　　） A．能运动 B．是水中的小颗粒 C．绿色 D．会游向光照的一侧 3.（2024秋•余姚市期末）下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（　　） A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象 B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性 C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象 D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象 4.（2024七上·衢州期末）2023年8月16日下午，备受瞩目的2023世界机器人大会在北京北人亦创国际会展中心盛大开幕。现在的机器人可以与人对话，可以搜索网络上的信息，可以通过内置的摄像头四处观察，还可以自动充电等。下列活动中，机器人一定不能完成的是（　　） A．生长发育 B．向前运动 C．发出声音 D．看家护院 5.（2024七上·南浔期末）乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，染黑海水趁机逃跑，这种现象说明生物体（　　） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．生活需要营养 D．能生长和繁殖 6.下首是关于珊瑚的介绍，认真阅读短文，完成下列问题． 珊瑚虫身体很小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能形成外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体- 代代死去，而它们分泌的物质在年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁，珊瑚虫与藻类植物共同生活在一起，这些操类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁利珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，能够加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。 （1）珊瑚是生物吗？请说明理由 。 （2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，分析原因 。 易错点二、细胞的发现和细胞学说 例1：下列有关事实:①胡克通过显微镜发现细胞；②施旺发表《关于动植物的结构和生长的一致性的显微研究》;③魏尔啸提出一切细胞来自细胞。④英国科学家布朗发现了植物内有细胞核。按照细胞学说建立过程,下列排列顺序正确的是(　　) A.①④②③ B.③④①② C.①④③② D.②①③④ 例2：（2023秋•浙江期中）细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（　　） A．所有动物和植物都是由细胞构成的 B．细胞是生物体结构和功能的单位 C．细胞是由细胞分裂产生的 D．细胞不一定都来自于细胞 例3：（2023七上·杭州月考）下列关于细胞的发现和细胞学说的叙述，其中错误的是（　　） A．英国科学家布朗发现：植物细胞内有细胞核 B．细胞学说指出：一切生物都由细胞构成 C．新细胞可以从老细胞中产生 D．细胞是一个相对独立的单位，有它自己的生命 变式训练 1：（2023七上·新昌期中）下列不属于“细胞学说”主要内容的是（　　） A．一切生物都是由细胞构成的 B．一切动植物都是由细胞构成的 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．细胞通过分裂产生新细胞 2.（2023七上·新昌期中）下列不属于“细胞学说”主要内容的是（　　） A．一切生物都是由细胞构成的 B．一切动植物都是由细胞构成的 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．细胞通过分裂产生新细胞 3.对图所示三种细胞共性的描述,不正确的是(　　) A.都有细胞核 B.都有细胞壁 C.都能进行呼吸作用 D.形态与功能都相适应 4.（2023七上·浙江期中）从细胞发现到《细胞学说》的建立经历了几代科学家的坚持与努力。 （1）如右图所示是胡克利用自制显微镜下观察到的“细胞”，其实是软木细胞的细胞壁。细胞壁具有　 　的功能。 （2）小文同学在整理有关细胞学说内容时写道：一切生物都是由细胞构成的。 你认为他整理的正确吗？请说明理由　 　。 （3）结合所学，下列关于细胞的发现到《细胞学说》的建立，合理的有____。 A．细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位 B．人们对细胞的认识借助于科学技术的进步 C．组成不同生物的细胞在基本结构上是完全相同的 D．细胞学说的建立是一个不断修正、不断完善的过程 易错点三、细胞的结构 例1：（2023秋•绍兴期末）如图是细胞结构图，种植玉米时要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，这是因为玉米种子的细胞具有（　　） A．①细胞壁 B．②细胞膜 C．⑥细胞质 D．④细胞核 （例1） （例2） 例2：（2023秋•西湖区期末）如图所示是动植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．结构①为细胞壁，对细胞起保护作用 B．植物体各部位细胞中一定都含有结构③ C．亲子鉴定所需的遗传物质主要取自结构④ D．糖拌西红柿渗出的汁液来自于结构⑤ 例3：（2023秋•东阳市期末）中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是两种生物细胞结构或生理功能模式图，据图回答： （1）甲、乙两图中，属于动物细胞的是 图，依据是动物细胞没有叶绿体、液泡、 。 （2）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，这些生命活动需要在 （填序号） 的控制下进行。 （3）细胞的各个结构都有各自独特的功能。丙图反映了细胞结构[②]具有 的功能。 （例3） （例4） 例4：如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图。请据图回答： (1)甲、乙两图中，可能是熊猫体细胞的图是________(选填“甲”或“乙”)； (2)松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的________有关(填字母，下同)； (3)“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要在于细胞结构中的________； (4)新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为甲细胞中的________在起作用。 （5）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在　 　（填结构名称）指挥和控制下进行。 变式训练 1.（2024七上·海曙期末）生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度，比海水中碘的浓度要高出许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实说明（　　） A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用 B．细胞膜有控制物质进出细胞的作用 C．细胞质流动有加速物质交换的作用 D．叶绿体有吸收碘的作用 2.（2024秋•金华期末）天宫课堂第一课中，在空间站荧光显微镜下，我们看见了一闪一闪跳动的心肌细胞，关于细胞下列说法错误的是（　　） A．细胞可以无限长大 B．有些生物只有一个细胞构成，如草履虫 C．心肌细胞会生长和死亡 D．细胞核是细胞生命活动的控制中心 3.我国科研人员在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的植物体外合成，这是模拟植物光合作用的过程。植物细胞实现这一过程的结构是（　　） A．叶绿体 B．细胞膜 C．细胞壁 D．液泡 4.（2024七上·余姚期末）香糯的青团是余姚人喜爱的清明节美食。袁枚的《随园食单》曾有这样的描述：“青糕、青团，捣青草为汁，和粉作糕团，色如碧玉。”其中“捣青草为汁”的汁液主要来自于细胞结构中的（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 5.（2023七上·余姚期末）余姚杨梅，果型圆整，色泽艳丽，味甜核小，深受人们喜爱。杨梅中的甜味物质存在于杨梅细胞的哪一结构中（　　） A．细胞壁 B．液泡 C．细胞质 D．细胞核 6.（2023七上·慈溪期末）每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（　　） A．叶绿体中 B．细胞膜中 C．细胞质中 D．细胞核中 7.（2024七下·义乌开学考）海带是一种大型的藻类植物，其细胞中碘的浓度已经高于海水中碘的浓度，但仍能从海水中吸收碘。与这种现象相关的细胞结构是 （　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 8.（2024七上·西湖期末）中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是细胞结构或生理功能模式图，请据图回答下列问题： （1）表示植物细胞的是图　 　（选填“甲”或“乙”）。 （2）动、植物细胞都具有的结构c。图中[c]的结构名称是　 　。 （3）　 　是生物体结构和功能的基本单位，其结构与功能高度统一。洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后，水就变成了绿色。这是因为煮沸后破坏了细胞的　 　（填字母）。 （8） （9） 9.（2024七上·拱墅）青山湖国家森林公园位于浙江省杭州市临安区境内，如图甲为青山湖水上森林，大片的水杉笔直挺拔，像一把把收拢好的绿色巨伞插进水里，水面上长满了浮萍，所到之处都是满眼的绿色，不时还有野鸭从浮萍中穿游而过，被誉为现实版的“绿野仙踪”。请用学过的生物知识并根据图乙回答下列问题。（注：在“[]”中填图乙中的数字，在“下划线”上填与数字相应的结构名称） （1）A、B两图中，可能是野鸭上皮细胞的是图　 　（选填“A”或“B"）。 （2）水杉树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[　 　]　 　有关。 （3）水杉有膝状呼吸根，能生出水面，或在陆地土壤中呼吸，故水杉耐水湿。决定这一性状的物质是在细胞[　 　]　 　内。 （4）浮萍能进行光合作用，这是因为浮萍细胞中有[　 　]　 　。 10.（2024秋•义乌市期中）学校项目化学习小组开展用橡皮泥制作动植物细胞模型。如图是小科制作完成的作品图，如下表是制作的指标评价标准。请回答： 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 （1）小科制作的是 　 　（填“动物”或“植物”）细胞。 （2）根据评价指标，小科同学制作的模型应被评为 　 　。 易错点四、显微镜的使用 例1： 在使用显微镜观察过程中，对光完成的标志是（　　） A．反光镜对准通光孔 B．目镜下出现光亮 C．目镜下出现明亮的圆形视野 D．目镜下看到物像 例2：用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是（　　） A．移动装片 B．转动物镜转换器 C．转动细准焦螺旋 D．转动粗准焦螺旋 例3：在科学实验技能考查中,小敏利用显微镜观察洋葱表皮细胞,图是小敏在实验中的几个操作步骤示意图,正确的顺序是 (　　) A.①③②④ B.③①②④ C.②①④③ D.③①④② 例4：（2024七上·镇海区期末）用显微镜观察时，如果在载玻片上写一个如图甲所示，怎样使图像变成图乙？（　　） A．将载玻片顺时针转动90° B．将载玻片逆时针转动90° C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动 （例4） （例5） 例5：要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”,下列操作顺序,正确的是(　　) ①将低倍镜换成高倍镜 ②向右上方移动装片 ③向左下方移动装片 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋 A.②①⑤ B.③①⑤ C.②①④ D.③①④ 例6：如图所示为小明在用“10×”目镜和“15×”物镜下观察到的物像，为了进一步观察细胞内的结构，他将物镜换成了“45×”，在不动玻片的情况下，他将会看到的细胞有( )。 A.3个 B.5个 C.6个 D.54个 例7：（2023七上·德清期末）小清同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程如图所示，下列对实验分析正确的是（　　） A． 步骤1是通过更换物镜来实现 B．步骤2中通过来回反复转动粗准焦螺旋使图像变清晰 C．步骤4的操作是向左移动装片 D．步骤5中要转动物镜转换器更换物镜 （例7） （例8） 例8．（2022七上·镇海期末）小科利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”，如图甲。通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。下列说法错误的是（　　） A．水滴相当于光学显微镜结构中的物镜 B．上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的② C．若换用倍数较大的放大镜，视野中观到的细胞数目变多 D．调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离能改变水滴显微镜的放大倍数 例9：观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小培借助显微镜观察洋葱表皮细胞来认识植物细胞的基本结构，回答下列问题。 （1）图中①②为显微镜的目镜，③④为显微镜的物镜，⑤⑥为物镜与载玻片的距离。小培要想在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为____(填序号)。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥ （2）小培用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛要注视　 　。 （3）小培在显微镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰，那么应该调节显微镜的　 　。 （4）图甲、乙为显微镜下观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如果由视野甲变为视野乙，小培正确的操作顺序应该是　 　。 a．转动粗准焦螺旋 b．转动细准焦螺旋 c．调节光圈 d．转动转换器 e．向左下方移动玻片 f．向右上方移动玻片 例10：为研究生物细胞的结构，小青同学用洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞等材料做 实验。请观察图，回答问题： （1）旋转图1的粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛一 定要看着　 　(填字母并出名称)。 （2）小琴同学用显微镜观察时，看到了一个黑点，该同学为了正确快速判断黑点可能存在 的位置，画出了如图 2所示的思维导图，其中②所填的文字应是　 　。 （3）为使圆形视野中看到的细胞数目最少，某同学选择了图3中的　 　(填序号)组合。 （4）如图 4要把视野中的物象从图 A转为图 B所示情况，其正确的操作顺序为 。 a ．将玻片向右下方移动使细胞移至视野中 b ．转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 c ．将玻片向左上方移动使细胞移至视野中央 d ．转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 e.调节粗准焦螺旋至物像清晰 f．调节细准焦螺旋至物像清晰 A．a→b→f B．b→d→f C．c→b→f D．d→a→e （5）小青发现图4中的目镜有5×和8×的，物镜有40×和10×，则在使用同一光圈和反光镜时，视野内亮度最亮的镜头组合的放大倍数为　 　倍； （6）小楷同学还想用显微镜观察树叶、手等物体，却发现它们无法在显微镜下成像，其原 因是　 　。 例11：如图是小科用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料用具及观察到的细胞，请据图回答问题： （1）如要制作植物表皮细胞临时装片，不需要选用乙图中的　 　试剂。 （2）正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的　 　。 （3）丙图是观察到的口腔上皮细胞视野，若需要将细胞图象调至视野的中央，需将玻片标本向　 　方向移动。 （4）如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为下图中的　 　。 （5）丙图的口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比，缺少的细胞结构是 。 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡 A．①⑤⑥ B．①④⑥ C．②③④ D．③⑤⑥ 变式训练 1．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，看到以下几幅图像，这几幅图出现的先后顺序是（　　） A．①④②③ B．③④②① C．④③①② D．②①③④ 2．如图甲是在显微镜下观察到的细胞质流动时所看到的图形（大圆表示液泡、箭头表示细胞质流动方向，小黑圆表示细胞核），则实际上细胞核的位置以及细胞质流动方向是（　　） A．B．C．D． 3．如果在载玻片上写一个如图甲所示的“生”字，怎样使显微镜下观察到的图像变成如图乙所示（　　） A．将载玻片顺时针转动90° B．将载玻片逆时针转动90° C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动 （3） （4） 4．如图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹，若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（　　） A．甲和丁 B．甲和丙 C．乙和丁 D．乙和丙 5.显微镜的发明，为人类打开了微小世界的大门，大大的促进了社会文明的进程。下图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　） A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→② 6.（2023七上·绍兴期末）在观察洋葱表皮细胞实验过程中，出现以下情7．（2023七上·南浔期末）如图甲是显微镜镜头，目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样，乙图是某同学在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中左上方的细胞移至视野中央进行640倍的放大观察，正确的镜头组合及操作程序应是（ ） A．（1）×（3）；装片向左上方移动 B．（1）×（3）；装片向右下方移动 C．（2）×（3）；装片向左上方移动 D．（2）×（4）；装片向右下方移动 某同学利用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），移动载玻片和转动目镜后，污点没有动，则该污点最可能在（　　） A．目镜上 B．物镜上 C．载玻片上 D．反光镜上 8.（2023七上·绍兴期末）在观察洋葱表皮细胞实验过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（　　） A．图甲在换用高倍物镜后，调节②来观察物像 B．图乙清晰物像的视野中，细胞数目多的是② C．图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 D．图丁中黑色的圆圈是大细胞 9．如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图。那么下列说法正确的是（　　） A．视野最暗的是② B．正常观察顺序是③→①→② C．观察③图时不能调节粗准焦螺旋 D．要使视野亮度增加，可将显微镜移至明亮处 10．如图1是显微镜示意图，请据图回答： （1）开始时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是什么？　 　 。 （2）小军使用显微镜低倍镜观察草履虫的运动实验时，他发现视野太亮而看不清时接下来他 应该进行的操作是 (写出一种方法)， （3）调整好后他观察到在视野的正中心有一只 草履虫正缓慢的在向上移动，如果想在视野中看到这只草履虫向左缓慢运动那么应该把载玻片如何转动　 　 A.逆时针旋转 90° B.顺时针旋转 90° C.旋转 180° D.将载玻片翻过来 （4）为了认识显微镜的成像特点，某同学做了一个玻片进行观察，如图2表示目镜为5×物镜为10×时显微镜视野中的细胞数目，当把目镜改为15×时，视野将变为　？　 （画出视野） 11．观察是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具。请回答： （1）该同学在用某光学显微镜观察植物切片时，发现该光学显微镜的镜盒里只有如图2所示的4个镜头。为了能够在视野中看到最多的细胞，宜选用图2中的镜头组合 　 　 （填字母组合）进行观察。 （2）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物“出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物“可能存在的位置，画出了如图1所示的思维导图。请你在图1方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。①　 　 ；②　 　 。 （3）使用显微镜时，转动下列哪种结构可以较小幅度的升降镜筒？　 。 A．镜柱 B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋 D．转换器 （4）如图甲、乙是显微镜下观察到的两个视野，则用低倍镜观察的图是 　 　 （填甲或乙）；如果a表示标本的同一位置，则从甲图得到乙图的操作步骤是 　 　 。 ①将玻片向左下方移动使a移至视野中央 ②调节细准焦螺旋至物像清晰 ③将玻片向右上方移动使a移至视野中央 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ⑤转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 12.（2024七上·余姚期末）科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。以下是小余同学用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程，请根据实验回答下列问题； （1）小余同学在显微镜的操作中，眼睛需注视物镜的操作是　 　. （2）小余同学用低倍物镜观察临时装片时，在视野内看到一黑点。当他移动装片时，黑点不动；当他换用高倍物镜观察后，黑点还在原处，这一现象最可能的解释是____。 A．装片上有一小黑点 B．物镜需要清洁 C．目镜需要清洁 D．反光镜上有黑点 （3）小余改进操作后，在显微镜下看到了图甲所示的物像，为了更清晰地观察A细胞，得到图乙所示的物像，则操作顺序是　 　。（填序号） ①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ②转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ③将玻片向下方移动使A移至视野中央 ④将玻片向上方移动使A移至视野中央 ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰 13：（2023七上·嘉兴期末）某班同学进行临时装片制作，并制作细胞模型，请回答下列问题。 （1）制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴．然后缓缓放下，其目的是　 　。 （2）图甲中，观察装片时，在视野从A到D的调节过程中，一定不需要调节的显微镜结构是　 　 (填序号) 。 （3）图乙是小君用橡皮泥制作植物细胞示图，现将制作的指标评价标准。 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。 根据评价指标，小嘉同学制作的模型应被评为　 　 。 14：下列是小峰在“观察洋葱表皮细胞”实验中遇到的情形，请你一起回答： （1）制作装片时，先要在洁净的载玻片中央滴一滴清水。如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是 。 A．① →② →③ →④ B．① →③ →② →④ C．③ →① →② →④ D．③ →① →④ →② （2）显微镜的目镜不变，物镜由“ 10 × ”转换成“40 × ”，视野范围和视野亮度的变化 是 。 A．变小、变亮 B．变小、变暗 C．变大、变亮 D．变大、变暗 （3）观察时，看到了物像 D ，在此之前他看到的物像依次是　 　。 15：（2024七上·诸暨期末）小明制作某细胞临时装片并用显微镜观察，观察到的像如图甲所示。 （1）制作该临时装片时，应先在载玻片中间滴　 　 （2）通过观察可知，在制作过程中存在的问题是　 　 （3）重新制作装片后，小明在乙中选用的一组能放大160倍的镜头组合进行观察，所成物像如图丙所示。欲将丙视野中处于右上方的细胞移到视野中央并放大到640倍观察。下列操作正确的是____ A．将装片向右上方移动，直至物像位于视野中央 B．转动转换器将物镜换成镜头③ C．物镜换成高倍镜后，若视野模糊，应先调节粗准焦螺旋 16．学校组织开展了制作“水滴显微镜”的项目，小科所在的科学兴趣小组利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作的水滴显微镜如图甲所示。可通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 （1）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的 　 　 （填结构编号）。 （2）通过“水滴显微镜”观察到图丙中洋葱表皮细胞临时装片的2个视野，显示标本在视野右下方，要从图①移到图②的位置，应将玻片标本往 　 　 方移动。 （3）使用水滴显微镜的操作步骤，正确的顺序为 　 　 。 A.安放 B.上下调整支架的高度 C.放置标本 D.转动平面镜 （4）下表是水滴显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中操作与目的相符的是 　 　 （多选）。 选项 操作 目的 A 使标本、放大镜A、放大镜B处于同一直线 使物像更清晰 B 更换不同型号的放大镜 改变放大倍数 C 增大放大镜B的放大倍数 视野中细胞数量变多 D 将平面镜换成凹面镜 视野变亮 （5） 某兴趣小组用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，请你帮他解释一下原因：　 　 。 易错点五、观察细胞 例1：用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（　　） A．便于放置在显微镜上 B．易于染色 C．能让光线透过 D．不易污染物镜 例2：利用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验中，要使视野中的物像从甲变为乙，操作不当的步骤是（　　） A．移像：装片往右上方移 B．换镜：转动物镜转换器换成高倍镜 C．调亮：调节反光镜或光圈使视野变亮 D．调焦：先调粗准焦螺旋再调细准焦螺旋 例3：小沙制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜观察其细胞结构。如图是他在实验过程中的某一操作步骤，该操作的作用是（　　） ①用吸水纸吸取过多的水，防止盖玻片漂浮 ②用吸水纸吸水，有利于排除盖玻片下的气泡 ③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色 A．① B．①② C．② D．①②③ （例3） （例4） 例4：小明用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色,下列操作正确的是(　　) A.滴在①处,将装片左端略提起 B.滴在①处,吸水纸放置在④处 C.滴在①处,吸水纸放置在③处 D.滴在①③处,将装片左右晃动 例5：实验课上,小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后,将显微镜轻移到小妍面前给她看,而小妍看到的却是较暗的视野,她首先应操作的是(　　) A.目镜 B.物镜转换器 C.反光镜 D.粗准焦螺旋 例6：小科同学在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临观察”的实验。 （1） 图A是小科准备的部分实验材料，除此之外，还需要的器材有：洋葱、刀片、水、碘液、 　 　 等。 （2）以下四图操作的正确顺序是 　 　 。 （3）在本实验中，制作洋葱表皮细胞临时装片时，需对标本进行染色处理。用 　 　 进行染色。 （4）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了图C视野。若视野中细胞的放大倍数是N，目镜的放大率是M，则物镜的放大率是 　 　 。 例7：（2024·浙江模拟）下面是制作、观察洋葱表皮细胞临时装片并制作细胞模型的实验，请回答下列问题。 （1）实验桌上摆放有三瓶试剂：①清水②生理盐水③碘液，制作洋葱表皮细胞临时装片时，需要用到的试剂有　 　（填序号）。 （2）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的主要目的是为了　 　。 （3）图甲是小金用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时看到的四个视野，按照先后看到的顺序依次是　 　。 （4）图乙是小金用橡皮泥制作洋葱表皮的细胞模型，下表是模型制作的评价标准。 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 基本符合细胞的形态特征，结构错误，名称标注有误或不全。 请你根据评价标准判断小金制作的细胞模型为　 　等第。 例7：如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片并进行观察的实验，请按要求回答问题。 （1）用序号将图1中制作临时装片的操作进行正确排序：　 　。 （2）步骤②所用的试剂是　 　。 （3）在图2中从图a到图b，需要将装片往　 　移动，并换用图3中的　 (选填“a”或者“b”)物镜。 例8：（2024七上·仙居期末）下列是某同学“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”的有关实验操作步骤。 ①盖盖玻片 ②染色 ③展平 ④滴清水 （1）上图中的操作步骤，正确的排列顺序是　 　(填序号) （2）若装片现中出气泡，可能是上图中步骤　 　 (填序号)操作不当导致的。 （3）如下图的显微镜中，结构①的名称是　 　。当使用“10×”的目镜和“40×”的物镜时，显微镜的放大倍数是　 　倍。 （4）小科将图中的物像a调至物像b，正确的操作步骤和顺序是　 　。 A.增大光圈，转动细准焦螺旋 B.转动物镜转换器 C.向左移动载玻片 D.向右移动载玻片 例9：（2024七上·拱墅期末）某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： （1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，这样做的目的是　 　。制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向　 　（填“左下方”或“右上方”）移动装片。 （2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1﹣2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由　 　。 （3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。 根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标？并简要说明理由 　 。 变式训练 1.同学们在做“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，甲同学说：“我的视野一片漆黑”；乙同学说：“我的视野里看到的细胞都是重影”；丙同学说：“我的视野中有污点”；丁同学说：“我能看到物像，但不够清晰”。下列分析不合理的是（　　） A．甲同学的物镜可能未对准通光孔 B．乙同学的材料可能没有展平 C．丙同学显微镜的反光镜可能脏了 D．丁同学需要调节细准焦螺旋 2．如图是通过显微镜观察到的不同视野，以下说法正确的是（　　） A．图一：视野由模糊变清晰，需要调节细准焦螺旋 B．图二：细胞周边的污点有可能出现在反光镜上 C．图三：洋葱表皮细胞周围出现气泡，最可能的原因是一开始滴加的清水过多 D．图四：草履虫向右上方移动时，为避免草履虫离开视野，应向左下方移动装片 3．小楚在实验室里进行制作细胞临时装片并用显微镜观察的实验。根据实验完成下列问题： （1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片中间滴　 　 。 （2）要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是　 　 A．移动装片 B．转动物镜转换器 C．转动细准焦螺旋 D．转动粗准焦螺旋 4．如图1表示“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”制作的部分步骤，图2是显微镜下的两个视野。请据图回答问题： （1）图1中，制作临时装片的正确步骤是　 　 （用图中字母和箭头表示）。 （2）图1中d步骤滴的“水”是　 　 （填“清水”或“生理盐水”）。 （3）为了观察清楚细胞的结构，还需要对标本进行染色，染色所用的试剂是　 　。 （4）图2中A细胞重叠、B出现气泡，可能是图1中　 　 、　 　 （填图中字母）步骤操作不当造成的。 5.小安同学在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。 （1）如上图1所示为制作洋葱表皮细胞临时装片的实验操作图，正确的操作顺序是　 　（填序号）。 （2）盖上盖玻片的操作方法如图2所示，其中正确的是　 　（填字母编号，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。 （3）如图3所示，1、2、3、4是这台显微镜的镜头，1、2有螺纹，3、4无螺纹；5、6为观察到清晰物像时物镜与装片的距离。欲在视野中观察到的细胞数目最少，其对应组合是____（填字母）。 A．2、3、5 B．2、4、6 C．1、3、5 D．2、4、5 6.显微镜是初中自然科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜操作的问题。 （1）在显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下观察到黑藻叶肉细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图中的甲)，则其实际流动方向应是　 　。 （2）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图乙转为丙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往　 　方移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。 （3）某同学制作了一张植物叶的纵切片，放在显微镜下观察，结果观察到显微镜视野中右侧的细胞十分清晰，而左侧的细胞却很模糊。经检查显微镜仪器正常且操作步骤正确，则导致这种情况的最可能原因是　 　 。 （4）回忆所做的“观察洋葱叶表皮细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，不同的结构是　 　和　 　。 7.（2024七上·临平期末）小金做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？ （1）小金先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是　 　（填结构名称）。 （2）接着，小金将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是　 　具有支持作用。老师告诉小金，这是质壁分离现象。小金把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。 （3）小金用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。 溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液 操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次 “分离”时间 60秒 58秒 25秒 操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次 能否“复原” 能 能 不能 ①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与　 　的关系。 ②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？　 　（填字母）。 A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同 B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离” C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原” 8.（2024七上·镇海区期末）科学兴趣小组活动中，小科进行洋葱内表皮临时装片制作，并制作细胞模型，请回答下列问题。 （1）制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴。然后缓缓放下，其目的是　 　。 （2）图甲中，观察装片时，在视野从A到D的调节过程中，一定不需要调节的显微镜结构是　 　（填序号）。为了将视野从A调到B，应将装片往　 　移动。 （3）图乙是小科用橡皮泥制作植物细胞示意图，现将制作的评价标准制定如下。 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误。 根据评价指标，小科制作的模型应被评为　 　，理由　 　。 9.下图是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤。 （1）滴在洁净载玻片中央的液体a是　 　。 （2）未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰。除图中标注的染色剂外，还能用 　 　进行染色 。染色后的细胞结构中，着色最深的是　 　 。 （3）在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了如图所示物像可能是　 　(填序号)出现错误操作。 10.生物兴趣小组学会了显微镜的使用后，尝试自制临时装片来观察。 （1）如图1为显微镜的操作步骤，正确的顺序是　 　。在观察草履虫纤毛，时，要适当的降低视野亮度，所以反光镜要选择　 　面镜，并选用　 　光圈(填“大”或“小”)。 （2）小朱在“制作洋葱鳞片叶表皮临时装片”时，出现如图2所示的情况，请你分析：带黑边的圆圈是　 　，避免出现这种现象，以下操作的正确是　 　。 （3）如图3在制作人的口腔上皮细胞临时装片过程中，如图乙，小朱在盖玻片的一侧滴加稀碘液，目的是　 　。 （4）如图所示，欲在视野中观察到的细胞数目最少，其对应组合是（　　） A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5 （5）如图所示是操作显微镜在视野里先后看到的四个图，正确顺序应是　 　。（填序号） （6）图④显示标本在视野右下方，要把它移到②位置，应将玻片标本往　 　方向移动。 11.（2023七上·慈溪期末）图甲是小科同学制作“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分操作步骤；图乙表示显微镜的结构；图丙中A、B、C是显微镜下观察到的三个视野。请据图回答下列问题： （1）图甲操作是为了对人体口腔上皮细胞进行染色，小科同学的操作 　 　（填“正确”或“不正确”）。 （2）图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准 　 　。 （3）为使图丙中的视野B转变为视野C，下列正确的操作顺序是 　 　。（填字母） a.调节图乙中的④，换用高倍物镜； b.向左方移动装片，将要观察的细胞移动到视野中央； c.调节图乙中的③使物像更清哳。 12.（2023七上·金华期末）如图为小金同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，和通过显微镜在视野中先后看 到的不同物像，据图回答下列问题： （1）图一中正确的操作步骤排序　 　。 （2）滴加生理盐水的目的是　 　。 （3）将图二中的物像 a 调至物像b ，正确的操作步骤和顺序是 。 A．向右下方移动载玻片 B．向左上方移动载玻片 C．转动物镜转换器 D．减小光圈，转动细准焦螺旋 E．增大光圈，转动细准焦螺旋 （4）进行上述操作时，发现视野中有污物存在。移动装片污物不动，换上16×目镜后，污物仍不动，但换上40×物镜后，污物消失，说明污物在　 　(填“ 目 镜”“物镜”或“装片”)上。 13.（2023七上·玉环期末）如图是显微镜的结构和观察洋葱表皮细胞的过程，请回答下列问题。 （1）步骤①的过程叫　 　。 （2）步骤③应调节　 　(填字母)。 （3）关于步骤④和⑤下列说法正确的是______。(多选) A．步骤④应向右移动载玻片，使像移到视野中央 B．步骤⑤应转动转换器，使物镜E变到物镜F C．步骤⑤应轻微调节B，使像变得清晰 D．步骤⑤中若视野偏暗，可将A中的平面镜换成凹面镜 14．小乐制作了人口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察。回答下列问题。 （1）制作人口腔上皮细胞临时装片：在图甲所示步骤中滴加生理盐水的目的是　 　 ；在给图乙所示的临时装片中的口腔上皮细胞染色时，应将碘液 　 　 （填字母）。 A．滴在a处，将装片左端略提起 B．滴在a处，吸水纸放置在b处 C．滴在a和b处，将装片左右晃动 （2）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片： ①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野亮度调暗些。在“对光”操作时可以 　 　 （写出一点）。 ②在观察口腔上皮细胞永久装片时，操作都准确无误，但却未能找到物像，接下来的操作是 　　 （填字母）。 A．调节粗准焦螺旋，使镜筒下降，并在下降过程中重新寻找 B．重新使镜筒降到最低，然后使镜筒缓慢上升，并仔细寻找 15.（2023七上·温州期末）科学课上同学们开展"制作细胞模型"项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 （1）【观察】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞装片并记录。观察时，显微镜视野中出现如图甲的折叠现象。分析该现象产生的原因并提出相应的解决对策。 （2）【制作】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型（图乙）。指出该模型存在的缺陷　 　。 （3）【评价】评价量规既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。下表为某小组制定的量规，将表中横线处补充完整。 植物细胞模型评价量规 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 结构完整性 　 　 　 　 　 　 材料与匹配 模型材料的选择能体现细胞中2个结构的功能 模型材料的选择能体现细胞中1个结构的功能 模型材料的选择未能 体现细胞结构的功能 美观与成本 材料环保 易得且成本低 材料环保 但成本较高 材料不环保 且成本较高 （4）【改进】有同学根据量规中的"材料与匹配"评价指标，认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，将模型评为"待改进"。选择该模型中的一处结构进行改进，填写下表。 我的改进 细胞结构 所选材料 选择理由 　 　 　 　 　 　 七年级科学上册第1节生物体的基本单位和显微镜易错点专题复习 易错点一、生物与非生物 例1：（2023秋•东阳市期末）第19届亚运会在主办城市杭州（120°E，30°N）、浙江师范大学（119°E，29°N）等六大赛区举行。我国运动员表现出色，同时亚运会上机器狗，吉祥物琮琮、莲莲、宸宸让人印象深刻。结合上述信息回答下面小题：判断机器狗是否为生物，依据正确的是（　　） A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖 【解答】解：A、汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意； B、能运动不是生物的基本特征，如植物不能移动位置。B不符合题意； C、能否说话不是判断是否是生物的标准，C不符合题意； D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意。 故选：D。 例2：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来.”是我国唐代著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象. （1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于 . （2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要 . （3）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有 的特征. （4）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成大树的，从这个意义上讲，红杏具有 特征. （5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于 .（选填“生物”或“非生物”）. 【解答】（1）应激性 （2）营养 （3）繁殖 （4）生长 （5）生物 变式训练 1.“螳螂捕蝉,黄雀在后”“一母生九子,连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是(　　) ①生物能生长　 ②生物能遗传和变异　 ③生物的生活需要营养　 ④生物能对外界刺激作出反应 A.①② B.①③ C.③② D.③④ 【答案】.C　 “螳螂捕蝉,黄雀在后”说明③生物的生活需要营养;“一母生九子,连母十个样”说明②生物能遗传和变异。 2.一次，小华同学在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的小颗粒，下列选项能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（　　） A．能运动 B．是水中的小颗粒 C．绿色 D．会游向光照的一侧 答案 A：能运动不是生物的特征，故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。 B：是水中的小颗粒不是生物的特征，故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。 C：绿色不是生物的特征，故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。 D：会游向光照的一侧是对外界刺激做出反应，能作为判断这些小颗粒是生物的依据。 故选D。 3.（2024秋•余姚市期末）下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（　　） A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象 B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性 C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象 D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象 【解答】解：A、种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的生长发育现象，符合题意。 B、用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性，不符合题意。 C、同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象，不符合题意。 D、小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象，不符合题意。 故答案为：A。 质外壳组成。 4.（2024七上·衢州期末）2023年8月16日下午，备受瞩目的2023世界机器人大会在北京北人亦创国际会展中心盛大开幕。现在的机器人可以与人对话，可以搜索网络上的信息，可以通过内置的摄像头四处观察，还可以自动充电等。下列活动中，机器人一定不能完成的是（　　） A．生长发育 B．向前运动 C．发出声音 D．看家护院 【答案】A 【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】机器人是科学家模拟人类制造出来的，虽然能发出声音、运动、看家护园，但是它没有生命，不属于生物，故不能生长发育。因此A符合题意。故选：A。 5.（2024七上·南浔期末）乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，染黑海水趁机逃跑，这种现象说明生物体（　　） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．生活需要营养 D．能生长和繁殖 【答案】A 【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁染黑海水，乘机逃离。这种现象说明生物具有对外界刺激能作出一定的反应。故选：A。 6.下首是关于珊瑚的介绍，认真阅读短文，完成下列问题． 珊瑚虫身体很小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能形成外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体- 代代死去，而它们分泌的外光却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁，珊瑚虫与藻类植物共同生活在一起，这些操类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得超高，越有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁利珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，能够加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。 （1）珊瑚是生物吗？请说明理由 。 （2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水风，分析原因 。 【答案】（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。 理由：珊瑚不具有生命现象，不具备生物的特征。 （2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类植物生长。 藻类植物的生长又为珊瑚虫提供充足的氧气。 因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区. 【解析】生物与非生物的区别： 1.生物体都具有繁殖作用。2.生物体都有新陈代谢作用。3.生物体都能生长发育。4.生物体都具有应激性。5.生物体都具有遗传变异特性。6.生物都能适应环境，也能影响环境。7.除病毒外，生物都是由细胞组成的。 【解答】 (1) 根据题目所给信息可知珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。 理由：珊瑚不具有生命现象，不具备生物的特征。 (2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水风， 主要因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类植物生长。藻类植物的生长又为珊瑚虫提供充足的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区. 易错点二、细胞的发现和细胞学说 例1：下列有关事实:①胡克通过显微镜发现细胞；②施旺发表《关于动植物的结构和生长的一致性的显微研究》;③魏尔啸提出一切细胞来自细胞。④英国科学家布朗发现了植物内有细胞核。按照细胞学说建立过程,下列排列顺序正确的是(　　) A.①④②③ B.③④①② C.①④③② D.②①③④ 【答案】A　 【解析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从老细胞中产生。 【解答】①1665年，英国科学家胡克在显微镜下观察到细胞，他是细胞的发现者和命名者； ④1831年布朗显微观察兰花时，发现花朵外层细胞有一些不透光的区域，将其称为“areola”或“nucleus”，这是人类首次发现植物细胞的细胞核； ②18世纪，施莱登和施旺受到德国科学家的启发，决议证明两大有机界最本质的联系，建立了细胞学说； ③1858年，德国魏尔啸总结出细胞通过分裂产生新细胞，细胞学说在修正中前进； 则“细胞学说"建立过程的正确顺序为①④②③。故答案为：C。 例2：（2023秋•浙江期中）细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（　　） A．所有动物和植物都是由细胞构成的 B．细胞是生物体结构和功能的单位 C．细胞是由细胞分裂产生的 D．细胞不一定都来自于细胞 【解答】解：AB．除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此所以植物和动物都是由细胞构成的，AB正确。 C．细胞通过细胞分裂不断产生新的细胞，C正确。 D．新细胞是由老细胞分裂产生的，D错误。 故选：D。 例3：（2023七上·杭州月考）下列关于细胞的发现和细胞学说的叙述，其中错误的是（　　） A．英国科学家布朗发现：植物细胞内有细胞核 B．细胞学说指出：一切生物都由细胞构成 C．新细胞可以从老细胞中产生 D．细胞是一个相对独立的单位，有它自己的生命 【答案】B 【解析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。细胞学说的内容有： 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 【解答】A、1831年布朗发现了植物细胞内有细胞核，A正确； B、细胞学说提出，动物和植物都是细胞构成的，并没有提出所有生物都是由细胞构成的如病毒没有细胞结构，B错误； C、新细胞可以从老细胞中产生，C正确； D、细胞是生物体结构功能的基本单位，因此细胞是一个相对独立的单位，有它自己的生命，D正确。 故选：B。 变式训练 1：（2023七上·新昌期中）下列不属于“细胞学说”主要内容的是（　　） A．一切生物都是由细胞构成的 B．一切动植物都是由细胞构成的 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．细胞通过分裂产生新细胞 【答案】A 【解析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，细胞学说的内容有： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。 【解答】A、细胞学说提出，细胞是生物体结构和功能的基本单位，故A正确，但不符合题意。 B、细胞学说提出，所有植物和动物都是由细胞构成的，故B正确，但不符合题意。 C、细胞学说提出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，并没有包括病毒，故C错误，但符合题意。 D、“细胞通过分裂产生新细胞”是由魏尔肖总结的，是对细胞学说的补充，故D正确，但不符合题意。故答案为：C。 2.（2023七上·新昌期中）下列不属于“细胞学说”主要内容的是（　　） A．一切生物都是由细胞构成的 B．一切动植物都是由细胞构成的 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．细胞通过分裂产生新细胞 【答案】A 【解析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，细胞学说的内容有： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。 【解答】A、细胞学说提出，细胞是生物体结构和功能的基本单位，故A正确，但不符合题意。 B、细胞学说提出，所有植物和动物都是由细胞构成的，故B正确，但不符合题意。 C、细胞学说提出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，并没有包括病毒，故C错误，但符合题意。 D、“细胞通过分裂产生新细胞”是由魏尔肖总结的，是对细胞学说的补充，故D正确，但不符合题意。故答案为：C。 3.对图所示三种细胞共性的描述,不正确的是(　　) A.都有细胞核 B.都有细胞壁 C.都能进行呼吸作用 D.形态与功能都相适应 【答案】.B　 图中有三个细胞:精子细胞、神经细胞和植物细胞,都具有细胞的基本结构——细胞膜、细胞质、细胞核,但精子细胞和神经细胞没有细胞壁。 4.（2023七上·浙江期中）从细胞发现到《细胞学说》的建立经历了几代科学家的坚持与努力。 （1）如右图所示是胡克利用自制显微镜下观察到的“细胞”，其实是软木细胞的细胞壁。细胞壁具有　 　的功能。 （2）小文同学在整理有关细胞学说内容时写道：一切生物都是由细胞构成的。 你认为他整理的正确吗？请说明理由　 　。 （3）结合所学，下列关于细胞的发现到《细胞学说》的建立，合理的有____。 A．细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位 B．人们对细胞的认识借助于科学技术的进步 C．组成不同生物的细胞在基本结构上是完全相同的 D．细胞学说的建立是一个不断修正、不断完善的过程 【答案】（1）保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状 （2）错误，病毒没有细胞结构 （3）A；B；D 【解析】细胞学说的内容：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的； 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。 【解答】（1）细胞壁具有保护和支持的作用，能够使植物细胞具有一定的形状； （2）错误，细胞学说中讲到所有的动物和植物都是由细胞构成的，不是所有生物，生物中的病毒没有细胞结构； （3）细胞学说的建立历程体现了ABD的思想；C是错误，不同的生物细胞结构是不同的，动物细胞和植物细胞的结构不同； 易错点三、细胞的结构 例1：（2023秋•绍兴期末）如图是细胞结构图，种植玉米时要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，这是因为玉米种子的细胞具有（　　） A．①细胞壁 B．②细胞膜 C．⑥细胞质 D．④细胞核 【解答】解：A、①细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态，A不符合题意。 B、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；因此，农药不会进入玉米种子的细胞内，这是因为玉米种子的细胞具有②细胞膜，B符合题意。 C、③细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，C不符合题意。 D、④细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，D不符合题意。 故选：B。 例2：（2023秋•西湖区期末）如图所示是动植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．结构①为细胞壁，对细胞起保护作用 B．植物体各部位细胞中一定都含有结构③ C．亲子鉴定所需的遗传物质主要取自结构④ D．糖拌西红柿渗出的汁液来自于结构⑤ 【解答】解：A、①是细胞壁，对细胞起保护和支持的作用，A正确。 B、植物体各部位细胞中不一定都含有③叶绿体，如根毛细胞内没有叶绿体，B错误。 C、④是细胞核，内含遗传物质，因此亲子鉴定所需的遗传物质主要取自结构④细胞核，C正确。 D、⑤液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如在作糖拌西红柿时，加入糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自细胞的⑤液泡中，D正确。 故选：B。 例3：（2023秋•东阳市期末）中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是两种生物细胞结构或生理功能模式图，据图回答： （1）甲、乙两图中，属于动物细胞的是 图，依据是动物细胞没有叶绿体、液泡、 。 （2）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，这些生命活动需要在 （填序号） 的控制下进行。 （3）细胞的各个结构都有各自独特的功能。丙图反映了细胞结构[②]具有 的功能。 【解答】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。 （2）细胞核是遗传物质的控制中心，细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在④细胞核的控制下进行。 （3）②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 故答案为： （1）乙；细胞壁。 （2）④。 （3）保护和控制物质进出。 例3：如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图。请据图回答： (1)甲、乙两图中，可能是熊猫体细胞的图是________(选填“甲”或“乙”)； (2)松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的________有关(填字母，下同)； (3)“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要在于细胞结构中的________； (4)新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为甲细胞中的________在起作用。 （5）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在　 　（填结构名称）指挥和控制下进行。 【答案】甲     A     C     B 细胞核 【解析】观图可知：A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核、D是细胞质，E是液泡，解答即可。 （1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此乙图是植物细胞结构模式图，甲图是动物细胞结构模式图。 （2）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；所以松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的A细胞壁有关。 （3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；所以“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的C细胞核。 （4）细胞膜有保护、控制物质进出的作用。因此新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为甲细胞中的B细胞膜在起作用。 （5）细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在④细胞核指挥和控制下进行。 变式训练 1.（2024七上·海曙期末）生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度，比海水中碘的浓度要高出许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实说明（　　） A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用 B．细胞膜有控制物质进出细胞的作用 C．细胞质流动有加速物质交换的作用 D．叶绿体有吸收碘的作用 【答案】B 【解析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，如图： 【解答】A、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意。 B、细胞膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。海带细胞的细胞膜控制物质的进出，使海水中的碘不断进入细胞，B符合题意。 C、细胞质能流动，加速细胞内外的物质交换，C不符合题意。 D、叶绿体是光合作用的场所，不能吸收碘，D不符合题意。 故答案为：B。 2.（2024秋•金华期末）天宫课堂第一课中，在空间站荧光显微镜下，我们看见了一闪一闪跳动的心肌细胞，关于细胞下列说法错误的是（　　） A．细胞可以无限长大 B．有些生物只有一个细胞构成，如草履虫 C．心肌细胞会生长和死亡 D．细胞核是细胞生命活动的控制中心 【解答】解：A、细胞的生长是细胞不断吸收营养物质，体积逐渐增大的过程，在遗传物质的控制下，细胞不会无限长大，生长到一定阶段后就不会再长大了，A错误。 B、有些生物只有一个细胞构成，叫单细胞生物。比如草履虫。B正确。 C、细胞作为生物体结构和功能的基本单位，能分裂、分化、生长和死亡。所以心肌细胞会生长和死亡。C正确。 D、细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心。D正确。 故选：A。 3.我国科研人员在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的植物体外合成，这是模拟植物光合作用的过程。植物细胞实现这一过程的结构是（　　） A．叶绿体 B．细胞膜 C．细胞壁 D．液泡 【答案】A 【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【解答】A.叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，故A正确。 B.细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，故B错误。 C.细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，故C错误。 D.植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，故D错误。 故答案为：A。 4.2024七上·余姚期末）香糯的青团是余姚人喜爱的清明节美食。袁枚的《随园食单》曾有这样的描述：“青糕、青团，捣青草为汁，和粉作糕团，色如碧玉。”其中“捣青草为汁”的汁液主要来自于细胞结构中的（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 【答案】D 【解析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，不同的结构功能不同。 【解答】A、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，A不符合题意； B、细胞膜的功能是控制物质的进出，B不符合题意； C、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，C不符合题意； D、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以艾草叶捣烂后挤压出的绿色汁液主要来自艾草细胞结构中的液泡，D符合题意。 5.（2023七上·余姚期末）余姚杨梅，果型圆整，色泽艳丽，味甜核小，深受人们喜爱。杨梅中的甜味物质存在于杨梅细胞的哪一结构中（　　） A．细胞壁 B．液泡 C．细胞质 D．细胞核 【答案】B 【解析】动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。 【解答】杨梅中甜味物质存在于杨梅细胞的液泡中； 6.（2023七上·慈溪期末）每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（　　） A．叶绿体中 B．细胞膜中 C．细胞质中 D．细胞核中 【答案】D 【解析】动植物细胞都有的细胞结构是：细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是叶绿体，液泡和细胞壁；细胞核中内含遗传物质；叶绿体是细胞光合作用的场所；细胞质是细胞生命活动的场所；细胞膜可以控制物质的进出； 【解答】细胞核中内含遗传物质；遗传物质中有染色体；染色体分为蛋白质和DNA；DNA上面能控制生物性状的有效片段是基因；指纹是生物的性状，指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，所以这些基因存在于细胞核中； 7.（2024七下·义乌开学考）海带是一种大型的藻类植物，其细胞中碘的浓度已经高于海水中碘的浓度，但仍能从海水中吸收碘。与这种现象相关的细胞结构是 （　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】B 【解析】植物细胞有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、细胞壁、叶绿体和液泡，解答时分析植物细胞结构作用。 【解答】细胞膜具有透过性它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入。海带细胞中的碘的浓度已经高于海水中的碘的浓度，但仍能从海水中吸收碘，是因为细胞膜能够控制物质的进出，使海水中的碘进入细胞膜内，B符合题意。 故答案为：B 8.（2024七上·西湖期末）中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是细胞结构或生理功能模式图，请据图回答下列问题： （1）表示植物细胞的是图　 　（选填“甲”或“乙”）。 （2）动、植物细胞都具有的结构c。图中[c]的结构名称是　 　。 （3）　 　是生物体结构和功能的基本单位，其结构与功能高度统一。洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后，水就变成了绿色。这是因为煮沸后破坏了细胞的　 　（填字母）。 【答案】（1）甲 （2）细胞核 （3）细胞；D 【解析】（1）根据植物和动物细胞的不同点解答； （2）根据植物和动物细胞的相同点解答； （3）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 【解答】（1）甲、乙两图中，甲图中有细胞壁、液泡、叶绿体，属于植物细胞。 （2）动、植物细胞都具有的结构c ，即结构c为细胞核； （3）细胞是生物体结构和功能的基本单位，其结构与功能高度统一。洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后，水就变成了绿色。这是因为煮沸后破坏了细胞的细胞膜。 9.（2024七上·拱墅期末）青山湖国家森林公园位于浙江省杭州市临安区境内，如图甲为青山湖水上森林，大片的水杉笔直挺拔，像一把把收拢好的绿色巨伞插进水里，水面上长满了浮萍，所到之处都是满眼的绿色，不时还有野鸭从浮萍中穿游而过，被誉为现实版的“绿野仙踪”。请用学过的生物知识并根据图乙回答下列问题。（注：在“[]”中填图乙中的数字，在“下划线”上填与数字相应的结构名称） （1）A、B两图中，可能是野鸭上皮细胞的是图　 　（选填“A”或“B"）。 （2）水杉树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[　 　]　 　有关。 （3）水杉有膝状呼吸根，能生出水面，或在陆地土壤中呼吸，故水杉耐水湿。决定这一性状的物质是在细胞[　 　]　 　内。 （4）浮萍能进行光合作用，这是因为浮萍细胞中有[　 　]　 　。 【答案】（1）A （2）6；细胞壁 （3）3；细胞核 （4）5；叶绿体 【解析】动植物细胞都有的细胞结构是1细胞膜、1细胞质和3细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：6细胞壁，4液泡，5叶绿体。细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。 【解答】（1）A、B两图中，可能是野鸭上皮细胞的是图 A；因为A是动物细胞，B是植物细胞； （2）水杉树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[6]细胞壁有关。 （3）水杉有膝状呼吸根，能生出水面，或在陆地土壤中呼吸，故水杉耐水湿。决定这一性状的物质是在细胞[3]细胞核内。 （4）浮萍能进行光合作用，这是因为浮萍细胞中有[5]叶绿体。 故答案为：（1）A（2）6，细胞壁（3）3；细胞核（4）5；叶绿体 10.（2024秋•义乌市期中）学校项目化学习小组开展用橡皮泥制作动植物细胞模型。如图是小科制作完成的作品图，如下表是制作的指标评价标准。请回答： 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 （1）小科制作的是 　 　（填“动物”或“植物”）细胞。 （2）根据评价指标，小科同学制作的模型应被评为 　 　。 【解答】解：（1）植物细胞的特有结构是细胞壁、液泡、叶绿体，因此小科制作的是植物细胞。 （2）由于该组同学设计的是植物细胞模型，模型中有细胞壁和叶绿体，除此之外还应该有液泡，因此根据指标评价标准，小科同学制作的模型应被评为良好。 故答案为： （1）植物。 （2）良好。 易错点四、显微镜的使用 例1： 在使用显微镜观察过程中，对光完成的标志是（　　） A．反光镜对准通光孔 B．目镜下出现光亮 C．目镜下出现明亮的圆形视野 D．目镜下看到物像 【答案】C 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 【解答】解：对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对光成功。故C符合题意。 故选：C。 【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 例2：用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是（　　） A．移动装片 B．转动物镜转换器 C．转动细准焦螺旋 D．转动粗准焦螺旋 【答案】D 【分析】从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的物像比图甲中的物像大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即可，据此解答。 【解答】解：从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：一：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央（我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在甲图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。）；二：转动转换器选择高倍镜对准通光孔；三、调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮；四、转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所以在显微镜下要把视野里的图像从左图转为右图，第一步操作是装片向左移动。 故选：D。 【点评】显微镜下物像的特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。 例3：在科学实验技能考查中,小敏利用显微镜观察洋葱表皮细胞,图是小敏在实验中的几个操作步骤示意图,正确的顺序是 (　　) A.①③②④ B.③①②④ C.②①④③ D.③①④② 【答案】.B　 显微镜的使用步骤:取镜→安放→对光→放片→调距→观察。观察前,转动粗准焦螺旋,镜筒下降时,眼睛一定要从侧面注视物镜,不让它接触玻片,否则会压碎玻片,损坏物镜镜头;观察时,一定要慢慢转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升,避免物像一晃而过,或根本没有觉察。图①是放片,图②是向下调节镜筒,图③是对光,图④是观察,则图中的顺序为③①②④。 例4：（2024七上·镇海区期末）用显微镜观察时，如果在载玻片上写一个如图甲所示，怎样使图像变成图乙？（　　） A．将载玻片顺时针转动90° B．将载玻片逆时针转动90° C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动 【答案】B 【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【解答】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。所以载玻片上的物体和看到的像是左右颠倒，上下颠倒的。在载玻片上写好字母“上”，则显微镜下看到的像是“”。显微镜下将“”逆时针转动90°变成“”，实际的物体的旋转方向也是逆时针，所以如果在载玻片上写一个字“上”，使图象变成图乙，应将载玻片逆时针转动90°。 故答案为：B。 例5：要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”,下列操作顺序,正确的是(　　) ①将低倍镜换成高倍镜 ②向右上方移动装片 ③向左下方移动装片 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋 A.②①⑤ B.③①⑤ C.②①④ D.③①④ 【答案】C　 由于在显微镜下观察到的物像是倒像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动方向相反。视野中的物像位于左下方,为了使物像能出现在视野的中央,应将玻片标本向左下方移动,物像才向右上方移动到视野的中央。显微镜的放大倍数越大,视野越小,进入视野的光线越少,视野就越暗,看到的细胞数目越少,细胞的体积越大;因此,要将视野从“甲”变为“乙”,操作顺序是③向左下方移动装片,①将低倍镜换成高倍镜,④转动细准焦螺旋。 （例6） 例6：如图所示为小明在用“10×”目镜和“15×”物镜下观察到的物像，为了进一步观察细胞内的结构，他将物镜换成了“45×”，在不动玻片的情况下，他将会看到的细胞有(B)。 A.3个 B.5个 C.6个 D.54个 例7：（2023七上·德清期末）小清同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程如图所示，下列对实验分析正确的是（　　） A．步骤1是通过更换物镜来实现 B．步骤2中通过来回反复转动粗准焦螺旋使图像变清晰 C．步骤4的操作是向左移动装片 D．步骤5中要转动物镜转换器更换物镜 【答案】D 【解析】显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。 1. 安放。将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。 2. 对光。转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。 3. 放片、调焦距。 （1）将装片放在载物台上，两端用压片夹压住，使标本正对通光孔。 （2）眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片。 （3）用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。 （4）观察目镜，记下目镜上所刻的放大倍数；观察物镜，记下物镜上所刻的放大倍数。 显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。 注意先低后高、先粗后细、先降后升的原则。 【解答】A.步骤1使黑暗视野变成明亮的圆形视野，是通过调节光圈实现的，故A错误； B.用粗准焦螺旋找到像后，改调节细准焦螺旋，使像更清晰，故B错误； C.在显微镜视野中看到的像是倒像，要将视野右侧的像移到视野中央，需用向右移动装片，故C错误； D.步骤5使像放大了，说明是低倍镜改用高倍镜，调节物镜转换器，故D正确； 例8．（2022七上·镇海期末）小科利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”，如图甲。通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。下列说法错误的是（　　） A．水滴相当于光学显微镜结构中的物镜 B．上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的② C．若换用倍数较大的放大镜，视野中观到的细胞数目变多 D．调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离能改变水滴显微镜的放大倍数 【答案】C 【解析】（1）显微镜的①表示目镜，目镜越长，表示放大倍数越小；②分别是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，均可用于调焦，使用时先粗后细的原则；③表示反光镜，由平面镜和凹面镜两个面。 （2）显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，视野中细胞体积越大，细胞数目越少； （3）目镜越长，表示放大倍数越小；物镜越长，表示放大倍数越大。 【解答】A.水滴相当于光学显微镜结构中的物镜，该说法正确； B.上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的准焦螺旋②，故B正确； C.若换用倍数较大的放大镜，视野中观到的细胞数目变少，故C错误； D.调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离能改变水滴显微镜的放大倍数，通过改变物距，可以改变凸透镜成像特点，故D正确； 例9：观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小培借助显微镜观察洋葱表皮细胞来认识植物细胞的基本结构，回答下列问题。 （1）图中①②为显微镜的目镜，③④为显微镜的物镜，⑤⑥为物镜与载玻片的距离。小培要想在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为____(填序号)。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥ （2）小培用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛要注视　 　。 （3）小培在显微镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰，那么应该调节显微镜的　 　。 （4）图甲、乙为显微镜下观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如果由视野甲变为视野乙，小培正确的操作顺序应该是　 　。 a．转动粗准焦螺旋 b．转动细准焦螺旋 c．调节光圈 d．转动转换器 e．向左下方移动玻片 f．向右上方移动玻片 【答案】（1）B （2）物镜 （3）细准焦螺旋 （4）edcb 知识点：显微镜的使用；观察细胞 解析：显微镜放大倍数越大，看到的像越大，数目越少，视野越窄，越暗。物镜放大倍数越大，镜头越长，目镜放大倍数越大，镜头越短。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。 （1）显微镜放大倍数越小，观察到的细胞数目越少，目镜越短放大倍数越大，物镜越短放大倍数越小，要观察到的数目最少，应选放大倍数最大的，所以目镜选较短的，物镜选较长的，故选B ②④⑥ 。 （2）镜筒下降时，要防止物镜压坏玻片，所以眼睛要注视着物镜镜头。 （3）调节像的清晰度用的是细准焦螺旋。 （4）视野甲中的像较小，乙中的像较大，说明是低倍镜换成高倍镜，所以正确的操作应该是：先移动载玻片，使观察的像在视野中央，再转动物镜转换器，将低倍镜换成高倍镜，在调节视野的亮度和像的清晰度，所以选edcb. 例10：为研究生物细胞的结构，小青同学用洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞等材料做 实验。请观察图，回答问题： （1）旋转图1的粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛一 定要看着　 　(填字母并出名称)。 （2）小琴同学用显微镜观察时，看到了一个黑点，该同学为了正确快速判断黑点可能存在 的位置，画出了如图 2所示的思维导图，其中②所填的文字应是　 　。 （3）为使圆形视野中看到的细胞数目最少，某同学选择了图3中的　 　(填序号)组合。 （4）如图 4要把视野中的物象从图 A转为图 B所示情况，其正确的操作顺序为 。 a ．将玻片向右下方移动使细胞移至视野中 b ．转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 c ．将玻片向左上方移动使细胞移至视野中央 d ．转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 e.调节粗准焦螺旋至物像清晰 f．调节细准焦螺旋至物像清晰 A．a→b→f B．b→d→f C．c→b→f D．d→a→e （5）小青发现图4中的目镜有5×和8×的，物镜有40×和10×，则在使用同一光圈和反光镜时，视野内亮度最亮的镜头组合的放大倍数为　 　倍； （6）小楷同学还想用显微镜观察树叶、手等物体，却发现它们无法在显微镜下成像，其原 因是　 　。 【答案】（1）b 物镜 （2）目镜 （3）②③⑤ （4）C （5）50 （6）被观察的物体不透光 知识点：显微镜的使用；观察细胞 解析：图一a是目镜；b是物镜；c是反光镜；d是粗准焦螺旋；e是细准焦螺旋 图二中污染物可能在装片，物镜或者目镜上。 图三中①②是物镜，物镜越长，放大倍数越大；③④是目镜，目镜越长，放大倍数越小。⑤⑥中⑤是高倍物镜，比较长，离装片更近。放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。 （1） 旋转图1的粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛一 定要看着物镜； （2）从思维导图中可以看出转动目镜，污物移动，说明污物在目镜上。 （3）放大倍数越大，视野看到的细胞数目越少，需要长物镜配短目镜，长物镜离装片越近。所以选②③⑤； （4）显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央，对应c；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察，对应b；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰，对应f； （5）放大倍数越小，视野越亮，所以选 目镜× 和物镜10×，放倍数为50倍。 （6）在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的。否则无法在显微镜下成像。树叶和手都是不成像的。 故答案为：（1） b 物镜 （2） 目镜 （3） ②③⑤ （4）c→b→f（5） 50 （6） 例11：如图是小科用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料用具及观察到的细胞，请据图回答问题： （1）如要制作植物表皮细胞临时装片，不需要选用乙图中的　 　试剂。 （2）正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的　 　。 （3）丙图是观察到的口腔上皮细胞视野，若需要将细胞图象调至视野的中央，需将玻片标本向　 　方向移动。 （4）如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为下图中的　 　。 （5）丙图的口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比，缺少的细胞结构是 。 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡 A．①⑤⑥ B．①④⑥ C．②③④ D．③⑤⑥ 【答案】（1）生理盐水 （2）D （3）右上 （4）A （5）A 知识点：显微镜的使用；观察细胞 解析：制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的是清水。而制作人体的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的是生理盐水。因为动物细胞在清水中会洗水过多而涨破。用显微镜观察细胞时，用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。用显微镜观察到的物像是倒像。所以，通过显微镜观察到的物像偏离视野哪个方向就往哪个方向移动玻片就能够让物像来到视野中央。动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核等，植物细胞还有细胞壁、叶绿体和液泡。 （1）如果制作植物表皮细胞临时装片，不需要选用乙图中的生理盐水试剂。 （2）正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图D。左眼注视目镜，右眼睁开，便于记录观察结果。 （3）丙图中，物像偏离视野右上方，若需要将该图像调至视野的中央，需将玻片标本向右上方向移动。 （4）用显微镜观察到的物像是倒像，上下颠倒、左右相反，即将玻片标本旋转180度后得到的像．如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，将该图旋转180°后得到图中A。 （5）丙图的口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比，缺少的细胞结构是①细胞壁、⑤叶绿体、⑥液泡 故答案为；（1）生理盐水；（2）D（3）右上；（4）A；（5）A 变式训练 1．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，看到以下几幅图像，这几幅图出现的先后顺序是（　　） A．①④②③ B．③④②① C．④③①② D．②①③④ 【答案】B 【分析】本题考查显微镜使用过程中，低倍镜换高倍镜的步骤，据图分析作答。 【解答】解：低倍镜换到高倍镜的步骤是：③移动装片，使物像移到视野的中央，④转动转换器使高倍物镜对准通光孔，②调节反光镜和光圈，使视野更明亮；①调节细准焦螺旋，使物像更加清晰；所以图中循序为：③→④→②→①。 故选：B。 【点评】熟练掌握显微镜的操作使用方法。 2．如图甲是在显微镜下观察到的细胞质流动时所看到的图形（大圆表示液泡、箭头表示细胞质流动方向，小黑圆表示细胞核），则实际上细胞核的位置以及细胞质流动方向是（　　） A．B．C．D． 【答案】C 【分析】观察细胞中的线粒体和叶绿体时，需要借助显微镜进行观察，而显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变，即液体的流动方向和实际液体的流动方向一致，解答即可。 【解答】解：显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。视野中细胞核位于液泡的左侧，而实际上，黑藻细胞中细胞核位于液泡的右侧；但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中细胞质环流方向也是逆时针。 故选：C。 【点评】本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生的实验探究能力和应用能力，试题难度一般。 3．如果在载玻片上写一个如图甲所示的“生”字，怎样使显微镜下观察到的图像变成如图乙所示（　　） A．将载玻片顺时针转动90° B．将载玻片逆时针转动90° C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动 【答案】A 【分析】显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反，简便方法写纸上倒过来看． 【解答】解：图甲逆时针旋转90°后得到的物像是图乙。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，“如果在载玻片上写一个如图甲所示的‘生’字”，将将载玻片顺时针转动90°就能使显微镜下观察到的图像变成如图乙所示。 故选：A。 【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像． 4．如图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹，若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（　　） A．甲和丁 B．甲和丙 C．乙和丁 D．乙和丙 【答案】A 【分析】观图可知：甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越小，镜头越短；目镜倍数越小，镜头越长；据此解答。 【解答】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，甲、乙一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；丙、丁有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以要在视野内看到较多的细胞，宜选用的镜头组合分别是甲和丁的组合。 故选：A。 【点评】此题考查了显微镜的成像特点。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。 4.单细胞生物，细胞都有精致而复杂的结构。用图甲所示的显微镜观察草履虫，视野如图乙。下列叙述不正确的是（　　） A．从培养液表层吸一滴液体，因为草履虫呼吸需要氧气 B．盖上盖玻片，应在低倍镜下观察草履虫运动 C．实验中使用棉纤维是为了探究草履虫对外界刺激的反应 D．换用高倍物镜观察时需用手转动②物镜转换器 【答案】．C 知识点：显微镜的使用；观察细胞 解析： 显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。 A. 从培养液表层吸一滴液体，因为草履虫呼吸需要氧气 ，所以在表面，A正确； B. 盖上盖玻片，应在低倍镜下观察草履虫运动 ，B正确；因为低倍镜下观察的范围广； C. 实验中使用棉纤维是为了阻碍草履虫的过快运动，C错误； D. 换用高倍物镜观察时需用手转动②物镜转换器 ，D正确； 故答案为：C. 5.显微镜的发明，为人类打开了微小世界的大门，大大的促进了社会文明的进程。下图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　） A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→② 【答案】C 知识点：显微镜的使用 解析：①是放片，②④是调距；③是对光 显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。 所以排序为③①②④ 故答案为：C. 6.（2023七上·绍兴期末）在观察洋葱表皮细胞实验过程中，出现以下情7．（2023七上·南浔期末）如图甲是显微镜镜头，目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样，乙图是某同学在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中左上方的细胞移至视野中央进行640倍的放大观察，正确的镜头组合及操作程序应是（ ） A．（1）×（3）；装片向左上方移动 B．（1）×（3）；装片向右下方移动 C．（2）×（3）；装片向左上方移动 D．（2）×（4）；装片向右下方移动 【答案】C 【解析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的乘积，目镜越长，物镜越短放大倍数越小；显微镜成的像为原 物上下左右都相反； 【解答】（2）和（3）的放大倍数分别为16x和40x，由于成的像与原物相反，故看到的看哪里往哪里移动即可。 7.某同学利用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），移动载玻片和转动目镜后，污点没有动，则该污点最可能在（　　） A．目镜上 B．物镜上 C．载玻片上 D．反光镜上 【答案】B 知识点：显微镜的使用 解析：污点要么在物镜上，要么在目镜上，要么在玻片上； 取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 某同学利用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），移动载玻片和转动目镜后，污点没有动 ，说明污点没有在玻片和目镜在，那么可能在物镜上；反光镜上只会影响视野光线的亮暗；所以B正确； 故答案为：B. 8.（2023七上·绍兴期末）在观察洋葱表皮细胞实验过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（　　） A．图甲在换用高倍物镜后，调节②来观察物像 B．图乙清晰物像的视野中，细胞数目多的是② C．图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 D．图丁中黑色的圆圈是大细胞 【答案】C 【解析】显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。 【解答】A. 图甲在换用高倍物镜后，调节①细准焦螺旋使像变清晰，从而来观察物像，错误； B.图乙清晰物像的视野中，细胞数目多的是①，低倍物镜，放大倍数小，范围广，细胞数目多，错误； C.显微镜的成像特点是上下左右都相反的倒像，采用在哪移哪的方式；图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动，正确； D.图丁中黑色的圆圈是因为盖片不当所产生的气泡，D错误； 9．如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图。那么下列说法正确的是（　　） A．视野最暗的是② B．正常观察顺序是③→①→② C．观察③图时不能调节粗准焦螺旋 D．要使视野亮度增加，可将显微镜移至明亮处 【答案】C 【分析】（1）显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。 （2）观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。 【解答】解：AB、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图③中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗，图②中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。图①中的细胞体积较大，放大倍数比②大，比③小，正常观察顺序是②→①→③，AB错误。 C、图③是换了高倍镜后得到的物像，换高倍镜后，镜头与玻片的距离较近，而粗准焦螺旋使镜筒上升和下降的幅度较大，不能调粗准焦螺旋。C正确。 D、要使视野亮度增加，可以调节反光镜，使用凹面镜增加视野亮度，调节遮光器，使用大光圈，D错误。 故选：C。 【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 10．如图1是显微镜示意图，请据图回答： （1）开始时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是什么？　物镜　 。 （2）小军使用显微镜低倍镜观察草履虫的运动实验时，他发现视野太亮而看不清时接下来他 应该进行的操作是　 凹面镜还平面镜/换用小光圈； 　(写出一种方法)， （3）调整好后他观察到在视野的正中心有一只 草履虫正缓慢的在向上移动，如果想在视野中看到这只草履虫向左缓慢运动那么应该把载玻片如何转动　 A 　 A.逆时针旋转 90° B.顺时针旋转 90° C.旋转 180° D.将载玻片翻过来 （4）为了认识显微镜的成像特点，某同学做了一个玻片进行观察，如图2表示目镜为5×物镜为10×时显微镜视野中的细胞数目，当把目镜改为15×时，视野将变为　　 （画出视野） （） 【答案】（1）物镜（2）凹面镜还平面镜/换用小光圈；（3）A（4） 【分析】（1）普遍光学显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分。 图中显微镜各标号的名称：①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 （2-3）显微镜中的调光结构有反光镜和遮光器；视野亮时选用平面镜和小光圈；视野暗时选用凹面镜和大光圈， 他发现视野太亮而看不清时接下来他 应该进行的操作是：凹面镜换平面镜/换用小光圈；调整好后他观察到在视野的正中心有一只 草履虫正缓慢的在向上移动，如果想在视野中看到这只草履虫向左缓慢运动那么应该把载玻片逆时针旋转90°；（4）显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多。 【解答】（4）目镜为5×物镜为10×时显微镜放大50倍，换用15×目镜后，显微镜放大倍数为倍；显微镜放大倍数是直径放大倍数而不是面积放大。前者放大50倍，后者放大150倍。后者放大倍数是前者的3倍，即看到的细胞数目是原来的 （单行数），9÷3＝3，每行3个，中间一个重复，共5个。即如图： 变式10：（2023七上·义乌期末）小军使用显微镜低倍镜观察草履虫的运动实验时，他发现视野太亮而看不清时接下来他 应该进行的操作是　 　(写出一种方法)，调整好后他观察到在视野的正中心有一只 草履虫正缓慢的在向上移动，如果想在视野中看到这只草履虫向左缓慢运动那么应该把载玻片如何转动　 　 A.逆时针旋转 90° B.顺时针旋转 90° C.旋转 180° D.将载玻片翻过来 【答案】凹面镜还平面镜/换用小光圈；A 【解析】显微镜中的调光结构有反光镜和遮光器；视野亮时选用平面镜和小光圈；视野暗时选用凹面镜和大光圈；显微镜中成的像是倒像，即上下左右都相反； 【解答】显微镜中的调光结构有反光镜和遮光器；视野亮时选用平面镜和小光圈；视野暗时选用凹面镜和大光圈， 他发现视野太亮而看不清时接下来他 应该进行的操作是：凹面镜换平面镜/换用小光圈；调整好后他观察到在视野的正中心有一只 草履虫正缓慢的在向上移动，如果想在视野中看到这只草履虫向左缓慢运动那么应该把载玻片逆时针旋转90°； 11．观察是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具。请回答： （1）该同学在用某光学显微镜观察植物切片时，发现该光学显微镜的镜盒里只有如图2所示的4个镜头。为了能够在视野中看到最多的细胞，宜选用图2中的镜头组合 　A和D　 （填字母组合）进行观察。 （2）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物“出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物“可能存在的位置，画出了如图1所示的思维导图。请你在图1方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。①　在装片上　 ；②　在目镜上　 。 （3）使用显微镜时，转动下列哪种结构可以较小幅度的升降镜筒？　B　 。 A．镜柱 B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋 D．转换器 （4）如图甲、乙是显微镜下观察到的两个视野，则用低倍镜观察的图是 　甲　 （填甲或乙）；如果a表示标本的同一位置，则从甲图得到乙图的操作步骤是 　③⑤②　 。 ①将玻片向左下方移动使a移至视野中央 ②调节细准焦螺旋至物像清晰 ③将玻片向右上方移动使a移至视野中央 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ⑤转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）普遍光学显微镜结构名称及功能： （2）图2中，A、B镜头无螺纹，属于目镜；C、D镜头有螺纹，属于物镜。 （3）显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和载玻片上。如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着动，说明污点只能在物镜上了。 【解答】解：（1）放大倍数＝物镜放大倍数放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。为了能够在视野中看到最多的细胞，宜选用放大倍数小的目镜A和物镜D。 （2）显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和载玻片上。判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动装片，污点动说明在装片上，如果不动说明污点在物镜上。 （3）细准焦螺旋可以小幅度地上升和下降镜筒。故选B。 （4）放大倍数小，观察到的物像就小，所以甲图是用低倍镜观察的视野；如果需要重点观察a部分，将其调至视野的正中央，由于显微镜呈倒像，物像移动方向与标本移动方向相反，a部位偏右上方，③将玻片向右上方移动使a移至视野中央，③再转动转换器换高倍镜进行观察。转换高倍镜后，②只有轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像，所以如果a表示标本的同一位置，则从甲图得到乙图的操作步骤是：③⑤②。 故答案为：（1）A和D； （2）①在装片上；②在目镜上； （3）B； （4）甲；③⑤②。 【点评】熟练掌握显微镜的结构及各部分结构的作用。 12.（2024七上·余姚期末）科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。以下是小余同学用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程，请根据实验回答下列问题； （1）小余同学在显微镜的操作中，眼睛需注视物镜的操作是　 　. （2）小余同学用低倍物镜观察临时装片时，在视野内看到一黑点。当他移动装片时，黑点不动；当他换用高倍物镜观察后，黑点还在原处，这一现象最可能的解释是____。 A．装片上有一小黑点 B．物镜需要清洁 C．目镜需要清洁 D．反光镜上有黑点 （3）小余改进操作后，在显微镜下看到了图甲所示的物像，为了更清晰地观察A细胞，得到图乙所示的物像，则操作顺序是　 　。（填序号） ①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ②转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ③将玻片向下方移动使A移至视野中央 ④将玻片向上方移动使A移至视野中央 ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰 【答案】（1）B （2）C （3）④→①→⑤ 【解析】显微镜是科学探究，科学观察的重要工具，要熟练使用。实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放、对光、放片、调焦，观察，收镜，整理实验台。解答即可。 【解答】(1)、观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本。故B符合题意。 (2)、判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。在本题中当他移动装片时，黑点不动；当他换用高倍镜观察后，黑点还在原处，说明污点不在装片上，也不在物镜上，那只能在目镜上。 故选：C。 (3)、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在图中物像位于视野中央偏右上方，主要操作步骤是 ： ④将玻片向上方移动使A移至视野中央。 ①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜。 ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 。 13.（2023七上·嘉兴期末）某班同学进行临时装片制作，并制作细胞模型，请回答下列问题。 （1）制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴．然后缓缓放下，其目的是　 　。 （2）图甲中，观察装片时，在视野从A到D的调节过程中，一定不需要调节的显微镜结构是　 　 (填序号) 。 （3）图乙是小君用橡皮泥制作植物细胞示图，现将制作的指标评价标准。 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。 根据评价指标，小嘉同学制作的模型应被评为　 　 。 【答案】（1）防止气泡产生 （2）③ （3）待改进 【解析】植物细胞有细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、叶绿体和液泡；正确的盖片方法：制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴． 细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。 【解答】（1）制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴．然后缓缓放下，其目的是防止气泡产生； （2） 观察装片时，在视野从A到D的调节过程中，是低倍显微镜找到像后换用高倍显微镜的过程；显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。所以不需要用到③； （3）被评为待改进，因为不符合细胞的形态特征，结构不完整，缺少液泡，没有标注细胞质； 14.下列是小峰在“观察洋葱表皮细胞”实验中遇到的情形，请你一起回答： （1）制作装片时，先要在洁净的载玻片中央滴一滴清水。如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是 。 A．① →② →③ →④ B．① →③ →② →④ C．③ →① →② →④ D．③ →① →④ →② （2）显微镜的目镜不变，物镜由“ 10 × ”转换成“40 × ”，视野范围和视野亮度的变化 是 。 A．变小、变亮 B．变小、变暗 C．变大、变亮 D．变大、变暗 （3）观察时，看到了物像 D ，在此之前他看到的物像依次是　 　。 【答案】（1）C （2）B （3）BCA 【解析】洋葱表皮临时装片的制作步骤：檫-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观。显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（调焦过程中镜筒先下后上）-观察。显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。放大倍数越大，视野亮度越暗，视野范围越小，细胞越大；显微镜由低倍镜到高倍镜的观察过程：第一先移动装片，使像呈在视野的正中央，然后换用高倍物镜，放大细胞，接着调节细准焦螺旋将模糊的细胞调清晰。 【解答】（1）显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（调焦过程中镜筒先下后上）-观察。所以先C。 （2）放大以后，范围变小，视野变暗 （3）显微镜由低倍镜到高倍镜的观察过程：第一先移动装片，使像呈在视野的正中央，然后换用高倍物镜，放大细胞，接着调节细准焦螺旋将模糊的细胞调清晰。所以顺序为B-C-A-D。 15.（2024七上·诸暨期末）小明制作某细胞临时装片并用显微镜观察，观察到的像如图甲所示。 （1）制作该临时装片时，应先在载玻片中间滴　 　 （2）通过观察可知，在制作过程中存在的问题是　 　 （3）重新制作装片后，小明在乙中选用的一组能放大160倍的镜头组合进行观察，所成物像如图丙所示。欲将丙视野中处于右上方的细胞移到视野中央并放大到640倍观察。下列操作正确的是____ A．将装片向右上方移动，直至物像位于视野中央 B．转动转换器将物镜换成镜头③ C．物镜换成高倍镜后，若视野模糊，应先调节粗准焦螺旋 【答案】（1）生理盐水 （2）盖盖玻片时出现气泡 （3）A；B 【解析】 1.口腔上皮细胞临时装片的制作步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 【擦】用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片； 【滴】用胶头滴管在载玻片上滴加1滴生理盐水，目的是保持细胞正常形态； 【刮】用牙签在口腔内壁轻轻刮几下。 【涂】将刮取的口腔上皮细胞均匀地图在生理盐水中，目的是避免细胞重叠。 【盖】盖盖玻片：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一端先接触水滴，然后缓缓放下，目的是避免产生气泡。 【染】用滴管在盖玻片的一侧滴加1-2滴稀碘液（或亚甲基蓝溶液），目的是给细胞染色； 【吸】用吸水纸在盖玻片的对侧吸引，使染液能浸润标本。 2.显微镜的使用：取镜、安放、对光、放片、调距、观察。 准焦螺旋：先粗后细、镜筒：先下后上、物镜：先低后高。 【解答】 （1）从图中细胞模式图可知，本实验是制作口腔上皮细胞临时装片，所以应该在载玻片上滴加生理盐水。 （2）通过观察可知，视野中出现气泡，是由盖盖玻片不当造成的。 （3）根据题意可知，需要更换高倍镜，步骤是先移动装片使像位于视野中央，再转动物镜转换器改用高倍物镜，最后调节细准焦螺旋使像变清洗。故答案为：AB。 16．学校组织开展了制作“水滴显微镜”的项目，小科所在的科学兴趣小组利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作的水滴显微镜如图甲所示。可通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 （1）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的 　②　 （填结构编号）。 （2）通过“水滴显微镜”观察到图丙中洋葱表皮细胞临时装片的2个视野，显示标本在视野右下方，要从图①移到图②的位置，应将玻片标本往 　右下　 方移动。 （3）使用水滴显微镜的操作步骤，正确的顺序为 　ADCB　 。 A.安放 B.上下调整支架的高度 C.放置标本 D.转动平面镜 （4）下表是水滴显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中操作与目的相符的是 　BD　 （多选）。 选项 操作 目的 A 使标本、放大镜A、放大镜B处于同一直线 使物像更清晰 B 更换不同型号的放大镜 改变放大倍数 C 增大放大镜B的放大倍数 视野中细胞数量变多 D 将平面镜换成凹面镜 视野变亮 （5）某兴趣小组用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，请你帮他解释一下原因：　纸杯不透光，平面镜无法将可见光源反射到标本上，因此不能观察到物像　 。 【答案】（1）②； （2）右下； （3）ADCB； （4）BD； （5）纸杯不透光，平面镜无法将可见光源反射到标本上，因此不能观察到物像（合理即可）。 【分析】1、甲图中：放大镜A相当于目镜，放大镜B相当于物镜，平面镜相当于反光镜。 2、图乙中：①目镜、②粗准焦螺旋和细准焦螺旋、③反光镜。 【解答】解：（1）粗准焦螺旋和细准焦螺旋能升降镜筒，改变物镜与玻片标本的距离。放大镜镜B相当于物镜，上下调整支架的高度会改变物镜B与标本的距离，故相当于调节图乙所示光学显微镜的②粗准焦螺旋和细准焦螺旋。 （2）水滴显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，故要从图①移到图②的位置，应将玻片标本往右下方移动。 （3）显微镜的操作步骤主要包括：取镜和安放、对光、安放玻片、调整焦距、观察及收放等。B上下调整支架的高度相当于调整焦距，D转动平面镜相当于对光，故使用水滴显微镜的正确顺序为ADCB。 （4）A、安放玻片时，标本应正对通光孔中心，使目镜、镜筒、物镜和所要观察的标本在一条直线上。故使标本、放大镜A、放大镜B处于同一直线的目的是便于寻找物像，A不符合题意。 B、显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，水滴显微镜的放大镜相当于目镜和物镜，故更换不同型号的放大镜的目的是改变放大倍数，B符合题意。 C、显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，视野中的细胞数量越少，细胞的体积越大。增大放大镜B的放大倍数会提高水滴显微镜的放大倍数，故目的是使视野中细胞数量变少，细胞的体积变大，C不符合题意。 D、凹面镜镜能聚光，反射的光线更强，故将平面镜换成凹面镜的目的是使视野变亮，D符合题意。 故选：BD。 （5）光学显微镜需以可见光为光源，故某兴趣小组用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，原因是：纸杯不透光，平面镜无法将可见光源反射到标本上，因此不能观察到物像。 故答案为：（1）②； （2）右下； （3）ADCB； （4）BD； （5）纸杯不透光，平面镜无法将可见光源反射到标本上，因此不能观察到物像（合理即可）。 【点评】掌握显微镜的基本构造和使用方法是解答本题的关键。 易错点五、观察细胞 例1：用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（　　） A．便于放置在显微镜上 B．易于染色 C．能让光线透过 D．不易污染物镜 【答案】C 【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的． 【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“光学显微镜观察玻片标本时”，对观察材料要求是“薄而透明用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的”，其原因是能让光线透过生物材料。 故选：C。 【点评】解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛． 例2：利用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验中，要使视野中的物像从甲变为乙，操作不当的步骤是（　　） A．移像：装片往右上方移 B．换镜：转动物镜转换器换成高倍镜 C．调亮：调节反光镜或光圈使视野变亮 D．调焦：先调粗准焦螺旋再调细准焦螺旋 【答案】D 【分析】低倍镜换成高倍镜的正确方法是：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。 【解答】解：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，甲物像位于视野的右上方，向右上方移动装片，使物像位于视野中央，再调节转换器低倍换成高倍镜，换成高倍镜后视野变模糊，再换凹面镜，最后调节细准焦螺旋使物像更清晰，所以利用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验中，要使视野中的物像从甲变为乙，应该向右上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋。不需要调节粗准焦螺旋，故ABC正确，D错误。 故选：D。 【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 例3：小沙制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜观察其细胞结构。如图是他在实验过程中的某一操作步骤，该操作的作用是（　　） ①用吸水纸吸取过多的水，防止盖玻片漂浮 ②用吸水纸吸水，有利于排除盖玻片下的气泡 ③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色 A．① B．①② C．② D．①②③ 【答案】D 【分析】在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：擦、滴、撕、展、盖、染。 【解答】解：在制作临时装片的过程中滴清水时，要注意水滴的大小，水滴太小容易产生气泡或干涸，影响观察， 水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜；盖盖玻片时，为了避免标本中产生气泡，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在要观察的材料上；染色时，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复几次，使染液浸润标本的全部，也有利于吸取过多的水，防止盖玻片漂浮、排除盖玻片下的气泡。 故选：D。 【点评】制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢。 例4：小明用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色,下列操作正确的是(　　) A.滴在①处,将装片左端略提起 B.滴在①处,吸水纸放置在④处 C.滴在①处,吸水纸放置在③处 D.滴在①③处,将装片左右晃动 【答案】.C　 在染色过程中,应把染液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,直到染液浸润到标本的全部。所以应将亚甲基蓝溶液滴在①处,吸水纸放置在③处吸引,②或④处空间太小不适宜滴加染液。 例5：实验课上,小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后,将显微镜轻移到小妍面前给她看,而小妍看到的却是较暗的视野,她首先应操作的是(　　) A.目镜 B.物镜转换器 C.反光镜 D.粗准焦螺旋 【答案】.C　 因小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后,将显微镜轻移到小妍面前给她看,而小妍看到的却是较暗的视野,所以要想让视野更亮,她首先应操作的是调节反光镜。 例6：小科同学在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临观察”的实验。 （1）图A是小科准备的部分实验材料，除此之外，还需要的器材有：洋葱、刀片、水、碘液、　吸水纸、纱布、滴管　 等。 （2）以下四图操作的正确顺序是 　③①②④　 。 （3）在本实验中，制作洋葱表皮细胞临时装片时，需对标本进行染色处理。用 　碘液　 进行染色。 （4）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了图C视野。若视野中细胞的放大倍数是N，目镜的放大率是M，则物镜的放大率是 　N÷M　 。 【答案】（1）吸水纸、纱布、滴管； （2）③①②④； （3）碘液； （4）N÷M。 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【解答】解：（1）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水：“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此，需要的器材有：洋葱、刀片、水、碘液、吸水纸、纱布、滴管等。 （2）显微镜的使用方法是：取镜与安放； ③对光；①放置玻片；②下降镜筒；③上升镜筒寻找物像。故顺序是：③①②④。 （3）在本实验中，制作洋葱表皮细胞临时装片时，用碘液进行染色，是为将细胞核染成深色，便于观察。 （4）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，若视野中细胞的放大倍数是N，目镜的放大率是M，则物镜的放大率是N÷M。 故答案为：（1）吸水纸、纱布、滴管； （2）③①②④； （3）碘液； （4）N÷M。 【点评】掌握显微镜的使用方法及制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤是解题的关键。 例7：（2024·浙江模拟）下面是制作、观察洋葱表皮细胞临时装片并制作细胞模型的实验，请回答下列问题。 （1）实验桌上摆放有三瓶试剂：①清水②生理盐水③碘液，制作洋葱表皮细胞临时装片时，需要用到的试剂有　 　（填序号）。 （2）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的主要目的是为了　 　。 （3）图甲是小金用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时看到的四个视野，按照先后看到的顺序依次是　 　。 （4）图乙是小金用橡皮泥制作洋葱表皮的细胞模型，下表是模型制作的评价标准。 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 基本符合细胞的形态特征，结构错误，名称标注有误或不全。 请你根据评价标准判断小金制作的细胞模型为　 　等第。 【答案】（1）①③ （2）防止产生气泡 （3）BDAC （4）待改进 【解析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸； （2）显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。 【解答】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡； “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 因此，需要用到的试剂有：①清水、③碘液。 （2）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的主要目的是为了防止有气泡产生。 （3）图甲是小金用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时看到的四个视野，按照先后看到的顺序依次是B物像位于视野的左方，将玻片向左方移动，移到视野中央，得到物像D；转动转换器，更换高倍物镜，得到物像A；调节细准焦螺旋，得到清晰的物像C。因此，先后看到的顺序依次是：BDAC。 （4）洋葱内表皮细胞无色透明，无叶绿体，图中多画了叶绿体，少画了细胞质，名称标注有误或不全，因此评定为待改进。 故答案为：（1）①③；（2）防止产生气泡；（3）BDAC；（4）待改进。 例8：（2023·杭州月考）如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片并进行观察的实验，请按要求回答问题。 （1）用序号将图1中制作临时装片的操作进行正确排序：　 　。 （2）步骤②所用的试剂是　 　。 （3）在图2中从图a到图b，需要将装片往　 　移动，并换用图3中的　 　(选填“a”或者“b”)物镜。 【答案】（1）②⑥⑤④③① （2）生理盐水 （3）左上方；a 【解析】①是染和吸，②是滴一滴生理盐水，维持细胞的形态和结构，③是盖完后。④是用镊子盖，⑤是涂均匀，⑥是刮。口腔上皮临时装片的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观。 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰； 【解答】（1）用序号将图1中制作临时装片的操作进行正确排序：②⑥⑤④③① ； （2）步骤②所用的试剂是生理盐水 ； （3）在图2中从图a到图b，需要将装片往左上方移动，并换用图3中的a物镜； 故答案为：（1）②⑥⑤④③① （2）生理盐水（3）左上方 a 例9：（2024七上·仙居期末）下列是某同学“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”的有关实验操作步骤。 ①盖盖玻片 ②染色 ③展平 ④滴清水 （1）上图中的操作步骤，正确的排列顺序是　 　(填序号) （2）若装片现中出气泡，可能是上图中步骤　 　 (填序号)操作不当导致的。 （3）如下图的显微镜中，结构①的名称是　 　。当使用“10×”的目镜和“40×”的物镜时，显微镜的放大倍数是　 　倍。 （4）小科将图中的物像a调至物像b，正确的操作步骤和顺序是　 　。 A.增大光圈，转动细准焦螺旋 B.转动物镜转换器 C.向左移动载玻片 D.向右移动载玻片 【答案】（1）④③①② （2）① （3）目镜；400 （4）CBA 【解析】（1）洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸 ①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）； ③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平； ④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡； ⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 （2）显微镜的结构和作用： 目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。 物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。 转换器：可以调换不同倍数的物镜。 反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。 光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。 粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。 细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。 【解答】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染，因此图中的操作步骤，正确的排列顺序是：④滴清水、③展平、①盖盖玻片、②染色。 （2）若装片中出现气泡，可能是图中步骤①盖盖玻片时操作不当导致的，盖盖玻片的正确操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。 （3）显微镜的结构图中，①的名称是目镜。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，因此该显微镜的放大倍数是10倍×40倍=400倍。 （4）小科将图中的物像a调至物像b，正确的操作步骤和顺序是：C、将玻片向左移动，把 a 移动到视野中央；B、转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜，使物像放大；A、调节遮光器和反光镜，使用大光圈和凹面镜，使视野变亮；如果物像模糊，转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 故答案为：C、B、A 例10：（2024七上·拱墅期末）某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： （1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，这样做的目的是　 　。制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向　 　（填“左下方”或“右上方”）移动装片。 （2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1﹣2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由　 　。 （3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。 根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标？并简要说明理由 　。 【答案】（1）保持细胞原有形态；左下方 （2）网眼细纱，网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能 （3）良好，结构中缺少细胞壁，不够完整 【解析】动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。 【解答】（1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，这样做的目的是保持细胞原有的形态和结构；显微镜的成像特点是上下左右都相反，所以采用在哪移哪的方法，图二中像在左下方，所以把装片向左下方移动，使其跑到视野的正中央； （2）选网眼细纱，网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能 ； （3）良好，结构中缺少细胞壁，不够完整 故答案为：（1）保持细胞原有形态、左下方（2）网眼细纱，网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能 （3）良好，结构中缺少细胞壁，不够完整 变式训练 1.同学们在做“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，甲同学说：“我的视野一片漆黑”；乙同学说：“我的视野里看到的细胞都是重影”；丙同学说：“我的视野中有污点”；丁同学说：“我能看到物像，但不够清晰”。下列分析不合理的是（　　） A．甲同学的物镜可能未对准通光孔 B．乙同学的材料可能没有展平 C．丙同学显微镜的反光镜可能脏了 D．丁同学需要调节细准焦螺旋 【答案】C 【分析】显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光→观察→整理收纳。 【解答】解：A、在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”，物镜可能未正对通光孔，使光线不能进入镜筒，A不符合题意。 B、乙同学说：“看到了重叠的细胞”，材料可能没有展平，或者材料没有涂匀，B不符合题意。 C、丙同学说：“我的视野中有污点”可能是因为目镜、物镜或玻片上有污点，C符合题意。 D、丁同学说：“我能看到物像，但不够清晰”细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使物像更清晰，故丁同学需要调节细准焦螺旋，D不符合题意。 故选：C。 【点评】掌握显微镜的使用是解答本题的关键。 2．如图是通过显微镜观察到的不同视野，以下说法正确的是（　　） A．图一：视野由模糊变清晰，需要调节细准焦螺旋 B．图二：细胞周边的污点有可能出现在反光镜上 C．图三：洋葱表皮细胞周围出现气泡，最可能的原因是一开始滴加的清水过多 D．图四：草履虫向右上方移动时，为避免草履虫离开视野，应向左下方移动装片 【答案】A 【分析】1、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 2、细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使焦距更准确。 【解答】解：A、若视野模糊，应调节细准焦螺旋使物像变清晰，A正确。 B、用显微镜进行观察时，视野中若出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，反光镜只是反射光线，B错误。 C、图三中出现气泡，是由于制作临时装片步骤盖盖玻片操作不规范引起的，C错误。 D、显微镜观察到的像是倒像，因此玻片标本的移动方向和物像的移动方向相反。故草履虫正向右上方移动，为避免草履虫离开视野，应向右上方移动装片。D错误。 故选：A。 【点评】掌握显微镜的使用和临时装片的制作步骤是解题的关键。 3．小楚在实验室里进行制作细胞临时装片并用显微镜观察的实验。根据实验完成下列问题： （1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片中间滴　清水　 。 （2）要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是　D　 A．移动装片 B．转动物镜转换器 C．转动细准焦螺旋 D．转动粗准焦螺旋 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸； （2）从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的物像比图甲中的物像大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即可，据此解答。 【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片中间滴清水，目的是保持细胞正常的形态； （2）从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：一：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央（我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在甲图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。）；二：转动转换器选择高倍镜对准通光孔；三、调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮；四、转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所以用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图 乙，不需要的是转动粗准焦螺旋。 故答案为：（1）清水； （2）D。 【点评】显微镜下物像的特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。 4．如图1表示“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”制作的部分步骤，图2是显微镜下的两个视野。请据图回答问题： （1）图1中，制作临时装片的正确步骤是　d→c→b→a　 （用图中字母和箭头表示）。 （2）图1中d步骤滴的“水”是　清水　 （填“清水”或“生理盐水”）。 （3）为了观察清楚细胞的结构，还需要对标本进行染色，染色所用的试剂是　碘液　。 （4）图2中A细胞重叠、B出现气泡，可能是图1中　b　 、　a　 （填图中字母）步骤操作不当造成的。 【答案】见试题解答内容 【分析】制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸． 【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染六部，根据这六步顺序可排列题中操作顺序为d滴→c撕→b展→a盖； （2）图1中d步骤滴的“水”是清水，目的是保持细胞正常的形态； （3）为了观察清楚细胞的结构，还需要对标本进行染色，染色所用的试剂是碘液； （4）观察时，A视野标本出现折叠，说明图甲中b展平步骤没有做好；B视野中出现较多的气泡，是由于图甲中的a盖盖玻片操作不当引起的。 故答案为： （1）d→c→b→a； （2）清水； （2）b、a； （3）染色； （4）b；a。 【点评】本题考查学生对显微镜的构造和使用、植物细胞的结构和洋葱内表皮临时装片的制作过程知识点的掌握情况。 5.（2024七上·南浔期末）小安同学在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。 （1）如上图1所示为制作洋葱表皮细胞临时装片的实验操作图，正确的操作顺序是　 　（填序号）。 （2）盖上盖玻片的操作方法如图2所示，其中正确的是　 　（填字母编号，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。 （3）如图3所示，1、2、3、4是这台显微镜的镜头，1、2有螺纹，3、4无螺纹；5、6为观察到清晰物像时物镜与装片的距离。欲在视野中观察到的细胞数目最少，其对应组合是____（填字母）。 A．2、3、5 B．2、4、6 C．1、3、5 D．2、4、5 【答案】（1）⑤③②④① （2）A （3）A 【解析】制作洋葱表皮临时装片步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 图3中：1、2有螺纹是物镜；3、4无螺纹是目镜；物镜越长放大倍数越大，目镜越短，放大倍数越大。高倍物镜放大倍数大，观察时与低倍物镜相比距离玻片标本近。 【解答】（1）制作洋葱表皮临时装片步骤简要的概括为：擦、⑤滴、③撕、②展、④盖、①染、吸，故图中正确的操作顺序是⑤③②④①。 （2）盖上盖玻片的操作方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，故A符合题意。 故选：A。 （3）根据题意可知：1、2有螺纹为物镜，3、4无螺纹为目镜。物镜放大倍数越大，镜头越长；目镜放大倍数越大，镜头越短。显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多。因此使视野中观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜3和长物镜2，在观察的时，高倍物镜距离玻片就近，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大，因此物镜与玻片间的距离应该是5。 故选：A。 6.显微镜是初中自然科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜操作的问题。 （1）在显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下观察到黑藻叶肉细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图中的甲)，则其实际流动方向应是　 　。 （2）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图乙转为丙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往　 　方移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。 （3）某同学制作了一张植物叶的纵切片，放在显微镜下观察，结果观察到显微镜视野中右侧的细胞十分清晰，而左侧的细胞却很模糊。经检查显微镜仪器正常且操作步骤正确，则导致这种情况的最可能原因是　 　 。 （4）回忆所做的“观察洋葱叶表皮细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，不同的结构是　 　和　 　。 【答案】（1）逆时针 （2）左下 （3）切片厚薄不均匀 （4）细胞壁；液泡 【解析】（1）（2）根据显微镜成的像是倒立的进行分析； （3）使用显微镜观察时，观察材料应薄而透明，厚薄均匀。 （4）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点： 【解答】（1）显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反，因此，显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质流动方向是逆时针方向转动，旋转180度后还是逆时针方向，因此细胞质的实际流动方向是逆时针。 （2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在a图中物像位于视野中央偏左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央。 （3）观察自己制作的临时装片时，有一部分细胞看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分细胞较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰。 （4）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，因此洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞相比，不同的结构是细胞壁和液泡。 7.（2024七上·临平期末）小金做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？ （1）小金先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是　 　（填结构名称）。 （2）接着，小金将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是　 　具有支持作用。老师告诉小金，这是质壁分离现象。小金把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。 （3）小金用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。 溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液 操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次 “分离”时间 60秒 58秒 25秒 操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次 能否“复原” 能 能 不能 ①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与　 　的关系。 ②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？　 　（填字母）。 A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同 B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离” C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原” 【答案】（1）液泡 （2）细胞壁 （3）溶液种类；AB 【解析】（1）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），图1中A是液泡。 （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【解答】（1）植物细胞的液泡中具有细胞液，贮存着各种物质，因此图1中A是液泡。 （2）植物细胞的细胞壁具有保护和支持的功能，因此将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是细胞壁具有支持作用。 （3）①由表格可知，实验探究的是溶液的类型对洋葱表皮细胞的影响，因此实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与溶液类型的关系。 ②根据表格中的实验条件和实验结果，可得出结论是：三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同，三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”，AB符合题意，C不符合题意。 故选：AB。 8.（2024七上·镇海区期末）科学兴趣小组活动中，小科进行洋葱内表皮临时装片制作，并制作细胞模型，请回答下列问题。 （1）制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴。然后缓缓放下，其目的是　 　。 （2）图甲中，观察装片时，在视野从A到D的调节过程中，一定不需要调节的显微镜结构是　 　（填序号）。为了将视野从A调到B，应将装片往　 　移动。 （3）图乙是小科用橡皮泥制作植物细胞示意图，现将制作的评价标准制定如下。 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误。 根据评价指标，小科制作的模型应被评为　 　，理由　 　。 【答案】（1）防止气泡产生 （2）③；左边 （3）良好；细胞质、液泡未标注 【解析】图中：①物镜，②反光镜，③粗准焦螺旋，④细准焦螺旋。 （1）洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸 ①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）； ③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平； ④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡； ⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 （2）显微镜的结构和作用： 目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。 物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。 转换器：可以调换不同倍数的物镜。 反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。 光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。 粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。 细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。 【解答】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡，影响观察。 （2）在视野从A到D的调节过程，①物像位于视野的左方，先将观察目标向左方移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用②反光镜的凹面，然后调节④细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。可见，图甲中，观察装片时，在视野从A到D的调节过程中，一定不需要调节的显微镜结构③粗准焦螺旋。 （3）植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。小科制作的植物细胞示图符合细胞的形态特征，但是没有标出液泡和细胞质等结构，因此应被评为良好。 9.下图是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤。 （1）滴在洁净载玻片中央的液体a是　 　。 （2）未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰。除图中标注的染色剂外，还能用 　 　进行染色 。染色后的细胞结构中，着色最深的是　 　 。 （3）在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了如图所示物像可能是　 　(填序号)出现错误操作。 【答案】．（1）生理盐水 （2）亚甲基蓝；细胞核 （3）③ 知识点：显微镜的使用；观察细胞 解析： 口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤 ：檫-滴（生理盐水）-刮-涂-盖-染（亚甲基蓝溶液或碘液）-吸-观。染色时染得最深的细胞结构是细胞核。当观察细胞时，视眼中出现黑色的圆圈是因为盖片不当出现大量气泡。 （1） 滴在洁净载玻片中央的液体a是 生理盐水，为了维持细胞的形态和功能； （2） 除图中标注的染色剂外，还能用 亚甲基蓝溶液， 染色后的细胞结构中，着色最深的是细胞核。 （3） 图中的黑色圆圈为气泡，在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了如图所示物像可能是③盖片不当。 10.生物兴趣小组学会了显微镜的使用后，尝试自制临时装片来观察。 （1）如图1为显微镜的操作步骤，正确的顺序是　 　。在观察草履虫纤毛，时，要适当的降低视野亮度，所以反光镜要选择　 　面镜，并选用　 　光圈(填“大”或“小”)。 （2）小朱在“制作洋葱鳞片叶表皮临时装片”时，出现如图2所示的情况，请你分析：带黑边的圆圈是　 　，避免出现这种现象，以下操作的正确是　 　。 （3）如图3在制作人的口腔上皮细胞临时装片过程中，如图乙，小朱在盖玻片的一侧滴加稀碘液，目的是　 　。 （4）如图所示，欲在视野中观察到的细胞数目最少，其对应组合是（　　） A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5 （5）如图所示是操作显微镜在视野里先后看到的四个图，正确顺序应是　 　。（填序号） （6）图④显示标本在视野右下方，要把它移到②位置，应将玻片标本往　 　方向移动。 【答案】（1）③①②④；平；小 （2）气泡；A （3）染色，便于观察细胞结构 （4）C （5）④②③① （6）右下 知识点：显微镜的使用；观察细胞 解析：图1：①安放载玻片；②下降镜筒；③对光；④观察；图5：①目镜；②物镜；③反光镜；④粗准焦螺旋；⑤细准焦螺旋；⑥遮光器； 本题考查了显微镜的使用和临时玻片标本的制作等相关知识。熟练掌握显微镜的使用方法和临时玻片标本的制作是解答本题的关键。 (1)使用显微镜的正确顺序：取镜、安放→③对光→①放玻片标本→②向下转动镜筒，眼睛观察物镜→④用眼观察目镜向上转动镜筒。可见正确的顺序是③①②④。要适当的降低视野亮度，所以反光镜要选择 平 面镜，并选用 小 光圈。 (2)在"制作洋葱鳞片叶表皮临时装片"时，出现了如图2所示的情况，视野中带黑边的圆圈是气泡(气泡形状不规则，带黑边。用镊子挤压盖玻片，气泡会变形)， 避免出现这种现象的正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使一边先接触到载玻片上的水滴，然后再缓缓放平。故选A。 (3)如图3是同学们在"制作人的口腔上皮细胞临时装片"的两个操作步骤，为了维持细胞的正常形态，甲图中往装片上滴加的液体是生理盐水；为了观察到细胞核，需要进行染色。乙图往装片上滴加碘液的目的是为了染色 ，便于观察细胞结构 (4)显微镜放大倍数越大，观察到的细胞就越少。目镜越短，放大倍数越大；物镜越长，放大倍数越大。 如图：1、2为物镜，3、4为目镜，5为高倍镜，6为低倍镜。 故C：2、3、5放大倍数最大，观察到的细胞就越少。 （5）如图是低倍换高倍观察， （1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；所以顺序是 ④②③① ； （6）因为显微镜的成像特点是成一个倒像，所以采用在哪移哪的方法， 图④显示标本在视野右下方，要把它移到②位置，应将玻片标本往右下方向移动。 11.（2023七上·慈溪期末）图甲是小科同学制作“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分操作步骤；图乙表示显微镜的结构；图丙中A、B、C是显微镜下观察到的三个视野。请据图回答下列问题： （1）图甲操作是为了对人体口腔上皮细胞进行染色，小科同学的操作 　 　（填“正确”或“不正确”）。 （2）图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准 　 　。 （3）为使图丙中的视野B转变为视野C，下列正确的操作顺序是 　 　。（填字母） a.调节图乙中的④，换用高倍物镜； b.向左方移动装片，将要观察的细胞移动到视野中央； c.调节图乙中的③使物像更清哳。 【答案】（1）不正确 （2）通光孔 （3）bac 【解析】口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。 【解答】（1）为了便于在显微镜下观察时物镜清晰，在染色时用碘液对口腔上皮细胞进行染色处理，染色的方法是：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸重复吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部，因此图中的操作是错误的； （2）对光操作：（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘 米的距离)。（2）把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。所以图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准通光孔； （3） 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；所以为使图丙中的视野B转变为视野C，下列正确的操作顺序是bac； 12：（2023七上·金华期末）如图为小金同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，和通过显微镜在视野中先后看 到的不同物像，据图回答下列问题： （1）图一中正确的操作步骤排序　 　。 （2）滴加生理盐水的目的是　 　。 （3）将图二中的物像 a 调至物像b ，正确的操作步骤和顺序是 。 A．向右下方移动载玻片 B．向左上方移动载玻片 C．转动物镜转换器 D．减小光圈，转动细准焦螺旋 E．增大光圈，转动细准焦螺旋 （4）进行上述操作时，发现视野中有污物存在。移动装片污物不动，换上16×目镜后，污物仍不动，但换上40×物镜后，污物消失，说明污物在　 　(填“ 目 镜”“物镜”或“装片”)上。 【答案】（1）③④②① （2）使细胞维持正常形态 （3）A；C；E （4）物镜 【解析】口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。 【解答】（1） 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；所以正确的顺序是 ③④②① ； （2）生理盐水的目的是维持细胞原有的形态和功能； （3） 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。所以顺序为ACE； （4）从题目中换上40×物镜后，污物消失，说明污物在物镜上； 13：（2023七上·玉环期末）如图是显微镜的结构和观察洋葱表皮细胞的过程，请回答下列问题。 （1）步骤①的过程叫　 　。 （2）步骤③应调节　 　(填字母)。 （3）关于步骤④和⑤下列说法正确的是______。(多选) A．步骤④应向右移动载玻片，使像移到视野中央 B．步骤⑤应转动转换器，使物镜E变到物镜F C．步骤⑤应轻微调节B，使像变得清晰 D．步骤⑤中若视野偏暗，可将A中的平面镜换成凹面镜 【答案】（1）对光 （2）C （3）A；D 【解析】显微镜的操作步骤有：安放、对光、放片、调焦、观察等。 【解答】（1）步骤①是找到白亮的视野，因此该过程是对光 （2）步骤③是从视野模糊调节到视野清晰，在已经找到细胞的情况下进行微调，因此需要调节细准焦螺旋，是图中的C （3）A. 由于显微镜观察到的像是与实际相反的，看到像在右边时，实际上是在左边，因此需要向右移动载玻片，才能使像移动到视野中央，A正确 B. 步骤⑤中视线变暗了，因此是从低倍镜调到了高倍镜，应是物镜F变到物镜E了，B错误 C. 步骤⑤调到了高倍镜之后就不能动B粗准焦螺旋了，只能调节C细准焦螺旋，C错误 D. 凹面镜对光有会聚作用，可以使视线变得更亮，因此步骤⑤中若视野偏暗，可以将平面镜换成凹面镜，D正确，故选A D 14．小乐制作了人口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察。回答下列问题。 （1）制作人口腔上皮细胞临时装片：在图甲所示步骤中滴加生理盐水的目的是 　维持细胞的正常形态　 ；在给图乙所示的临时装片中的口腔上皮细胞染色时，应将碘液 　B　 （填字母）。 A．滴在a处，将装片左端略提起 B．滴在a处，吸水纸放置在b处 C．滴在a和b处，将装片左右晃动 （2）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片： ①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野亮度调暗些。在“对光”操作时可以 　稍微调小光圈（或使用平面镜）　 （写出一点）。 ②在观察口腔上皮细胞永久装片时，操作都准确无误，但却未能找到物像，接下来的操作是 　B　 （填字母）。 A．调节粗准焦螺旋，使镜筒下降，并在下降过程中重新寻找 B．重新使镜筒降到最低，然后使镜筒缓慢上升，并仔细寻找 【答案】（1）维持细胞的正常形态；B。 （2）①稍微调小光圈（或使用平面镜）； ②B。 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染色。 【解答】解：（1）人口腔上皮细胞没有细胞壁，浸没在清水中会因为过度吸水而胀破，故在图甲所示步骤中滴加生理盐水的目的是维持细胞的正常形态。染色的正确操作是：在盖玻片的一侧滴 1～2 滴碘液。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。因此，在给图乙所示的临时装片中的口腔上皮细胞染色时，应将碘液滴在a处，吸水纸放置在b处，AC不符合题意，B符合题意。 故选：B。 （2）①显微镜的光圈越小，通光量越小，视野越暗；反光镜有两面，平面镜和凹面镜，其中平面镜反射的光线更弱，视野更暗。口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野亮度调暗些。故在对光操作时可以稍微调小光圈或使用平面镜。 ②A、调节粗准焦螺旋，使镜筒下降，该过程为防止物镜压碎玻片，眼睛应注视着物镜，不能通过目镜寻找物像，A不符合题意。 B、重新寻找物像时，重新使镜筒降到最低，此过程眼睛注视着物镜；然后使镜筒缓慢上升，并通过目镜仔细寻找，B符合题意。 故选：B。 故答案为：（1）维持细胞的正常形态；B。 （2）①稍微调小光圈（或使用平面镜）； ②B。 15.（2023七上·温州期末）科学课上同学们开展"制作细胞模型"项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 （1）【观察】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞装片并记录。观察时，显微镜视野中出现如图甲的折叠现象。分析该现象产生的原因并提出相应的解决对策。 （2）【制作】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型（图乙）。指出该模型存在的缺陷　 　。 （3）【评价】评价量规既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。下表为某小组制定的量规，将表中横线处补充完整。 植物细胞模型评价量规 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 结构完整性 　 　 　 　 　 　 材料与匹配 模型材料的选择能体现细胞中2个结构的功能 模型材料的选择能体现细胞中1个结构的功能 模型材料的选择未能 体现细胞结构的功能 美观与成本 材料环保 易得且成本低 材料环保 但成本较高 材料不环保 且成本较高 （4）【改进】有同学根据量规中的"材料与匹配"评价指标，认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，将模型评为"待改进"。选择该模型中的一处结构进行改进，填写下表。 我的改进 细胞结构 所选材料 选择理由 　 　 　 　 　 　 【答案】（1）原因：洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠； 对策：用镊子展平洋葱表皮，重新制作装片 （2）缺少细胞壁（细胞核在液泡内） （3）结构完整；结构较完整有1处缺失；结构不完整有2处及以上缺失 （4）液泡；气球和水；气球内装水可表示液泡内有细胞液/气球内装不同量的水可表示液泡大小变化 【解析】动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。 【解答】（1） 观察时，显微镜视野中出现如图甲的折叠现象 ， 原因：洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠；对策：用镊子展平洋葱表皮，重新制作装片； （2）植物细胞的细胞结构有细胞壁、液泡、叶绿体、细胞膜、细胞质和细胞核； 指出该模型存在的缺陷是：缺少细胞壁； （3）作品等级分为优秀、合格和待改进，所以结构完整性，结构完整、结构较完整有1处缺失、结构不完整有2处及以上缺失； （4） 认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足 ，所以可以对液泡进行改进，材料可以选为气球和水，选择理由： 气球内装水可表示液泡内有细胞液/气球内装不同量的水可表示液泡大小变化 ； 7.（2024七上·拱墅期末）为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞、神经组织永久切片等材料作实验．请据图回答下列问题。 （1）若在显微镜下看到如图1所示的物像，可能是图2　 　（填写步骤名称）的操作不规范引起？ （2）若要使观察细胞数目最多，应转动图3中标号　 　所示结构，并选择图4中标号　 　（填序号）组合的物镜和目镜。 （3）在显微镜下看到了图5甲所示的物象为了更清晰地观察a细胞，得到图5乙所示的物像，则主要操作步骤及合理顺序是　 　。 ①将玻片向右上方移动，使a移至视野中央； ②将玻片向左下方移动，使a移至视野中央； ③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜； ④适当增大光圈； ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰； ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰。 【答案】（1）盖盖玻片 （2）②；④⑦ （3）①③④⑤ 【解析】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、A滴、刮、B凃、C盖、D染。 （2）图3中①粗准焦螺旋；②转换器；③反光镜。 （3）图4中④⑤有螺纹，属于物镜，⑥⑦没有螺纹，属于目镜。 （4）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下： 【解答】（1）图1显微镜视野中的气泡表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，中心往往是一片空白。盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触液滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可防止气泡产生。因此，显微镜下看到如图1所示的物像，可能是图2所示的C操作不规范引起的。 （2）物镜镜头越长，放大倍数越大，目镜镜头越短，放大倍数越大。因此，⑤⑥为高倍镜，④⑦为低倍镜。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。所以欲使视野中的细胞数目最多，应转动图3中②转换器，选用低倍镜组合④⑦。 （3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在图甲中物像位于视野中央偏右上方，①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；然后③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；④适当增大光圈，⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。因此则主要操作步骤是①③④⑤。 例6：（2023七上·长兴期末）为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶内表皮细胞，人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察图，回答问题： （1）若在显微镜下看到图一所示的物像，可能是图二步骤　 　(选填字母)操作不规范引起的。 （2）改进操作后，在显微镜下看到了图三甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到乙所示的物像，则主要操作步骤及顺序是　 　 。 ①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；②将玻片向左下方移动使a移至视野中央； ③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；④适当增大光圈； ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。 （3）图四表示两种细胞结构的异同，A区域是口腔上皮细胞结构，C区域是洋葱鳞片叶内表皮细胞，两个圆的重合区域B为这两种细胞结构的相同点，则图中C包含细胞壁和　 　等细胞结构。 【答案】（1）C （2）①③④⑤ （3）液泡 【解析】口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰； 【解答】（1）图一说明细胞中存在气泡，可能是图二C盖片不当所引起的； （2） 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；所以主要的操作步骤是①③④⑤； （3） A区域是口腔上皮细胞结构，C区域是洋葱鳞片叶内表皮细胞， B是共同的细胞结构，为细胞膜，细胞质和细胞核；C区域是洋葱鳞片叶内表皮细胞，他比口腔上皮细胞结构特有的结构是细胞壁和液泡； ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $