高中生物单元测试——第五章植物生命活动的调节（较难02）

**基本信息** 高中生物第五章“植物生命活动的调节”单元卷，聚焦激素作用机制与实验探究，融合科技前沿（如独脚金内酯）与农业应用（如无子番茄培育），适配单元复习，强化生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/64分|生长素运输（第3题）、激素两重性（第5题）、光敏色素作用（第15题）|结合实验图表（第4题H₂O₂与IAA关系图）、农业实例（第5题除草应用）| |解答题|3题/36分|生长素作用曲线（第17题）、激素协同作用（第18题乙烯与赤霉素）、荫蔽胁迫机制（第19题）|综合实验设计（第17题根向地生长实验）、跨情境图表解读（第19题光敏色素响应图）|

高中生物单元测试 —— 第五章 植物生命活动的调节（较难02） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（本题4分）图甲为单侧光下分别对燕麦胚芽鞘进行的一系列实验及结果。图乙为生长素浓度与该胚芽鞘生长的关系，以下说法正确的是（　　）    A．甲中②③对照能说明胚芽鞘向光弯曲生长与尖端有关 B．甲中①②③的结果证明胚芽鞘尖端有物质传至尖端下段起作用 C．甲中①的背光侧的生长素浓度处于图乙的CD段 D．乙中随生长素浓度从B到C，导致促进作用逐渐减弱 2．（本题4分）科学家证实植物生长素（IAA）的作用机理是其与受体结合后，促进细胞膜上H+-ATP酶的活化，把H+排到细胞膜外，导致细胞壁松弛。如图所示为玉米胚芽鞘在经生长素处理后，细胞壁的pH变化和细胞伸长之间的关系。下列叙述错误的是（    ） A．生长素作为信号分子能影响H+-ATP酶的活性 B．50min内，细胞的伸长度与IAA处理时间呈正相关 C．经IAA处理的胚芽鞘，喷洒呼吸抑制剂可加快细胞的伸长 D．推测IAA浓度越高促进细胞伸长的效果不一定越显著 3．研究人员进行植物向光性实验时，将生长状况相同的金丝雀草胚芽鞘均分为四组并进行如下处理：甲组：保留顶端，均匀光照；乙组：保留顶端，单侧光照；丙组：去除顶端，单侧光照；丁组：去除顶端后在切面处放置含生长素的琼脂块，单侧光照。下列预期各组胚芽鞘生长情况对应不合理的是（    ） A．甲组——直立生长 B．乙组——向光弯曲生长 C．丙组——不生长 D．丁组——向光弯曲生长 4．（本题4分）生长素（IAA）和H2O2参与中胚轴生长的调节。科研人员切取玉米幼苗的中胚轴，将其培养在含有不同外源物质的培养液中，一段时间后测定中胚轴长度，结果如图所示（DPI可抑制植物中H2O2的生成）。下列叙述正确的是（     ） A．生长素可促进细胞伸长，对细胞分化无影响 B．①组长度最短，说明未添加生长素中胚轴不生长 C．②组与③组长度相同，说明二者作用机制相同 D．IAA可能通过增加H2O2含量促进中胚轴生长 5．（本题4分）农业生产中存在诸多利用生长素生理作用的案例：①果农为获得无子番茄，在未受粉番茄花的柱头涂抹适宜浓度生长素类调节剂；②农民对棉花植株进行打顶（去除顶芽），促进侧芽发育；③农民喷施高浓度生长素类调节剂，清除麦田（小麦是单子叶植物）中的双子叶杂草。下列叙述正确的是（    ） A．案例①中，生长素类调节剂能促进受精作用，从而形成无子果实 B．案例②中，打顶后侧芽处生长素浓度降低；其抑制作用减弱，导致侧芽生长 C．案例③中，双子叶杂草对生长素类调节剂的敏感性低于单子叶小麦 D．三个案例均体现了生长素“低浓度促进、高浓度抑制”的生理作用 6．（本题4分）为探究植物生长调节剂对巨柏移栽苗新生根的影响，以相同苗龄的巨柏苗为对象，采用不同浓度的生根粉（ABT）和吲哚丁酸（IBA）进行实验，结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．ABT对巨柏苗生根具有低浓度促进、高浓度抑制的作用特点 B．浓度为300mg/L的ABT为促进巨柏苗生根的最适浓度 C．图示浓度为200mg/L的IBA抑制巨柏苗生根 D．用IBA处理比ABT处理生根效果更明显 7．已知TS基因编码的蛋白（TS）促进生长素（IAA）的合成，BG催化ABA-葡萄糖苷水解为脱落酸（ABA）。干旱条件下，拟南芥通过TS调节生长和逆境响应的平衡机制如图所示。下列分析错误的是（    ） A．正常环境下，TS含量会升高，导致TS对BG的抑制作用增强 B．干旱条件下，TS基因缺失突变体生存率比正常植株生存率更高 C．生长素和脱落酸均是植物体内特定器官合成的微量有机物 D．干旱胁迫下，植株的生长发育受到基因、激素和环境等共同调节 8．（本题4分）棉花纤维由胚珠表皮细胞发育而来，其长度是衡量棉花品质的重要指标。为探究赤霉素（GA）和油菜素内酯（BR）对棉花纤维发育的影响，研究者将棉花的离体胚珠置于培养基中，分别用GA、PAC（GA合成抑制剂）、BR、BRZ（BR合成抑制剂）处理，CK为对照组，测定各组纤维长度，结果如下图所示。下列叙述错误的是（     ） A．CK组的作用主要是排除培养基成分对实验结果的影响 B．实验前对离体胚珠进行流水冲洗，可减少内源激素的干扰 C．实验结果体现了GA与BR对棉花纤维伸长具有协同作用 D．GA能解除BRZ对纤维伸长的抑制作用，BR的促进作用可被PAC抵消 9．（本题4分）为探究植物生长调节剂对巨柏移栽苗生根的影响，以相同苗龄的巨柏苗为对象，采用不同浓度的生根粉（ABT）和吲哚丁酸（IBA）进行实验，结果如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．两种调节剂对巨柏苗生根均表现为两重性 B．IBA对巨柏苗生根始终表现为促进作用 C．ABT在100mg/L时促进效果比IBA更显著 D．用IBA处理比ABT处理生根效果更明显 10．（本题4分）已知光对某植物幼苗生长的调控需要IAA（吲哚乙酸）作为介导因子，用不同光照条件处理其幼苗，得到如图所示结果。下列叙述正确的是（　　） 注：IAA氧化酶是植物体内催化IAA氧化分解的酶。 A．光为植物根细胞的生长直接提供能量和信号 B．黑暗下植物幼苗中的IAA持续升高 C．IAA主要通过促进细胞分裂从而促进植物幼苗生长 D．蓝光照射下IAA浓度较低，主要原因是蓝光增强IAA氧化酶活性 11．（本题4分）植物生长发育受植物激素的调控，下列叙述错误的是（     ） A．单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白 B．植物激素可与特异性受体结合调节基因表达 C．赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发 D．一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用 12．（本题4分）生长素可促进植物细胞伸长生长，其作用机制之一是通过激活质膜酶，导致细胞壁酸化，活化细胞壁代谢相关的酶。拟南芥跨膜激酶TMK参与了这一过程，它与生长素受体、质膜酶的关系如下图所示。下列叙述错误的是（    ） A．TMK功能缺失突变体的生长较野生型快 B．生长素促进细胞伸长生长的过程与呼吸作用有关 C．生长素受体可以结合吲哚乙酸 D．碱性条件下生长素促进细胞伸长生长的作用减弱 13．（本题4分）独脚金内酯（GR24）是一种新型植物激素。为研究独脚金内酯的作用机理，科研人员利用拟南芥进行了一定浓度GR24和NAA（生长素类调节剂）对侧枝生长影响的实验，实验结果如图1和图2。下列叙述正确的是（　　） A．GR24不直接参与细胞代谢，属于组成细胞的结构物质 B．NAA是一类分子结构和生理效应与生长素类似的植物生长调节剂 C．据图1分析，GR24对突变体侧枝生长作用不明显的原因是突变体GR24合成缺陷 D．据图2推测，与单独使用GR24相比，同时使用NAA＋GR24更易导致顶端优势现象 14．（本题4分）细胞分裂素氧化酶可降解内源性细胞分裂素，但不能有效降解人工合成的细胞分裂素类似物。科学家将拟南芥的细胞分裂素氧化酶基因导入到野生型烟草WT中，获得转基因烟草Y，培养并测定相关指标，结果如表所示。 植株 主根长度 （mm） 侧根数 （条） 不定根数 （条） 叶片数 （片） 相对叶表面积 （%） WT 32.0 2.0 2.1 19.0 100 Y 50.0 6.6 3.5 8.2 13.5 注：“相对叶表面积”指植株的总叶片表面积与WT植株相比的百分数。 下列叙述错误的是（　　） A．与WT相比，Y光合总面积减少 B．Y的细胞分裂素含量低于WT C．若对Y施加细胞分裂素类似物，叶片数会增加 D．若对Y施加细胞分裂素类似物，侧根和不定根数会增加 15．（本题4分）光敏色素作用因子（PIFs）能直接与光敏色素相互作用，还能特异性地与靶基因启动子结合并调控基因表达。PIFs通过参与赤霉素、脱落酸、油菜素内酯等的合成或信号转导，调控植物的生长发育。莴苣种子萌发的部分机制如图所示，Pr与Pfr为光敏色素的两种可相互转化形式，其中一种是活性形式。下列叙述中正确的是（    ） A．Pfr通过吸收光能来为种子的萌发提供能量 B．Pfr是光敏色素的活性形式，Pfr与PIFs都不能进入细胞核 C．红光处理能够促进赤霉素、油菜素内酯的合成，有利于种子萌发 D．远红光处理会降低PIFs稳定性、促进脱落酸合成，抑制种子萌发 16．（本题4分）我国劳动人民在长期农业生产中总结出许多谚语，体现出劳动人民的勤劳与智慧，下列相关谚语所描述的现象与植物激素调节无直接关系的是（    ） A．正其行，通其风，通风见日，实大而美 B．新摘未熟红柿，每篮放木瓜三枚，得气即发，涩味尽失 C．麦熟九成动手割，莫等熟透颗粒落 D．南瓜不打顶，光长蔓来不结瓜 二、解答题 17．（本题11分）下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： (1)在植物体内，生长素主要是由______经过一系列反应转变而来。生长素的合成部位主要是______。研究表明，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，这种极性运输属于______。 (2)促进茎生长的最适生长素浓度对根的生长的效应是______，说明______。 (3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关，为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质，他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。 ①该实验的因变量是______。 ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在______，作为对照组。 ③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是______。 (4)将处于休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下处理1~2个月，可使种子提前萌发，推测该过程中种子内______（激素）含量增加，______（激素）含量减少，这些植物激素含量的变化打破了种子的休眠。 18．（本题12分）阅读下列材料，回答相关问题。 材料1研究人员在研究生长素的作用时，做了以下实验：将去掉尖端的胚芽鞘分成两组，在去掉尖端后，立即将含有相同浓度生长素的琼脂块放置在胚芽鞘的一侧，其中一组暴露在光下，另一组仍然保持在黑暗条件下，1.5h之后，测量胚芽鞘的弯曲角度。结果显示，黑暗条件下的弯曲角度是10.3°±0.71°，而暴露在光下的弯曲角度是8.6°±0.64°。 材料2番茄成熟过程中会出现乙烯高峰期，果实会变甜变软。研究发现赤霉素可促使番茄的S基因表达，该过程受乙烯影响。在成熟过程中，S基因表达量逐渐下降。若提高S基因的表达量，则会延缓番茄的成熟。 (1)材料1说明，同时在光照和黑暗条件下进行实验时，黑暗下胚芽鞘的弯曲角度________光照下，说明光照下生长素的含量________，推测光照可能会造成________。若将琼脂块放在去尖端胚芽鞘的正中间，胚芽鞘生长情况是________________。 (2)根据材料2分析，S基因表达量高的番茄果实中，乙烯含量可能________，乙烯可能通过对S基因表达的作用，加快番茄果实的成熟。 (3)材料1、2说明，植物的生长、发育受植物激素的调控，并且不是一种激素在起作用，而是________发挥作用。同时植物体能对光照、温度、水分等多种________做出反应，并受________控制。除材料中激素外，植物体内还有延缓叶片衰老的________、提高植物抗逆性的________。 19．蚕豆在生长过程中多种激素相互作用调节。图甲表示根和茎生长素浓度与其生长状况的关系，图乙是蚕豆种子萌发后根茎的生长情况，请据图回答问题： (1)能体现“生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长”作用特点的是_____（选填）。 ①根的向地性②芽的向光性③茎的背地性 (2)图甲中的M、N点最可能分别对应图乙中的_____、_____点（选填图乙中字母a-d）。 (3)生长素在幼嫩组织中从合成部位到作用部位的运输方向为_____，即只能由形态学上端运输到形态学下端。 (4)下图表示某实验小组利用蚕豆胚芽鞘探究“生长素在植物体内运输方向”的实验设计思路。为证明生长素在植物体内只能由形态学上端运输到形态学下端的运输特点，应选择①和③两组做对照实验，则一段时间后，_____组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。 (5)在农业生产中，高、低作物间作会导致环境中红光与远红光的比值降低，影响产量和质量，这种现象称为荫蔽胁迫。玉米和蚕豆间作时，高位作物（玉米）对低位作物（蚕豆）具有遮阴作用。遮阴作用严重时会引发“荫蔽胁迫”，诱导低位植物体内的光敏色素及多种激素共同响应“荫蔽胁迫”，响应机制如图丙。光敏色素是接受光信号的分子，具有非活化态（Pr）和活化态（Pfr）两种类型。 ①光敏色素是一类_____（化学本质），在分生组织的细胞内比较丰富。 ②自然光被高位作物滤过后，红光与远红光的比值会_____（填“增大”或“减小”），原因是_____。 ③低位作物蚕豆受到荫蔽胁迫，光敏色素转变为_____（填“Pr”或“Pfr”）类型。结合图示分析，此类型的光敏色素可_____（填“减弱”或“增强”）对光敏色素互作因子（PIFs）的抑制作用，导致下胚轴和茎秆伸长，消耗了更多的光合作用产物，进而使光合产物向种子内的转移减少，因此间作时，受荫蔽胁迫的蚕豆产量明显降低。 试卷第1页（共3页） 2 / 2 试卷第1页（共3页） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中生物单元测试 —— 第五章 植物生命活动的调节（较难02） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（本题4分）图甲为单侧光下分别对燕麦胚芽鞘进行的一系列实验及结果。图乙为生长素浓度与该胚芽鞘生长的关系，以下说法正确的是（　　）    A．甲中②③对照能说明胚芽鞘向光弯曲生长与尖端有关 B．甲中①②③的结果证明胚芽鞘尖端有物质传至尖端下段起作用 C．甲中①的背光侧的生长素浓度处于图乙的CD段 D．乙中随生长素浓度从B到C，导致促进作用逐渐减弱 【答案】D 【分析】胚芽鞘尖端是产生生长素的部位和感受光照刺激的部位，胚芽鞘尖端下部一段的伸长区是胚芽鞘生长的部位。单侧光可以引起生长素在胚芽鞘尖端的横向运输，使向光侧的生长素向背光侧运输，结果使背光侧的生长素浓度高于向光侧，生长素具有促进生长的作用，所以背光侧生长快，向光侧生长慢，胚芽鞘向光弯曲生长。 【详解】A、证明胚芽鞘向光弯曲生长与尖端有关的实验中自变量应为尖端的有无，②③均有尖端，只是不能感光的部位不同，因此甲中②③对照不能说明胚芽鞘向光弯曲生长与尖端有关，A错误； B、甲中①②③的结果说明感光部位是胚芽鞘尖端，而不是尖端下部，但不能证明胚芽鞘尖端有物质传至尖端下段起作用，B错误； C、单侧光可以引起生长素在胚芽鞘尖端的横向运输，使向光侧的生长素向背光侧运输，结果使背光侧的生长素浓度高于向光侧，背光侧生长快，向光侧生长慢，胚芽鞘向光弯曲生长，即背光侧生长素浓度大，促进效果也大，故甲中①的背光侧的生长素浓度不会处于图乙的CD段，因为CD段的生长素浓度起抑制作用，C错误； D、乙图中横轴上方都是促进作用，随生长素浓度从B到C，导致促进作用逐渐减弱，D正确。 故选D。 2．（本题4分）科学家证实植物生长素（IAA）的作用机理是其与受体结合后，促进细胞膜上H+-ATP酶的活化，把H+排到细胞膜外，导致细胞壁松弛。如图所示为玉米胚芽鞘在经生长素处理后，细胞壁的pH变化和细胞伸长之间的关系。下列叙述错误的是（    ） A．生长素作为信号分子能影响H+-ATP酶的活性 B．50min内，细胞的伸长度与IAA处理时间呈正相关 C．经IAA处理的胚芽鞘，喷洒呼吸抑制剂可加快细胞的伸长 D．推测IAA浓度越高促进细胞伸长的效果不一定越显著 【答案】C 【详解】A、题干信息显示，生长素（IAA）与受体结合后，会促进细胞膜上 H⁺-ATP 酶的活化。 这说明生长素作为信号分子，确实可以调控 H⁺-ATP 酶的活性，A正确； B、从右侧曲线可以看到，在 0~50 分钟内，随着 IAA 处理时间的增加，细胞的伸长长度持续上升。 这表明在此时间段内，细胞伸长与处理时间呈正相关，B正确； C、H⁺-ATP 酶将 H⁺排到细胞膜外的过程是主动运输，需要消耗 ATP。 呼吸抑制剂会抑制细胞呼吸，减少 ATP 的生成，从而降低 H⁺-ATP 酶的活性，使 H⁺外排减少，细胞壁松弛程度下降，减慢细胞伸长，C错误； D、生长素的作用特性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 因此，并不是浓度越高促进效果就越显著，超过最适浓度后，促进作用会减弱甚至抑制，D正确。 故选C。 3．研究人员进行植物向光性实验时，将生长状况相同的金丝雀草胚芽鞘均分为四组并进行如下处理：甲组：保留顶端，均匀光照；乙组：保留顶端，单侧光照；丙组：去除顶端，单侧光照；丁组：去除顶端后在切面处放置含生长素的琼脂块，单侧光照。下列预期各组胚芽鞘生长情况对应不合理的是（    ） A．甲组——直立生长 B．乙组——向光弯曲生长 C．丙组——不生长 D．丁组——向光弯曲生长 【答案】D 【详解】A、甲组保留顶端且均匀光照，尖端产生的生长素均匀向下运输，促进胚芽鞘两侧均匀伸长，故直立生长，A正确； B、乙组保留顶端并单侧光照，尖端感受光刺激后，生长素向背光侧横向运输，导致背光侧生长素浓度更高、伸长更快，故向光弯曲生长，B正确； C、丙组去除顶端后无生长素来源，虽单侧光照但缺乏生长素无法促进伸长，故不生长，C正确； D、丁组去除顶端后放置含生长素的琼脂块，琼脂块仅提供生长素且无感光能力，生长素向下均匀运输促进两侧伸长，应直立生长而非向光弯曲，D错误。 故选D。 4．（本题4分）生长素（IAA）和H2O2参与中胚轴生长的调节。科研人员切取玉米幼苗的中胚轴，将其培养在含有不同外源物质的培养液中，一段时间后测定中胚轴长度，结果如图所示（DPI可抑制植物中H2O2的生成）。下列叙述正确的是（     ） A．生长素可促进细胞伸长，对细胞分化无影响 B．①组长度最短，说明未添加生长素中胚轴不生长 C．②组与③组长度相同，说明二者作用机制相同 D．IAA可能通过增加H2O2含量促进中胚轴生长 【答案】D 【详解】A、生长素的生理作用包括促进细胞伸长、诱导细胞分化等，并非对细胞分化无影响，A错误； B、①组为对照组，中胚轴有一定长度，说明未添加外源生长素时，中胚轴自身可产生生长素，仍能生长，B错误； C、②组（加IAA）和③组（加H2O2）中胚轴长度相同，只能说明二者对中胚轴生长的促进效果相似，不能说明作用机制相同，C错误； D、与②组相比，④组添加IAA的同时加入了可抑制H2O2生成的DPI，中胚轴长度显著降低，说明H2O2合成被抑制后IAA的促进作用减弱，可推测IAA可能通过增加H2O2含量促进中胚轴生长，D正确。 5．（本题4分）农业生产中存在诸多利用生长素生理作用的案例：①果农为获得无子番茄，在未受粉番茄花的柱头涂抹适宜浓度生长素类调节剂；②农民对棉花植株进行打顶（去除顶芽），促进侧芽发育；③农民喷施高浓度生长素类调节剂，清除麦田（小麦是单子叶植物）中的双子叶杂草。下列叙述正确的是（    ） A．案例①中，生长素类调节剂能促进受精作用，从而形成无子果实 B．案例②中，打顶后侧芽处生长素浓度降低；其抑制作用减弱，导致侧芽生长 C．案例③中，双子叶杂草对生长素类调节剂的敏感性低于单子叶小麦 D．三个案例均体现了生长素“低浓度促进、高浓度抑制”的生理作用 【答案】B 【详解】A、案例①中，未受粉番茄花涂抹生长素类调节剂可促进子房发育为果实（无子），该过程未发生受精作用，A错误； B、案例②中，棉花打顶（去除顶芽）后，解除顶端优势，侧芽处生长素来源减少，浓度降低，对侧芽的抑制作用减弱，侧芽因此发育，B正确； C、案例③中，高浓度生长素类调节剂可抑制双子叶杂草生长，而对单子叶小麦影响较小，说明双子叶杂草对生长素类调节剂的敏感性高于单子叶植物，C错误； D、案例①利用适宜浓度生长素促进果实发育（低浓度促进），案例③利用高浓度抑制杂草生长（高浓度抑制），但案例②是通过降低生长素浓度解除抑制，说明高浓度抑制侧芽生长，D错误。 故选B。 6．（本题4分）为探究植物生长调节剂对巨柏移栽苗新生根的影响，以相同苗龄的巨柏苗为对象，采用不同浓度的生根粉（ABT）和吲哚丁酸（IBA）进行实验，结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．ABT对巨柏苗生根具有低浓度促进、高浓度抑制的作用特点 B．浓度为300mg/L的ABT为促进巨柏苗生根的最适浓度 C．图示浓度为200mg/L的IBA抑制巨柏苗生根 D．用IBA处理比ABT处理生根效果更明显 【答案】C 【详解】A、图示表明各ABT浓度处理均会促进巨柏移栽苗生根，不能体现ABT对巨柏苗生根具有低浓度促进、高浓度抑制的作用特点，A错误； B、应该在浓度为200mg/L-400mg/L之间，设置更小的浓度梯度进行研究，观察ABT在浓度为300mg/L时，新生根数量是不是最多，从而判断该浓度是不是ABT为促进巨柏苗生根的最适浓度，仅由实验数据不能得出浓度为300mg/L的ABT为促进巨柏苗生根的最适浓度，B错误； C、据图可知，IBA浓度为200mg/L、400mg/L时，新生根数量比IBA浓度为0的时候少，IBA对巨柏苗生根体现抑制作用，C正确； D、据图可知，要促进巨柏移栽苗生根，用ABT处理比IBA处理生根效果更明显，D错误。 故选C。 7．已知TS基因编码的蛋白（TS）促进生长素（IAA）的合成，BG催化ABA-葡萄糖苷水解为脱落酸（ABA）。干旱条件下，拟南芥通过TS调节生长和逆境响应的平衡机制如图所示。下列分析错误的是（    ） A．正常环境下，TS含量会升高，导致TS对BG的抑制作用增强 B．干旱条件下，TS基因缺失突变体生存率比正常植株生存率更高 C．生长素和脱落酸均是植物体内特定器官合成的微量有机物 D．干旱胁迫下，植株的生长发育受到基因、激素和环境等共同调节 【答案】C 【详解】A、正常环境下，TS 含量升高 → TS 与 BG 结合增多 → BG 活性被抑制增强 → ABA 合成减少，A正确； B、干旱条件下： 正常植株：TS 基因表达下降 → TS 减少 → 对 BG 抑制减弱 → BG 活性增强 → ABA 增多 → 抗旱能力增强。 TS 基因缺失突变体：TS 本就缺失 → 对 BG 的抑制完全消失 → BG 活性更高 → ABA 含量更多 → 抗旱能力更强 → 生存率更高，B正确； C、生长素（IAA）的合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，并非特定器官。 脱落酸（ABA）的合成部位主要是根冠、萎蔫的叶片等，也并非严格意义上的 “特定器官”。 植物激素是由植物体内一定部位产生的微量有机物，而非 “特定器官”，C错误； D、干旱胁迫下，植株的生长发育受到： 基因（如 TS 基因、BG 基因） 、激素（如生长素、脱落酸）、 环境（干旱） 等共同调节，D正确。 故选C。 8．（本题4分）棉花纤维由胚珠表皮细胞发育而来，其长度是衡量棉花品质的重要指标。为探究赤霉素（GA）和油菜素内酯（BR）对棉花纤维发育的影响，研究者将棉花的离体胚珠置于培养基中，分别用GA、PAC（GA合成抑制剂）、BR、BRZ（BR合成抑制剂）处理，CK为对照组，测定各组纤维长度，结果如下图所示。下列叙述错误的是（     ） A．CK组的作用主要是排除培养基成分对实验结果的影响 B．实验前对离体胚珠进行流水冲洗，可减少内源激素的干扰 C．实验结果体现了GA与BR对棉花纤维伸长具有协同作用 D．GA能解除BRZ对纤维伸长的抑制作用，BR的促进作用可被PAC抵消 【答案】C 【详解】A、CK组为空白对照组，仅使用培养基培养，不添加外源激素及相关抑制剂，可排除培养基等无关变量对实验结果的干扰，A正确； B、离体胚珠从母体结构中取出时，表面会附着其他组织产生的内源激素，流水冲洗可洗去这部分激素，减少其对实验结果的干扰，B正确； C、判断两种激素是否具有协同作用，需要设置两种激素共同处理的实验组，比较共同处理的效果与单独处理效果的差异，本实验未设置GA和BR共同处理的组别，无法得出二者具有协同作用的结论，C错误； D、BRZ是BR合成抑制剂，BRZ组纤维长度远低于对照组，说明BRZ抑制纤维伸长，GA+BRZ组纤维长度与GA组接近，远高于BRZ组，说明GA能解除BRZ的抑制作用；PAC是GA合成抑制剂，BR组纤维长度远高于对照组，说明BR促进纤维伸长，BR+PAC组纤维长度与PAC组接近，远低于BR组，说明BR的促进作用可被PAC抵消，D正确。 9．（本题4分）为探究植物生长调节剂对巨柏移栽苗生根的影响，以相同苗龄的巨柏苗为对象，采用不同浓度的生根粉（ABT）和吲哚丁酸（IBA）进行实验，结果如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．两种调节剂对巨柏苗生根均表现为两重性 B．IBA对巨柏苗生根始终表现为促进作用 C．ABT在100mg/L时促进效果比IBA更显著 D．用IBA处理比ABT处理生根效果更明显 【答案】C 【详解】A、不同浓度ABT处理，新生根条数都大于空白对照组，仅能反映ABT具有促进生根的作用，不能体现ABT的两重性，A错误； B、与空白对照组对比，100mg/L和300mg/L的IBA新生根数较多，而200mg/L和400mg/L的IBA新生根数较少，并不是始终表现为促进作用，B错误； C、100mg/L的ABT新生根数远多于100mg/L的IBA，说明ABT在100mg/L时促进效果比IBA更显著，C正确； D、四个实验组中，ABT新生根数都多于IBA，说明用ABT处理比IBA处理生根效果更明显，D错误。 10．（本题4分）已知光对某植物幼苗生长的调控需要IAA（吲哚乙酸）作为介导因子，用不同光照条件处理其幼苗，得到如图所示结果。下列叙述正确的是（　　） 注：IAA氧化酶是植物体内催化IAA氧化分解的酶。 A．光为植物根细胞的生长直接提供能量和信号 B．黑暗下植物幼苗中的IAA持续升高 C．IAA主要通过促进细胞分裂从而促进植物幼苗生长 D．蓝光照射下IAA浓度较低，主要原因是蓝光增强IAA氧化酶活性 【答案】D 【详解】A、植物细胞生命活动的直接能源物质是ATP，光不能为根细胞生长直接提供能量，仅可作为信号分子调控生长，A错误； B、由左侧IAA相对含量曲线可知，黑暗条件下IAA含量在0~8d升高，8~12d下降，B错误； C、IAA主要通过促进细胞伸长从而促进植物幼苗生长，促进细胞分裂的激素主要是细胞分裂素，C错误； D、由右侧曲线可知，蓝光照射下IAA氧化酶相对活性显著高于黑暗、白光组，可催化更多IAA氧化分解，因此蓝光下IAA浓度较低，D正确。 11．（本题4分）植物生长发育受植物激素的调控，下列叙述错误的是（     ） A．单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白 B．植物激素可与特异性受体结合调节基因表达 C．赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发 D．一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用 【答案】A 【详解】A、生长素的极性运输属于主动运输，主动运输需要载体蛋白协助且消耗能量，与是否有单侧光无关，A错误； B、植物激素是信息分子，可与细胞上的特异性受体结合，传递信号进而调节基因表达，调控植物生命活动，B正确； C、赤霉素可以诱导α-淀粉酶等酶的合成，分解种子中的储存物质，为种子萌发提供能量和原料，促进种子萌发，C正确； D、高浓度生长素可诱导乙烯合成，乙烯进而抑制生长素促进细胞伸长的作用，说明一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用，D正确。 12．（本题4分）生长素可促进植物细胞伸长生长，其作用机制之一是通过激活质膜酶，导致细胞壁酸化，活化细胞壁代谢相关的酶。拟南芥跨膜激酶TMK参与了这一过程，它与生长素受体、质膜酶的关系如下图所示。下列叙述错误的是（    ） A．TMK功能缺失突变体的生长较野生型快 B．生长素促进细胞伸长生长的过程与呼吸作用有关 C．生长素受体可以结合吲哚乙酸 D．碱性条件下生长素促进细胞伸长生长的作用减弱 【答案】A 【详解】A、由于TMK参与生长素促进细胞伸长的过程，TMK功能缺失突变体无法正常进行这一过程，其生长会比野生型慢，A错误； B、从图中可知，生长素激活质膜H⁺-ATP酶需要消耗能量，而细胞中的能量主要由呼吸作用提供，所以生长素促进细胞伸长生长的过程与呼吸作用有关，B正确； C、生长素的化学本质是吲哚乙酸，生长素受体可以结合吲哚乙酸来发挥作用，C正确； D、因为生长素通过激活质膜H⁺-ATP酶导致细胞壁酸化来促进细胞伸长，碱性条件会抑制这一酸化过程，所以碱性条件下生长素促进细胞伸长生长的作用减弱，D正确。 故选A。 13．（本题4分）独脚金内酯（GR24）是一种新型植物激素。为研究独脚金内酯的作用机理，科研人员利用拟南芥进行了一定浓度GR24和NAA（生长素类调节剂）对侧枝生长影响的实验，实验结果如图1和图2。下列叙述正确的是（　　） A．GR24不直接参与细胞代谢，属于组成细胞的结构物质 B．NAA是一类分子结构和生理效应与生长素类似的植物生长调节剂 C．据图1分析，GR24对突变体侧枝生长作用不明显的原因是突变体GR24合成缺陷 D．据图2推测，与单独使用GR24相比，同时使用NAA＋GR24更易导致顶端优势现象 【答案】D 【详解】A、植物激素的作用是调节生命活动，不直接参与代谢，也不是细胞的结构物质，A错误； B、NAA 是人工合成的生长素类似物，它的生理效应与生长素类似，但分子结构和生长素并不相似，B错误； C、图 1 中，野生型用 GR24 处理后侧枝数明显减少，而突变体几乎无变化。 这个结果说明突变体可能缺乏 GR24 的受体或信号通路异常，C错误； D、图 2 显示： GR24 单独处理会抑制侧枝生长。 NAA+GR24 共同处理时，侧枝生长的抑制效果比单独用 GR24 更强。 顶端优势的本质是顶芽产生的生长素抑制侧芽生长，因此 “抑制侧枝生长更强” 意味着更易导致顶端优势，D正确。 故选D。 14．（本题4分）细胞分裂素氧化酶可降解内源性细胞分裂素，但不能有效降解人工合成的细胞分裂素类似物。科学家将拟南芥的细胞分裂素氧化酶基因导入到野生型烟草WT中，获得转基因烟草Y，培养并测定相关指标，结果如表所示。 植株 主根长度 （mm） 侧根数 （条） 不定根数 （条） 叶片数 （片） 相对叶表面积 （%） WT 32.0 2.0 2.1 19.0 100 Y 50.0 6.6 3.5 8.2 13.5 注：“相对叶表面积”指植株的总叶片表面积与WT植株相比的百分数。 下列叙述错误的是（　　） A．与WT相比，Y光合总面积减少 B．Y的细胞分裂素含量低于WT C．若对Y施加细胞分裂素类似物，叶片数会增加 D．若对Y施加细胞分裂素类似物，侧根和不定根数会增加 【答案】D 【详解】A、Y叶片数比WT少，相对叶表面积也显著低于WT，因此与WT相比，Y光合总面积减少，A正确； B、Y植株导入细胞分裂素氧化酶基因，该酶降解内源性细胞分裂素，导致Y中内源细胞分裂素含量低于WT，B正确； C、细胞分裂素主要促进细胞分裂，Y因细胞分裂素缺乏导致叶片数减少。若对Y施加人工合成的细胞分裂素类似物，不会被细胞分裂素氧化酶分解，可以使叶片数增加，C正确； D、由题表信息可知，将拟南芥的细胞分裂素氧化酶基因导入到野生型烟草（WT）中后，Y的侧根数和不定根数都多于野生型，而细胞分裂素氧化酶会使细胞分裂素含量降低，所以若对Y施加细胞分裂素类似物，侧根和不定根数会减少，D错误。 故选D。 15．（本题4分）光敏色素作用因子（PIFs）能直接与光敏色素相互作用，还能特异性地与靶基因启动子结合并调控基因表达。PIFs通过参与赤霉素、脱落酸、油菜素内酯等的合成或信号转导，调控植物的生长发育。莴苣种子萌发的部分机制如图所示，Pr与Pfr为光敏色素的两种可相互转化形式，其中一种是活性形式。下列叙述中正确的是（    ） A．Pfr通过吸收光能来为种子的萌发提供能量 B．Pfr是光敏色素的活性形式，Pfr与PIFs都不能进入细胞核 C．红光处理能够促进赤霉素、油菜素内酯的合成，有利于种子萌发 D．远红光处理会降低PIFs稳定性、促进脱落酸合成，抑制种子萌发 【答案】C 【详解】A、由图可知，红光产生的Pfr能启动信号传导并调控PIFs及相关基因表达，而Pr不直接引起下游效应，因此Pfr是光敏色素的活性形式，其作用是感受光信号并启动信号转导通路，从而调控基因表达和激素水平变化，并不是吸收光能为种子萌发提供能量，A错误； B、题干指出PIFs既能与光敏色素直接相互作用，又能与靶基因启动子结合调控基因表达，可见PIFs能通过进入细胞核，B错误； C、红光照射使光敏色素由Pr转变为活性形式Pfr，Pfr 降低PIFs的稳定性，从而解除PIFs对靶基因的抑制，因此GA3ox和DWF4的表达上调，相应合成酶增加，使赤霉素和油菜素内酯水平升高，促进莴苣种子萌发，C正确； D、远红光处理能促进脱落酸合成，抑制种子萌发，但其使 Pfr转变为Pr，活性形式减少，抑制作用减弱，PIFs的稳定性上升，D错误。 16．（本题4分）我国劳动人民在长期农业生产中总结出许多谚语，体现出劳动人民的勤劳与智慧，下列相关谚语所描述的现象与植物激素调节无直接关系的是（    ） A．正其行，通其风，通风见日，实大而美 B．新摘未熟红柿，每篮放木瓜三枚，得气即发，涩味尽失 C．麦熟九成动手割，莫等熟透颗粒落 D．南瓜不打顶，光长蔓来不结瓜 【答案】A 【详解】A、“正其行，通其风，通风见日”是通过提高作物周围的二氧化碳浓度、增加光照面积来提升光合作用速率，进而增加有机物积累使果实品质更好，该过程与植物激素调节无直接关系，A符合题意； B、木瓜释放的乙烯促进红柿成熟的现象，乙烯是植物激素，具有促进果实成熟的作用，与植物激素调节直接相关，B不符合题意； C、麦子熟透后颗粒脱落与脱落酸的作用有关，脱落酸是植物激素，可促进果实的衰老和脱落，与植物激素调节直接相关，C不符合题意； D、打顶是解除顶端优势的操作，顶端优势是顶芽产生的生长素运输到侧芽、抑制侧芽生长的现象，与生长素的调节作用直接相关，D不符合题意。 二、解答题 17．（本题11分）下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： (1)在植物体内，生长素主要是由______经过一系列反应转变而来。生长素的合成部位主要是______。研究表明，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，这种极性运输属于______。 (2)促进茎生长的最适生长素浓度对根的生长的效应是______，说明______。 (3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关，为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质，他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。 ①该实验的因变量是______。 ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在______，作为对照组。 ③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是______。 (4)将处于休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下处理1~2个月，可使种子提前萌发，推测该过程中种子内______（激素）含量增加，______（激素）含量减少，这些植物激素含量的变化打破了种子的休眠。 【答案】(1) 色氨酸 芽、幼嫩的叶和发育中的种子 主动运输 (2) 抑制 根比茎对生长素浓度更敏感 (3) 乙烯浓度和根的生长情况 含等量蔗糖和蒸馏水但不含生长素的培养液中 高浓度生长素诱导根细胞合成了更多的乙烯，乙烯抑制根近地侧的生长 (4) 赤霉素 脱落酸 【分析】生长素（IAA）是第一个被发现的植物激素，其化学成分主要是 吲哚乙酸。生长素能够调节茎的生长速度，抑制侧芽，促进生根，在农业生产中被广泛用于插穗生根。此外，生长素还能促进雌花形成、单性定植、子房壁生长、维管束分化、形成层活性、叶片膨大、不定根和侧根形成、种子生长、果实生长、定植、创面愈合、顶端优势等。同时，生长素能够抑制花、果、幼叶脱落、侧枝生长、块茎形成等。 【详解】（1）在植物芽、幼嫩的叶和发育中的种子中，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素；生长素从形态学上端到下端的运输为极性运输，其对应的运输方式为主动运输。 （2）从图中茎的生长曲线可知，促进茎生长的最适生长素浓度是10-4mol/L；在此浓度下，根的生长曲线处于“抑制”区域，因此对根的效应是抑制生长，这说明根比茎对生长素浓度更敏感。 （3）①实验探究“生长素浓度对乙烯产生和根生长的影响”，因此因变量是乙烯浓度和根的生长情况； ②为使实验更严谨，根据控制变量原则，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸馏水但不含生长素的培养液中，作为对照组； ③水平放置时，根的近地侧生长素浓度高，根据实验结果，高浓度生长素诱导根细胞合成了更多的乙烯，乙烯抑制根近地侧的生长，导致根向重力生长。   （4）将处于休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下处理1~2个月，可使种子提前萌发，推测该过程中种子内赤霉素（具有打破种子休眠，促进种子萌发）含量增加，脱落酸含量减少（维持种子休眠），这些植物激素含量的变化打破了种子的休眠。 18．（本题12分）阅读下列材料，回答相关问题。 材料1研究人员在研究生长素的作用时，做了以下实验：将去掉尖端的胚芽鞘分成两组，在去掉尖端后，立即将含有相同浓度生长素的琼脂块放置在胚芽鞘的一侧，其中一组暴露在光下，另一组仍然保持在黑暗条件下，1.5h之后，测量胚芽鞘的弯曲角度。结果显示，黑暗条件下的弯曲角度是10.3°±0.71°，而暴露在光下的弯曲角度是8.6°±0.64°。 材料2番茄成熟过程中会出现乙烯高峰期，果实会变甜变软。研究发现赤霉素可促使番茄的S基因表达，该过程受乙烯影响。在成熟过程中，S基因表达量逐渐下降。若提高S基因的表达量，则会延缓番茄的成熟。 (1)材料1说明，同时在光照和黑暗条件下进行实验时，黑暗下胚芽鞘的弯曲角度________光照下，说明光照下生长素的含量________，推测光照可能会造成________。若将琼脂块放在去尖端胚芽鞘的正中间，胚芽鞘生长情况是________________。 (2)根据材料2分析，S基因表达量高的番茄果实中，乙烯含量可能________，乙烯可能通过对S基因表达的作用，加快番茄果实的成熟。 (3)材料1、2说明，植物的生长、发育受植物激素的调控，并且不是一种激素在起作用，而是________发挥作用。同时植物体能对光照、温度、水分等多种________做出反应，并受________控制。除材料中激素外，植物体内还有延缓叶片衰老的________、提高植物抗逆性的________。 【答案】(1) 大于 降低 生长素的分解 直立生长 (2)较低 (3) 多种激素共同作用 环境因素 基因 细胞分裂素 脱落酸 【分析】生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子 。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性 ，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的两重性一定要体现出两层意思：一是高浓度抑制生长甚至杀死植物，二是低浓度促进植物生长。 【详解】（1）同时在光照和黑暗条件下进行实验时，黑暗下胚芽鞘的弯曲角度大于光照下，说明光照下生长素的含量降低，推测光照可能会造成生长素的分解。将琼脂块放在去尖端胚芽鞘的正中间，生长素分布均匀，琼脂块中的生长素向正下方运输，胚芽鞘直立生长。 （2）高S基因的表达量，则会延缓番茄的成熟，而乙烯能促进果实的成熟，故S基因表达量高的番茄果实中，乙烯含量可能较低。 （3）材料1、2说明，植物的生长、发育受植物激素的调控，并且不是一种激素在起作用，而是多种激素共同作用发挥作用。同时植物体能对光照、温度、水分等多种环境因素做出反应，并受基因的调控。除材料中激素外，植物体内还有延缓叶片衰老的细胞分裂素（能促进细胞分裂），提高植物抗逆性的脱落酸（在干旱时能促进气孔关闭）。 19．蚕豆在生长过程中多种激素相互作用调节。图甲表示根和茎生长素浓度与其生长状况的关系，图乙是蚕豆种子萌发后根茎的生长情况，请据图回答问题： (1)能体现“生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长”作用特点的是_____（选填）。 ①根的向地性②芽的向光性③茎的背地性 (2)图甲中的M、N点最可能分别对应图乙中的_____、_____点（选填图乙中字母a-d）。 (3)生长素在幼嫩组织中从合成部位到作用部位的运输方向为_____，即只能由形态学上端运输到形态学下端。 (4)下图表示某实验小组利用蚕豆胚芽鞘探究“生长素在植物体内运输方向”的实验设计思路。为证明生长素在植物体内只能由形态学上端运输到形态学下端的运输特点，应选择①和③两组做对照实验，则一段时间后，_____组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。 (5)在农业生产中，高、低作物间作会导致环境中红光与远红光的比值降低，影响产量和质量，这种现象称为荫蔽胁迫。玉米和蚕豆间作时，高位作物（玉米）对低位作物（蚕豆）具有遮阴作用。遮阴作用严重时会引发“荫蔽胁迫”，诱导低位植物体内的光敏色素及多种激素共同响应“荫蔽胁迫”，响应机制如图丙。光敏色素是接受光信号的分子，具有非活化态（Pr）和活化态（Pfr）两种类型。 ①光敏色素是一类_____（化学本质），在分生组织的细胞内比较丰富。 ②自然光被高位作物滤过后，红光与远红光的比值会_____（填“增大”或“减小”），原因是_____。 ③低位作物蚕豆受到荫蔽胁迫，光敏色素转变为_____（填“Pr”或“Pfr”）类型。结合图示分析，此类型的光敏色素可_____（填“减弱”或“增强”）对光敏色素互作因子（PIFs）的抑制作用，导致下胚轴和茎秆伸长，消耗了更多的光合作用产物，进而使光合产物向种子内的转移减少，因此间作时，受荫蔽胁迫的蚕豆产量明显降低。 【答案】(1)① (2) d b (3)极性运输 (4)① (5) 蛋白质（或色素蛋白质复合体） 减少 植物叶片中叶绿素吸收红光，吸收远红光较少；自然过滤后，红光减少，远红光相对增加 Pr 减弱 【详解】（1）生长素的作用特点是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现这一特点的是根的①向地性。芽的向光性和茎的背地性不能体现生长素的两重性。 （2）由图甲可知，MQ两个点，随着生长素浓度的增加，生长1cm所需时间变长，这说明生长素对其生长有抑制作用，而NP两个点，随着生长素的浓度增加，生长1cm所需时间变短，说明生长素对其生长有促进作用，同时由于根对生长素浓度的敏感度大于茎，则MQ两个点的曲线代表根的生长曲线， NP两个点的曲线代表茎的生长曲线，故图甲中的M、N、P和Q点分别最可能对应图乙中的 d、b、a、c。 （3）生长素在幼嫩组织中从合成部位到作用部位的运输方向为极性运输，而不能反过来运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端。 （4） 为证明生长素在植物体内的极性运输特点，应选择①～④四组中①和③两组做对照实验，实验一段时间后，①组中的空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素；实际②和④作为对照也符合实验设计，但由于重力的影响可能会影响实验结果，因而不被选择。 （5） ①光敏色素的化学本质是蛋白质（或色素-蛋白复合体），在分生组织的细胞内比较丰富，主要吸收红光和远红光。 ②自然光被高位作物滤过后，红光(R)/远红光(FR)的比值会减小。原因是植物叶片中的叶绿素主要吸收红光，对远红光吸收较少，自然光被过滤后红光大量减少，远红光比例相对增加； ③低位作物受到荫蔽胁迫时，接受远红光照射，光敏色素转变为Pr类型。结合图示分析，此类型的光敏色素减弱对光敏色素互作因子(PIFs)的抑制作用，导致下胚轴和茎秆伸长，消耗更多光合作用产物，进而使光合产物向种子内的转移减少。 试卷第1页（共3页） 2 / 2 试卷第1页（共3页） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $