内容正文:
沪科版九年级上册21.1二次函数专项练习
本次专项练习紧扣沪科版九年级上册21.1二次函数核心考点,涵盖二次函数的定义辨析、系数识别、解析式求解、参数取值及简单实际应用,题型贴合课本重难点与中考基础题型,适配课堂巩固、课后刷题与知识点查漏补缺,所有题目均附详细解析,帮助夯实基础、理清解题思路。
一、核心知识点回顾
一般地,形如y=ax²+bx+c(a、b、c为常数,a≠0)的函数叫做二次函数。其中ax²是二次项,a是二次项系数;bx是一次项,b是一次项系数;c是常数项。核心判定要点:自变量最高次数为2、二次项系数不为0、解析式为整式函数。
二、专项练习题(含解析)
(一)选择题(每题5分,共20分)
1. 下列函数中,属于二次函数的是()
A. y=3x-1 B. y=3x²+5 C. y=1/x² D. y=2(x+1)-3
解析:选B。A、D为一次函数,自变量最高次数为1;C为分式函数,不是整式函数,不符合二次函数定义;B符合y=ax²+bx+c(a≠0)的形式。
2. 已知函数y=(m-2)x²+mx+1是二次函数,则m的取值范围是()
A. m≠2 B. m=2 C. m≠0 D. 任意实数
解析:选A。二次函数要求二次项系数不为0,即m-2≠0,解得m≠2。
(二)填空题(每题6分,共24分)
3. 二次函数y=2x²-5x+1的二次项系数为______,一次项系数为______,常数项为______。
解析:依次填2、-5、1。紧扣二次函数各项定义,注意一次项系数包含符号,常数项为不含自变量的常数。
4. 若函数y=(m²-1)x²+(m-1)x+3是二次函数,则m的取值范围是______。
解析:m≠±1。由二次项系数m²-1≠0,可得m²≠1,即m≠1且m≠-1。
(三)解答题(共56分)
5.(16分)已知函数y=(m-1)x+3x-2。(1)当m为何值时,函数为二次函数?(2)当m为何值时,函数为一次函数?
解析:(1)二次函数需满足自变量最高次数为2,且二次项系数不为0,即|m|+1=2且m-1≠0,解得|m|=1,m≠1,故m=-1;(2)一次函数需自变量最高次数为1,分两种情况:|m|+1=1,解得m=0,此时函数为y=-x+3x-2=2x-2,是一次函数;或二次项系数为0,即m-1=0,m=1,此时函数为y=3x-2,是一次函数。综上,m=0或m=1。
6.(20分)根据题意列二次函数解析式:(1)一个正方形的边长为5cm,若边长增加x cm,面积增加y cm²,求y与x的函数解析式;(2)某商品原价200元,连续两次降价,每次降价百分率为x,求两次降价后的价格y(元)与x的函数解析式。
解析:(1)原面积为25cm²,边长增加后面积为(5+x)² cm²,y=(5+x)²-25=x²+10x(x≥0);(2)第一次降价后价格为200(1-x),第二次降价后y=200(1-x)²=200x²-400x+200(0<x<1)。
7.(20分)已知二次函数y=ax²+bx+c,当x=0时,y=3;x=1时,y=0;x=2时,y=-1,求该二次函数解析式。
解析:代入数值列方程组:x=0时,c=3;x=1时,a+b+3=0;x=2时,4a+2b+3=-1。化简得a+b=-3,2a+b=-2,两式相减得a=1,代入得b=-4。故解析式为y=x²-4x+3。
三、易错点总结
1. 判定二次函数时,容易忽略二次项系数不为0的条件,仅关注自变量次数为2;2. 识别各项系数时,遗漏一次项、二次项的负号;3. 实际问题中,需结合场景确定自变量取值范围,不可忽略隐含条件;4. 参数类题型需分类讨论,避免漏解、错解。
本次练习覆盖21.1全部基础考点,通过定义辨析、参数计算、解析式求解和实际建模四类题型,全面巩固二次函数入门知识,为后续学习二次函数图像、性质及综合应用筑牢基础。日常练习中需重点牢记二次函数的核心定义,规避基础易错点,熟练掌握待定系数法求解析式的基本步骤。
沪科版(新教材)数学九年级上册
21.2.1 二次函数y=ax²的图象和性质
授课教师: .
班 级: 9年级( )班 .
时 间: .
2026/9/10
学子如同向日葵向往暖阳,满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量,于思索中追逐光亮,不惧学习路上的磨砺,心怀憧憬奋力向上,向着理想不断成长。
第21章 二次函数与反比例函数
二次函数 y = ax2 的图象
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 …
y = x2 … …
例1 画出二次函数 y = x2 的图象.
9
4
1
0
1
9
4
1. 列表:在 y = x2 中自变量 x 可以是任意实数,列表表示几组对应值:
1
探究新知
3. 连线:如图,再用平滑曲线顺次连接各点,就得到 y = x2 的图象.
2
4
-2
-4
O
3
6
9
x
y
2. 描点:根据表中 x,y 的数值在坐标平面内描点 (x,y);
双击演示操作
探究新知
-3
3
o
3
6
9
当取更多个点时,函数 y = x2 的图象如下:
x
y
二次函数 y = x2 的图象形如物体抛射时所经过的路线,我们把它叫做抛物线.
这条抛物线关于 y 轴
对称,y 轴就是它的
对称轴.
对称轴与抛物线的交
点叫做抛物线的顶点
探究新知
练一练:画出函数 y = -x2 的图象.
y
2
4
-2
-4
O
-3
-6
-9
x
双击演示操作
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 …
y = -x2 … -9 -4 -1 0 -1 -4 -9 …
探究新知
根据你以往学习函数图象的经验,说说二次函数 y = x2 的图象有哪些特征,并与同伴交流.
x
o
y = x2
1. y=x2 是一条抛物线;
2. 图象开口向上;
3. 图象关于 y 轴对称;
4. 顶点 (0,0);
5. 图象有最低点.
y
议一议
探究新知
说说二次函数 y = -x2 的图象有哪些特征,与同伴交流.
o
x
y
y = -x2
1. y=-x2 是一条抛物线;
2. 图象开口向下;
3. 图象关于 y 轴对称;
4. 顶点 (0,0);
5. 图象有最高点.
探究新知
1. 顶点都在原点;
3. 当 a>0 时,开口向上;
当 a<0 时,开口向下.
二次函数 y = ax2 的图象特征:
2. 图象关于 y 轴对称;
知识要点
探究新知
名师点金
比较二次函数值的大小的方法:
1.直接代入函数表达式求函数值,再比较大小.
2.利用函数的增减性比较函数值的大小.若两点分布在对称轴
左、右两侧,应先利用对称性将它们转化在对称轴的同侧,
再利用函数的增减性比较.
举一反三
9
知识点1 二次函数 的图象
1. 关于二次函数 的图象,下列说法错误的是( )
C
A. 点在二次函数 的图象上
B. 它的开口向上,且关于 轴对称
C. 它的顶点是抛物线的最高点
D. 它与的图象关于 轴对称
返回
举一反三
10
2. 如图,二次函数 的图象是( )
C
A. ① B. ② C. ③ D. ④
返回
举一反三
11
观察图象,说说抛物线 y = ax2 与 y = -ax2 (a>0) 有什么关系.
二次项系数互为相反数,开口相反,大小相同,它们关于 x 轴对称.
x
y
O
y = ax2
y = -ax2
想一想
探究新知
二次函数 y = ax2 的性质
问题1:观察图象,y 随 x 的变化如何变化?
(-2,4)
(-1,1)
(2,4)
(1,1)
2
探究新知
对于抛物线 y = ax2 (a>0):
当 x>0 时,y 随 x 取值的增大而增大;
当 x<0 时,y 随 x 取值的增大而减小.
知识要点
探究新知
(-2,-4)
(-1,-1)
(2,-4)
(1,-1)
问题2:观察图象,y 随 x 的变化如何变化?
探究新知
对于抛物线 y = ax2 (a<0):
当 x>0 时,y 随 x 取值的增大而减小;
当 x<0 时,y 随 x 取值的增大而增大.
知识要点
探究新知
解:分别填表,再画出它们的图象,如图所示.
x ··· -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 ···
··· ···
x ··· -2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2 ···
··· ···
8
4.5
2
0.5
0
8
4.5
2
0.5
8
4.5
2
0.5
0
8
4.5
2
0.5
例2 在同一直角坐标系中,画出函数 的图象.
双击演示操作
探究新知
思考1:从抛物线 来看,开口大小与 a 的大小有什么关系?
x
y
O
-2
2
2
4
6
4
-4
8
当 a>0 时,a 越大,开口越小.
探究新知
练一练:在同一直角坐标系中,画出函数 的图象.
x ··· -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 ···
··· ···
x ··· -2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2 ···
··· ···
-8
-4.5
-2
-0.5
0
-8
-4.5
-2
-0.5
-8
-4.5
-2
-0.5
0
-8
-4.5
-2
-0.5
探究新知
思考2 从抛物线 来看,开口大小与 a 的大小有什么关系?
x
y
O
-2
2
-2
-4
-6
4
-4
-8
当 a<0 时,a 越小(即 a 的绝对值越大),开口越小.
对于抛物线 y = ax2 ,| a | 越大,抛物线的开口越小.
探究新知
y=ax2 a>0 a<0
图象
位置开
口方向
对称性
顶点最值
增减性
开口向上,在 x 轴上方
开口向下,在 x 轴下方
a 的绝对值越大,开口越小
关于 y 轴对称,对称轴是直线 x=0
顶点坐标是原点(0,0)
当 x = 0 时,y最小值 = 0
当 x = 0 时,y最大值 = 0
在对称轴左侧递减
在对称轴右侧递增
在对称轴左侧递增
在对称轴右侧递减
y
O
x
y
O
x
探究新知
例1 已知 y = (m + 1)x 是二次函数,且其图象开口向上,求 m 的值和函数解析式.
m2 + m
解:依题意有
m + 1>0, ①
m2 + m = 2, ②
解②得 m1 = -2,m2 = 1.
由①得 m>-1,
∴ m = 1.
此时,二次函数为 y = 2x2.
典例精析
探究新知
3. 二次函数 与一次函数
在同一坐标系中的大致图象可能是( )
D
A. B. C. D.
举一反三
23
【点拨】由可知一次函数的图象必过点 ,
故A,B错误.当时, 的图象开口向下,
的图象经过第二、三、四象限;当 时,
的图象开口向上, 的图象经过第一、二、
三象限,故C错误,D正确.
举一反三
24
在同一坐标系中确定两个函数图象是否同时成立时,
先确定一个基础函数图象,再根据这个基础函数图象的位置
确定待定系数的取值范围,然后再看求出的待定系数的范围
是否满足另一个函数图象.
返回
举一反三
25
4. 画出函数 的图象.
略.
返回
举一反三
26
例2 已知二次函数 y = x2.
(1)判断点 A (2,4) 是否在该二次函数图象上;
解:当 x = 2 时,y = x2 = 4,
所以 A (2,4) 在该二次函数图象上.
探究新知
27
(2)请分别写出点 A 关于 x 轴的对称点 B 的坐标,关于 y 轴的对称点 C 的坐标;
解:点 A (2,4) 关于 x 轴的对称点 B 的坐标为 (2,-4),
关于 y 轴的对称点 C 的坐标为 (-2,4).
(3)点 B、C 在二次函数 y = x2 的图象上吗?在二次函数 y = -x2 的图象上吗?
解:当 x = 2 时,y = -x2 = -4,
所以点 B (2,-4) 在二次函数 y = -x2 的图象上;
当 x = -2 时,y = x2 = 4,
所以点 C (-2,4) 在二次函数 y = x2 的图象上.
探究新知
28
例3 已知二次函数 y = 2x2.
(1) 若点 (-2,y1) 与 (3,y2) 在此二次函数的图象上,
则 y1_____ y2 (填“>”“=”或“<”);
<
(2) 如图,此二次函数的图象经过点 (0,0),长方形 ABCD 的顶点 A、B 在 x 轴上,C、D 恰好在二次函数的图象上,B 点的横坐标为 2,求图中阴影部分的面积之和.
探究新知
(2) 解:∵ 二次函数 y=2x2 的图象经过点 B(2,0),
∴ 当 x=2 时,y=2×22=8.
∵ 抛物线和长方形都是轴对称图形,且 y 轴为它们的对称轴,
∴ OA=OB.
∴ 在长方形 ABCD 内,左边阴影部分
面积等于右边空白部分面积.
∴ S阴影部分面积之和=2×8=16.
探究新知
二次函数 y=ax2 的图象关于 y 轴对称,因此左右两部分折叠可以重合,在二次函数比较大小中,我们根据图象上的点具有对称性转化到同一变化区域中 (全部为升或全部为降),根据对应点的高低去比较函数值的大小;对于求不规则的图形面积,采用等面积割补法,将不规则图形转化为规则图形以方便求解.
方法总结
探究新知
知识点2 二次函数 的性质
5. [2026滁州期末] 若二次函数 的图象经过点
,则该图象必经过点( )
A
A. B. C. D.
6. 已知二次函数,当时,随 的增大而
增大,则实数 的取值范围是( )
B
A. B. C. D.
返回
举一反三
32
7. 若点,, 都在二次函数
的图象上,则,, 的大小关系为( )
A
A. B.
C. D.
举一反三
33
【点拨】方法1:,, 都在二次函数
的图象上,,,, .
方法2:二次函数的图象的对称轴是轴,点
关于轴对称的点是,即与 时函数值相
等,,,,都在函数 的对
称轴的右侧图象上, .
举一反三
34
方法2利用了对称性的性质,先将三点转化到对称
轴的同侧,再利用函数的增减性比较大小.
. .
. .
返回
举一反三
35
8. 如图,的半径为2,是函数
的图象,是函数 的图象,则图中
阴影部分的面积是____.
【点拨】是函数的图象, 是函
数的图象,,关于轴对称.
轴下方的阴影部分的面积等于 轴上方圆内空白处的面积.
阴影部分的面积为半个圆的面积,即为 .
返回
举一反三
36
9. 已知函数 是关于
的二次函数,则 的值为_______;若该函数图象的开口向下,
则的值为____;若该函数有最小值,则 的值为___.
或1
1
返回
举一反三
37
二次函数 y = ax2 的图象及性质
画法
描点法
根据对称性对称取点
图象
抛物线
轴对称图形
性质
重点关注4个方面
开口方向及大小
对称轴
顶点坐标
增减性
课堂小结
谢谢观看
THANKS
$