4.2 在实践中追求和发展真理 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“在实践中追求和发展真理”，系统阐述真理的客观性、具体性、条件性及追求真理的过程。通过观看AI技术发展视频激趣导入，从十年前“AI仅能基础辅助”到2026年“AI 4.0全产业赋能”的认知变化，引导学生思考技术认知更新的哲学道理，搭建从实践案例到理论知识的学习支架。 其亮点在于结合AI发展、“天问一号”等时政案例，通过合作探究分析真理特征，落实政治认同与科学精神。采用“导入-探究-练习”结构，帮助学生理解抽象哲学原理，培养科学思维，教师可借助清晰脉络高效开展教学。

观看视频.激趣导入 十年前，大众及科研界认为“AI仅能完成基础辅助工作”，随数字实践不断推进，该认知被逐步推翻，2026年我国AI技术实现全产业赋能，且科研探索仍在持续。 思考：人类对人工智能、新质生产力的认知为何不断更新？没有一成不变的技术认知说明了什么哲学道理？ 4.2《在实践中追求和发展真理》 用对立统一的观点看问题 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 1 真理是客观的 2 4.2 在实践中追求和发展真理 真理是具体的有条件的 3 追求真理是一过程 真理是不断变化发展的 实践是认识的基础，强调实践在追求真理过程中的决定性作用 明确目标.知重难点 课标要求 核心素养目标 1.识记联系的含义； 2.理解联系的特征：普遍性、客观性和多样性； 3.学会用联系的观点看问题 1.政治认同：通过了解2026年我国发展新质生产力、人工智能迭代升级的时政实践，增强对我国科技自立自强发展战略的认同感，树立求真务实、与时俱进的发展理念。 2.科学精神：精准掌握真理的客观性、条件性、具体性，深刻理解认识的反复性、无限性、上升性，树立在实践中不断探索、修正、发展真理的科学思维。 3.法治意识：认同我国的法律指定与实施为什么要不断修正和完善 4.公共参与：主动关注国家科技创新实践与社会发展热点，学会运用真理相关哲学原理分析时政问题，提升探究思辨与学以致用能力。 重点：真理的客观性、条件性和具体性；认识的反复性、无限性、上升性原理及方法论。 难点：辨析真理与谬误的辩证关系；理解真理螺旋式上升、波浪式前进的发展过程，破除认知绝对化误区。 1.真理的含义 2.真理的属性（特点）：客观性、具体性和条件性 3.认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个永无止境的过程。 材料：关于人工智能，一直有两种不同的声音， 一种观点认为，人工智能深度融合实体经济能够催生新质生产力、推动产业升级，催生智能经济新形态；而另一种观点则认为，“AI无法赋能实体经济、仅为工具噱头” 任务：请同学们以小组为单位，结合视频和材料，运用哲学知识，分析以下问题： 1.关于人工智能，你认为哪种观点是正确的认识？为什么； 2.无论大众主观认知如何，“AI赋能新质生产力”的结论始终成立，体现真理的什么特性？除此之外，真理还有哪些特点？ （一） 合作探究 真理是客观的 1 01 02 03 04 有用的观念是真理 大多数人承认的是真理 圣人之言、领袖之语是真理 正确的认识是真理 实用主义者詹姆士 P53：阅读与思考 关于“真理”的思考 真理一定有用，但有用的不一定是真理。 不能以“有用性”来检验一种认识是否是真理。检验认识真理性的唯一标准是实践。 判断阅读与思考的两个观点 （一） 问题一：关于人工智能，你认为哪种观点是正确的认识？为什么 观点一 人工智能深度融合实体经济能够催生新质生产力、推动产业升级，催生智能经济新形态 观点二 人工智能无法赋能实体经济、仅为工具噱头 与客观事实相符合 与客观事实不相符合 正确认识 错误认识 真理 谬误 合作探究 认识：是人对客观对象的反映，有正确和错误之分。 主观认识 客观对象 真理 谬误 相符合 不符合 正确的认识 错误的认识 真理与谬误的界限不容混淆 一、真理是客观的 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 形式 内容 对象 性质 1.真理的含义 1、区别： 1）意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论。 2）认识是主体对客体的能动反映，属于认识论。 3）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，也属于认识论 4）科学理论是真理的系统化、理论化。 5）意识、认识、理论都有正确和错误之分；真理和科学理论都是正确的。 2、联系： 1）形式都是主观的，内容都是客观的。 2）真理是主观与客观的统一。 知识拓展：意识、认识、真理、科学理论的区别与联系 问题2：无论大众主观认知如何，“AI赋能新质生产力”的结论始终成立，体现真理的什么特性？除此之外，真理还有哪些特点？ 在同一条件下，人们对同一对象的真理性认识只有一个。 注：真理不会因个人的喜好、出身、社会地位等主观因素而改变 真理具有客观性 合作探究 你看到了什么？ 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识； 但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。 P54相关链接 毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”真理只有一个，不存在反映同一对象的相互矛盾的不同的真理。 人的认识 具有差别性 2.真理最基本的属性客观性： 真理的客观性原理 ①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 ②由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识；在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。 ③真理最基本属性是客观性。真理所反映的内容是客观的,检验真理的标准也是客观的。 总结： 瑞典皇家科学院将2020年诺贝尔化学奖授予法国女科学家埃玛纽埃勒•沙尔庞捷和美国女科学家珍妮弗•道德纳，以表彰她们在基因组编辑方法研究领域做出的贡献。两位获奖者发现的技术对生命科学产生了革命性影响。这体现的认识论道理是（      ） ①通过实践获得的直接经验才是真理   ②科学实验是具有社会历史性 ③以实践为基础的认识具有直接现实性 ④基因编辑技术研究目的在于应用于医疗实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 对点练习 C　 材料：在十年前的技术、产业条件下，“AI仅能完成基础辅助工作”的认知，适配当时的实践水平，具备一定合理性；但随着2026年新质生产力发展、数字技术突破、产业体系升级，该认知不再适配新时代实践，原有认知被更新、完善。 （二） 任务：请同学们以小组为单位，结合材料，运用哲学知识，分析以下问题：为什么十年前合理的认知如今不再适用，说明真理具有哪些特征？真理为何不能僵化、绝对化？真理与谬误的转化条件是什么？ 合作探究 问题1：为什么十年前合理的认知如今不再适用，说明真理具有哪些特征？真理为何不能僵化、绝对化？真理与谬误的转化条件是什么？ （二） 条件性、具体性 任何真理都有自己的适用条件和范围都是相对于特定的过程来说的 如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超出历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际运用于另一条件之中，真理就变成谬误。 要正确把握真理适用的条件和范围，随着历史条件的变化，不断地丰富发展和完善真理 合作探究 真理是具体的有条件的 2 1.真理是有条件的：任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误（从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。） 二、真理是具体的有条件的 三角形内角之和等于180 在凹曲面上 在平面面上 真理 谬误 真理与谬误相伴而生 在凸曲面上 前苏联的 社会主义革命 中国的 社会主义革命 “先在城市夺取政权” 理论 “农村包围城市” 理论 思考：这说明了真理的什么特点？ 真理是有条件的 天下乌鸦一般黑，是不是真理？ 澳洲、印度等有的乌鸦是白的。 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的 具体的历史的统一。 指主观认识符合当地的实际 指主观认识符合当时的实际 要求：随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，不能照搬过去的认识，或者超出历史条件。 强调时间的限制，不能超越一定的历史条件 2.真理是具体的 独生子女政策 三胎政策 人口快速增长，超过经济社会承受能力 人口增长稳定，趋向老年化社会变化 真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。 真理和谬误的关系 对立 真理与谬误有着明确的界限，不容混淆 统一 ①真理与谬误相互依存、互为前提。真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。 ②真理和谬误，在一定条件下相互转化 对立统一 谬 误 真 理 真理与谬误 p55 真理中包含着谬误 真理和谬误相互包含 ①真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围； ②真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。随着历史条件的变化丰富、发展和完善真理。 ③真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。 总结：真理的条件性、具体性原理 真理的属性 客观性 条件性 具体性 表明：真理是绝对的（真理内容是客观 的，真理与谬误不容混淆） 表明：真理是相对的 （真理与谬误相伴而行） 结论：任何真理是绝对性与相对性的统一 小 结 总结一下真... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1．1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名试验，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。这说明（      ） A．真理是相对的，有它存在的客观条件 B．真理是客观的，不以人的意志为转移 C．真理是具体的，只适用于一定的范围 D．真理是发展的，在实践中与时俱进 对点练习 B　 2．“吃就吃新鲜的”，这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下，对大多数食品而言，越新鲜，其味道越好，营养价值也越高；但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患。由此可见（      ） ①事物的复杂性导致其性质的不确定性 ②认识的真理性是具体的、有条件的 ③真理与谬误在一定条件下可以相互转化 ④真理在发展的过程中不断地否定自身 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C　 材料：我国AI赋能新质生产力的研究历经十余年，科研团队历经数百次试验、多次技术碰壁、反复修正认知，从浅层应用到全产业深度融合，逐步掌握AI与实体经济融合的规律；截至2026年，相关探索仍在持续深化，不断攻克技术与理论新难题。 （三） 任务： ①科研团队反复试验、多次修正认知，体现认识的什么特点？ ②AI技术迭代、新质生产力探索从未停歇，体现认识的什么特征？ ③人类对科技规律的探索是直线推进的吗？说明追求真理是什么过程？ 合作探究 （三） 01 科研团队反复试验、多次修正认知，体现认识的什么特点？ 02 03 AI技术迭代、新质生产力探索从未停歇，体现认识的什么特征？ 人类对科技规律的探索是直线推进的吗？说明追求真理是什么过程？ 反复性 无限性 上升性 要求 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 合作探究 追求真理是一个过程 3 三、追求真理是一个过程（认识的特点） 1.认识具有反复性 是什么： 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 为什么： 认识受到各种条件的限制 (决定因素） ①从主体来看，受 等条件限制。 ②从客体来看，客观事物 。 注意：不能说真理具有反复性 P55阅读思考 “这是个人迈出的一小步，但却是人类历史上的一大步！” ——人类登月第一人、美国宇航员阿姆斯特朗。 P56阅读与思考 2.认识具有无限性 (区分反复性） 认识的对象：物质世界---无限变化的 认识的主体：人类---世代延续的 认识的基础：社会实践---不断发展的 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 注意：认识具有无限性与真理是具体的是一致的，都要求主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 思考： 1）在社会主义初期，对什么是社会主义及如何建设社会主义，我们也经历过迷茫，甚至出现过失误，请用认识的相关知识分析原因。 2）党的指导思想的内在联系说明人的认识有什么特点？ 3）党的指导思想还会发展吗，应怎样发展？ 3. 认识具有上升性 1）从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。（认识不是直线前进，也不是圆圈式的循环运动） 2）真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身； 3）经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。不存在永恒真理、终极真理。 总结：追求真理是一个过程原理及方法论（认识特点、过程） 【原理】 ①认识具有反复性，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 ③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理在发展中不断地超越自身。 【方法论】 在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 小结：真理观（在实践中追求和发展真理） 含义 特 点 客观性 （最基本属性） 条件性 具体性 与谬误的辩证关系 对立 统一 追求真理是一个过程 认识具有反复性、无限性和上升性 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律正确反映 任何真理都有自己适用的条件和范围 ①真理的内容（来源）、检验真理的标准都具有客观性 ②真理只有一个，真理面前人人平等。 真理与谬误界限明确，不容混淆 真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。真理和谬误在一定条件下转化 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ①反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成； ②无限性：追求真理是一个永无止境的过程； ③上升性：真理在发展中不断地超越自身 在实践中认识发现真理、检验发展真理 运用“认识论”（探索认识的奥秘）的有关知识 1.实践的特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性 2.实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力、是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的。要求我们要坚持实践第一的观点。 3.认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用，要重视科学理论的指导作用。 4.真理特点：真理具有客观性，真理面前人人平等。真理是有条件的、具体的，任何的真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 5.认识的特点：认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 1、中国共产党对中国特色社会主义事业总体布局的认识经历了“两个文明”“三位一体”“四位一体”到“五位一体”的变化。从哲学上看,这主要表明（      ） ①人的认识是不断变化发展的 ②事物发展的总趋势是前进和上升的 ③事物的联系是普遍的、无条件的 ④人的认识活动具有反复性和循环性 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ A　 2.历经9个多月的长途跋涉，经历了惊心动魄的关键9分钟，中国火星探测器“天问一号”成功着陆火星表面，其携带的“祝融号”火星车将在火星上开展地表成分、 物质类型分布、地质结构以及火星气象环境等探测工作，火星探测不仅仅是太空技术的突破，也是行星科学领域的突破，更是人类活动空间的拓展和延伸。材料表明 ①思维和存在的关系问题是认识活动和实践活动的基本问题 ②宇宙探索活动将不断地刷新世界的本质及其发展规律 ③认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近 ④认识是主观与客观的具体的历史的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 3．“错误”说：“我不是魔鬼，不是恶棍，每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬，两分不幸，再给他们三分收获，四分欢欣，我总是在阵痛中分娩着聪明。”从中得出的结论有(　 　) ①真理与谬误既对立又统一，谬误从反面推动真理的发展　 ②对每一个认识的个体来说，犯的错误越多，所获得的真理就越多　③只要找出所犯错误的原因，就发现了真理　 ④谬误在一定条件下可以转化为真理 A．②③　　　B．①②　　　C．①④　　　D．③④ C　 推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局是根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的，是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择。“以国内大循环为主体”，要求我们把经济发展的立足点放在国内，“国内国际双循环相互促进”，则要求我们加强国际经济交往，积极参与国际分工，走好开放合作之路。立足国内，放眼全球，在一个更加不稳定不确定的世界中谋发展，习近平总书记明确指出，“努力在危机中育新机、于变局中开新局”，要继续用足用好改革这个关键一招，保持勇往直前，风雨无阻的战略定力，围绕坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，推动更深层次改革、实行更高水平开放，推动我国经济行稳致远、经济高质量发展。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”的相关知识，说明我国确立新发展格局的合理性。 1）实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力、是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的。要求我们要坚持实践第一的观点。确立新发展格局是依据我国国情，是为了重塑我国国际合作和竞争新优势，推动我国经济行稳致远、经济高质量发展。 2）真理是具体的有条件的，任何的真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。正是基于当前我国发展阶段、环境、条件变化才确立的新发展格局，推动我国经济行稳致远、实现经济高质量发展。 3）认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。保持勇往直前，风雨无阻的战略定力，推进国家治理体系和治理能力现代化。 1．（2026·山东烟台·模拟预测）2026年4月15日，中国科学院微小卫星创新研究院自主研制的轻舟试验飞船（白象号）正式发布首批科学与工程试验成果。本次试飞围绕关键技术验证、低成本设计与探索和拓展任务三个方面展开，圆满完成既定目标，不仅为轻舟货运飞船正样研制提供关键数据支撑，探索高效可靠的研制新模式，更开辟了低成本、商业化航天运营与合作的可行路径。这告诉我们（   ） ①实践是检验认识真理性的唯一标准 ②真理的本性在于主观和客观相符合 ③真理更具有能动创造性和直接现实性 ④准确认识规律是科学研究的最终目的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 能动创造性是意识活动的特性，直接现实性是实践的独有特性，真理不具备直接现实性，错误。 实践是认识的目的，科学研究的最终目的是指导实践，而非仅仅准确认识规律，错误。 能力提升.随堂训练 （2026·新疆乌鲁木齐·三模）“即使绝大多数人都选择了错误，错误也不可能因此变为正确。”下面的漫画说明（    ） ①真理就是人们对客观事物及其规律的正确反映 ②一味照抄照搬他人的成功经验必然会误入歧途 ③真理是客观的，真理最基本的属性是客观性 ④只要超出特定的适用范围，真理就会变为谬误 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ A 题干没有体现“照搬经验、模仿他人”，也没有“必然”这种绝对化表述，与漫画主旨无关，排除 题干不涉及真理适用范围、条件范围的转化问题，无关，排除 能力提升.随堂训练 3．（2026·福建厦门·模拟预测）习近平领导编制的《1985年－2000年厦门经济社会发展战略》是中国地方政府最早编制的纵跨十五年的经济社会发展战略，其蕴含的人民性、前瞻性、系统性、务实性、一贯性，已成为厦门发展进程中历久弥新的战略基石，为新时代坐标下建设两岸融合发展示范区、推进厦漳泉都市圈建设提供重要依据。材料表明（   ） ①从实践到认识、从认识到实践的循环是螺旋式上升的 ②实践具有社会历史性，会受到一定的历史条件的制约 ③实践是认识的目的，真理的价值在于对实践的科学指导 ④真理具有客观性，是人们对客观事物及其规律的正确反映 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 题干强调的是旧战略对新时代实践的指导价值，未涉及实践受历史条件制约的内容，排除。 该表述本身正确，但题干核心是认识的长期指导意义与螺旋式上升，未突出“实践是认识的目的”这一逻辑，排除。 能力提升.随堂训练 4．（2026·山东德州·三模）最近，一款名为“龙虾”（OpenClaw）的AI工具突然全网爆火。此“龙虾”非彼龙虾，它并非餐桌上的美味佳肴，而是对OpenClaw这一开源AI智能体的戏称。下列漫画告诉我们，店面老板和小学生的认识（    ） ①因认识能力存在差异，具有感性认识与理性认识之别 ②受实践经历和知识结构等影响，存在人的主体差异性 ③反映的不是同一条件下的同一对象，都可能具有真理性 ④是自觉选择的结果，都在服务于自身生活和实践 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 老板和小学生对“龙虾”的认知差异是指代对象的不同，不存在感性认识和理性认识的层级区别，排除。 二者的认识是生活经验自然形成的，不是主动自觉选择的结果，排除。 能力提升.随堂训练 5．（2026·河南驻马店·模拟预测）美国哈佛医学院研究团队测评二十余种主流大语言模型的医疗诊断能力，根据患者初步症状开展鉴别诊断，AI模型诊断错误率高达80%。研究人员明确指出，现阶段人工智能尚不具备脱离医疗专业人员独立完成诊断决策的能力。从哲学角度看，这一研究结论佐证了（    ） ①人工智能缺乏意识活动特有的自觉选择性与主动创造性 ②人类实践的社会历史性制约着人工智能功能的发展边界 ③人工智能作为认识活动的主体，无法完全替代人脑 ④认识具有反复性，真理会在实践发展中不断被推翻超越 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 认识活动的主体只能是人类，人工智能只是人类改造世界的工具或手段，不能成为认识主体，排除。 认识具有反复性、无限性、上升性。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。真理在实践发展中会不断被丰富、发展和完善，但不会被“推翻”，排除。 能力提升.随堂训练 6．（2026·湖南长沙·三模）2025年，我国科学家利用“中国天眼”（FAST）发现了一个距离地球约50亿光年的快速射电暴，并通过精确测量揭示了其周围磁场的精细结构。这一发现刷新了人类对快速射电暴起源机制的认知，为最终解开快速射电暴之谜迈出了关键一步。这体现了（   ） ①认识具有反复性和无限性，真理在发展中不断超越自身 ②科学实验是检验认识真理性的唯一标准 ③日益完备的认识工具推动人类认识的深化发展 ④事物本质的暴露和展现取决于人的认识能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 实践是检验认识真理性的唯一标准，科学实验只是实践的一种形式，不能说“科学实验是唯一标准” 事物本质的暴露和展现有其自身客观规律，并不取决于人的认识能力；人的认识能力只是影响因素 能力提升.随堂训练 阅读材料，完成下列要求。 以法为纲，循法而治。习近平总书记强调，保护生态环境必须依靠制度、依靠法治。党的二十届三中全会作出编纂生态环境法典的重大部署。2026年3月，十四届全国人大四次会议高票通过《中华人民共和国生态环境法典》，自2026年8月15日起施行。这是我国继民法典之后第二部以“法典”命名的法律，宣告我国生态环境保护开启“法典化”时代。 该法典以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，系统整合30余部现行生态环境法律，将宪法关于生态文明与环境保护的原则转化为刚性可执行的制度体系；聚焦餐饮油烟、噪声污染、秸秆焚烧等民生痛点，细化源头管控与处罚标准；通过建立跨部门协调机制，完善责任体系，规范执法行为，确保严格执法落地见效。 结合材料，运用真理的相关知识，阐释新中国的法治建设历程。 能力提升.随堂训练 【答案】 ①真理是对客观事物及其规律的正确反映，真理具有客观性。我国不同时期的法治建设方针立足中国实际，符合法治发展规律，始终指引我国法治建设沿正确方向前进。 ②真理是具体的、有条件的，任何真理都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。我国法治建设理论随国情和实践发展不断深化：从建国初期奠定法治基石，到改革开放后提出法治十六字方针、确立依法治国基本方略，再到新时代推进全面依法治国，始终与我国不同发展阶段的实践相统一。 ③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要求我们在实践中认识和发展真理。七十余年来，我国立足社会主义建设改革实践，不断深化对法治建设的认识，丰富发展了中国特色社会主义法治理论，推动法治中国不断进步。 能力提升.随堂训练 $