4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“新时代社会主要矛盾的变化”，以“牵牛要牵牛鼻子”故事导入，从哲学启示到国家发展“牛鼻子”的类比，搭建生活观察到理论认知的学习支架，帮助学生理解主要矛盾的内涵及转化逻辑。 其亮点在于结合民生账本、新能源汽车发展数据等案例，通过历史对比、小组讨论及视频欣赏，强化政治认同与责任意识。采用情境教学与问题驱动，课堂小结清晰梳理“是什么、为什么、怎么做”，助力学生增强道路自信与担当精神，也为教师提供丰富教学资源。

新课导入： P30生活现察 老黄牛 搞不定 秦国有一个大力士叫乌获，能举千钩。假 使让鸟获这样的大力士去拽牛的尾巴，即使 牛的尾巴断了，人的力气用尽了，牛还是不 肯走，如果让一个小孩子去牵住牛的鼻环， 孩 轻松拿捏√ 牛就任由这个小孩子牵着走。 ■大力士力气大拉不动牛，小孩却可以轻松牵 走，给我们什么启示？把国家发展比作这头牛， 我们要抓住的“牛鼻子”指什么？ 提示：做事不能蛮干，要抓 放到我们国家发展上，这个“牛鼻子” 住关键、找准要害，才能事 就是社会主要矛盾。进入新时代，我国社 半功倍。这个关键、要害在 会主要矛盾已经发生深刻变化，今天我们 哲学上叫作事物的主要矛盾。 就一起来学习4.1《社会主要矛盾的变 新时代 4.1社会主要矛盾的变化 XINDELISHIFANGWEI 核心素养目标 政治认同：认同“中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾已 转化”的重大判断，增强走中国特色社会主义道路的自信。 责任意识：增强“强国有我”的担当，把解决发展不平衡不充分问题 视为青年一代的责任。 教学 中国特色社会主义新时代社会主要矛 盾、如何认识 教学 难点 理解主要矛盾为什么会变化 生活观察 课堂上，老师给同学们讲述了一个“牵牛要牵牛鼻子”的故事。 秦国有一个大力士叫乌获，能举千钧。假使让乌获这样的大 力士去拽牛的尾巴，即使牛的尾巴断了，人的力气用尽了，牛还是不 肯走，如果让一个小孩子去牵住牛的鼻环，牛就任由这个小孩子牵着 走。 思考：结合生活经验，谈谈这一故事带给你的启示。 新时代我国社会主要矛盾 2026年3月，全国两会召开。两会期间晒出了新一年的“民生 账本”：教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项重点民 生支出合计超过12.4万亿元；城乡居民基础养老金月最低标准再提 高20元；居民医保人均财政补助标准提高24元；支持学前教育发 展安排资金大幅增长37.8% 思考：国家为什么要拿出超过12.4万亿元“真金白银”来保障和改善民 生？这反映了新时代人民对美好生活的需要发生了怎样的变化？ 新时代的社会主要矛盾 ① 我国社会主要矛盾 中国特色社会主义进人 新时代，我国社会主要矛盾 已经转化为人民日益增 已经转化为人民日益增长的 美好生活需要和不平衡不充 长的美好生活需要和不 分的发展之间的矛盾。 习近平 平衡不充分的发展之间 的矛盾 相关链接 不同时期的社会主要矛盾 195 党的八大提出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建 6 立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾， 已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化 不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 19 8 党的十一届六中全会提出：在社会主义改造基本完成以后， 1 我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需 要同落后的社会生产之间的矛盾。 20 党的十九大提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社 7 会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不 平衡不充分的发展之间的矛盾。 活动二：悟·发展 01我国铁路的跨越式发展 ①全国铁路营业里程丛1978年的52五公里到2025年的16.5万公里 人豆 社 2.新时代我国社会主要矛盾为何发生变化？ 羟生产层面：①随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的 不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本 性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 社会需求层面：②进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、 需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主 法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 ◆欣赏视频 >思考：上述视 频体现了什么？ 我国社会主要矛 盾发生深刻变化， 反映了我国发展 的阶段性要求， 体现了党和国家 事业发展战略重 点的变化。 是对我们对发展方位的历史新判断 笔记2：我国社会主要矛盾变化的重要性 ①这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 ②我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发 展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重 点的变化。 ③社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化， 对党和国家工作提出了许多新要求。 P30正文+蓝 字 《新能源汽车发展成就》 中图训闭網 WWW.CHINANEWS.COM 中国新能源汽车发展数据 维度 1990年代 2005年前后 2025年 年产销量 几乎为零 起步阶段 全球第一 技术水平 依赖进口 开始自主研发 电池、电机、电控全球领先 消费者关注 价格、耐用 油耗、品牌 续航、智能、环保、品牌 基础设施 无充电设施 少量试点 充电桩覆盖全国大部分城乡 主要问题 “有没有”一产业空白 “能不能”一技术突破 “好不好””均不均”一品质升级、城 乡不均 小组讨论：数据包中的信息分别对应教材中哪个‘转化依据？ 用一句话概括：中国新能源汽车的发展说明了什么？” 社会主要矛盾转化的基本依据 载力层面 需求层面 发展制约层面 b 遵彰出车 想要好车 好车不均衡 7 有没有” ”好不好” ”均不均” 已解决 在追求 成短板 生产力提高了（造得出车了） ，需求升级了（想要好车了），但发展不均衡 (好车不是人人都能方便地用上)一一这就形成了新的矛盾。矛盾变了，意味 着党和国家的工作重点也要相应调整。 2。 新时代我国社会主要矛盾转化的基本依据 P31 ①【生产力变化层面】随着改革开放深入推进和中国特色社 会 主义发展，我国长期存在的短缺经济和供给不足状况发生 00H卜 根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活水 平全方位改善。 ②【需求变化层面】进入新时代，人民对美好生活的向往更 加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出更高要求， 而且在民主、法治、公平、 正义、安全、 环境等方面的 要求日益增长。 ③【发展制约层面】 笔记 我国各区域、各领域、各方面仍存在发展失衡问题，全面实 现社会主义现代化的任务依然繁重，发展不平衡不充分已成 为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 03党的基本路线 P33相关链接 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：“一个中心、两个基本点” 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原侧， 坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主 文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 》 四项基本原则： 经济建设是我国当前的中心工作 坚持社会主义道路； 以经济建设为中心：兴国之要。 坚持人民民主专政； 四项基本原则：立国之本，是我们党 坚持中国共产党的领导； 我们国家生存发展的政治基石。 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 改革开放：强国之路 “一个中心，两个基本点”一党和国家的生命线 03党的基本路线 核心内容：“一个中心，两个基本点” 01一个中心 02:坚持四项基本原则 03坚持改革开放 以经济建设为中心 立国之本 强国之路 ★地位：兴国之要 ★地位：政治基石 ★地位：强国之路、活力源泉 这是党和国家兴旺发达、长治久安 全党全国各族人民团结奋斗的共同 决定当代中国命运的关键抉择，是 的根本要求，是解决我国一切问题 政治基础，是党和国家生存发展的 发展中国特色社会主义、实现中华 的基础和关键，必须始终作为中心 根本政治保证，确保国家发展的正 民族伟大复兴的必由之路，为发展 任务毫不动摇。 确方向。 注入不竭动力。 重要论断： 党的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线。这条路线是实现科学发展的政治保证，关系着国家的前途和 民族的命运，必须长期坚持、绝不动摇。 03党的基本路线 四项基本原则 ①坚持社会主义道路 ②坚持人民民主专政 这是中国发展的根本方向，决定着国家的性质和前途，是实现国 这是我国的国体，是保障人民当家作主、维护国家长治久安的坚 家繁荣富强、人民共同富裕的必由之路。 强柱石，是社会主义现代化建设的政治保障。 ③坚持中国共产党的领导 ④坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是团结带领全 这是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国人民团结奋斗的 国各族人民实现国家发展和民族复兴的根本保证。 共同思想基础和理论源泉。 核心要义：四项基本原则是我国的立国之本，是党和国家生存发展的政治基石，是改革开放和现代化建设健康发展的根本 前提和政治保证，必须始终不渝地坚持。 03党的基本路线 易混地位辨析（考试高频） 01以经济建设为中心 02四项基本原则 地位：兴国之要」关键记忆：根本要求 地位：立国之本」关键记忆：政治基石 是国家发展的根本任务，是解决中国一切问题的基础和关键，必须 是我们党和国家生存发展的政治基石，是全国各族人民团结奋斗的 始终坚持。 共同政治基础。 03改革开放 04党的基本路线 地位：强国之路」关键记忆：活力源泉 地位：生命线、幸福线」关键记忆：根本保证 是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉，是决定当代中 是党和国家的生命线，是人民的幸福线，是实现科学发展的政治保 国命运的关键快择。 证，必须长期坚持。 环节四：“变”中有“不变” 主要矛盾 1950年代 1980年代 新时代 人民需求 生存型： 改善型： 品质型： (需求侧) 吃饱穿暖、上学、安全等产品多、有点钱 需求广且要求高 社会供给 生产力落后 生产力落后 不平衡斯、不充分发展 (供给侧)） 工业化不够 凭票抢购 结合P31相关链接、P32探究与分享及表格信息，你能得出什么 结论？（提示：发展特征、什么变、什么不变） 【笔记】4.如何正确认识社会主要矛盾的变化？ P32-33 (1)发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段 不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否 则就会制约发展全局。 (2)我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历 史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没 有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（一“变”两个 “不变”) (3)要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义 级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路 线 课堂小结 是什么：人民日益增长的美好生活需要和 不平衡不充分的发展之间的矛盾。 新时代社会 主要矛盾 为什么：供给侧、需求侧、问题端 怎么做：正确认识社会主要矛盾的变化（动态、 一变两不变、牢牢把握基本国情与基本路线)