精品解析：黑龙江绥化市望奎县第三中学等校2026-2027学年（五四学制）八年级上学期语文阶段学情自测

初三开学摸底考试语文试题 （测试时间：120分钟 测试总分：120分） 一、积累与运用（25分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 萦绕（yíng） 殷红（yān） 铤而走险（tíng） 屏息凝神（bĭng） B. 炽热（zhì） 竹篾（miè） 毛骨悚然（sŏng） 气冲斗牛（dŏu） C. 机杼（zhù） 矜持（jīn） 心有灵犀（xī） 颠沛流离（pèi） D. 案牍（dú） 俯瞰（kàn） 迥乎不同（jŏng） 语无伦次（lún） 【答案】C 【解析】 【详解】考查字音的识记辨析。 A.铤而走险（tíng）——tǐng； B.炽热（zhì）——chì； D.迥乎不同（jŏng）——jiǒng； 故选C。 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 修葺 吞噬 殃殃不乐 燕然勒功 B. 累赘 轮廓 锲而不舍 仰之弥高 C. 澎湃 镶嵌 不期而遇 大相经庭 D. 粗茁 诘问 五脏六腑 骇人听闻 【答案】B 【解析】 【详解】A.怏怏不乐； C.大相径庭； D.粗拙。 3. 下列加点成语使用错误的一项是（ ） A. 通过媒体的宣传，新冠病毒的危害现在已是鲜为人知，大家都增强了防范意识。 B. 在我们成长的道路上，阳光时时都会撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。 C. 对于这个问题的处理意见，他嘴上虽然没有说有什么不对，但心里却不以为然。 D. 升旗仪式上，校长讲了一个耐人寻味的寓言故事。这个故事让我们受益匪浅。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语辨析。 A. 鲜为人知：意思是很少有人知道，不符合语境； B. 不期而至：意思指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来，符合语境； C. 不以为然：不认为是正确的。表示不同意或否定，符合语境； D. 耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体会思索、琢磨，符合语境； 故选A。 4. 选出下列对病句修改有误的一项（ ） A. 人生是一次逐渐不断选择的旅行，当千帆过尽，留下的就是一片属于自己的风景。 修改：将“一片”和“属于自己的”换位。 B. 人的心灵如浩渺瀚海，如果不断接纳象征希望、力量的百川，才可能长存风华。 修改：将“如果”改为“只有”。 C. 勇气是逆境中绽放的光芒，是人生中一笔宝贵的财富，拥有了它，就拥有了改变。 修改：在句末加上“的机会”。 D. 在人生道路上，许多不可复印的第一次，让我们从昨天走到今天，走向未来。 修皮：指“复印”改为“复制” 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A. “一片”和“属于自己的”换位修改错误。多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。本题中“一片”是数量短语，“属于自己的”是动词短语，顺序应是“一片属于自己的”，原句正确，不应做修改。 故选A。 5. 下列各项判断与分析中，完全正确的一项是（ ） A. “驿路梨花”“孙权劝学”“回忆鲁迅先生”这三个短语依次是偏正短语、主谓短语、动宾短语。 B. “老虎正要下山，老猎人躲在岩石下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。”句中“下”的词性依次是动词、方位名词、动词。 C. “这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。”这句话不是排比句。 D. “幸亏有一位老先生愿把自己降格为‘货’，让老王运送。”这句话运用了拟人的修辞手法。 【答案】A 【解析】 【详解】A.“驿路梨花”中，“驿路”用来修饰“梨花”，是偏正短语；“孙权劝学”中，“孙权”是陈述的主体，“劝学”是主语发出的行为，属于主谓短语；“回忆鲁迅先生”中，“回忆”是动作，“鲁迅先生”是动作支配的对象，属于动宾短语；三个短语类型的判断全部准确； B.“突然给了老虎一下”中的“下”放在数词“一”后面，用来计量动作的次数，属于量词，不是动词； C.句子“这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。”连用三个“是……的”结构相似的分句，符合排比的特点，属于排比句； D.句子“幸亏有一位老先生愿把自己降格为‘货’，让老王运送。”把老先生比作货，使用的是比喻修辞。拟人是给动植物或者无生命事物赋予人的行为情感，此句并没有把事物人格化。 6. “祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来，中华民族多少贤人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。他们在祖国处于危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命……某班正在举行以“颂祖国”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列问题。 （1）班上要组织一次爱国名言展示会，请你搜集两句爱国主题的名言警句。 （2）假如在参观烈士纪念馆时，让你采访纪念馆的讲解员，你准备如何提问？ 【答案】（1）示例一：天下兴亡，匹夫有责。 示例二：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 （2）示例：讲解员您好，请问纪念馆中哪件文物最能体现革命先烈的爱国精神？先烈留给我们青少年最重要的精神财富是什么？ 【解析】 【小问1详解】 题干要求为爱国主题的名言警句，选择符合“爱国”核心且是公认的名言，书写正确即可。 示例一：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 示例二：位卑未敢忘忧国。 【小问2详解】 提问的场景是参观烈士纪念馆，提问对象是讲解员，因此提问需要符合场景、尊重受访对象且和活动主题相关。提问时，先确定礼貌的开场用语，再围绕烈士事迹、纪念馆相关内容设计合理的问题。 示例：您好！请问在这些革命烈士身上，最值得我们当代青少年学习的爱国精神是什么？ 7. 选出下列表述有误的一项（ ） A. 《骆驼祥子》中祥子从农村来到北京后，最大的梦想就是拥有一辆自己的洋车。 B. 《骆驼祥子》这部小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的虎妞、一步一步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的孙侦探等。 C. 《海底两万里》作者儒勒·凡尔纳，他是法国著名的科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 D. “我”和尼摩船长在海底漫步时，由于不能用语言交流，所以我们就用约定的符号进行沟通。 【答案】D 【解析】 【详解】D. 在《海底两万里》的海底漫步情节中，“我”和同伴是穿着特制的潜水服，仅能跟随尼摩船长简单的直观手势行动，并非靠约定的符号沟通，选项表述有误。 古诗文默写。（8分） 8. 默写。 （1）不畏浮云遮望眼，____________。（王安石《登飞来峰》） （2）____________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （3）前不见古人，____________。（陈子昂《登幽州台歌》） （4）可汗问所欲，____________。（《木兰诗》） （5）《己亥杂诗（其五）》中以落花自比，表达自己辞官以后仍将有所作为的诗句是：____________，____________。 （6）《游山西村》中常被用以形容看似无法前进，忽然又有了转机的诗句是：____________，____________。 【答案】 ①. 自缘身在最高层 ②. 荡胸生曾云 ③. 后不见来者 ④. 木兰不用尚书郎 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】注意“缘”“荡”“曾”“郎”“落”“作”“疑”“柳”等字词的写法。 二、阅读理解（40分） （一）（2分） 9. 对两首诗分析和理解不恰当的一项是（ ） 【甲】泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 【乙】金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此。③蔡洲：江中洲名；④幕府：山名。 A. 【甲】诗首句中的两个“笼”字富有韵味，绘成一幅极其淡雅的水边夜色图。 B. 【乙】诗前两联点出与六朝有关的金陵的名胜古迹，流露出吊古伤今之情。 C. 【甲】诗中“犹唱”凸显诗人对统治者悲愤之切，【乙】诗中“不堪”表达诗人对歌者的同情之心。 D. 两首咏史诗都用后庭花的典故借古讽今，抒发对当朝统治者的不满之情。 【答案】C 【解析】 【详解】C.【乙】诗中“不堪”表达诗人对唐代的统治者沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘的担忧。故选C。 （二）（14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。” 10. 解释句中加点的词。 （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）及鲁肃过寻阳（ ） （3）即更刮目相待（ ） （4）人有从学者（ ） 11. 请用“/”给下面句子断句。（断两处） 冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也 12. 请用现代汉语翻译下面句子。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）读书百遍，其义自见。 13. 【甲】【乙】两文中吕蒙和“从学者”在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决的？ 【答案】10. ①. 推托 ②. 到，等到 ③. 另外，再 ④. 跟随 11. 冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也 12. （1）以你现在的才干和谋略，不再是当年吴地的阿蒙了！ （2）书读上百遍，其中的道理自然就领会了。 13. 第一问：都苦于没有学习时间。 第二问：孙权现身说法，劝吕蒙粗略阅读了解历史；董遇教导求学的人利用“三余”空余时间读书。 【解析】 【导语】本组文言文语段由【甲】【乙】两部分构成。【甲】以对话刻画人物，叙写孙权劝吕蒙读书，吕蒙勤学后才略大增的故事，点明学习能够增长才干。【乙】记述董遇主张反复诵读，利用“三余”时光勤学，阐释读书要主动钻研、珍惜闲暇时间。两文都围绕学习展开，从不同角度劝勉世人重视读书，蕴含深刻的劝学道理。 【10题详解】 （1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托； （2）句意：等到鲁肃经过寻阳。及：到，等到； （3）句意：就另外用新的眼光看待他。更：另外，再； （4）句意：有跟着他学习的人。从：跟随。 【11题详解】 句意：冬天，是一年里的空闲时间；夜晚，是一天里的空闲时间；阴雨天，是农时里的空闲时间。 从内容上看，“冬者岁之余”讲冬天是一年的余暇，“夜者日之余”讲夜晚是一日的余暇，“阴雨者时之余也”讲阴雨天是农时的余暇。故断句为：冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也。 【12题详解】 注意下列重点字词： （1）今者：如今，现在；才略：才干和谋略；非复：不再是。 （2）百遍：很多遍；见：同“现”，显现。 【13题详解】 第一问： 由【甲】“蒙辞以军中多务”可知，吕蒙以军中事务繁多为理由推脱学习；由【乙】“从学者云：‘苦渴无日’”可知，求教的人为缺少读书时间而苦恼。二者的相似之处是都没有充足的时间用来读书学习。 第二问： 由【甲】“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”可知，孙权拿自身读书的经历举例劝说吕蒙，告诉他只需粗略阅读，知晓过往历史即可，不必钻研经书。由【乙】“当以‘三余’”“冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也”可知，董遇指引求学之人，学会抓住冬日、夜晚、阴雨天这类空闲时段来读书学习。 【点睛】参考译文： 【甲】 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃十分吃惊地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书人分别几天，就应当另外用新的眼光看待他，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 【乙】 董遇，字季直，性格质朴木讷却喜爱学习。有跟着他学习的人，董遇不肯教，却说：“一定要先把书读上一百遍。”还说：“读书百遍，其中的道理自然就显现出来。”求教的人说：“只是苦于没有时间。”董遇说：“应当利用‘三余’的时间。”有人问“三余”的含义。董遇说：“冬天，是一年里的空闲时间；夜晚，是一天里的空闲时间；阴雨天，是农时里的空闲时间。” （三）非连续性文本阅读（5分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①北京4月27日电 青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展。然而现实中，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平，近日，教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》），对学生体质健康管理作出最新规定。 ②《通知》明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间，强调着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；明确要求小学生睡眠时间达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；要求确保中小学生享有充足睡眠时间。同时强调，完善中小学生睡眠状况监测机制，要求作业、校外培训都要为学生睡眠“让路”。 （摘自2021年4月27日《光明日报》） 【材料二】 ①记者从中国科学院心理研究所获悉，由该所调查并编写的《中国国民心理健康报告（2019—2020）》近日发布。其中的《2009年和2020年青少年心理健康状况的年际演变》专题报告显示，通过考察青少年的抑郁和睡眠状况在10余年间的演变趋势发现：青少年的抑郁检出率保持平稳，睡眠不足现象日趋严重。 ②中科院心理研究所教授陈祉妍说，青少年睡眠不足主要有两方面体现：一是上学日睡眠不足8小时的比例升高1个百分点。分学段显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，有84.1%的高中生每天睡眠不足8小时。二是上学日睡眠时长随年级升高而呈现下降趋势。相比10余年前，2020年各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势，小学和初中阶段在上学日平均睡眠时长减少约40分钟，高一、高二减少10至20分钟。 （选自2021年4月23日《中国青年报》） 【材料三】 ①记者调查了解到，沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因。一到周末、节假日，孩子们奔波于不同的培训点之间，应对上不完的补习班和做不完的家庭作业。 ②记者在采访中发现，青少年儿童的睡眠时长还会受到多方面因素影响。“孩子每天回家吃完饭就写作业，可是太磨蹭了，写完要到晚上11点多，第二天早上六点半就要起床上学。”一位小学生家长吴先生说。此外，很多父母都有“晚睡综合症”，经常当着孩子的面玩手机或电脑，不知不觉中，这种习惯也慢慢地影响了孩子。 ③医学研究显示，在青少年时期，生长激素多在深睡眠时期分泌，促进体格的生长发育，因此良好的睡眠是保障生长发育的关键。而睡眠不足、睡眠质量差会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响。长期睡眠不足会出现心慌、坐立不安和上课注意力不集中等情况，这都会让学习效果大打折扣。“长期睡眠不足的孩子，会被负面情绪困扰，长此以往还可能引发抑郁倾向，甚至造成消极厌世的心理。”南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说。近年来，青少年睡眠时长呈现逐步下降的趋势，抑郁的检出率也呈上升趋势。“青少年学生睡眠不足是一个复杂问题，其背后深层次的教育问题、社会心理、家长心态都要逐一对症下药，需要学校、家庭、社会等多方共同发力。”南京市第三十九中学副校长兰登慧说。 （取材于“新华网”，有删改） 14. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 中科院《报告》指出，青少年睡眠不足现象日趋严重，时长不达标者占比高。 B. 青少年长期睡眠不足不仅会对身体成长有影响，还会对学习、心理等有影响。 C. 造成青少年睡眠不足的原因有课业负担太重、不良习惯、受负面情绪困扰等。 D. 中小学生睡眠不足不仅是家庭普遍面临的问题，也是一个深层次的社会问题。 15. 呵护青少年的睡眠“需要学校、家庭、社会等多方共同发力”。请结合上面材料，提出具体的措施。 【答案】14. C 15. 学校：落实体育锻炼时间，控制作业量，完善睡眠监测机制，保障学生睡眠。 家庭：督促孩子早睡，家长改掉熬夜玩手机的习惯，纠正孩子做事磨蹭的毛病。 社会：规范校外培训机构，减轻课外负担，宣传睡眠对青少年的重要意义。 【解析】 【导语】本组非连续性文本紧扣青少年健康成长议题。【材料一】点明青少年睡眠与体质管理的政策要求，树立规范标准。【材料二】揭露青少年睡眠不足的普遍现状与年级差异。【材料三】深入剖析睡眠不足的家庭、学业诱因，阐明其身心危害，并提出多方共治的解决思路。全文兼具权威性与现实性，贴合社会热点，立意深刻。 【14题详解】 C.由【材料三】第③段“长期睡眠不足的孩子，会被负面情绪困扰”可知，负面情绪是睡眠不足的后果，而非导致睡眠不足的原因，选项因果倒置。 【15题详解】 由【材料一】第②段，“《通知》明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间”“完善中小学生睡眠状况监测机制，要求作业、校外培训都要为学生睡眠‘让路’”可知，学校应当落实体育锻炼时长，把控作业总量，建立睡眠监测机制，保障学生充足睡眠。 由【材料三】第②段，“孩子每天回家吃完饭就写作业，可是太磨蹭了”“很多父母都有‘晚睡综合症’，经常当着孩子的面玩手机或电脑，不知不觉中，这种习惯也慢慢地影响了孩子”可知，家庭要督促孩子按时休息，家长以身作则不熬夜使用电子产品，引导孩子改掉做事拖沓的问题。 由【材料一】第②段，“要求作业、校外培训都要为学生睡眠‘让路’”；由【材料三】第①段，“沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因。一到周末、节假日，孩子们奔波于不同的培训点之间”可知，社会需要规范校外培训机构，减轻学生课外培训负担，普及睡眠对于青少年成长的重要作用。 （四）（19分） 阅读下文，回答问题 载不动的深情 许柯 ①打开杂货间，又看到那辆落满灰尘的婴儿车。我走到跟前，轻轻拂去婴儿车上的尘土，记忆深处的温馨一幕又浮现眼前：烈日炎炎的夏天，奶奶一只手推着我，另一只手拿着手绢帮我擦汗。奶奶的眼神清澈明亮，流淌着对我的疼爱。 ②奶奶出生在紧挨长江入海口的苏北农村，5岁时父母因病去世，她由叔叔一手带大，因家境贫困没上过学，19岁时嫁给从江苏泰州下乡插队的爷爷。 ③自打我记事以来，奶奶总是一刻不闲。她凌晨就起床做农活，经常忙到天黑才回来。童年的夏天，奶奶有时会带着我一起到田里干活。别看她身材瘦小，却很有力量。只见她挑起粪担子施肥，矫健的身姿在田地间灵活地穿梭，那一声声嘹亮的号子合着爽朗的笑声，在家乡的田野上传得很远很远。 ④午后，我在大树下乘凉，奶奶清了清嗓子，唱起“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”。唱歌时，奶奶两眼闪闪发亮地看向远方，脸上写满了希望与愉悦。儿时我常常在她的歌声中入眠，《我爱北京天安门》《学习雷锋好榜样》……那一首首动听的老歌是我的人生第一课。 ⑤奶奶虽大字不识一个，但深知学习的重要性。每当我写作业时，她最喜欢戴着一副老花镜，在旁边看着我。奶奶40岁那年，地里需要打药，当时爷爷不在家，奶奶不认字，便凭着主观印象调试农药，不慎调错了，导致农药感染了右眼。爷爷借了辆简易三轮车载着奶奶去看病……可是最后还是晚了，奶奶不幸失去了右眼，只好装了一只假眼。记得奶奶第一次给我讲这个故事时，我伸出手来轻轻抚摸她的眼睛，问她疼不疼，奶奶微笑地摇摇头。在我的记忆中，她的眼神永远明亮、慈祥、温暖。 ⑥有一次我在家抄课文，老师要求抄4遍，可当我抄到第3遍时，心里不耐烦起来。这时刚干完活的奶奶回到家，她从潦草的字迹中看出了我的浮躁，便在我身边坐下，擦了擦汗对我说：这大热的天，奶奶早上4点就起来干活了。一寸光阴一寸金，这时不认真播种锄草，到秋天咋会有好收成呢？那一刻，奶奶的眼睛里好似有一把火，让我不敢与她对视。 ⑦上初中时，我开始住校，一周才能回家一次。每次返校时，我都能从奶奶的眼神中感受到她的不舍。有一次，奶奶摸摸我的自行车，开玩笑地说，你现在长大了，我推不动你了，将来换你载奶奶喽。当时的我已经有些懂事了，感受到她的神情中常有一丝忧郁，但我不知道她已经生病了。每当我关切地询问奶奶的身体时，她都会安慰我：“奶奶好着呢。” ⑧奶奶患的是食管癌，她是因为照顾生病的太爷而积劳成疾的。记得从医院回来时，奶奶已经瘦骨嶙峋，走路都需要人搀扶。在与病魔抗争的过程中，她始终都很坚强。听家人说，奶奶每天都很痛苦，睡觉时经常被痛醒，但直到去世前，她从未在我面前流露过。 ⑨我轻轻推了一下婴儿车，感觉它沉沉的，仿佛还承载着满满的记忆和奶奶对我的爱。听母亲说，我刚学走路时，乐于推着婴儿车到处走，奶奶总是微弓着腰，跟在我后面，时时鼓励着我，又担心我摔倒，随时准备扶着我。如今，我已如她所愿，成为一名军人。奶奶不曾见过我穿军装的样子，但好几次在我的梦中，奶奶远远地站在队列外面看着我。在那慈祥的目光注视下，我觉得自己的每一步都走得很稳、很踏实。 （选自《解放军报》2020年7月6日 16. 选文以“载不动的深情”为题，有什么作用？ 17. ③～⑥段主要写了奶奶哪几件事？请简要概括。 18. 结合语境，赏析选文中的加点词语。 记得奶奶第一次给我讲这个故事时，我伸出手来轻轻抚摸她的眼睛，问她疼不疼，奶奶微笑地摇摇头。 19. 选文⑥段的画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？ 20. 选出下列对选文理解分析有误的一项（ ） A. 选文采用第一人称展开叙述，这种叙述方式亲切自然，便于表达“我”对奶奶的深厚情感。 B. 选文①段由婴儿车引出下文对奶奶的回忆，写出婴儿车载着奶奶对“我”的疼爱。 C. 选文⑤段运用插叙写明了奶奶右眼失明的原因，这也解释了她深知学习的重要性的原因。 D. 选文多次写到奶奶清澈明亮的眼神，突出奶奶的眼睛很漂亮，使奶奶的形象跃然纸上。 【答案】16. 以“载不动的深情”为题，能吸引读者的阅读兴趣；奠定了文章的感情基调；表现了“我”对奶奶的怀念，也表现了奶奶对“我”的爱。 17. ①奶奶总是一刻不闲，总是乐观、勤劳的干农活；②树下乘凉时，奶奶的歌声伴“我”入眠，她的歌声里充满了希望；③奶奶因调配农药失误导致右眼失明，因此她深知学习的重要性，常看着“我”写作业；④在“我”抄课文烦躁时，奶奶告诉“我”一寸光阴一寸金的道理。 18. “轻轻”写出“我”动作轻柔用力小，表现了“我的懂事和“我”对奶奶失去右眼的心疼。 19. 动作描写、语言描写；写出奶奶用自己的亲身经历告诫“我”要珍惜时间，用播种、收获启示“我”要认真学习，使奶奶的人物形象更加生动、真实、鲜活。 20. D 【解析】 【分析】 【16题详解】 本题考查标题的作用。本文以“载不动的深情”为题，揭示了作者的情感。由一辆落满灰尘的婴儿车引出童年温馨的记忆，回忆“我”与奶奶相处的故事，表现了“我”对奶奶的怀念，也表现了奶奶对“我”的爱，以“载不动的深情”为题，奠定了文章的感情基调，生动、新颖，激发读者阅读兴趣。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。阅读③～⑥段，抓住关键语句提炼概括。 根据第③段“自打我记事以来，奶奶总是一刻不闲”“那一声声嘹亮的号子合着爽朗的笑声，在家乡的田野上传得很远很远”可概括为：奶奶总是一刻不闲，总是乐观、勤劳的干农活； 根据第④段“午后，我在大树下乘凉，奶奶清了清嗓子，唱起……儿时我常常在她的歌声中入眠，……那一首首动听的老歌是我的人生第一课”可概括为：树下乘凉时，奶奶的歌声伴“我”入眠，歌声里充满了希望； 根据第⑤段“奶奶虽大字不识一个，但深知学习的重要性生”“每当我写作业时，她最喜欢戴着一副老花镜，在旁边看着我”“奶奶40岁那年，地里需要打药”“奶奶不认字，便凭着主观印象调试农药，不慎调错了，导致农药感染了右眼，……可是最后还是晚了，奶奶不幸失去了右眼”可概括为：奶奶因调配农药失误导致右眼失明，因此她深知学习的重要性，常看着“我”写作业； 根据第⑥段“有一次我在家抄课文，老师要求抄4遍，可当我抄到第3遍时，心里不耐烦起来”“她对我说一寸光阴一寸金”可概括为：在“我”抄课文烦躁时，奶奶告诉“我”一寸光阴一寸金的道理。 【18题详解】 本题考查词语的赏析。“我伸出手来轻轻抚摸她的眼睛”，“轻轻”一词写出“我”动作温柔，表现了“我”对奶奶失去右眼的心疼，也表现了“我”的懂事和对奶奶的爱。 【19题详解】 本题考查描写方法及作用的分析。“便在我身边坐下，擦了擦汗”是动作描写，“这大热的天，奶奶早上4点就起来干活了。一寸光阴一寸金，这时不认真播种锄草，到秋天咋会有好收成呢”是语言描写，写出奶奶用自己的亲身经历告诫“我”要珍惜时间，勤奋学习，用播种、收获启示“我”要认真学习，体现了奶奶的慈祥和对“我”的爱，语言真实，鲜活，突出奶奶慈祥、有智慧，善于劝导人的形象。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。D.有误，结合奶奶因为调配农药导致右眼失明，以及第①段“奶奶的眼神清澈明亮，流淌着对我的疼爱”，第⑤段“在我的记忆中，她的眼神永远明亮、慈祥、温暖”，可知选文多次写奶奶的眼神，是为了突出奶奶“慈祥、温暖”，以及对“我”的疼爱，并非“突出奶奶的眼睛很漂亮”故选D。 三、写作（55分） 21. 阅读下面的文字，按要求写作。 “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减。”少年时期是人一生中思想最纯洁、精力最充沛、成长最迅速的时期，是很多成年人长大后最怀恋的时期。处于少年时期的你，是如何认识自己的？你有过怎样的成长经历？经历过怎样的成功或失败、欢喜或失意、热闹或孤独…… 请以“我就是那个 的少年”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①在横线处填写恰当的内容，把题目补充完整；②思想健康，内容充实，有细节描写；③语言流畅，书写清晰。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】参考例文： 我就是那个努力的少年 期中考试，已渐渐远去。这次考试，总体能用两个词来形容：“闻着伤心，见者流泪。”成绩公布的那一刻，我屏住了呼吸，心中小鹿乱撞。但纸上那些“鲜红”的数字令我瞠目结舌。上帝啊，我的历史成绩竟有了历史性的“突破”——距离及格仅有一步之遥。唉，这个成绩可是空前的，但我希望别不是绝后的啊。 古人云：“种瓜得瓜，种豆得豆”而我真是“自食其果”。哎，早知今日，何必当初呢？古人语：“风萧萧兮易水寒”。今我叹：“考试结束兮，我玩完儿！”可毕竟是亡羊补牢，无济于事啊。我从未想过自认优秀的我也会落到这般田地。说到原因，是多方面的。最主要的便是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神，有的却只是那三分钟热度。这种恶习也成为了“失败”一菜的主要原料。能爬多高，就能跌多深，也会摔多疼。我算有了切身体会。 拿到各科试卷一看，真是触目惊心。那一个又一个红叉恰似一把把锋利无比的尖刀，扎到我身上，痛在我心中啊。该对的没对，该会的不会。今晚又将上演一场家庭不定式”语重心长般演讲比赛“了。男子单讲，女子单讲，或是男女混合车轮战了。唉，吾命休矣。 小小考试中透露出我内心的那一份份庞大的自满与狂傲。让我知道自己在人群中是那样渺小，那么的不堪一击。这也算是对我的一个小小的惩罚吧。提前给我打上了预防针，为我敲响了警钟。一次失败不算什么，真所谓“失败乃成功之母”；一次次的成功更不算什么，它终究会成为历史，不值得我们过多的留恋。我们不能未卜先知，只能手捧最大的努力，去期待丰硕的果实。 努力吧，少年。所剩的时间不多了…… 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题补题。从题目中“我”知，文章要求关注自我，写真情、悟真性，用第一人称写作。“少年”一词则告诉我们，“我”的身份是一个学生少年，可以写自身的事，也可以是身边同学的事化为“我”之事，但一定要和“少年”这一年龄特点有关。补充部分应该是一个定语，表示品格、特点、精神。如“诚实的少年”“勇敢的少年”“知错能改的少年”“有为的少年”“豪气冲天的少年“等。当然也可选择自己的不足之处，表现反思和悔改之意，如“孤寂的少年”“不会理解的少年”等。从题目来看，本文适合写成记叙和议论文。 二、写作立意。立意上，可表达自己积极向上的一面，表现朝气和活力。如可以写自己的“勇敢”“不甘言败”，也可以表现自己的“孝顺”和“通情达理”。可以表达自己的“善解人意”也可以表现自己的“朝气蓬勃”；也可以表达自己的思想的消极和缺憾，表达反思和改变之意。如“容易放弃”“见异思迁”“不懂父爱”“不知感恩”，借这些反面的事例来表现悔过自新的道理。当然，如果另辟蹊径，反向说理，把一些略带灰色的词语说出积极向上的道理就能让人耳目一新。如“喜欢钻牛角尖的少年”“不知悔改的少年”，把带有贬义的“钻牛角尖”“不知悔改”变成“坚持”“坚定”的精神和品质，这也是不错的选材和立意方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三开学摸底考试语文试题 （测试时间：120分钟 测试总分：120分） 一、积累与运用（25分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 萦绕（yíng） 殷红（yān） 铤而走险（tíng） 屏息凝神（bĭng） B. 炽热（zhì） 竹篾（miè） 毛骨悚然（sŏng） 气冲斗牛（dŏu） C. 机杼（zhù） 矜持（jīn） 心有灵犀（xī） 颠沛流离（pèi） D. 案牍（dú） 俯瞰（kàn） 迥乎不同（jŏng） 语无伦次（lún） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 修葺 吞噬 殃殃不乐 燕然勒功 B. 累赘 轮廓 锲而不舍 仰之弥高 C. 澎湃 镶嵌 不期而遇 大相经庭 D. 粗茁 诘问 五脏六腑 骇人听闻 3. 下列加点成语使用错误的一项是（ ） A. 通过媒体的宣传，新冠病毒的危害现在已是鲜为人知，大家都增强了防范意识。 B. 在我们成长的道路上，阳光时时都会撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。 C. 对于这个问题的处理意见，他嘴上虽然没有说有什么不对，但心里却不以为然。 D. 升旗仪式上，校长讲了一个耐人寻味的寓言故事。这个故事让我们受益匪浅。 4. 选出下列对病句修改有误的一项（ ） A. 人生是一次逐渐不断选择的旅行，当千帆过尽，留下的就是一片属于自己的风景。 修改：将“一片”和“属于自己的”换位。 B. 人的心灵如浩渺瀚海，如果不断接纳象征希望、力量的百川，才可能长存风华。 修改：将“如果”改为“只有”。 C. 勇气是逆境中绽放的光芒，是人生中一笔宝贵的财富，拥有了它，就拥有了改变。 修改：在句末加上“的机会”。 D. 在人生道路上，许多不可复印的第一次，让我们从昨天走到今天，走向未来。 修皮：指“复印”改为“复制” 5. 下列各项判断与分析中，完全正确的一项是（ ） A. “驿路梨花”“孙权劝学”“回忆鲁迅先生”这三个短语依次是偏正短语、主谓短语、动宾短语。 B. “老虎正要下山，老猎人躲在岩石下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。”句中“下”的词性依次是动词、方位名词、动词。 C. “这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。”这句话不是排比句。 D. “幸亏有一位老先生愿把自己降格为‘货’，让老王运送。”这句话运用了拟人的修辞手法。 6. “祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来，中华民族多少贤人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。他们在祖国处于危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命……某班正在举行以“颂祖国”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列问题。 （1）班上要组织一次爱国名言展示会，请你搜集两句爱国主题的名言警句。 （2）假如在参观烈士纪念馆时，让你采访纪念馆的讲解员，你准备如何提问？ 7. 选出下列表述有误的一项（ ） A. 《骆驼祥子》中祥子从农村来到北京后，最大的梦想就是拥有一辆自己的洋车。 B. 《骆驼祥子》这部小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的虎妞、一步一步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的孙侦探等。 C. 《海底两万里》作者儒勒·凡尔纳，他是法国著名的科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 D. “我”和尼摩船长在海底漫步时，由于不能用语言交流，所以我们就用约定的符号进行沟通。 古诗文默写。（8分） 8. 默写。 （1）不畏浮云遮望眼，____________。（王安石《登飞来峰》） （2）____________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （3）前不见古人，____________。（陈子昂《登幽州台歌》） （4）可汗问所欲，____________。（《木兰诗》） （5）《己亥杂诗（其五）》中以落花自比，表达自己辞官以后仍将有所作为的诗句是：____________，____________。 （6）《游山西村》中常被用以形容看似无法前进，忽然又有了转机的诗句是：____________，____________。 二、阅读理解（40分） （一）（2分） 9. 对两首诗分析和理解不恰当的一项是（ ） 【甲】泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 【乙】金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此。③蔡洲：江中洲名；④幕府：山名。 A. 【甲】诗首句中的两个“笼”字富有韵味，绘成一幅极其淡雅的水边夜色图。 B. 【乙】诗前两联点出与六朝有关的金陵的名胜古迹，流露出吊古伤今之情。 C. 【甲】诗中“犹唱”凸显诗人对统治者悲愤之切，【乙】诗中“不堪”表达诗人对歌者的同情之心。 D. 两首咏史诗都用后庭花的典故借古讽今，抒发对当朝统治者的不满之情。 （二）（14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。” 10. 解释句中加点的词。 （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）及鲁肃过寻阳（ ） （3）即更刮目相待（ ） （4）人有从学者（ ） 11. 请用“/”给下面句子断句。（断两处） 冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也 12. 请用现代汉语翻译下面句子。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）读书百遍，其义自见。 13. 【甲】【乙】两文中吕蒙和“从学者”在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决的？ （三）非连续性文本阅读（5分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①北京4月27日电 青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展。然而现实中，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平，近日，教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》），对学生体质健康管理作出最新规定。 ②《通知》明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间，强调着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；明确要求小学生睡眠时间达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；要求确保中小学生享有充足睡眠时间。同时强调，完善中小学生睡眠状况监测机制，要求作业、校外培训都要为学生睡眠“让路”。 （摘自2021年4月27日《光明日报》） 【材料二】 ①记者从中国科学院心理研究所获悉，由该所调查并编写的《中国国民心理健康报告（2019—2020）》近日发布。其中的《2009年和2020年青少年心理健康状况的年际演变》专题报告显示，通过考察青少年的抑郁和睡眠状况在10余年间的演变趋势发现：青少年的抑郁检出率保持平稳，睡眠不足现象日趋严重。 ②中科院心理研究所教授陈祉妍说，青少年睡眠不足主要有两方面体现：一是上学日睡眠不足8小时的比例升高1个百分点。分学段显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，有84.1%的高中生每天睡眠不足8小时。二是上学日睡眠时长随年级升高而呈现下降趋势。相比10余年前，2020年各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势，小学和初中阶段在上学日平均睡眠时长减少约40分钟，高一、高二减少10至20分钟。 （选自2021年4月23日《中国青年报》） 【材料三】 ①记者调查了解到，沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因。一到周末、节假日，孩子们奔波于不同的培训点之间，应对上不完的补习班和做不完的家庭作业。 ②记者在采访中发现，青少年儿童的睡眠时长还会受到多方面因素影响。“孩子每天回家吃完饭就写作业，可是太磨蹭了，写完要到晚上11点多，第二天早上六点半就要起床上学。”一位小学生家长吴先生说。此外，很多父母都有“晚睡综合症”，经常当着孩子的面玩手机或电脑，不知不觉中，这种习惯也慢慢地影响了孩子。 ③医学研究显示，在青少年时期，生长激素多在深睡眠时期分泌，促进体格的生长发育，因此良好的睡眠是保障生长发育的关键。而睡眠不足、睡眠质量差会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响。长期睡眠不足会出现心慌、坐立不安和上课注意力不集中等情况，这都会让学习效果大打折扣。“长期睡眠不足的孩子，会被负面情绪困扰，长此以往还可能引发抑郁倾向，甚至造成消极厌世的心理。”南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说。近年来，青少年睡眠时长呈现逐步下降的趋势，抑郁的检出率也呈上升趋势。“青少年学生睡眠不足是一个复杂问题，其背后深层次的教育问题、社会心理、家长心态都要逐一对症下药，需要学校、家庭、社会等多方共同发力。”南京市第三十九中学副校长兰登慧说。 （取材于“新华网”，有删改） 14. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 中科院《报告》指出，青少年睡眠不足现象日趋严重，时长不达标者占比高。 B. 青少年长期睡眠不足不仅会对身体成长有影响，还会对学习、心理等有影响。 C. 造成青少年睡眠不足的原因有课业负担太重、不良习惯、受负面情绪困扰等。 D. 中小学生睡眠不足不仅是家庭普遍面临的问题，也是一个深层次的社会问题。 15. 呵护青少年的睡眠“需要学校、家庭、社会等多方共同发力”。请结合上面材料，提出具体的措施。 （四）（19分） 阅读下文，回答问题 载不动的深情 许柯 ①打开杂货间，又看到那辆落满灰尘的婴儿车。我走到跟前，轻轻拂去婴儿车上的尘土，记忆深处的温馨一幕又浮现眼前：烈日炎炎的夏天，奶奶一只手推着我，另一只手拿着手绢帮我擦汗。奶奶的眼神清澈明亮，流淌着对我的疼爱。 ②奶奶出生在紧挨长江入海口的苏北农村，5岁时父母因病去世，她由叔叔一手带大，因家境贫困没上过学，19岁时嫁给从江苏泰州下乡插队的爷爷。 ③自打我记事以来，奶奶总是一刻不闲。她凌晨就起床做农活，经常忙到天黑才回来。童年的夏天，奶奶有时会带着我一起到田里干活。别看她身材瘦小，却很有力量。只见她挑起粪担子施肥，矫健的身姿在田地间灵活地穿梭，那一声声嘹亮的号子合着爽朗的笑声，在家乡的田野上传得很远很远。 ④午后，我在大树下乘凉，奶奶清了清嗓子，唱起“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”。唱歌时，奶奶两眼闪闪发亮地看向远方，脸上写满了希望与愉悦。儿时我常常在她的歌声中入眠，《我爱北京天安门》《学习雷锋好榜样》……那一首首动听的老歌是我的人生第一课。 ⑤奶奶虽大字不识一个，但深知学习的重要性。每当我写作业时，她最喜欢戴着一副老花镜，在旁边看着我。奶奶40岁那年，地里需要打药，当时爷爷不在家，奶奶不认字，便凭着主观印象调试农药，不慎调错了，导致农药感染了右眼。爷爷借了辆简易三轮车载着奶奶去看病……可是最后还是晚了，奶奶不幸失去了右眼，只好装了一只假眼。记得奶奶第一次给我讲这个故事时，我伸出手来轻轻抚摸她的眼睛，问她疼不疼，奶奶微笑地摇摇头。在我的记忆中，她的眼神永远明亮、慈祥、温暖。 ⑥有一次我在家抄课文，老师要求抄4遍，可当我抄到第3遍时，心里不耐烦起来。这时刚干完活的奶奶回到家，她从潦草的字迹中看出了我的浮躁，便在我身边坐下，擦了擦汗对我说：这大热的天，奶奶早上4点就起来干活了。一寸光阴一寸金，这时不认真播种锄草，到秋天咋会有好收成呢？那一刻，奶奶的眼睛里好似有一把火，让我不敢与她对视。 ⑦上初中时，我开始住校，一周才能回家一次。每次返校时，我都能从奶奶的眼神中感受到她的不舍。有一次，奶奶摸摸我的自行车，开玩笑地说，你现在长大了，我推不动你了，将来换你载奶奶喽。当时的我已经有些懂事了，感受到她的神情中常有一丝忧郁，但我不知道她已经生病了。每当我关切地询问奶奶的身体时，她都会安慰我：“奶奶好着呢。” ⑧奶奶患的是食管癌，她是因为照顾生病的太爷而积劳成疾的。记得从医院回来时，奶奶已经瘦骨嶙峋，走路都需要人搀扶。在与病魔抗争的过程中，她始终都很坚强。听家人说，奶奶每天都很痛苦，睡觉时经常被痛醒，但直到去世前，她从未在我面前流露过。 ⑨我轻轻推了一下婴儿车，感觉它沉沉的，仿佛还承载着满满的记忆和奶奶对我的爱。听母亲说，我刚学走路时，乐于推着婴儿车到处走，奶奶总是微弓着腰，跟在我后面，时时鼓励着我，又担心我摔倒，随时准备扶着我。如今，我已如她所愿，成为一名军人。奶奶不曾见过我穿军装的样子，但好几次在我的梦中，奶奶远远地站在队列外面看着我。在那慈祥的目光注视下，我觉得自己的每一步都走得很稳、很踏实。 （选自《解放军报》2020年7月6日 16. 选文以“载不动的深情”为题，有什么作用？ 17. ③～⑥段主要写了奶奶哪几件事？请简要概括。 18. 结合语境，赏析选文中的加点词语。 记得奶奶第一次给我讲这个故事时，我伸出手来轻轻抚摸她的眼睛，问她疼不疼，奶奶微笑地摇摇头。 19. 选文⑥段的画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？ 20. 选出下列对选文理解分析有误的一项（ ） A. 选文采用第一人称展开叙述，这种叙述方式亲切自然，便于表达“我”对奶奶的深厚情感。 B. 选文①段由婴儿车引出下文对奶奶的回忆，写出婴儿车载着奶奶对“我”的疼爱。 C. 选文⑤段运用插叙写明了奶奶右眼失明的原因，这也解释了她深知学习的重要性的原因。 D. 选文多次写到奶奶清澈明亮的眼神，突出奶奶的眼睛很漂亮，使奶奶的形象跃然纸上。 三、写作（55分） 21. 阅读下面的文字，按要求写作。 “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减。”少年时期是人一生中思想最纯洁、精力最充沛、成长最迅速的时期，是很多成年人长大后最怀恋的时期。处于少年时期的你，是如何认识自己的？你有过怎样的成长经历？经历过怎样的成功或失败、欢喜或失意、热闹或孤独…… 请以“我就是那个 的少年”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①在横线处填写恰当的内容，把题目补充完整；②思想健康，内容充实，有细节描写；③语言流畅，书写清晰。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $