1.1奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“奏响中学序曲”，聚焦初中生活的新机会、新要求、重要性及应对方法。通过“新生专访”问题导入，引导学生回忆开学心情与校园感受，搭建从小学到初中的认知过渡支架。 其亮点在于以生活化情境（如小学生活vs初中生活对比表、情景再现家庭学校社会要求）和钱学森中学经历等名人案例，结合“拔节孕穗期”论述，培养学生健全人格（如自我认知、积极态度）与责任意识（如担当规划）。课堂训练与“我的初中计划”活动促进主动参与，助力学生明确成长方向，教师可高效开展教学。

新生专访 新学期开学了，你的心情如何？ 踏入中学的第一天，校园给你的整体感觉是怎样的？ 升入初中，你有哪些憧憬和期待呢？ 你准备如何度过你的初中生涯？ 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能，我们该如何过好初中阶段？ 本节课，让我们一起——《奏响中学序曲》，共同开启美好的初中生活！ 第一课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 第一单元 少年有梦 学习目标 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 2.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ 3.初中阶段的重要性？ 4.我们应怎样度过初中生活？ 探讨一 新起点—— 中学生活“新在哪”？ 探究一 “新”在哪里 01 金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的…… 请你分享进初中之后，你发现了哪些“新”？ 新在“物” 新在“事” 新老师、新同学、新校警...... 新校园、新教室、新操场...... 新课程、新竞赛、新活动...... 新在“人” 跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…… 我们对新生活充满了期待。 探讨二 新认识—— 初中生活“重要吗”？ 思考：1、与小学相比，你的初中生活有哪些变化？ 小学生活 初中生活 身份 身份 课程 课程 学习 学习 环境... 环境... VS 小学生 初中生 较少 增多 内容简单，相对轻松 内容复杂，相对较难 熟悉 新，陌生 2、你怎样看待这些变化？ 新的机会、提出新的要求和具有独特的价值 1、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会大门。 情境一：在班级小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：小学从没住宿的我，到初中将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：每天早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 小郭的变化说明什么？ ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 1①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域; 1②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台; 1③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 1④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4 任务二：情景再现，感知新要求 上了初中，爸爸妈妈对我的学习有了更高的期望，他们希望我努力学习，勤于思考，力争上游。 我喜欢绘画，老师和同学们都鼓励我参加艺术社团和各种画画比赛，为班级、学校争光。 周围的人都希望我进入初中后更懂事独立，学会包容他人。 思考：进入初中，都有哪些人对你提出了哪些新要求？ 家庭 学校 社会 2.初中阶段为我们的成长提供了哪些新的要求？p4 2①越来越上进，志存高远，追梦远航； 2②越来越踏实，努力学习，勤于思考； 2③越来越包容，尊重他人，学会合作； 2④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 家庭、学校、社会对我们的要求和期望， 既是挑战也是我们前行的动力！ 世界著名科学家 空气动力学家 中国载人航天奠基人 中国科学院及中国工程院院士 “两弹一星”功勋奖章获得者 “中国航天之父” “中国导弹之父” “中国自动化控制之父” “火箭之王” 猜猜他是谁？ 中国著名的科学家 “中国航天之父” “导弹之父” 为中国的火箭、导弹和人造卫星技术发展做出了巨大贡献。 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说："6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。"他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说："这是我最熟悉的地方。" 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 结合材料谈谈，中学时代对钱学森的影响？ 活动三：读名人故事谈启示 习近平总书记曾说过：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。” 感悟：青少年阶段对我们人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。 “拔节孕穗期”是指禾谷类作物从起身拔节开始至抽穗开花前这一阶段，也称为营养与生殖生长并进期。这个阶段非常重要，对产量影响很大。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展、自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的恶人是越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格……这些将为我们的人生画卷打上更加丰富而厚实的底色，为我们的人生奠定重要的基础。 3①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 3②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 3③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 3.初中阶段在我们生命成长中有何重要意义？P4 贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习 由于内向，没能结交知心朋友 主动认识新同学，结识新朋友 没有广泛认识自己的兴趣爱好 发挥特长，培养良好的兴趣爱好 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？ 中学带来了新的目标要求 探讨三、 新挑战—— 初中生活“如何过”？ 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战， 我们应该如何“过好”初中生活？ 4①珍视当下，把握机遇，把准人生方向， 4②积极追求进步，确立更高的发展目标， 4③在担当中历练，在尽责中成长， 4.我们应怎样度过初中生活？P5 4④努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 拓展空间 我的初中计划 结合自身情况，写下初中阶段想要完成的事情。 与父母进行一次沟通听听他们的期待。 思考哪些事情现在必须做，哪些可以将来做，哪些需要一生来做？ 收集有关于梦想的诗词或名人名言。 24 奏响中学序曲 课堂小结: 新的机会 新的要求 重要性 具体做法 ①探索新的知识领域。②培养兴趣。 ③认识社会；④涵养品格，提升自我。 ①越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，又韧劲，取得更大进步 ①提供了新的机会；②提出了新的要求；③具有独特的价值。 ①珍视当下，把握机遇；②追求进步，确立目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长。④努力使自己成为适应时代发展的有理想、 敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 1. 告别了小学，我们迎来人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ） A.我们身体发育的新起点 B.中学阶段是人生发展的一个新阶段 C.我们面对的新环境 D.我们面对的新友谊 B 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ） ①丰富课程，提供发展的平台 ②学会合作，创设丰富多彩的课程 ③珍视当下，成为更好的自己 ④激发潜能，把握机遇从点滴做起 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ A 这些是学校该做的 3. 金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是( ) A.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B.小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C.小丽：我一定会好好把握当下，努力学习的 D.小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 C 态度消极 态度消极 消极懈怠 积极向上 课堂训练 4、进入初中后，许多同学感到与小学相比有了明显变化。这些变化不包括（ ） A. 学科增多，知识难度加深 B. 自主管理能力要求提高 C. 仍由老师全程安排所有学习任务 D. 社团活动和社会实践更丰富 C 课堂训练 5、 钱学森在回忆中学时代时说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这启示我们（ ） A. 中学阶段是人生发展的唯一决定性阶段 B. 中学教育为人生成长奠定重要基础 C. 只有科学家才需要重视中学学习 D. 小学阶段的教育完全不重要 B 课堂训练 6、校长在开学典礼上说：“初中是新的起点，要珍惜机会，主动担当。”这要求我们（ ） A. 完全依赖老师安排 B. 被动等待机遇降临 C. 树立目标，积极进取 D. 回避一切挑战 C 7.初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，老师和家长也对我们提出了新的要求，有了更高的期望。对此我们应（ ） ①越来越有活力，会合作，能包容 ②越来越坚强、能坚持，有韧劲 ③越来越有主见，不屑听取他人的意见 ④越来越上进，敢于表达，超越自我 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ D 课堂练习 32 $