第4单元 课题2 水的组成-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册化学同步导学案(人教版)

4.(1)玻璃棒引流滤纸漏斗烧杯(2)滤纸破损液面高于滤纸 边缘(3)滤纸没有紧贴漏斗壁(4)茶杯中的纱网 5.(1)过滤(2)活性炭(3)节约用水 6.B7.C8.D9.(1)石英砂活性炭(2)鹅卵石活性炭 10.(1)陶土网防止加热时暴沸(2)①②(3)引流重新过滤 (4)吸附 11.(1)氮气1：2(2)3CO2+H2→H2O+CH4(3)疏松多孔 课题2水的组成 第1课时氢气水的组成 1.C2.B 3.(1)氧气1：2水分子(2)氢气燃烧产生淡蓝色火焰，干烧杯内壁上 有水雾生成(3)氢元素和氧元素 4.D 5.1)cab(2)水240℃，氢气+氧气(3)①③ 6.(1)答：分子间有间隔，温度升高，水分子之间间隔变大。 (2)答：单质是由同种原子构成的纯净物，化合物是由不同种原子构成 的纯净物。 第2课时单质、化合物及氧化物 1.A2.B3.D4.①⑧②③④⑤⑥⑦②⑤③④⑥⑦③④⑥ 5.(1)单质纯净物分子(2)纯净物化合物氧化物 (3)纯净物化合物离子 6.B 7.(1)水氧气氢气四氧化三铁(2)①水通电氢气+氧气分解反应 ②铁十氧气点想四氧化三铁化合反应③氢气十氧气点楼水化合 反应 8.B 课题3物质组成的表示 第1课时化学式 1.B2.C3.C4.D 5.(1)C(2)5P(3)N2(4)3N2(5)Na+(6)6SO2(7)mH2O 6.(1)Fe Hg P C Ne Ar H2 O2 (2)SO2 P2O;Fe:O MnO,(3)NaCl 7.两个二氧化碳分子每个二氧化碳分子中有两个氧原子一个镁离子 带两个单位的正电荷两个氮原子 8.C9.D10.A11.C 12.(1)0(2)3H20(3)2C1(4)O(5)略 13.氧化钙氧化镁二氧化锰二氧化硫三氧化硫三氧化二铁 氯化钾碘化钾氯化镁氯化铁 14.(1)C(2)C1O2一个氯原子和两个氧原子15.D 第2课时化合价 1.A2.D3.A4.B5.B 6.(1)C(2)N2(3)K+(4)S(5)5CO(6)Al2O3(7)N20 7.(1)铁氯(2)+2+38.0-2+4+69.A10.C11.B 12.(1)+1+2(2)+3+7-1(3)+3 13.H2O HCI H2 SO,NaOH NaCl Na,SO,Mg(OH)2 MgCl2 MgSO, 14.(1)+6(2)8(3)最高正价由+1递增至+7 15.(1)N0NO2(2)N2O 第3课时物质组成的定量认识 1.(1)346(2)11:2(3)26.42.(1)18(2)4:3(3)40.7% -55 3.(1)3(2)7:12(3)84.A5.A6.C7.C8.B9.A 10.(1)32(2)411.4+412.(1)92(2)6:7(3)92g。 13.(1)3S022S03C(2)S01:21:2B(3)D 基础实验2水的组成及变化的探究 实验步骤 1.水雾生成氢气在空气或氧气里燃烧生成水2.氧气氢气1：2 3.更旺燃烧淡蓝色水雾 【问题与交流】 1.化学氧气氢气2.氢元素氧元素 实验练习 1.B2.D3.A4.(1)c(2)2:1 5.(1)玻璃棒CBA燃着的木条氢元素和氧元素随着反应的进行， 水的质量减少，氢氧化钠溶液的浓度增大(2)过氧化钙与水反应缓 慢，利于持续产生氧气，而过氧化钠与水反应剧烈（或过氧化钠和水反 应生成的氢氧化钠具有较强的腐蚀性，而过氧化钙和水反应生成的氢 氧化钙腐蚀性较小等，合理即可)(3)根据温度的变化，精确提供鱼类 生存所需的氧气（合理即可）温度升高，水中的溶解量减少 6.(1)2H,0通电2H,++0,+(2)根据质量守恒定律，化学反应前后元 素的种类不变(3)a 小专题九化学符号与化学式 1.D2.A3.B4.C5.(1)4Fe(2)3N2(3)2OH-(4)MnO2 6.(1)P(2)3SO2(3)Na+(或C1)(4)CuO 7.C 8.(1)H2S S Na2 SO H2 SO,(2)NaCl Cl2 Ca(ClO)2 HCIO KCIO,(3)NH N2 NO N2O NO2 NaNO 9.A10.+27:3Fe0 小专题十物质的简单分类 1.B2.D3.B4.D5.C6.C 7.(1)纯净物(2)混合物(3)化合物(4)单质 (5)单质、纯净物、混合物 8.(1)空气、自来水混合物(2)①③⑤⑥⑦⑧纯净物(3)0、S单质 (4)FeSO4、H2O、KMnO4、P2OH2O、P2O化合物 单元整理与提升（四） 一、过滤 1:2水遥电氧气+氢气氢氧 二、（二）1.混合 2.(1)同种纯净Cu C Ne(2)不同种纯净氧元素和另一 种元素化合物 3.(1)③②⑤①④(2)BCA 三、1.核电荷数或质子数2.原子的最外层电子数 3.(1)正负一2+1(3)0正、负化合价的代数和(4)小霞 四、（二）1.(1)金属(2)稀有气体2.(1)非金属单质(2)C0,(3)KC 五、1.(1)一种元素一个原子一种物质3.微 4.(1)3H 202 Al+NH MgO (2)NO2 (3)CCL 六、1.各原子的相对原子质量比1 2.(1)各原子的相对原子质量(2)相对原子质量原子个数 (3)相对原子质量×原子个数×100% 相对分子质量 3.(1)10:3:12(2)40%(3)0.5g 实践活动3水质检测及自制净水器 1.B2.A3.C4.B5.(1)混合物(2)b6.D —56 7.【咨询交流】农业废水 【参观学习】过滤玻璃棒、漏斗 【查阅资料】水体富营养化（合理即可） 【分析交流】(1)溶于水后生成胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降A13 (2)C+0,点sc0 【成果分享】制作宣传海报（合理即可） 8.【进行实验】(1)细沙、活性炭 【反思评价】(1)过滤(2)将出水口留小一点（或水流慢一点） 【进行实验】带火星的木条带火星的木条复燃 【总结反思】水通电氢气十氧气 第五单元化学反应的定量关系 课题1质量守恒定律 1.A2.B3.D4.(1)<(2)>(3)< 5.①③④⑤②6.A7.C8.a+b-cc-b 课题2化学方程式 第1课时化学方程式的意义 1.A2.C3.B4.(1)212(2)1323 5.(1)43236(2)8016098142 6.(1)Na、O(2)CO27.D8.C9.D10.A 1.(1)都属于化合反应(2)反应条件都是点燃2Mg+O,点槛2Mg0 12.(1)点燃磷和氧气五氧化二磷(2)31：40：7131(3)不大于 13.D14.D 第2课时化学方程式的配平 1.(1)1(2)1(3)2(4)32.A3.D4.C5.A6.略 7.D8.B9.B10.(1)C02(2)41128(3)2b=2c+3a 第3课时化学方程式的书写 1.D2.C 3.(1)客观事实(2)质量守恒定律 4.(1)A、B(2)C、E(3)C、D、E(4)C、D、E 5.1)4P+50点槛2P,0,(2)S+0,点整s0.(3)2H0通电2H,+0+ (4)2H0,Ma2HO+0.+(52KMh0,△KMm0,+Mm0+0, (6)3Fe+20,点Fe,0, 6.1)2NaC1+2H,0通电2Na0H+H,++C+。 (2)C,十H0—HC1+HC0。(3)H。+CL,点燃2HC。 (4)2NaOH++Cl=NaCl+H,O+NaClO. 第4课时化学方程式简单计算的基本格式 1.(1)2×(16×2)=64(2)3×(1×2+16)=54(3)4×[40+(16+1)×2]= 296 2.(1)(2×34):(2×18):(1×32) (2)74:(2×53.5):(1×111):(2×17):(2×18) 3.略 4.设制取12kg氢气至少需要分解水的质量为x。 2H,0光：催化剂2H,++0,+ 36 12 kg =36X12kg=108kg 4 答：制取12kg氢气至少需要分解108kg的水。 5749 课题2水的组成 第1课时 氢气 水的组成 01基础达标 A气体 1.下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是 B气体 A.发出淡蓝色火焰 7/min B.放出大量的热 A.a所连接的是电源的正极 C.产生浓烈的刺激性气味 B.乙中产生的气体可以燃烧 D.燃烧前一定要检验其纯度 C.实验所得A、B两种气体的质量比是2：1 2.检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是( D.该实验可证明水由氢、氧两种元素组成 A.听到尖锐的爆鸣声B.听到轻微的爆鸣声 5.2400℃时水能分解，其微观过程可用如下示意 C.未听到声音 D.试管炸裂 图表示，请按要求回答下列问题： 0 3.研究水的组成有多种方法，某兴趣小组同学设 (o (⊙@ ⊙ ①（⊙① 计了两个实验，回答下列问题： @ 可 面@ ⑧ @⊙ 实验一：电解水。（如图一） 6 (1)水分解过程示意图排列的正确顺序是 (填标号)。 于烧材 (2)2400℃时水分解的文字表达式（或符号表 达式)是 (3)2400℃时水分解的客观事实说明 (1)该实验中，与电源正极相连的a管内产生 (填序号)。 的气体为 ,在该实验中，正极与负极 ①通常情况下水的性质稳定；②水是一种元 的气体的体积比约为 在水电解的实 素；③化学变化需要一定条件。 验中发生改变的微粒是 (填名称)。 6.请从微观的角度回答下列问题。 实验二：氢气在空气中燃烧。（如图二） (1)解释水沸腾时可以冲起壶盖的原理。 (2)图二中，可观察到的现象是 (3)结论：该实验能证明水由 (2)某些物质由分子构成，单质和化合物的分 组成。 子构成有什么不同？ 02能力提升 4.图I是电解水的简易装置图，图Ⅱ是电解水生 成的气体体积与时间的关系图。下列说法正 确的是 50 第2课时 单质、化合物及氧化物 01基础达标 (3)氯化钠既属于 ,又属于 ,它是由 构成的。 1.大气平流层中的臭氧(O3)能吸收大部分紫外 线，保护地球生物。臭氧属 02能力提升 A.纯净物 B.混合物 6.下列推理正确的是 C.氧化物 A.氧化物含氧，则含氧物质一定是氧化物 D.化合物 B.同种元素的原子质子数相同，则质子数相同 2.分类是学习化学的一种重要方法。现有一氧 的原子一定是同种元素 化碳、五氧化二磷、水、四氧化三铁四种物质， C.原子不带电，构成原子的粒子也一定不带电 可将一氧化碳、五氧化二磷、水归为一类，剩下 D.氧气(O2)和臭氧(O)都只含一种元素，它 的是四氧化三铁。这样分类的依据是( 们属于同种单质 A.常温下是否为固体 7.一种无色无味液体A,在通电条件下分解产生 B.是否为非金属氧化物 两种气体B和C,已知铁丝可以在B中剧烈燃 C.是否为氧化物 烧，火星四射，生成黑色固体物质D,C是自然 D.是否为纯净物 界中最轻的气体，它在空气中燃烧生成A。 3.“○”和“●”表示两种不同元素的原子，下列可 (1)写出A、B、C、D四种物质的名称： 能表示氧化物的是 A. ;B. ;D. (2)依次写出上文所涉及的反应的文字表达 式，并指出它们的基本反应类型。 B D ① 4.将下列物质分别按照混合物、纯净物、单质、化 ② 合物、氧化物等分类： ③ ①空气；②氮气(N2);③水蒸气(H2O);④氧化 03拓展延伸 铁(Fe2O3);⑤红磷(P);⑥二氧化锰(MnO2); 8.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合 ⑦氯酸钾(KCIO3);⑧稀有气体。 物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大 混合物： ,纯净物： 圆代表纯净物，则①、③所属的类别是() 单质： ,化合物： 2 氧化物： 5.用混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、离 子、分子、原子填空。 A.①单质、③氧化物 (1)氧气既属于 ,又属于 它 B.①单质、③含氧化合物 是由 构成的。 C.①化合物、③氧化物 (2)二氧化锰既属于 ,又属于 D.①化合物、③含氧化合物 ,还属于