精品解析：贵州省铜仁市思南县2024-2025学年人教版二年级上学期阶段学情自测数学评估试卷

2024—2025学年度第一学期期末整合评估 二年级数学 一、细心思考，认真填空。（每空1分，共26分） 1. 6＋6＋6＋6＋6＋6＝（ ）×（ ）。 2. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 3. 请你根据“八九七十二”这句乘法口诀写出两道不同的乘法算式是（ ）或（ ）。 4. 计算25＋（40－13）时，先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 5. 比28多34的数是（ ），比63少45的数是（ ）。 6. 在括号里填上米或厘米。 数学书长26（ ）。 房间高约3（ ）。 爸爸身高1（ ）80（ ）。 大树高约8（ ）。 7. 4个8相加，和是（ ），2个4相乘，积是（ ）。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 32（ ）5×6 5×3（ ）20－4 5米（ ）50厘米 1米－70厘米（ ）30厘米 9. 找规律填一填。 19，28，37，（ ），55，（ ），（ ）。 10. 有4个人参加乒乓球小组赛，每两个人比赛一场，一共要比赛（ ）场。 二、下面的说法对吗？对的在括号里打“√”，错的打“×”。（每小题1分，共5分） 11. 100厘米和1米一样长。 （ ） 12. 组成角的两条射线越长，角越大。（ ） 13. 4×5＋4可以看成4×6。（ ） 14. 分针从数字2走到数字5，走了5分钟。（ ） 15. 黑板上的直角比数学书上的直角大。（ ） 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里）。（每小题2分，共10分） 16. 结果大于60的算式是（ ）。 A. 28＋12 B. 96－32 C. 4×8＋6 17. 下面与5×7得数不同的式子是（ ）。 A. 4×7＋7 B. 6×7－7 C. 4×7－7 18. 钟面上的时间是（ ）。 A. 6：30 B. 7：00 C. 6：00 19. 把一张三角形纸如图剪去一个角后，还剩（    ）个角． A. 3 B. 4 C. 5 20. 用3、5、7可以组成（ ）个不同的两位数。 A. 6 B. 8 C. 9 四、细心计算。（30分） 21. 直接写出得数。 3×6＝ 4×8＝ 23＋35＝ 7×7－19＝ 9×9＝ 4＋8＝ 78－62＝ 9×6＋8＝ 22. 列竖式计算。 74＋19＝ 52－38＝ 82－（36＋29）＝ 24＋18＋37＝ 57－15－28＝ 46＋（84－39）＝ 23. 看图列式计算。 （个） 24. 看图列式计算。 （个） 五、操作题。（共7分） 25. 画一条比4厘米长1厘米的线段。 26. 以下面的点为顶点，画一个直角。 27. 下面的图分别是谁看到的，请你连一连。 六、解决问题。（共22分） 28. 一套童话书共有8本，每本4元。买一套需要多少钱？ 29. 校园里种了6行三角梅，每行5棵，又种了7棵月季。三角梅和月季一共有多少棵？ 30. 明明今年8岁，爸爸比他大28岁，妈妈比爸爸小3岁。妈妈今年多少岁？ 31. 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈带小红和弟弟去公园里玩。公园门票的价格如下图。小红一家都要买票，一共需要多少钱？ 成人票：9元/人 学生票：5元/人 32. 庆“六一”活动，购物满50元减5元。 （1）买一个书包和一个笔袋，能节省5元吗？ （2）你能提出一个数学问题并解答吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末整合评估 二年级数学 一、细心思考，认真填空。（每空1分，共26分） 1. 6＋6＋6＋6＋6＋6＝（ ）×（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。先观察加法算式，找出相同的加数是多少，再数一数共有几个这样的加数，最后根据乘法的意义将其改写成乘法算式。 【详解】算式中每个加数都是，一共有个相加，可以写成。 所以6＋6＋6＋6＋6＋6＝6×6。 2. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 【答案】 ①. 1##一 ②. 2##两 【解析】 【详解】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。如图：这一点是角的顶点，两条射线是角的边。由此解答。 一个角有1个顶点，2条边。 3. 请你根据“八九七十二”这句乘法口诀写出两道不同的乘法算式是（ ）或（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】乘法口诀与乘法算式的关系，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】根据分析，解答如下： 请你根据“八九七十二”这句乘法口诀写出两道不同的乘法算式是（8×9＝72）或（9×8＝72） 4. 计算25＋（40－13）时，先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 【答案】 ①. 减 ②. 加 ③. 52 【解析】 【分析】根据运算顺序：有小括号的，先算小括号里面的，没有小括号的，先算乘除法，再算加减法；同级运算，从左到右依次计算；据此解答。 【详解】 计算25＋（40－13）时，先算减法，再算加法，结果是52。 5. 比28多34的数是（ ），比63少45的数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】求比28多34的数是多少，用加法计算；求比63少45的数是多少，用减法计算。 【详解】 6. 在括号里填上米或厘米。 数学书长26（ ）。 房间高约3（ ）。 爸爸身高1（ ）80（ ）。 大树高约8（ ）。 【答案】 ①. 厘米 ②. 米 ③. 米 ④. 厘米 ⑤. 米 【解析】 【分析】生活中伸开双手，两臂之间的长度大约是1米，大拇指的指甲宽度大约是1厘米；根据对长度单位的认识和数据的大小可知；数学书长26用厘米作单位比较合适；房间高约3用米作单位比较合适；爸爸的身高是1米80厘米；大树高约8用米作单位比较合适；据此解答。 【详解】根据分析可知： 数学书长26厘米。 房间高约3米。 爸爸的身高是1米80厘米。 大树高约8米。 7. 4个8相加，和是（ ），2个4相乘，积是（ ）。 【答案】 ①. 32 ②. 16 【解析】 【分析】根据求几个相同加数和的运算，用乘法计算，4个8相加，用8乘4即可；2个4相乘就是4乘4。 【详解】8×4＝32 4×4＝16 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 32（ ）5×6 5×3（ ）20－4 5米（ ）50厘米 1米－70厘米（ ）30厘米 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ 【解析】 【分析】计算出各算式的结果再比较大小，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。长度单位的题目根据1米＝100厘米换算单位再比较。 【详解】5×6＝30；32＞30，则32＞5×6； 5×3＝15；20－4＝16；15＜16，则5×3＜20－4； 5米＞1米；1米＝100厘米；100厘米＞50厘米，则5米＞50厘米； 1米－70厘米＝100厘米－70厘米＝30厘米。 9. 找规律填一填。 19，28，37，（ ），55，（ ），（ ）。 【答案】 ①. 46 ②. 64 ③. 73 【解析】 【分析】通过观察可以看出，19与28的差是9，37和28的差也是9，说明这排数列的规律是：后面一个数比前面一个数多9，据此解答。 【详解】37＋9＝46，55＋9＝64，64＋9＝73 19，28，37，（46），55，（64），（73） 10. 有4个人参加乒乓球小组赛，每两个人比赛一场，一共要比赛（ ）场。 【答案】6 【解析】 【分析】由于每个选手都要和另外3个选手赛一场，一共要赛：3×4＝12（场）；又因为两个选手只赛一场，去掉重复计算的情况，实际只赛：12÷2＝6（场），据此解答即可。 【详解】（4－1）×4÷2 ＝3×4÷2 ＝12÷2 ＝6（场） 一共要比赛6场。 二、下面的说法对吗？对的在括号里打“√”，错的打“×”。（每小题1分，共5分） 11. 100厘米和1米一样长。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据1米＝100厘米，将1米的单位化为厘米，再解答。 【详解】1米＝100厘米，原题干说法正确。 故答案为：√ 12. 组成角的两条射线越长，角越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，据此判断即可。 【详解】根据分析可知，组成角的两条射线张开的越大，角越大，原题说法错误。 故答案为：× 13. 4×5＋4可以看成4×6。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】可以根据乘法的意义推导。 【详解】是5个4相加，再加1个4就是6个4相加，6个4相加用乘法表示就是。 故答案为：√ 14. 分针从数字2走到数字5，走了5分钟。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】钟面上分针走1大格的时间是5分钟，先计算分针走的大格数，再算出总时长即可判断。 【详解】分针走的大格数：（个） 走的总时长：（分钟） 可知分针从数字2走到数字5走了15分钟，原题说法错误。 故答案为：× 15. 黑板上的直角比数学书上的直角大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。由此解答。 【详解】黑板上的角和数学书上的角都是直角，一样大。原题说法错误。 故答案为：× 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里）。（每小题2分，共10分） 16. 结果大于60的算式是（ ）。 A. 28＋12 B. 96－32 C. 4×8＋6 【答案】B 【解析】 【分析】分别计算各选项的结果，再和60比较大小即可。 【详解】A．，，不符合要求； B．，，符合要求； C．，，不符合要求。 17. 下面与5×7得数不同的式子是（ ）。 A. 4×7＋7 B. 6×7－7 C. 4×7－7 【答案】C 【解析】 【分析】先计算的结果，再分别计算三个选项的得数，对比找出不同的即可。 【详解】 A．，不符合题意； B． ，不符合题意； C． ，符合题意。 18. 钟面上的时间是（ ）。 A. 6：30 B. 7：00 C. 6：00 【答案】A 【解析】 【分析】分针指向6，表示是30分，时针经过几时，就表示几时。分针指向12，时针指向几时，表示几时整。据此分析三个选项即可。 【详解】A．6：30分针指向6，时针指向6和7的中间，符合题意。 B．7：00分针指向12，时针指向7，不符合题意。 C．6：00分针指向12，时针指向6，不符合题意。 19. 把一张三角形纸如图剪去一个角后，还剩（    ）个角． A. 3 B. 4 C. 5 【答案】B 20. 用3、5、7可以组成（ ）个不同的两位数。 A. 6 B. 8 C. 9 【答案】A 【解析】 【详解】略 四、细心计算。（30分） 21. 直接写出得数。 3×6＝ 4×8＝ 23＋35＝ 7×7－19＝ 9×9＝ 4＋8＝ 78－62＝ 9×6＋8＝ 【答案】 18；32；58；30； 81；12；16；62 22. 列竖式计算。 74＋19＝ 52－38＝ 82－（36＋29）＝ 24＋18＋37＝ 57－15－28＝ 46＋（84－39）＝ 【答案】 ；；； ；； 【解析】 【分析】列竖式计算时：相同数位对齐，从个位算起，加法个位相加满十向十位进一；减法个位不够减，向十位借一当十；有小括号的，先算小括号里面的，同级运算，从左到右依次计算；据此解答。 【详解】74＋19＝93                  52－38＝14                 82－（36＋29）＝17 24＋18＋37＝79            57－15－28＝14          46＋（84－39）＝91 23. 看图列式计算。 （个） 【答案】3×3＝9（个） 【解析】 【分析】求总个数，总个数＝每盘的个数×盘数。 【详解】每盘有3个，一共 3盘，求总个数。列算式是3×3＝9（个）。 24. 看图列式计算。 （个） 【答案】4×4＋3＝19（个）或4×5－1＝19（个） 【解析】 【分析】每盘4个，有4盘，还多3个。用每盘的个数×盘数＋还多的个数＝总个数。 或者把3个再添上1个，变成4个。用每盘的个数×盘数－添上的1个＝总个数。 【详解】4×4＋3 ＝16＋3 ＝19（个） 4×5－1 ＝20－1 ＝19（个） 五、操作题。（共7分） 25. 画一条比4厘米长1厘米的线段。 【答案】如图： 【解析】 【详解】略 26. 以下面的点为顶点，画一个直角。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】先以已知点为端点画一条射线，然后把三角尺上的直角顶点与图中的点重合，让三角尺上的一条直角边与画出的这条射线重合，过三角尺的另外一条直角边画出直角的另一条直角边，最后标上直角符号即可。 【详解】略 27. 下面的图分别是谁看到的，请你连一连。 【答案】 【解析】 【分析】小强从上面看，看到一个较大的长方形，小刚从前面看，看到一个细长的长方形。小英从左面看，看到一个很小的长方形。据此连线。 【详解】连线略。 六、解决问题。（共22分） 28. 一套童话书共有8本，每本4元。买一套需要多少钱？ 【答案】 32元 【解析】 【分析】已知一套童话书的总本数和每本的价格，用每本的价格乘总本数，就能求出买一套需要的总钱数。 【详解】（元） 答：买一套需要32元。 29. 校园里种了6行三角梅，每行5棵，又种了7棵月季。三角梅和月季一共有多少棵？ 【答案】37棵 【解析】 【分析】先通过行数乘每行的棵数算出三角梅的总棵数，再加上月季的棵数，就能得到两种花的总棵数。 【详解】根据分析，解答如下： 5×6＋7＝30＋7＝37（棵） 答：三角梅和月季一共有37棵。 30. 明明今年8岁，爸爸比他大28岁，妈妈比爸爸小3岁。妈妈今年多少岁？ 【答案】33岁 【解析】 【分析】先用明明的年龄加上28，算出爸爸的年龄，再用爸爸的年龄减去妈妈比爸爸小的岁数，就能得到妈妈的年龄。 【详解】（岁） （岁） 答：妈妈今年33岁。 31. 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈带小红和弟弟去公园里玩。公园门票的价格如下图。小红一家都要买票，一共需要多少钱？ 成人票：9元/人 学生票：5元/人 【答案】46元 【解析】 【分析】先统计成人和学生的人数，成人有4人，学生有2人，分别计算成人票总费用和学生票总费用，相加得到总费用。 【详解】根据分析，解答如下： ＝36 ＋10（元） 答：一共需要46元钱。 32. 庆“六一”活动，购物满50元减5元。 （1）买一个书包和一个笔袋，能节省5元吗？ （2）你能提出一个数学问题并解答吗？ 【答案】（1） 能 （2） 买一支钢笔和一个笔袋一共需要多少元？（答案不唯一） 25元 【解析】 【分析】（1）用一个书包的价格加上一个笔袋的价格，再和50元比较，大于或等于50，则可以节省5元；否则不能； （2）提出合理的数学问题即可，如：买一支钢笔和一个笔袋一共需要多少元？用一支钢笔的价格加上一个笔袋的价格即可。 【小问1详解】 （元） 55＞50 答：能节省5元。 【小问2详解】 买一支钢笔和一个笔袋一共需要多少元？（答案不唯一） （元） 答：买一支钢笔和一个笔袋一共需要25元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $