第四单元第5课时训练：画出旋转后的图形-2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列（原卷版+解析版）人教版·新教材

可学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列「新教材」 第四单元第5课时训练：画出旋转后的图形 踢日期： ⑨用时： 食评价：☆☆☆☆☆ A组 基础达标题 一、填空题。 1.图形旋转时，旋转中心的位置( ):画图时要先分清()时针和()时针方向， 一般先旋转格线上的边，再完成整个图形。 【答案】不变：顺：逆。 2.钟表上分针从2走到8，绕中心顺时针旋转了()：指针从数字12绕中心逆时针旋转 90°，指向数字()。 【答案】180°；9。 【详解】(8一2)×30°=180°；从12逆时针走3个大格指向9。 3.如图，指针从1绕中心点0顺时针旋转180°后指向()，从1绕中心点O逆时针旋 转90°后指向()。 【答案】7；10。 【详解】顺时针走180°经过6个大格：1十6=7：逆时针走90°退3个大格，指向10。 4.风车①绕点0()时针旋转90°得到风车②：风车①绕点0逆时针旋转()得到 风车③。 第1页共6页 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 务炎农 【答案】顺：180。 二、选择题。 5.将一个图形绕某点顺时针旋转90°后，得到的图形与原来的图形相比()。 A.形状变了 B.位置变了 C.大小变了 D.形状、大小都变了 【答案】B。 【分析】旋转前后图形的形状和大小都不变，只有位置（和朝向）发生改变。 6.如图，时针从3开始，绕点0顺时针旋转120°后指向数字（)。 11121 10 9 3 .8 1 6 A.6 B.7 C.11 D.12 【答案】B。 【详解】120°÷30°=4（格），从3顺时针走4格指向7。 7.明明想利用图形的运动把阴影部分补成一个长方形，可以把三角形①()。 第2页共6页 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 A.绕点O逆时针旋转，再向下平移2格 B.绕点O顺时针旋转，再向下平移2格 C.绕点O逆时针旋转，再向下平移5格 D.绕点O顺时针旋转，再向下平移5格 【答案】B。 【分析】三角形①绕点O顺时针旋转90°后方向与空缺处一致，再向下平移2格正好补成 长方形。 B组 能力提升题 三、操作题。 8.在下面方格中按要求完成各题。 (1)图形①平移到图形②的位置，可以先向()平移()格，再向()平移() 格： (2)把三角形绕点A顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。 第3页共6页 可学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 【答案】(1)右；4；下；5：(2)旋转后的图形如图。 【分析】用一组对应点数出平移的方向和格数；旋转时固定点A,先把与A相连的两条 边顺时针旋转90°，再连线成形。 四、应用题。 9.填一填，画一画。 (1)图A是一片花瓣，它向()平移（)格到达①的位置： (2)到达①位置的花瓣绕点O按()时针旋转（)到达②的位置； (3)像这样再旋转两次就能得到一朵花，请把这朵花完整地画出来。 ① 【答案】(1)右；9：(2)顺；90°；(3)画出的花如图。 【分析】花瓣每次绕点O顺时针旋转90°，旋转4次后回到原方向，围成一朵四瓣花。 第4页共6页 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 10.按要求完成下面各题。 (1)用数对表示三角形三个顶点的位置：A()、B()、C(): (2)将三角形向右平移8格，画出平移后的三角形AB'C: (3)把三角形ABC绕点B逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。 0 12345678910111213141516171819202122 【答案】(1)A(5,6)、B(2,4)、C(6,4):(2)(3)所画图形如图。 【分析】数对第一个数表示列、第二个数表示行；先平移各顶点再绕B旋转，旋转时B 位置不动。 7 3 2 8910111213141516171819202122 C组 思维实践题 五、数学活动：“思维与拓展”。 11.画一画，写一写。 (1)画出图形绕点B顺时针旋转90°后的图形，标上①： (2)以AD所在直线为对称轴，画出这个图形的轴对称图形，标上②： 第5页共6页 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (3)图形通过怎样的运动，可以和图形③拼成一个长方形？写出你的方法。 B C 0 ③ 【答案】(1)(2)所画图形如图：(3)答案不唯一，例如：先把图形向右平移5格、再向 下平移1格，然后绕点D顺时针旋转90°，就能和图形③拼成长方形。 【分析】平移和旋转都不改变图形的形状和大小，只要让图形的一条边与图形③的斜边重 合，就能拼成长方形。 B ① D B ① ② D ③ 第6页共6页命学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列「新教材」 第四单元第5课时训练：画出旋转后的图形 踢日期： ⑨用时： 食评价：☆☆☆☆☆ A组 基础达标题 一、填空题。 1.图形旋转时，旋转中心的位置( ):画图时要先分清( )时针和( )时 针方向，一般先旋转格线上的边，再完成整个图形。 2.钟表上分针从2走到8，绕中心顺时针旋转了( )；指针从数字12绕中心逆时针旋 转90°，指向数字( ) 3.如图，指针从1绕中心点O顺时针旋转180°后指向( ),从1绕中心点O逆时针 旋转90°后指向( ) uf 4.风车①绕点O( )时针旋转90°得到风车②；风车①绕点O逆时针旋转( )° 得到风车③。 终级朵 二、选择题。 5.将一个图形绕某点顺时针旋转90°后，得到的图形与原来的图形相比( ) A.形状变了 B.位置变了 C.大小变了 D.形状、大小都变了 6.如图，时针从3”开始，绕点O顺时针旋转120°后指向数字（)。 第1页共4页 可学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 2 1121 10 8 A.6 B.7 C.11 D.12 7.明明想利用图形的运动把阴影部分补成一个长方形，可以把三角形①( A.绕点O逆时针旋转，再向下平移2格 B.绕点O顺时针旋转，再向下平移2格 C.绕点O逆时针旋转，再向下平移5格 D.绕点O顺时针旋转，再向下平移5格 B组 能力提升题 三、操作题。 8.在下面方格中按要求完成各题。 (1)图形①平移到图形②的位置，可以先向( )平移( )格，再向( )平 移( )格； (2)把三角形绕点A顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。 第2页共4页 可学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 2 四、应用题。 9.填一填，画一画。 (1)图A是一片花瓣，它向( )平移( )格到达①的位置： (2)到达①位置的花瓣绕点O按( )时针旋转( )到达②的位置： (3)像这样再旋转两次就能得到一朵花，请把这朵花完整地画出来。 10.按要求完成下面各题。 (1)用数对表示三角形三个顶点的位置：A( )、B( )、C( ): (2)将三角形向右平移8格，画出平移后的三角形ABC: (3)把三角形AB'C绕点B逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。 9 B 2345678910111213141516171819202122 第3页共4页 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 C组 思维实践题 疗五、数学活动：“思维与拓展”。 11.画一画，写一写。 (1)画出图形绕点B顺时针旋转90°后的图形，标上①： (2)以AD所在直线为对称轴，画出这个图形的轴对称图形，标上②： (3)图形通过怎样的运动，可以和图形③拼成一个长方形？写出你的方法。 B D ③ 第4页共4页 2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列「新教材」 第四单元第5课时训练：画出旋转后的图形 一、填空题。 1．图形旋转时，旋转中心的位置（ ）；画图时要先分清（ ）时针和（ ）时针方向，一般先旋转格线上的边，再完成整个图形。 【答案】不变；顺；逆。 2．钟表上分针从2走到8，绕中心顺时针旋转了（ ）；指针从数字12绕中心逆时针旋转90°，指向数字（ ）。 【答案】180°；9。 【详解】（8－2）×30°＝180°；从12逆时针走3个大格指向9。 3．如图，指针从“1”绕中心点O顺时针旋转180°后指向（ ），从“1”绕中心点O逆时针旋转90°后指向（ ）。 【答案】7；10。 【详解】顺时针走180°经过6个大格：1＋6＝7；逆时针走90°退3个大格，指向10。 4．风车①绕点O（ ）时针旋转90°得到风车②；风车①绕点O逆时针旋转（ ）°得到风车③。 【答案】顺；180。 二、选择题。 5．将一个图形绕某点顺时针旋转90°后，得到的图形与原来的图形相比（ ）。 A．形状变了 B．位置变了 C．大小变了 D．形状、大小都变了 【答案】B。 【分析】旋转前后图形的形状和大小都不变，只有位置（和朝向）发生改变。 6．如图，时针从“3”开始，绕点O顺时针旋转120°后指向数字（ ）。 A．6 B．7 C．11 D．12 【答案】B。 【详解】120°÷30°＝4（格），从3顺时针走4格指向7。 7．明明想利用图形的运动把阴影部分补成一个长方形，可以把三角形①（ ）。 A．绕点O逆时针旋转，再向下平移2格 B．绕点O顺时针旋转，再向下平移2格 C．绕点O逆时针旋转，再向下平移5格 D．绕点O顺时针旋转，再向下平移5格 【答案】B。 【分析】三角形①绕点O顺时针旋转90°后方向与空缺处一致，再向下平移2格正好补成长方形。 三、操作题。 8．在下面方格中按要求完成各题。 （1）图形①平移到图形②的位置，可以先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格； （2）把三角形绕点A顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。 【答案】（1）右；4；下；5；（2）旋转后的图形如图。 【分析】用一组对应点数出平移的方向和格数；旋转时固定点A，先把与A相连的两条边顺时针旋转90°，再连线成形。 四、应用题。 9．填一填，画一画。 （1）图A是一片花瓣，它向（ ）平移（ ）格到达①的位置； （2）到达①位置的花瓣绕点O按（ ）时针旋转（ ）到达②的位置； （3）像这样再旋转两次就能得到一朵花，请把这朵花完整地画出来。 【答案】（1）右；9；（2）顺；90°；（3）画出的花如图。 【分析】花瓣每次绕点O顺时针旋转90°，旋转4次后回到原方向，围成一朵四瓣花。 10．按要求完成下面各题。 （1）用数对表示三角形三个顶点的位置：A（ ）、B（ ）、C（ ）； （2）将三角形向右平移8格，画出平移后的三角形A′B′C′； （3）把三角形A′B′C′绕点B′逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。 【答案】（1）A（5，6）、B（2，4）、C（6，4）；（2）（3）所画图形如图。 【分析】数对第一个数表示列、第二个数表示行；先平移各顶点再绕B′旋转，旋转时B′位置不动。 五、数学活动：“思维与拓展”。 11．画一画，写一写。 （1）画出图形绕点B顺时针旋转90°后的图形，标上①； （2）以AD所在直线为对称轴，画出这个图形的轴对称图形，标上②； （3）图形通过怎样的运动，可以和图形③拼成一个长方形？写出你的方法。 【答案】（1）（2）所画图形如图；（3）答案不唯一，例如：先把图形向右平移5格、再向下平移1格，然后绕点D顺时针旋转90°，就能和图形③拼成长方形。 【分析】平移和旋转都不改变图形的形状和大小，只要让图形的一条边与图形③的斜边重合，就能拼成长方形。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列「新教材」 第四单元第5课时训练：画出旋转后的图形 一、填空题。 1．图形旋转时，旋转中心的位置( )；画图时要先分清( )时针和( )时针方向，一般先旋转格线上的边，再完成整个图形。 2．钟表上分针从2走到8，绕中心顺时针旋转了( )；指针从数字12绕中心逆时针旋转90°，指向数字( )。 3．如图，指针从“1”绕中心点O顺时针旋转180°后指向( )，从“1”绕中心点O逆时针旋转90°后指向( )。 4．风车①绕点O( )时针旋转90°得到风车②；风车①绕点O逆时针旋转( )°得到风车③。 二、选择题。 5．将一个图形绕某点顺时针旋转90°后，得到的图形与原来的图形相比( )。 A．形状变了 B．位置变了 C．大小变了 D．形状、大小都变了 6．如图，时针从“3”开始，绕点O顺时针旋转120°后指向数字（ ）。 A．6 B．7 C．11 D．12 7．明明想利用图形的运动把阴影部分补成一个长方形，可以把三角形①( )。 A．绕点O逆时针旋转，再向下平移2格 B．绕点O顺时针旋转，再向下平移2格 C．绕点O逆时针旋转，再向下平移5格 D．绕点O顺时针旋转，再向下平移5格 三、操作题。 8．在下面方格中按要求完成各题。 （1）图形①平移到图形②的位置，可以先向( )平移( )格，再向( )平移( )格； （2）把三角形绕点A顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。 四、应用题。 9．填一填，画一画。 （1）图A是一片花瓣，它向( )平移( )格到达①的位置； （2）到达①位置的花瓣绕点O按( )时针旋转( )到达②的位置； （3）像这样再旋转两次就能得到一朵花，请把这朵花完整地画出来。 10．按要求完成下面各题。 （1）用数对表示三角形三个顶点的位置：A( )、B( )、C( )； （2）将三角形向右平移8格，画出平移后的三角形A′B′C′； （3）把三角形A′B′C′绕点B′逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。 五、数学活动：“思维与拓展”。 11．画一画，写一写。 （1）画出图形绕点B顺时针旋转90°后的图形，标上①； （2）以AD所在直线为对称轴，画出这个图形的轴对称图形，标上②； （3）图形通过怎样的运动，可以和图形③拼成一个长方形？写出你的方法。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $