第3单元 习作三 故事新编-【绿卡学霸提优特训】2026-2027学年五年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕同步阅读、同步作文及“故事新编”习作展开，以教材为基础，通过阅读拓展、技巧指导及习作步骤设计搭建学习支架，帮助学生从阅读积累过渡到写作实践，形成完整的语文学习链条。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过精选课文拓展、名师解读夯实文化基础，以“三步阅读法”“多结局设计”等步骤化指导激发创造思维。线上扫码听读、看视频结合线下训练，丰富语言运用场景，既助学生提升读写能力，也为教师提供系统教学资源，提升教学效率。

PASS 绿卡图书 学勿超有腿考试更经松 绿卡小学系列 绿卡小学 学+南有 小学学霸 提优特训卷 小学学霸冲A卷 绿卡小 作业本 默写 绿卡小学 计算特训 相+鱼+卷置目 广东专 提优特训 小学学霸 三广东专固 绿卡面 小学学霸 同步作文 提优特 小学学霸 学霸速记 天天 小学学霸 同步字课 计算 天天 学霸口赏 8学霸默泻 三u。 默写 语文四年级上 五年级上海空 语文二年级】 g 小学同步阅读 绿卡小学 同步阅读 ①紧扣语文新课标，借鉴各地最新考法，汇聚最新趋势题型。 五年级上 ②精选期末考试真题，选文文质兼美，考点精准，一练就见效。 恩 ③围绕教材语文要素设题，学什么考什么，目标集中明确。 ④三步阅读策略，手把手教会阅读，解题有方法，答题有步骤。 ⑤视频讲解、答案解析，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 小学同步作文 小学学霸 ①作文审题→构思一方法指导→素材积累→范文借鉴一片段练笔→修改提升→拓展训练， 同步作文 包含习作全过程。 四年级上 ②海量习作范文，内容新颖，写作角度多样化。 ③讲练结合，从“作文构思”到“片段练笔”，再到“真题拓展”，完整练习列提纲、补 写、整篇写作，由易到难，手把手教孩子，让写作变得更简单。 ④视频讲解、习作例文、答案示例，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 Pss1 绿卡图书 写作社本期的主题是“故事新编”，请你和写作社的同学一起创作吧！ 习作 ——故事新编 。。 PAS图1绿卡国书 审题目：选一选，明确本次习作的任务。 1.审清内容：“新编”是本次习作的题眼，关于“新编”说法错误的是哪一项？(D) A.以原故事为素材，创作新故事。 B.蕴含的道理可以和原故事不一样。 C.可以编写新的情节和故事结局。 D.把情节写生动，其他保持不变。 2.审清重点：下面不适合作为本次习作重点的是哪一项？(C) A.把故事出现的新情况写详细。 B.把从故事中得到的启示写出来。 C.表达出对主人公的喜爱之情。 D.合理想象，使故事更加生动具体。 PASS 绿卡图书 找方向：想一想，填一填。 第一步：选择故事。我最想创编的故事是《坐井观天》。 第二步：设计结局。先给这个故事设计几个不同的结局。 结局一 青蛙仍然待在井底。 结局二 青蛙跳出井口。 我选择的结局是结局三 结局三 小鸟带着青蛙游历世界。 第三步：构思全新情节。展开想象，大胆添加新奇而又合理的情节。 我想加入这样的全新情节：小鸟飞进井里，叼起青蛙就往天上飞，青蛙望 着眼前的一切，不禁目瞪口呆，感受到了井外世界的广阔与美好。 DASS罗|绿卡图书 品句段：读一读下面精彩的句段，尝试运用到自己的习作中。 1.一个炎热的下午，孤狸正躲在阴凉的山洞里睡觉，一股肉香飘进了狐狸的鼻子。狐狸睡意顿 消，一骨碌从洞里爬了起来，四处嗅着。 2。从此，他们互相帮助，一起割草，一起拾水，一起采果子。小羊碰到危险，狼就立刻赶来帮小 羊，狼真的“改邪归正”了。小羊和狼成了真正的好邻居、好朋友。 3.青蛙自从听了小鸟的话以后，一直想要去井外面看一看。于是，他跳出井外来到草地上。 青蛙喜出望外，他看到了生机勃勃的小草，看到了美丽无比的花朵，看到了枝繁叶茂的大 树。这时小鸟飞过来，说：“小青蛙，你终于肯出来了！”小青蛙说：“是呀！如果不是你叫我出 来，我一定不会看到这万紫千红的景象的，真是太谢谢你了，小鸟！”然后小鸟带小青蛙去参观 了小鸟的果园，青蛙一看：果园里红红的苹果就像一张张红红的小脸，梨树上像挂着黄色的小 灯笼，美丽极了！ 小青蛙离开了小鸟的果园，又在街上散步，他看到了风驰电掣的无人驾驶汽车，小青蛙 想面的世界是多么丰富多彩呀！我再也不是那只井底之蛙了。 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PASS