《捕捉花中的色彩》（课件）-2026-2027学年三年级美术上册岭美版

该小学美术课件围绕色彩知识（三原色、间色、复色）与花朵结构展开，导入从玫瑰花观察入手，通过“说一说”生活中的花、“想一想”颜色成因、“观察发现”花朵组成与花瓣形状，搭建从生活观察到知识学习的支架，再结合粘土混色试验和知识卡片系统讲解。 亮点在于以“花”为主题融合审美感知与艺术表现，通过观察花朵结构、粘土混色实践（如红+黄调橙色）培养学生发现美和动手能力，展示评价引导用色彩知识描述作品，知识拓展链接中国传统色增强文化理解。学生提升审美与创意实践能力，教师可依托清晰流程高效教学。

导入：你认识这些花朵吗？ 它们都是玫瑰花，它们有什么不同？ 捕捉花中的色彩 岭美版三年级上册第一单元第3课 说一说：在生活中，你最喜欢哪种花？它是什么颜色的？ 牡丹花 大丽花 向日葵 铃兰花 菊花 康乃馨 木棉花 百合花 想一想：为什么花儿是五颜六色的呢？ 观察发现：花朵由哪些部分组成？ 花蕊 花瓣 花托 花萼 花柄 观察发现：花瓣的形状 葵瓜子形 线条形 水滴形 半圆形 圆形 ...... 试一试：你能不能也当好一名颜色魔术师？ 请你准备大小一致的红、黄、蓝三色粘土各两块。 请尝试将以下两个色的粘土均匀混合： ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 知识卡片： 三原色 三间色 ＋ = ＋ = ＋ = ＋ = ＋ = ＋ = 复色 注意：三原色是任何颜料都调配不出来的基本色彩。 如果我们把两种颜色，加多一点或者少一点混在一起，会变出不一样漂亮的颜色！ 做一做：请你用今天学习的色彩知识，用粘土进行混色试验，并用这些丰富的色彩，制作“花”为主题的工艺品。 (注意颜色搭配哦！) 教师示范：制作粘土小花园 你可以学习： 展示与评价： 请展示出你的作品，并为同学们介绍一下你的作品： 我制作的是_________作品，我用了________颜色，这是（原色/间色/复色）和__________形状制作了________花朵。 请你对自己的表现进行评价，你认为自己能拿几颗星呢？ ①我能感知生活中色彩的变化 ②我能用原色、间色、复色表现多彩的花 ③我能用不同材料创意制作以“花”为题材的作品 知识拓展：美丽的颜色需要我们会发现的眼睛！ 快乐课堂 下次见 岭美版三年级上册第一单元第3课 Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.30 $