第二单元课时训练05：小数估算解决购物问题-2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列（原卷版+解析版）人教版·新教材

可学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列「新教材」 第二单元第5课时训练：小数估算解决购物问题 踢日期： ⊙用时： 食评价：☆☆☆☆☆ A组 基础达标题 一、填空题。 1.估算29.8×4时，可以把29.8看作( ),因为( )×4=( ),所以29.8×4 大约是( ) 2.估一估，在括号里填上估算结果。 39.8×4≈( ) 5.02×6.1≈( 0.98×30.1≈( ) 3.妈妈带100元去超市：买2袋大米，每袋32.5元：买4盒牛奶，每盒2.6元：买2瓶果汁， 每瓶10.8元。估一估，妈妈带的钱( )。（填够或不够) 4.一个菠萝重4.85千克，每千克8.97元，买这个菠萝的钱数不会超过( )元。 二、选择题。 5.估算9.9×6.8时，最合理的估法是( A.9×6 B.9×7 C.10×7 D.10×6 6.妈妈带200元去购物：大米每袋30.6元，鸡蛋每盒39.4元。下面购买方案中，钱一定够的 是( ) A.4袋大米 B.4袋大米和3盒鸡蛋 C.3袋大米和2盒鸡蛋 D.2袋大米和4盒鸡蛋 7.一间教室长4.9米、宽3.8米，用边长0.5米的正方形地砖铺地，100块够吗？第一步 0.5×0.5×100=25(平方米)，第二步最合理的估算是( A.4.9×3.8≈5×4=20（平方米） B.4.9×3.8≈4×3=12（平方米） C.4.9×3.8≈5×3=15（平方米） D.精确计算 第1页共2页 学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 B组 能力提升题 三、计算题。 8.估一估下面各题的结果大约是多少，写出估算过程。 39.8×4≈ 5.02×6.1≈ 0.98×30.1≈ 四、应用题。 9.书店里《数学故事》每本23.8元，《科普绘本》每本11.5元。张老师买3本《数学故事》 和2本《科普绘本》，带100元够吗？（用估算解答） 10.妈妈去超市购物：苹果每千克19.8元买2千克，香蕉每千克9.7元买2千克，酸奶每盒 4.5元买2盒。 （1)估一估，带80元够吗？ (2)若够，剩下的钱还够买一盒12元的巧克力吗？ C组 思维实践题 五、数学活动：“观察与探究”。 11.若A=8.8+8.98+8.998+8.9998+8.99998,请你估算A的整数部分是多少，并写出你的 估算方法。 第2页共2页 2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列「新教材」 第二单元第5课时训练：小数估算解决购物问题 一、填空题。 1．估算29.8×4时，可以把29.8看作( )，因为( )×4＝( )，所以29.8×4大约是( )。 2．估一估，在括号里填上估算结果。 39.8×4≈( )　　5.02×6.1≈( )　　0.98×30.1≈( ) 3．妈妈带100元去超市：买2袋大米，每袋32.5元；买4盒牛奶，每盒2.6元；买2瓶果汁，每瓶10.8元。估一估，妈妈带的钱( )。（填“够”或“不够”） 4．一个菠萝重4.85千克，每千克8.97元，买这个菠萝的钱数不会超过( )元。 二、选择题。 5．估算9.9×6.8时，最合理的估法是( )。 A．9×6 B．9×7 C．10×7 D．10×6 6．妈妈带200元去购物：大米每袋30.6元，鸡蛋每盒39.4元。下面购买方案中，钱一定够的是( )。 A．4袋大米 B．4袋大米和3盒鸡蛋 C．3袋大米和2盒鸡蛋 D．2袋大米和4盒鸡蛋 7．一间教室长4.9米、宽3.8米，用边长0.5米的正方形地砖铺地，100块够吗？第一步0.5×0.5×100＝25（平方米），第二步最合理的估算是( )。 A．4.9×3.8≈5×4＝20（平方米） B．4.9×3.8≈4×3＝12（平方米） C．4.9×3.8≈5×3＝15（平方米） D．精确计算 三、计算题。 8．估一估下面各题的结果大约是多少，写出估算过程。 39.8×4≈　　　　5.02×6.1≈　　　　0.98×30.1≈ 四、应用题。 9．书店里《数学故事》每本23.8元，《科普绘本》每本11.5元。张老师买3本《数学故事》和2本《科普绘本》，带100元够吗？（用估算解答） 10．妈妈去超市购物：苹果每千克19.8元买2千克，香蕉每千克9.7元买2千克，酸奶每盒4.5元买2盒。 （1）估一估，带80元够吗？ （2）若够，剩下的钱还够买一盒12元的巧克力吗？ 五、数学活动：“观察与探究”。 11．若A＝8.8＋8.98＋8.998＋8.9998＋8.99998，请你估算A的整数部分是多少，并写出你的估算方法。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列「新教材」 第二单元第5课时训练：小数估算解决购物问题 一、填空题。 1．估算29.8×4时，可以把29.8看作( )，因为( )×4＝( )，所以29.8×4大约是( )。 【答案】30；30；120；120。 【分析】估算时把小数看成最接近的整数，再口算。 2．估一估，在括号里填上估算结果。 39.8×4≈( )　　5.02×6.1≈( )　　0.98×30.1≈( ) 【答案】160；30；30。 【详解】39.8≈40，40×4＝160；5.02≈5、6.1≈6，5×6＝30；0.98≈1、30.1≈30，1×30＝30。 3．妈妈带100元去超市：买2袋大米，每袋32.5元；买4盒牛奶，每盒2.6元；买2瓶果汁，每瓶10.8元。估一估，妈妈带的钱( )。（填“够”或“不够”） 【答案】够。 【详解】都往大估：大米不超过33×2＝66（元），牛奶不超过3×4＝12（元），果汁不超过11×2＝22（元），合计不超过66＋12＋22＝100（元），所以够。 4．一个菠萝重4.85千克，每千克8.97元，买这个菠萝的钱数不会超过( )元。 【答案】45。 【详解】判断“不会超过”要往大估：4.85≈5，8.97≈9，5×9＝45（元）。 二、选择题。 5．估算9.9×6.8时，最合理的估法是( )。 A．9×6 B．9×7 C．10×7 D．10×6 【答案】C。 【分析】9.9最接近10，6.8最接近7，所以估成10×7最合理。 6．妈妈带200元去购物：大米每袋30.6元，鸡蛋每盒39.4元。下面购买方案中，钱一定够的是( )。 A．4袋大米 B．4袋大米和3盒鸡蛋 C．3袋大米和2盒鸡蛋 D．2袋大米和4盒鸡蛋 【答案】C。 【详解】C方案往大估：31×3＋40×2＝173（元）＜200元，一定够；B、D往大估都超过200元，A只买大米数量不符题意。 7．一间教室长4.9米、宽3.8米，用边长0.5米的正方形地砖铺地，100块够吗？第一步0.5×0.5×100＝25（平方米），第二步最合理的估算是( )。 A．4.9×3.8≈5×4＝20（平方米） B．4.9×3.8≈4×3＝12（平方米） C．4.9×3.8≈5×3＝15（平方米） D．精确计算 【答案】A。 【分析】判断“够不够”要把教室面积往大估，4.9≈5、3.8≈4，估成20平方米，20＜25，所以够。 三、计算题。 8．估一估下面各题的结果大约是多少，写出估算过程。 39.8×4≈　　　　5.02×6.1≈　　　　0.98×30.1≈ 【答案】160；30；30。 【详解】39.8≈40，39.8×4≈40×4＝160；5.02≈5、6.1≈6，5.02×6.1≈5×6＝30；0.98≈1、30.1≈30，0.98×30.1≈1×30＝30。 四、应用题。 9．书店里《数学故事》每本23.8元，《科普绘本》每本11.5元。张老师买3本《数学故事》和2本《科普绘本》，带100元够吗？（用估算解答） 【答案】够。 【详解】往大估：24×3＋12×2＝72＋24＝96（元），96＜100。 答：带100元够。 10．妈妈去超市购物：苹果每千克19.8元买2千克，香蕉每千克9.7元买2千克，酸奶每盒4.5元买2盒。 （1）估一估，带80元够吗？ （2）若够，剩下的钱还够买一盒12元的巧克力吗？ 【答案】（1）够；（2）够。 【详解】（1）往大估：20×2＋10×2＋5×2＝40＋20＋10＝70（元），70＜80，带80元够。 （2）要判断剩的钱够不够，应往小估实际花费：19.8×2＋9.7×2＋4.5×2＝39.6＋19.4＋9＝68（元），80－68＝12（元），12＝12，剩下的钱够买一盒12元的巧克力。 答：（1）带80元够；（2）剩下的钱够买一盒12元的巧克力。 五、数学活动：“观察与探究”。 11．若A＝8.8＋8.98＋8.998＋8.9998＋8.99998，请你估算A的整数部分是多少，并写出你的估算方法。 【答案】44。 【详解】把每个数看成9减去一个小数： A＝（9－0.2）＋（9－0.02）＋（9－0.002）＋（9－0.0002）＋（9－0.00002） ＝45－0.22222＝44.77778，所以A的整数部分是44。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $可学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列「新教材」 第二单元第5课时训练：小数估算解决购物问题 踢日期： ⊙用时： 食评价：☆☆☆☆☆ A组 基础达标题 一、填空题。 1.估算29.8×4时，可以把29.8看作( ),因为( )×4=( ),所以29.8×4 大约是( ) 【答案】30：30；120；120。 【分析】估算时把小数看成最接近的整数，再口算。 2.估一估，在括号里填上估算结果。 39.8×4≈( )5.02×6.1≈( 0.98×30.1≈( 【答案】160：30：30。 【详解】39.8≈40,40×4=160：5.02≈5、6.1≈6,5×6=30；0.98≈1、30.1≈30,1×30=30。 3.妈妈带100元去超市：买2袋大米，每袋32.5元；买4盒牛奶，每盒2.6元：买2瓶果汁， 每瓶10.8元。估一估，妈妈带的钱( )。（填够或不够”) 【答案】够。 【详解】都往大估：大米不超过33×2=66（元），牛奶不超过3×4=12（元)，果汁不超 过11×2=22（元)，合计不超过66+12+22=100（元)，所以够。 4.一个菠萝重4.85千克，每千克8.97元，买这个菠萝的钱数不会超过( )元。 【答案】45。 【详解】判断不会超过”要往大估：4.85≈5,8.97≈9,5×9=45（元)。 二、选择题。 5.估算9.9×6.8时，最合理的估法是( ) A.9×6 B.9×7 C.10×7 D.10×6 【答案】C。 第1页共3页 命学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 【分析】9.9最接近10,6.8最接近7，所以估成10×7最合理。 6.妈妈带200元去购物：大米每袋30.6元，鸡蛋每盒39.4元。下面购买方案中，钱一定够的 是( )。 A.4袋大米 B.4袋大米和3盒鸡蛋 C.3袋大米和2盒鸡蛋 D.2袋大米和4盒鸡蛋 【答案】C。 【详解】C方案往大估：31×3+40x2=173(元)<200元，一定够：B、D往大估都超过 200元，A只买大米数量不符题意。 7.一间教室长4.9米、宽3.8米，用边长0.5米的正方形地砖铺地，100块够吗？第一步 0.5×0.5×100=25(平方米)，第二步最合理的估算是( ) A.4.9×3.8≈5×4=20（平方米） B.4.9×3.8≈4×3=12（平方米） C.4.9×3.8≈5×3=15（平方米） D.精确计算 【答案】A。 【分析】判断够不够要把教室面积往大估，4.9≈5、3.8≈4，估成20平方米，20<25，所 以够。 B组 能力提升题 三、计算题。 8.估一估下面各题的结果大约是多少，写出估算过程。 39.8×4≈ 5.02×6.1≈ 0.98×30.1≈ 【答案】160：30：30。 【详解】39.8≈40,39.8×4≈40×4=160：5.02≈5、6.1≈6,5.02×6.1≈5×6=30：0.98≈1、30.1≈30， 0.98×30.1≈1×30=30。 四、应用题。 9.书店里《数学故事》每本23.8元，《科普绘本》每本11.5元。张老师买3本《数学故事》 和2本《科普绘本》，带100元够吗？（用估算解答) 【答案】够。 第2页共3页 命学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 【详解】往大估：24×3+12×2=72+24=96（元），96<100。 答：带100元够。 10.妈妈去超市购物：苹果每千克19.8元买2千克，香蕉每千克9.7元买2千克，酸奶每盒 4.5元买2盒。 (1)估一估，带80元够吗？ (2)若够，剩下的钱还够买一盒12元的巧克力吗？ 【答案】(1)够：(2)够。 【详解】(1)往大估：20×2+10×2+5×2=40+20+10=70（元），70<80，带80元够。 (2)要判断剩的钱够不够，应往小估实际花费：19.8×2+9.7×2+4.5×2=39.6+19.4+9=68 (元)，80一68=12（元)，12=12，剩下的钱够买一盒12元的巧克力。 答：(1)带80元够：（2)剩下的钱够买一盒12元的巧克力。 C组 思维实践题 五、数学活动：“观察与探究”。 11.若A=8.8+8.98+8.998+8.9998+8.99998,请你估算A的整数部分是多少，并写出你的 估算方法。 【答案】44。 【详解】把每个数看成9减去一个小数： A=(9-0.2)+(9-0.02)+(9-0.002)+(9-0.0002)+(9-0.00002) =45-0.22222=44.77778,所以A的整数部分是44。 第3页共3页