12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“正确对待顺境和逆境”，核心知识点包括顺境逆境的双重作用、正确对待方法及相互转化。通过播放《校园辩论赛片段》导入，引发学生思考“顺境与逆境哪个更有利于成长”，搭建从生活现象到理论认知的学习支架。 其亮点在于融合政治认同（传承“胜不骄、败不馁”传统精神）与健全人格（培养抗挫折能力），借助苏轼、刘翔等案例及小组讨论，采用情境教学与案例分析结合的方法。课堂总结清晰梳理知识，助力学生提升思辨与实践能力，为教师提供丰富教学资源。

12课 端正人生态度 12.2正确对待顺境和逆境 统编版新教材七年级上册道德与法治 学习目标 1.政治认同：认同中华民族 “胜不骄、败不馁” 传统精神，树立积极向上的人生价值追求。 2.道德素养：培养谦虚自律、坚韧不拔的道德品质，懂得顺境不骄、逆境不馁。 3.法治观念：无直接法治知识点，渗透：无论顺逆境遇，都坚守道德与法律底线，不因得意或失意突破规则。 4.健全人格：客观认识顺境、逆境双重作用，掌握应对顺境、逆境的正确方法，培养抗挫折能力与忧患意识，形成乐观坚韧的健全人格。 5.责任意识：明白顺境中抓住机遇承担成长责任，逆境中迎难而上不逃避自我成长责任，对自己人生负责。 重点和难点 重点： 1. 顺境、逆境对成长的双重影响； 2. 正确对待顺境（顺境不骄）、正确对待逆境（逆境不馁）的做法。 难点： 1. 理解顺境与逆境在一定条件下可以相互转化； 2. 生活中遭遇挫折、身处优越环境时，自觉调整心态，践行胜不骄败不馁。 自主预习 1. 顺境、逆境分别会给我们成长带来哪些有利、不利影响？ 2. 身处顺境，我们应当保持怎样的心态？怎么做？ 3. 身处逆境，我们应当如何面对？逆境对成长有何价值？ 4. 顺境和逆境能否相互转化？转化的关键条件是什么？ 同学们，成长路上，我们有时事事顺利，有时遭遇坎坷。学校一场辩论赛围绕“顺境、逆境哪个更有利于成长”展开激烈辩论，请大家观看视频《校园辩论赛片段》，留心正反双方的观点，思考： 顺境和逆境，到底哪一个更利于我们成长？ 议一议 视频里正反两方各有道理，正如教材92页生活观察栏目辩论赛。其实顺境、逆境本身没有绝对好坏，关键在于我们对待境遇的态度，今天我们共同学习《正确对待顺境和逆境》。请同学们翻开教材92页。 生活观察 顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 思辨辩题——顺境逆境，孰利成长 讲授新课 刚刚展示了教材生活观察辩论赛正反两方观点，请问： 你如何看待他们的观点？为什么？ 请同学们进行4分钟小组讨论，讨论后邀请同学进行回答。 议一议 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境可以给我们提供有利条件，但如果骄傲懈怠也会阻碍成长；逆境会带来磨难，但也可以磨砺人的意志。因此不能简单判定哪一个更利于成长。 请同学们联系你的校园生活，说说你的经历，什么时候你身处顺境？什么时候身处逆境？ 课堂小互动 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 1.顺境和逆境的作用： 12 著书立说 名垂千古 官场失意接连被贬 学业有成仕途顺利 这从中可以看出顺境和逆境是一种什么关系？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 顺境 逆境 顺境 苏轼的跌宕起伏的一生 13 2.如何正确对待顺境和逆境： ①顺境不骄。我们也要有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度。 ②逆境不馁。在逆境中前行,需要我们鼓足勇气,迎难而上。 ③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 14 “人的一生太顺利也许是灾难，如果你回过头来注意看，就会发现你受的挫折，往往是福不是祸。” “烧不死的鸟是凤凰”，“从泥坑里爬出的是圣人”。 “不要遇到一点困难，就悲观，不要遇到一点挑战，就想投降，投降没有出路，只会被人蹂躏。” 任正非的经典语录 易卜生说:“不因幸运而故步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。” 16 视频：刘翔——顺境中不失自我，逆境时经得起考验 刘翔在退役告别仪式上说：在我个人职业运动生涯中，碰到困难、挫折和对手时，我从来没有退缩过、逃避过、害怕过尽我所能去努力、去挑战、去拼搏。 人生总有高峰和低谷，在顺境中不失自我、不忘初心，在逆境中更能经得起考验。勇于挑战梦想，敢于去做。虽然并不是所有梦想都能成为现实，但这个过程会是我人生中一笔宝贵的财富。 看完视频，你有何启示？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 2.如何正确对待顺境和逆境（特重，必背）： ①顺境不骄。a.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。b.要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。(P93第2段） ②逆境不馁。生活中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。（P93第3段第1、2、3句） ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。（P94第2段第1和第3句) ②P93第3段第1、2、3句 ③P94第2段第1和第3句 每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。 关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳（根据吴小如先生考证）诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的，脍炙人口的。 ——《季羡林文集》 阅读感悟 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。我们要树立积极的人生态度，正确对待生活中的逆境，走好我们的人生路。 思考：这段话给我们什么启示？ 著书立说 名垂千古 官场失意接连被贬 学业有成仕途顺利 这从中可以看出顺境和逆境是一种什么关系？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 顺境 逆境 顺境 苏轼的跌宕起伏的一生 20 同样的起点，不同态度可能带来不同变化 课堂拟议情境：留意“可能”和“条件”，不用一次结果给人下定论。 最初的境遇 后续的态度与行动 可能的变化 资源丰富、成绩较好 骄傲自满，停止认真学习 优势逐步减弱 基础暂时薄弱 查找问题，持续学习并求助 逐渐改善处境 获得新的展示机会 谦虚谨慎，认真准备与改进 继续获得成长 为什么不能把“可以转化”理解为“必然自动转化”？ 转化需要一定条件；态度、行动及现实支持会影响过程和结果。 3.顺境和逆境的关系（特重，必背+选择易错+辨析）： ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ①P93第1段整段 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。（P94第2段第1和第2句） 首先我们辨析了顺境逆境都具有双重作用； 其次学习身处顺境要顺境不骄，抓住机遇、心存忧患；身处逆境要逆境不馁，鼓足勇气迎难而上； 最后懂得顺境逆境在一定条件可以相互转化，无论何种境遇，都要正确对待成败得失，把境遇变成成长的阶梯。 课堂总结 正确对待 顺境和逆境 作用 要求 关系 顺境不骄 逆境不馁 正确对待 在一定条件下相互转化 课堂小结 24 一、选择题 (　　)1. 2026 年 2 月，舞蹈家朱洁静第五次登上央视春晚。2024 年她确诊乳腺癌，历经 6次化疗、19 次放疗。其间无数次，她怀疑自己是否还能回到舞台，最终凭着极大的韧性 ，她选择与疾病和解，“这场病也许是老天给我的一份礼物，是我艺术生命中的别样体验。” 这表明 A.只有顺境才能促进人的成长 B.只要积极乐观，人生就没有逆境 C.逆境对人生的作用是双重的 D.遭遇逆境的人，肯定能有所成就 C (　　) 2. 2026 年 2 月，从云南大山走出的中山大学 23 岁博士生张睿引发关注。2025 年 7月确诊胃癌晚期后，他历经 10 余次化疗，体重骤降 30 多斤，仍坚强乐观期盼重返校园。父母坚定表示：“只要有一丝希望，就绝不放弃。”张睿身上体现了 A.顺境中的有利因素使我们更容易成功 B.身处逆境时要受挫而不短志，迎难而上 C.顺境和逆境对人生的作用都是相同的 D.面对顺境和逆境要做到顺境不馁、逆境不骄 B (　　) 3.七年级(4)班开展了一场关于顺境和逆境的辩论赛，下列事例可以支持正方观点的是 A.苏轼一生多次被贬，仍作出“何妨吟啸且徐行”的千古佳句 B.郎朗自幼天资卓越，在名师指导下成为享誉世界的钢琴大师 C.贝多芬双耳失聪仍坚持创作，奏响震撼人心的《命运交响曲》 D.史铁生双腿瘫痪，凭借顽强毅力在文学找到精神寄托与价值 B 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 (　　) 4.下面漫画告诫我们 ①应抓住有利条件，顺势而为实现目标　 ②要在竞争中合作，达到双赢 ③要警惕优越条件滋生的不良心态　　 ④要谦虚谨慎，而非骄傲自满 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C (　　) 5.每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。下面漫画告诉我们 A.困难和逆境是个人成功的决定性因素 B.身处顺境，我们应珍惜美好时光，抓住机遇 C.不悲观、不言败，逆境就都可以转化为顺境 D.经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路 D (　　) 6.如果你要写一篇以“在逆境中成长”为主题的演讲稿，下列适合引用的名句有 ①夜视太白收光芒，报国欲死无战场　 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海　 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D (　　) 7.“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标。”对此，下列理解正确的是 A.人生逆境不可怕，依靠他人战胜它 B.人生难免有逆境，不必过于重视它 C.在顺境谦虚谨慎，在逆境奋勇向前 D.逆境好像当头棒，学会躲避莫紧张 C (　　) 8.五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我，我报之以歌”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，以惊人的毅力克服困难，最终以优异的成绩考入大学。你从中得到的启示是 A.困难和逆境越多越有利于成功 B.逆境是社会对自己的不公平待遇 C.只要对生活充满信心就一定能成功 D.受磨难而奋进，逆境就有可能转化为顺境 D (　　) 9.“饿过，所以懂得温饱，拼过，才更执着收获。种了一辈子庄稼，现在赶上了好年景。禾苗在汗水中抽穗，稻麦在农机下归仓。珍惜垄亩颗粒，心怀天下仓廪，你是泥土上的黄牛，夕烟下的英雄。”《感动中国》组委会给徐淙祥的这段颁奖词启示我们 A.满足现状才不负青春韶华 B.经历挫折就能走好人生路 C.离开逆境就不会获得成功 D.逆境可以成为成长的阶梯 D (　　) 10.逆境是磨石，它会让我们更坚韧。但是我们需要学会如何将逆境转化为顺境。下列做法最有助于我们实现逆境到顺境转化的态度是 A.自满自足，意志衰退 B.逃避现实，把希望寄托在奇迹上 C.怨天尤人，责怪命运 D.不悲观、不言败，受磨难而奋进 D $