第2章力与空间探索检测卷-2026-2027学年科学八年级上册浙教版

**基本信息** 以“力”单元知识为核心，融合生活实例与科技情境，通过多题型综合考查科学观念建构与探究实践能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|选择1-12题|结合生活（独竹漂）、科技（神舟飞船）考查力的基本概念、平衡条件、压强计算|从力的作用效果到平衡条件，构建“概念-规律-应用”逻辑链| |实验探究|探究18-20题|水火箭、液体压强、二力平衡实验，涉及控制变量、转换法|通过实验设计与分析，强化科学思维中的模型建构与推理论证| |综合应用|解答21题|雾炮车压强计算，联系实际问题|整合压强公式与平衡力知识，体现科学观念在解决实际问题中的应用|

第2章力与空间探索检测卷-2026-2027学年科学八年级上册浙教版（2024） 一、选择题 1．结合生活实际，下列数据最不符合实际的是（     ） A．某市城区限速12m/s B．人的听觉的声音频率范围为20～20000Hz C．光在真空中的传播速度约3×105km/s D．居民区的噪声，白天不能超过90dB 2．下列受力分析中，正确的是（     ） A．静止在墙角的球 B．踢出去的足球 C．斜面受到的压力 D．被磁铁吸引的小铁球 3．2025年10月31日23时，搭载神舟21号载人飞船的长征二号F遥运载火箭点火加速升空。11月1日3时，神舟21号载人飞船与空间站完成自主快速对接，一起绕地球匀速运动，刷新中国航天的新纪录。下列说法正确的是（     ） A．点火升空时，载人飞船在升空的过程中惯性增大 B．点火升空时，火箭受到的动力和重力是一对平衡力 C．完成对接后，空间站与载人飞船保持相对静止 D．物品从地面运到空间站，其质量与重力都保持不变 4．大饼是一种常见的面食。制作大饼时，先将发酵好的面团揉成厚薄均匀的饼胚，再进行烤制。如图所示，将面团揉成一张饼胚后，它对桌面的（     ） A．压力不变 B．压力变小 C．压强不变 D．压强变大 5．在手握杯子的实验中，小科把杯子拿起，并停在空中保持不动，以下情形会使得小科的手与杯子之间摩擦力增大的是（     ） A．往杯中继续加水 B．增大手对杯子的握力 C．戴上防滑手套，再握住水杯 D．手和杯均竖直向上匀速抬起 6．如图是一项黔北民间绝技——独竹漂，表演者脚踩一根楠竹，漂行水上如平地。下列有关说法正确的是（     ）    A．水面上的竹竿不受到重力的作用 B．表演者所受支持力与重力是一对相互作用力 C．使独竹向前运动的施力物体是人手中的平衡杆 D．表演者手握的平衡杆不仅可以划水，而且可以调节重心 7．同学们用两块高度相同的木块和一张硬卡纸搭建了不同形状的桥面，并进行了如图所示的实验。实验中，支撑木块间距相同，实验结果如图所示。以下分析不正确的是（　　） A．两种情况下桥面能承受力的大小不同 B．结构的形状会影响结构能承受力的大小 C．甲实验中纸受到压力和支持力发生弯曲 D．乙实验中纸受到木块对它竖直向上的支持力 8．小科在水平地面上滑滑板车的情景如图所示。下列说法正确的是（     ） A．滑板车与地面之间的摩擦是滑动摩擦 B．小科蹬地时，地面对脚的力大于脚对地面的力 C．滑板车加速滑行时，力改变了滑板车的运动状态 D．小科不蹬地后，滑板车会慢慢停下，说明运动需要力维持 9．如图是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置。关于该实验下列观点错误的是（     ） A．该实验中斜面的粗糙程度应该相同 B．通过实验，可以直接得出牛顿第一定律 C．实验中通过改变平面上铺设材料来改变小车所受阻力的大小 D．控制小车从斜面同一高度自由滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等 10．如图是研究“流体压强与流速关系”的实验装置，水管A、B两处上方各有一根相同的细管a、b，将水管A的左端接在水龙头上。打开水龙头后，以下判断正确的是（     ） A．A处水流速度大，压强大，a管内液面比b管高 B．B处水流速度大，压强小，b管内液面比a管低 C．A处水流速度小，压强小，a管内液面比b管低 D．B处水流速度小，压强大，b管内液面比a管高 11．某爬壁机器人利用真空吸盘吸附在竖直玻璃幕墙上静止不动。下列关于机器人受力的说法正确的是（     ） A．机器人受到的摩擦力和它受到的重力是一对平衡力 B．机器人对墙的压力与墙对机器人的支持力是一对平衡力 C．机器人受到的摩擦力方向竖直向下 D．机器人吸盘对墙的压力越大，机器人受到的摩擦力也越大 12．下列各项中，前面的实验或事实不能作为后面结论的证据的是（     ） A．甲：逐渐抽出玻璃罩内空气，听到铃声逐渐减弱—推测声音不能在真空中传播 B．乙：图中海绵的凹陷程度有差异—压力的作用效果与压力的大小有关 C．丙：一束太阳光透过三棱镜发生色散—太阳光是由红外线、紫外线和可见光组成的 D．丁：将压强计金属盒放入水中时，U形管两侧出现液面高度差—水的内部存在压强 二、填空题 13．2025年10月31日深夜，我国神舟二十一号载人飞船由火箭发射升空，并于11月1日凌晨与空间站成功对接，创造了交会对接的最快纪录。 (1)在加速上升的过程中，飞船的惯性________（填“增大”“不变”或“减小”）。 (2)对接成功后，飞船相对于空间站是________（填“运动”或“静止”）的。 (3)在空间站中，航天员可以通过________（填“跳绳”“举哑铃”或“拉弹簧拉力器”）来锻炼身体。 14．小余和同学们一起玩“抛瓶倒立”的游戏，将放置于桌面上的水瓶抛起后，使得瓶盖端倒立于桌面，如甲图所示，其中瓶内液面变化如乙图所示。在瓶子倒立后，瓶内的液体对容器底部压强________（填“变大”、“变小”或“不变”），压力________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 15．如图甲，在弹性限度内，手拉弹簧的力越大，弹簧的伸长量越大，根据此原理制成了____________（填仪器名称）；如图乙，用手轻压放在水平桌面上的弹簧，弹簧上端受到的压力是由于____________（填“手”或“弹簧”）发生形变而产生的；甲、乙实验中力的作用效果不同是由于弹簧所受力的____________不同。 16．如图1是载人飞船发射时的情景，火箭向下喷出气体，使火箭上升的施力物体是____________（选填“空气”或“喷出的气体”）；如图2是完成任务的航天员乘坐返回舱返回地面，当返回舱匀速直线下降时，降落伞和返回舱所受空气阻力____________降落伞与返回舱的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 17．如图所示是某款擦窗机器人，它凭借其底部的真空泵在机身和玻璃之间形成低气压。 (1)当它静止在竖直玻璃上时，受到的重力与受到的大气压力是否是一对平衡力？_______（选填“是”或“否”）。若用垂直于玻璃的外力将擦窗机器人进一步压紧在竖直玻璃上保持静止，则擦窗机器人受到的摩擦力大小将_______（选填“增大”“不变”或“减小”）。 (2)工作时擦窗机器人对玻璃的压力为24 N，内外气压差达到800 Pa，则擦窗机器人与玻璃的接触面积为_______cm2。 三、探究题 18．水火箭翱翔，青春梦启航。在科技节上，科学兴趣小组同学进行了水火箭发射比赛。如图甲所示是水火箭的发射装置，如图乙所示是水火箭的结构示意图。 【起飞原理】在瓶中装适量的水，拧紧螺纹喷嘴后将水火箭置于发射架上，用打气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度后，可以启动拉线发射器使螺纹喷嘴与阀门脱离，高压气体将水从瓶口压出的同时，瓶就飞向高空。为了在比赛中获得胜利，科技小组的同学们对“水火箭能飞行的最大高度与哪些因素有关”做出了如下猜想（不考虑水火箭容积变化和空气阻力的变化）： (1)小滨猜想：水火箭射程与瓶内液体占总体积比例；小江猜想：瓶内加液体的质量有关；小钱猜想：可能与______有关； 水火箭的头部通常做成流线型，是为了______。发射水火箭时，用打气筒把气体打入密闭容器，使得容器内空气的气压增大，启动开关，水火箭向下喷水从而获得升空的动力，这是因为______的； (2)实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，但可以通过测量水火箭从发射到落地的时间来进行比较，这种科学方法为______。 (3)为了探究小江的猜想，某同学认为本实验用相同装置，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量。从控制变量的角度判断该同学的观点是否合理并说明理由：______。 19．在“探究影响液体内部压强的因素”的活动中，某科学兴趣小组准备了压强计、水和盐水等实验器材。 (1)为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该比较________两图所示的实验。 (2)小科同学对比甲、乙两图，提出一个猜想：在同一液体中，探头距离烧杯底部距离越小，液体压强越大。小宁同学只利用图乙中现有器材，保持探头位置不动，进行了简单操作后跟图甲对比（若图甲中探头的深度为h），就验证了小科同学的猜想是错误的。小宁同学的操作是________。 (3)小宁将矿泉水瓶装满水，继续探究。在M和N处各打一个小孔，如图丁①所示。当他拧开瓶盖，放开两小孔，在瓶底部水平放置接水盘，发现水的落点为图丁②所示的B、C点。接着他将接水盘向下移动，使得MA=ND，此时水的落点为E、F点。为了比较两小孔处液体压强大小，应比较AC与________（填“AB”或“DF”）的距离。 20．小科利用如图所示的实验探究了“二力平衡”的条件。 (1)同学们认为图乙实验比图甲实验更合理，其优点是减小了____________对实验的影响。 (2)小科在图乙小车左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小车无法保持静止状态，说明二力平衡时，两个力的大小必须___________。 (3)小科将图乙实验进一步改进成图丙所示的实验。当把卡片转过一个角度，松手后观察到卡片转动回初始状态，说明两个力必须___________才能平衡。 四、解答题 21．如图所示是一辆雾炮车，喷雾可降温降尘。下表是该车的部分参数。当雾炮车满载静止在水平路面时： 项目 数值 空车质量/kg 满载储水量/kg 满载时车轮与地面接触的总面积/ 0.4 (1)雾炮车所受的重力与地面对雾炮车的________是一对平衡力。 (2)雾炮车对地面的压强是多少？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2章力与空间探索检测卷-2026-2027学年科学八年级上册浙教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C A A D D C B B 题号 11 12 答案 A C 1．D 【详解】A．12m/s约合43.2km/h，与城市道路常见的限速数量级接近，符合实际，故A不符合题意； B．正常人耳能够听到的声音频率范围约为20～20000Hz，符合实际，故B不符合题意； C．光在真空中的传播速度约，这是常用的光速近似值，符合实际，故C不符合题意； D．居民区白天的环境噪声控制要求远低于90dB，90dB属于较高的噪声等级，不符合实际，故D符合题意。 故选D。 2．D 【详解】A．静止在墙角的球，和竖直墙面只是相互接触，并没有挤压发生弹性形变，因此墙面不对球产生弹力。球仅受竖直向下的重力G、地面向上的支持力F支​就能保持平衡，图中额外画出的水平向右的F弹​是不存在的，故A错误； B．踢出去的足球已经离开脚，不再受到脚的作用力，图中斜向上的F是不存在的；空中飞行的足球还会受到空气阻力，图中也未体现，故B错误； C．斜面受到的压力，受力物体是斜面，力的作用点应该画在斜面上（物体和斜面的接触位置），但图中作用点画在了斜面上的物体内部，故C错误； D．被磁铁吸引的小铁球，受到三个力：竖直向下的重力G、沿绳子斜向上的拉力F拉​、水平向左指向磁铁的吸引力F吸​，三个力的受力物体都是小铁球，作用点都画在铁球重心，故D正确。 故选D。 3．C 【详解】A．惯性的大小只与物体的质量有关，与运动状态无关。载人飞船升空过程中，燃料不断燃烧，飞船的质量逐渐减小，因此惯性会减小，故A错误； B．火箭点火升空时，速度不断增大，处于加速运动状态，处于非平衡状态，火箭受到的动力和重力不是一对平衡力，故B错误； C．对接完成后，空间站和载人飞船的速度和运动方向完全一致，以彼此为参照物，位置没有发生变化，因此保持相对静止，故C正确； D．质量是物体的固有属性，不随位置变化而改变，因此物品的质量不变；但空间站处于微重力环境，物品受到的重力会显著减小（几乎为零），因此重力发生了变化，故D错误。 故选C。 4．A 【详解】AB．面团放在水平桌面上，对桌面的压力大小等于面团自身的重力，将面团揉成饼胚的过程中，面团的质量没有发生变化，重力不变，因此它对桌面的压力保持不变，故A正确，B错误； CD．揉成饼胚后，面团和桌面的接触面积变大，根据压强公式，在压力不变，受力面积增大的情况下，面团对桌面的压强会变小，故CD错误。 故选A。 5．A 【详解】当杯子悬空保持静止时，杯子在竖直方向受力平衡，手和杯子之间的静摩擦力和杯子的总重力是一对平衡力，大小相等。 A．往杯中继续加水，杯子的总重力增大，静摩擦力需要同步增大才能继续平衡重力，因此手与杯子的摩擦力增大，故A符合题意； B．增大手对杯子的握力或戴上防滑手套时，杯子的总重力都保持不变，所以静摩擦力不变，故BC不符合题意； D．手和杯竖直向上匀速抬起时，杯子仍处于平衡状态，静摩擦力仍然等于杯子总重力，大小不变，故D不符合题意。 故选A。 6．D 【详解】A．地球上的物体都会受到重力作用，水面上的竹竿也不例外，故A错误； B．表演者所受支持力与重力均作用在表演者上，即这两个力作用在同一个物体上，不满足相互作用力的特征，故B错误； C．人用平衡杆划水时，由于力的作用是相互的，水会给独竹一个作用力使其向前运动，所以使独竹向前运动的施力物体是水，故C错误； D．表演者手握的平衡杆可以划水产生动力，同时通过调节平衡杆的位置等可以调节整体的重心，保持平衡，故D正确。 故选D。 7．D 【详解】A．甲是平展下凹的桥面，上面的重物有一个；乙是弯折成波浪形的桥面，上面的重物有两个，乙的承重能力更强，故两种桥面能承受的力大小不同，故A正确； B．本实验唯一变量是桥面的形状，最终承重能力出现差异，说明结构形状会影响结构可承受力的大小，故B正确； C．甲实验中硬卡纸受到上方重物的压力，以及支撑点的支持力，受力后发生弯曲形变，故C正确； D．乙实验中纸受到木块对它水平方向的弹力，并不是竖直方向的支持力；故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 8．C 【详解】A．滑板车的轮子在地面滚动，二者之间的摩擦属于滚动摩擦，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，且相互作用力大小相等，所以小科蹬地时，地面对脚的力和脚对地面的力大小相等，故B错误； C．滑板车加速滑行时，它的运动速度大小发生了变化，也就是运动状态发生改变，这个改变是由力的作用导致的，说明力能改变物体的运动状态，故C正确； D．小科不蹬地后滑板车慢慢停下，是因为滑板车受到地面的阻力作用，是阻力改变了它的运动状态，说明运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 9．B 【详解】A．实验采用控制变量法，要保证小车滑到水平面的初速度仅由下滑高度决定，斜面的粗糙程度属于无关变量，需要保持相同，故A正确； B．牛顿第一定律的内容是“物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态”，但绝对不受力的情况在现实中不存在，本实验只能观察到“阻力越小，小车运动距离越远”的现象，需要在实验基础上通过科学推理才能得到牛顿第一定律，无法直接通过实验得出，故B错误； C．不同的铺设材料（毛巾、棉布、木板）表面粗糙程度不同，对小车的阻力大小不同，实验正是通过改变平面铺设材料来改变小车受到的阻力，故C正确； D．让同一小车从斜面同一高度自由滑下，是为了让小车到达水平面时的初速度相等，控制初速度这一无关变量，只探究阻力对运动的影响，故D正确； 本题选择描述错误的，故选B。 10．B 【详解】由于两处是在同一水管中，在相同的时间内流过的水量相同，B处水管最细，所以B处的水流速最大；由流体压强与流速的关系可知，A处的水流速度小，压强大，B处的水流速度大，压强小，所以a管中的水面高于b管中的水面高度，故B正确，ACD错误。 故选B。 11．A 【详解】ACD．爬壁机器人利用真空吸盘吸附在竖直玻璃幕墙上静止不动，处于平衡状态，在竖直方向上受到竖直向上的摩擦力与竖直向下的重力是一对平衡力，大小相等，由于重力不变，所以机器人吸盘对墙的压力越大时，机器人受到的摩擦力保持不变，故A正确，CD错误； B．机器人对墙的压力与墙对机器人的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误。 故选A。 12．C 【详解】A．在真空罩实验中，听到的铃声逐渐减弱，由此可以推理出声音不能在真空中传播，实验与结论对应，故A不符合题意； B．乙图中受力面积相同，压力不同，海绵的凹陷程度不同，探究的是压力的作用效果与压力的大小有关，故B不符合题意； C．太阳光透过三棱镜色散，只能说明太阳光是由多种可见光组成的，该实验无法直接证明太阳光中存在红外线和紫外线，因此不能支撑结论，故C符合题意； D．压强计是通过U形管两侧液面高度差显示压强的大小，U形管两侧出现液面高度差，说明液体内部存在压强，故D不符合题意。 故选C。 13．(1)不变 (2)静止 (3)拉弹簧拉力器 【详解】（1）惯性大小只跟物体的质量大小有关，在加速上升的过程中，飞船的质量不变，所以惯性不变。 （2）飞船与空间站对接成功后，二者之间的相对位置不发生变化，因此以空间站为参照物，飞船是静止的。 （3）空间站中物体处于失重状态，跳绳和举哑铃难以利用重力产生有效的锻炼效果；弹簧拉力器依靠弹簧形变产生弹力，与是否失重无关，因此航天员可以使用拉弹簧拉力器锻炼身体。 14． 变大 变小 【详解】①瓶子正放时，底部宽大；倒立后瓶盖端朝下，容器下部变窄，液体深度h变大（总液体体积不变，窄口一侧液面更高）。液体密度ρ不变，g为定值，由可知：深度h增大，液体对容器底部的压强变大。 ②正放时：容器下宽上窄，液体对底部的压力​（侧壁会分担一部分液体重力）；倒立后：容器下窄上宽，液体对底部的压力（侧壁会承接一部分液体重力）；液体总重力G液​不变，因此倒立后瓶底受到液体的压力变小。 15． 弹簧测力计 手 方向 【详解】在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量就越大，这一规律正是弹簧测力计的工作原理 弹力是由施力物体发生弹性形变产生的，弹簧上端受到的压力的施力物体是手，因此这个压力是由于手发生形变而产生的。 甲图中手对弹簧的力是向上的拉力，弹簧被拉伸变长；乙图中手对弹簧的力是向下的压力，弹簧被压缩变短，两个力的作用效果不同，是因为弹簧受到的力的方向不同。 16． 喷出的气体 等于 【详解】力的作用是相互的，火箭向下喷出气体，喷出的气体对火箭会产生向上的推力，使火箭升空，使火箭上升的力的施力物体是喷出的气体。 完成任务的航天员乘坐返回舱返回地面，当返回舱匀速直线下降时，处于平衡状态，降落伞和返回舱所受空气阻力和降落伞与返回舱的总重力是平衡力，则降落伞和返回舱所受空气阻力等于降落伞与返回舱的总重力。 17．(1) 否 不变 (2)300 【详解】（1）二力平衡需要满足：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。擦窗机器人的重力方向竖直向下，大气压力方向垂直玻璃（水平方向），两个力方向不在同一直线，因此不是一对平衡力。 擦窗机器人静止在竖直玻璃上时，竖直方向摩擦力与重力平衡，大小相等；用外力压紧后，机器人重力不变，因此它受到的摩擦力大小也不变。 （2）由可知，擦窗机器人与玻璃的接触面积为 18．(1) 瓶内的气压 减小空气阻力 物体间力的作用是相互的 (2)转换法 (3)不合理，改变水的体积会同时改变液体体积和瓶内气体体积，无法控制变量 【详解】（1）猜想：水火箭射程可能与瓶内的气压、发射角度、水火箭的质量等有关。 头部通常做成流线型，这是为了减小空气阻力。启动开关，压缩空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，由于力的作用是相互的，故水会把水火箭推向前方。 （2）把不易直接测量的最大高度，转换为容易测量的飞行时间，用到转换法。 （3）改变水的体积会同时改变液体体积和瓶内气体体积，无法控制变量，所以该同学的观点不合理。 19．(1)乙、丙 (2)保持探头位置不变，倒出图乙烧杯中的水使探头的深度小于（或等于）h (3)DF 【详解】（1）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该控制探头的深度相同，改变液体的密度，应该比较乙、丙两图所示的实验。 （2）要验证小科同学的猜想是错误的，根据控制变量法，应控制液体密度和探头的深度都不变，只改变探头到烧杯底部的距离，根据题意和图示可知，应进行的操作是：保持探头位置不变，倒出图乙烧杯中的水使探头的深度小于（或等于）h即可。 （3）M、N深度不同，MA=ND，消除下落高度影响；M处对应水流落点C，N处对应水流落点F，对比AC与DF的水平距离，距离越远代表液体压强越大，从而探究压强与深度的关系。 20．(1)摩擦 (2)相等 (3)作用在同一直线上 【详解】（1）图甲中是木块，与桌面间的摩擦为滑动摩擦；图乙中是小车，与桌面间的摩擦为滚动摩擦。相同情况下滚动摩擦远小于滑动摩擦，所以图乙装置的优点是减小了摩擦力对实验的影响。 （2）小车左、右两侧悬挂质量相等的钩码时，小车受到的两个拉力大小相等，小车静止；改变一端钩码质量，两个拉力大小不相等，小车无法静止。由此说明二力平衡时，两个力的大小必须相等。 （3）把小卡片转过一个角度，此时两个力不在同一直线上，卡片转动，最后恢复初始状态，说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。 21．(1)支持力 (2) 【详解】（1）雾炮车满载静止在水平路面上，所受重力与地面对雾炮车的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故填支持力。 （2）雾炮车满载时的总质量为 雾炮车满载静止在水平路面上，对地面的压力等于雾炮车的总重力，则 由压强公式可得 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $