2.6 不同的运动（分层作业）科学苏教版四年级上册（新教材）

**基本信息** 练习以“回归课本-知识巩固-思维提升”分层，通过填空、判断、连线及简答，实现从概念记忆到综合应用的知识巩固，培养科学观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|运动轨迹、曲线运动形式等基础概念|5道填空题，直接回归课本核心知识点，强化科学观念| |知识巩固|直线/曲线运动区分、复合运动判断等理解性内容|5道判断题，通过实例辨析深化概念理解，培养科学思维| |思维提升|运动形式综合辨识、滚动与转动比较等应用性内容|连线题（1题）+简答题（2题），结合生活实例考查综合应用，提升探究实践能力|

2.6《不同的运动》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1．我们判断物体的运动形式，主要是观察物体的________。 2．曲线运动有三种常见形式： 、 、 。 3．我们可以根据它来区分 和 曲线运动。 4．一个物体同时进行两种或者两种以上简单运动，这样的运动称为________运动。 5．滚铁环游戏中，铁环一边旋转一边向前跑，铁环的运动形式是________。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．抛出去的铅球，做的是直线运动。（ ） 7．旋转木马运行的时候，属于复合运动。（ ） 8．只要物体做曲线运动，就一定是复合运动。（ ） 9．传送带上的纸箱沿着直线向前运送，纸箱做直线运动。（ ） 10．只要物体在旋转，就一定是滚动。（ ） 【思维提升，探一探】 三、连线题 11.滚动的铁环  转动 风扇叶片   摆动 荡秋千   滚动 掉落的苹果   曲线运动（转动） 过山车   直线运动 四、简答题 12.说一说：竹蜻蜓飞起来的时候包含哪两种运动形式？它属于什么运动？ 13.简单说一说滚动和转动有什么不一样？ 2.6《不同的运动》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.运动轨迹 详解：运动轨迹是物体运动经过的路径，是区分直线、曲线运动的判断依据。 2.滚动、摆动、转动 详解：滚动是一边翻转一边前进；摆动是绕固定点来回圆弧晃动；转动是绕中心点 / 轴做圆周旋转。 3.直线运动、曲线运动 详解：物体运动时走过的路径就是运动轨迹，轨迹是直的为直线运动，轨迹弯曲就是曲线运动，这是判断两种运动的依据。 4. 复合 详解：复合运动是多种简单运动叠加。如直升机飞行：螺旋桨转动，机身做直线运动。 5. 滚动 详解：滚动是曲线运动的一种，是转动和平动相结合，物体自身翻转同时向前发生位置移动。铁环不仅转圈，还不断向前改变位置。符合滚动的特点。 6. × 详解：铅球飞出去之后轨迹是一条弯曲的弧线，属于曲线运动，不是直线运动。因此错误。 7. √ 详解：旋转木马底座整体转动，木马座椅还会上下摆动，同时有转动和摆动，属于复合运动。因此正确。 8. × 详解：曲线运动包含滚动、摆动、转动，转动、摆动属于简单曲线运动，不一定是复合运动。复合运动要求同时有两种及以上不同的基础运动。因此错误。 9. √ 详解：纸箱运动轨迹是笔直的，没有弯曲，属于直线运动。因此正确。 10：× 详解：转动也会旋转，比如风扇叶片原地旋转。滚动除了旋转，还必须有向前的位置移动。因此错误。 11.滚动的铁环 —— 滚动 风扇叶片 —— 转动 荡秋千 —— 摆动 掉落的苹果 —— 直线运动 过山车 —— 曲线运动（转动） 详解：①铁环一边转圈一边向前，属于滚动；②风扇叶片绕轴旋转，属于转动；③秋千绕悬挂点来回晃动，属于摆动；④苹果竖直下落，轨迹笔直，直线运动；⑤过山车轨道弯弯曲曲，轨迹是曲线。 12. 竹蜻蜓的叶片做转动；竹蜻蜓整体向空中上升做直线运动。一个物体同时存在两种简单运动，所以竹蜻蜓是复合运动。 详解：叶片不停旋转（转动），整个竹蜻蜓向上直直飞起（直线运动），两种运动同时发生，是复合运动，和直升机运动原理相似。 13. 转动是物体只绕中心点或者轴原地转圈，位置不向前移动，比如风扇；滚动是物体一边自身旋转，同时还要向前移动，比如车轮。 详解：核心区别：滚动除旋转之外，还有位置向前移动；转动只在原地旋转。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $