2.秋天的色彩 美术湘美版四年级上册（新教材）

该小学美术课件以“秋天的色彩”为核心，通过“看一看”提问秋天颜色、“说一说”互动思考艺术作品色彩、“引一引”引导叠色探究，搭建从色彩感知到叠色技法学习的支架，衔接名作欣赏、色彩倾向分析到创作实践的脉络。 其亮点在于以审美感知为基础，通过《拉伦 10 月的太阳》与《北大荒的金秋》对比分析色彩倾向，结合叠色法（色块叠加、并置、点涂）演示与添画秋果练习提升艺术表现，创作任务开放材料选择鼓励创意实践。学生能深化色彩运用理解，教师可依托清晰流程与互动设计提升教学效果。

秋天的色彩 湘美版·四年级（上） 小学美术 CONTENTS 1 新知导入 2 新知讲授 3 作品展示 ONE 新知导入 新知导入 课前导入・看一看 提问："秋天是什么颜色的？" 感受：秋天是大自然的调色盘 新知导入 课前导入・说一说 "秋天是金色的季节，是收获的季节。艺术家常用画笔记下秋天的色彩，分享秋收的喜悦。" 互动思考："艺术作品中的秋天是如何用色的？" 感受：秋天的色彩，藏着丰收的喜悦 新知导入 课前导入・引一引 观察秋天的颜色，用叠色的方式描绘秋天 提问：怎样把秋天的色彩 "叠" 出来？ 赏名作 → 学色彩倾向 → 学叠色法 → 画秋天 TWO 新知讲授 新知讲解 作品欣赏・《拉伦 10 月的太阳》 秋日阳光下的荷兰小镇风光，画面用了哪些色彩？给你什么感觉？ 艺术特点：阳光灿烂、秋色浓郁 感受：秋天在艺术家的笔下明亮而温暖 新知讲解 作品欣赏・《北大荒的金秋》 金秋时节北大荒的丰收景象，画面中最醒目的是什么颜色？ 小结：会看画，更会用色 艺术特点：金色主调、丰收壮阔 感受：金色是秋天最美的语言 新知讲解 探究任务・色彩倾向 下边这幅作品整体的色彩倾向是怎样的？给你什么感觉？ 分析步骤： ①观察主色调 ②感受画面气氛 ③说出色彩倾向 归纳：整体偏金黄 —— 温暖、丰收、喜悦 小结：色彩倾向决定画面的 "情绪" 新知讲解 名作对比・两幅秋色 - 对比欣赏：《拉伦 10 月的太阳》与《北大荒的金秋》 - 对比角度：①色彩倾向 ②画面内容 ③带给你的感觉 小结：同一个秋天，不同的表达 新知讲解 知识讲解・什么是叠色法 在一种颜色上叠加另一种颜色，会产生丰富的色彩变化，这种方法称为叠色法 叠色是色彩变丰富的 "魔法" 作用：让色彩更丰富、更有层次 新知讲解 叠色方式一・不同大小的色块叠加 方式一：不同大小的色块叠加 演示：黄色底上叠加大块红、小块橙…… 效果：色彩丰富、层次分明 小结：大小有变化，画面更生动 新知讲解 叠色方式二・不同颜色的色块并置 方式二：不同颜色的色块并置 演示：黄、红、橙等色块并列摆放 效果：相互映衬、绚丽多彩 小结：并置让颜色 "互相唱和" 新知讲解 叠色方式三・点涂其他颜色 方式三：在一块颜色上点涂其他颜色 演示：黄色底上点涂红、橙小点 效果：细密丰富、有笔触感 小结：点点涂抹，色彩更活泼 新知讲解 观察实验・叠色的效果 仔细观察以下三幅图，在黄色上叠加红色及其他颜色后，整体色彩出现了怎样的效果？ 交流发现：颜色更丰富、画面更生动、层次更清晰 叠色让黄色不再单调 新知讲解 观察秋日果树 观察引导：果子和叶子分别是什么颜色？ 认识：秋天的果实 —— 红苹果、黄柿子、橙橘子…… 新知讲解 练习任务・添画秋叶秋果 练习任务：运用叠色的方法，为下图的树添上秋天的叶子和果子 方法： ①在树叶位置叠涂黄、橙、红色 ②在果子位置点涂红、黄色 ③注意疏密与大小变化 小结：叠色让果树 "活" 起来 新知讲解 练习交流・果树展示 互评引导： ①叠色是否丰富？ ②果实是否诱人？ ③色彩倾向是否鲜明？ 一棵棵果树，秋天丰收满枝头 新知讲解 学习活动・任务布置 任务：选择你喜欢的材料，画一幅关于秋天的作品，注意整体的色彩倾向 材料可选：油画棒、水彩、水粉、彩纸拼贴…… 要求： ①内容表现秋天 ②运用叠色法 ③整体色彩倾向鲜明 新知讲解 色彩方案设计 - 构思环节：确定画面内容与色彩方案 - 主题参考：秋天的果园、丰收田野、秋日校园…… - 色彩倾向设计：金黄色调 / 红橙色调…… 小结：先定 "秋色基调"，再画心中秋天 新知讲解 创作进行时・教师指导 创作流程： ①构图布局 ②铺大色块 ③叠色丰富 ④整理完成 指导要点： ①叠色方法是否运用 ②色彩倾向是否统一 ③画面是否丰富 新知讲解 我能延伸 延伸任务：尝试用拼贴、水彩等不同材料表现秋天 思考："如果画家乡的秋天，你会选什么色彩？" 展望：继续用色彩记录四季之美 THREE 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 同学们再见！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $