课时冲关(23)世界殖民体系与亚非拉民族独立运动&课时冲关(24)第一次世界大战与战后国际秩序和社会主义运动-【创新教程】2027年高考历史艺考生文化课百日冲关课时作业

班级： 姓名： 学号： 课时冲关（二十三）世界殖目 1.(2024·安徽卷，13)在近代历史上，西方一 些国家往往有这样的做法：在海外地区的海 图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强 加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣 示了对其之所有权”。这一做法 () A.避免了列强之间的纷争 B.缓和了与殖民地之间的矛盾 C.体现了霸权主义的本质 D.确立了“有效占领”的原则 2.1813年，英国议会通过法令，要求每年必须 拨出一定款项用于印度文学与文化的“复兴”， 以及向印度人介绍科学知识。同时，总督们大 力推行各项改革措施竭力将英国式“文明福 音”带给南亚次大陆。英国此举主要目的是 A.推动印度民族文化复兴 B.促进亚洲经济转型 C.助力英国殖民体系构建 D.加速印度科技进步 3.如图是1885年1 月10日英国《笨 拙》杂志刊登的漫 画《贪吃的伙计》。 如图反映当时 英德 A.国家间利益的共容 B.政治体制的相似 C.结构性矛盾的显现 D.扩张方式的差异 4.西方学者弗兰克写道：“正如历史学家所知 道的，欧洲人以欧洲为中心组建了一个世 界。…人们丝毫没有想到，也许还有另一 条相反的道路，也许是世界创造了欧洲。”材 料意在说明，在资本主义世界市场形成的过 程中 () A.欧洲国家起了主导作用 B.欧洲和亚非拉国家均受益 C.欧洲和亚非拉作用相同 D.亚非拉国家起了关键作用 ·27 民体系与亚非拉民族独立运动 5.1823年底，詹姆斯·门罗发表了一系列文 件，声称美国不介入欧洲事务，欧洲也不能 干涉美洲；除现有殖民地外，欧洲各国不得 再将美洲大陆视为殖民对象。1824年初， 传闻法国要对哥伦比亚采取干涉行动，哥伦 比亚政府请求美国同哥伦比亚结成同盟，最 终遭到美国拒绝。1824年底，英国决定承 认阿根廷、墨西哥和哥伦比亚的独立。这反 映了 () A.美国试图将拉美纳入自己的势力范围 B.拉美仍面临艰巨的民族民主革命任务 C.美国与英法等欧洲国家的矛盾渐趋激化 D.美国对拉美国家的对外政策具有欺骗性 6.1878年，法国与大哥伦比亚政府签订协议， 开凿巴拿马运河，后以4000万美元卖给了 美国。1903年，美国支持巴拿马独立，继续 取得运河开凿权。1914年，运河开通后，美 国拥有运河两岸10英里宽的自治权及运河 的经营管理权。巴拿马运河的开通() A.是“大棒政策”加“金元外交”的产物 B.加深拉美地区殖民地化程度 C.体现出欧美列强争霸的重点在拉美 D.反映出美洲本土水权的旁落 7.“亚洲的觉醒”是发生在19世纪末20世纪 初亚洲的一系列民族民主运动，被列宁称为 “开创全世界历史的一个新阶段”。这一 “觉醒” () A.受俄国十月革命胜利的影响 B.与帝国主义侵略导致亚洲各国民族危机 加深有关 C.过程中各国无产阶级登上历史舞台并发 挥了重要作用 D.在印度和中国分别表现为非暴力不合作 运动和辛亥革命 8.1823年，美国总统门罗宣告“美洲是美洲人 的美洲”；1879年，埃及祖国党提出了“埃及 是埃及人的埃及”。这些主张 () A.体现了北美独立的世界意义 B.表明民族自决得到国际公认 C.实现了所在地区的民族独立 D.存在主观意图上的根本差异 6 艺考生文化课百日冲关·历史 9.阅读材料，回答问题。 材料一场关于殖民政策的辩论。在1885 年大辩论开展之前，法国的殖民活动来到一 个临界点：虽然共和国的殖民活动已经开展 了一些时日，但是它尚未成为一项国家的政 策和原则。法国政府为了继续对马达加斯 加和越南的征服，向议会提交了额外的财政 拨款的请求。这一请求，引发了两派就殖民 政策的辩论。 殖民派主张 反殖民派主张 在法国的旁边，德国已 经筑起了藩篱；而在海对遥远土地的征服， 洋另一边的美国，也变只会让我们在贸易征 成了贸易保护主义者；服中败给竞争对手。 大市场变得日渐狭窄，能够打开市场的并不 导致我们的工业产品是战争，而是物美价 越来越难以进入其中，廉的商品；市场并不 这些大国甚至开始向属于武装得最好的民 我们自己的市场倾销族而是属于装备最好 一些我们过去从未见的生产者。 过的产品。 没有影响力的光辉，不当一个国家在欧洲遭 参与世界事务，将所有遇到了一些十分严重 对非洲或是东方的扩的挫折的时候，当其 张行为看作是一种陷边境线受到了损害的 阱…这种生存方式时候，也许在发起远 对于一个大国来说，就征之前，我们最好先 是放弃。而且，在短时确保在自家站稳脚 间内，一个大国就会因跟，确保我们的国土 此沦为三流或是四流不会动摇，这才是我 的国家。 们的第一要务。 法国不能只是一个自 由的国家，还应当是一当我们以文明为名 个能对欧洲的命运施时，我们就应该（将自 加自己影响的伟大国己的行动)限制在正 家，它应该把这种影响义和公正的范围内。 扩大至整个世界，并将但不要试图给暴力披 其语言、旗帜、军队和上一层虚伪的文明的 才智带到它力所能及外衣。 的每一处。 摘编自刘梦佳《法兰西第三共和国的 殖民转向》 ·271 必修中外历史纲要（下》 (1)概括双方辩论的焦点，并说明各自的[答题栏] 理由。 (2)推测辩论的结果并分析其影响。 1 2.-.- 3.- 4- 5.- 6.-- 7 班级： 姓名： 学号： [答题栏] 课时冲关（二十四）第一次世界大 1 1.下表为1776一1926年英美德三国重大发明 --- 2 占世界比重（单位：%）变化表。这可以用于 说明 3 国家 1776-1825年1826一1875年1876-1926年 英国 43.6 22.6 14.0 5 美国 11.7 24.0 43.7 -- 德国 《德意志) 9.8 21.2 17.5 A.主要资本主义国家经济发展不平衡 B.英德两国对美国依赖程度的加深 C.欧美各国间工业发展差距日益缩小 D.美国取代英国成为新的世界霸主 2.某史学家提出：“实际上没有人盼望战争，它 是突然发生的…（英法）断言德国人谋划 了战争，而德国人相信，他们嫉妒的邻居们 阴谋摧毁德国，而德国唯一的罪责是经济上 获得成功…欧洲的人们用狂喜而不是悲 伤来迎接战争。”据此可知，当时 A.反法西斯成为共识 B.狂热民族主义是战争根源 C.军国主义成为潮流 D.帝国主义国家间矛盾尖锐 3.1648年，法国与哈布斯堡王朝（统治西班 牙、神圣罗马帝国、奥地利帝国)签订《威斯 特伐利亚和约》，使用法语和德语两个版本； 1714年，法国与奥地利签订《拉什塔特和 约》，法语是唯一文本语言；1919年，《凡尔 赛和约》所有文件都是法语和英语两种文 本。这一变化反映了欧洲 ( A.文化认同的趋同B.政治格局的变化 C.一体化进程起步D.统一市场的形成 4.《凡尔赛和约》曾被德国人称为一种专制独 裁或一项奴隶条约。1924年开始，英国和 美国放宽对德国赔款要求。1926年，德国 加入国际联盟，并成为国联行政院常任理事 国。这反映了 A.德国摆脱了凡尔赛体系束缚 B.世界大国之间矛盾错综复杂 C.德国成为二战爆发的策源地 D.国际联盟大力推行绥靖政策 5.1920年7月，列宁指出：“《国际联盟盟约》一 正式公布，布尔什维主义的死敌就不得不背 弃了它！盟约一开始生效，极少数最富有的 国家，克列孟梭、劳合·乔治、奥兰多、威尔 逊这‘四巨头’，又坐下来磋商建立新关系 了！盟约这部机器刚一开动，就完全垮了！” 在此，列宁 ( A.谴责列强干涉俄国革命 B.反对苏俄加入国际联盟 C.认清世界和平难以实现 D.洞察到国际联盟的本质 ·27 战与战后国际秩序和社会主义运动 6.1917年3月，俄国沙皇退位，“所有沙皇制度 的象征物都被销毁，镶有罗曼诺夫王朝的两 头鹰的旗帜被撤下。冬宫上，象征着国际革 命标志的红旗在飘扬着”。上述事件( A.促使俄国退出了第一次世界大战 B.标志着无产阶级与资产阶级的分歧已经消失 C.使无产阶级全面掌握了国家政权 D.标志着俄国资产阶级民主革命任务基本 完成 7.1922年5月，全俄苏维埃中央执行委员会通 过《土地劳动使用法》，首次明确规定准许土 地使用权临时转让和劳动中辅助性地使用 雇佣劳动。这一举措 ( ) A.是“新经济体制改革”的重要表现 B.保障了前线的粮食供应 C.是社会主义建设道路的有益探索 D.暴露出农业集体化弊端 8.1930年，苏共十六大通过了“进一步推 广…聘请外国工程师、技师和熟练工人的 做法”的决议。1933年，苏联从西方国家贷 款总额高达14亿卢布，与外国签订“技术援助 协议”124个。据此可知，当时苏联 A.消弭了与美国的意识对抗 B.利用外国优势推进工业化 C.经济体制模式在逐渐转型 D.新经济政策得到较好贯彻 9.阅读材料，回答问题。 材料关于俄罗斯的工业化，有观点认为 “自上而下”是其实现农业大国向工业国转 型的重要手段。 在19世纪的俄罗斯工业化与西欧有很 明显的不同，其发展的动机是政治和军事， 驱动力的来源不是源于企业而是政府。 进入20世纪，列宁和他的支持者，不得 不为保卫政权抵御敌人进行了快速的国有 化进程。1921年，列宁表明了他的实用主 义的倾向，他决定实行与激进的经济手段相 反的政策。随后，斯大林及联共（布）实现了 史无前例的苏联资源与劳动力的最大限度 的集中。当世界其他地区在经济崩溃边缘 蹒跚行进的时候，外部世界的人们怀着恐惧 和美慕的复杂心情，注视着苏联的变化。 -摘编自杰里·本特利《新全球史》 以“国家与工业化”为主题解读上述材料。探索一这一时期，人文开启了理性之门，科学实现了 系统性突破，二者共同奠定了现代文明的思想与知识 基础。 进人启蒙时代，孟德斯鸠等思想家高扬理性、自由、平等 与法治的理念，为现代民主政治与人权观念奠基。在技 术领域，哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改良蒸汽机，开启 了工业革命浪潮。科技的进步反过来深化了人文思考， 达尔文的进化论挑战神创论，推动科学理性全面确立。 与此同时，面对工业化带来的社会不公，圣西门、傅立 叶、欧文等空想社会主义者提出社会改造方案，马克思、 恩格斯创立科学社会主义，将人文关怀提升到科学的高 度，实现了思想体系的飞跃 总之，正是科技与人文的协同演进，推动人类社会不断 从蒙昧走向理性、从封闭走向开放、从传统走向现代。 科技与人文，共同构成推动社会进步的核心力量。 课时冲关（二十三） 1.C[根据材料“先做慢地描绘一个地区，并强加上一个 欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权” 并结合所学可知，霸权主义指的是大国、强国、富国欺 侮、压迫、支配、千涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他 国的独立和主权，进行强行的控制和统治，从西方国家 强加名字、宣示所有权等信息可判断，西方国家的做法 体现了霸权主义的本质，C项正确；“避免了”的表述太过 绝对，排除A项；这一做法会加剧西方国家和殖民地之 间的矛盾，排除B项；1884年在柏林会议上确立了“有效 占领”的原则，排除D项。] 2.C[据材料“英国议会……用于印度文学与文化的‘复 兴”“总督们…竭力将英国式‘文明福音’带给南亚次 大陆”并结合所学可知，英国议会与地方总督在印度推 行英国式“文明福音”其目的在于破坏印度的传统文化 体系，加强文化殖民，为英国殖民体系构建创造条件，C 项正确；推动印度民族文化复兴只是英国殖民当局进行 文化殖民的借口，不是其目的，排除A项：材料只提及英 国对印度的文化殖民政策，没有涉及亚洲经济转型问 题，排除B项；材料主旨强调英国对印度的文化殖民政策， 加速印度科技进步明显与材料主旨不符，排除D项。] 3.C [根据材料“纳米比亚、新几内亚”可知，德国的盘中 已经放有一块名为“纳米比亚”的蛋糕，仍在分割另一块 名为“新几内亚”的蛋糕，而地东南部属英国殖民地，英 国作为老牌殖民帝国，面对德国的崛起和殖民地争夺， 感到震惊和无奈，揭示了19世纪末英国和德国在海外殖 民地上的竞争，两国结构性矛盾的显现，C项正确；材料 反映的是英德国家利益的冲突，而不是共容，排除A项； 材料与政治体制无关，排除B项；两国都是在对外扩张， 排除D项。 4.D[新航路开辟后特别是工业草命后，亚非拉的许多地 区成了欧洲的商品销售市场和原料来源地，直接推动了 欧洲生产的发展，D项正确。门 5.B[根据题千及所学可知，拉美国家在一定程度上得到 了美国在反对欧洲再殖民方面的口头支持，英国的承认 也有助于拉美国家在国际上获得更多的认可。但同时， 美国的门罗宣言，英国的承认，核心意图是英美各自维 护在拉美地区的霸权，因此拉美虽然获得独立，但民族 民主草命的任务仍然艰巨，B项正确；A项只是美国门罗 主义的目的，不能完整反映题意，排除；19世纪初美国国 家力量比欧洲国家弱小，不会出现矛盾激化。美国拒绝 哥伦比亚的请求表明美国实际上不愿意冒险与法国发 生冲突，排除C项：D项只是美国对外政策的表现，不能 完整反映题意，排除。] 6.A「结合所学内容可知，法国获得了巴拿马运河的开凿 权，但又将其卖给了美国，体现了美国在美洲的霸权，是 “大棒政策”的体现；而美国通过支持巴拿马独立继续取 得运河开凿权，又体现了“金元外交”，所以巴拿马运河 的开凿是“大棒政策”加“金元外交”的产物，A项正确： 仅根据巴拿马运河的开凿，不足以说明加深拉美殖民地 化程度，排除B项：美国将拉美视为自己的势力范围，不 允许欧洲列强染指，拉美并不是列强争霸的重点，排除C 项：巴拿马运河的开通并不能说明美洲本土水权旁落， 排除D项。 7.B「19世纪末20世纪初，亚洲社会发生了深刻的变化， 一方面，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机， 另一方面，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本 ·368 参考答案 主义得到一定发展，民族就患意识和民主改草意识觉 醒，B项正确：亚洲觉醒的典型事件包括1905年开始的 印度民族解放运动、1905一1911年的伊朗立宪革命和 1911年的中国辛亥革命，时间都早于十月草命，排除A 项；这一时期亚洲的民族民主运动中，资产阶级登上历 史舞台，排除C项；亚洲觉醒的时间是19世纪末20世纪 初，印度的非暴力不合作运动是在20世纪的20一40年 代，与题干中时间不符，排除D项。] 8.D[根据材料可知，美国提出的“美洲是美洲人的美洲” 是意图扩张美国在整个美洲的势力，对美洲进行殖民， 而“埃及是埃及人的埃及”则是反抗殖民活动，实现民族 独立，二者存在主观意图上的根本差异，D项正确；1776 年美国就宣布独立，1783年英国承认美国独立，所以此 时美国总统的宣言并非在阐述北美独立的世界意义，排 除A项：材料未涉及国际对民族独立的态度，不能得出 民族自决得到国际公认，排除B项；材料未涉及埃及祖 国党主张提出后的实践结果，不能得出实现了所在地区 的民族独立，排除C项。] 9.(1)焦点：是否以武力方式殖民。 殖民派理由：第二次工业革命，需要开拓市场：其他强国 加快对外扩张步伐：推行贸易保护主义政策。反殖民派 理由：共和政体巩固，殖民政策与共和国民主自由原则 相抵触：普法战争法国战败，国力衰退，对外政策重心应 放在欧洲：推行自由主义政策。 (2)结果：议会通过了法国政府提交的财政请求，殖民主 义成为国家政策。 影响：法国在全球范围内加快殖民扩张，资本主义世界 殖民体系形成：殖民给亚非拉人民带去灾难，亚非拉民 族解放运动高涨。 课时冲关（二十四） 1.A[据题千时间(17761926年)可知表格所列数据出 现于第二次工业革命时期，据表格数据可知，在该时间 段，英国重大发明占世界比重逐年下降，而美国和德国 则整体呈现上升趋势，据此可知，该表格说明西方主要 资本主义国家经济发展不平衡，A项正确；表格数据仅 是显示出英美德三国重大发明占世界比重的变化情况， 并没有它们之间的关系，排除B项：表格数据显示出英 国与美国和德国之间的工业发展差距日益扩大，而不是 “缩小”，排除C项：据所学可知，美国取代英国成为新的 世界霸主是在二战之后，排除D项。] 2.D[据材料“（英法）断言德国人谋划了战争，而德国人 相信…邻居们阴谋摧毁德国”可知，英法与德国之间 互相认为对方谋划战争，体现了英法与德国之间存在着 尖锐的矛盾，彼此相互猜忌，这反映出帝国主义国家间 矛盾尖锐，符合当时一战爆发前的形势，D项正确；材料 中描述的是一战爆发前的情况，而反法西斯成为共识是 在二战期间，排除A项：材料中各国之间相互猜忌、矛盾 重重导致战争爆发，并没有指出狂热民族主义是战争的 根源，排除B项；军国主义主要强调军事至上、武力扩张 等特点，与材料主旨不符，排除C项。] 3.B[结合所学知识，《威斯特伐利亚和约》削弱了哈布斯 堡王朝的统治，加深了德意志政治上的分裂，划定了欧 洲大陆各国的国界，改变了欧洲政治力量对比：《拉什塔 特和约》终结了西班牙王位继承人战争，这场战争对欧 洲各国造成了深刻的影响：《凡尔赛和约》是第一次世界 大战后，战胜国（协约国）对战败国（同盟国）签订的和约， 其主要目的是削弱德国的势力。据材料“1648年，… 使用法语和德语两个版本；1714年…法语是唯一的文 本语言；19]9年，《凡尔赛和约》所有文件都是法语和英 语两种文本”可知，欧洲国家在订立和约的过程中经历 了法语和德语版本并存到法语为唯一文本语言再到法 语和英语并存两种文本，体现了欧洲政治格局演变对和 约文本语言的影响，B项正确：材料并未涉及所有欧洲国 家，体现不出欧洲国家文化认同呈现趋同的信息，排除 A项；二战后，欧洲一体化进程起步并发展，时间不符， 排除C项：材料体现不出欧洲统一市场形成的信息，不 符合史实，排除D项。 4.B「据材料“《凡尔赛和约》……奴隶条约”“英国和美国 放宽对德国赔款要求……加入国际联盟”并结合所学可 知，由于协约国认定德国应负元凶之责，因而对德和约 的条款是苛刻的。但从1924年开始，英国和美国放宽对 德国的赔款要求，以及德国加入国际联盟并成为行政院 艺考生文化课百日冲关·历史 常任理事国，则反映了国际关系中的复杂变化和调整， 这是英、法、美等世界大国之间错综复杂的矛盾斗争的 结果，B项正确；1933年纳粹党上台后逐渐摆脱凡尔赛 体系的束缚，与史实不符，排除A项；1933年1月，德意 志民族社会主义工人党（纳粹党）掌握国家政权后，在欧 洲中部形成了一个战争策源地，排除C项；美国并没有 加入国际联盟，美国的放宽政策不能反映国际联盟大力 推行绥靖政策，排除D项。] 5,D[根据材料“背弃了它”“完全垮了”“克列孟梭、劳 合·乔治、臭兰多、威尔逊这‘四巨头’，又坐下来碰商建 立新关系了”并结合所学可知，一战后的世界局势具有 少数帝国主义列强主导的特点，列强为了争夺利益明争 暗斗，被殖民国家地区仍然遭受侵略压迫，国际联盟盟 约体现的基本宗旨如雏护和平、民族自决等并不能真正 得到实现，表明国际联盟被少数大国操纵，实际是帝国 主义维护战后资产阶级秩序的工具，D项正确；材料强调 的是帝国主义国家违背《国际联盟盟约》，而不是谴责帝 国主义千涉俄国草命，排除A项：苏俄在国联成立时未 加入，材料也未体现列宁对加入国联的态度，排除B项： 和平与发展是世界各国人民的普遍愿望，尽管面临诸多 困难和挑战，实现世界和平仍然是有可能的，“世界和平 难以实现”的说法不恰当，排除C项。 6.D [和平法令促使俄国退出了第一次世界大战，A项错 误：俄国沙皇退位，二月革命胜利标志着无产阶级与资 产阶级的分歧成为主要矛盾，B项错误；1917年3月，俄 国沙皇退位，二月革命胜利标志着资产阶级全面掌握了 国家政权，C项错误；1917年3月，俄国沙皇退位，标志 着俄国资产阶级民主革命任务基本完成，D项正确。] 7.C [根据材料时间“1922年5月”并结合所学知识可知， 此时苏俄实行的新经济政策调动了农民的生产积极性， 缓解和调整了国家与农民之间的关系，是社会主义建设 道路的有益探索，C项正确：勃列日涅夫执政时期进行 “新经济体制改革”，例如注意运用价值规律，扩大了企 业的经营自主权等，不符合题意，排除A项；此时战争已 经结束，且战时共产主义政策有利于保障前线的粮食供 应，材料所述是列宁提出的新经济政策，排除B项；1930 年联共（布）中央通过《关于集体化的速度和国家帮助集 体农庄建设的办法》的决议，1922年农业集体化还没有 开始，排除D项。] 8.B[根据题千内容可知，苏联在20世纪30年代与外国 进行合作，引进技术及技术人员，从西方国家贷款，进行 本国工业化建设，B项正确：美苏之间的意识形态领域的 对抗从未消弭，“消弭”一词过于绝对，A项错误；题千没 有涉及苏联经济体制模式的问题，只是强调苏联与外国 合作，利用外国优势，进行本国工业化建设，C项错误；新 经济政策的时间是1921年到1928年，1933年时新经济 政策早已结束，D项错误。 9.解读：亚历山大二世改革农奴制，为工业化发展提供劳 动力、资金和市场的支持；十月革命社会主义制度的建 立，为把俄国改造成社会主义工业强国创造了重要的政 治前提；“战时共产主义”政策以激进手段实行工业国有 化：新经济政策规定大企业国有，其他企业多种方式经 营，工业生产好转：斯大林时期确立高度集中的计划经 济体制，优先发展重工业，苏联短期内实现了工业化，增 强了国防力量和经济实力。 俄罗斯的工业化起步较晚，政府发挥重要推动作用：短 期成效显著，也存在着国民经济比例不平衡。 课时冲关（二十五） 1.D「材料中安妮·白山特指出“亚洲的觉醒和俄国民族 运动深刻影响了印度”“俄国革命将根本改变印度以往 的全部状况”，这表明印度的民族民主运动受到了当时 亚洲觉醒以及俄国十月革命等国际形势的影响，D项正 确：安妮·白山特的致辞主要强调的是外部国际形势对 印度的影响，而不是印度无产阶级的政治活动，排除A 项；材料中只是强调印度的民族独立运动受到了影响， 并没有说明方向发生变化，排除B项：材料中没有体现 出俄国等对印度反殖民斗争有实际的支持行动等内容， 只是说俄国革命等对印度有影响，排除C项。] 2.D「据材料“国际经济关系多元化”“石油出口地区多样 化”可知拉美国家在争取民族解放的过程中纷纷提出了 适合本民族经济发展的道路，反对国际垄断资本对自身 的控制和渗透，说明当时的拉美国家非常重视经济独 ·37 立，D项正确：材料中的口号代表了未来民族经济发展的 诉求，而不是已经实现的现实，排除A项；拉美国家在19 世纪初已经相继推翻西葡的殖民统治，获得了独立，排 除B项；材料中不同国家提出的经济发展口号不同，说 明拉美国家并未实现政治集团化发展，排除C项。] 3.C[根据表格信息可知，此时欧洲很多国家都在通过订 立和约或者联合阵线的方式构建联合体。结合当时的 社会背景可知，这种国与国之间的结盟明显是为了战争 做准备，说明大规模战争的危险日益迫近，C项正确；巴 黎和会后并没有构建起稳定的安全格局，1934一1935 年，欧洲外交舞台的活跃也表明这一格局濒临瓦解，排 除A项；这些外交活动加剧了欧洲国家的紧张关系，排 除B项：这些外交活动并不能说明苏联的国际环境显著 改善，排除D项。] 4.D [据材料信息可知，与二战初期相比，二战后期英国 政府的战争动员中多出现“人民战争”这样的字眼，并结 合二战的史实可知，英国通过强调“人民”一词来增强人 们对法西斯的对抗情绪，符合英国反法西斯战争的需 要，D项正确；1939年德国同苏联签订《苏德互不侵犯条 约》标志绥靖政策破产，排除A项；1942年1月世界反法 西斯同盟建立，排除B项：材料强调英国在战争后期宣 传中多次强调“人民战争”来号召人民对抗法西斯专政， 与主流意识形态无关，排除C项。] 5.D[根据材料可知，报道的核心内容：强调英国的战争 目标不仅仅是军事胜利，还包括对“民主”和“自由”的重 新定义。批评了仅注重选举权而忽视经济权利的“民 主”，以及完全排斥社会组织和经济计划的“个人主义”。 这表明英国社会在战争期间已开始思考战后社会的发 展方向，尤其是如何平衡政治权利与经济权利、个人自 由与社会计划，报道体现了对战后社会制度的思考，强 调民主和自由的内涵需包含经济权利和社会计划，D项 正确；题千主要围绕当时战争期间对“民主”“自由”的新 认识，题干中并没有关于阶级矛盾方面的表述，排除A 项：1940年英国已处于战争状态，经济危机(1929 1933)的影响已不是讨论重点，排除B项；报道提到“社 会组织和经济计划”，确实反映了社会主义思潮的影响， 但更侧重于对战后社会的规划，而非单纯思潮高涨，排 除C项。 6.C[根据材料，苏英签订联合行动，共同反对法西斯国 家，C正确；材料与绥靖政策无关，材料也不涉及英国愿 意承担责任，A错误；1942年，斯大林格勒战役是第二次 世界大战欧洲战场的转折，点，与材料时间不符，B错误： 1942年，世界反法西斯同盟建立，与材料时间不符，D 错误。 7.A[根据材料可知，二战后期罗斯福政府酝酿建立新的 国际秩序，以解决资产阶级内部不平等以及民众因不平 等可能放弃自由制度、国家受侵略威胁等问题，这体现 了美国在探索战后新的发展模式，希望通过构建新秩序 来保障自身及资本主义世界的稳定发展，A项正确：美 国对战后模式的思考主要基于经济大萧条和世界大战， 并非缘于人民革命，排除B项：资本主义基本矛盾是生 产的社会化和生产资料的资本主义私人占有之间的矛 盾，只要资本主义制度存在，基本矛盾就无法得到解决， 排除C项；材料强调的是美国对新国际秩序的构想，未 体现以美苏为主导的世界秩序形成的情况，排除D项。 8.D[据材料“1945年……欧洲地图的桌前正在玩着一场 拼图游戏”并结合所学可知，该漫画反映了1945年雅尔 塔会议期间美国、苏联和英国对欧洲势力范围和利益的 激烈争夺，呈现了雅尔塔体系的强权政治色彩，反映了 战后国际秩序的实质，D项正确；1943年11月，中、美 英三国政府首脑在开罗举行国际会议，与材料信息不 符，排除A项；据材料“罗斯福、斯大林和丘吉尔…玩 着一场拼图游戏”可知，该漫画凸显了法西斯国家的利 益争夺，“团结”与漫画信息不符，排除B项；据漫画信息 可知，此时二战还没有结束，美苏冷战并未开始，两大阵 营尚未形成，排除C项。 9,(1)选择：英国对法国承担明确的盟友义务：进一步加强 与国联的协调：与苏联结成联盟：对法西斯国家扩大侵 略的行为进行全面而有效的制裁。 (2)原因：社会和公众舆论的束缚：一战后英国经济实力 严重下降，失去霸主地位：英国传统均势外交政策的影 响：资本主义和社会主义对立的意识形态：张伯伦的判 断失误。