4.10封建时代的日本课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

2026-09-11
| 14页
| 385人阅读
| 0人下载
普通

摘要:

该初中历史课件围绕封建时代日本的发展,涵盖7世纪前早期国家形成、大化改新及幕府统治等核心内容,以《后汉书》记载的汉光武帝赐印事件导入,搭建中日早期联系的学习支架,帮助学生梳理历史脉络。 其亮点在于注重史料实证与历史解释,引用《全球通史》等文献分析大化改新“仿效中国并结合国情”的特点,通过合作探究明晰7-12世纪政治制度演变,结合结构化小结强化知识体系。学生能提升史料辨析与历史思维能力,教师可依托其设计探究活动提高教学效率。

内容正文:

第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 第10课 封建时代的日本 新 课 引 入 《后汉书 东夷列传》记载,汉光武帝建武中元二年(57),日本列岛上的倭奴国奉贡朝贺,汉光武帝刘秀赐以印绶。日本是怎样个国家?日本历史又是怎样发展的? 一、7世纪以前的日本 1.日本地理位置: 日本位于亚洲东北部,由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成。与中国和朝鲜半岛隔海相望 北海道 一、7世纪以前的日本 2.早期日本发展: 旧石器时代 日本列岛有人居住 1-3世纪 5世纪 九州地区原始社会瓦解,国家形成 大和政权基本统一日本 一、7世纪以前的日本 3.大和政权: 最高统治者称为“大王” 王 室 私有领地 贵 族 私有领地 平 民 领地上的居民以“部”的形式组织生产。 二、大化改新 1.背景: 孝德天皇的本名是轻,是日本第36代天皇。轻皇子曾因不满苏我氏专权,以患足疾为名,不参与政治。轻皇子与中臣镰足(藤原镰足)过往甚密。中大兄皇子(天智天皇)、中臣镰足发动乙巳之变,诛灭苏我入鹿一族后,轻皇子即位,是为孝德天皇。 孝德天皇 608年,日本遣隋使向隋炀帝递交的国书中出现了“东天皇敬白西皇帝”。这是日本史书中第一次出现“天皇”一词 王室中改革派发动宫廷政变、孝德天皇即位,年号“大化” 二、大化改新 2.概况: 从646年开始,日本仿效中国唐朝典章制度,进行一系列改革,史称“大化改新” 3.内容: ①政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。 ②经济上,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,土地不能自由买卖;统一赋税。 4.影响: 削弱了旧贵族的势力,确立了国家对农民的剥削关系。大化改新后,大和正式改称日本国。从此进入封建社会 二、大化改新 5.中国文化对日本影响: (1)政治:唐朝中央三省六部制、地方推行州县制;日本地方设国、郡、里 (2)经济:唐朝实行均田制、租庸调制;日本每隔六年授田一次,统一赋税。日本货币仿照唐朝货币 (3)文化:日本语言借用汉字标注,形成今天日文。日本的都城、寺庙、民居吸收中国古代建筑的样式形成独特的建筑风格 学者、教师、工匠和僧侣从大陆渡海而来,随身除了带来新的宗教信仰外,还带来了新的生活方式。而那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。他们推动了一场变革------日本天 皇还远不是一个高度中央集权制国家无可争辩的首脑,强有力的世袭贵族强行对这种中国式的、最终将导致其垮台的行政机构做某些变更。------在文化领域,日本以同样的方式修改了中国的模式。日本人借用了文字,但发展了他们自已的书写体系:借鉴了儒家学说,但更 改了它的道德标准,调整了它的政治学说,以适应他们的社会结构。 ——摘编自[美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 合作探究:日本大化改新特点 仿效借鉴中国,并依据本国国情进行改革 三、幕府统治 1.武士与武士团: 大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成庄园。地方豪强为保护庄园,把家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。小的武士团追随服从一个更强大的首领,组成大的武士团 三、幕府统治 2.幕府统治形成: 源赖朝 12世纪晚期,源氏武士团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。日本进入幕府统治时期。 镰仓幕府(1185-1333),是日本幕府政权的开始,其建立者是武将源赖朝。源赖朝在日本平安王朝的末期打败了贵族阶级的实权派平清盛一族,并逼迫在源平之战中为自己立下了汗马功劳的兄弟源义经自杀,达到了自己一手遮天的目的。镰仓幕府的建立标志着日本由中央贵族掌握实际统治权的时代结束了,在贵族时代地位很低的武士登上了历史舞台。他们鄙视平安朝贵族萎靡的生活,崇尚以“忠君、节义、廉耻、勇武、坚忍”为核心的思想,结合儒学、佛教禅宗、神道教,形成日本军国主义的精神支柱“武士道”。 三、幕府统治 3.幕府与天皇之间关系: 幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,但天皇实际上大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。 4.武士效忠的对象 武士效忠的对象不是国家,而是他的主公 5.影响: 毫不留念的死 毫不顾忌的死 毫不犹豫的死 日本幕府统治时期,国家大权掌握在幕府将军手中,天皇没有实权,社会划分武士、农民、手工业者、商人四个固定等级。这种制度长期稳定了封建统治,催生崇尚忠义勇武的武士道文化;后期闭关锁国,阻碍国家发展。西方列强入侵后,幕府无力应对危机,统治瓦解,为之后明治维新、日本走向近代化埋下伏笔。 对日本历史进程产生深远影响 合作探究: 7-12世纪日本政治制度发生了怎样的变化? 646年,日本颁布改新诏书,建立以天皇为中心的中央集权,地方由中央派遣官吏治理。大化改新后,土地兼并兴起,庄园获得不输不入特权,中央权力衰退。地方豪强蓄养武士,形成武士集团。12世纪末镰仓幕府设立,天皇仅有名义地位,国家实权归于幕府将军。 ——摘编自《义务教育世界历史九年级上册》教师教学用书 7世纪,大化改新确立天皇主导的中央集权制度;后来庄园发展削弱中央权力,武士集团兴起;12世纪镰仓幕府建立,实权转移到幕府将军手中,天皇成为象征性君主。 封建时代的日本 7世纪以前的日本 1. 旧石器时代:日本列岛有人居住 2. 1-3世纪:九州地区原始社会瓦解,国家形成 大化改新 1.概况:从646年开始,日本仿效中国唐朝典章制度,进行一系列改革,史称“大化改新” 2.内容:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度。地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。②经济上,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,土地不能自由买卖;统一赋税 幕府统治 1.武士与武士团:地方豪强为保护庄园,把家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团 新 课 小 结 3. 5世纪:大和政权基本统一日本 3.影响:削弱了旧贵族的势力,确立了国家对农民的剥削关系。大化改新后,大和正式改称日本国。从此进入封建社会 2.幕府统治形成:源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓 3.与天皇关系:幕府与天皇朝廷并存,但天皇实际上大权旁落 $

资源预览图

4.10封建时代的日本课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
1
4.10封建时代的日本课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
2
4.10封建时代的日本课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
3
4.10封建时代的日本课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
4
4.10封建时代的日本课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
5
4.10封建时代的日本课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。