专题提升3 运动和力 专项培优训练 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

**基本信息** 以“运动和力”核心概念为逻辑主线，通过生活情境、科技案例和实验探究构建知识应用体系，覆盖二力平衡、摩擦力等高频考点，注重科学思维与探究实践素养培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|选择12题/填空8题|结合生活（如“筷子提米”“走廊慢步”）、科技（神舟十八号、嫦娥六号）考查力的三要素、二力平衡、惯性|从力的基本概念（作用效果、相互性）到规律应用（牛顿第一定律、摩擦力影响因素），形成“概念-规律-应用”链条| |实验探究|4题（牛顿第一定律、摩擦力对比等）|控制变量法、转换法的应用，如“阻力对运动影响”“刹车片摩擦力测试”|通过实验验证规律（如二力平衡条件），培养证据收集与推理论证能力| |综合应用|3题（扫地机器人、洒水车计算）|结合重力、摩擦力公式的实际问题求解|关联力与运动的定量关系，体现科学观念在解决实际问题中的应用|

专题提升3 运动和力 浙教版新教材科学八年级上册专项培优训练 一、选择题 1．铅球被推出到落地，并在草地上滚动一段距离后静止在丁处。此过程中如图所示甲、乙、丙、丁4个位置，其受力示意图正确的是(不计空气阻力)（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．幸福人生是大树，安全行为是沃土。我们要增强安全意识，努力营造浓厚的校园安全文化氛围。下列安全宣传标语与所蕴含的科学知识不相符的是 (　　) A．走廊慢步行，避免急停摔——防止惯性带来的危害 B．推拉门窗轻，用力过猛易损框——力的大小会影响力的作用效果 C．课间游戏不碰撞，你推我挡易受伤——物体间力的作用是相互的 D．食堂地面有积水，小心地滑摔一腿——压力越小，摩擦力越小 3．以下几种情况中，和是物体所受方向相反的两个力，其中属于二力平衡的是（　　） A． B． C． D． 4．我们常会对身边一些科学量进行估测，以下是某同学估测的一些数据，你认为合理的是（　　） A．某同学重50N B．成人步行速度10米/秒 C．一个鸡蛋的质量为50g D．拉开易拉罐所需的力为2000N 5．2025年9月14日，“我和中国的故事”庆祝中华人民共和国成立75周年德国专场活动在柏林举办。正在执行神舟十八号载人飞行任务的叶光富、李聪和李广苏，特地从中国空间站录制视频欢迎德国同学们。下列描述错误的是（　　） A．神州十八号起飞点火后向上运动，施力物体为空气 B．飞船对接时，以空间站为参照物，飞船是静止的 C．飞船中的某些图像信息是以电磁波传回地球的 D．中秋节那一天的月相为满月 6．古诗词中蕴含着丰富的科学知识。下列关于力的说法，错误的是(　　) A．“风吹草低见牛羊”说明草受到力的作用 B．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 C．“飞流直下三千尺”说明水受到重力的作用 D．“以卵击石，自不量力”说明鸡蛋受到的力小于石头受到的力 7．几十年来，我国的航天事业发展迅速。下列有关说法正确的是 A．“天宫课堂”里的“太空抛物”实验展现了牛顿第一定律所描述的现象 B．火箭的发射原理是借助空气对火箭的作用力向上运动 C．为了节省材料，多级火箭升空时，燃料即使耗尽也仍然保留燃料舱 D．天问一号探测器到达火星说明了人类的航天探测器已能登陆太阳系的所有星球 8．筷子提米实验中，当杯子和米处于静止状态时，筷子受到的摩擦力方向正确的是（　　） A． B． C． D． 9．浙江越剧小生陈丽君凭借扎实的基本功和出色的人物塑造能力，迅速成为全网关注的焦点，如图是陈丽君在表演“抛伞”的瞬间，下列相关说法正确的是(　　) A．伞被倾斜向上抛到最高点时，若突然一切外力同时消失，伞将保持静止状态 B．抛出伞后，陈丽君受到的重力和地面给陈丽君的支持力是一对相互作用力 C．伞离开陈丽君的手后，伞相对于陈丽君一直处于静止 D．伞在空中运动时，伞的速度发生变化，但惯性不变 10．在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球（如图），白球发生运动后碰撞其它彩球，以下说法正确的是（　　） A．手推动球杆前进时，球杆的运动状态发生改变 B．球对桌面的压力与桌面对球的支持力是一对平衡力 C．彩球滚动的速度越来越慢，它受到的惯性也越来越小 D．白球撞击黑球后没有静止，是因为受到向前的推力 11．如下图所示，弹簧测力计和细线的重力 一切摩擦不计，物重G=1牛，则弹簧测力计甲和乙的示数分别为（　　） A．1牛、0 B．0、1牛 C．1牛、1牛 D．1牛、2牛 12．分别托起下列物体时，所用的力最接近1牛的是（　　） A．二颗黄豆 B．一瓶啤酒 C．二个鸡蛋 D．一头羊 二、填空题 13．如图所示为正在进行比赛的乒乓球运动员。 （1）乒乓球受到球拍击打时，球拍发生形变，说明　 　。 （2）乒乓球以抛物线的路径飞出，在到达位置①时，重力方向为　 　。 （3）如果乒乓球在到达最高点②的瞬间所有力都消失，那么乒乓球会　 　。 14．如图所示为喷气式飞行背包，包内有发动机、燃料箱、稳定设备等装置。该背包内发动机将汽油燃烧后的气体通过喷气孔向下喷出，背包带动人一起向上飞行，使背包向上运动的力的施力物体是　 　。在向上飞行过程中，气体持续喷出，则该背包受到的重力大小会　 　(填“增大”“不变”或“减小”)。 15．小科同学把两个相同的弹簧测力计甲、乙串联起来实验，在弹簧测力计乙的下方挂上5牛的重物，设：每个弹簧测力计重为0.5N，则： （1）甲弹簧测力计显示的读数为　 　N。 （2）以乙为研究对象，受到　 　个力的作用(不计空气的阻力与浮力)。 16．重力的大小 物体所受的重力与质量成　 　。重力与质量的比值是一定的，大约是9.8N/kg，我们用g表示这个比值。 ⑴重力与质量的关系式： 或　 　。 符号的意义及单位： G——重力——牛顿(N) m——质量——千克(kg) ⑵g=9.8N/kg，表示质量为 1kg的物体受到的重力为 9.8N。 在粗略计算时，可取g=10N/kg。 延伸：由于m=ρV，所以 17．下列语句或事例中，所指的主要是力的三要素中的哪一点? （1）“力拔山兮气盖世”是说项羽的力的　 　。 （2）“四两拨千斤”是说力的 　 　。 （3）下列事例中，能说明力的作用是相互的有 　 　 (填数字序号)。 ①人游泳时向后划水，人就前进； ②鸡蛋碰石头，鸡蛋却破了； ③左手打右手，左手也疼了； ④用手压气球，气球扁了。 18．如图是杭州亚运会的动态图标，图标充分展示了运动的魅力。 （1）图甲为山攀岩项目图标，运动员在向上攀岩的时候受到的摩擦力方向是　 　。 （2）图乙是皮划艇项目图标，运动员向后划桨，艇能前行，其原因是　 　。 （3）图丙为举重项目图标，若图中运动员将重为1000N的杠铃竖直向上举高0.5米，则他对杠铃做的功为　 　焦。 19．2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在文昌航天发射场点火发射。甲图是火箭发射时的情景，火箭向下喷出气体。图乙是嫦娥六号绕月飞行的照片。6月2日，嫦娥六号成功实现且背软着陆。 （1）使火箭上升的施力物体是　 　 。（选填“火箭”“空气”或“喷出的气体”） （2）嫦娥六号探测器着陆方式采用火箭反推式，而不采用降落伞式的原因是　 　 。 20．两个互相接触的物体，当它们发生　 　或具有　 　时，在接触面上会产生一个阻碍物体相对运动的力，这个力就叫作摩擦力。固体、液体、气体都会产生摩擦力。 三、实验与探究题 21．如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。 （1）实验时要让同一辆小车从斜面的相同高度滑下，目的是使小车到达在三种不同表面上运动的　 　相等。 （2）在相同的实验条件下，小车在木板表面上滑行的距离最远，但最后还是会停下来，这是因为力是　 　（选填“改变”或“维持”）物体运动的原因。 （3）如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（b）所示。根据牛顿第一定律可知，小车的运动状态可能是向　 　（选填“左”或“右”）加速。 22．小明在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗?他用如图1所示装置来探究他的猜想。 （1）实验过程中，应将毛巾、棉布、木板平整地铺在图1中BC段，除此以外，小明让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是　 　。 （2）小明根据实验结果作出了小车在不同水平面上运动时速度与时间的关系图像(图2)，可得出的结论是　 　。 （3）如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，请在图2中画出此时小车的速度与时间图像　 　。 23．校园内有一批闲置自行车，为修复后有更好的刹车性能，投到“共享单车”系统供师生使用，兴趣小组对金属与树脂刹车片的摩擦力大小和实际制动效果进行了对比实验。 实验一：比较摩擦力大小。将木块B底面分别牢固粘贴树脂刹车片和金属刹车片，按如图1所示进行实验，拉动木块A，当弹簧测力计示数稳定后，记录测力计示数。 （1）实验中需控制　 　（填“木块B质量”或“木块A上表面所受压力”）相同； （2）弹簧测力计示数稳定时，测力计示数大小等于刹车片所受摩擦力大小，其依据是　 　原理； 在某次实验中，当用力将木块A从刹车片下方匀速拉出时，弹簧测力计的读数为5N，若再次用更大的力将木块加速拉出时，弹簧测力计的读数将　 　5N.(选填“大于”、“等于”或“小于”) 实验二：实际制动效果测试。用同一自行车分别安装两种刹车片，用大小相同的力按压刹车把，使初速度为50km/h的自行车从运动到静止，记录速度变化的数据如图2所示； （3）通勤代步自行车速度一般在 12~20km/h。校园“共享单车”修复应选用哪种刹车片?请判断并说明理由：　 　； 24．教室的门栓坏了，门经常被风吹开，小峰同学认为这是门与门框间摩擦太小的缘故。摩擦力的大小与什么因素有关呢？于是同学们利用长木板、毛巾、物块以及弹簧测力计做了如图所示的实验。 （1）如图甲所示将物块放在水平木板上，沿水平方向拉动物块做　 　运动时，物块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）比较甲、乙两图可以得出的结论是：压力相同时，　 　； （3）本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物块的时候很难保持匀速直线运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是　 　（选填序号：“滑动摩擦力”、“手对弹簧测力计拉力”）大小变化导致的； （4）学生们经过讨论并反复验证，改进了实验方案，如图丁所示：改进后，同学们在进行实验时，不需要匀速拉动长木板。水平拉动长木板向右运动，则物块受到的摩擦力方向为水平向　 　（选填“左”或“右”），木板与物块之间的摩擦力大小为　 　N。 四、综合题 25．如图所示，水平地面上有一个扫地机器人，它清扫中利用软毛刷和吸气孔收集灰尘，遇到障碍物能够自动改变方向继续进行。已知机器人质量为1800g，行进中受地面的摩擦力大小恒为其对地面压力的0.2倍，忽略灰尘质量的影响，（g取10N/kg）求： （1）机器人自重。 （2）若机器人某段时间内做匀速直线运动，则其所受牵引力大小。 26．如图所示，水平地面上有一个扫地机器人，它清扫中利用软毛刷和吸气孔收集灰尘，遇到障碍物能够自动改变方向继续进行。某次机器人开始扫地1min后遇到障碍原地旋转18s，然后继续扫地2min，总行驶路程为49.5m。已知机器人质量为1800g，行进中受地面的摩擦力大小恒为其对地面压力的0.2倍，忽略灰尘质量的影响，求（g取10N/kg）： （1）机器人自身重力； （2）若机器人某段时间内做匀速直线运动，则其所受牵引力大小； （3）机器人在本次清扫工作中的平均速度？ 27．如图所示，是一辆城市洒水车，在平直的公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.05倍，其部分参数如表所示。 自身质量m/t 4 储水罐容积V/L 8×103 每个车轮与地面的接触面积S/cm2 1×103 车轮个数 6 （1）洒水车的轮胎上“凹凸不平”的花纹，目的是 　 　。 （2）该洒水车储水罐装满水时的总重力为多少？ （3）该洒水车装满水静止在水平地面时对路面的压强为多少？ （4）该洒水车装满水在水平路面匀速直线行驶时的牵引力为多少？ 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【分析】重力的方向是竖直向下的；摩擦力的方向总是与运动方向相反，据此对铅球进行受力分析即可。 【解答】在空中飞行的铅球，由于不再与手接触，因此不受推力，只受竖直向下的重力，故A错误，B正确； 当铅球在水平地面上向右滚动时，它受到水平向左的摩擦力，竖直向下的重力和竖直向上的支持力，故C错误； 当铅球静止在水平地面上时，它只受竖直向上的支持力和竖直向下的重力，故D错误。 故选B。 2．【答案】D 【解析】【分析】惯性是物体保持原有运动状态的性质。力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。牛顿第三定律指出，物体间力的作用是相互的。摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。 【解答】选项A：惯性是物体保持原有运动状态的性质。急停时，人的上半身由于惯性会继续向前运动，容易摔倒。慢步行可以减少急停时的惯性效应，避免摔倒。标语与科学知识相符。 选项B：力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。用力过猛可能导致门窗框架变形或损坏。轻推拉门窗可以避免因力过大而损坏框架。标语与科学知识相符。 选项C：牛顿第三定律指出，物体间力的作用是相互的。推别人时，自己也会受到反作用力。碰撞或推挡时，双方都可能受伤，体现了力的作用是相互的。标语与科学知识相符。 选项D：积水使得地面与鞋底之间的接触面变光滑，从而减小摩擦力，容易滑倒。标语中“地滑”的原因是积水导致摩擦系数减小，而非压力减小。积水导致地面滑，与压力无关。标语将“地滑”归因于“压力越小，摩擦力越小”是错误的。 故正确答案是：D。 3．【答案】C 【解析】【分析】二力平衡的条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，四个条件缺一不可。 【解答】A、图中两个力虽然作用在同一物体上，两个力的大小相等、方向相反，但没有作用在同一条直线上，A不符合题意； BD、图中两个力方向相反，作用在同一条直线上，但力的大小不相等，BD不属于二力平衡； C、图中两个力满足：作用在同一个物体上，大小相等（线段长度相等），方向相反，且作用在同一条直线上，C属于二力平衡。 故答案选C。 4．【答案】C 【解析】【分析】 对身边的科学量进行估测，需要明确数值和单位都没有错误。 【解答】A： 初中生的质量一般为40~60kg，重力 G=mg=40kg10N/kg=400N，50N明显偏小。 A错误。 B： 成人步行速度通常为1~1.5m/s（约3.6~5.4km/h），10m/s（约36km/h）已经接近短跑运动员的速度，远高于正常步行速度。 B错误。 C： 生活中常见的鸡蛋质量大约为50~60g，符合实际。 C正确。 D： 拉开易拉罐所需的力通常在20N左右（相当于约2kg物体的重力），2000N（约200kg）远超过实际所需。 D错误。 故正确答案为C。 5．【答案】A 【解析】【分析】（1）力不能凭空产生，力的作用是相互的，一个力必然同时存在两个物体：施力物体即施加力的物体，受力物体即受到力的物体； （2）在判断物体运动还是静止时，被选做标准的物体叫做参照物，参照物的选定是任意的，但选定后默认看作静止不动，再根据研究对象和参照物之间的空间位置是否发生改变来判断研究对象的运动状态； （3）电磁波可以在真空中传播，不需要介质； （4）每月十五、十六，日地月在同一直线，地球在中间，此时的月相是满月。 【解答】A、火箭点火起飞时，火箭发动机向下喷出燃气，根据力的作用是相互的，喷出的燃气会对火箭产生一个向上的反作用力，推动火箭上升，因此使火箭向上运动的施力物体是发动机喷出的燃气，不是空气，故A选项错误，符合题意； B、飞船与空间站完成对接后，两者结合为一个整体，相对位置不再发生变化，以空间站为参照物，飞船是静止的，故B选项正确，不符合题意； C、太空是真空环境，因此飞船和地球之间的信息、图像传递都是依靠电磁波完成的，故C选项正确，不符合题意； D、中秋节为农历八月十五，农历每月十五的月相就是满月，故D选项正确，不符合题意。 故答案为：A。 6．【答案】D 【解析】【分析】相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。 【解答】A、草在力的作用下运动状态发生改变，故A正确，不符合题意； B、力是物体对物体的作用，一个物体不会产生力的作用，故B正确，不符合题意； C、重力的方向竖直向下，水在重力的作用下向下落，故C正确，不符合题意； D、鸡蛋给石头的力和石头给鸡蛋的力是一对相互作用力，大小相等，故D错误，符合题意。 故答案为：D。 7．【答案】A 【解析】【分析】A. 牛顿第一定律（惯性定律）指出：一个物体在没有外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态； B.根据力的作用的相互性分析判断； C.火箭升空时为了获得最大速度，没用的物体都要抛掉； D.根据人类目前的航天成就分析。 【解答】A. 在太空（微重力环境）中，物体几乎不受外力（如空气阻力、摩擦力）的影响，因此“太空抛物”实验可以很好地展示物体保持匀速直线运动的状态，这正是牛顿第一定律的描述，故A正确； B. 火箭通过向下高速喷射气体，产生向上的反作用力推动火箭上升。火箭的运动并不依赖于空气对火箭的作用力，故B错误； C. 为了节省材料，多级火箭升空时，燃料即使耗尽也仍然保留燃料舱多级火箭的设计是为了减轻质量：当一级火箭的燃料耗尽后，会抛弃该级的燃料舱和发动机，从而减少后续飞行中的质量，提高效率，故C错误； D. 问一号成功登陆火星是人类航天技术的重大成就，但是目前人类探测器尚未能登陆所有星球，故D错误。 故选A。 8．【答案】A 【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。 【解答】筷子静止，受力平衡，重力等于摩擦力，且摩擦力方向与重力方向相反，重力竖直向下，可知摩擦力竖直向上。 故答案为：A。 9．【答案】D 【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。 相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。 【解答】A、伞在最高点时速度不为零，可知当一切外力消失时，伞将做匀速直线运动，故A错误； B、抛出伞后，陈丽君受到的重力和地面给陈丽君的支持力是一对平衡力，故B错误； C、伞离开陈丽君的手后，与陈丽君之间的空间位置发生改变，可知以陈丽君为参照物，伞是运动的，故C错误； D、惯性与物体的质量有关，伞的质量不变，可知惯性不变，故D正确。 故答案为：D。 10．【答案】A 【解析】【分析】力是指一个物体对另一个物体的作用，一个力涉及两个物体，施力物体和受力物体，力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态和改变物体的形状。力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的作用。一对作用力和反作用力的大小相等、方向相反、作用在两个物体上，并且作用在同一条直线上。 一对平衡力是指作用在同一物体上、大小相等、方向相反的力。惯性的大小只和物体的质量有关。 【解答】 选项A：运动状态包括物体的速度大小和运动方向。当手推动球杆时，球杆从静止开始运动，速度大小增加，因此运动状态确实发生了改变。该说法正确。 选项B：根据牛顿第三定律，球对桌面的压力和桌面对球的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上。平衡力是指作用在同一物体上、大小相等、方向相反、使物体保持平衡的力。这里的压力和支持力作用在不同物体上，不是平衡力。该说法错误。 选项C：惯性是物体抵抗运动状态改变的性质，其大小只与物体的质量有关，与速度无关。彩球速度变慢是因为受到摩擦力，但惯性大小不变。该说法错误。 选项D：白球撞击黑球后，白球没有静止，是因为白球具有惯性，该说法错误。 故正确答案：A。 11．【答案】C 【解析】【分析】物体静止，受力平衡，拉力等于重力。 【解答】测力计示数等于挂钩受到的拉力，物体的重力为1N，可知挂钩受到的拉力为1N，则测力计的示数为1N。 故答案为：C。 12．【答案】C 【解析】【分析】先估计选择中给出的物体的质量，再根据重力公式算出各物体的重力，判断符合条件的选项。 【解答】A、二颗黄豆的质量非常小，大约只有0.3克，根据G=mg=0.3g10N/kg=0.003N，故A选项不符合题意； B、一瓶啤酒的质量约为800g=0.8kg，根据G=mg=0.8kg10N/kg=8N，故B选项不符合题意； C、二个鸡蛋的质量约为100g=0.1kg，根据G=mg=0.1kg10N/kg=1N，故C选项符合题意； D、一头羊的质量约为20kg，根据G=mg=20kg10N/kg=200N，故D选项不符合题意。 故答案为：C。 13．【答案】（1）力可改变物体的形状 （2）竖直向下 （3）在水平方向一直做匀速直线运动 【解析】【分析】（1）力的作用效果：使物体发生形变；改变物体的运动状态。 （2）根据重力的方向始终竖直向下进行判断。 （3）牛顿第一定律：一切物体在不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态。 【解答】（1）乒乓球在力的作用下发生形变，说明力能使物体发生形变。 （2）重力的方向竖直竖直向下，无论物体的运动状态如何，位置在哪。 （3）乒乓球在最高点时有一个水平向右的速度，由牛顿第一定律可知，一切外力都消失，乒乓球将水平向右做匀速直线运动。 14．【答案】喷出的气体；减小 【解析】【分析】相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。 【解答】向下喷气时，喷出的气体给背包一个向上的反作用力，在该反作用力的作用下，背包带人一起向上飞行，可知使背包向上运动的力的施力物体是喷出的气体。 气体持续喷出，气体的质量减小，由G=mg可知，气体的重力减小。 15．【答案】（1）5.5 （2）3 【解析】【分析】（1）甲挂在墙上，读数时自身重力对示数无影响。 （2）受力分析时，不要忘记乙自身重力。 【解答】（1）乙测力计和重物都挂在甲的挂钩上，所以甲的读数等于乙和重物的重力之和，故示数为5.5N。 （2）乙受到重力、重物的拉力以及甲的拉力，所以共受到3个力的作用。 16．【答案】正比；G=mg 【解析】【分析】 物体的质量越大，所受的重力越大，物体受到的重力跟物体的质量成正比。 【解答】 物体的质量越大，所受的重力越大；物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体所受的重力跟它的质量成正比； 重力与质量的关系式： G=mg 故答案为：正比；G=mg 。 17．【答案】（1）大小 （2）作用点 （3）①②③ 【解析】【分析】（1）力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。 （2）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，一对相互作用力的大小相等。 【解答】（1）“力拔山兮气盖世”是说项羽的力的大小； （2）四两拨千斤是说力的作用点，因为物体间力的作用是相互的，其大小相等，只有改变了力的作用点，才能实现四两拨千斤的效果； （3）下列事例中，能说明力的作用是相互的是：①人游泳时向后划水，人就前进。②鸡蛋碰石头，鸡蛋却破了。③左手打右手，左手也疼了。 ④用手压气球，气球扁了，说明力改变物体的形状。 故答案为：（1）大小；（2）作用点；（3）①②③。 18．【答案】（1）向上 （2）力的作用是相互的 （3）500 【解析】【分析】（1）根据摩擦力的方向始终与相对运动或相对运动的趋势方向相反进行分析。 （2）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。 （3）功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积，即W=Fs。 【解答】（1）运动员在向上攀岩时，手和脚会与岩壁接触并施加压力，岩壁会对运动员的手和脚产生摩擦力。摩擦力的方向总是与相对运动或相对运动趋势的方向相反。运动员向上攀爬时，手和脚相对于岩壁有向下滑动的趋势，因此摩擦力方向是向上的，以阻止向下滑动。 （2）运动员向后划桨时，桨对水施加一个向后的力，根据力的作用是相互的，水会对桨施加一个向前的反作用力。这个向前的反作用力通过桨传递到艇身，推动艇向前运动。 （3）对杠铃做的功为： 19．【答案】（1）喷出的气体 （2）月球上没有空气，不会产生阻力 【解析】【分析】力的作用是相互的，是指一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的作用。一对作用力和反作用力的大小相等、方向相反、作用在两个物体上，并且作用在同一条直线上。物体间力的相互作用是同时产生、同时消失的，没有先后之分。 【解答】（1）火箭向下喷出高速气体，根据里的作用是相互的，气体对火箭施加一个向上的反作用力，这个力推动火箭上升。因此，使火箭上升的施力物体是喷出的气体。 （2）月球没有大气层，降落伞需要空气阻力来减速，但月球表面几乎没有大气，降落伞无法发挥作用。通过向下喷射气体产生反推力，可以精准控制着陆速度和位置，适合月球的环境。 故正确答案为：（1）喷出的气体；（2）月球上没有空气，不会产生阻力。 20．【答案】相对运动；相对运动趋势 【解析】【分析】摩擦力与相对运动或相对运动趋势的方向相反。 【解答】摩擦力存在于相互接触且有相对运动或运动趋势的物体之间。 21．【答案】（1）速度 （2）改变 （3）左 【解析】【分析】（1）小车从斜面同一位置由静止释放，达到水平面时的速度相同。 （2）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，小车在阻力的作用下，运动状态发生改变，速度越来越小，直至静止。 （3）物体具有保持原来运动状态的能力，称为惯性，当小车突然向左加速时，木块保持原来的速度向左运动，速度小于小车，所以向右倾倒。 【解答】（1）根据控制变量法，小车应从斜面同一高度上由静止滑下，使其到达水平面的初始速度相等。 （2）由图可知，在相同的实验条件下，小车在木板表面上滑行的距离最远，这说明小车在木板表面受到的阻力最小，小车最终停下来是因为受到阻力的作用，由此可知，力是改变物体运动状态的原因。 （3）木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，下端受摩擦力随车减速，由于惯性木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒； 当小车向左加速运动时，下端受摩擦力随车加速，由于惯性，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒。 （1）根据控制变量法，小车应从斜面同一高度上由静止滑下，使其到达水平面的初始速度相等。 （2）由图可知，在相同的实验条件下，小车在木板表面上滑行的距离最远，这说明小车在木板表面受到的阻力最小，小车最终停下来是因为受到阻力的作用，由此可知，力是改变物体运动状态的原因。 （3）木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，下端受摩擦力随车减速，由于惯性木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒； 当小车向左加速运动时，下端受摩擦力随车加速，由于惯性，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒。 22．【答案】（1）控制小车滑到水平面的初速度相等 （2）水平面越光滑，同一小车受到的阻力越小，速度减小得越慢 （3） 【解析】【分析】（1）控制变量法的实验中，探究某一因素的影响时，要控制其它条件相同。 （2）根据图像进行分析，可知小车在粗糙程度越大的物体表面运动时，运动状态改变得越快，运动距离越近。 （3）接触面越光滑，阻力越小，运动状态改变得越慢，则接触面绝对光滑，运动状态将不会改变，保持匀速直线运动。 【解答】（1）让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，可以控制小车滑到水平面的初速度相等，控制变量，防止对实验造成干扰。 （2）由图2可知，小车在毛巾（粗糙表面）上速度迅速减为0，而在木板上速度减小较慢。这表明阻力越小，速度变化越慢，运动状态改变越小。 （3）由（2）所得结论进行推理，可知若水平面绝对光滑（阻力为零），小车将保持原来的速度做匀速直线运动，因此其速度-时间图像为一条水平直线，如图所示 23．【答案】（1）木块A上表面所受压力 （2）二力平衡；等于 （3）在 12~20km/h时，树脂刹车片在相同时间内，速度变化快 【解析】【分析】摩擦力大小和压力大小，接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。 【解答】（1）木块B底面分别牢固粘贴树脂刹车片和金属刹车片，改变的刹车片的种类，需保证压力相同，避免其他因素干扰实验结果，实验中需要控制的是木块A上表面所受压力相同。 （2）当木块A被匀速拉动时，弹簧测力计的拉力与刹车片的摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反。其依据是二力平衡原理，测力计示数大小等于刹车片所受摩擦力大小。 因为滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力有关，与相对运动速度无关，所以即使木块A加速拉动，摩擦力大小不变。若再次用更大的力将木块加速拉出时，弹簧测力计的读数将不变。这样的操作便于读数，操作简单。 （3）从图2可以看出，树脂刹车片在低速时，相同时间内速度变化快，制动效果更好，能更快使自行车停止。同时树脂刹车片噪音较小，更适合校园环境。树脂刹车片对车圈的磨损较小，延长自行车使用寿命。 故正确答案为（1）木块A上表面所受压力；（2）二力平衡；等于；（3）在 12~20km/h时，树脂刹车片在相同时间内，速度变化快。 24．【答案】（1）匀速直线 （2）接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （3）② （4）右；1.8 【解析】【分析】（1）物体保持静止或做匀速直线运动时，受力平衡，拉力与摩擦力大小相同。 （2）乙中拉力更大，说明摩擦力更大，可知在压力一定时，粗糙程度大，滑动摩擦力大。 （3）滑动摩擦力与压力大小及接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。 （4）滑动摩擦力大小与物体运动速度无关，所以不需要控制木板做匀速直线运动。 【解答】（1）物块做匀速直线运动，物块受力平衡，拉力等于滑动摩擦力。 （2）由图可知，甲乙压力大小相同，而接触面的粗糙程度不同，乙中毛巾表面更粗糙，滑动摩擦力更大，故可得：在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 （3）手拉测力计的拉力很难控制始终不变，而滑动摩擦力始终不变，所以实验时很难控制物块做匀速直线运动。 （4）水平拉动长木板向右运动，此时物块受到水平向左的测力计的拉力以及水平向右的木板给的滑动摩擦力，故物块受到的摩擦力方向为水平向右，物块静止，受力平衡，拉力等于摩擦力，故摩擦力为1.8N。 25．【答案】（1）机器人质量m = 1800g=1.8kg，重力加速度 g= 10N/kg 机器人自重：G＝mg＝1.8kg×10N/kg＝18N （2）机器人在水平地面上对地面的压力等于自身重力，即F压＝G＝18N， 机器人行进中受地面的摩擦力大小恒为其对地面压力的0.2倍，机器人受到的摩擦力：f＝0.2F＝0.2×18N＝3.6N， 因为机器人做匀速直线运动，所以其所受牵引力等于摩擦力，即F牵＝f＝3.6N。 【解析】【分析】重力：是物体由于地球的吸引而受到的力。重力的施力物体是地球，重力用G表示。物体的重力的大小跟它的质量成正比。重力的方向总是竖直向下的。 一个物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态，就说明这两个力是平衡的。这一对平衡力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，同一直线。 26．【答案】（1）机器人质量为1800g，机器人自身重力 （2）机器人行进中受地面的摩擦力大小恒为其对地面压力的0.2倍，匀速行驶时，机器人所受牵引力与摩擦力是一对平衡力，其所受牵引力大小 （3）总行驶路程为49.5m，行驶的时间 机器人在本次清扫工作中的平均速度​​​​​​​ 【解析】【分析】（1）根据G=mg算出机器人的自重； （2）机器人对地面的压力等于自身的重力；机器人做匀速直线运动时，牵引力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件求出机器人受到的牵引力； （3）用机器人行驶的路程除以工作的总时间，可求出机器人在本次清扫工作中的平均速度。 27．【答案】（1）增大摩擦力 （2）m车=4t=4000kg V水=8×103L=8m3 根洒水车储水罐装满水时：m总=m车+m水=4000kg+8000kg=1.2×104kg 据重力公式得：G=mg=1.2×104kg10N//kg=1.2×105N （3）洒水车静止在水平地面时对路面的压力等于它的重力F压=G=1.2×105N 6个轮子与地面的接触面积S=6×1×103cm2=0.6m2， （4）摩擦阻力f=0.05G=0.05×1.2×105N=6000N 洒水车做匀速直线运动，处于二力平衡，F牵=f=6×103N 【解析】【分析】滑动摩擦力的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度。重力公式为G=mg。压强公式为 【解答】(1)轮胎上的花纹是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，从而防止打滑。 故答案为：增大摩擦力。 学科网（北京）股份有限公司 $