3.12 大一统王朝的巩固导学案 2026-2027学年历史统编版七年级上册

该初中历史导学案聚焦汉武帝巩固大一统的措施，涵盖削弱地方势力、加强经济管控、尊崇儒术、北击匈奴等核心内容。通过回顾汉初诸侯王与匈奴威胁的背景，以自主学习模块为支架，梳理措施的背景、内容及影响，构建前后知识脉络。 此导学案以核心素养为导向，突出史料实证（如研读《汉书·董仲舒传》）和时空观念（梳理漠北战役等时空线索、分析河西四郡位置），设分层评价与合作探究，助力学生自主学习，培养历史解释能力与家国情怀，提升学习效率与教学效果。

第三单元　秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课　大一统王朝的巩固·导学案 核心素养目标 整体感知 【唯物史观】认识汉武帝巩固大一统的措施建立在社会经济发展的基础上，理解经济基础与国家治理的关系。 【时空观念】梳理汉武帝巩固大一统各项措施及漠北战役（公元前119年）的时空线索，掌握河西四郡的位置。 【史料实证】研读《汉书·董仲舒传》等文献，获取汉武帝尊崇儒术、加强经济管控的历史信息。 【历史解释】理解“推恩令”、刺史制度、盐铁官营、尊崇儒术、北击匈奴等措施对巩固大一统的作用。 【家国情怀】认识汉武帝巩固大一统使西汉进入鼎盛时期，增强国家统一意识，学习卫青、霍去病的爱国精神。 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 板块一　自主学习·夯实基础 一、削弱地方势力 背景 诸侯王与地方豪强成为危及国家统一的离心力量 措施 实施“推恩令” 采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国；汉武帝随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱 沿用汉初政策，将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强原有的社会关系被打破，势力被削弱 建立刺史制度 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等 影响 中央大大加强了对地方的控制 二、加强经济管控 农业 兴修水利 汉武帝重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量 工具革新 新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度 手工业 纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展 商业 铸币权 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 盐铁官营 在全国各地设置盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖 在全国范围内统一调配物资，平抑物价 对商人征收车船税 作用：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 三、尊崇儒术 背景 西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，社会上各种学说流行，人们的思想不统一 措施 把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱 在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构 作用 儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远 四、北击匈奴 人物 卫青、霍去病 背景 秦末汉初，匈奴在冒顿单于的率领下统一了漠北地区，并不断南下袭扰。经过“文景之治”，西汉强盛起来，汉武帝时期开始大举反击匈奴 结果 公元前119年，汉军发起漠北战役，大获全胜，匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 拓展·深化认识 1.对比秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度，他们的共同目的是什么？ 秦：焚书坑儒，激化矛盾；汉：尊崇儒术，巩固统一。目的：控制______，巩固______。 2.儒家思想的发展历程(春秋至西汉时期) 3.汉武帝为什么会接受董仲舒的建议选择儒家思想？ 董仲舒改造后的新儒学所宣扬的大一统，君权神授、天人感应等主张为强化皇权提供了理论依据，迎合了汉武帝加强中央集权的需要。 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 板块二　合作探究·材料研读 依据课本第12课《大一统王朝的巩固》的教材内容，阅读材料，探究汉武帝巩固大一统在思想与疆域治理方面的措施及影响。 探究一|研读史料·尊崇儒术 材料：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》（课本“材料研读”） (1)说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议？（课本“材料研读”） 探究二|读地图·观西汉形势 (2)结合课本《西汉形势图》：找到西汉都城的位置；指出河西四郡的位置，并说明其设立的意义。（课本“读地图”） 探究三|想一想·释鼎盛之因 (3)汉武帝在位时，西汉国力强盛，版图拓展。这与汉武帝巩固大一统的哪些措施有关系？（课本“想一想”） 板块三　分层评价·量化达标 【A达标自测·判断】 (本大题共3小题，每小题1分，共3分，正确的写T，错误的写F) 1.“推恩令”颁布后，诸侯将自己的封地分给子弟，削弱了诸侯国对中央的威胁。 (　　) 2.西汉时期设置的河西四郡指的是武威、张掖、合浦、敦煌。 (　　) 3.从郡县制到刺史制，从“焚书坑儒”到“罢黜百家，尊崇儒术”，其最终目的是为了巩固统治。 (　　) 【B能力提升·选择】 (本大题共6小题，每小题2分，共12分，请选出各题中一个符合题意的正确选项) 4.汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是(　　) A.创立了中央集权制度 B.实施了“推恩令” C.罢黜百家，尊崇儒术 D.统一铸造五铢钱 5.如图是《汉代讲经图》画像砖。该文物可用于佐证汉朝时期 (　　) 第5题图 A.国家统一 B.经济繁荣 C.儒学兴盛 D.盐铁官营 6.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说道：“在两千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化，皇权因与孔学结合而伦理化。”历史上“孔学因与皇权结合而政治化”的标志性事件是 (　　) A.战国时百家争鸣 B.秦始皇焚书坑儒 C.汉武帝尊崇儒术 D.明太祖八股取士 7.汉武帝后期，管理铁的冶铸机构铁官共48所，其中山东12所，江苏7所，河南7所，陕西、山西各5所，河北5所，四川3所，安徽、甘肃、北京、辽宁各1所，基本覆盖全国大部分地区。这表明(　　) A.中央集权日益加强 B.国家疆域非常辽阔 C.冶铁业的快速发展 D.冶铁已完全国有化 8.杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是 (　　) A.以法治国，巩固统治 B.顺应自然，保障民生 C.统一思想，加强皇权 D.选贤任能，反对攻伐 9.所示表格是中国古代一位历史人物的年谱(部分)。对此解读正确的是 (　　) 公元前 141年 公元前 138年 公元前 129年 公元前 127年 公元前 118年 公元前 87年 即皇帝位 派张骞出 使西域 派卫青等 北击匈奴 颁布“推恩令” 下令铸造 五铢钱 崩，葬于茂陵 A.该帝王即位于公元前1世纪 B.该帝王创立中央集权制度 C.该帝王采取了休养生息政策 D.该帝王巩固了大一统王朝 【C综合实践·材料分析】 10.(11分)秦汉时期，是中国古代历史上统一多民族国家形成、巩固和发展的重要阶段。阅读材料，回答问题。 材料一　巩固统一之政治篇 图1　秦朝的政治建制示意 　　　 图2　西汉初年中央和封国力量对比 (1)根据材料一并结合所学知识，分析秦朝、西汉为巩固统一加强中央集权，在地方上采取的措施分别是什么？其中秦朝采取的措施对后世有何影响？(4分) 材料二　巩固统一之经济篇 货币是商品交换和经济发展的产物，从古至今在社会发展和人们的经济生活中起着重要的作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，秦始皇下令以　　　　作为统一货币在全国流通；汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造　　　　。这些经济措施对巩固统一有何积极意义？(4分)  材料三　巩固统一之思想篇 汉武帝将不治儒学的太常博士一律罢黜，排斥黄老等百家之言于官学之外，提拔布衣出身的儒生公孙弘为丞相，优礼延揽儒生数百人，批准博士官置弟子50人，根据成绩高下补郎中文学掌故，吏有通一艺者选拔担任重要职务。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括汉武帝为强化中央集权在思想上采取的措施，并简析这一措施产生的影响。(3分) 板块四　参考答案 一、自主学习（板块一）填空答案 拓展·1.思想；统治。 二、合作探究（板块二）参考答案 (1) 内容：把儒家学说立为正统思想（凡不在六艺之科、孔子之术的学说都禁绝，即“罢黜百家，尊崇儒术”）。原因：董仲舒改造后的新儒学宣扬大一统、君权神授、天人感应等主张，为强化皇权提供了理论依据，迎合了汉武帝加强中央集权、巩固大一统的需要。 (2) 都城：长安。河西四郡：武威、张掖、酒泉、敦煌。意义：西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，加强了对河西走廊的管辖，保障了丝绸之路的畅通，有利于统一多民族国家的巩固。 (3) 政治：实施“推恩令”，建立刺史制度，加强中央对地方的控制；经济：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖，统一调配物资，平抑物价；思想：尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，在长安兴办太学；军事：北击匈奴（漠北战役），在河西走廊设置河西四郡。 三、分层评价（板块三）参考答案 判断题：1.T　2.F（解析：西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。题干说法有误。）　3.T 选择题：4.B　5.C　6.C　7.A　8.C　9.D 10.(1) 秦朝采取的措施：郡县制(1分)　西汉采取的措施：“推恩令”(1分)　影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(2分) 10.(2) 圆形方孔半两钱(或：秦半两、圆形方孔钱)(1分) 五铢钱(1分)　积极意义：加强了朝廷对社会经济的控制；有利于国家对经济的管理；促进了各地经济的交流等。(2分) 10.(3) 措施：罢黜百家，尊崇儒术。(1分)　影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远；儒学人才可以进入仕途，参与国家政权管理，壮大汉王朝的统治基础等。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $