第四单元自然界的水—2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 聚焦“自然界的水”单元核心，以基础巩固为起点，通过“概念理解-综合应用-实验探究”三阶分层设计，融合化学观念与科学思维，适配单元复习需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|水的组成/净化/硬水等单一概念|如单选题1考硬水定义，直接检测化学观念中物质组成与性质认知| |进阶层|化学式/化合价计算及综合判断|如单选题6结合元素化合价推导相对分子质量，培养科学思维中的证据推理| |提升层|实验流程分析与拓展应用|如非选择题16考净水操作及误差分析，体现科学探究与实践能力，衔接真实情境|

第四单元 自然界的水 一、单选题 1．每年的3月22 日是世界水日。下列关于水的说法正确的是 A．冰水共存物是混合物 B．水电解生成氢气和氧气的体积比是1：2 C．净化水程度最高的操作是过滤 D．硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水 2．化学小组用下图简易净水装置净化伊通河水样，其中主要用于吸附色素和异味的材料是 A．小卵石 B．粗石英砂 C．细石英砂 D．活性炭 3．氨气（NH3）中N元素的化合价为（　　） A．-3 B．0 C．+3 D．+5 4．我国2026年六五环境日的主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”，下列做法与该主题不相符的是 A．倡导绿色低碳出行 B．任意排放生活污水 C．植树造林增加绿地面积 D．加强空气质量监测 5．电解水实验如图。下列说法不正确的是 A．试管2中得到的是氧气 B．与试管1连接的是电源正极 C．生成和的体积比为2:1 D．水由氢、氧元素组成 6．现有 X和Y 两种元素，其相对原子质量分别为14和19.已知X和Y形成化合物时X为+3价，Y 为-1价，则该化合物的相对分子质量为 A．61 B．71 C．33 D．无法计算 7．下列关于水的天然循环的说法中正确的是：①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③太阳为水的天然循环提供了能量④水的天然循环完成了水资源的重新分配      A．①②③④ B．①② C．①③ D．③④ 8．2022年北京冬奥会宣传语是“纯洁的冰雪·激情的约会”。下列有关水的说法错误的是 A．长期饮用蒸馏水不利于健康 B．水在通电条件下分解为氢气和氧气 C．雪和水的分子间隔不同，冰和水的化学性质不同 D．水通过三态的变化实现了自身的天然循环，三态之间的转化都发生了物理变化 9．中国空间站天和核心舱的“再生生保系统”通过冷凝干燥组件收集航天员呼出的水汽，净化为可供饮用的再生水，尿液也能收集处理为可供饮用的纯净水，大大提升了水的利用效率。下列变化过程中水分子本身发生改变的是 A．呼出水汽 B．水的电解 C．水蒸气冷凝 D．饮用纯净水 10．下列关于电解水的叙述中错误的是 A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠溶液 B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 11．下列物质的化学式书写正确的是 A．氯化钙： B．氧化铝： C．硫酸铜： D．碳酸钠： 12．“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”下列关于水的说法不正确的是 A．电解水时正极产生气体的体积约为负极的2倍 B．水蒸发汽化的本质是水分子间隔变大 C．净化河水的过程中活性炭可吸附色素和异味 D．“南水北调”工程有利于我国水资源均衡分布 13．电解水实验如图所示。下列说法正确的是    A．a管收集的气体能使带火星的木条复燃 B．b玻璃管中的电极与直流电源的负极相连 C．电解时产生的H2和O2的质量比约为2:1 D．实验说明水由氢元素和氧元素组成 14．A-C是初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示的转化关系(反应条件已省略)。其中A与C组成元素相同，B是一种常见的气体单质，化学性质比较活泼且具有助燃性。下列有关A、B、C的说法错误的是 A．A、B、C三种物质中都含有氧元素 B．C是纯净物 C．A和C常温下都是无色液体 D．C到B的转化不能验证水的组成 15．下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A．氧气用于炼钢 B．氮气用作保护气 C．氧化钙用作干燥剂 D．氢气用于填充探空气球 二、非选择题 16．某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。 (1)操作①中用到的玻璃仪器有___________(填一种即可)。若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是___________。(填字母) A．滤纸破损      B．液面超过滤纸边缘      C．滤纸没紧贴烧杯内壁； (2)操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是___________。 (3)操作③的名称是___________。 17．空气是人类生产活动的重要资源。如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气以及利用氮气合成氨气()的流程示意图。 (1)从分类的角度：空气属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 (2)从变化的角度：蒸馏器中分离出氧气的过程发生的是___________(选填“物理”或“化学”)变化。 (3)从应用角度：已知常压下，氮气沸点，氧气沸点。现取液化器中的液态空气60 mL于试管，在管口放一个带火星的小木条，当试管中剩余液体最多为___________mL时，小木条能够复燃。 (4)从节约的角度：流程中可重复利用的物质是___________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 2．D 3．A 4．B 5．B 6．B 7．A 8．C 9．B 10．D 11．C 12．A 13．D 14．D 15．D 16．(1) 玻璃棒(漏斗、烧杯) AB (2)活性炭 (3)蒸馏 17．(1)混合物 (2) 物理 (3)12/13.2 (4)氮气和氢气 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $