3.1 地图的基本要素 课件 2026-2027学年 七年级地理上册 商务星球版

该初中地理课件聚焦地图的基本要素，系统讲解方向（三种定向法）、比例尺（公式、表示方法及大小与范围详略关系）、图例和注记。通过“新同学绘制校园平面图”情境导入，以小明地图缺少方向、比例尺等问题为线索，引导学生发现并完善地图要素，构建从问题到解决的学习支架。 其亮点在于以核心素养为导向，通过情境探究、实践活动和项目式学习深化理解。如对比不同比例尺地图归纳“大小详、小大略”规律培养综合思维，设计“从家到学校”路线图绘制提升地理实践力，结合北斗导航案例渗透人地协调观。采用大括号知识结构和口诀小结，学生能系统掌握地图技能，教师可通过分层检测和实践任务提升教学效果。

商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 地图的基本要素 方向 比例尺 图例和注记 · 学会与地图“对话” 授课教师：___________　　2026年秋季学期 学习目标 地图的基本要素 课程标准 结合实例，说明比例尺、方向、图例等对阅读和使用地图的重要性； 能够在地图上辨别方向、量算距离。 核心素养导向学习目标 01 区域认知 能运用地图三要素确定方位、量算距离、识别地理事物，形成借助地图认识区域空间的意识。 02 综合思维 通过对比不同比例尺的地图，归纳比例尺大小与实地范围、内容详略之间的关系。 03 地理实践力 掌握野外辨别方向的常用方法，学会绘制路线图，用地图表达和交流地理信息。 04 人地协调观 结合北斗卫星导航系统等案例，感受地图与地理信息技术对人类生活的服务价值。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 02 / 27 一、情境导入 新同学眼中的校园 3 分钟 新转学来的小明，想给远方的表弟介绍自己的学校。他先画了一幅校园平面图，可表弟看了还是一头雾水…… 小明想让表弟弄明白三个问题： 1 学校的大门朝什么方向？ 2 教学楼在校园的什么位置？ 3 旗杆离校门有多远？ 想一想：只用文字描述行不行？画一幅平面图是不是更直观？ 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 03 / 27 一、情境导入 找一找：小明的“问题地图” 对照鸟瞰示意图 ? 对照图3.3，小明绘制的地图有哪些问题？应该怎样完善？ 参考答案 图中缺少方向指示、比例尺和图例注记，无法看出学校大门朝什么方向、教学楼在什么位置、旗杆离校门有多远；应补绘指向标、比例尺、图例和注记。 在地理老师的指导下，小明对校园进行了实地测量，重新绘制了校园平面图——新图多了哪些“法宝”？ 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 04 / 27 一、情境导入 完善后的校园平面图：四大“法宝” 比例尺 据此可以量算实际距离 指向标 据此可以辨识方向 图例 据此可以知道图中符号的含义 注记 说明地理事物的名称和数据 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 05 / 27 与地图“对话”的钥匙 地图的三要素 01 方向 在地图上辨别方向： 一般定向法、指向标定向法、 经纬网定向法 02 比例尺 量算图上距离与实地距离： 公式、三种表示方法、 大小与详略的规律 03 图例和注记 读懂地图的“语言”： 符号的含义说明、 表示名称与数据的文字数字 利用这些要素，我们就可以描述各种地理事物和现象的空间分布特征 二、新课讲授 · 模块一 地图上的方向：八个方向 图3.6 四个基本方向 东、南、西、北 四个偏方向 东北、东南、西北、西南 地图上的方向都是相对参照点而言的，描述方向要说清“谁在谁的什么方向”。那么，不同类型的地图分别怎样定向呢？ 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 07 / 27 方法一 一般定向法：上北下南，左西右东 图3.7 适用地图 既没有指向标、也没有经纬网的地图 判读方法 通常按照“上北下南，左西右东”的原则确定方向 读图3.7：A点在B点、C点在B点的什么方向？ 参考答案：按“上北下南，左西右东”判读，A点在B点的西北方向，C点在B点的东北方向。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 08 / 27 方法二 指向标定向法 图3.8 图3.8 有指向标的地图 判读方法（“平移法”三步） ① 找到图上的指向标，箭头所指为北方； ② 把指向标平移到参照点上； ③ 再按八个方向判读目标点的方位。 读图3.8：A点在B点、C点在B点的什么方向？ 参考答案：根据指向标定向，将指向标平移到B点后判读，A点在B点的西北方向，C点在B点的东北方向。 注意：有指向标的地图不能再按“上北下南”判读！ 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 09 / 27 方法三 经纬网定向法 图3.9 图3.9 经纬网地图 判读方法 有经纬网的地图，应根据经纬线确定方向： 经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 读图3.9：A′点在B′点、C′点在B′点的什么方向？ 参考答案：按经纬线判读，A′点沿经线向北、沿纬线向西，在B′点的西北方向；C′点与B′点大致位于同一条纬线上，C′点在B′点的正东方向。 注意：经纬网定向是三种方法中最精准的定向方式。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 10 / 27 方向小结：三种定向方法怎么选？ 先看图，再定向 一般定向法 适用：无指向标、无经纬网 方法：上北下南，左西右东 指向标定向法 适用：有指向标的地图 方法：箭头指北，平移到参照点 经纬网定向法 适用：有经纬网的地图 方法：经线南北，纬线东西 选择策略 拿到地图，先找指向标、再找经纬网：有经纬网用经纬网，有指向标用指向标，都没有才用“上北下南，左西右东”。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 11 / 27 二、新课讲授 · 模块二 比例尺：地图“缩小”的秘密 8 分钟 概念 地图上的比例尺，指图上距离比实地距离缩小的程度。 比例尺 = 图上距离 实地距离 （计算时注意统一单位：1米=100厘米，1千米=100000厘米） 想一想 图3.5的校园平面图中标注了线段比例尺，怎么用它算出旗杆到校门的实际距离？——先量出图上距离，再按比例尺换算成实地距离。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 12 / 27 比例尺的三种表示方法 课本原文归纳 线段比例尺 0————50千米 用线段表示，可直接量算 数字比例尺 1 : 5 000 000 也可写作 1/5 000 000 文字比例尺 图上1厘米代表实地距离50千米 用文字直接描述 练一练：把图3.5校园平面图的线段比例尺（0——50米）改写成文字比例尺 参考答案：图上1厘米代表实地距离50米。（换算关键：线段长1厘米、实地50米，即1厘米=50米=5000厘米，数字比例为1:5000） 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 13 / 27 实践活动 比例尺的辨析 图3.15 · 小组合作 问题1：了解北京动物园中动物的分布情况，应该选择哪幅地图？ 参考答案：选“北京动物园导览图（局部）”，它表示的实地范围最小、内容最详细，能满足了解动物分布的需要。 问题2：哪幅地图的比例尺最小？哪幅地图表示的地理事物最详细？ 参考答案：“北京市及周边地区”图实地范围最大，比例尺最小；“北京动物园导览图（局部）”比例尺最大，表示的地理事物最详细。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 14 / 27 实践活动 动一动：量算直线距离 图3.15 · 问题3 问题 3 在“北京城区及周边地区”图上，量算丰台至通州的直线距离；在“北京市及周边地区”图上，量算天津至唐山的直线距离。 方法步骤 ① 用直尺量出两地的图上距离； ② 对照图上的线段比例尺，读出每厘米代表的实地距离； ③ 相乘换算，得出实地直线距离。 参考答案 丰台至通州：实地直线距离约25千米； 天津至唐山：实地直线距离约110千米。 量算结果与参考值相近即可，关键是掌握“量图上距离—按线段比例尺换算”的方法。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 15 / 27 规律归纳：比例尺大小与范围、详略 图幅相同的前提下 比例尺 大 （如 1:5 000） → 表示的实地范围 小 如：北京动物园导览图 表示的内容 详细 能看清每个场馆 比例尺 小 （如 1:100 000 000） → 表示的实地范围 大 如：中国政区图、世界地图 表示的内容 简略 只见轮廓，不见细节 一句话记忆：“大小详、小大略”——比例尺越大，范围越小，内容越详细。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 16 / 27 二、新课讲授 · 模块三 图例：地图的“符号语言” 图3.13 观察：景物与符号如何对应？ 住宅区、山峰、高速公路、铁路、港口、湖泊……在地图上分别用什么符号表示？ 参考答案：在地图上，山脉、河流、城市等地理事物需要用不同大小、粗细、颜色的点、线、面等符号来表示。 图例 这些符号及对符号含义的说明，就是图例。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 17 / 27 图例连连看 地图上常见的图例 首都、首府 ◎ 北京 铁路 黑白相间粗线 高速公路 橙色线段 国界 点线符号 课堂抢答：老师出示符号，你说含义！（答案均见课本图3.14，如山峰——▲，沙漠——点状符号，时令河——虚线曲线等） 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 18 / 27 注记 地图上的文字和数字 回到图3.5 概念 地图上还有一些文字、数字与符号配合使用，用来说明国家、城市、山脉、河流等的名称以及陆高、水深等，这些文字和数字称为注记。 圈一圈：在图3.5校园平面图中圈出两处注记。参考答案：如“教学楼”“旗杆”“传达室”等文字和“50米”等数字。 ① 方向 定方位——确定地理事物的相对位置 ② 比例尺 量远近——量算实地距离 ③ 图例和注记 识事物——看懂符号与名称数据 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 19 / 27 五、拓展探究 野外辨别方向的常用方法 4 分钟 · 小组合作 探究情境 周末随家人登山，手机没有信号，如何辨别方向？ 罗盘定向：水平放置，待磁针稳定后，标“N”的一端所指便是北方；注意与磁性物质或铁器保持距离。 手机定位软件：在野外开阔空间，当手机通信信号消失时，可借助手机定位软件辨别方向。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 20 / 27 五、拓展探究 仰望星空：北极星定向与生活小窍门 方法①：晴朗的夜晚，对北半球的人来说，面向北极星的方向就是正北方——先找北斗七星，再顺斗口两星连线寻找北极星。 追问：你还有哪些野外辨别方向的小窍门？参考答案（言之有理即可）：正午树影指向北方；树木枝叶茂密、年轮较宽的一面向南；蚂蚁洞口大多朝南；手表定向——时针指向太阳，时针与12点刻度夹角的平分线指南。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 21 / 27 六、课外拓展 从纸质地图到北斗导航 从古代纸质地图到今天的电子地图，查位置、找路线越来越便捷。手机地图的实时定位、路线规划，都离不开我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统——2020年完成全球组网，可为全球用户提供高精度的定位、导航和授时服务。 思辨讨论：电子地图出现后，纸质地图会被淘汰吗？ 参考答案（开放性，言之有理即可）：电子地图更新快、可交互、检索方便，但纸质地图不需要电源和信号、可靠性强，在应急避险、野外探险、教学读图等场景中仍不可替代；二者各有优势，将长期相互补充、共同发展。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 22 / 27 七、项目式学习 绘制“从家到学校”路线图 3 分钟 项目任务 为刚转学的小明绘制一幅“从家到学校”路线图，帮助他熟悉上学路线。 ① 选范围 课后实地观察，选定要表示的范围 ② 定方向 说明采用哪种定向方法及理由 ③ 选比例尺 估算实际长度，确定图上距离 ④ 设图例注记 道路、标志建筑用简明符号并附图例 ⑤ 展示互评 一周后课上展示，小组按标准打分 评价标准（课堂宣读）：定向方法选用正确、比例尺大小合适、图例规范、注记清晰即为优秀。可参考图3.5校园平面图的做法，用文字、颜色、符号表示不同的地面景物。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 23 / 27 八、当堂分层检测 A层 · 基础题（全员必做） 5 分钟 1. 校园平面图（图3.4）缺少的基本要素不包括（　）A.比例尺　B.图例　C.注记　D.经纬网 答案：D（平面图不需要经纬网） 2. 有指向标的地图，确定方向应根据（　）A.上北下南　B.指向标　C.经纬线　D.太阳 答案：B（有指向标应根据指向标定向） 3. “图上1厘米代表实地距离50千米”改写成数字比例尺是（　）A.1:50000　B.1:500000　C.1:5000000　D.1:50000000 答案：C（50千米=5000000厘米） 4. 图幅相同的四幅地图中，比例尺最大的是（　）A.北京市及周边地区图　B.北京城区及周边地区图　C.北京中心城区景点分布图　D.北京动物园导览图 答案：D（实地范围最小，比例尺最大） 5. 晴朗的夜晚在野外辨向，面向北极星的方向是（　）A.正东　B.正南　C.正西　D.正北 答案：D 完成后同桌互批，统计正确率，易错点当堂讲评。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 24 / 27 八、当堂分层检测 B层 · 提升题 ＆ C层 · 挑战题 选做 B层 · 读图题 中等生选做 读图3.8“有指向标的地图”，说出A、C两点分别在B点的什么方向。 参考答案：根据指向标定向，A点在B点的西北方向，C点在B点的东北方向。 C层 · 情境题 学有余力选做 图幅相同的两幅地图，比例尺分别为1:100000和1:10000，哪幅表示的实地范围大？哪幅表示的内容详细？ 参考答案：分母越小比例尺越大。1:100000的地图实地范围大、内容简略；1:10000的地图实地范围小、内容详细。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 25 / 27 九、课堂系统小结 大括号知识结构梳理 3 分钟 地图的基本要素 ｛ 方向｛一般定向法：上北下南，左西右东｜指向标定向法｜经纬网定向法（经线南北，纬线东西） 比例尺｛公式：图上距离÷实地距离；线段、数字、文字三种表示；比例尺越大，范围越小、内容越详 图例和注记｛图例：符号及其含义的说明；注记：说明名称和数据的文字、数字 应用｛野外辨向：北极星、罗盘、手机定位｜绘制平面图：选范围→定方向→选比例尺→设图例注记 口诀：地图三要素，读图少不了；一般北在南，指向标可靠；经纬最精准，图例注记要记牢。 回扣导入：帮小明补绘指向标、比例尺、图例和注记，再量出图上距离、按线段比例尺换算，旗杆到校门的距离就能算出来！ 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 26 / 27 十、分层课后作业 必做保底 · 选做提升 · 实践育人 A 必做 完成练习册本节“地图的基本要素”配套习题。 B 选做 收集一幅家乡地图或景区导览图，判读它的方向、比例尺和图例注记，写一段100字左右的读图说明。 C 实践 完成项目任务“从家到学校”路线图的绘制，下节课参加班级“最佳向导奖”评比。 带着地图出发，做生活中的“最佳向导”！ 商务星球版 · 七年级地理上册 · 第三章 第一节 27 / 27 $