第14课《诗词三首——行路难》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件聚焦九年级上册《诗词三首·行路难》，以“品味古代诗歌艺术魅力”导入，通过文体知识、作者简介、诵读指导、意象典故分析到情感脉络梳理，搭建用典手法答题支架、情感变化图谱等学习支架，帮助学生系统掌握古诗鉴赏策略。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过姜尚、伊尹等典故解析及“冰塞川”“雪满山”意象象征探讨，引导学生理解诗人情感变化。采用诵读法与图表梳理，学生能提升诗词鉴赏能力，教师可依托系统策略高效教学。

诗歌常常用最精练的语言形象而含蓄地抒发复杂的思想感情今天就请同学们和我一起来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧! 《诗词三首》 九年级上册 第三单元 组文阅读古诗策略课件 3课时 2 学习目标 1.能熟读成诵,积累、掌握文言实词和诗词名句。 2.能通过有感情地朗读感受诗人们不如意时的豁达胸怀。 3.能从浪漫笔法、典故、意象和情感变化等方面入手,结合诗词创作背景理解诗人的感慨、追求和思考。 第1课时 行路难 乐府古题 乐府诗:本指乐府官署所采集、创作的乐歌,后用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。宋元以后的词、散曲和剧曲,因配合音乐,有时也称乐府。乐府诗一般没有严格的押韵要求。 文体知识 代表作叙事民歌《孔雀东南飞》《木兰诗》被誉为“乐府双璧”。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代浪漫主义诗人,被称为“诗仙”。与杜甫并称“李杜”。代表作有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《将进酒》《蜀道难》等。 作者简介 读准字音,读出节奏。 行路难(其一) 李 白 金樽 清酒 斗十千,玉盘 珍羞 直万钱。 停杯 投箸 不能食,拔剑 四顾 心茫然。 欲渡 黄河 冰塞川,将登 太行 雪满山。 z n zh s 诗词诵读 d u h ng 闲来 垂钓 碧溪上,忽复 乘舟 梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风 破浪 会有时,直挂 云帆 济沧海。 q j 结合注释,读通大意。 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 酒樽里盛着价格昂