第四单元第4课时 小鸡吃食（学习任务单）数学北师大版一年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“10的加减法”核心内容，通过情境解读、计算练习和分一分活动，承接10以内数的分与合知识，为后续20以内加减法学习搭建阶梯式学习支架。 任务单以“小鸡吃食”等生活化情境引导学生用数学眼光观察现实世界，多样化习题（选择、填空、解答等）强化运算能力培养数学思维，解决问题环节联系生活实际提升应用意识，助力学生用数学语言表达数量关系，有效巩固10的加减法知识。

第四单元 第4课时 小鸡吃食 学习任务单 课程基本信息： 学科·版本 数学·北师版 授课班级 授课教师 年 级 一年级 学 期 单 元 四 10以内数加与减 课 题 第4课时 小鸡吃食 1.在□里填上合适的数。 【学习任务一】情境解读, 10的加减法。 1.计算下面各题。 4＋4＝              10－3＝              4＋6＝              10－2＝ 5＋5＝              8＋2＝              10＋0＝              10－9＝ 2.分一分，填一填。 一、选择题 1．下面算式与2＋5的得数相等的是（     ）。 A．10－3 B．3＋6 C．8－2 2．下面各数中，（     ）和8合起来是10。 A．1 B．2 C．3 3．10个小朋友排成一排，从前往后数，小明排在第6个，小明后面有几人？（     ） A．4人 B．5人 C．6人 4．下面算式中，（     ）的计算结果与“7＋2”的计算结果相等。 A．3＋7 B．8－1 C．10－1 5．，里最大能填几？（     ） A．6 B．7 C．8 6．在8、9、10这三个数中，不能分成两个相同的数的是（     ）。 A．8 B．9 C．10 二、填空题 7．算一算，填一填。 10－1＝( )    10－2＝( )    10－3＝( ) 10－4＝( )    10－5＝( )    10－6＝( ) 10－7＝( )    10－8＝( )    10－9＝( ) 8．最大的一位数比最小的两位数少1。( ) 9．如果○＝3，△＝7，△＋○＝( )，△－○＝( )。 10．有5个皮球，如果男生每人发1个，则多2个；如果女生每人发一个，则少2个。男生有( )人，女生有( )人，男、女生一共有( )人。 11．淘气有6元钱，笑笑有10元钱，( )钱少，少( )元，笑笑给淘气( )元两人就同样多了。 12．把2，3，4，5，6，10这六个数分别填入下面的中（每个数只能用一次），使两个算式都成立。 ＋＝    ＋＝ 三、计算题 13．直接写出得数。 1＋1＝          3－2＝         2＋2＝         5－2＝         3＋4＝ 8－6＝          2＋7＝         9－4＝         6＋4＝         10－2＝ 14．看图列式。 （本） 15．看图列式计算。               四、连线题 16．红花配绿叶。（连一连） 五、解答题 17．猫宝宝和猫妈妈去钓鱼，猫宝宝和猫妈妈一共钓了多少条鱼？ （条） 18．一共有10人在跳绳，男生有4人。女生有多少人？ （人） 19．放学了，教室有7个女同学在扫地，3个男同学在洒水，一共有多少个同学在打扫教室？ （个） 20．哥哥有5块糖果，弟弟的糖果和哥哥的一样多，两人一共有多少块糖果？ （块 ） 21．每个学生领1个篮球，还剩几个篮球？ （个） 随堂练习参考解析 一、选择题 1．下面算式与2＋5的得数相等的是（     ）。 A．10－3 B．3＋6 C．8－2 【答案】A 【分析】先计算出题干中算式的结果，再依次计算出各选项中算式的结果，通过比较找出结果相同的选项。 【详解】 A．，与题干得数相等，此选项正确； B．，与题干得数不相等，此选项错误； C．，与题干得数不相等，此选项错误。 2．下面各数中，（     ）和8合起来是10。 A．1 B．2 C．3 【答案】B 【分析】根据10的分解，10可以分成2和8。 【详解】根据分析，2和8合起来是10。 故答案为：B 3．10个小朋友排成一排，从前往后数，小明排在第6个，小明后面有几人？（     ） A．4人 B．5人 C．6人 【答案】A 【分析】用总人数－6可算出小明后面的人数。 【详解】10－6＝4（人） 小明后面有4人。 4．下面算式中，（     ）的计算结果与“7＋2”的计算结果相等。 A．3＋7 B．8－1 C．10－1 【答案】C 【分析】计算出各个算式的结果，再判断哪个算式的结果与“7＋2”的结果相等。 【详解】A．3＋7＝10      B．8－1＝7      C．10－1＝9 7＋2＝9 所以，“10－1”的计算结果与“7＋2”的计算结果相等。 5．，里最大能填几？（     ） A．6 B．7 C．8 【答案】A 【分析】根据题意，可以把小于号看成等于号，根据加减法的关系求出算式的结果，最大的数用求出的结果减1，据此解答。 【详解】 3＋＜10，3＋＝10，＝10－3＝7，7－1＝6，则里最大能填6。 6．在8、9、10这三个数中，不能分成两个相同的数的是（     ）。 A．8 B．9 C．10 【答案】B 【分析】根据10以内数的分与合，8可以分成1和7，2和6，3和5，4和4；9可以分成1和8，2和7，3和6，4和5，10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，据此解答即可。 【详解】A．8能分成两个相同的数4和4，不符合题意； B．9不能分成两个相同的数，符合题意； C．10能分成两个相同的数5和5，不符合题意。 故答案为：B 二、填空题 7．算一算，填一填。 10－1＝( )    10－2＝( )    10－3＝( ) 10－4＝( )    10－5＝( )    10－6＝( ) 10－7＝( )    10－8＝( )    10－9＝( ) 【答案】 9 8 7 6 5 4 3 2 1 【分析】根据10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1计算。 【详解】10－1＝9，10－2＝8，10－3＝7，10－4＝6，10－5＝5，10－6＝4，10－7＝3，10－8＝2，10－9＝1 8．最大的一位数比最小的两位数少1。( ) 【答案】 √ 【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，计算两者的差。 【详解】10－9＝1 因此，最大的一位数比最小的两位数少1的说法正确。 故答案为：√ 9．如果○＝3，△＝7，△＋○＝( )，△－○＝( )。 【答案】 10 4 【分析】用△代表的数加上○代表的数，即可求出△＋○的结果；用△代表的数减去○代表的数，即可求出△－○的结果。 【详解】7＋3＝10，因此△＋○＝10； 7－3＝4，因此△－○＝4。 10．有5个皮球，如果男生每人发1个，则多2个；如果女生每人发一个，则少2个。男生有( )人，女生有( )人，男、女生一共有( )人。 【答案】 3 7 10 【分析】算男生人数，则用皮球的总数减去多出来皮球的个数，就等于男生的人数；算女生人数，则用皮球的总数加上少出来皮球的个数，就等于女生的人数；算总人数，则把男生和女生的人数加起来，等于总人数。 【详解】5－2＝3（人） 5＋2＝7（人） 3＋7＝10（人） 11．淘气有6元钱，笑笑有10元钱，( )钱少，少( )元，笑笑给淘气( )元两人就同样多了。 【答案】 淘气 4 2 【分析】比较淘气和笑笑的钱数，即可知谁的钱少；用大数减小数即可求出少多少元；把两个人相差的钱均匀地分成2份，即可求出笑笑给淘气几元两人就同样多了。 【详解】6＜10 10－6＝4（元） 因此，淘气钱少，少4元。 2＋2＝4（元） 因此，笑笑给淘气2元两人就同样多了。 12．把2，3，4，5，6，10这六个数分别填入下面的中（每个数只能用一次），使两个算式都成立。 ＋＝    ＋＝ 【答案】2＋3＝5；4＋6＝10 【分析】把六个数分成两组2，3，4，5，6，10，每组中两个较小的数相加等于较大的数。第一组：2＋3＝5，第二组：4＋6＝10，可互换顺序。也可以写成3＋2＝5，6＋4＝10，可互换顺序。 【详解】2＋3＝5；4＋6＝10（答案不唯一） 三、计算题 13．直接写出得数。 1＋1＝          3－2＝         2＋2＝         5－2＝         3＋4＝ 8－6＝          2＋7＝         9－4＝         6＋4＝         10－2＝ 【答案】2；1；4；3；7； 2；9；5；10；8 【解析】略 14．看图列式。 （本） 【答案】10－3＝7 【分析】一共有10本练习本，右边有3本，求左边的数量用减法。 【详解】10－3＝7（本） 左边有7本练习本。 15．看图列式计算。               【答案】3＋7＝10；10－7＝3 7＋3＝10；10－3＝7 【分析】加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求剩多少用减法计算。 一图四式：根据一幅图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。 【详解】从图上可得：左边有7个松果，右边有3个松果，要求一共有多少个松果，列式为：7＋3＝10（个），3＋7＝10（个） 从图上可得：一共有10个松果，分为左边7个松果和右边3个松果。 用总的松果数量减去左边的松果数量，即可得出右边有多少个松果 ，列式为：10－7＝3（个） 用总的松果数量减去右边的松果数量，即可得出左边有多少个松果 ，列式为：10－3＝7（个） 四、连线题 16．红花配绿叶。（连一连） 【答案】 【分析】先算出每个算式得数，再和中间花朵数字相连。 【详解】得数6：6＋0、4＋2 得数10：2＋8、1＋9 得数8：4＋4、3＋5 得数9：6＋3、7＋2 五、解答题 17．猫宝宝和猫妈妈去钓鱼，猫宝宝和猫妈妈一共钓了多少条鱼？ （条） 【答案】4＋6＝10；10条 【分析】从图上可得：猫宝宝钓了4条鱼，猫妈妈钓了6条鱼，要求猫宝宝和猫妈妈一共钓了多少条鱼，根据加法的意义，用4＋6进行解答即可。 【详解】4＋6＝10（条） 答：猫宝宝和猫妈妈一共钓了10条鱼。 18．一共有10人在跳绳，男生有4人。女生有多少人？ （人） 【答案】10－4＝6；6人 【分析】总人数－男生的人数＝女生的人数。 【详解】10－4＝6（人） 答：女生有6人。 19．放学了，教室有7个女同学在扫地，3个男同学在洒水，一共有多少个同学在打扫教室？ （个） 【答案】7＋3＝10 【分析】根据题意，求一共多少人打扫卫生就是把扫地的人数和洒水的人数相加 【详解】7＋3＝10（个） 答：一共有10个同学在打扫教室。 20．哥哥有5块糖果，弟弟的糖果和哥哥的一样多，两人一共有多少块糖果？ （块 ） 【答案】5＋5＝10（块）；10块 【分析】弟弟的糖果和哥哥的一样多，则弟弟也有5块糖果，将两人的糖果数相加即可求解。 【详解】5＋5＝10（块） 答：两人一共有10块糖果。 21．每个学生领1个篮球，还剩几个篮球？ （个） 【答案】2个；10－8＝2 【分析】已知篮球框里有10个篮球；每个学生领1个篮球，因此有几个学生就需要领走几个篮球，即领走篮球数量＝学生人数；要求还剩下几个篮球，用篮球框里篮球的总数量减去学生人数，即可解答。 【详解】通过数一数可知，一共有8名学生，则需要领走8个篮球。 10－8＝2（个） 答：还剩下2个篮球。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $