上篇 第十一单元 第24讲 第一次世界大战与战后国际秩序和社会主义运动-【创新教程】2027年高考历史艺考生文化课百日冲关学生用书

第十一单元 两次世界大战、十月革命与国际 秩序的演变—两次世界大战时期 ●●●●时空坐标●●●●， 华盛顿 会议、 累 松 巴黎 “新经济经济 希特勒慕尼黑苏德战争、德黑兰会议、联合国 和会 政策” 大危机 上台 协定太平洋战争开罗会议 成立 1907年 1917年11月1919年1921年1929年1933年1938年1941年1943年1945年10月 [1882年1914年1916年1917年1918年1920年1922年1931年1934年1939年1942年1945年1945年9月 三国萨拉热窝凡尔 一战国联成立、埃 中国卡德纳 德国 《联合雅尔塔 二战 同盟 事件 登战 革命 结束非暴力不 抗战斯改革 突袭 国家 会议 结束 役 合作运动 独 开始 波兰 宣言》 开始 立 第一次世界大战 第二次世界大战 第24讲 第一次世界大战与战后国际秩序和社会主义运动 [课程标准]1.通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 2.了解列宁领导的十月 革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。 夯实必备知识 夯实教材自主盘点 知识点一第一次世界大战的背景 (2)概况：德国、奥匈帝国、意大利组成“ 1.瓜分世界的狂潮 英国、法国、俄国组成“协约国”。 (1)原因：19世纪晚期至20世纪初，随着第二次 (3)影响：它们竞相扩军备战，制定战争计划，制 工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义大国 造政治危机和局部军事冲突，国际局势日益 发展到帝国主义阶段。它们竞相奉行殖民扩张、 紧张。 建立庞大帝国的帝国主义政策，掀起了新的 4.萨拉热窝事件1914年6月28日，奥匈帝国皇 的狂潮。 储斐迪南大公及夫人在萨拉热窝被塞尔维亚青 (2)概况：亚洲诸国很快沦为殖民地或半殖民地， 年普林西普枪杀。两大集团利用这一突发事件， 被瓜分殆尽。 推波助澜，导致国际局势迅速恶化。 2.大国之间的矛盾 知识点二第一次世界大战的过程 (1)原因：帝国主义各国 发展不平衡， 1.爆发1914年7月28日，德国支持奥匈帝国对 导致它们的实力对比发生重大变化。 宣战。此后，德、俄、法、英相继参战。 (2)概况： 第一次世界大战全面爆发。 德国与英国 争夺海外殖民地和 2.性质这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界 霸权的 之战。 领土争端（阿尔萨斯一洛林）、 德国与法国 3.战线英法军队与德军对阵西线，德奥联军与俄 对 殖民地的争夺 军在东线厮杀，奥军与俄军及塞尔维亚军队在南 线争斗。 是决定性战场。 德国与俄国 贸易摩擦 4.概况 德军进攻法国，9月，双方在 奥匈帝国与俄国争夺 1914年 激战，德军战败，标志其“速决战” 第一阶段 破产 3.两大军事集团的形成 (1914年)》 (1)原因：为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权， 1914年 对德国宣战的日本占领了德国在 各国都在寻求同盟者。 中国 的租借地 ·102 上篇：必修中外历史纲要（下）第十一单元 续表 知识点四十月革命 1915年 日本向中国提出“二十一条”要求， 1.背景 企图灭亡中国 (1)经济：19世纪末20世纪初，俄国 经济不断发展。 德奥军队在东线和南线取胜，但未 (2)政治：沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益 第二阶段 1915年 能摆脱东西两线作战的困境 尖锐。第一次世界大战进一步激化了各种社会 (1915 矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。 1916年) 西线相继发生 和索 1916年 姆河战役 (3)阶级：工业的发展造就了俄国第一代产业 工人。 1916年 英德在日德兰海域进行海战，德国 (4)组织—布尔什维克党：1903年，俄国社会 未能突破英国的海上封锁 民主工党举行第二次代表大会，列宁的拥护者在 1917年 美国和中国参加 一方 中央委员会中占多数，被称作“布尔什维克”。这 第三阶段 作战 次代表大会标志着布尔什维克党的建立。 (1917 (5)理论 列宁主义。 1918年) 1918年 俄国退出了战争。大战以同盟国 ①内容： 是资本主义发展的最高阶 的失败而结束 段，“是无产阶级社会革命的前夜”；由于资本主 知识点三 第一次世界大战的影响 义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中 1.凡尔赛一华盛顿体系的建立 最薄弱的一环”；“社会主义可能首先在少数甚至 (1)建立：战争结束后，战胜国分别召开了巴黎和 单独一个资本主义国家内获得胜利”；工人阶级 会和华盛顿会议，缔结了以《 》和《九 要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级 国公约》为代表的一系列国际条约，在全球范围 专政。 内建立了帝国主义的国际新秩序 凡尔赛 ②意义：列宁主义是马克思主义基本原理与俄国 华盛顿体系。 革命具体实际相结合的产物，为帝国主义时代的 (2)主要内容： 无产阶级革命提供了强大思想武器。 ①德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国 2.经过 ,裁减军备，德国的海外殖民地被战 胜国瓜分。 (1)二月革命：1917年3月。推翻了 ,形 ②承认 复国，承认捷克斯洛伐克和南斯 成了资产阶级临时政府和彼得格勒工兵代表苏 拉夫等国家独立。 维埃两个政权并存的局面。 ③限制美国、英国、日本等国的海军军备。 (2)《四月提纲》：1917年4月，列宁提出了将俄国 ④中国收回 ,但日本保留了诸多特权。 革命从资产阶级民主革命向 推进 ⑤列强同意将“ ”“机会均等”作为侵略 的战略和策略，并亲自领导了组织革命武装夺取 中国的共同原则。 政权的斗争。 2.国际联盟的建立 (3)十月革命：1917年11月，革命武装占领临时 (1)积极影响：国际联盟是凡尔赛一华盛顿体系 政府所在地冬宫。 的重要组成部分，体现了战后国际政治秩序。国 (4)建立政权：11月8日，全俄工兵代表苏维埃 联是第一个由 组成的世界性国际组 第二次代表大会宣布推翻临时政府，成立布尔什 织，成立的宗旨是促进国际合作和实现世界和平 维克党领导的苏维埃政权，列宁当选为人民委员 与安全。 会主席。这次大会标志着苏维埃政权在俄国正 (2)消极影响：国联形成决议的“ ”原 式建立，宣告了世界上第一个 国家的 则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的 诞生。 可能性，无法制止战争发生，英、法则将国联作为 3.意义 维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。因 此，国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发 (1)十月革命建立了人类历史上第一个 挥应有的作用。 领导的国家，实现了社会主义从理想到现实的伟 3.第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力 大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新 量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地 纪元。 半殖民地国家的 (2)十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统 4.美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以 治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗 为中心的国际格局。 争，改变了20世纪的世界格局。 5.这场空前惨烈的战争改变了人们的观念，反对战 (3)资本主义和 两种社会制度的并存与 争、要求和平的运动日益高涨。 竞争，成为世界历史的重要内容。 ·103· 艺考生文化课百日冲关·历史 知识点五苏联建设社会主义的实践 3.苏联成立1922年12月，“苏维埃社会主义共 1.战时共产主义政策1918年。 和国联盟”成立，简称“苏联”。 (1)背景：十月革命胜利后，国内外的敌对势力联 4.苏联模式 合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。为了把有 (1)建立：在斯大林领导下，苏联先后实施“ 限的力量集中起来保证战争的胜利，苏维埃政权 ”和“农业集体化”。 实行了战时共产主义政策。 (2)评价： (2)主要内容： ,将农民除口粮、种子 ①经过两个“五年计划”，到1937年，苏联宣布基 粮以外的一切余粮收集到国家手中。 本实现了“ ”目标，主要工业部门的产量跃 (3)评价：余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓 居欧洲首位、世界第二位。 解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致 ②苏联在很短时间内从一个经济文化比较落后的 战后的 危机。 小农国家发展为世界 ,令世界瞩目，与资 2.新经济政策1921年。 本主义经济危机频发的状况形成鲜明的对照。 (1)主要内容：重心是调整国家与农民的关系，通 过 ③苏联模式奠定了强大国家的基础，为后来取得 等市场机制建立工农联盟，同时允许 卫国战争胜利创造了物质条件。 私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式 ④苏联模式排斥 ,片面发展 在一些经济部门引入外国资本。 (2)评价：“新经济政策”的实施，稳定和恢复了国 在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例 民经济，巩固了苏维埃政权。 失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低。 这些问题影响了苏联的发展。 知识拓展新经济政策的特点 知识拓展苏联优先发展重工业的原因 (1)利用商品货币关系进行社会主义建设。 (2)在以公有制为主导的前提下，允许多种所有 (1)苏联刚刚成立，工业基础薄弱。 制形式存在。 (2)为了用现代技术改造落后的工业、农业，为 (3)是对社会主义经济传统观念的一次重大突 了增强国防力量以维护民族独立，为了给社会 破，是列宁对马克思主义的丰富和发展。 主义建设提供强大的物质技术基础。 提升|关键能力 主题探究素养培育 主题一 第一次世界大战 ◆[史料探究] 材料三 三国同盟与三国协约示意图 材料一19世纪下半期，英国一个鼓吹殖民主 义的代表人物曾公开发表演说：“英国必须下手干，否 则就是灭亡。它必须寻找殖民地，把手伸得越远越 好。…英国人至高无上的目标，就是从海上和陆地 将英国的势力带向世界各地。” 匈帝国 到19世纪80年代，仅在非洲的西海岸就有15家 洋 国 德国公司开设的60个工厂，而传教点则达数百个以 上。与此同时，德国国内也出现了要求加强德国海上 力量的呼声。一个德国亲王说：“对一个年轻的国家 一三国同盟 口三国协约 海 来说，没有扩张就没有前途，没有海外政策也就谈不 上扩张，而没有海军就谈不上海外政策。” [问题] (1)根据材料一及所学知识，分析资本主义国 根据袁明主编《国际关系史》整理 家进行殖民争夺的主要原因。 材料二 工业产量排位与殖民地占有比较表 答： 英 德 美 法 (2)结合所学知识，简析材料二、三之间的内在 工业产品数量所占位次 3 2 1 4 联系 殖民地面积所占位次 答： 5 2 104 上篇：必修中外历史纲要（下）第十一单元 ◆[史论归纳] (3)美、日等国乘机迅速崛起」 第一次世界大战对人类历史发展的影响 (4)被压迫民族觉醒，掀起了民族解放运动的新 1.经济方面促使政府机构改变了职能。一战中， 高潮，冲击了世界殖民体系。 各主要资本主义国家几乎将整个国家经济纳入 3.科技方面一战成为新技术发展的催化剂。 了战争的轨道，战争迫使政府建立起一整套专门 (1)一战前发明不久的飞艇、飞机等在战争中受 机构对经济进行干预，促使国家垄断资本主义开 到重视，一战后很快向民用方面推广。一战中汽 始萌芽。 车的机动性被人们重视，逐渐代替马车成为陆上 2.政治方面改变了世界格局。 主要交通工具。 (1)促成一个新型的社会主义国家出现，改变了 (2)战争推动了化工技术的发展及生产流程和管 人类历史发展的进程。 理的不断改进。 (2)欧洲在国际上的统治地位发生了动摇，德意志 4.思想观念一战引起人们要求和平、反对战争情 帝国、奥匈帝国等分崩离析，英、法等国受到重创。 绪的高涨，同时也使和平主义思潮盛行。 主题二 苏联（俄）社会主义建设 ◆[史料探究] [问题 材料一列宁领导下的布尔什维克在稳定住 (1)根据材料一，归纳战时共产主义政策带来 政权以后，没有必要把“战时共产主义”作为通往共 的问题。 产主义的捷径继续全面推进。到了1920年末，苏 答： 维埃俄国陷入了一场空前的政治经济危机，残酷的 余粮收集制使得农民被剥夺，生产积极性下降。到 (2)材料二中反映了苏俄（联）在农业生产上发 了1920年，谷物产量只能达到战前的54%，经济作 生了怎样的变化？导致这一变化的政策因素是什 物更糟糕，棉花仅有6%，甜菜不到7%。工业情况 么？对农民有什么影响？ 更糟糕，工业产品仅达到1913年的1/7。人民陷入 答 饥饿和生活困苦中。1920一1921年初，50多起大 规模农民暴动反对布尔什维克，最大的一起“安东 诺夫暴动”波及了整个坦波夫省。震惊历史和当时 (3)概括材料三中生产资料和消费资料的发展 苏维埃政权的喀琅施塔得水兵事件就是在这样的 变化趋势，并结合所学知识，分析出现上述变化的 背景下发生的。 主要原因。 摘编自《苏联秘史一“战时共产主义” 答： 引发的政治经济危机》 材料二下表是苏俄（联）1921一1925年农业 ◆[史论归纳] 生产的恢复和发展的情况 苏联模式的特点和影响 1921年 1923年 1925年 1.特点 (1)经济上实行高度集中的计划管理体制。它否 粮食作物耕作 6620 7860 8730 定价值规律和市场机制的作用，限制商品货币关 面积（万公顷） 系，用行政命令管理经济。 粮食作物产量 23.13 34.55 44.24 (2)政治上实行高度集权的领导体制，党政不分， (亿普特) 忽视民主法制，缺少群众监督，最后形成个人的 材料三苏联20世纪20一40年代工业总产 高度集权。 值中生产资料和消费资料比例表（单位：%） 2.影响 (1)积极影响：通过两个“五年计划”，苏联迅速实 年份 生产资料 消费资料 现工业化，成为工业强国，为后来取得反法西斯 1928 39.5 60.5 战争的胜利奠定了物质基础。 (2)消极影响：政治上，高度集权，破坏民主集中 1932 53.4 46.6 制，导致社会缺乏民主，造成个人的高度专权；对 斯大林个人崇拜盛行。经济上，片面发展重工 1937 57.8 42.2 业，导致农业和轻工业长期落后，人民生活水平 提高缓慢，阻碍经济的持续发展，成为苏联解体 1940 61.2 38.8 的一个重要原因。 105 艺考生文化课百日冲关·历史 ■落实引随堂演练 落实双基夯基固本 1.[从历史解释角度考查19世纪末的世界政治格局] 3.[从历史解释角度考查一战前德国的外交政策] (2026·山东卷，14)如图为1898年美国漫画家 (2026·陕晋青宁卷，15)1907年，德国某报头版 查尔斯·内兰创作的一幅政治漫画。该漫画的 刊登了一篇题为《英国不再是岛国》的文章，宣称 创作背景是 ) 动力飞艇的发明已“消除英国的岛屿状态，也消 解了英国舰队的海上优势”，将使德国海空力量 “在北海和英吉利海峡歼灭英国海军”。这篇文 章意在宣扬德国应 ( A.加紧武器研发 B.重视战术谋划 C.警惕英国威胁 D.寻求领导地位 4.[从历史解释角度考查俄国二月革命后政权更迭 迅速的原因] (2026·广东卷，15)俄历1917年2月27日，彼 A.美、德崛起为新的强权国家 得格勒武装起义成功的消息逐渐传往俄国的各 B.美国确立了争夺世界领导权的目标 个城市。3月1日，距离首都一千多公里的萨拉托 C.商品输出成为列强殖民掠夺的主要方式 夫首府收到消息并刊发革命成功的通讯，表示半个 D.美德矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾 多小时过去，全城市的面貌已经改变，过去政权 2.[从历史解释角度考查19世纪未德国的军国主义] 一去不复返。合理解释此种现象的是 (2026·浙江6月卷，15)如图为19世纪90年代 A.资产阶级临时政府失去民心 B.西方国家无力进行武装干涉 初美国某杂志刊登的一幅名为《德国的军国主 C.布尔什维主义得到社会广泛认同 义》的漫画，它揭示了 D.帝国主义战争加速沙俄统治崩溃 5.[从家国情怀角度考查苏联科技人员的奉献精神 (2025·江苏卷，14)T一34坦克曾是苏联的主战 坦克，其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲 板，使得防护性能大为提高。1940年2月，他带 病与团队将样车开到莫斯科参加测试，坦克获批 量产。他却因坚持工作导致病情加重而去世。 由此可知，科什金的研发活动 A.得益于国家灵活的管理体制 B.彰显了苏联世界第一的国力 A.德国寻求对外扩张的动机 C.体现了科技人员的奉献精神 B.德法俄发展不平衡的根源 D.改变了国际关系的整体走向 C.美国干预欧洲事务的意图 C温馨提正 D.法俄两国走向结盟的原因 学习至此，请完成配套训练课时冲关二十四 第25讲 亚非拉民族民主运动的高涨和第二次 世界大战与战后国际秩序的形成 [课程标准]1.理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 2.通过了解两次世界 大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 夯实引必备知识 夯实教材自主盘点 知识点一亚非拉民族民主运动的高涨 续表 1.亚洲民族民主运动的新高潮 (1)背景：第一次世界大战和 的胜利，削 ①印度尼西亚 领导的反对荷兰 弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的 东南亚 殖民统治的民族大起义 深入开展。 ②越南反抗法国殖民统治的斗争 (2)重大事件： ①1921年，中国共产党成立 西亚 伊拉克、叙利亚、黎巴嫩的反英、法斗争 东亚 ②中国实现第一次国共合作，北伐战争 中，收回 的英租界 南亚 印度人民在甘地和国大党领导下 ③中国共产党领导的反帝反封建斗争 的 106知识点二 1.商站中国澳门菲律宾2.(1)东印度公司 3.印度尼西亚缅甸菲律宾4.(1)奥斯曼帝国 5.(2)朝鲜半岛 知识点三 1.15世纪2.奴隶贸易3.(1)殖民地(2)阿尔及利亚 4.(2)索马里5.有效占领地图上作业 知识点四 1.殖民地或半殖民地2.投资场所 3.(1)帝国主义(3)资本主义世界市场 知识点五 1.(1)③民族民主④西班牙(2)①海地②独立 (3)①巴西军事独裁③金元外交2.(1)共和国 知识点六 1.(2)民族资本主义2.立宪革命(1)①民族平等和自 治③无产阶级(2)②君主立宪③封建主义 (3)①君主专制②民族民主 知识点七 1.武装斗争2.马赫迪意大利民族独立 提升·关键能力 主题一 (1)特征：以西欧国家为核心的充满暴力的侵略与被侵 略的弱肉强食体系。 形成的原因：资本主义经济本质的扩张性和开放性；地 理大发现：西欧国家殖民扩张及掠夺；两次工业革命的 促进作用。 (2)殖民统治掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的 灾难，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控 制世界上绝大多数土地和人口极不合理的状态。资本 主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半 殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。 主题二 列强入侵客观上给亚洲带来先进的生产方式，利于亚洲 社会经济的发展，为亚洲各国推翻殖民统治准备了物质 基础：列强入侵还促使亚洲人民民族民主意识的觉醒， 通过改革或革命，最终赢得了民族独立。 落实·随堂演练 1.C[英美表面支持拉美独立，实则都试图学控拉美、扩 张自身利益，刚独立的拉美难以摆脱英美的控制，C项正 确；拉美独立主要动摇的是西班牙、葡萄牙的殖民体系， 此时英国殖民体系仍处于上升阶段，并未动摇，排除A 项：材料仅体现英国要应对美国在拉美的扩张挑战，没 有信息表明“门罗主义”已经遭遇失败，排除B项；材料仅 反映英美在拉美的争夺态势，没有体现列强在拉美的原有 均势被打破，排除D项。] 2.D材料中塔夫脱主张“金元代替子弹”，对弱小国家进 行相对隐蔽的资本输出，其目的是通过经济手段扩大美 国的海外利益，同欧洲列强争夺世界市场与势力范围， 进而谋求经济霸权，D项正确：金本位制与材料中美国政 府支持美国海外企业对外扩张、资本输出的政策无关， 排除A项；美国的“金元外交”通过“对欧洲列强的势力 范围进行渗透”来挑战现有殖民秩序，而非巩固，排除B 项：“门罗主义”排斥欧洲列强干涉美洲事务，强调美国 在美洲的主导地位，塔夫脱的“金元外交”正是“门罗主 义”的延伸与发展，排除C项。] 3.B[扎格鲁尔跳出英埃双边框架，把埃及独立问题视为 国际问题，从而主动借助巴黎和会之机向国际社会宣传 埃及问题的前因后果和独立诉求，体现出埃及争取民族 自主、摆脱英国殖民控制的独立意识已经觉醒，B项正 确：巴黎和会期间国际联盟尚未正式成立，材料也没有 体现国际联盟对埃及独立的作用，排除A项；一战后埃 及的独立诉求只能表明英国殖民体系遭到冲击，并非瓦 解，英国殖民体系瓦解是在第二次世界大战之后，排除C 项；材料仅为一个英国殖民地民族独立领袖的外交宣传 行动，不能代表近代外交制度建立，排除D项。] ·38 参考答案 4.D[根据材料结合所学可知，19世纪后期印度民族棉纺 织业的发展（工厂数量增加），体现了民族资产阶级力量 壮大，推动了国货市场开拓（如国货博览会）：提拉克的 民族主义号召体现了民众对民族经济的认同与民族意 识觉醒，D项正确；材料中“印度人经营的棉纺织工厂”属 于近代机器工业，而不是传统手工棉纺织业。传统手工 业在殖民经济冲击下已逐渐衰落，排除A项；1906年提 拉克的呼吁属于民族解放运动的兴起阶段，而非“取得 初步胜利”。印度民族解放运动在20世纪中期才逐步走 向胜利，排除B项；材料仅提及“民众希望进一步开拓国 货市场”和提拉克的呼吁，未体现民族资产阶级与民众 的互动或“广泛支持”，排除C项。门 5.B[根据材料可知，《人权宣言》在拉美地区印刷出版， 拉美出现秘密结社，出现“我不是西班牙人”“我是美洲 人”等口号，“美洲人”新观念在形成，这些现象都说明拉 美地区受到18世纪启蒙运动的影响，民族意识正在觉 醒，B项正确：材料没有涉及到社会变革问题，排除A 项；摧毁殖民体系说法夸大化，殖民体系瓦解要到二战 后，排除C项；材料仅仅涉及到拉美地区民族意识的觉 醒，并未具体提到革命理念的广泛传播，排除D项。] 第十一单元两次世界大战、十月革命 与国际秩序的演变一两次世界大战时期 第24讲第一次世界大战与战后国际秩序 和社会主义运动 夯实·必备知识 知识点一 1.(1)瓜分世界(2)非洲 2.(1)经济政治(2)世界霸权北非巴尔干半岛 3.(2)同盟国 知识点二 1.塞尔维亚2.帝国主义 3.西线 4.马恩河山东半 岛凡尔登战役协约国 知识点三 1.(1)凡尔赛条约 (2)①割地赔款②波兰 ④山东主 权⑤门户开放 2.(1)主权国家(2)全体一致3.民族觉醒4.欧洲 知识点四 1.(1)资本主义 (5)①帝国主义 2.(1)沙皇统治(2)社会主义革命(4)社会主义 3.(1)无产阶级(3)社会主义 知识点五 1.(2)余粮收集制(3)经济和政治 2.(1)粮食税4.(1)社会主义工业化(2)①工业化 ②工业强国④市场经济重工业 提升·关键能力 主题一 (1)原因：19世纪下半期，随着第二次工业革命的深入开 展，资本主义进入垄断阶段，经济飞速发展，造成严重的 生产过剩趋势，资本主义列强纷纷加紧寻求海外市场和 原料产地。 (2)资本主义经济政治发展不平衡，改变了各国力量对 比，帝国主义国家争夺殖民地的矛盾加深，形成了两大 对立的军事集团。 主题二 (1)问题：严重挫伤农民生产积极性，给农业生产造成严 重破坏；造成工业生产严重衰退；人民的生活陷入困境： 引发尖锐的社会矛盾：出现严重政治经济危机。 (2)变化：1921年后粮食作物耕作面积及产量增长较高。 政策因素：实行新经济政策，以粮食税代替余粮收集制： 影响：减轻了农民的经济负担，农民可以自由处理自己 的剩余粮食：调动了农民的生产积极性，促进了粮食产 量大幅度提高：受到农民的欢迎，有利于工农联盟和政 权的巩固。 (3)趋势：生产资料比例不断上升，消费资料比例不断下 降。原因：优先发展重工业，以牺牲农业和轻工业为 代价。 艺考生文化课百日冲关·历史 落实·随堂演练 1,A[第二次工业苹命后美、德工业实力大幅增长，成为 后起帝国主义强权国家，两国均大力开展海外殖民扩 张。漫画中德国威廉二世意图争夺菲律宾殖民地，却发 现美国已通过美西战争抢占菲律宾、禁止德国插手，画 面生动体现两大新兴强国在殖民扩张中的利益冲突，契 合漫画创作背景，A项正确；美国正式确立争夺世界领 导权的目标是一战后提出十四点和平原则，1898年美国 依旧推行孤立主义与门罗主义，扩张范围仅局限美洲与 西太平洋区域，尚未产生争夺全球领导权的战略，排除B 项；19世纪末资本主义进入帝国主义阶段，列强对外殖 民掠夺以资本输出为主要方式，商品输出属于自由资本 主义阶段的殖民手段，排除C项：19世纪末至一战前，英 国与德国争夺殖民地、海上霸权的矛盾是帝国主义国家 间的主要矛盾，并非美德矛盾，排除D项。 2.D[根据漫画可以看出，德国制定了“军备预算”，墙后 的俄国和法国代表正紧张关注。结合所学一战前的相 关史实可知，19世纪90年代，伴随着第二次工业草命的 推进，德国经济迅速发展，推动了德国的对外扩张。材 料中德国的“军备预算”说明德国已经着手对外扩张，导 致法国和俄国逐渐走向结盟，D项正确；漫画反映了德国 计划对外扩张，并未体现其寻求对外扩张的动机，排除 A项；漫画标题明确指向“德国的军国主义”，而非三国 发展的比较，且该漫画无法揭示三国发展不平衡的根 源，排除B项；该漫画只是由美国媒体刊登，属于其观点 表达，并非体现美国干预欧洲事务的意图，排除C项。] 3.D[据材料“消解了英国舰队的海上优势”“歼灭英国海 军”可知，该报刊强调动力飞艇的发明对德国战胜英国 具有标志性的意义，实际上是在鼓励德国政府不需要顾 虑英国海军的威胁，积极谋求领导地位，D项正确；该报 刊发表的背景是动力飞艇已经成功研发，强调的是动力 飞艇的研制所带来的影响，而非加紧武器研发，排除A 项；动力飞艇属于新式武器的研发，与战术谋划无关，排 除B项：“歼灭英国海军”说明该报刊对英国威胁持轻视 态度，偏向主动出击，而非防御性的“警惕”，且材料中并 未涉及英国的“咸胁”，排除C项。 4.D「俄历1917年二月革命推翻沙皇统治的消息传到萨 拉托夫后，当地旧政权迅速垮台。结合所学可知，当时 俄国处于一战（帝国主义战争）中，战争激化了俄国社会 矛盾，沙皇统治早已丧失民心、根基崩溃，因此首都革命 的消息传来后，地方旧政权直接迅速瓦解，D项正确；资 产阶级临时政府是二月革命推翻沙皇统治后才建立的， 此时苹命刚成功，临时政府尚未出现失去民心的情况， 排除A项：西方国家武装干涉俄国革命发生在十月革命 胜利后，和题干二月革命的时间不符，排除B项；二月革 命阶段布尔什雏主义并未得到社会广泛认同，该情况出现 于十月革命前的后续阶段，排除C项。] 5.C[根据材料可知，科什金在研发T一34坦克过程中， 带病坚持工作并最终因病情加重去世，这一事迹核心体 现了科技人员为国家和事业的奉献精神，C项正确；题干 未提及苏联的管理体制（如计划经济、科研管理模式 等)，重点描述的是科什金个人的工作态度，而非体制因 素，排除A项；T一34坦克的研发仅体现苏联在军事科 技领域的成就，“世界第一的国力”夸大了这一事件的影 响，且题千未涉及国力对比，排除B项；T一34坦克在二 战中发挥了重要作用，但“改变国际关系整体走向”属于 对二战全局的影响，题千仅描述研发过程，未涉及对国 际关系的直接作用，排除D项。] 第25讲亚非拉民族民主运动的高涨和第二次 世界大战与战后国际秩序的形成 夺实·必备知识 知识点一 1.(1)十月革命(2)汉口、九江共产党“非暴力不合 作”运动(3)②荷兰③印尼民族党(4)总罢业食盐 进军2.华夫脱护宪西班牙意大利1941 3.外国资本法西斯武装斗争土地改革 4.(1)殖民主义世界殖民体系 ·39 知识点二 1.(1)墨索里尼(2)纳粹党(3)军部法西斯 2.(1)极端民族主义(2)侵略扩张 3.(1)九一八事变(3)埃塞俄比亚(4)轴心国 4.(1)慕尼黑协定 知识点三 1.全球2.九一八事变全民族抗战波兰苏联战场 太平洋战争联合国家宣言 知识点四 1.(1)德黑兰(2)苏台湾朝鲜(3)①社会制度 2.(1)和平与安全(2)大国一致3.(2)①美国 (3)两极格局 提升·关键能力 主题一 进步性：甘地领导的非暴力不合作运动，沉重打击了英 国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心：一 定程度上抵制了英国的经济侵略，有利于印度民族经济 发展；促进了人民的团结，为印度的独立奠定了基础。 局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的 手脚，甘地始终对英国政府抱有幻想等，反映了印度民 族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。抵制西 方物质文明，体现了运动的局限性。 主题二 (1)评析：雅尔塔体系体现了以美苏为首的列强争霸性 质，打上了大国强权的政治烙印：建立在大国实力基础 之上，事实上是划分各自的势力范围；确立了以美苏为 主导的国际关系新体系，勾画出战后世界两极格局的基 本轮廓：有利于维护战后世界的和平；推动了民族解放 运动的发展。 (2)经过两次世界大战后，西欧国家普遍衰落，丧失了世 界经济、政治中心的地位。 落实·随堂演练 1.D[1933年希特勒上台，建立法西斯独裁统治，推行种 族迫害政策，大量犹太裔、反法西斯数学家遭受打压，被 迫流亡美国，直接造成德国数学人才流失、科研优势地 位崩塌，促成“世界数学研究中心”转移到美国，D项正 确：数学家流亡原因是遭到法西斯的迫害，现代科技发 展并非德国数学人才流亡到美国的原因，排除A项；经 济大危机于1929年爆发，而德国数学人才大规模流亡到 美国的时间是1933年后，二者时间不吻合，排除B项； 此次数学人才的大规模跨洲流动是德国法西斯政治迫 害的结果，并非普通劳动力市场化的全琼流动，排除 C项。 2.C[据所学可知，1938年9月英法德等国签订《慕尼黑 协定》，将捷克斯洛伐克苏台德地区割让给德国，当时英 法等国误以为通过妥协能避免战争，题千中1938年10 月巴黎民众谈论“避免战争”正与此事件相关，C项正确； 德国“闪击战”破产是在1941年莫斯科保卫战，与题千 1938年10月的时间不符，排除A项：《非战公约》缔结于 1928年，时间远早于1938年，且该公约主要是谴责战 争，并未直接避免战争，排除B项：1938年经济大危机的 负面影响仍持续，并未逐步缓解，排除D项。 3.C「国际联盟的常任理事国以欧洲国家为主，体现了欧 洲中心格局；联合国安理会常任理事国包含美、苏、中， 打破了欧洲国家主导国际事务的局面，说明欧洲中心格 局被打破，C项正确：世界多极化趋势出现于20世纪六 七十年代，1945年尚未出现明显的多极化趋势，排除A 项：材料仅体现了常任理事国组成的变化，无法说明大 国协商机制“日臻完善”，排除B项：联合国成立后，国际 安全并未得到“有效保障”，冷战等冲突仍长期存在，排 除D项。] 4.C[据材料19世纪60年代末德国青壮年男性人口数 量只略高于法国，到1939年比例扩大到2：1和所学知 识可知，德国青壮年人口快速增长导致法国在军事动员 能力上处于劣势，这种人口压力加剧了法国的安全焦 虑，从而强化了其对德妥协的绥靖主义倾向，C项正确； 材料仅比较德法青壮年男性比例，未提及法国人口总量 8