第一单元文明的产生和古代亚非文明检测题 2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 九年级上册历史第一单元检测题，以选择与综合题结合，覆盖文明起源与亚非古国核心知识，通过文物、材料情境考查唯物史观与史料实证，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题20分|人类形成、国家产生、四大文明（如埃及金字塔、两河法典）|结合2024年上海博物馆展览等时代情境，考查基础概念与辨析能力| |综合题|3题30分|文明分布（地图）、制度文化（种姓制度、法典）、文明认识|通过地图填注、文物图片（如楔形文字演变）、材料分析（法典条文），体现时空观念与历史解释，设置开放问答（多元文化启示）培养家国情怀|

九年级上册历史 第1单元《文明的产生和古代亚非文明》单元检测题 一、单选题（20分） 1．从猿进化到人的过程中，起决定性作用的因素是（   ） A．直立行走 B．手的发展 C．语言的产生 D．劳动 2．某历史小组在学习历史的过程中整理了“埃塞俄比亚”“露西化石”“直立行走”等关键词，据此判断，他们学习的主题是（   ） A．人类的形成 B．国家的产生 C．农业的起源 D．阶级的分化 3．史前岩画大量描绘集体狩猎场景，画面中所有人共同追逐野兽、平分猎物，无特殊人物形象。该岩画能够印证原始社会哪一生产关系特征（   ） A．奴隶主完全占有奴隶人身 B．生产资料公有，共同劳动平均分配 C．土地私有，小农独立劳作 D．贵族垄断所有劳动成果 4．下图石碑上刻画了公元前3000年左右两河流域军事首领狩猎的形象。由此可以推断出（   ） A．国王和平民都可以狩猎狮子 B．早期统治阶级形成 C．经济发展水平很低，要靠打猎为生 D．猎物需要共同拥有 5．“统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。”国家产生的主要标志是（   ） A．剩余产品出现 B．军队、监狱等暴力机构设立 C．社会分工出现 D．原始农业诞生 6．两河流域神话传说记载的主人公形象十分夸张：身高十一尺（约3.7米）有余，足长三尺，腿长七尺，髯发浓密。亚述王宫遗址出土的巨大浮雕也呈现了这般形象（见图）。这种文本和实物的一致性（   ） A．反映当时推行中央集权的政体 B．体现神话传说真实反映历史 C．利于理解古代西亚的审美观念 D．还原了当时社会的农业生产 7．下图《汉谟拉比法典》石柱于1901年被考古队在伊朗的苏撒发现，现藏于法国卢浮宫博物馆。这一文化遗产见证了（   ） A．古埃及文明的发展 B．古巴比伦文明的发展 C．古印度文明的发展 D．古希腊文明的发展 8．如图展示的是古代两河流域“船”的书写形式从图画演变到象形，再到楔形的过程。这一演变反映了（   ） A．两河流域文字来源于埃及 B．文字调整以适应实际生活需要 C．文字由统治阶级制定 D．文字变得越来越复杂多样 9．同苏美尔人的法律相比，古巴比伦法律规定的契约形式很多，包括租佃、债务、抵押、借贷、合伙经营、保管、雇佣等契约类型。这（   ） A．源于古巴比伦商品经济的较大发展 B．体现出罗马法体系对古巴比伦的影响 C．有利于加强古巴比伦的君主专制统治 D．说明古巴比伦法律体系的成熟 10．2024年7月，上海博物馆“对话世界”文物艺术大展系列第四展开展，展览通过“法老的国度”“萨卡拉的秘密”“图坦卡蒙的时代”三个板块展开独立叙事，回顾被大河滋养的悠长岁月。这次展览揭秘了（   ） A．古埃及文明 B．两河流域文明 C．古印度文明 D．爱琴文明 11．狮身人面像坐落于哈夫拉金字塔前方，是古埃及经典雕塑作品，其主要作用是（   ） A．彰显法老权威 B．装饰城市景观 C．记录民间故事 D．观测天文天象 12．当今世界上只有两种文字，一种是方块文字，另外一种是字母文字。其中，所有字母文字都同出一源，见下图。这反映出世界文明（   ） A．征服与统一 B．隔绝与多元 C．原始与神秘 D．联系与交流 13．2024年7月，上海博物馆举办了“金字塔之巅：古埃及文明大展”。这是有史以来全球最大规模、亚洲最高等级的古埃及文物出境展。下列关于古埃及文明表述正确的是（   ） A．存在森严的种姓制度 B．延续发展至今从未中断 C．位于西亚的两河流域 D．科学文化取得很高成就 14．古埃及人在尼罗河泛滥后重新丈量土地时，发明了一套计算方法：“矩形面积为长乘宽，三角形面积为底乘高的一半，圆形面积为直径的九分之八的平方。”这反映了古埃及科学文化（   ） A．以神学的研究为核心 B．与生产实践紧密结合 C．已形成完整科学体系 D．主要服务于贵族阶层 15．人类文明最初出现于大河流域。据下表判断，该文明出现在（   ） 文明成就 森严的种姓制度 释迦牟尼创立佛教 A．两河流域 B．尼罗河流域 C．黄河流域 D．印度河、恒河流域 16．佛教是世界三大宗教之一。公元前6世纪前后产生于古代印度，它提倡“众生平等”，迎合了广大低种姓人群的需求，后又因宣扬“忍耐顺从”，受到统治者追捧。这主要叙述了佛教（   ） A．产生的背景 B．兴起与传播的原因 C．形成的过程 D．传播的手段 17．吠舍阶层包含商人、农民、手工业者，该阶层反对婆罗门特权的根源是（   ） A．宗教信仰不同 B．经济实力壮大但政治无权 C．厌恶佛教思想 D．贱民阶层鼓动反抗 18．种姓制度和阿拉伯数字都起源于古印度地区，但前者的延续只局限于古印度地区，而后者则传播到世界各地这说明（   ） A．文化特色需要与时俱进 B．古印度地区的文明源远流长 C．地域特色需要加强保护 D．优秀文明是人类共同的财富 19．某班同学在历史学习中制作了下列思维导图，图中①处应该填写（   ） A．儒略历 B．楔形文字 C．万神庙 D．创立佛教 20．“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国等文明无一不是在农耕畜牧的基础上形成的……在其形成的过程中带有许多共同点；同时……毕竟是在不同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（   ） A．文明起源具有统一性和多样性 B．文化交流促进区域文明的发展 C．文明成长呈现传承性与演变性 D．人类文明最初诞生于两河流域 二、综合题（30分） 21．古代大河流域以农业文明为特征，农业是这些地区和国家形成和发展的经济基础。古代埃及、古巴比伦、古代印度和古代中国这些亚非文明古国，就是在农业经济的基础上建立和发展起来的，并表现出自己的文明特征。下面我们一起来探究亚非文明。（每问1分，共10分） (1)请仔细观察地图，按自左到右的顺序写出四大古代文明的名称。 A：______    B：______    C：______    D：______ (2)亚非地区是人类文明最早的发源地，构成了灿烂辉煌的大河文明。请根据提示写出相应的 古代文明象征。 A：建筑之美：______     B：法律之源：______     C：制度之先：______ (3) A地区建筑的用途是什么？ (4) B地区的法律是使用哪种文字刻在石柱上？ (5) 世界文化丰富多彩，作为中学生的你在面对多元的文化，有什么样的启示？ 22．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 (1)古埃及的科学和文化取得了很高的成就，材料一图A中古埃及的____文字是世界上最早的文字之一；图B中①处是第一等级____，掌管祭祀；刹帝利的主要职责是掌管____和行政权力。（3分） 材料二  古巴比伦第六位国王汉谟拉比雄才大略，相继打败了周围的其他王国，再次统一了两河流域。……汉谟拉比国王还制定了著名的《汉谟拉比法典》。该法典内容丰富，涉及司法管理、刑法、婚姻法、财产继承法、财产租赁法等。汉谟拉比国王通过法律治理国家的方式维护了社会秩序，使古巴比伦王国政治、经济和文化都得到了快速发展，使两河流域文明成为当时世界上最繁荣辉煌的古代文明。 ——摘编自李海峰《古代两河流域文明兴衰与文化特性》 (2) 根据材料二并结合所学知识，指出《汉谟拉比法典》在世界法治史上的地位，并简述其史学价值。（4分） (3) 结合所学知识，指出哪一王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期？综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代亚非国家发展的认识。（3分） 23．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一                图A                                      图B         (1)材料一图A____的修建，反映了古埃及国王的无限权力；古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中，古埃及的____文字是世界上最早的文字之一；古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一，“两河”是指西亚的____与底格里斯河；图B____文字是两河流域的苏美尔人发明的。（4分） 材料二  杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。（杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100头母牛和1头公牛。（杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出10头母牛和1头公牛。 ——摘编自古代印度的一些法律条文 (2) 材料二中法律条文与古印度的哪一社会等级制度相关？结合所学知识，简述这一制度的特点。（4分） (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对不同地域文明的认识。（2分） （ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B B B C B B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D D B D B B D B A 21．(1) 古代埃及文明 古代两河流域文明 古代印度文明 古代中国文明 (2) 金字塔 《汉谟拉比法典》 种姓制度 (3)作为法老的陵墓 (4)楔形文字 (5)我们应尊重不同的文化，以开放、包容的心态对待多元文化 22．(1) 象形 婆罗门 军事 (2)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 史学价值：是古巴比伦王国留给人类社会的宝贵文化遗产，表明人类社会法制传统源远流长。 (3)鼎盛：孔雀王朝；认识：古代亚非国家都发源于大河流域，属于大河文明。大河流域地势平坦，土壤肥沃，水源充足，为农业发展提供了便利，促进早期文明的产生与发展；不同的古代亚非国家都创造了独具特色的文明成果，这些文明成果是人类共同的宝贵财富，对世界文明的发展产生深远影响。 23．(1) 金字塔 象形 幼发拉底河 楔形 (2)制度：种姓制度；特点：各等级世代相袭；各等级之间贵贱分明，低等级的人不能从事高等级人的职业；不同等级的人不得通婚。 (3)认识：不同地域的文明各具特色，都有其独特的价值；文明之间应相互尊重，相互交流，共同推动人类文明的发展 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $