13《普罗米修斯》同步练习-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 《普罗米修斯》同步练习以“基础巩固-理解深化-迁移应用”分层，通过字词积累、句段品析、篇章梳理及读写拓展，构建从语言基础到思维提升的知识路径，适配新授课，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音辨析、字形书写、字义理解|多音字选择、语境填词及多义字辨析，夯实字词基础，培养规范语言运用| |进阶层|修辞判断、句段品析、篇章排序|反问修辞、对比手法分析及故事顺序梳理，深化文本理解，发展逻辑思维| |提升层|语段精读、读写拓展|重点语段痛苦描写分析、英雄品质提炼及“我心中的英雄”写作，促进迁移应用，涵养文化自信与审美创造|

13《普罗米修斯》课后习题 一、基础字词（18分） 1.给下列加点字选择正确的读音，填在括号里。（6分） 恶（è wù）：凶恶（　　）　厌恶（　　） 脏（zàng zāng）：肝脏（　　）　弄脏（　　） 惩（chéng chěng）：惩罚（　　）　惩前毖后（　　） 2.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（6分） 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。普罗米修斯看到人类没有火的 bēi cǎn（　　　　）情景，决心冒着危险，到天上去"盗"取火种。宙斯知道后 qì jí bài huài（　　　　　　），决定给普罗米修斯最 yán lì（　　 　　）的惩罚。尽管遭受了无尽的折磨，普罗米修斯仍然 jiān dìng（　　　　）不屈，最终重获自由，人们对他充满了 jìng pèi（　　　　）。 3.结合语境，给句中加点字选择正确的解释。（6分） 屈：①使弯曲　②委屈，冤枉　③屈服，妥协让步 （1）尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。（　　） （2）他屈指一算，还有三天就要考试了。（　　） （3）这件事让他受了委屈。（　　） 二、句段品析（20分） 1.指出下列句子运用的修辞手法或描写方法。（12分） （1）为人类造福，有什么错？（　　　　　　） （2）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答："我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！"（　　　　　　） （3）狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。（　　　　　　） 2.品读下列语句，完成填空。（8分） （1）"自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。"句中通过写"没有火"与"有了火"人类生活的鲜明__________，突出了火对人类的重要性，也体现了普罗米修斯__________的伟大贡献。 （2）"白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。"句中"永远没有了尽头"写出了惩罚的__________，反衬出普罗米修斯__________的坚定信念。 三、文章脉络梳理（22分） 1.课文按照故事发展的顺序叙述了这个神话故事，请将下列内容按课文顺序重新排列。（12分） （　　）大力士赫拉克勒斯射死鹫鹰、砸碎锁链，普罗米修斯重获自由 （　　）宙斯气急败坏，令火神把普罗米修斯锁在高高的悬崖上 （　　）人类没有火，生活悲惨，普罗米修斯到天上"盗"取火种送给人类 （　　）普罗米修斯日夜遭受风吹雨淋，还被鹫鹰啄食肝脏，却始终不屈服 2.简答题：普罗米修斯为什么值得人们敬佩？（10分） 四、重点语段精读（20分） 阅读课文语段，完成练习。 "普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。" （1）"既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦"写出了普罗米修斯遭受了怎样的痛苦？（10分） （2）结合课文，说说普罗米修斯为什么"就是不向宙斯屈服"？从中你体会到普罗米修斯怎样的品质？（10分） 五、读写拓展（20分） 普罗米修斯为了给人类造福，甘愿忍受无尽的痛苦，也绝不向强权低头，是一位令人敬佩的英雄。请你以"我心中的英雄"为题，写一段话。 要求：1. 结合课文内容写出普罗米修斯的英雄品质；2. 谈谈你从普罗米修斯身上获得的启示；3. 语句通顺，情感真挚；4. 不少于120字。 我心中的英雄：_________________________________ 参考答案 一、基础字词 1.凶恶（è）　厌恶（wù）　肝脏（zàng）　弄脏（zāng）　惩罚（chéng）　惩前毖后（chéng）（每空1分，共6分） 2.悲惨、气急败坏、严厉、坚定、敬佩（每空1.2分，共6分） 3.（1）③ （2）① （3）②（每空2分，共6分） 说明："不屈服"中"屈"是屈服、妥协让步的意思；"屈指"中"屈"是使弯曲的意思；"委屈"中"屈"是委屈、冤枉的意思。 二、句段品析 1.（1）反问 （2）语言描写（兼动作、神态描写） （3）动作描写（兼外貌、神态描写）（每空4分，共12分） 说明：（1）句"为人类造福，有什么错？"是反问句；（2）句通过"摇摇头""坚定地回答"和所说的话，是语言描写（兼动作、神态描写）；（3）句"站在""啄食"是动作描写，"尖利的嘴巴""凶恶"是外貌、神态描写。 2.（1）对比　为人类造福（不惜牺牲自己）（每空2分，共4分，意思相近即可） （2）残酷（无情、永无止境）　为人类造福、坚守正义（坚毅不屈）（每空2分，共4分，意思相近即可） 三、文章脉络梳理 1.正确排序：4—3—1—2（每空3分，共12分） 说明：按课文顺序——1.人类没有火，生活悲惨，普罗米修斯到天上"盗"取火种送给人类；2.宙斯气急败坏，令火神把普罗米修斯锁在高高的悬崖上；3.普罗米修斯日夜遭受风吹雨淋，还被鹫鹰啄食肝脏，却始终不屈服；4.大力士赫拉克勒斯射死鹫鹰、砸碎锁链，普罗米修斯重获自由。 2.普罗米修斯值得人们敬佩，是因为他心地善良、同情人类，看到人类没有火的悲惨生活，不顾宙斯的禁令，冒着生命危险勇敢地到天上"盗"取火种送给人类，让人间从此有了光明和温暖，为人类做出了伟大的贡献；在遭受宙斯残酷的惩罚时，他忍受着风吹雨淋、鹫鹰啄食肝脏的无尽痛苦，却始终坚毅不屈、绝不低头，宁死也不肯承认错误、归还火种。他不畏强权、坚守正义、甘于奉献、坚韧不屈的伟大精神，深深感动和激励着人们，所以值得敬佩。（10分，能结合课文说出普罗米修斯"为民造福"和"坚毅不屈"两方面品质、语句通顺即可酌情给分） 四、重点语段精读 （1）这句话写出了普罗米修斯遭受的巨大痛苦：他的双手和双脚被沉重的铁环死死地锁在高高的悬崖上，丝毫不能动弹；他既不能自由活动，也不能合眼睡觉；无论白天黑夜，都要忍受狂风暴雨的无情侵袭。这种痛苦既漫长又残酷，是常人难以忍受的。（10分，能结合语句具体写出所遭受的痛苦、语句通顺即可酌情给分） （2）普罗米修斯"就是不向宙斯屈服"，是因为他坚信"为人类造福，有什么错"。他为了人类的幸福"盗"取火种，是正义、无私的行为，所以他绝不承认错误、更不会归还火种；即使遭受再大的痛苦，他也甘愿忍受。（4分）从中我体会到普罗米修斯不畏强权、坚持正义、勇敢无畏、坚毅不屈、甘于为人类牺牲的崇高品质，他是一位真正的英雄。（6分，能说清不屈服的原因、分析人物品质、语句通顺即可酌情给分） 五、读写拓展 示例：在我心中，普罗米修斯是一位真正的英雄。他心地善良，看到人类没有火、只能吃生食、在黑暗中度过漫漫长夜的悲惨生活，便不顾众神之王宙斯的禁令，冒着生命危险到天上"盗"取火种，为人类带来了光明和温暖。他因此而受到残酷的惩罚——被死死锁在高高的悬崖上，既不能动弹也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋，凶恶的鹫鹰还每天啄食他的肝脏，痛苦永远没有尽头。可即便如此，他也始终坚毅不屈，宁死也不肯向强权低头。普罗米修斯用他的勇敢、无私和坚毅，告诉我们：真正的英雄，是为了他人、为了正义，甘愿奉献自己、绝不屈服于强权的人。他让我懂得了，做人要有爱心和担当，要勇敢地坚守正义，为了美好的信念永不言弃。（结合课文写出普罗米修斯英雄品质、谈启示、语句通顺、情感真挚即可酌情给分，20分） 学科网（北京）股份有限公司 $