习作 故事新编 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕“故事新编”核心知识点，以《龟兔赛跑》角色对话导入激发兴趣，通过回顾原故事、设定不同结局、构思新情节，结合《巨人的花园》等课文学习描写方法与修辞，提供提纲模板和范文作为学习支架。 其亮点在于以传统寓言为载体，通过结局预设、情节拓展培养学生创造思维，运用语言动作描写及比喻拟人修辞提升语言运用能力，如《新坐井观天》用“调色盘”比喻污染河流。助力学生增强文化自信与审美创造，教师可借助系统流程提升教学效果。

大家好啊，你认识我们吗？我们就是《龟兔赛跑》里的主人公。不用说，我就是那只兔子。 唉，故事里，我因为轻敌、骄傲自大，输了。如果 能再来一次…… 再来一次？我猜结局肯定还一样！ 那可不一定，不信就让同学们来写一写吧！ 故事新编 想一想：什么是故事新编？ 故事新编，是我们通过自己丰富的想象力，对已有的故事进行重新编创。 故事新编决不等同于胡编乱造，缺少事实依据的想象，是不合理的。 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？ 审题指导 重新编—— 想象一个和原来不同的故事。 我们一起来看看如何新编《龟兔赛跑》的故事吧。 故事本来是什么样的？ 从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出，它奔驰了一会儿，就已遥遥领先。它心想:早着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后再跑。兔子就在树下坐下，不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬，不一会儿到了终点，成为货真价实的冠军。等兔子一觉醒来，才发现它输了。 先定结局 ⊙乌龟和兔子都赢了。 ⊙乌龟和兔子都没能赢。 ⊙兔子赢了。 ⊙乌龟又赢了。 会有哪些新的情节？ 情节不同 结局不同 根据新的结局编情节 ⊙河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱（路遇不测） ⊙跑反方向 这回比谁跑得慢 ⊙路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑） 假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如： ⊙新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下 ⊙借助滑板 利用宝葫芦（借助工具） 你觉得应该如何编写这个新故事呢？ 巨人外出 巨 人 的 花 园 巨人归来 四季如画，温暖乐园 寒冬依旧，荒凉孤独 巨人醒悟 拆除围墙，温暖乐园 回顾课文 故事完整：时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果等。 情节曲折：巨人外出时四季如画，巨人归来时寒冬依旧，巨人醒悟后又变成了温暖的乐园。 仿照课文，请你大概写一写《新编龟兔赛跑》中故事发生时间、地点、人物，故事发生的原因、经过、结果。 时间：三年后 地点：赛场上 人物：兔子、乌龟、其他小动物 起因：兔子想要和乌龟再次比赛 经过：兔子路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜，没有忍住诱惑，在路边大吃特吃起来，耽误了时间 结果：乌龟又赢了 想一想：怎样才能把这个故事写得生动、形象呢？ “我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，往着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。” 《巨人的花园》是怎样把故事写得生动形象的呢？ 语言描写 动作描写 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放在树枝上。 她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。 外貌描写、比喻 《海的女儿》是怎样把故事写得生动形象的呢？ 树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。 环境描写、比喻 比喻 拟人 语言描写 动作描写 把故事写得生动形象 外貌描写 描写方法 修辞手法 …… …… 环境描写 新龟兔赛跑 一年一度的森林运动会将在几个月后的春天举行，兔子和乌龟都报名参加了长跑比赛。 两位运动员有足够的时间来准备比赛。自从报了名后，兔子每天都在森林里进行跑步训练，而乌龟一直在休息。 一转眼，春天到了。动物们从四面八方赶来，为两位运动员加油。大象裁判竖起长鼻子“呜”的一声发出信号，比赛开始了，森林立刻沸腾起来。眨眼间，兔子穿过丛林，跑过草地，已经遥遥领先了，看来胜利在望。但兔子丝毫没有松懈，心想：“不能小看乌龟，它敢报名参赛就说明它是有备而来的。”当兔子奋力冲上山坡时，乌龟踩着新装备——高速滑板，加速赶来，离兔子越来越近。在最后的下坡冲刺阶段，乌龟越滑越快，像一颗子弹一样飞速向终点冲去。“兔子啊兔子，你的存在就是用来衬托我的伟大的。让大家都看看你是怎么成为我的手下败将的吧。”乌龟得意地说。就在这时，乌龟的滑板磕到了一块小石头，乌龟的身体瞬间失去了平衡，滑板像蛇一样在山坡上左摇右摆。由于长时间缺乏锻炼，乌龟无法控制自己的身体，重重地摔倒在山坡上，受了重伤，情况危急。兔子看见了，急忙冲过去，背起乌龟就朝山下的医院跑去。它一边跑一边说道：“乌龟，你要坚持住！我们明年还要比赛呢！”由于抢救及时，乌龟脱离了生命危险。 当兔子从医院里走出来的时候，动物们热烈地给兔子鼓掌，并高声呐喊：“兔子，你是真正的冠军！” 想 不能 小看乌龟，它敢报名参赛就说明它是有备而来的。 兔子啊兔子，你的存在就是用来衬托我的伟 大的。让大家都看看你是怎么成为我的手下败将的吧。 说 兔子看见了，急忙冲过去，背起乌龟就朝山下的医院跑去。 做 新编童话故事首先要确定中心，围绕中心确定故事情节的时候，要注意运用拟人手法，大胆地去放飞自己的想象，把故事编得生动、有趣，同时要注意细致地描写主人公的语言、动作、神态、心理活动等，通过新编的童话故事说明一个深刻的道理，表现人物的真善美的形象。 除了《龟兔赛跑》，还有很多故事可以重新编一编，比如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》等。一起来试试吧！ 故事本来是什么样的？ 故事还可能是怎样的？ 狐假虎威 如果青蛙从井底出来会发生什么样的故事？ 坐井观天 乌鸦如果不听信狐狸的赞美，会发生什么故事呢？ 乌鸦和狐狸 写作提纲 你想对哪个故事进行新编呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 1.要对哪个故事进行新编？ 2.故事的起因是什么? 3.故事的经过是怎样的？ 4.故事的结局是怎样的？ 习作提纲要求 《 》新编 故事的起因 故事的经过 故事的结局 兔子不服，送挑战书 乌龟想办法，一招致胜 乌龟又赢了 兔子下决心要赢乌龟 故事的起因 故事的经过 故事的结局 一只往东一只往西 一只来到环境污染的城市 两只青蛙跳出井口 两只青蛙选择在乡村定居 另一只来到美丽的乡村 故事的起因 故事的经过 故事的结局 老方法没喝到水 小猴子帮忙喝到了水 乌鸦与小猴子对话明白道理 乌鸦再次找水喝 《龟兔赛跑》新编 瞧，远远地就看到乌龟在大树下懒洋洋地躺着。原来乌龟自从侥幸赢得了“龟兔赛跑”的金牌后，就翘起了尾巴。快看，那一溜烟跑过去的是什么东西？原来是落败的小兔子。自从比赛输了，小兔子就起早贪黑，昼夜不分地勤加苦练，它决心要夺回属于自己的荣誉，为家族争光！ 就这样过了两年。小兔子迎来了第二次和乌龟比赛的机会。这次赛跑是受一只刚产下羊宝宝的羊妈妈委托，给在外面寻找食物的羊爸爸送去一封家书报喜，谁先送到谁就获胜。裁判一声令下，小兔子像一支离弦的箭一样飞奔出去，而乌龟却慢悠悠地往前爬。它想：“反正小兔子会在途中睡觉，我不用那么急。”而小兔子经过两年的勤学苦练，跑步速度更快了，实力也更强了，面对一条小河也能一跃而过，最后顺利到达终点，第一个把家书送到羊爸爸的手中。 乌龟慢吞吞地爬了几百米，发现远处有两个身影过来了。原来是小兔子和羊爸爸回来了。最终小兔子胜利了，乌龟再也没有资本骄傲了。 付出就有收获。小兔子失败以后不气馁，吸取教训，勤学苦练，最终取得了胜利。学习也是同样的道理，没有所谓的天才，只要肯努力，一定会有意想不到的收获。 新狐狸和乌鸦 老虎大王的生日到了，乌鸦准备了两块肉，一块看上去饱满、结实，实际上里面藏着石头；另一块看着单薄，实际上里面藏着很多肥肉。乌鸦知道狡猾的狐狸闻到气味一定会来骗肉，这是它做的准备。 乌鸦飞了没有多远，就遇到了去参加生日会的狐狸。狐狸看见了乌鸦带的两块肉，馋得直流口水：“乌鸦老弟，我没带礼物，你行行好，给我一块肉吧！”乌鸦装作很不情愿的样子，说：“不行！不行……算了，谁叫你可怜呢。”说着，它让狐狸选肉。狐狸心想：这笨乌鸦居然真的要给我肉。这可是天赐良机！狐狸毫不犹豫地拿走了那块藏着石头的肉。 刚拿到肉，狐狸就说：“乌鸦老弟，我的胃病又犯了，我先回家休息一会儿，你跟老虎大王说我晚点到。”乌鸦心想：这狐狸一定是想吃肉了。它说道：“放心吧，狐狸老兄，我一定会跟大王说的。”乌鸦还没把话说完，狐狸就已经跑远了。 “啊！我的牙齿！疼死我了！”突然，几声大叫惊动了整个森林。乌鸦听见了，知道狐狸中计了，高兴地朝老虎家飞去。 从这以后，没牙齿的狐狸只能改吃豆腐了。 新《坐井观天》 井底的两只青蛙，自从听小鸟说天很大后就想出去看看。 一天，两只青蛙趁着下雨，井水暴涨，就从井里跳了出来，它们望着那一片一望无际的稻田，不由得感叹道：“外面的世界真宽广啊！”于是它们一只向东走一只向西走。并相约，一年后见面。 先来说这只向东走的小青蛙的经历吧！它向东走了很长一段路，来到了一座繁华的城市。在那，有它从没吃过的山珍海味，鳞次栉比的大厦，雄伟的建筑……只是那里的污染太严重了天空总是灰蒙蒙的，河水也被附近的工厂排出的工业废水染得五颜六色，好像一个巨大的调色盘，一次它还不慎掉进去，差点丢了小命。所以，它只在那座城市呆了半年就回到了井边。 而那只向西走的小青蛙经历了一个月的辛苦跋涉，来到了一座宁静的小村落，那里水草丰美，空气清新。虽然没有向东走的那只小青蛙所吃到的美味，可这里没有污染，天永远是蓝的。它还和那里的小鱼、小虾、螃蟹成了好朋友，还和人类交上了朋友，帮他们捉害虫，被称为了“庄稼卫士”呢！ 转眼间，一年过去了，向西走的那只小青蛙恋恋不舍地向人类告别，来到井边，看到了去了城市的那只青蛙。自从它掉入了被污染的水中后，皮肤竟慢慢变成了红色。它一见去了西边的小青蛙，就诉苦道：“城市污染太严重，我都变异了！”去了村庄的小青蛙听了，立即说：“我那里虽然没有你吃过的好东西，但是没有污染，我在那还安了家，你和我去那生活吧！”于是，它们一起来到了那个宁静的小村庄。 从此以后，它们就一直生活在那小村庄里，再也没有踏进城市半步。 开头承接原故事结尾，自然引出新故事。 用比喻修辞手法，把污染的河流比成巨大的调色盘，形象地写出了污染的严重。 用拟人修辞，写出了去小村落的小青蛙的快乐生活。 自然结尾，故事完整。 技巧总结 要选择贴近生活经验的童话，便于改编。 可以加入现代元素，让故事更有趣。 可以改变原有主题，用老故事表现新主题。 故事情节要详细，体现趣味性和主题。 $