第31讲 冷战与国际格局的演变（专项训练）（全国通用）2027年高考历史一轮复习讲练测

第31讲 冷战与国际格局的演变（专项训练） 模拟・基础演练 三大核心考向：冷战与两极格局；冷战的发展与多极力量的成长、两极格局的瓦解 重难・创新演练 设题创新：通过漫画情境考查两大阵营对峙局面呈现公开化（T1）；通过冷战与非殖民化情境考查美苏凭借非殖民化展开争夺（T4）；通过日本经济发展情境考查冷战格局下的军事需求（T7）； 新材料：通过材料情境考查两极格局（T10） 真题・实战演练 高频考点：冷战与国际格局、 两极格局的瓦解 模拟·基础演练 考向1 冷战与国际格局——冷战与两极格局 1．（2026·浙江·一模）有人写道：“总统的行为似乎表明，美国人相信真正的合作不管是在战时还是战后都是可以实现的。罗斯福显然忘记了（假设他曾经认识到），在斯大林眼里，他和希特勒并没有什么两样，两人都是强大的资本主义国家的头头，其长远的企图同克里姆林宫的目标是相抵触的。”这一叙事（   ） A．是对冷战发生原因的高度歪曲 B．试图阐释冷战爆发的个人因素 C．能让斯大林基本承担冷战责任 D．解开国际格局嬗变的内在因果 2．（2026·湖南邵阳·一模）柏林墙修建后，联邦德国对民主德国的经济政策从“既合作又限制”转为“以合作促缓和”。这一政策转变意在（   ） A．依托经贸往来消解两大阵营对立 B．凭借经济实力争夺欧洲霸权 C．借助经济互动弥合民族情感隔阂 D．通过民间交往推动两德统一 3．（2026·山东潍坊·三模）下表为1946-1979年美国对外经济援助比重变化情况（%）。这反映出该时期美国（   ） 区域分布 1946-1959年 1960-1969年 1970-1979年 西欧 54．6 5．9 3．0 东欧 4．9 1．9 0．1 亚洲 28．6 45．0 28．8 中东北非 3．7 9．2 21．4 其他 8．2 38．0 46．7 A．霸主地位受到挑战 B．国内经济发展向好 C．外交战略不断调整 D．国际形象得到改善 4．（2026·广东佛山·模拟预测）1867年，美国自俄国购入阿拉斯加，该地僻处边陲，长期被视为“美洲大陆死胡同”。1959年，阿拉斯加正式成为美国第四十九个州，从海外属地升格为联邦州。这一变化基于（   ） A．美国强化边疆防御措施 B．经济全球化提升地缘价值 C．战后民族独立运动高涨 D．两极格局下国际局势紧张 5．（2026·陕西西安·三模）凡尔赛体系下，欧洲中小国家常成为大国交易的筹码，安全难以保障；雅尔塔体系下，欧洲许多中小国家被纳入两大阵营，其安全问题由阵营内部机制处理。这一变化反映二战后的欧洲（   ） A．安全体系呈现阵营化特征 B．形成了高度的政治互信 C．表现出摆脱美苏控制倾向 D．集体安全机制得到完善 6．（2026·河北·模拟预测）下表是美国政府《语言战略优先级报告》的核心内容（节选）。据此推知，美国语言战略的调整（   ） 时间 语言战略及配套行动 20世纪50年代 联邦政府拨款资助高校“俄语与东欧研究中心”，其毕业生可优先进入中情局、美国国务院任职 20世纪80年代 国家科学基金会设立“东亚语言专项基金”，日语、汉语课程在美军院校的开设比例较20世纪70年代提升40% 21世纪初 国防部启动“中东语言人才紧急培养计划”，阿拉伯语、普什图语（阿富汗的官方语言）翻译人员的招募规模扩大3倍 A．仅服务于经济全球化的交流需求 B．回应了不同时期国际形势的变化 C．标志着美苏两极格局的最终瓦解 D．直接导致国际安全环境持续恶化 考向2 冷战与国际格局——冷战发展与多极力量的成长 7．（2026·河北沧州·三模）20世纪50年代初、联邦德国总理阿登纳指出：在今日的欧洲，世仇完全不合时宜了，要消除西方各国对德国的不信任“必须找到一种具有生命力能持久起作用并能使我们西方邻国放心和获得合理持久安全感的解决德国问题的办法”。这一言论（   ） A．表达了对第二次世界大战的反思 B．利于推动欧洲国家走向联合 C．体现了迫切谋求德国统一的诉求 D．缘于第二次柏林危机的发生 8．（2026·福建莆田·三模）如图为1968年《华盛顿邮报》发表的政治漫画。该漫画意在揭示（   ） A．美苏意识形态对立 B．新兴力量挑战两极秩序 C．美国霸权优势削弱 D．区域军事冲突不断升级 9．（2026·天津北辰·二模）二战后，法国一改战后初期追随美国的外交路线。戴高乐执政期间，退出北约军事一体化机构、独立发展核力量、主动缓和与苏联及东欧国家关系，并推动欧陆联合，拒绝完全依附美国主导的西方阵营。据此可知，法国的外交调整（   ） A．旨在冲击美国为主导的两极格局 B．反映欧洲一体化消除了地缘分歧 C．立足国家利益谋求大国自主地位 D．标志着多极化国际格局正式形成 10．（2026·河北衡水·模拟预测）二战后冷战格局，美苏对峙不直接热战，以科技竞赛、地缘博弈、意识形态对抗为主；多极化趋势兴起后，全球治理从两极对抗转向多边协商、合作博弈。当代世界格局演变说明（   ） A．战争冲突逐渐退出国际关系 B．大国博弈方式随时代深度转型 C．意识形态对抗逐渐消亡终结 D．霸权主义退出世界舞台 11．（2026·山东·模拟预测）1960年，法国成功试爆原子弹后，戴高乐在军事会议上指出：“即使我们的力量无法与美苏相比，但只要我们拥有这种（核）手段，我们就拥有了‘国格’。在任何情况下，我们都不允许将我们的打击力量置于外国的指挥之下。”这一论断主要基于法国（   ） A．二战中军事溃败的历史教训 B．维护大国地位的战略需求 C．欧共体成立后综合国力提升 D．对二战后世界秩序的不满 12．（2026·江苏南通·模拟预测）如图为中国杂志《世界知识》转载的苏联宣传画。这反映出（   ） A．不结盟运动的范围在扩大 B．美国的门户开放政策破产 C．社会主义国家支持古巴革命 D．苏联在冷战对抗中占据优势 考向3 两极格局的瓦解——两极格局的瓦解 13．（2026·广东·一模）两极格局和“冷战”结束后，下列叙述正确的是（   ） ①世界处于新旧格局交替的过渡时期，出现世界格局多极化的趋势 ②美国成为唯一的超级大国，力图建立美国主导的单极世界 ③“北约”成为美国建立单极世界的工具 ④“科索沃战争”实际上是“北约”实施21世纪战略新概念的试验场 A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④ 14．（2026·广西·模拟预测）20世纪90年代，苏联解体、东欧剧变，世界格局发生了重大变化。这一变化的实质是（   ） A．社会主义运动的失败 B．资本主义世界体系的巩固 C．两极格局的瓦解 D．世界多极化趋势的加强 15．（2026·贵州黔东南·模拟预测）1966年，美国颁布了《国际教育法案》，承诺逐年增加拨款资助苏联学领域的研究，但到20世纪70年代初却沦为联邦预算紧缩的牺牲品。此后，美国于1983年又颁布了资助“苏联—东欧”问题研究的法案，该法案实施后每年都有近500万美元被拨付，1991年国会甚至将拨款提高到1000万美元。这反映出，该时期美国（   ） A．对苏冷战成为外交的重心 B．对外战争使财政负担加重 C．摆脱经济滞胀并快速发展 D．政府政策受国际局势影响 16．（2026·山东泰安·一模）下表是美国对华技术进出口管制政策演变表。其中，20世纪70—80年代美国对华技术进出口管制政策双放松的核心动因是（   ） 时期 技术出口限制 技术进口限制 总体政策特征 20世纪50-60年代 高 高 全面封锁 20世纪70-80年代 低 低 ​双放松 20世纪90年代 中 中 波动调整 21世纪初 中高 中 选择性收紧 A．经济全球化趋势下技术交流加强 B．中国综合国力国际地位显著提高 C．冷战背景下制衡苏联的战略需要 D．国内的反共势力对政府施加压力 17．（2026·黑龙江牡丹江·模拟预测）自1969年11月始，美苏限制战略武器谈判拉开序幕，先后签署了《关于限制反弹道导弹系统条约》《关于限制进攻性战略武器条约》《消除两国中程导弹和中短程导弹条约》《削减战略武器条约》等。这一系列条约的签订表明（   ） A．美苏关系走向和解 B．美苏国家利益的一致性 C．苏联处于守势地位 D．美苏两极对峙中的克制 18．（2026·湖北荆州·模拟预测）【大国竞争中的战略叙事】 材料  大国战略竞争充满话语叙事，这些叙事作为国家战略的一部分会经历多重转变。纵观200多年的中美互动史，双方话语叙事呈现出神秘、恐惧、友好、合作、敌视与冲突的交替转变。图5为中美竞争的叙事剧本变化（1940—2020年）。 注：虚线为叙事基调，虚线（0值）以上为积极色彩，以下为消极色彩。 ——摘编自曹德军《大国竞争中的战略叙事—中美外交话语博弈及其叙事剧本》 提取材料信息，自拟一个论题，运用20世纪的相关史实进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 重难·创新演练 1．【新情境·通过漫画情境考查两大阵营对峙局面呈现公开化】（2026·陕西·三模）下图是1949年苏联漫画家创作的一幅政治漫画，画面中红旗写着“为了和平！”，灰色船帆标注“北大西洋公约，西方阵营”，小船帆标注“马歇尔计划”。据此可知（   ） A．两大阵营对峙局面呈现公开化 B．西方阵营依靠军事同盟而壮大 C．美国将经济援助纳入大战略轨道 D．苏联主张与西欧国家和平相处 2．【新情境·通过《援助不发达国家法案》情境考查与苏联争夺中间地带】（2026·湖北武汉·模拟预测）1950年，美国国会通过《援助不发达国家法案》，指出美国与“所有人民的‘自由’以及经济与社会进步”拥有共同利益，授权美国政府通过技术合作与资本投资向不发达国家和地区提供援助。至1953年，美国向亚非拉国家和地区支出约40亿美元经济援助。美国此举旨在（   ） A．与苏联争夺中间地带 B．促进发展中国家现代化 C．维护布雷顿森林体系 D．拓展资本主义世界市场 3．【新情境·通过漫画情境考查美国援助损害国家权益】（2026·广西玉林·三模）下图为法国漫画家贝克创作于1947年的漫画《我们把布局图都交给了美国人》。作者意在（     ） A．表达对美国霸权政策的不满 B．呼吁调动各种资源对抗苏联 C．希望美国促进法国工业恢复 D．担忧美国援助损害国家权益 4．【新情境·通过冷战与非殖民化情境考查美苏凭借非殖民化展开争夺】（2026·河南信阳·三模）1947年爆发的冷战与非殖民化天然不可分割地交织在一起。从美国视角看，非殖民化既构成战略挑战，也带来了地缘政治机遇；苏联支持非殖民化，则主要“受其自身政治观点的影响，还源于其对主要殖民国家的敌视”。由此可见（   ） A．美苏冷战推动非殖民化 B．东西方军事对峙态势持续加剧 C．意识形态主导非殖民化 D．美苏凭借非殖民化展开争夺 5．【新情境·通过《国防教育法》情境考查苏联科技挑战】（2026·河南·三模）1958年，美国出台《国防教育法》，首次把外语教学与国家安全联系在一起，把现代外语教学与科学技术教学摆到同等重要的位置。1959年，国会拨款2．8亿美元用于语言教学，建立众多高校专职机构。美国旨在（   ） A．推动国际文化交流 B．应对苏联科技挑战 C．完善高等教育体系 D．强化资本主义联盟 6．【新情境·通过反殖民主义情境考查冷战格局下国际战略需要】（2026·河南濮阳·模拟预测）长期以来，美国将反殖民主义作为其推行对外政策的重要工具。二战结束后，尤其是1947年以后，“美国人对殖民主义的态度软化了，英帝国最终不再是进步道路上的障碍”，转而大力扶持伦敦金融城的发展和英镑的稳定。这一策略变化深刻反映了（   ） A．冷战格局下国际战略需要 B．世界多极化趋势的加速 C．欧洲一体化进程稳步加快 D．浮动汇率制的全面实施 7．【新情境·通过日本经济发展情境考查冷战格局下的军事需求】（2026·重庆·三模）1950—1953年，日本经济发展出现“特需景气”，汽车、军需劳务等行业快速崛起，钢铁、机械、纺织等行业订单激增，工业生产指数实现翻倍，外汇储备从1950年6月的3．26亿美元增至1951年末的9．13亿，成为日本战后经济复苏的关键支撑。这一现象出现的主要原因是（   ） A．政府加强国家干预经济 B．冷战格局下的军事需求 C．美国对日本的经济援助 D．战后民主化改革的推动 8．【新情境·通过表格情境考查追求经济发展】（2026·福建泉州·三模）20世纪50—60年代日本负责经贸往来事务的民间机构（部分） 成立时间 机构名称 功能 1956年 日朝贸易会 承担与朝鲜方面交涉任务 1962年 高琦事务所 管理对华易货贸易 1965年 日苏·苏日经济合作委员会 负责对苏经济合作协调 据表可知，日本意在（   ） A．冲破两极格局 B．减少地缘政治的冲突 C．追求经济发展 D．构建东亚经济共同体 9．【新情境·通过国际货币基金组织情境考查布雷顿森林体系信用基础遭到削弱】（2026·湖南株洲·一模）1967年，国际货币基金组织报告显示，官方黄金储备连续第三年下降，国际储备占世界贸易额的比例从1958年的57%下降至36%。同年，法国宣布将持有的美元兑换为黄金。该现象表明（   ） A．布雷顿森林体系信用基础遭到削弱 B．固定汇率制难以适应国际贸易扩张 C．黄金已不再适合作为国际储备资产 D．欧洲国家开始挑战美国的金融霸权 10．【新材料·通过材料情境考查两极格局】（2026·陕西·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  1904年，麦金德创立了与海权相对应的陆权理论。他将欧亚大陆中心地带称为“心脏地带”，把欧、亚、非三大陆称为“世界岛”，从而得到了著名的论断，谁统治了东欧谁便控制了“心脏地带”；谁统治了“心脏地带”谁便控制了“世界岛”；谁统治了“世界岛”谁便控制了世界。陆权论的本质是从中心向边缘地带扩张的战略，先占据最核心的地理位置，然后向周边进行扩张，最终控制整个世界。 根据材料，围绕“地缘政治”自拟论题，并结合世界近现代史的相关知识，对麦金德陆权理论进行评析。 真题·实战演练 1．（2026·河北·高考真题）观察如图，判断①处应标注为（   ） A．马歇尔计划 B．世界贸易组织 C．欧洲共同体 D．经济互助委员会 2．（2026·山东·高考真题）下图所示为1960—1990年英国出口贸易总额中分地区占比（%）的情况。这反映出（   ） A．第三世界崛起 B．欧美一体化程度加强 C．区域一体化程度加强 D．世界殖民体系走向瓦解 3．（2025·湖北·高考真题）1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于（   ） ①人口代际更替②社会历史意识转变③经济快速发展④美苏冷战走向缓和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）下图是1981年苏联某杂志刊登的漫画。下列选项中，对该漫画解读合理的是（   ） A．北约内部存在分歧 B．欧盟陷入经济危机 C．华约军事力量衰落 D．美国调整外交战略 5．（2024·全国甲卷·高考真题）1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出（　　） A．两极格局正式形成 B．国际局势的变动影响价值取向 C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对苏遏制集中于文化领域 6．（2025·山东·高考真题）阅读材料，回答问题。 “有些人认为我应该待在家里” ——据美国《生活》杂志（1919年6月26日） （1）概括指出上图对当时美国形象的塑造有哪些史实依据。 （2）你认为20世纪50年代的美国又会以怎样的形象出现在漫画中？说明理由。 7．（2024·甘肃·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料一  格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，17世纪后，格林纳达先后沦为法、英殖民地，1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦。1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交。苏联、古巴与格林纳达签订了一系列经济技术协定，派遣军事顾问和技术人员，并帮助其修建机场。随后，尼加拉瓜的桑地诺民族解放阵线也推翻了亲美政府。古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 材料二  美国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板。”1981年美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场。1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为“暴怒”的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的“附属国”。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 （1）根据材料并结合所学，总结20世纪格林纳达与美、苏关系的变化。 （2）根据材料并结合所学，分别从地理位置和国际关系角度，分析格林纳达未能走上独立自主发展道路的原因。 8．（2024·湖北·高考真题）【大国对外政策的转变】 材料一  19世纪末，法国共和党领袖茹尔·费里曾直言不讳地宣称：“对于富强的国家来说，殖民地是最有利可图的投资对象之一。”戴高乐同样是一位竭力维护法兰西殖民利益的帝国派军人，一向视遍及全球的殖民地为法兰西辉煌业绩的一部分。他在首次执政期间（1944年9月至1946年1月），奉行老殖民主义政策。1946年8月17日，戴高乐在向报界讲话时强调：“同海外领地联结在一起，法国是一个大国；失去这些领地，法国将不再成为大国。” ——摘编自陈永祥《戴高乐对第三世界国家外交政策的调整》 材料二  1958年，戴高乐重新上台后，着手调整对外政策。政策之一是建立一个新的法兰西共同体，以代替之前的法兰西联邦，给各成员国以内政方面的自治权，允许它们随时退出共同体。1964年9月至10月，戴高乐出访拉美十国。此次行程二万多公里，发表演说五十多篇，主旨是抨击美国推行霸权主义，强调维护民族独立，并号召拉美国家“向法国看，向欧洲看”。他还呼吁美国“在适当的和确定的限期内从印度支那撤走，让其人民以自己的方式决定自己的命运”。 ——摘编自罗会钧《戴高乐与法国殖民主义的终结》 （1）根据材料一，指出二战结束后法国政府坚持殖民主义政策的原因。 （2）根据材料并结合所学，概括戴高乐1958年重新执政后法国政府对外政策的转变，并予以评述。 23 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第31讲 冷战与国际格局的演变 （专项训练）参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C C D A B B C C B 11 12 13 14 15 16 17 B C D C D C D 18．【答案】示例1： 论题：中美话语叙事演变折射出国际形势和中美关系变化。 阐述：二战期间，中美话语叙事带有浪漫色彩。当时，第二次世界大战规模不断扩大，面对法西斯的严重威胁，中美等国组成了反法西斯同盟，共同抗击法西斯的侵略，维护世界和平。 二战后，中美话语叙事带有讽刺色彩。当时，美苏对抗加剧，冷战格局形成；新中国成立后加入了社会主义阵营，实行一边倒外交政策；朝鲜战争爆发，中国开展抗美援朝。中美关系由盟友转向敌对。70年代，出于国家利益的现实考虑，为共同应对苏联威胁，中美关系逐步实现正常化。 冷战结束后，中美话语叙事再现浪漫色彩。国际形势趋于缓和，和平发展成为世界主流。中美经济文化交流频繁，中美在多个国际组织中加强合作（如世界贸易组织、亚太经合组织），共同推动世界发展。 示例2： 论题：国家利益和意识形态影响中美战略竞争话语叙事基调。 阐述：二战爆发后，战争规模不断扩大，法西斯侵略严重威胁世界和平。太平洋战争爆发后，美国基于自身国家利益，与中英法等国组成了反法西斯同盟，共同抗击法西斯的侵略，维护世界和平。该时期中美关系话语叙事的基调呈现友好浪漫色彩。 二战后，由于国家利益和意识形态的冲突，美苏两国走向对抗，冷战格局形成。新中国成立后加入了社会主义阵营，中美关系由盟友转向敌对。70年代，出于国家利益的现实考虑，为共同应对苏联威胁，中美关系逐步实现正常化。此时的中美话语叙事基调带有讽刺色彩。 苏东剧变后，两极格局解体，冷战结束，国际形势趋于缓和，经济全球化快速发展，和平发展成为世界主流，中美经济文化交流频繁，中美在多个国际组织中加强合作（如世界贸易组织、亚太经合组织），共同推动世界发展。此时的中美关系话语叙事基调再度呈现浪漫色彩。 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A A D D B A B C A 10．【答案】示例一 论题一：麦金德的陆权理论是帝国主义时代列强争霸的产物，其地理决定论具有历史局限性。 评析一：该理论诞生于帝国主义扩张时代，反映了列强通过控制核心地域争夺全球霸权的战略思维。二战中德国东进苏联、冷战时期美苏对东欧的争夺，均印证了“心脏地带”理论的地缘价值。然而其地理决定论存在明显局限；首先，核时代来临使地理屏障意义锐减，1962年古巴导弹危机证明战略威慑已超越领土控制；其次，苏联虽掌控心脏地带，却因经济僵化与意识形态竞争失败而解体，表明制度优势比地理霸权更具决定性；最后，全球化时代的经济互联与数字革命重构地缘逻辑，供应链霸权与网络空间争夺使陆权论难以解释当代多维权力博弈。该理论虽提供重要空间视角，但未能预见技术、制度与全球化对地缘格局的重塑。 示例二 论题二：陆权论是海权与陆权国家对抗的理论反映，但其核心假设在全球化时代面临根本性挑战。 评析二：冷战初期该理论成为战略指南：苏联通过经济互助委员会与华约体系将心脏地带转化为地缘政治实体；美国推出遏制政策，通过马歇尔计划强化对西欧控制、建立全球军事基地网，实施对心脏地带的战略包围。这种海陆对抗在1962年古巴导弹危机中达到顶峰。然而20世纪后期三大历史发展突破了陆权论框架：经济全球化瓦解“陆地至上”逻辑，20世纪70年代石油危机显示掌握石油资源的卡特尔可制约工业强国；民族主义粉碎帝国统治模式，1979年伊朗伊斯兰革命、1989年东欧剧变证明心脏地带内的民族意识能够瓦解外部控制；数字技术创建新型战略空间，互联网时代的地缘竞争聚焦数据流动与网络主权，传统陆权概念难以解释网络空间博弈。历史表明，当代多极化世界中的权力分配已呈现网络化、多维化特征。 真题·实战演练 1 2 3 4 5 A C A A B 6、【答案】（1）史实依据：一战后美国试图凭借实力主导国际秩序，但遭遇阻力，漫画中美国涉足“欧洲政治”等场景，体现其参与欧洲事务却陷入复杂局势；美国在一战后虽经济实力增长，但在国际政治博弈中，其对欧洲政治的介入未达预期，“应该待在家里”反映国内部分人对其过度卷入海外事务的质疑，契合当时美国在国际外交中遭遇争议的史实。 （2）形象：20世纪50年代美国会以“冷战推行者”“全球霸权维护者”“资本主义阵营领导者”等形象出现在漫画中。 理由：“冷战推行者”：冷战背景下，美国对苏联等社会主义国家推行遏制政策，在漫画中可能呈现为对峙、威慑姿态； “全球霸权维护者”：美国主导资本主义阵营，在全球扩张势力范围，会塑造其积极干预国际事务、维护霸权的形象； “资本主义阵营领导者”：经济上美国通过布雷顿森林体系等巩固经济霸权，漫画中可能体现为凭借经济实力操控、影响世界的角色。 7、【答案】（1）变化：独立后建立亲美政权，亲美反苏；而后又建立亲苏政权，亲苏反美；20世纪80年代后被美国入侵，沦为“附属国”，成为美国反苏的一份子。 （2）原因：地理位置：格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的战略地位，对美国而言，这是苏联对美洲进行扩张的跳板，所以美苏两大霸主必将争夺格林纳达，一个第三世界的小国必将沦为大国的牺牲品，无法真正的独立发展。 国际关系：当时美苏处于冷战时期，在美苏核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场，而格林纳达作为加勒比海出入大西洋的门户，必将成为美苏在美洲地区的必争之地，所以国内政治经济的发展都极大的受到美苏两国战略需求的影响，无法真正独立自主的发展。 8、【答案】（1）殖民主义传统的影响；法国政治人物戴高乐固守殖民帝国的政策；殖民地与法国大国的地位相结合。 官方答案： 原因：殖民主义的传统；复兴法国的现实需要；戴高乐的个人推动。 （2）转变：建立法兰西共同体，许可殖民地对内的自治权；抨击美国霸权主义；支持民族独立。 评述：美苏两极对峙逐步形成，欧洲成为美国与苏联对峙的前沿阵地。二战后法国经历社会经济的逐渐恢复，戴高乐政府谋求法国重新建立大国地位，法国和联邦德国和解并组建欧洲共同体，多极化趋势的发展冲击两极格局。二战后亚非拉民族解放运动不断地高涨，冲击战后西方殖民主义的统治。因此，综合以上因素，戴高乐政府调整了法国的对外政策。 官方答案： 政策转变：放弃传统殖民主义政策；实行独立自主的外交政策。 评述：在战后民族解放运动冲击下，传统殖民主义政策难以为继；反对美国霸权主义，维护法国的大国地位；一定程度上冲击两极格局；加强了法国在第三世界的影响；为法国经济发展营造了有利的内外环境。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第31讲 冷战与国际格局的演变（专项训练） 模拟・基础演练 三大核心考向：冷战与两极格局；冷战的发展与多极力量的成长、两极格局的瓦解 重难・创新演练 设题创新：通过漫画情境考查两大阵营对峙局面呈现公开化（T1）；通过冷战与非殖民化情境考查美苏凭借非殖民化展开争夺（T4）；通过日本经济发展情境考查冷战格局下的军事需求（T7）； 新材料：通过材料情境考查两极格局（T10） 真题・实战演练 高频考点：冷战与国际格局、 两极格局的瓦解 模拟·基础演练 考向1 冷战与国际格局——冷战与两极格局 1．（2026·浙江·一模）有人写道：“总统的行为似乎表明，美国人相信真正的合作不管是在战时还是战后都是可以实现的。罗斯福显然忘记了（假设他曾经认识到），在斯大林眼里，他和希特勒并没有什么两样，两人都是强大的资本主义国家的头头，其长远的企图同克里姆林宫的目标是相抵触的。”这一叙事（   ） A．是对冷战发生原因的高度歪曲 B．试图阐释冷战爆发的个人因素 C．能让斯大林基本承担冷战责任 D．解开国际格局嬗变的内在因果 【答案】B 【解析】A．冷战爆发确实受意识形态对立、双方领导人认知差异等因素影响，这段话只是片面放大个人认知层面的矛盾，并未完全扭曲冷战发生的原因，错误。B．这段话将美苏矛盾归结为斯大林对罗斯福的主观看法，从领导人个人认知的层面去解释双方难以合作，试图阐释冷战爆发的个人因素，正确。C．这只是材料作者单方面的主观叙事，是站在美国视角的片面观点，在历史事实里冷战是美苏双方共同作用的结果，不能单方面让斯大林承担冷战的全部责任，错误。D．这一观点片面主观，并未揭示国际格局变化的真实原因，错误。故选B项。 2．（2026·湖南邵阳·一模）柏林墙修建后，联邦德国对民主德国的经济政策从“既合作又限制”转为“以合作促缓和”。这一政策转变意在（   ） A．依托经贸往来消解两大阵营对立 B．凭借经济实力争夺欧洲霸权 C．借助经济互动弥合民族情感隔阂 D．通过民间交往推动两德统一 【答案】C 【解析】A．冷战背景下，两大阵营的对立无法依靠两德经贸往来消解，错误。B．联邦德国的政策目的不是争夺欧洲霸权，不符合史实，错误。C．柏林墙修建加剧了两德之间的隔阂，联邦德国转变经济政策，以经济合作缓和紧张局面，借助经济互动弥合民族情感隔阂，正确。D．此时冷战对峙严峻，该政策主要目标是缓和两德紧张关系，并非直接推动两德统一，错误。故选C项。 3．（2026·山东潍坊·三模）下表为1946-1979年美国对外经济援助比重变化情况（%）。这反映出该时期美国（   ） 区域分布 1946-1959年 1960-1969年 1970-1979年 西欧 54．6 5．9 3．0 东欧 4．9 1．9 0．1 亚洲 28．6 45．0 28．8 中东北非 3．7 9．2 21．4 其他 8．2 38．0 46．7 A．霸主地位受到挑战 B．国内经济发展向好 C．外交战略不断调整 D．国际形象得到改善 【答案】C 【解析】A．1946—1959年美国对西欧援助占比高是因为实施马歇尔计划，但后续援助重心转移并非因霸主地位受挑战（如70年代美国仍为超级大国），且表格数据无法直接体现霸主地位受挑战，错误。 B．对外经济援助的区域分布变化与国内经济发展无直接逻辑联系，20世纪70年代美国经济陷入“滞胀”，并非发展向好，错误。 C．1946—1959年侧重西欧（马歇尔计划巩固资本主义阵营），1960—1969年侧重亚洲（越南战争等冷战扩张），1970—1979年侧重中东北非及其他地区（石油危机、全球战略调整），体现了美国根据不同时期的国际形势和国家利益，不断调整外交战略，正确。 D．对外经济援助的区域调整与国际形象改善无必然联系，且美国在越战等行动中损害了国际形象，错误。故选C项。 4．（2026·广东佛山·模拟预测）1867年，美国自俄国购入阿拉斯加，该地僻处边陲，长期被视为“美洲大陆死胡同”。1959年，阿拉斯加正式成为美国第四十九个州，从海外属地升格为联邦州。这一变化基于（   ） A．美国强化边疆防御措施 B．经济全球化提升地缘价值 C．战后民族独立运动高涨 D．两极格局下国际局势紧张 【答案】D 【解析】A．美国在阿拉斯加设州确实有防御考量，但这一考量的深化根源于冷战对抗的需要，错误。B．1959年经济全球化尚未显著发展，阿拉斯加州地位的提升主要基于地缘战略安全因素，而非经济全球化，错误。C．民族独立运动主要发生在亚非拉地区，与阿拉斯加成为美国的一个州无关，错误。D．二战后美苏冷战，阿拉斯加地处北美西北端，靠近苏联，战略地位急剧上升，成为对抗苏联的前沿阵地。出于国家安全和冷战战略的需要，美国将其从海外属地升格为联邦州，以加强对该地区的控制和防御，正确。故选D项。 5．（2026·陕西西安·三模）凡尔赛体系下，欧洲中小国家常成为大国交易的筹码，安全难以保障；雅尔塔体系下，欧洲许多中小国家被纳入两大阵营，其安全问题由阵营内部机制处理。这一变化反映二战后的欧洲（   ） A．安全体系呈现阵营化特征 B．形成了高度的政治互信 C．表现出摆脱美苏控制倾向 D．集体安全机制得到完善 【答案】A 【解析】A．凡尔赛体系里欧洲中小国家沦为大国博弈筹码，安全缺乏保障，而雅尔塔体系下欧洲中小国家被划入美苏两大阵营，安全依托阵营内部机制安排，这一变化凸显出二战后欧洲安全体系的阵营化特征，正确。B．材料强调的是二战后大国主导的阵营对中小国家的安全保障，并非欧洲形成了“高度政治互信”，事实上，冷战时期的欧洲被分裂为对立的两大阵营，互信严重缺失，错误。C．材料未提及欧洲国家表现出摆脱美苏控制的倾向，相反，中小国家的安全依赖于阵营内部机制，这反映了它们对美苏的依附，错误。D．阵营对峙并不能体现集体安全机制的完善，反而带有强权划分色彩，错误。故选A项。 6．（2026·河北·模拟预测）下表是美国政府《语言战略优先级报告》的核心内容（节选）。据此推知，美国语言战略的调整（   ） 时间 语言战略及配套行动 20世纪50年代 联邦政府拨款资助高校“俄语与东欧研究中心”，其毕业生可优先进入中情局、美国国务院任职 20世纪80年代 国家科学基金会设立“东亚语言专项基金”，日语、汉语课程在美军院校的开设比例较20世纪70年代提升40% 21世纪初 国防部启动“中东语言人才紧急培养计划”，阿拉伯语、普什图语（阿富汗的官方语言）翻译人员的招募规模扩大3倍 A．仅服务于经济全球化的交流需求 B．回应了不同时期国际形势的变化 C．标志着美苏两极格局的最终瓦解 D．直接导致国际安全环境持续恶化 【答案】B 【解析】A．美国语言战略调整主要服务于自身全球争霸、地缘政治战略需求，并非仅服务经济交流，错误。 B．20世纪50年代美苏冷战对峙，美国的战略对手是苏联东欧，因此重点培养俄语人才；20世纪80年代日本、中国等东亚国家影响力上升，美国调整战略重视东亚语言研究；21世纪初美国战略重心转向中东反恐、阿富汗问题，因此紧急培养中东语言人才，可见美国语言战略调整是对不同时期国际形势变化的回应，正确。C．美苏两极格局最终瓦解的标志是1991年苏联解体，与该调整无关，错误。D．语言战略调整不会直接导致国际安全环境持续恶化，夸大了其影响，错误。故选B项。 考向2 冷战与国际格局——冷战发展与多极力量的成长 7．（2026·河北沧州·三模）20世纪50年代初、联邦德国总理阿登纳指出：在今日的欧洲，世仇完全不合时宜了，要消除西方各国对德国的不信任“必须找到一种具有生命力能持久起作用并能使我们西方邻国放心和获得合理持久安全感的解决德国问题的办法”。这一言论（   ） A．表达了对第二次世界大战的反思 B．利于推动欧洲国家走向联合 C．体现了迫切谋求德国统一的诉求 D．缘于第二次柏林危机的发生 【答案】B 【解析】A．阿登纳的言论核心是消除不信任、寻求解决德国问题的办法，并非直接对二战本身的反思，错误。B．阿登纳主张结束世仇、让邻国放心，这一理念推动了德法和解，而德法和解是欧洲走向联合的关键，所以这一言论利于推动欧洲国家走向联合，正确。C．阿登纳的言论重点是改善与西方邻国的关系，没有体现谋求德国统一的迫切诉求，错误。D．第二次柏林危机发生在1958—1961年，与题干时间不符，错误。故选B项。 8．（2026·福建莆田·三模）如图为1968年《华盛顿邮报》发表的政治漫画。该漫画意在揭示（   ） A．美苏意识形态对立 B．新兴力量挑战两极秩序 C．美国霸权优势削弱 D．区域军事冲突不断升级 【答案】C 【解析】A．漫画以山姆大叔深陷标有“ASIA”的泥沼、仅露出高举步枪的上半身，刻画了美国在亚洲战场的困境，未体现美苏双方在意识形态领域的对立，错误。B．材料仅体现了美国自身的困境，未体现新兴力量（如欧洲、日本、第三世界国家）对两极秩序的挑战，错误。C．20世纪60年代中后期美国深陷战争泥潭，人力、物力与财力被大量消耗，国内反战运动高涨，国际影响力与霸权优势受到严重冲击，漫画中山姆大叔濒临没顶的形象，正是对美国霸权优势削弱的生动揭示，正确。D．漫画未描绘区域军事冲突不断升级的相关内容，仅展现了美国在亚洲战场的困境，错误。故选C项。 9．（2026·天津北辰·二模）二战后，法国一改战后初期追随美国的外交路线。戴高乐执政期间，退出北约军事一体化机构、独立发展核力量、主动缓和与苏联及东欧国家关系，并推动欧陆联合，拒绝完全依附美国主导的西方阵营。据此可知，法国的外交调整（   ） A．旨在冲击美国为主导的两极格局 B．反映欧洲一体化消除了地缘分歧 C．立足国家利益谋求大国自主地位 D．标志着多极化国际格局正式形成 【答案】C 【解析】A．法国外交出发点是本国国家利益，谋求独立自主，并非以推翻、冲击两极格局为目标，只是摆脱美国控制、争取外交独立，错误。B．欧洲各国地缘、历史、利益分歧长期存在，一体化只能缓和矛盾，无法彻底消除分歧，错误。C．戴高乐时期的法国退出北约军事体系、自研核武器、改善对苏关系、推动西欧联合，其核心目的是摆脱美国捆绑，不再唯美国马首是瞻，进而维护法国主权与大国地位。这一切外交举措都以法国国家利益为根本立足点，正确。D．多极化只是发展趋势，迄今为止多极化格局并未正式形成，错误。故选C项。 10．（2026·河北衡水·模拟预测）二战后冷战格局，美苏对峙不直接热战，以科技竞赛、地缘博弈、意识形态对抗为主；多极化趋势兴起后，全球治理从两极对抗转向多边协商、合作博弈。当代世界格局演变说明（   ） A．战争冲突逐渐退出国际关系 B．大国博弈方式随时代深度转型 C．意识形态对抗逐渐消亡终结 D．霸权主义退出世界舞台 【答案】B 【解析】A．战争冲突并未退出国际关系，局部战争和代理人战争仍然存在，只是大国之间直接热战的频率降低，错误。B．从二战后美苏冷战（科技竞赛、地缘博弈、意识形态对抗）到多极化趋势下的多边协商、合作博弈，大国之间的互动方式发生了深刻变化，体现了博弈方式的转型，正确。C．冷战后意识形态对抗有所减弱，但并未完全消亡，在某些地区和问题上仍然存在，错误。D．霸权主义并未退出世界舞台，部分大国仍试图通过经济、军事等手段维持其霸权地位，错误。故选B项。 11．（2026·山东·模拟预测）1960年，法国成功试爆原子弹后，戴高乐在军事会议上指出：“即使我们的力量无法与美苏相比，但只要我们拥有这种（核）手段，我们就拥有了‘国格’。在任何情况下，我们都不允许将我们的打击力量置于外国的指挥之下。”这一论断主要基于法国（   ） A．二战中军事溃败的历史教训 B．维护大国地位的战略需求 C．欧共体成立后综合国力提升 D．对二战后世界秩序的不满 【答案】B 【解析】A．二战中法国溃败的教训，更多是关于常规军事和防御战略，与发展核武器、追求“国格”的直接关系不大，错误。B．核武器在当时是大国身份的重要象征，法国发展核力量，正是为了在美苏两极格局中打破依附地位，维持自身的大国尊严与独立话语权，正确。C．欧共体成立于1967年，而题干时间是1960年，错误。D．戴高乐确实对两极格局、法国的从属地位不满，但这只是背景，发展核武器的直接目的是提升法国自身的地位，而非单纯表达不满，错误。故选B项。 12．（2026·江苏南通·模拟预测）如图为中国杂志《世界知识》转载的苏联宣传画。这反映出（   ） A．不结盟运动的范围在扩大 B．美国的门户开放政策破产 C．社会主义国家支持古巴革命 D．苏联在冷战对抗中占据优势 【答案】C 【解析】A．不结盟运动兴起于1961年，其成员为奉行独立自主、不与美苏结盟的发展中国家，古巴当时与苏联关系密切，并非不结盟运动的典型代表，错误。 B．美国的门户开放政策主要针对近代中国，20世纪初已逐步走向终结，与1962年古巴的历史背景无关，错误。C．1959年古巴革命胜利后建立社会主义政权，1962年正处于古巴导弹危机时期，苏联宣传画以“古巴人民捍卫自由”为主题，被中国杂志转载，体现出社会主义阵营对古巴革命的支持，正确。 D．1962年古巴导弹危机以苏联被迫撤走导弹告终，说明当时战略优势仍在美国一方，苏联并未占据冷战对抗的优势，错误。 故选C项。 考向3 两极格局的瓦解——两极格局的瓦解 13．（2026·广东·一模）两极格局和“冷战”结束后，下列叙述正确的是（   ） ①世界处于新旧格局交替的过渡时期，出现世界格局多极化的趋势 ②美国成为唯一的超级大国，力图建立美国主导的单极世界 ③“北约”成为美国建立单极世界的工具 ④“科索沃战争”实际上是“北约”实施21世纪战略新概念的试验场 A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④ 【答案】D 【解析】根据材料“两极格局和‘冷战’后”并结合所学知识可知，随着两极格局瓦解，欧洲、日本、中国、新兴民族国家等实力崛起，世界处于新旧格局交替的过渡时期，出现世界格局多极化的趋势，①正确；苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，力图主导世界，②正确；“北约”自建立起就是美国主导的军事联盟，美国掌握战略主导权，利用“北约”在世界各地发动军事干预，服务于美国的全球战略利益，成为美国建立单极世界的工具，③正确；结合所学知识可知，“科索沃战争”发生在1999年，战争中北约以“人道主义干涉”为名，绕过联合国对南联盟发动军事行动，是对其战略中“防区外干预”的演练，同时在战争中，北约利用B-2隐形轰炸机，无人机等进行攻击，为未来战争形态提供了实验数据，所以“科索沃战争”是“北约”实施21世纪战略新概念的试验场，④正确。综合上述分析可知D项正确，排除ABC项。故选D项。 14．（2026·广西·模拟预测）20世纪90年代，苏联解体、东欧剧变，世界格局发生了重大变化。这一变化的实质是（   ） A．社会主义运动的失败 B．资本主义世界体系的巩固 C．两极格局的瓦解 D．世界多极化趋势的加强 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是20世纪90年代的世界。根据材料“苏联解体、东欧剧变，世界格局发生了重大变化”可知，苏联解体标志着二战后形成的美苏对峙的两极格局彻底崩溃，这是此次世界格局变化的核心实质，C项正确；社会主义运动仍在发展（如中国），并非“失败”，排除A项；资本主义世界体系的巩固是影响，非变化实质，排除B项；世界多极化趋势的加强是格局瓦解后的长期趋势，非变化的实质，排除D项。故选C项。 15．（2026·贵州黔东南·模拟预测）1966年，美国颁布了《国际教育法案》，承诺逐年增加拨款资助苏联学领域的研究，但到20世纪70年代初却沦为联邦预算紧缩的牺牲品。此后，美国于1983年又颁布了资助“苏联—东欧”问题研究的法案，该法案实施后每年都有近500万美元被拨付，1991年国会甚至将拨款提高到1000万美元。这反映出，该时期美国（   ） A．对苏冷战成为外交的重心 B．对外战争使财政负担加重 C．摆脱经济滞胀并快速发展 D．政府政策受国际局势影响 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代美国。据材料可知，20世纪60—90年代，美国对苏联相关研究的资助政策随国际局势变化而调整。60年代美国虽颁布法案承诺资助，但70年代初因预算紧缩受影响；80年代后，随着美苏冷战态势变化，美国又加强了对“苏联—东欧”问题研究的资助。这表明美国政府的政策受国际局势影响，D项正确；材料描述的是美国政策受国际局势的影响，未体现对苏冷战是外交重心信息，排除A项；材料描述的是国家政策变化的原因，未提及对外战争，排除B项；材料描述的是国际局势对美国政策的影响，未涉及美国经济发展状况，排除C项。故选D项。 16．（2026·山东泰安·一模）下表是美国对华技术进出口管制政策演变表。其中，20世纪70—80年代美国对华技术进出口管制政策双放松的核心动因是（   ） 时期 技术出口限制 技术进口限制 总体政策特征 20世纪50-60年代 高 高 全面封锁 20世纪70-80年代 低 低 ​双放松 20世纪90年代 中 中 波动调整 21世纪初 中高 中 选择性收紧 A．经济全球化趋势下技术交流加强 B．中国综合国力国际地位显著提高 C．冷战背景下制衡苏联的战略需要 D．国内的反共势力对政府施加压力 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪70—80年代（美国）。根据题干及结合所学可知，20世纪70年代，冷战格局从“美攻苏守”转向“苏攻美守”，美国面临苏联的强大军事压力和战略挑战。为了应对这一局面，美国需要寻找合作伙伴来制衡苏联，而中国与苏联关系恶化，中美之间存在共同的战略利益。美国通过放松对华技术进出口管制，加强与中国的合作，以增强自身在冷战中的地位，遏制苏联的扩张，C项正确；经济全球化在20世纪90年代后才加速，70—80年代仍以冷战对抗为主旋律。美国对华技术放松本质上是战略工具，而非单纯顺应经济全球化，排除A项；当时中国仍处于改革开放初期，综合国力有限，国际影响力不足以迫使美国主动让步。美国的政策更多是基于自身战略需求，排除B项；美国国内反共势力施压应该促使政府加紧对华技术管制，而不是“双放松”，排除D项。故选C项。 17．（2026·黑龙江牡丹江·模拟预测）自1969年11月始，美苏限制战略武器谈判拉开序幕，先后签署了《关于限制反弹道导弹系统条约》《关于限制进攻性战略武器条约》《消除两国中程导弹和中短程导弹条约》《削减战略武器条约》等。这一系列条约的签订表明（   ） A．美苏关系走向和解 B．美苏国家利益的一致性 C．苏联处于守势地位 D．美苏两极对峙中的克制 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1969年后的美国、苏联。根据材料信息可知，自1969年11月开始，美苏限制战略武器谈判就拉开帷幕，先后签署一系列限制军备的条约，这说明在美苏争霸过程中存在缓和，即双方在对峙中存在克制，D项正确；结合所学两极格局的史实可知，1969年属于美苏争霸时期，美苏关系并未走向和解，只是相对缓和，排除A项：美苏国家利益并不一致，“一致性”表述不符合史实，排除B项：1969年美苏争霸中苏联处于攻势，排除C项。故选D项。 18．（2026·湖北荆州·模拟预测）【大国竞争中的战略叙事】 材料  大国战略竞争充满话语叙事，这些叙事作为国家战略的一部分会经历多重转变。纵观200多年的中美互动史，双方话语叙事呈现出神秘、恐惧、友好、合作、敌视与冲突的交替转变。图5为中美竞争的叙事剧本变化（1940—2020年）。 注：虚线为叙事基调，虚线（0值）以上为积极色彩，以下为消极色彩。 ——摘编自曹德军《大国竞争中的战略叙事—中美外交话语博弈及其叙事剧本》 提取材料信息，自拟一个论题，运用20世纪的相关史实进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例1： 论题：中美话语叙事演变折射出国际形势和中美关系变化。 阐述：二战期间，中美话语叙事带有浪漫色彩。当时，第二次世界大战规模不断扩大，面对法西斯的严重威胁，中美等国组成了反法西斯同盟，共同抗击法西斯的侵略，维护世界和平。 二战后，中美话语叙事带有讽刺色彩。当时，美苏对抗加剧，冷战格局形成；新中国成立后加入了社会主义阵营，实行一边倒外交政策；朝鲜战争爆发，中国开展抗美援朝。中美关系由盟友转向敌对。70年代，出于国家利益的现实考虑，为共同应对苏联威胁，中美关系逐步实现正常化。 冷战结束后，中美话语叙事再现浪漫色彩。国际形势趋于缓和，和平发展成为世界主流。中美经济文化交流频繁，中美在多个国际组织中加强合作（如世界贸易组织、亚太经合组织），共同推动世界发展。 示例2： 论题：国家利益和意识形态影响中美战略竞争话语叙事基调。 阐述：二战爆发后，战争规模不断扩大，法西斯侵略严重威胁世界和平。太平洋战争爆发后，美国基于自身国家利益，与中英法等国组成了反法西斯同盟，共同抗击法西斯的侵略，维护世界和平。该时期中美关系话语叙事的基调呈现友好浪漫色彩。 二战后，由于国家利益和意识形态的冲突，美苏两国走向对抗，冷战格局形成。新中国成立后加入了社会主义阵营，中美关系由盟友转向敌对。70年代，出于国家利益的现实考虑，为共同应对苏联威胁，中美关系逐步实现正常化。此时的中美话语叙事基调带有讽刺色彩。 苏东剧变后，两极格局解体，冷战结束，国际形势趋于缓和，经济全球化快速发展，和平发展成为世界主流，中美经济文化交流频繁，中美在多个国际组织中加强合作（如世界贸易组织、亚太经合组织），共同推动世界发展。此时的中美关系话语叙事基调再度呈现浪漫色彩。 【解析】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“大国战略竞争充满话语叙事，这些叙事作为国家战略的一部分会经历多重转变。纵观200多年的中美互动史，双方话语叙事呈现出神秘、恐惧、友好、合作、敌视与冲突的交替转变”“中美竞争的叙事剧本变化（1940—2020年）”等信息可知，中美叙事从二战盟友、冷战对峙、冷战后接触到当代竞争，反映了中美关系的变化，也折射出国际格局从反法西斯同盟、两极对立到多极化竞争的演变。因此可以拟定论点为：中美话语叙事演变折射出国际形势和中美关系变化。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从世界大战背景、冷战格局形成、国际形势缓和、国家利益驱动等角度分析。二战期间，中美结为反法西斯同盟，话语呈浪漫色彩。二战后冷战加剧，中美转为敌对，话语呈讽刺色彩；70年代为应对苏联威胁，关系正常化。冷战后和平发展成主流，中美合作加强，话语再现浪漫色彩。叙事演变反映国际格局变化与国家利益驱动。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。 或者第一步：根据材料“大国战略竞争充满话语叙事，这些叙事作为国家战略的一部分会经历多重转变。纵观200多年的中美互动史，双方话语叙事呈现出神秘、恐惧、友好、合作、敌视与冲突的交替转变”“中美竞争的叙事剧本变化（1940—2020年）”等信息可知，中美话语叙事与两国利益和意识形态密切相关：二战期间共同抗日，基调积极；冷战时期意识形态对立尖锐，叙事敌对；70年代为应对苏联威胁，缓和友好；冷战后经济合作加深，基调浪漫；2008年后中国崛起，美国焦虑上升，转向竞争。叙事演变反映国家利益与意识形态的共同作用。 因此可以拟定论点为：国家利益和意识形态影响中美战略竞争话语叙事基调。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从二战联盟、冷战对抗、缓和与正常化、冷战后合作等角度分析。二战期间，美国基于自身利益与中共组建反法西斯同盟，中美话语呈友好浪漫色彩；二战后美苏冷战，中美敌对；70年代为应对苏联威胁，关系正常化，话语带讽刺色彩；冷战后全球化加速，中美合作频繁，话语再现浪漫色彩。演变体现国家利益与意识形态的深刻影响。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。 重难·创新演练 1．【新情境·通过漫画情境考查两大阵营对峙局面呈现公开化】（2026·陕西·三模）下图是1949年苏联漫画家创作的一幅政治漫画，画面中红旗写着“为了和平！”，灰色船帆标注“北大西洋公约，西方阵营”，小船帆标注“马歇尔计划”。据此可知（   ） A．两大阵营对峙局面呈现公开化 B．西方阵营依靠军事同盟而壮大 C．美国将经济援助纳入大战略轨道 D．苏联主张与西欧国家和平相处 【答案】A 【解析】A．漫画创作于1949年，此时北约刚刚成立，标志着西方阵营在军事上公开结盟对抗苏联；而苏联则以“为了和平”为口号，公开批评美国及其盟友的扩张行为。漫画清晰地展现了双方在政治、军事、舆论上的公开对立，反映了两大阵营对峙局面的公开化，正确。B．漫画中，代表西方阵营的“北约”和“马歇尔计划”被描绘成在风浪中挣扎、面临倾覆的小船，这是苏联视角下的讽刺，并非表现西方阵营的“壮大”，错误。C．漫画将“马歇尔计划”与“北约”并列，意在整体批判西方阵营的扩张行为，而非单独强调经济援助的战略属性，错误。D．漫画是苏联官方宣传，它通过讽刺西方阵营的“战争威胁”来塑造苏联的和平形象，但并不代表苏联在现实中主张与西欧国家和平相处，错误。故选A项。 2．【新情境·通过《援助不发达国家法案》情境考查与苏联争夺中间地带】（2026·湖北武汉·模拟预测）1950年，美国国会通过《援助不发达国家法案》，指出美国与“所有人民的‘自由’以及经济与社会进步”拥有共同利益，授权美国政府通过技术合作与资本投资向不发达国家和地区提供援助。至1953年，美国向亚非拉国家和地区支出约40亿美元经济援助。美国此举旨在（   ） A．与苏联争夺中间地带 B．促进发展中国家现代化 C．维护布雷顿森林体系 D．拓展资本主义世界市场 【答案】A 【解析】A．1950年处于冷战初期，美苏两极对峙，亚非拉广大不发达国家尚未完全依附于美苏任何阵营，属于冷战格局中的“中间地带”。美国对外政策的核心是争夺霸权、遏制苏联，因此对亚非拉的援助服务于这一战略目标，正确。B．促进发展中国家现代化只是美国宣传的表面理由，并非其真实的政治和战略动机，错误。C．布雷顿森林体系主要涉及国际货币金融秩序，而题干中的经济援助与其并无直接关联，错误。D．在冷战背景下，美国的战略重心在于政治对抗和势力范围争夺，而非单纯的经济利益，错误。故选A项。 3．【新情境·通过漫画情境考查美国援助损害国家权益】（2026·广西玉林·三模）下图为法国漫画家贝克创作于1947年的漫画《我们把布局图都交给了美国人》。作者意在（     ） A．表达对美国霸权政策的不满 B．呼吁调动各种资源对抗苏联 C．希望美国促进法国工业恢复 D．担忧美国援助损害国家权益 【答案】D 【解析】A．漫画重点不在于批评美国霸权，而是讽刺法国主动交出工业与资源布局图，表达对自身过度依赖美国的担忧，错误。B．漫画未涉及苏联，也未体现对抗苏联的意图，主题聚焦于法美关系与马歇尔计划带来的依赖问题，错误。C．漫画中法国向美国献上布局图，虽背景是接受马歇尔计划援助，但漫画的讽刺性画风表明作者并非表达希望，而是担忧，错误。D．法国总理与戴高乐捧着工厂模型和资源地图献给美国，暗示法国为换取援助而交出经济自主权，作者借此表达对美国援助可能损害法国国家权益的担忧，正确。故选D项。 4．【新情境·通过冷战与非殖民化情境考查美苏凭借非殖民化展开争夺】（2026·河南信阳·三模）1947年爆发的冷战与非殖民化天然不可分割地交织在一起。从美国视角看，非殖民化既构成战略挑战，也带来了地缘政治机遇；苏联支持非殖民化，则主要“受其自身政治观点的影响，还源于其对主要殖民国家的敌视”。由此可见（   ） A．美苏冷战推动非殖民化 B．东西方军事对峙态势持续加剧 C．意识形态主导非殖民化 D．美苏凭借非殖民化展开争夺 【答案】D 【解析】A．非殖民化的根本动力是殖民地人民的独立运动，美苏冷战只是利用这一进程进行地缘政治争夺，并非直接推动了非殖民化，错误。B．题干未提及东西方军事对峙的加剧，仅阐述了美苏对非殖民化的态度与利用，错误。C．非殖民化的主导因素是殖民地人民的独立诉求，而非美苏意识形态，错误。D．美国将非殖民化视为战略挑战与地缘政治机遇，苏联则出于意识形态和反殖民立场支持非殖民化，二者都在借助非殖民化进程扩张自身影响力，展开冷战背景下的争夺，正确。故选D项。 5．【新情境·通过《国防教育法》情境考查苏联科技挑战】（2026·河南·三模）1958年，美国出台《国防教育法》，首次把外语教学与国家安全联系在一起，把现代外语教学与科学技术教学摆到同等重要的位置。1959年，国会拨款2．8亿美元用于语言教学，建立众多高校专职机构。美国旨在（   ） A．推动国际文化交流 B．应对苏联科技挑战 C．完善高等教育体系 D．强化资本主义联盟 【答案】B 【解析】A．美国出台《国防教育法》将外语教学与国家安全挂钩，拨款支持语言教学，目的是服务冷战对抗，而非单纯推动国际文化交流，错误。B．1957年苏联成功发射人类第一颗人造卫星，美国受到强烈冲击，随后出台《国防教育法》，重视外语与科技教育，目的是应对苏联的科技挑战，服务冷战国家安全需求，正确。C．该法案是冷战背景下的应急性教育政策，核心目的不是完善高等教育体系，错误。D．法案针对的是国内教育，与强化资本主义联盟无关，错误。故选B项。 6．【新情境·通过反殖民主义情境考查冷战格局下国际战略需要】（2026·河南濮阳·模拟预测）长期以来，美国将反殖民主义作为其推行对外政策的重要工具。二战结束后，尤其是1947年以后，“美国人对殖民主义的态度软化了，英帝国最终不再是进步道路上的障碍”，转而大力扶持伦敦金融城的发展和英镑的稳定。这一策略变化深刻反映了（   ） A．冷战格局下国际战略需要 B．世界多极化趋势的加速 C．欧洲一体化进程稳步加快 D．浮动汇率制的全面实施 【答案】A 【解析】A．1947年冷战开始后，美国为联合西欧对抗苏联，需要稳定英国这一重要盟友的经济，因此放弃反殖民主义立场，转而扶持英国和英镑，正确。B．世界多极化趋势加速出现在20世纪60—70年代（如西欧、日本崛起），1947年正处于两极格局形成阶段，多极化尚未显现，错误。C．欧洲一体化起步于1951年欧洲煤钢共同体的建立，并不是美国政策变化的原因，错误。D．浮动汇率制是在20世纪70年代初布雷顿森林体系瓦解后才全面实施的，与1947年美国政策变化无关，错误。故选A项。 7．【新情境·通过日本经济发展情境考查冷战格局下的军事需求】（2026·重庆·三模）1950—1953年，日本经济发展出现“特需景气”，汽车、军需劳务等行业快速崛起，钢铁、机械、纺织等行业订单激增，工业生产指数实现翻倍，外汇储备从1950年6月的3．26亿美元增至1951年末的9．13亿，成为日本战后经济复苏的关键支撑。这一现象出现的主要原因是（   ） A．政府加强国家干预经济 B．冷战格局下的军事需求 C．美国对日本的经济援助 D．战后民主化改革的推动 【答案】B 【解析】A．政府加强国家干预经济是日本战后经济发展的长期政策，但不是1950—1953年“特需景气”的主要原因，错误。B．1950年朝鲜战争爆发，美国在日本大量采购军需物资、军需劳务，也就是题目中的“特需”，直接刺激了日本汽车、钢铁、机械等行业的订单激增，是“特需景气”出现的主要原因，正确。C．美国对日本的经济援助主要集中在战后初期，而“特需景气”是美国的军事采购订单，并非经济援助，错误。D．战后民主化改革为日本经济发展奠定了制度基础，是日本经济长期发展的重要前提，但它是一种基础性、长期性的推动因素，并非1950—1953年短期“特需景气”的直接原因，错误。故选B项。 8．【新情境·通过表格情境考查追求经济发展】（2026·福建泉州·三模）20世纪50—60年代日本负责经贸往来事务的民间机构（部分） 成立时间 机构名称 功能 1956年 日朝贸易会 承担与朝鲜方面交涉任务 1962年 高琦事务所 管理对华易货贸易 1965年 日苏·苏日经济合作委员会 负责对苏经济合作协调 据表可知，日本意在（   ） A．冲破两极格局 B．减少地缘政治的冲突 C．追求经济发展 D．构建东亚经济共同体 【答案】C 【解析】A．20世纪50-60年代，日本作为资本主义阵营的成员，无力冲破美苏两极格局，这些民间经贸机构也并非以打破格局为目的，错误。B．表格中的机构以经贸往来为核心功能，未体现“减少地缘政治冲突”的直接意图，错误。C．20世纪50—60年代日本在战后通过成立日朝贸易会、高琦事务所、日苏经济合作委员会等民间机构，拓展与周边国家的经贸合作，其核心目的是促进国内经济发展，正确。D．这些机构仅涉及双边经贸往来，并非构建“东亚经济共同体”的整体规划，错误。故选C项。 9．【新情境·通过国际货币基金组织情境考查布雷顿森林体系信用基础遭到削弱】（2026·湖南株洲·一模）1967年，国际货币基金组织报告显示，官方黄金储备连续第三年下降，国际储备占世界贸易额的比例从1958年的57%下降至36%。同年，法国宣布将持有的美元兑换为黄金。该现象表明（   ） A．布雷顿森林体系信用基础遭到削弱 B．固定汇率制难以适应国际贸易扩张 C．黄金已不再适合作为国际储备资产 D．欧洲国家开始挑战美国的金融霸权 【答案】A 【解析】A．黄金储备持续下滑、在国际储备中占比大幅降低，法国用美元兑换黄金，冲击美元与黄金可自由兑换机制的核心规则，布雷顿森林体系以美元—黄金挂钩为信用基础，此时其信用基础已遭到明显削弱，正确。B．材料侧重黄金储备变化与美元兑黄金的行为，未直接体现固定汇率制和国际贸易扩张的适应矛盾，错误。C．当时各国仍保有黄金储备，不能说明黄金不再适合作为国际储备资产，表述不符合史实，错误。D．仅法国的举措不能等同于欧洲国家整体开始挑战美国金融霸权，范围夸大，错误。故选A项。 10．【新材料·通过材料情境考查两极格局】（2026·陕西·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  1904年，麦金德创立了与海权相对应的陆权理论。他将欧亚大陆中心地带称为“心脏地带”，把欧、亚、非三大陆称为“世界岛”，从而得到了著名的论断，谁统治了东欧谁便控制了“心脏地带”；谁统治了“心脏地带”谁便控制了“世界岛”；谁统治了“世界岛”谁便控制了世界。陆权论的本质是从中心向边缘地带扩张的战略，先占据最核心的地理位置，然后向周边进行扩张，最终控制整个世界。 根据材料，围绕“地缘政治”自拟论题，并结合世界近现代史的相关知识，对麦金德陆权理论进行评析。 【答案】示例一 论题一：麦金德的陆权理论是帝国主义时代列强争霸的产物，其地理决定论具有历史局限性。 评析一：该理论诞生于帝国主义扩张时代，反映了列强通过控制核心地域争夺全球霸权的战略思维。二战中德国东进苏联、冷战时期美苏对东欧的争夺，均印证了“心脏地带”理论的地缘价值。然而其地理决定论存在明显局限；首先，核时代来临使地理屏障意义锐减，1962年古巴导弹危机证明战略威慑已超越领土控制；其次，苏联虽掌控心脏地带，却因经济僵化与意识形态竞争失败而解体，表明制度优势比地理霸权更具决定性；最后，全球化时代的经济互联与数字革命重构地缘逻辑，供应链霸权与网络空间争夺使陆权论难以解释当代多维权力博弈。该理论虽提供重要空间视角，但未能预见技术、制度与全球化对地缘格局的重塑。 示例二 论题二：陆权论是海权与陆权国家对抗的理论反映，但其核心假设在全球化时代面临根本性挑战。 评析二：冷战初期该理论成为战略指南：苏联通过经济互助委员会与华约体系将心脏地带转化为地缘政治实体；美国推出遏制政策，通过马歇尔计划强化对西欧控制、建立全球军事基地网，实施对心脏地带的战略包围。这种海陆对抗在1962年古巴导弹危机中达到顶峰。然而20世纪后期三大历史发展突破了陆权论框架：经济全球化瓦解“陆地至上”逻辑，20世纪70年代石油危机显示掌握石油资源的卡特尔可制约工业强国；民族主义粉碎帝国统治模式，1979年伊朗伊斯兰革命、1989年东欧剧变证明心脏地带内的民族意识能够瓦解外部控制；数字技术创建新型战略空间，互联网时代的地缘竞争聚焦数据流动与网络主权，传统陆权概念难以解释网络空间博弈。历史表明，当代多极化世界中的权力分配已呈现网络化、多维化特征。 【解析】示例一：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“地缘政治”自拟论题，并结合世界近现代史的相关知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“1904年，麦金德创立了与海权相对应的陆权理论”“陆权论的本质是从中心向边缘地带扩张的战略，先占据最核心的地理位置，然后向周边进行扩张，最终控制整个世界”可知，19世纪末20世纪初，在第二次工业革命的影响下，主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段，并掀起瓜分世界的狂潮，因此可拟论题为：麦金德的陆权理论是帝国主义时代列强争霸的产物，其地理决定论具有历史局限性。 第二步：对所提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从心脏地带理论是帝国主义时期的地缘陆权学说、主张掌控欧亚心脏地带便能谋求世界霸权、二战、冷战的区域争夺均印证其早期影响力，但该理论存在地理决定论缺陷、核威慑削弱了地理屏障的价值，坐拥心脏地带的苏联因制度弊端解体、可见制度远比地理优势关键，全球化与数字革命催生新型权力博弈、传统陆权思维已难以适配当下格局，该理论有参考价值、却未能预见多重因素对地缘政治的重构等角度进行论证。 示例二：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“地缘政治”自拟论题，并结合世界近现代史的相关知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“1904年，麦金德创立了与海权相对应的陆权理论”“陆权论的本质是从中心向边缘地带扩张的战略，先占据最核心的地理位置，然后向周边进行扩张，最终控制整个世界”并结合所学知识可知，二战结束后，形成美苏两极对峙格局，该理论成为战略指南，并在1962年古巴导弹危机中达到顶峰；然而20世纪后期经济全球化、世界多极化以及互联网的发展等三大历史发展突破了陆权论框架，因此可拟论题为：陆权论是海权与陆权国家对抗的理论反映，但其核心假设在全球化时代面临根本性挑战。 第二步：对所提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从冷战初期麦金德陆权论主导美苏地缘博弈：苏联以经互会、华约整合欧亚心脏地带、美国依靠遏制政策、马歇尔计划与全球军事基地实施战略包围、古巴导弹危机将海陆对抗推向高潮、20 世纪后期经济全球化与石油危机、民族主义浪潮、数字技术发展三大变革、彻底突破传统陆权论局限、当下多极化格局下国际权力结构呈现网络化、多维化新特征等角度进行论证。 真题·实战演练 1．（2026·河北·高考真题）观察如图，判断①处应标注为（   ） A．马歇尔计划 B．世界贸易组织 C．欧洲共同体 D．经济互助委员会 【答案】A 【解析】A．二战后西欧经济凋敝，美国推出马歇尔计划，以经济援助的方式帮助西欧恢复战后经济，同时服务于冷战对抗的战略，该计划需要美国财政支出，本质是让美国民众为援欧政策买单，和漫画场景完全契合，正确。B．世界贸易组织1995年才正式成立，是全球性多边贸易组织，与美国杜鲁门政府执政的时间背景不符，错误。C．欧洲共同体是西欧国家自主推动的区域一体化组织，不是美国推出的政策，错误。D．经济互助委员会是苏联牵头东欧社会主义国家组建，用来对抗马歇尔计划的经济组织，没有援助西欧的内容，错误。故选A项。 2．（2026·山东·高考真题）下图所示为1960—1990年英国出口贸易总额中分地区占比（%）的情况。这反映出（   ） A．第三世界崛起 B．欧美一体化程度加强 C．区域一体化程度加强 D．世界殖民体系走向瓦解 【答案】C 【解析】A．英联邦地区（多为第三世界）占比从42%下降至14%，其他地区占比同样下降，主要是由于战后殖民地独立浪潮兴起，英联邦特惠制逐步瓦解，英国不再享有英联邦市场的特殊优惠，而非“第三世界崛起”，错误。B．材料中北美占比基本稳定在12%-15%，变动较小，无法体现欧美一体化程度加强，错误。C．英国对西欧出口从22%上升到60%，大幅上升，西欧成为英国主要出口区，这得益于1973年英国加入欧共体，欧洲国家质检的关税贸易壁垒逐步取消，贸易便利程度极大提升，这直接反映出英国加入欧共体后与欧共体一体化程度显著加深，正确。D．世界殖民体系瓦解主要集中在1960年代，而图中趋势持续到1990年，且最显著的持续上升趋势是西欧，错误。故选C项。 3．（2025·湖北·高考真题）1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于（   ） ①人口代际更替②社会历史意识转变③经济快速发展④美苏冷战走向缓和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题是组合选择题。时空是1945至1985年的德国。根据材料及所学可知，1945年二战结束时，经历纳粹统治的一代人对战争责任和历史创伤感受直接，而战后出生的新一代在和平环境中成长，更倾向以理性态度重新审视历史。到1980年代，新一代成为社会主流，他们对纳粹历史的认知更侧重“反思错误”而非“背负罪责”，推动社会对“解放日”的认同，①正确；战后初期，联邦德国（西德）因冷战需要淡化纳粹罪行，但随着1960—1970年代反战运动、学生运动兴起，社会对历史反思的需求增强。1970年勃兰特“华沙之跪” 等事件标志着官方历史态度的转变，到1980年代，德国社会已普遍接受“从纳粹统治中解放”的历史叙事，将5月8日视为“历史歧途的终结”，②正确；联邦德国在1950—1960年代经历“经济奇迹”，但经济繁荣与历史认知的转变无直接因果关系，③错误；1985年美苏冷战尚未缓和，且联邦德国的历史态度转变主要基于国内社会共识，而非国际局势变化，④错误。A项正确，排除BCD项。故选A项。 4．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）下图是1981年苏联某杂志刊登的漫画。下列选项中，对该漫画解读合理的是（   ） A．北约内部存在分歧 B．欧盟陷入经济危机 C．华约军事力量衰落 D．美国调整外交战略 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：1981年的苏联、美国、欧洲。根据材料及所学可知，1981年正值冷战“苏攻美守”后期，美国里根政府推行强硬对苏政策，要求北约成员国提升军费支出。但西欧国家因经济滞胀、反战情绪及自主意识增强，普遍抵制这一要求，材料中代表西欧国家的人物将口袋翻出表示财政困难，正是北约内部存在分歧的表现，A项正确；欧盟成立于1993年，1981年仍为“欧洲共同体”，时间不符；且漫画核心是“军费争议”，与经济危机无关，排除B项；漫画主题聚焦北约内部矛盾，与华约实力无关，排除C项；漫画核心是北约内部的“军费分摊”冲突，而非美国外交战略调整，排除D项。故选A项。 5．（2024·全国甲卷·高考真题）1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出（　　） A．两极格局正式形成 B．国际局势的变动影响价值取向 C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对苏遏制集中于文化领域 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪40年代（世界）。根据材料可知，20世纪40年代美苏是世界反法西斯战场中的盟友，故美国方面对苏联形象的刻画较为正面，二战结束后，美苏从盟友走向了对手，两极格局逐步形成，故苏联在美国电影里的形象也受到了影响，这反映出美苏大国之间国际关系的变化，从二战同盟到大国争霸的趋势，本质是国家利益和国家意识形态的不同，对苏联由高度赞扬到严厉指责，B项正确；1955年华沙条约的形成标志着两极格局正式形成，排除A项；1989年的东欧剧变和1991年的苏联解体，标志着两极格局上的瓦解，也象征着雅尔塔体系最终瓦解，排除C项；材料的主旨信息并非冷战聚焦于文化领域，还涉及政治、经济、思想等方面的敌对行动，排除D项。故选B项。 6．（2025·山东·高考真题）阅读材料，回答问题。 “有些人认为我应该待在家里” ——据美国《生活》杂志（1919年6月26日） （1）概括指出上图对当时美国形象的塑造有哪些史实依据。 （2）你认为20世纪50年代的美国又会以怎样的形象出现在漫画中？说明理由。 【答案】（1）史实依据：一战后美国试图凭借实力主导国际秩序，但遭遇阻力，漫画中美国涉足“欧洲政治”等场景，体现其参与欧洲事务却陷入复杂局势；美国在一战后虽经济实力增长，但在国际政治博弈中，其对欧洲政治的介入未达预期，“应该待在家里”反映国内部分人对其过度卷入海外事务的质疑，契合当时美国在国际外交中遭遇争议的史实。 （2）形象：20世纪50年代美国会以“冷战推行者”“全球霸权维护者”“资本主义阵营领导者”等形象出现在漫画中。 理由：“冷战推行者”：冷战背景下，美国对苏联等社会主义国家推行遏制政策，在漫画中可能呈现为对峙、威慑姿态； “全球霸权维护者”：美国主导资本主义阵营，在全球扩张势力范围，会塑造其积极干预国际事务、维护霸权的形象； “资本主义阵营领导者”：经济上美国通过布雷顿森林体系等巩固经济霸权，漫画中可能体现为凭借经济实力操控、影响世界的角色。 【解析】（1）本题是背景题，时空是1919年的美国与欧洲。首先，分析漫画信息，漫画呈现美国涉足复杂海外（欧洲政治等 ）且有“应待在家里”的争议 。其次，结合所学知识：根据一战后巴黎和会等史实，可知美国试图主导国际秩序、参与欧洲事务；根据美国国内对海外干预的态度，可知部分民众质疑其过度卷入，这些构成形象塑造的史实依据 。 （2）本题是特点题、原因题，时空是20世纪50年代的美国及世界 。首先，明确时代背景是冷战、美国全球霸权拓展 。其次，分析阐述：根据冷战中美国推行遏制政策（杜鲁门主义等 ），可知会塑造“冷战对峙者”形象；根据美国主导资本主义阵营、干预全球事务（朝鲜战争等 ），可知会呈现“霸权维护者”形象；根据所学美国通过布雷顿森林体系等巩固经济霸权，可知会呈现“资本主义阵营领导者”形象。 7．（2024·甘肃·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料一  格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，17世纪后，格林纳达先后沦为法、英殖民地，1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦。1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交。苏联、古巴与格林纳达签订了一系列经济技术协定，派遣军事顾问和技术人员，并帮助其修建机场。随后，尼加拉瓜的桑地诺民族解放阵线也推翻了亲美政府。古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 材料二  美国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板。”1981年美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场。1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为“暴怒”的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的“附属国”。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 （1）根据材料并结合所学，总结20世纪格林纳达与美、苏关系的变化。 （2）根据材料并结合所学，分别从地理位置和国际关系角度，分析格林纳达未能走上独立自主发展道路的原因。 【答案】（1）变化：独立后建立亲美政权，亲美反苏；而后又建立亲苏政权，亲苏反美；20世纪80年代后被美国入侵，沦为“附属国”，成为美国反苏的一份子。 （2）原因：地理位置：格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的战略地位，对美国而言，这是苏联对美洲进行扩张的跳板，所以美苏两大霸主必将争夺格林纳达，一个第三世界的小国必将沦为大国的牺牲品，无法真正的独立发展。 国际关系：当时美苏处于冷战时期，在美苏核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场，而格林纳达作为加勒比海出入大西洋的门户，必将成为美苏在美洲地区的必争之地，所以国内政治经济的发展都极大的受到美苏两国战略需求的影响，无法真正独立自主的发展。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题，本题的时空是20世纪的世界。 变化：根据材料“1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦”可知独立后建立亲美政权，亲美反苏；根据材料“1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交；古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角”可知而后又建立亲苏政权，亲苏反美；根据材料“1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为‘暴怒’的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的‘附属国’”可知20世纪80年代后被美国入侵，沦为“附属国”，成为美国反苏的一份子。 （2）本题是原因类材料分析题，本题的时空是20世纪的世界。 原因：根据材料“格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户”、“国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板”可知，从地理位置角度看，格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的战略地位，对美国而言，这是苏联对美洲进行扩张的跳板，所以美苏两大霸主必将争夺格林纳达，一个第三世界的小国必将沦为大国的牺牲品，无法真正的独立发展。 根据材料“1981年美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场”和所学知识可知，从国际关系角度看，当时美苏处于冷战时期，在美苏核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场，而格林纳达作为加勒比海出入大西洋的门户，必将成为美苏在美洲地区的必争之地，所以国内政治经济的发展都极大的受到美苏两国战略需求的影响，无法真正独立自主的发展。 8．（2024·湖北·高考真题）【大国对外政策的转变】 材料一  19世纪末，法国共和党领袖茹尔·费里曾直言不讳地宣称：“对于富强的国家来说，殖民地是最有利可图的投资对象之一。”戴高乐同样是一位竭力维护法兰西殖民利益的帝国派军人，一向视遍及全球的殖民地为法兰西辉煌业绩的一部分。他在首次执政期间（1944年9月至1946年1月），奉行老殖民主义政策。1946年8月17日，戴高乐在向报界讲话时强调：“同海外领地联结在一起，法国是一个大国；失去这些领地，法国将不再成为大国。” ——摘编自陈永祥《戴高乐对第三世界国家外交政策的调整》 材料二  1958年，戴高乐重新上台后，着手调整对外政策。政策之一是建立一个新的法兰西共同体，以代替之前的法兰西联邦，给各成员国以内政方面的自治权，允许它们随时退出共同体。1964年9月至10月，戴高乐出访拉美十国。此次行程二万多公里，发表演说五十多篇，主旨是抨击美国推行霸权主义，强调维护民族独立，并号召拉美国家“向法国看，向欧洲看”。他还呼吁美国“在适当的和确定的限期内从印度支那撤走，让其人民以自己的方式决定自己的命运”。 ——摘编自罗会钧《戴高乐与法国殖民主义的终结》 （1）根据材料一，指出二战结束后法国政府坚持殖民主义政策的原因。 （2）根据材料并结合所学，概括戴高乐1958年重新执政后法国政府对外政策的转变，并予以评述。 【答案】（1）殖民主义传统的影响；法国政治人物戴高乐固守殖民帝国的政策；殖民地与法国大国的地位相结合。 官方答案： 原因：殖民主义的传统；复兴法国的现实需要；戴高乐的个人推动。 （2）转变：建立法兰西共同体，许可殖民地对内的自治权；抨击美国霸权主义；支持民族独立。 评述：美苏两极对峙逐步形成，欧洲成为美国与苏联对峙的前沿阵地。二战后法国经历社会经济的逐渐恢复，戴高乐政府谋求法国重新建立大国地位，法国和联邦德国和解并组建欧洲共同体，多极化趋势的发展冲击两极格局。二战后亚非拉民族解放运动不断地高涨，冲击战后西方殖民主义的统治。因此，综合以上因素，戴高乐政府调整了法国的对外政策。 官方答案： 政策转变：放弃传统殖民主义政策；实行独立自主的外交政策。 评述：在战后民族解放运动冲击下，传统殖民主义政策难以为继；反对美国霸权主义，维护法国的大国地位；一定程度上冲击两极格局；加强了法国在第三世界的影响；为法国经济发展营造了有利的内外环境。 【解析】（1）本题是原因类材料分析题。时空是二战后的世界。原因：根据材料一“19世纪末，法国共和党领袖茹尔·费里曾直言不讳地宣称‘对于富强的国家来说，殖民地是最有利可图的投资对象之一’”可知，殖民主义传统的影响；根据材料一“戴高乐同样是一位竭力维护法兰西殖民利益的帝国派军人，一向视遍及全球的殖民地为法兰西辉煌业绩的一部分”可知，法国政治人物戴高乐固守殖民帝国的政策；根据材料一“同海外领地联结在一起，法国是一个大国；失去这些领地，法国将不再成为大国”可知，殖民地与法国大国的地位相结合。 （2）本题是特点类、评述类材料分析题。时空是二战后的世界。转变：根据材料二“政策之一是建立一个新的法兰西共同体，以代替之前的法兰西联邦，给各成员国以内政方面的自治权，允许它们随时退出共同体”可知，建立法兰西共同体，许可殖民地对内的自治权；根据材料二“主旨是抨击美国推行霸权主义”可知，抨击美国霸权主义；根据材料二“强调维护民族独立”可知，支持民族独立。评述：结合所学从美苏两极对峙逐步形成、欧洲成为美国与苏联对峙的前沿阵地、二战后法国经历社会经济的逐渐恢复、戴高乐政府谋求法国重新建立大国地位、法国和联邦德国和解并组建欧洲共同体、多极化趋势的发展冲击两极格局、二战后亚非拉民族解放运动不断地高涨等角度分析戴高乐政府对法国的对外政策的调整。 官方解析： 【试题分析】 考查目标 本题以戴高乐执政时期法国对外政策的演变创设情境，以历史学科必备知识“世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展”“第二次世界大战与战后国际秩序的形成”等为考查内容。综合考查学生在提取和解读信息的基础上，运用所学知识对材料进行辨析，探究历史现象背后原因以及评析历史现象的关键能力，考查学生时空观念、历史解释等学科核心素养，突出了考查的综合性和应用性。 解题思路 戴高乐作为现代法国的重要领导人，其执政时期对外政策的调整是二战后法国能够得以继续保持大国地位的重要原因，也是学界长期以来的研究热点。由于戴高乐时期的对外政策涉及世界殖民体系的瓦解，因此本题聚焦于世界殖民体系的瓦解与戴高乐时期对外政策的转变之间的关系。 第（1）问要求学生根据材料分析二战后法国政府坚持殖民主义政策的原因，在分析19世纪末法国茹尔·费里关于殖民地有利可图的话语以及戴高乐讲话的基础上，从经济、政治和个人等方面，分别提炼出二战后法国坚持殖民主义政策的原因。 第（2）问需要学生结合所学和材料提供的历史信息，将具体的史实放在历史场景的时空框架下进行分析，概括出戴高乐1958年重新执政后对外政策的转变在于主动施行非殖民化政策和独立自主的外交政策。对戴高乐重新执政后对外政策的转变进行评析，考查学生对这一转变的深刻理解，分别归纳出转变的原因、表现和影响，即二战后民族解放运动的蓬勃发展是法国殖民主义政策难以为继的原因。戴高乐的非殖民化和独立自主的对外政策一方面促进了当时法国的经济发展，另一方面维护了法国的大国地位，冲击了两极格局。第（2）问的评析相对于第（1）问和转变的概括是一个升华，有利于学生加深理解世界殖民体系瓦解与大国对外政策转变之间的联系。 试题评析 该题围绕教材主干知识“世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展”“第二次世界大战与战后国际秩序的形成”，既考查二战后法国对外政策演变的历史，也考查了世界殖民体系瓦解和冷战格局演变的历史，落实唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证等学科核心素养。该试题的亮点在于： 一是重视回归教材，强调深度学习。试题以法国戴高乐对外政策的转变为切口，全面考查学生对世界殖民体系解体和冷战格局演变的理解，有利于学生正确认识世界殖民体系解体的影响和冷战时期多极化趋势的形成，对教材作了较好的拓展和延伸，有利于学生对二战后世界历史的深度学习。 二是注重历史学科多重素养的培养。试题通过二战后的法国对外政策与1958年之后法国对外政策不同之处之间的比较，综合考查学生对不同的历史时空和形势下同一个国家对外政策变化的认知与评价，引导学生学会运用辩证思维，在唯物史观的指导下，结合史料，科学理性地认识历史问题，并做出正确的历史解释，进而在试题解答的过程中考查其历史学科核心素养的达成度 23 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $